[優(yōu)選]母校的作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的母校的作文4篇，歡迎大家分享。

母校的作文 篇1

　　幾天前，我回到了母�！�—二師附小。

　　沒(méi)走進(jìn)校門(mén)，我就激動(dòng)起來(lái)�？粗�(zhù)背誦著(zhù)詩(shī)歌、唱著(zhù)歌曲，排成整齊隊列走出校門(mén)的學(xué)弟學(xué)妹們，我思緒萬(wàn)千。我想起了以前，我和同學(xué)們也是隊伍的一員，憧憬著(zhù)更美好的初中生活。幾個(gè)月前，我們還是小學(xué)生，幾個(gè)月后的今天，我們已成為了一名初中生。我緩緩地走進(jìn)校園。��！這里的一草一木，每一幢教學(xué)樓都是如此熟悉，仿佛昨天還在這待過(guò)似的；校運動(dòng)會(huì )、廣播操比賽、競選班委，以及在母校的每一天又都在我的腦子里重現，仿佛這些事情剛發(fā)生過(guò)一樣�；氐绞煜さ慕虒W(xué)樓，曾經(jīng)生龍活虎的六二班，這一切的一切又是多么令人難忘。同窗六年的同學(xué)已各奔東西，未免令人有些傷感。也許，只有這時(shí)才能體會(huì )到什么叫“失去時(shí)才知道擁有的幸�！�。但是，重返母校使我自豪、使我驕傲。自豪我是二師附小的學(xué)生，驕傲我是六、二班的一員……

　　“Hi，小穎！”我正想著(zhù)，突然聽(tīng)見(jiàn)有人在背后和我打招呼。噢，原來(lái)是同學(xué)們啊。許多各奔東西的同學(xué)都又相聚，記憶的碎片又被重新拼起。光顧著(zhù)回想我的小學(xué)生活，竟忘了此行的目的--看望老師。我們走進(jìn)數學(xué)辦公室，“王老師，同學(xué)們齊聲喊道�！蓖趵蠋熆吹轿覀兗�動(dòng)地站了起來(lái)，拉著(zhù)我們的手，詢(xún)問(wèn)著(zhù)我們現在的`狀況，我們十幾個(gè)同學(xué)七嘴八舌的說(shuō)著(zhù)各自的情況，這場(chǎng)面如此溫暖。大家回憶著(zhù)以前的小學(xué)時(shí)光，說(shuō)著(zhù)這幾天在初中的學(xué)習和生活，說(shuō)著(zhù)對大家的思念，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。

　　“張老師，您好！”體育張老師還是那么“fashion”。全年級的同學(xué)都十分喜歡她。盡管她以前說(shuō)過(guò)“不要帶禮物，人來(lái)就可以了�！钡�是同學(xué)們的禮物還是裝了一大箱子。班主任阮老師還是那么和藹、慈祥，因為她要開(kāi)會(huì )，我們才說(shuō)了幾句話(huà)，她就匆忙地離開(kāi)了。俗話(huà)說(shuō)得好，禮輕情誼重，我們對老師的情誼是什么也不能代替的。

　　我不會(huì )忘記母校和曾經(jīng)教給我的老師們。我會(huì )在初中階段的學(xué)習中更加努力、勤奮！

母校的作文 篇2

　　六年，這既短暫而又漫長(cháng)的六年就這樣過(guò)去了。母校，陪伴了我多少個(gè)春夏秋冬��！在這里，我由一個(gè)幼稚的兒童，變成了一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的'少年；在這里，我由一個(gè)體弱多病的病兒，變成了氣魄強壯的體育健將�；赝�過(guò)去，在那彎彎曲曲的道路上，還遺留著(zhù)許多有深有淺的腳印。

　　在這六年的生活中，我們是多么的快樂(lè )��！

　　在教室，我們盡情地遨游知識的海洋，讓知識沐浴著(zhù)我們；

　　在草坪，我們愉快地游戲，讓歡樂(lè )把我們拉得更近。更親；

　　在籃球場(chǎng)，我們奮勇拼搏，賽出了成績(jì)，賽出了歡樂(lè )，更賽出了友誼。

　　別了，我的母校，我親愛(ài)的母校！

母校的作文 篇3

　　校園，是我們很熟悉的地方，它陪著(zhù)我們見(jiàn)證我們的努力，我們的成長(cháng)，和我們一起體驗酸甜苦辣。

　　五年了，忽想起這五年來(lái)我竟沒(méi)有一次用心仔細好好看過(guò)我的學(xué)校。

　　校門(mén)口的那棵泡桐樹(shù)是我們的保護者，是我們校園的守護神。多少年來(lái)，它用布滿(mǎn)皺紋的枝干送走了一屆屆畢業(yè)生；用綠色的大手臂迎來(lái)了一批批一年級的新生；在它那粗壯的樹(shù)樁里，一圈又一圈的年輪里，承載了多少故事。春天，它那剛剛長(cháng)出的新芽，綠得嫩極了。夏天，它那綠蔭蔭的懷抱讓我們癡迷，若再到它底下去站會(huì )兒，那可真是遍體生涼，心曠神怡��！秋天，那漸漸變黃的葉子隨風(fēng)飄楊，哪怕是還停留在樹(shù)上的，身子也隨著(zhù)風(fēng)搖曳著(zhù)。冬天，一層厚厚的積雪“睡”在它的枝干上，從遠處觀(guān)望，竟像是一個(gè)俏皮的“雪娃娃”……

　　通往后花園的那條石子路，其實(shí)還是一條“風(fēng)景線(xiàn)”呢！

　　剛走進(jìn)去，兩旁纏繞在鐵欄上的薔薇就把我的心緊緊揪住了，那嬌嫩欲滴的薔薇靠在一條條“荊棘”上，卻形成了一處處樸素而又亮麗的風(fēng)景。

　　緊接著(zhù)，映入我眼簾的是一座亭子和一個(gè)小池塘。在這座亭子旁邊，有一座小假山依靠著(zhù)它，周?chē)�熙熙攘攘而富有生命力的小草點(diǎn)綴著(zhù)它。而這個(gè)小池塘，說(shuō)是池塘，倒也符合了這種小池的意境。小池的后面，是一片如瀑布似的簾形植物，高高地從一塊假石上“掛”下來(lái)。而它的一邊是亭子，另一邊則是一大棵紅色的矮矮的小樹(shù)，這顆樹(shù)的樹(shù)葉在陽(yáng)光的.照射下，紅得發(fā)紫，深極了，美極了；紅得發(fā)亮，鮮極了，嫩極了。池塘里，有幾條活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，這些魚(yú)兒在一片綠意中顯得分外醒目又富有生機。

　　再往里走，三張乒乓球桌躍然而現，特別是它們身后的植物王國，那里一張張不知名的笑臉是植物王國的標志和財富。

　　踩著(zhù)石子路小徑往另一條路向外走去，忽然一小片竹林吸引了我，它那凌亂不堪的發(fā)型有個(gè)性地立在后花園里，給整個(gè)后花園增添了幾許藝術(shù)感。

　　這時(shí)，我無(wú)意識地回頭一望，發(fā)現石子兩旁都是綠茸茸的草地，像剛出生的新生兒，探出小腦袋張望著(zhù)這個(gè)世界，只覺(jué)得與校園好親切，我們依戀之情油然而生。

　　明年，我們就要畢業(yè)了，認真觀(guān)賞了一趟校園，細細嚼來(lái)，覺(jué)得校園就像我們摯愛(ài)的母親一般，用心呵護著(zhù)我們，但，不求回報。

　　我愛(ài)您，我的校園，我的家……

母校的作文 篇4

　　我的學(xué)校是"四小"，也叫"師范附小"。

　　那兒有操場(chǎng)，教學(xué)樓，花園。

　　先從操場(chǎng)說(shuō)起吧！一進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的便是一個(gè)正方形的操場(chǎng)。操場(chǎng)很寬闊，在中央鋪著(zhù)一塊大大的朔料草坪，遠遠望去，很綠很綠的一大片，像真的一樣。在陽(yáng)光的照耀下綠的'耀眼。它不但是我們課間休息運動(dòng)的好地方，在我們眼睛疲勞的時(shí)候，看到綠色的草坪賞心悅目！

　　再說(shuō)說(shuō)教學(xué)樓吧！一共有三棟，我在靠近大門(mén)的第三棟，因為在小學(xué)里我也酸高年級的學(xué)生，所以在最高層__三樓。教學(xué)樓的地上都鋪上了潔白無(wú)暇的地面磚。地面磚很光滑，走路的時(shí)候一定要小心，尤其是下雨天，要不然的話(huà)可能摔交喲！

　　最后介紹花園吧！花園__那是我最?lèi)?ài)去的地方。

　　那兒有各種鮮花。在秋天里有金色的菊花，在春天里有薔薇和山茶，山茶，我的最?lèi)?ài)。每當早晨，它就舒展開(kāi)自己的花瓣。下雨后，晶瑩的露珠撒在了山茶的花瓣上，太陽(yáng)的光照在露珠上，露珠就微微地閃著(zhù)光，像是給山茶配了條珍珠項鏈。三個(gè)大大的蘑菇亭像一把把大傘。一棵柳樹(shù)挺立在左上角，一條條柳枝從樹(shù)上垂下來(lái)，仿佛一條條綠絲帶。微風(fēng)吹過(guò)，飄飄搖搖，風(fēng)景如畫(huà)。

　　我愛(ài)我的學(xué)校，不僅因為它美麗，還因為我在這里學(xué)到了很多知識，度過(guò)了快樂(lè )的童年！

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