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母校的作文

時(shí)間:2024-02-17 15:38:53 母校 我要投稿
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母校的作文7篇(精選)

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的母校的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

母校的作文7篇(精選)

母校的作文 篇1

  從入學(xué)到現在,身旁的這棵木棉樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪。每一個(gè)年輪,都仿佛是一本色彩斑斕的畫(huà)卷,記錄著(zhù)學(xué)校的生活,記載著(zhù)我們的故事。時(shí)不時(shí),我耳邊又回響起充滿(mǎn)墨香的讀書(shū)聲,嘻嘻哈哈的笑聲,童真的歌聲……每一件小事都像一顆顆珍珠。它雖然掛不上我的脖子,但它一顆顆串在了我的心里。

  我記得,六年前入學(xué)第一天,放學(xué)的鈴聲響了,陸陸續續被家長(cháng)接走。熱熱鬧鬧的校園,頓時(shí)變的冷冷清清?墒,我的父母還沒(méi)有來(lái)。站在那顆木棉樹(shù)下,看著(zhù)偶爾從前面走過(guò)陌生的面孔,看著(zhù)周?chē)吧腵環(huán)境。我真想哭。這是陳老師走過(guò)來(lái),她用手輕輕擦去我眼角上的淚水,說(shuō):“你爸爸媽媽一定很忙,我們在這再等一會(huì ),還不來(lái),老師帶你回家,好嗎﹖”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我覺(jué)得當時(shí)周?chē)h(huán)境不在陌生,周?chē)娜艘膊辉倌吧?/p>

  同學(xué)“明天”就要改稱(chēng)朋友,玩笑的話(huà)統統換成前程錦繡,你們對我說(shuō)的話(huà),我都會(huì )記住,你們做的事,我不會(huì )忘記。都說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期,轉眼要各奔東西。送得再遠,還是要分別。留下太多的感情,太多的牽掛在這里。好也罷,孬也罷,對班風(fēng)不太滿(mǎn)意,抱怨也是難免的。

  而現在我們畢業(yè)了,再多的抱怨也已經(jīng)隨風(fēng)而逝……

母校的作文 篇2

  光陰似箭,日月如梭。歲月流水般躺過(guò)我夢(mèng)幻般的心靈,如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別,別了,我全心愛(ài)著(zhù)的母校。

  回憶過(guò)去,甜甜的相思忘不了,我們的回憶一直觸動(dòng)我的心跳。暮然回首,我已不再是當初的小朋友了。校園內的一草一木更在似水流年中慢慢改變。

  記得剛跨您的'大門(mén),我還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩童;而當我走出您的懷抱,已成為一位滿(mǎn)懷報腹的少年。

  我舍不得給以我的啟蒙、給以我知識、給以我教育的老師。正是他們苦口婆心的教育我們,才使得我們取得了如此好的成績(jì)!按盒Q到死絲方盡,”這正是對老師的真實(shí)寫(xiě)照——他們在那平凡的崗位做著(zhù)許多不平凡的事,他們?yōu)樽鎳嘤艘慌忠慌臈澚褐拧?/p>

  我舍不得給以我無(wú)窮無(wú)盡樂(lè )趣的朋友。是他們在我憂(yōu)愁時(shí)為我解悶,在我傷心時(shí)給我安慰,在我遇到難題時(shí)幫我解答。

  昔日那不太顯眼的小花小草,此刻卻格外艷麗、格外迷人。!母校的花草,我依戀著(zhù)你們。

  昔日那陳舊零亂的課桌椅子,此刻卻如此光亮、如此整潔。!母校的桌椅,我依戀著(zhù)你們。

  昔日那干凈寬敞的過(guò)道教室,此刻卻更加美麗、更加嶄新。!母校的大樓,我依戀著(zhù)你們。

  母校有我拼搏的足跡,有我?jiàn)^斗灑下的汗水,有我愉快時(shí)的歡笑,也有我難過(guò)時(shí)的眼淚。母校啊,我是永遠不會(huì )忘記您的!再見(jiàn)了,我的母校,我全心愛(ài)著(zhù)的母校。

母校的作文 篇3

  感恩是什么?感恩是感激別人對自己的恩惠。在社會(huì )生活中缺少不了感恩

  在《感念恩情、照亮心燈》一書(shū)中,有許多感恩的知識和故事。世界上要感恩的人和事太多:親人、同學(xué)、鄰居,老師以及祖國等等,都值得你去感恩。但我最該感恩的`是我的母校。

  因父母工作調動(dòng),下學(xué)期我要離開(kāi)母校去長(cháng)沙讀書(shū)。暑假越來(lái)越近,我的留念之情日益變濃。我的母!瞬綄(shí)驗小學(xué),是一個(gè)音、體、美很全面的學(xué)校。它有三幢高大的教學(xué)樓,每天都可以聽(tīng)見(jiàn)到朗朗書(shū)聲和動(dòng)聽(tīng)音樂(lè )。母校教室寬敞明亮,桌椅整整齊齊,地面一塵不染。語(yǔ)文老師把課文讀得繪聲繪色,英語(yǔ)老師耐心地教我們讀英語(yǔ),數學(xué)老師經(jīng)常帶我們奧林匹克……

  當我們攻克一道道難題而歡呼雀躍時(shí),引來(lái)周?chē)瑢W(xué)驚異的目光;當同學(xué)無(wú)意摔傷,我們抬的抬,拉的拉,將他送回教室。有時(shí),我們也曾因一點(diǎn)小事而面紅耳赤,甚至向老師打“小報告”,可一轉眼,我們又在操場(chǎng)上你追我趕。也許,童年也正因有這些小插曲而變得多姿多彩。

  童年是一個(gè)若有若無(wú)的包裹,小時(shí)藏進(jìn)什么,長(cháng)大就能摸到什么。愿我們在長(cháng)大后能摸到知識、歡樂(lè )和美德,再摸到一顆感恩的心——感謝老師、友誼和我的母校。

母校的作文 篇4

  一幢幢教學(xué)樓中傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲,一陣陣暖風(fēng),吹拂著(zhù)那嫩綠的枝芽,“沙沙、沙沙”。那廣闊的操場(chǎng)上,留下了我們運動(dòng)的身姿,那頗有詩(shī)意的紫檀藤架下,一張張焦急等待父母來(lái)接的小臉向外張望著(zhù),那一縷縷的陽(yáng)光照映著(zhù)我們燦爛的笑臉。五年小學(xué)生涯即將結束,我將要離開(kāi)母校。不舍之情涌上心頭!

  我依舊背著(zhù)那個(gè)已經(jīng)陪伴我五年的書(shū)包來(lái)到五(二)班,教室門(mén)前,看著(zhù)那張集體照掛在門(mén)口,一張張笑臉,讓我想起了我們五年的生活時(shí)光。一起的喜怒哀樂(lè ),走進(jìn)教室,我把我把作業(yè)拿出來(lái)放好,然后交給小組長(cháng),再把書(shū)包放好,一連串的動(dòng)作一氣呵成。再仔細想一想這些動(dòng)作竟然一直做了五年。這時(shí)教室里空無(wú)一人,但我仿佛又置身在某一節課堂中,看著(zhù)老師滔滔不絕,看著(zhù)同學(xué)們一張張認真的面孔,而我想著(zhù)小說(shuō)里的`章節。想著(zhù)今天吃什么菜,這時(shí)眼光銳利的老師一定會(huì )發(fā)現我在開(kāi)小差,她會(huì )把我叫起來(lái)上臺寫(xiě)題,我迷迷糊糊的走上臺,卻不知道要干什么,那時(shí)總會(huì )羞愧的抬不起頭,現在想起來(lái)這是多么可笑無(wú)知。

  我含笑離開(kāi)教室,又信步走向操場(chǎng)上,圍欄四周,掛著(zhù)運動(dòng)健兒努力拼搏的照片,每當我跑的筋疲力盡,要放棄時(shí),我會(huì )看見(jiàn)他們拼搏的照片,激勵我。于是,我會(huì )加大動(dòng)作幅度堅持向前跑去,直到終點(diǎn)。往前走,迎面是一條林間小道,我似乎又看到我與朋友們在這條小路上嬉戲打鬧,又聽(tīng)到我們發(fā)自?xún)刃牡臍g笑、、、、、、再見(jiàn)了,母校我將升入初中,但是我不會(huì )忘記在這里喜怒哀樂(lè ),再見(jiàn)了,母校。我會(huì )經(jīng)常來(lái)看望你,再見(jiàn)了,母校。我們永遠依戀這里,因為你有母親的情懷,別了,我愛(ài)的母校。我全心愛(ài)著(zhù)的母校!

  評價(jià):文章感情細膩,五年的小學(xué)時(shí)光承載了太多太多,一閉眼,一秒鐘,五年時(shí)間,卻呈現著(zhù)一幅又一副的畫(huà)面,喜怒哀樂(lè ),銘刻于心,引起讀者共鳴。對母校的依戀,好像有很多話(huà)要說(shuō),但又不知從何說(shuō)起,這是恰到好處的愛(ài),是恰到好處的不舍,非常棒,再接再厲!

母校的作文 篇5

  我的母!T(mén)頭小學(xué),一年四季百花盛開(kāi),爭芳斗艷。

  春天,那昂立枝頭的桃梅,色彩鮮艷。盛開(kāi)的桃梅花似紅云,像彩霞,一片片,一束束、開(kāi)滿(mǎn)了枝頭,密密麻麻,挨挨擠擠,還不時(shí)的發(fā)出淡雅的'香味。

  夏天,校園是月季花的天地。瞧,月季花有大紅色、粉紅色、白色、黃色,還有黃里透紅的、白里摻黃的……色彩各異,五彩繽紛。月季花的姿態(tài)更美——有的昂首怒放,有的一枝獨秀,有的孤芳自賞,有的含包欲放,有的金雞獨立……真是千姿百態(tài)!

  秋風(fēng)颯颯,串紅成了群花中的佼佼者。操場(chǎng)四周開(kāi)滿(mǎn)桃紅,把校園都染紅了。當我見(jiàn)到串紅時(shí),不禁眼花繚亂,目不暇接。

  一陣北風(fēng)吹過(guò),百花開(kāi)始凋零。然而這時(shí)在每個(gè)教室里面,依然擺放著(zhù)十幾盆紫羅蘭。它亭亭玉立,紫色的葉子襯托著(zhù)淡紫色的小花,散發(fā)著(zhù)一種誘人的芳香,仿佛在與嚴冬抗衡,好一種冷酷的傲骨。

  啊,我愛(ài)校園,我愛(ài)校園一年四季的花朵,我更愛(ài)哺育花朵的園!

母校的作文 篇6

  六年前,我們懷著(zhù)對母校的憧憬,對知識的渴求,走進(jìn)了母校的大門(mén)。

  光陰如梭,日月似箭,F在的我們,儼然已成為一個(gè)德,智,體全面發(fā)展的少年,知書(shū)達理,博學(xué)多才。六年的時(shí)間里,我們寒窗苦讀;六年的時(shí)間里,我們強健體魄。

  母校!是您,甘愿做我的墊腳石,助我成長(cháng)。六年里,是您用那海納百川的胸懷,母親一樣的慈愛(ài),哺育了我們,教導了我們。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!笨稍谖业难劾,您比春蠶,蠟燭還要偉大,還要高尚。您沒(méi)有生命,可卻使諸多無(wú)知的學(xué)子擁有了生命的意義;您沒(méi)有靈魂,可整個(gè)社會(huì )都有您那充滿(mǎn)活力的身影。天下學(xué)子都像您的孩子一樣愛(ài)戴您,尊敬您。

  母校!您就像那一棵參天大樹(shù),而我們就像那樹(shù)下的小草,您為我們遮風(fēng)擋雨,而我們不斷地吮吸您的“乳汁”。當我們吸足了營(yíng)養,隨風(fēng)飄揚并開(kāi)始自己富有意義的一生時(shí),您總是不求回報,只是默默地,默默地注視著(zhù)我們遠去,接著(zhù)又迎來(lái)下一批小草,繼續日復一日地完成以往的工作。

  “誰(shuí)言寸草心,報得三春暉?”您對我們的`恩情,是我們一生也無(wú)法報答的。

  我們在陽(yáng)光下成長(cháng),就應當報答太陽(yáng);我們在母校的臂灣里學(xué)習,就應當感恩母校!我們現在應做的,就是好好學(xué)習,用知識改變社會(huì ),給母校添光彩。今天我以母校為榮;明天,母校以我為榮!

母校的作文 篇7

  二十年后,我已成為了一名英語(yǔ)老師,可是我還是忘不了我的母校。

  有一天,我開(kāi)著(zhù)車(chē)前往我小時(shí)候的母校。母校旁邊的路變寬了,而且比以前干凈多了。

  到了母校,我看見(jiàn)了以前放在四五六年級下的.雷鋒像已經(jīng)改放到二三年級下邊了。以前的水泥路,現在路兩旁種滿(mǎn)了花草。校園現在還有能踢足球的地方了。突然,后面傳來(lái)一聲“李紫瑤”,我轉過(guò)身來(lái)一看,原來(lái)是我的數學(xué)田老師。田老師比原來(lái)蒼老了許多,白頭發(fā)也有了,但她還是像原來(lái)一樣和藹可親。

  田老師帶著(zhù)我從學(xué)校左邊轉,邊走邊跟我講學(xué)校里的一些變化。她指了指籃球場(chǎng),我看見(jiàn)了幾個(gè)六年級的小男孩在籃球場(chǎng)打籃球。接著(zhù)我又看到了一個(gè)小池塘,里面有許多小金魚(yú)。最后老師微笑著(zhù)對我說(shuō):“你看那是你小時(shí)候上學(xué)的教學(xué)樓呀!”我驚訝地看著(zhù)不遠處那高大雄偉的樓房,田老師說(shuō):“教學(xué)樓變得更高了,而且每個(gè)教室都有空調,在高層的上課的同學(xué)可以坐電梯上去!蔽覞M(mǎn)臉疑惑地問(wèn)田老師:“老師,那現在的小學(xué)生的書(shū)還是那么多嗎?”田老師像以前一樣,一邊幫我整理頭發(fā)一邊說(shuō):“現在啊,小學(xué)生都不背書(shū)包了,只用帶一個(gè)電腦就行了。老師上課,直接輸入學(xué)科就可以了!

  二十年后的母校真是變化巨大呀!