母校的作文3篇(必備)

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的母校的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

母校的作文 篇1

　　母校這個(gè)字眼兒,對我來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)也不陌生。聞，那芬芳清香的桂花，淡淡的香味彌漫在校園內;看，那姹紫嫣紅的紫荊花，裝飾在后園，每次上完體育課，都能看見(jiàn)她婀娜多姿的身影;瞧，那零星點(diǎn)綴的芒果花，預示著(zhù)下一次果實(shí)的到來(lái)……

　　我是一名普普通通的小學(xué)生，不喜歡招搖過(guò)市。第六個(gè)夏天，我們將迎來(lái)第一次畢業(yè)，內心被兩種情緒所控制：懷念與不舍。撫摸著(zhù)教學(xué)樓的瓷磚，石書(shū)粗糙的花紋，樓梯扶手，眼中有著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷，我希望用畢生所學(xué)過(guò)的美的語(yǔ)言，來(lái)描繪出我記憶中的母�！�…

　　在我朦朧的記憶中，第一次入學(xué)，我用著(zhù)好奇的目光張望著(zhù)這個(gè)即將與我相伴六年的'學(xué)校。鞭炮花爬滿(mǎn)了警衛室房頂，精神地托出桔紅色的花蕊，仿佛在說(shuō)：“快來(lái)這學(xué)習，北嶺歡迎你!”黑色的理石上燙金著(zhù)四個(gè)字：北嶺小學(xué)。一開(kāi)始，我就喜歡上了這所學(xué)校，至于原因，也許是因為漂亮的緣故。走進(jìn)校內，一排菠蘿蜜樹(shù)給人很親切的感覺(jué)，不會(huì )拘謹，它們彬彬有禮地向我們問(wèn)好，還貼心地往前伸出一只青綠的手，為我們遮擋些許陽(yáng)光。風(fēng)雨球場(chǎng)是我避暑的好地方，每到炎熱的夏天，里面不會(huì )悶熱，時(shí)而吹進(jìn)一股混合著(zhù)青草香味的熱風(fēng)。找幾個(gè)朋友愜意的盤(pán)腿坐在這，玩著(zhù)翻花，煩躁的心情立馬平靜下來(lái)。以前在籃球場(chǎng)前屹立著(zhù)一座石書(shū)，如今，石書(shū)被偏移至左邊，中間位置放了一座徐潤的頭像，下邊寫(xiě)上了徐潤一生的簡(jiǎn)介。啊，北嶺小學(xué)的創(chuàng )始者——徐潤，你是多么偉大!

　　還記得，第一次發(fā)現學(xué)校的植物園，好不容易找到，在學(xué)校角落以及綠樹(shù)的掩護下，幾乎發(fā)現不了這一清新的角落。我激動(dòng)又好奇地走進(jìn)這植物園門(mén)前，想一覽里面的植物，一把鎖，出現在我的眼前。我不愉快地皺了皺眉，幽怨地看了看門(mén)鎖，但在我那強烈的好奇心下，我跑到植物園側面，驚喜地發(fā)現原來(lái)是鐵欄桿，雙手撐在欄桿上，白凈的小臉緊貼著(zhù)欄桿，瀏覽了一下里面的植物，此時(shí)，我多想沉浸在這片綠海中，呼吸著(zhù)清新的空氣，尋一處干凈的綠草地躺下，愜意地雙手交叉至頭頂，密集的綠葉中零零散散地射下幾縷陽(yáng)光，閉眼小睡，做著(zhù)童話(huà)般的夢(mèng)……我暗暗地給這植物園取了個(gè)好聽(tīng)的名字：世外仙境。

　　還記得，第一次玩“探險游戲”，每個(gè)人在這學(xué)校里尋找未知地，未知物，再分享給大家。這游戲，是在我們強烈的好奇心下，覺(jué)得學(xué)�？隙ㄟ�有許多未知領(lǐng)地，未知物品。當然，我們從來(lái)沒(méi)有隨意亂闖教師樓，在我們的意識中，教師樓如機密重地，隨意亂闖，會(huì )有不好的結果。我們最先發(fā)現的是廚房旁的小徑，里面邊角種了竹子，在適當的地點(diǎn)，用上了欄桿圍起來(lái)。這是個(gè)捉迷藏的好地方!我們記下了這個(gè)地點(diǎn)，并且取了個(gè)名兒——隱地。這一下來(lái)，我們地方發(fā)現的不多，物品發(fā)現的挺多，現在回憶起來(lái)，覺(jué)得自己是多么可愛(ài)，天真。連一個(gè)高年級哥哥姐姐隨意丟棄的修正液，修正帶都覺(jué)得如獲至寶，可想而知，當初我們是多么的天真可愛(ài)。

　　六年之后，懵懵懂懂的女孩變成了品學(xué)兼優(yōu)的少女，瘦小纖弱的蓮霧樹(shù)變成高大挺拔的大樹(shù);緊密嫩綠的小草變成枯黃干燥的草根……

　　六年之后，樹(shù)依舊是墨染的綠，花依舊是胭脂的紅，天空依舊是海水的藍……在這萬(wàn)年不改的教學(xué)樓下，曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)文文靜靜的少女淡然地看著(zhù)面前的面前的景物，時(shí)而勾起嘴角，時(shí)而皺起眉頭，時(shí)而開(kāi)懷大笑，因為，這里曾經(jīng)有過(guò)她美好的回憶……

　　我愿意牽著(zhù)你的手，一起返回北嶺，穿越記憶的時(shí)空，沉浸在小學(xué)那年有過(guò)的各種奇聞異事……

　　北嶺小學(xué)，你給予了我很多美好的回憶，當我再一次點(diǎn)開(kāi)北嶺小學(xué)的校歌時(shí)，淚無(wú)聲地落下，因為有了值得我去感恩，值得我去回憶的人——校長(cháng)，老師，同學(xué)，學(xué)校的一切。才成就了今天的我。我記下了，校訓：溫故而知新。

母校的作文 篇2

　　我已經(jīng)上六年級了，是畢業(yè)班了，還有幾天就要離開(kāi)我的母校了。也將離開(kāi)我認識六年的同學(xué)了。我愛(ài)我的母校，可是馬上就要離開(kāi)母校，離開(kāi)六年來(lái)認識的所有老師，和我的同學(xué)們，我真是非常的舍不得。

　　在我高興的時(shí)候，母校就像陽(yáng)光，在我不高興的時(shí)候，學(xué)校就像繁星，在我人生走向黑暗的時(shí)候，母校點(diǎn)明了一個(gè)又一個(gè)的路燈，讓我在黑暗中看到了光明。當然在我高興的時(shí)候，學(xué)校讓我在陽(yáng)光中快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。在我絕望的時(shí)候，母校給了我希望，在我無(wú)助的時(shí)候，母校就像一把手，讓我從無(wú)助的身邊感到了希望……

　　還記得我給您提的兩個(gè)意見(jiàn)嗎？第一個(gè)是我們的學(xué)校沒(méi)有圖書(shū)室。讓許多愛(ài)好學(xué)習的學(xué)生無(wú)法看到的書(shū)，學(xué)到的知識。也讓許多想提高學(xué)習成績(jì)的學(xué)生無(wú)法得到提高。所以我的建議呢，就是讓學(xué)校馬上建一個(gè)圖書(shū)室。讓許多愛(ài)好學(xué)習的人學(xué)到的知識，也讓想讓自己分數提高的人一個(gè)機會(huì )。

　　第二個(gè)意見(jiàn)就是因為我們的操場(chǎng)太小了，我建議擴建。因為在課間十分鐘的時(shí)間，本來(lái)就是讓學(xué)生放送放松腦子的，也讓眼睛得到休息�？墒且驗椴賵�(chǎng)太小了。讓許多人不能活動(dòng)，因而在上下一節課的時(shí)候，腦子會(huì )感到勞累想睡覺(jué)。如果長(cháng)時(shí)間下去的.話(huà)，一定會(huì )影響學(xué)習的。

　　我真的希望您能想像我的建議。雖然比較難。

　　我還有幾天就要離開(kāi)我的母校了，我真的是非常的舍不得。

母校的作文 篇3

　　母校，一個(gè)神圣的地方。在學(xué)子們的心中，永遠是傳播知識的神圣殿堂，鑄造靈魂的精神家園，指引方向的導航明燈。這里，是一片廣袤的沃土，多少園丁的付出在這里生根發(fā)芽，枝繁葉茂；這里，是一方燦爛的星空，無(wú)數學(xué)子的夢(mèng)想在這里光輝閃耀，風(fēng)華奪目……。

　　坐落在鳳凰山下，楓溪河畔有一個(gè)眾所周知的學(xué)�！�—株洲市外國語(yǔ)學(xué)校。那是我的母校。

　　每年都有許許多多來(lái)自各個(gè)不同小學(xué)的學(xué)生來(lái)外國語(yǔ)考試。在他們心中，外國語(yǔ)是個(gè)不錯的學(xué)校，能來(lái)到這里讀書(shū)，是一件多么令人興奮的事情�；貞浧鹨荒臧肭�，我也是那人群中的一個(gè)。對于第一次來(lái)到這里，我有些誠惶誠恐，不知所措。同時(shí)也是第一次看到這么壯觀(guān)的場(chǎng)面。街道上，人山人海，馬路上，車(chē)水馬龍。在半路時(shí)，還因為車(chē)輛過(guò)多，路太窄導致堵車(chē)�，F在，因為防止這種事故的再次發(fā)生，那個(gè)狹窄的道路已經(jīng)拓寬。

　　來(lái)到外國語(yǔ)上學(xué)后，我漸漸開(kāi)始了解這個(gè)學(xué)校，這里的生活豐富多彩，充實(shí)而快樂(lè )。每天都能看見(jiàn)大家匆匆忙忙的身影。同時(shí)，也是一個(gè)高手如云的地方，挑戰性極強！并且，可以交識許多好朋友，在互相學(xué)習中，共同進(jìn)步。

　　每天清晨，有同學(xué)們的.朗朗地書(shū)聲；深夜的燈光下，有我們苦讀的身影；實(shí)驗室里，有我們深邃的探索；運動(dòng)場(chǎng)上，有我們奮進(jìn)的足跡；藝術(shù)節上，有我們縱情地歌聲；學(xué)校餐廳，有我們節儉“光盤(pán)”的模樣。作為外國語(yǔ)學(xué)子，我們?yōu)槟軌驌碛羞@樣優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，為能有伴我們成長(cháng)進(jìn)步的老師而自豪。在我們的心底，也許無(wú)時(shí)無(wú)刻不在因“我是株外人”而倍加欣喜。

　　母校為我們提供了如此優(yōu)秀的學(xué)習資源，我們又怎能不心懷感激？外國語(yǔ)啊，夢(mèng)想飛揚的地方！我們深知：我們的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校的教育，離不開(kāi)老師的栽培！

　　因為知道，所以懂得�，F在，我們正在初二這一重要時(shí)期中，即將面臨著(zhù)生地會(huì )考。老師們在百日誓師中為我們加油鼓勁，在私下默默的為我們準備資料，我們也和相對應的班級進(jìn)行了挑戰，這一切都是母校為我們提供的。在如此好的學(xué)習氛圍下，我們要做的便是考取雙A，為母校爭光添彩！讓母校以我們?yōu)轵湴�，讓母校更輝煌燦爛！

　　在外國語(yǔ)的歷史上添上更加璀璨的一筆！

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