致母校作文經(jīng)典[15篇]

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的致母校作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

致母校作文1

　　等我有天作為一個(gè)外人路過(guò)十三中的時(shí)候，不自覺(jué)的停在學(xué)校門(mén)口，記得那天離開(kāi)母校，我們背上自己的行李和下一個(gè)夢(mèng)想，或喜或悲的出門(mén)，我想每個(gè)人的心情都會(huì )是和我一樣，那就是不舍。

　　我高二轉到這里，開(kāi)始我就像一下子從天堂掉到了地獄，學(xué)校嚴格的管理以及老師們的認真仔細讓我一下子喘不過(guò)來(lái)氣，煩躁，逆反，我們每個(gè)上過(guò)學(xué)的或多或少都在恨著(zhù)自己的母校，但是真的離開(kāi)的那天，那些我們認為痛苦的回憶都將是我們人生中一段美麗的回憶。

　　現在我或許達到了我之前想要的自由，但是我反而想要回去在做一天學(xué)生，再感受一下那種有激情的日子，享受一下那種被人關(guān)心的'時(shí)光，再享受一下那樣有規律的日子和食堂那吃習慣了的飯菜。

　　只能說(shuō)感謝，感謝你們沒(méi)有放棄我，感謝你們對我的付出，我知道沒(méi)有你們我絕對不會(huì )有這樣的成績(jì)，嚴格的制度，給我們的除了壓力還有成長(cháng)的動(dòng)力，在這個(gè)集體里我們努力做著(zhù)最好的自己，讓我們可以在人生路上不迷路，勇敢的走下去。

　　還有太多的話(huà)不知道該從哪里說(shuō)起，我想送給每位老師一句話(huà)。

　　周平老師，最遺憾的是走的那天沒(méi)有能跟你說(shuō)聲再見(jiàn)，讓我最后一次用師生的身份交流，我知道我是個(gè)沒(méi)什么自制力、毅力的學(xué)生，但是我都記得每次我對這種生活厭倦了你都會(huì )給我帶來(lái)力量，你讓我每一次想放棄又鼓起勇氣，謝謝你。

　　君君老師，私下里你是我們每個(gè)學(xué)生心里最喜歡的老師，你能用心來(lái)跟我們交流，你能容忍我們的不懂事，容忍我們胡鬧，反而我們又變本加厲來(lái)回報，你知道我語(yǔ)文水平不高，只能說(shuō)謝謝你，我會(huì )永遠記得你。

　　伊平麗老師，你說(shuō)我們一個(gè)小區，為什么我們一次都沒(méi)有偶遇過(guò)，可能我還沒(méi)起你就到了學(xué)校，我早就回家了，你才披星戴月的回來(lái)，我明白你的不容易，也知道這一年你為我們付出了很多，謝謝你永遠給我信任，幫我堅持下來(lái)。

　　李芳老師，你從來(lái)和學(xué)生沒(méi)架子，你教會(huì )我了做人的大度，謝謝你一年以來(lái)對我的幫助，謝謝你每次不厭其煩的給我一遍一遍的翻譯重復的單詞，謝謝你。

　　然后就是高亞娜老師，我遺憾的是沒(méi)能跟你說(shuō)一聲道別的話(huà)，我應該說(shuō)對不起吧，我自知你是為我好，其實(shí)我什么都明白，可是我還是做傷大家心的事，但是后來(lái)我發(fā)現你還是會(huì )對我笑，謝謝你陪我到最后。

　　最后是董老師，我的班主任，跟了你一年半，你說(shuō)學(xué)生會(huì )落下老師的影子，我真的在你身上學(xué)會(huì )了很多，我知道你們不容易，也明白生活給你帶來(lái)的壓力，其實(shí)你心里希望我們都好好的相處，我知道有些事也是你情非得已，離開(kāi)的時(shí)候那些過(guò)去都忘了，只記得那些感動(dòng)，只記得你是一心一意希望我好。我開(kāi)始羨慕在學(xué)校里忙碌的人們了，希望你們能好好珍惜這來(lái)之不易的幸福。

致母校作文2

親愛(ài)的衡水二中：

　　您還好嗎！在您的懷抱中，小小的我成長(cháng)了三年，終于在今年六月中放飛了夢(mèng)想，讓我成功邁入了祖國西部的著(zhù)名學(xué)府——蘭州大學(xué)。在這里，我沐浴著(zhù)大學(xué)的陽(yáng)光，心里也從未忘記母校給我的溫暖。今天是11月24日，借著(zhù)感恩節這個(gè)機會(huì )，我要傾訴一下對您的感恩之情。

　　三年前，心懷對未來(lái)的期待與憧憬，我投入了您的懷抱。在這里，同學(xué)間的游戲如此歡快，兄弟姐妹的情誼那樣濃厚，高中的生活豐富多姿。雖然，升學(xué)的壓力漸漸緊迫，但有了教師們真誠的教誨，有了教師們課后的悉心指導，有了師生間心與心的交流，我們沒(méi)有絲毫的畏懼與怯懦。在一次次的鼓勵中，我們不斷地超越自己，每天都進(jìn)步著(zhù)。在這里，我切身感受了教師無(wú)微不至的關(guān)懷，看到了二中教師的敬業(yè)與奉獻。在這里，我真切地體會(huì )到教師不僅是恩師更是父母，這份“血濃于水”的特殊親情將是我永遠珍藏的美好記憶。

　　誰(shuí)說(shuō)二中苦，誰(shuí)說(shuō)二中累！全國掀起的“二中效應”便是最好的回答，點(diǎn)擊率飆升的“天下第一操”便是證明，教育界驚羨的目光就是回應。在二中每日的內務(wù)常規，看似微不足道，卻讓我們學(xué)會(huì )了注重細節，讓我們學(xué)會(huì )了自立自強。在大學(xué)中，值得我驕傲的一點(diǎn)就是宿舍舍友們大聲的贊許，值得我自豪的一點(diǎn)就是我的內務(wù)可與國防生媲美。二中的學(xué)習和生活，養成了我不怕苦、樂(lè )鉆研的品質(zhì)。因此，大學(xué)相對自由的氛圍并沒(méi)有使我迷失方向，當別人面對難題有的放棄、有的copy時(shí)，我仍然仔細讀題、認真思考，一點(diǎn)點(diǎn)地攻克難關(guān)直至最后的勝利，因為我心中始終銘記著(zhù)“自信、拼搏、爭先、成功”的'二中信念。正是憑著(zhù)這種精神，在大學(xué)的軍訓里我獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”的稱(chēng)號，并成為方隊的副排長(cháng)。直到現在，我始終感覺(jué)到，我在大學(xué)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都滲透著(zhù)二中的神、二中的魂。二中的經(jīng)歷是一種幸福；二中的積累是一種財富；二中三年，我此生無(wú)悔。

　　“攻堅克難、雄霸天下”的嘹亮誓言還在耳邊回響；“二中加油，二中必勝；二中第一，我們第一”的豪邁吶喊還在心頭蕩漾；有了“超越永無(wú)止境”的二中精神，我的母校注定騰飛，我的母校注定無(wú)比榮光。

　　母校，我愛(ài)您！媽媽?zhuān)�我�?ài)您！愿您永遠年輕，永葆活力！

　　此致

敬禮！

你的孩子：xx

致母校作文3

親愛(ài)的母校：

　　光陰荏苒，日月穿梭。轉眼間，小學(xué)六年的生活即將過(guò)去。20xx年那群滿(mǎn)臉稚氣、充滿(mǎn)好奇心和求知欲的小學(xué)生，如今已經(jīng)成為就要踏上人生新旅程的20xx屆畢業(yè)生；曾經(jīng)讓我們感到漫長(cháng)的二千多個(gè)日夜，如今也僅僅剩下了屈指可數的幾天。小學(xué)六年的學(xué)習過(guò)多難忘的日子，在這些日子里，我程中，我們經(jīng)歷了許許多們有說(shuō)不完的回憶，道不盡的往事，還有那敘不完的離校之前這最后三個(gè)多月時(shí)間的友情。離別學(xué)校之際，接受了六年教育的我，對學(xué)校的感情可想而知。為此，我想對母校提兩點(diǎn)建議。

我想學(xué)校應當考慮一下教學(xué)設備的問(wèn)題。有許多數學(xué)知識需要利用教具來(lái)理解，而我們卻一直在靠看圖和想象來(lái)了解。這樣的`學(xué)習效果當然沒(méi)有利用教具進(jìn)行學(xué)習的印象深刻。不明白其中的真正算理，靠死記硬背做題，最終還是沒(méi)用的。

　　第二個(gè)就是學(xué)校的公共電話(huà)問(wèn)題。有時(shí)學(xué)校要求帶的東西總有少數同學(xué)丟三落四，學(xué)校也是為了我們的安全，不允許同學(xué)們擅自出校門(mén)，那就只能靠電話(huà)了。學(xué)�，F在只有一臺電話(huà)可以供我們使用，就算每班只有一名同學(xué)忘帶，全校二十三個(gè)班級也可以積少成多，排隊也須要很長(cháng)時(shí)間。所以我特別希望學(xué)校能夠多增加幾臺電話(huà)機來(lái)供我們使用。

　　希望母校您能夠接受我的建議，將我們的母校越辦越好，讓更多的孩子有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，優(yōu)質(zhì)的學(xué)習設備。

　　現在，學(xué)校的擴建已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)工，雖然，我不能享受到竣工后舒適的環(huán)境，但我也為在校的全體師生感到高興。

母校，請相信我：今天我為母校驕傲！明天母校將為我自豪！

　　祝：母校培育出更多的莘莘學(xué)子！

　　愿：母校再創(chuàng )佳績(jì)！

　　此致

　　 敬禮

　　20xx屆小學(xué)畢業(yè)生

　　某某某

致母校作文4

親愛(ài)的母校：

　　您好！

　　每當想起您和敬愛(ài)的教師時(shí)，一陣陣暖流心中激蕩。每次聽(tīng)到那首歌時(shí)，我總會(huì )想起我在小學(xué)生活的六年里，教師們對我辛勤的培育和付出的心血……小學(xué)6年的生活就快要結束了，回想這6年來(lái)，您一直陪伴著(zhù)我度過(guò)的每一個(gè)春秋﹑伴隨著(zhù)我成長(cháng)的每一天時(shí)，心里就充滿(mǎn)了溫馨的'感覺(jué)。

　　回首六年的小學(xué)生活，這當中有苦也有甜，有笑也有淚。正是這一串串笑聲，一顆顆淚珠編織成了我美麗的童年，而您給我的童年增添了亮麗的色彩！在這六年間，您不僅教我懂得了學(xué)習的重要性、還教我學(xué)會(huì )了做人的道理。

　　雖然我們面對的是中學(xué)的大門(mén)，但是我們會(huì )永遠牢記母校的恩情。今天我們弦歌一堂，明天，我們將掀起祖國自強不息的巨浪！聽(tīng)一聽(tīng)低年級同學(xué)勤奮學(xué)習不斷追趕的腳步聲，想一想先輩們自強不息開(kāi)拓奮進(jìn)的精神，我們明白自己肩上的責任——刻苦學(xué)習，為了國家的繁榮和昌盛，為了母校的恩情，更是為了我們自己！

　　迎著(zhù)朝霞，踏著(zhù)晨霧，我一步步的想您靠近，一步步的走進(jìn)您的懷抱。我清楚的記得清晨，我伴隨著(zhù)清脆的鳥(niǎo)叫，拿出課本，朗讀著(zhù)一篇篇課文。我遨游在知識的殿堂里。下課后，我在您身邊盡情地玩耍，盡情到歡呼……

你的孩子：xx

致母校作文5

　　那時(shí)，我是一個(gè)呀呀學(xué)步的嬰兒，你伸出那雙纖纖玉手引導著(zhù)我，你那澈亮的眼里盡閃對我的信心；后來(lái)，我已是健壯的青年，你卻是滿(mǎn)面滄桑，可還是用那樣深情的雙眸述說(shuō)著(zhù)兒女的欣欣向榮。

　　——題記

　　人們都說(shuō)，20年前，你有一張年輕的面孔，清秀而俊俏。你來(lái)到了這里，迎接88年的朝陽(yáng)，默默的定居在了美麗的膠州灣畔，從此，你便成了歷史變遷的見(jiàn)證，時(shí)間流逝的述說(shuō)者。你把奉獻作為了終生的選擇，就這樣，你的胸懷將眾多對知識如饑似渴的學(xué)者攪進(jìn)，你那深情的目光將孤獨感化……于是，你的家庭大了好多，多了許多雙兒女，也熱鬧了好多。

　　時(shí)間像白駒過(guò)隙一般在兒女的'歡笑聲中悄然流逝。那往昔兒女們充滿(mǎn)稚氣的臉上早已被知識堆滿(mǎn)了成熟。學(xué)飛的稚鳥(niǎo)已經(jīng)成為回憶，如今的長(cháng)滿(mǎn)羽翼的鳥(niǎo)兒就要離開(kāi)你的翅膀，你沒(méi)有挽留，因為你知道他們需要更廣闊的天空去闖蕩，去磨礪。你那狠心的一轉身，可誰(shuí)又知道背后的你早已潸然淚下，泣不成聲……

　　時(shí)代在變遷，不知不覺(jué)道路變得四通八達，樓房林立滿(mǎn)目，喧嘩的汽鳴聲，殘酷的你爭我?jiàn)Z，淚目的霓虹燈……唯有你這仍是一方凈土，爽朗的笑聲，單純的面孔，朗朗的讀書(shū)聲，清脆的鈴聲還有那整齊的校服。一切都是那么的美好，令人心生感激和憧憬。周?chē)�的喧囂卻始終打不破你的那份寧靜。這是知識的殿堂，有著(zhù)獨特的清凈和淡泊。

　　你眾多的兒女在外拼搏，獲得了輝煌的成就便向你報告，你那發(fā)自?xún)刃牡奈⑿κ且环葑院�，一份堅定，一份無(wú)盡的期望。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨，你的兒女已成為一朵朵紅碩的花，你卻依舊甘做那片不求回報的綠葉。

　　天邊的晚霞絢麗多姿，但你卻不肯彎下那疲憊的脊梁，像一株虬干，又好似刀，像劍和戟。你那偉岸的身軀要支起整片天空。你說(shuō)你要分擔寒潮、風(fēng)雷、霹靂。

　　我要說(shuō)，你如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；我要說(shuō)你如火，使平淡通過(guò)鍛煉日顯棱角……

致母校作文6

　　歲月無(wú)痕、時(shí)光無(wú)情，屈指數來(lái)，我在小學(xué)已度過(guò)了將近六個(gè)春秋，六年，是何等漫長(cháng)、又是何等短暫，以前我不知道珍惜，只是和同學(xué)們一起平平淡淡地度過(guò)時(shí)光，現在即將和同學(xué)們分離，驀然回首，才知和同學(xué)老師在一起，是何等快樂(lè )。

　　在那依然喧囂熱鬧的操場(chǎng)上，幾個(gè)月后是否還有我和你們盡情嬉戲，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮玩耍時(shí)的燦爛笑容？在那仍然傳出瑯瑯讀書(shū)聲的教室里，幾個(gè)月后是否還保留著(zhù)我和你們的歡聲笑語(yǔ)？在那依舊人來(lái)人往、熱鬧非凡的校園里，幾個(gè)月后是否只剩下你和我各奔東西的模糊殘影？

　　我們好像一朵朵潔白的云，組成了一道風(fēng)景，畢業(yè)的風(fēng)一吹，這些云將飄落到五湖四海、天涯海角。小學(xué)時(shí)光，更離不開(kāi)老師，是老師在我們哭哭啼啼的那個(gè)階段培養我們，是老師在我們剛剛懂事的時(shí)候指引我們，又是老師在我們漸漸成熟的時(shí)候教育我們，老師的恩情比天高，比海深，或許我們曾經(jīng)對老師不敬，但在這即將分離的時(shí)刻，我們必須珍惜陪伴我們走過(guò)六年時(shí)光的恩師，‘‘一日為師，終生為父’’我們的老師陪伴我們走過(guò)六年，他們好像我們的`父母，用知識的甘泉灌溉著(zhù)我們這些幼苗。

　　親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿(mǎn)校園，那是多好呀！

　　親愛(ài)的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿(mǎn)天下，祝您成為三晉名校，噢，不，您要走出山西，走向中國！

　　再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！

致母校作文7

　　我開(kāi)始明白你的美，貪戀你的美，輾轉反側思念你的美，后來(lái)，縈系于懷的我釋?xiě)涯愕拿��！�—題記

　　驀然回首，只道一切尋常。

　　記得當時(shí)年紀小，我遇到了第一個(gè)你，我的小學(xué)，在你的每個(gè)角落里，追逐的你的氣息，陪你感受我的喜怒哀樂(lè )，我陪你感受見(jiàn)證你的成長(cháng)。初見(jiàn)時(shí)的彷徨，無(wú)聊時(shí)的落寞，孤寂時(shí)的痛楚，感謝你陪我一同走過(guò)。在你的懷抱里，我懂得了很多做人的道理，在你的脈搏上隨你一起雀躍，也曾在你的柳樹(shù)下與朋友一起埋下當時(shí)的誓言，也曾從老師手里接下五彩的畫(huà)筆，也曾在雪地里陪朋友一同玩過(guò)家家。我們一起抱著(zhù)對未來(lái)的憧憬每天快樂(lè )的生活，也在惠風(fēng)和暢的天氣里唱著(zhù)歌去看電影。六年的.生活總是過(guò)得很快，在我們不經(jīng)意的每一聲笑聲中無(wú)聲滑過(guò)。最后一天，抱著(zhù)同學(xué)錄上寫(xiě)滿(mǎn)了的暖暖的祝福，背著(zhù)課桌，看著(zhù)熟悉的朋友往去的背影，才發(fā)現我真的失去了它。

　　往后的日子偶爾也會(huì )路過(guò)它，可是卻沒(méi)有了理所當然進(jìn)去的勇氣，望著(zhù)校慶時(shí)的它，望著(zhù)翻修的它，望著(zhù)比我小一個(gè)頭的孩子含著(zhù)零食進(jìn)入才發(fā)現我已經(jīng)不屬于它了。

　　當愛(ài)你變成奢侈我淚流滿(mǎn)面。

　　懷著(zhù)思念的感覺(jué)我到了中學(xué)，我的第二個(gè)母校。與我的小學(xué)相比，它要落寞的很多。它的味道給我以心痛的感覺(jué)，我莫名的討厭它，討厭它的一切，也曾試著(zhù)去接受它，可是每次臟話(huà)在耳邊充斥著(zhù)，心里不由的反感著(zhù)。我一直認為我是它的棄兒，每天只被別人不待見(jiàn)。直到初三的時(shí)候我才真正習慣了它，我開(kāi)始埋怨自己的自私，度過(guò)了兩年緘默的時(shí)光，把自己最珍貴的時(shí)光埋葬在夢(mèng)里，我開(kāi)始加倍的珍惜它，珍惜到自己舍不得離開(kāi)它，最后一天，我們舉行了畢業(yè)典禮，望著(zhù)周?chē)�的一切，才發(fā)現原來(lái)它給我的愛(ài)并不比別人要少，也看到了老師背過(guò)身留下舍不得眼淚中有我們所有人的影像，而且其中也包括我，我也是其中的一份子，在后來(lái)宣誓的時(shí)候，當說(shuō)到今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮的這句話(huà)時(shí)，我深刻的感覺(jué)到原來(lái)我也有如此奢侈的責任。

　　后來(lái)我的母校翻修，我突然覺(jué)得離得它很近，近的可以感受到它血液的溫熱，近的離它只有一道校門(mén)的距離�；貋�(lái)的路上，我莫名的哭了一場(chǎng)。只因為我還沒(méi)如此感受過(guò)它的美，可是時(shí)光已離我而去。

　　現在的我懂得了珍惜。

　　現在的我高三，馬上就要擁有第三個(gè)母校，在這個(gè)校園里也有很多曲折浪漫的記憶，我也怕終有一天會(huì )逝去它，可是時(shí)光就如一只脫韁的野馬一去不復回。明年的它將過(guò)校慶，而我將不再屬于它，多年后的我也會(huì )發(fā)出近鄉情怯的唏噓，望著(zhù)高一的新生才發(fā)現我在它的懷抱里的時(shí)光已是倒數。

　　我們是應該祭奠逝去的母校還是那段難忘的俏時(shí)光，或許是那一段無(wú)法割舍的生命。

致母校作文8

　　春來(lái)秋去，花開(kāi)花落，親愛(ài)的母校，你陪伴了幾屆學(xué)生攜手過(guò)了多少個(gè)春天，你聆聽(tīng)了鈴鐺般響亮的歌喉，多少學(xué)姐學(xué)長(cháng)學(xué)弟學(xué)妹為你展開(kāi)歌喉，一遍又一遍的唱著(zhù)校歌，有多少人在這里度過(guò)多少個(gè)童年，今年的夏天9月也就是離別您的時(shí)候，一年級的懵懵懂懂到現在的依依不舍，從前只要畢業(yè)了就解放的念頭到現在的珍惜時(shí)光……

　　啊，我敬愛(ài)的母校，因為有你，才有今天的我們，才有今天的這群孩子，六年的精心栽培，已經(jīng)當年的那個(gè)毛頭小孩成長(cháng)為了獨立自我的學(xué)姐學(xué)長(cháng)們，到今天才發(fā)現自己小時(shí)候哭著(zhù)、鬧著(zhù)也不愿意來(lái)的學(xué)校在自己心里扎根了，現在才發(fā)現對母校的不舍，才懂得珍惜，只是剩下半年不到的時(shí)間，讓我用這僅剩的時(shí)間陪伴你吧，母校！從前哀怨連天、抗拒的聲音、考試后的喜悅、老師的嚴厲批評、熟悉的'一切，在不確定的未來(lái)中，恐怕很難在聽(tīng)見(jiàn)了吧？

　　曾經(jīng)我多想離開(kāi)這牢籠，像只渴望自由的鳥(niǎo)兒，現在我多想時(shí)間再慢一點(diǎn)在慢一點(diǎn)，像渴望懷抱的幼崽……

　　致親切不失嚴厲的老師，

　　致陪我一起長(cháng)大的母校，

　　致未來(lái)的每個(gè)自己。

致母校作文9

　　學(xué)人一生，固有三家：邦國為大家，自庭為更家，班伍為次家。小子自午鼠年盛夏入太陽(yáng)花之隊，很不從心，拖班后腿，望先生同學(xué)海納。至今為止，為有近六載。友誼之深，不可以丈其測也！

　　至今，吾猶記六載同窗之美談，想入非非，心中波瀾不濟：

　　猶記水澤之游�！督�(jīng)》曰：上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭。吾等白面書(shū)生，首見(jiàn)水之清澤、凈徹，無(wú)不贊嘆不止。猶記軍營(yíng)旅。旬子曰：大丈夫文韜武略。吾等即為邦國棟梁之材，經(jīng)風(fēng)雨，承歷練，心中不限感慨。余有甚多蕃事，小子詞藻甚少，不敢夸夸其談，唯恐怪罪�？偠�言之，吾班乃星光燦爍之隊，文韜武略者不計其數。

　　同窗六年，小子與班中除吾一人，其余皆為奇才，神乎其神，令小子不敢瞻仰�！对�(shī)》曰“：桃之夭夭，華華其璨�！睉饑�惠施大閣有曰：“飄然逸度，凌波微步，多多之華，羅襪生塵�！毙∽淤┱勎岚嘀�女，樂(lè )怡鼎于歌之燦爍；路皇后作得天下佳畫(huà)，逸者戴宗之速，莊周之逍，張春華之才，令無(wú)數才子心神皆羨；而周女則學(xué)須眉之則，熱于籃球……此悉忠貞之才，各有才子相歡。

　　初夏六月將離，臨表贈言，狂言不可教，不知何所言。最后，賦詩(shī)一首。

　　太日神花臨洋渚，狂風(fēng)肅肅百葉舞。

　　五十三葉頂浦云，迎陽(yáng)怒放不愁雨。

　　攬勝極光映璨悠，明朝不見(jiàn)幾度秋。

　　花上才子怎不在？芳草未頤雨自流。

　　花上才女愁何方？白云積上雪晶綻。

　　待至十年不盡處，新光漸燦日已晗。

　　金龍展翼爪生光，長(cháng)須猛舞飆長(cháng)尾。

　　火鳳張羽冠昂揚，橙焰玉帶羅闌扣。

　　愁何思？愁何路？龍黃袍，鳳翠氅。

　　盛筵難再，蘭亭已盡，梓澤丘墟，又何妨！

致母校作文10

尊敬的保安叔叔:

　　你們好！

　　我是六年級的翁蕙怡，很高興趁畢業(yè)活動(dòng)之際給您寫(xiě)一封感謝信。

　　我在文一街小學(xué)度過(guò)了我的小學(xué)時(shí)代。這六年就像一場(chǎng)五彩斑斕的夢(mèng)，在夢(mèng)里，我收獲了同伴間真摯的友愛(ài)、收獲了老師無(wú)微不至的關(guān)懷，還收獲了什么呢？我問(wèn)自己。是誰(shuí)在狂風(fēng)暴雨中打著(zhù)傘，護送我們安全的離去？是誰(shuí)在驕陽(yáng)似火的烈日下，頂著(zhù)酷熱指揮我們井然有序地放學(xué)？又是誰(shuí)，在天寒地凍的日子里，不顧嚴寒堅守在校門(mén)口，保護校園的安全？

　　是你們，我們最親切、最熟悉的保安叔叔！

　　寒來(lái)暑往，是你們，不畏惡劣的環(huán)境，一如既往、風(fēng)雨無(wú)阻地護送我們。我們的安全是你們辛勤付出的汗水換來(lái)的，我知道這每一滴汗水的背后，都有一個(gè)樸實(shí)而感人的故事。

　　我至今記憶猶新的是，低段時(shí)的我在保安叔叔的護送下過(guò)斑馬線(xiàn)的`情景。那時(shí)的我實(shí)在太小了，慌慌張張，左顧右盼，來(lái)往的車(chē)流好像洪水猛獸一般差點(diǎn)要把我吞沒(méi)了。每當這時(shí)，我們的身邊總會(huì )出現幾個(gè)高大的身軀——保安叔叔！這時(shí)的你們就像Superman一樣勇猛剛強，你們會(huì )拉住我的手臂幫助我安全走過(guò)斑馬線(xiàn)，并耐心地告訴我們以后應該怎么做，一遍一遍，不知疲倦。如同一位慈愛(ài)的父親，細心保護自己的孩子，舍不得讓他們受一點(diǎn)點(diǎn)傷害。

　　我小的時(shí)候還特別健忘，總是把作業(yè)本落在家中。家長(cháng)把作業(yè)本送來(lái)，可是到頭來(lái)還是要麻煩你們再送到各個(gè)教室�？墒悄銈儏s從不抱怨，總是第一時(shí)間地把作業(yè)、書(shū)本、美術(shù)工具等等東西送到我們的手里。你們默默堅守在自己的崗位上，不畏辛勞。你知道嗎？你的身影就如同一道陽(yáng)光，一掃我心頭的陰霾與不安。

　　每每想到這里，我的心情就不能平靜，心頭好像被什么東西擊中而漾起了漣漪，淚珠也不爭氣地在眼眶中打著(zhù)轉...稿紙上的字跡一點(diǎn)一點(diǎn)因濡濕而模糊了...

　　心頭千言萬(wàn)語(yǔ)卻又無(wú)從表達，我只想對你們說(shuō)一聲，謝謝！謝謝在六年的每一個(gè)小鳥(niǎo)啾鳴的清晨、每一個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的下午，陪我走的這一程。

　　"保安叔叔早上好！”

　　“嗯，同學(xué)你早！”

　　你微笑地注視著(zhù)我，用關(guān)切和憐愛(ài)的目光，送我離開(kāi)了我的小學(xué)時(shí)代。

　　敬祝

　　身體健康 快樂(lè )幸福

致母校作文11

　　今天我回到了母校，入眼的是一棵大柳樹(shù)，可是曾經(jīng)在樹(shù)下嬉戲的人卻不在了。我坐在樹(shù)下，看著(zhù)那一張張從校園走出的稚嫩的笑臉，仿佛就是我們的昨天�？上ё蛱靺s不會(huì )重現了�？刺焐系姆毙�，還記錄著(zhù)我們天真的`話(huà)語(yǔ)，可是一起仰望星空的人呢？如今重回母校已是滿(mǎn)目凄涼。聽(tīng)著(zhù)那單調的電鈴，如今卻是這樣的懷念�？晌覀�，成熟已經(jīng)代替了稚氣的臉。

　　可還記得一起走過(guò)的路，可還記得一起犯過(guò)的錯，可還記得一起唱過(guò)的歌，可還記得一起感受過(guò)的喜怒哀樂(lè )。流轉的時(shí)光，照一臉蒼涼，已不及遺忘。昔日天真已不再，只留人在凄風(fēng)中顫栗。誰(shuí)又來(lái)重復昔日的昔時(shí)往事。涼風(fēng)起，我拉了拉衣角，嘆了口氣。時(shí)間竟如此快，還在一起讀書(shū)的同學(xué)仿佛就在昨日。今天卻只留下了回憶。就讓這美好，天真，爛漫的童年回憶，隨著(zhù)清風(fēng)消逝吧�！�———致我已逝去的童年。

致母校作文12

　　母校是我成長(cháng)的搖籃，是我幸福的港灣。

　　是你讓我從一個(gè)調皮的孩子變成了一個(gè)有理想有追求的年輕人。你把我帶進(jìn)了知識的殿堂。校園上空的云還記得失去的我嗎？你還記得最初的夢(mèng)想嗎？時(shí)光飛逝，日月如箭，小學(xué)六年的`生活轉眼就過(guò)去了。校園里的草和樹(shù)，老師的諄諄教誨，同學(xué)之間深厚的友誼，我都忘不了。親愛(ài)的老師——，你還記得嗎？

　　曾經(jīng)，天空晴朗，但突然烏云突然出現。我和同學(xué)們穿著(zhù)小衣服，凍得瑟瑟發(fā)抖。你看到了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就給我們爸媽打電話(huà)求助。我永遠不會(huì )忘記你善良的眼睛和你對我們的關(guān)心。親愛(ài)的同學(xué)——，我永遠不會(huì )忘記你在操場(chǎng)上矯健的身影和勝利后的喜悅。在一年一度的校運會(huì )上，所有的同學(xué)都展示了他們奔跑、跳躍和拍打的力量……每一個(gè)冠軍的出現都會(huì )給我增添一點(diǎn)喜悅和驕傲。

　　可愛(ài)的母校，我永遠不會(huì )忘記你那朝氣蓬勃、瀟灑的風(fēng)度，和你那滄桑卻慈祥的面容。早上，太陽(yáng)慢慢升起，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上歌唱。早上看書(shū)鈴響的時(shí)候，在教室里，有時(shí)候書(shū)聲音很大，有時(shí)候寫(xiě)字沙沙作響。下課后，操場(chǎng)上到處都是人和孩子天真的笑容。我們沐浴在陽(yáng)光中，增添溫暖，豐富快樂(lè )！“落花會(huì )成為大地的營(yíng)養，石頭會(huì )成為大叔的根”。

　　��！千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法表達我對你的感激。請放心，我會(huì )健康成長(cháng)，不辜負老師和家長(cháng)的期望，為社會(huì )做出貢獻，回報大家對我的好。

致母校作文13

　　春來(lái)秋去，花開(kāi)花落，親愛(ài)的母校，你陪伴了幾屆學(xué)生攜手過(guò)了多少個(gè)春天，你聆聽(tīng)了鈴鐺般響亮的歌喉，多少學(xué)姐學(xué)長(cháng)學(xué)弟學(xué)妹為你展開(kāi)歌喉，一遍又一遍的唱著(zhù)校歌，有多少人在這里度過(guò)多少個(gè)童年，今年的夏天9月也就是離別您的時(shí)候，一年級的懵懵懂懂到現在的依依不舍，從前只要畢業(yè)了就解放的念頭到現在的珍惜時(shí)光……

　　啊，我敬愛(ài)的母校，因為有你，才有今天的我們，才有今天的'這群孩子，六年的精心栽培，已經(jīng)當年的那個(gè)毛頭小孩成長(cháng)為了獨立自我的學(xué)姐學(xué)長(cháng)們，到今天才發(fā)作文現自己小時(shí)候哭著(zhù)、鬧著(zhù)也不愿意來(lái)的學(xué)校在自己心里扎根了，現在才發(fā)現對母校的不舍，才懂得珍惜，只是剩下半年不到的時(shí)間，讓我用這僅剩的時(shí)間陪伴你吧，母校！從前哀怨連天、抗拒的聲音、考試后的喜悅、老師的嚴厲批評、熟悉的一切，在不確定的未來(lái)中，恐怕很難在聽(tīng)見(jiàn)了吧？

　　曾經(jīng)我多想離開(kāi)這牢籠，像只渴望自由的鳥(niǎo)兒，現在我多想時(shí)間再慢一點(diǎn)在慢一點(diǎn)，像渴望懷抱的幼崽……

　　致親切不失嚴厲的老師，致陪我一起長(cháng)大的母校，致未來(lái)的每個(gè)自己。

致母校作文14

　　光陰茬苒，日月如梭，轉眼間，六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，而這六年的學(xué)習生活卻令我記憶猶深，這里有我們三天三夜也講不完的回憶，還有那值得我們珍藏一生的友誼。

　　校園里操場(chǎng)旁的那兩棵高大的柳樹(shù)，如同一位長(cháng)者，守護著(zhù)這個(gè)校園，看守著(zhù)我們的童年。夏日，它用茂密的樹(shù)蔭遮住了毒熱和刺目的.陽(yáng)光，同學(xué)們在它的身影下跑著(zhù)、跳著(zhù)，撒著(zhù)歡兒放情地享受著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。大雨來(lái)臨，涼爽的雨絲打在柳枝上，使那綠色又生出幾分鮮翠；大雨過(guò)后，雨水蒸騰著(zhù)，散發(fā)出一陣陣清新的香氣，連空氣都被感染了。同學(xué)們在柳樹(shù)下的水洼中肆意地踩踏、嬉戲，攪亂了那份清新的寧靜……

　　班主任臧老師，像偉大的母親一樣，關(guān)懷、體恤著(zhù)我們。她在辛勤授課的同時(shí)總是為我們組織各種各樣的特色活動(dòng)——放飛紙飛機、種蒜苗、跳蚤市場(chǎng)、參觀(guān)省運會(huì )……這些活動(dòng)讓我們的童年更加五彩斑斕！而面對老師的操勞，我們卻從沒(méi)有說(shuō)過(guò)一聲“謝謝”。在這里，我代表全體同學(xué)向老師道一聲：“謝謝您！臧老師，您辛苦了！”

　　快樂(lè )的小學(xué)生活就要結束了，我們將迎來(lái)多姿多彩的中學(xué)生涯，而我卻忘不了這里的一切——忘不了，大柳樹(shù)下的歡笑；忘不了，六年來(lái)同學(xué)間的純潔友情；忘不了，老師們的諄諄教導；忘不了，我是路華人！

致母校作文15

親愛(ài)的城東小學(xué)：

　　母校是我們記憶最深刻的一座學(xué)校，他曾經(jīng)陪我們度過(guò)了小學(xué)6年的生活，在我2年級來(lái)到這學(xué)校時(shí)，這里剛建好。

　　但自從我第一腳邁進(jìn)這片美麗的校園時(shí)，讓我感受到這里的美，原來(lái)在我想象中，應該與其它學(xué)校差不多，可當我看到時(shí)，在我想象中添加了許多風(fēng)景線(xiàn)。到了母校之后，曾經(jīng)開(kāi)展過(guò)很多活動(dòng)，其中讓我印象最深刻的.一次是小飛魚(yú)農場(chǎng)。

　　那時(shí)，我們聽(tīng)到這個(gè)消息后，都特別興奮，大家把菜分好以后，第一件事不是種菜，而是施肥，等做完這些工程后才開(kāi)始種菜，在小飛魚(yú)報告廳中，我們也聽(tīng)了很多種菜的學(xué)問(wèn)，便什么也沒(méi)想，把他們一株一株的種下去，在學(xué)校中第一次種下勞動(dòng)果實(shí)。馬上我們要離開(kāi)母校了，我會(huì )記著(zhù)母校的教師曾給我的培育，記著(zhù)在母校時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記著(zhù)給我成長(cháng)與快樂(lè )的學(xué)�！�—城東小學(xué)。

你的孩子：xx

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