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[精華]母校作文4篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家收集的母校作文4篇,歡迎大家分享。
母校作文 篇1
我獨自校園小道,霏霏細雨絲絲清涼。校道兩旁站著(zhù)一棵棵筆直的小樹(shù),不正像茁壯成長(cháng)的我們?總有一天我們會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù),風(fēng)刮不動(dòng),雨沖不垮,這些—都離不開(kāi)母校的栽培!臉上洋溢著(zhù)我們歡快的笑容,操場(chǎng)上躍動(dòng)著(zhù)我們歡樂(lè )的身影,教室里刻下我們皺眉深思的瞬間。母校是大地,輸送我們養料;母校是細雨,滋潤我們心靈;母校是陽(yáng)光,普照我們靈魂。當我們遇到挫折時(shí);您指引著(zhù)我們走出困境。當我們迷失方向時(shí);您指引著(zhù)我們找到方向。當我們誤入岐途時(shí);您又指引著(zhù)我們走上正確道路。我們是魚(yú),母校是水,魚(yú)兒離不開(kāi)柔水的情懷。我們是雛鳥(niǎo),母校是鳥(niǎo)巢,雛鳥(niǎo)離不開(kāi)鳥(niǎo)巢的'溫暖。感謝您——我親愛(ài)的母校。
母校作文 篇2
小學(xué)畢業(yè)那一天,陽(yáng)光明媚。
安靜的教室里,沒(méi)了往日的喧鬧嘈雜,大家都靜靜地聽(tīng)著(zhù)老師最后的話(huà)語(yǔ)。只聽(tīng)老師穩重的嗓音慢慢地說(shuō)著(zhù),叮囑我們做人要“醒目”,告訴我們要勇于拼搏,重復著(zhù)許多他曾千千萬(wàn)萬(wàn)次對我們說(shuō)過(guò)的.話(huà),但那天我們沒(méi)有一個(gè)人覺(jué)得他啰嗦。反之,我們好像直到那一天才真正理解他這些年來(lái)對我們講的所有的話(huà),才真正領(lǐng)會(huì )到他語(yǔ)句中的深意。原來(lái)這就是成長(cháng)嗎?
說(shuō)罷,放學(xué)了,大家收好書(shū)包,在教室門(mén)口排好隊,跟著(zhù)老師走向校門(mén)。這是最后一次排隊,最后一次放學(xué)!平日我們都走得極快,著(zhù)急著(zhù)回家,可是那天我們走得很慢,很慢,因為剎那間我們意識到,學(xué)校才是我們最不舍的家,而我們走出校門(mén)后,這個(gè)家我們就再也回不來(lái)了。同學(xué)們都三三兩兩并肩走著(zhù),談笑著(zhù),下平常一樣,裝作這一切都沒(méi)什么大不了,可是彼此小小的心里,都隱藏了一分難言的憂(yōu)愁。榕樹(shù)的胡須在清風(fēng)中飄揚著(zhù),花在路旁開(kāi)著(zhù),夕陽(yáng)在眼前紅著(zhù),一切都那樣寧靜,安詳,那些低年級的學(xué)生,還像往常一樣在操場(chǎng)上玩鬧著(zhù),無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,對他們來(lái)說(shuō)如此平常的一天,對我們來(lái)說(shuō)卻彌足珍貴!這段放學(xué)的路,今天怎么變得這么短!這就是不舍嗎?
最終還是到了校門(mén)口,隊伍開(kāi)始散開(kāi),這個(gè)班級開(kāi)始散開(kāi),這段生活也開(kāi)始散開(kāi)逝去。平時(shí)互相的一句“拜拜”“再見(jiàn)”,那么簡(jiǎn)單,那么隨意,那天卻變得難以啟齒,似乎一張口就要落下淚來(lái);ハ鄵肀,拍拍肩,帶著(zhù)永遠的記憶和懷念,帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬期盼,走上我們各自的道路,原來(lái)這就是畢業(yè)嗎?
朋友,恩師,母校。我走了,你們都要好好的,我愛(ài)你們,后會(huì )有期!
母校作文 篇3
親愛(ài)的母校:
您好!再過(guò)幾天,我就要離開(kāi)您步入中學(xué)了。每每當我想到這里,我的心便涌起了對母校您的不舍和眷戀之情。六年來(lái),我十分感激您,感激我的老師、班主任。您不僅教會(huì )了我大量的知識,還教給了我做人的道理。
時(shí)間飛逝,白駒過(guò)隙。當初開(kāi)學(xué)時(shí)親手種下的小樹(shù)苗早已變成參天大樹(shù),我們也從一個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉稚氣,大字不識幾個(gè)的小不點(diǎn),小不丁搖身變成一個(gè)個(gè)品學(xué)皆?xún)?yōu),才華橫溢的花季少年。天真爛漫的同學(xué),和藹可親的老師,窗明幾凈的教師,團結和睦的班級和美麗的校園,在我腦海中不時(shí)浮現。
記得第一次我對著(zhù)對小學(xué)生活的美好憧憬,蹦蹦跳跳的來(lái)到了學(xué)校。來(lái)到班級門(mén)口我還有些內向,不敢進(jìn)去。這是一個(gè)身影出現在了我的面前——班主任。她笑著(zhù)對我說(shuō):“嗨,小姑娘!進(jìn)去吧,小伙伴還在那里等著(zhù)你來(lái)上課呢!蹦呛吞@的面孔讓我難忘,我答應了老師,乖乖地進(jìn)入了教室。課堂上老師講課生動(dòng),同學(xué)們聽(tīng)得入神,朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園里。
那是我們正式加入少先隊的時(shí)候,那是令我激動(dòng)萬(wàn)分的時(shí)候。那天我們激動(dòng)萬(wàn)分,我們站在國旗下,凝望著(zhù)冉冉升起的五星紅旗,緊盯著(zhù)少先隊隊旗,全場(chǎng)環(huán)繞著(zhù)幸福的味道。那時(shí),5年級的大哥哥大姐姐來(lái)到我們的`身邊,教我們佩戴紅領(lǐng)巾,給我們講述少先隊員的原則。我們共同加入了少先隊!
同學(xué)們,此時(shí)此刻,你們目光炯炯,思緒萬(wàn)千。雖然我們畢業(yè)班就要離開(kāi)母校,但我們永遠不會(huì )忘記您——我親愛(ài)的母校,永遠不會(huì )忘記您——我敬愛(ài)的老師。我永遠不會(huì )忘記和你們在一起的每一天……
對母校的回憶是溫馨而美好的,對母校的感激是真摯而無(wú)盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育!再見(jiàn)了,哺育我們成長(cháng)的老師!再見(jiàn)了,哺育我們成長(cháng)的母校!
母校作文 篇4
伴隨著(zhù)清脆而又響亮的讀書(shū)聲,走進(jìn)母校的大門(mén),微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰,像老師在對我輕輕的撫摸,那感覺(jué)是多么的溫暖!
小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的吵鬧聲,好像在對我說(shuō):“歡迎回到母!?匆(jiàn)那高大而又翠綠的樹(shù)木,搖擺著(zhù)雙手,好像在為我舉辦歡迎會(huì )。走在安靜的樓道里,走進(jìn)曾和同學(xué)一起生活三年的那寬廣而又明亮的教室里,回想起老師曾對我們的教導聲,那當時(shí)覺(jué)得老師怎么這樣!我自己的事,自己決定不管你的事,一切的一切都與你老師無(wú)關(guān),可到現在回想老師的話(huà),那其實(shí)就是在讓我們懸崖勒馬呢!
絕境是人生的醒悟和升華,老師曾對我們原本完美順利的道路,添加一些不必要和原本不存在的障礙,如原本我們已經(jīng)突破難題的阻礙,可是老師還是不肯停手,還是在易中加難,使我們在精神上遭受打擊,巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)一句話(huà):“絕境是天才的進(jìn)身之階,信徒的洗禮之水,能人的無(wú)價(jià)之寶,弱者的無(wú)底之淵”。
火辣辣的天,白色的云配襯著(zhù)蔚藍色的天,鳥(niǎo)兒們在天空中自由的嬉戲,玩耍,打鬧,而我就在這么美好的一天當中,犯下了一個(gè)錯誤。因為前幾天的月考,今天成績(jì)公布,我再一次落榜,心情和心理遭受打擊,上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,完全沉醉在落榜的打擊當中,無(wú)心學(xué)習,不料被班主任看見(jiàn)我上課的'這幅德性,一下課就被老師叫到辦公室中,我真倒霉辦公室的老師這節課都沒(méi)課,因為顧著(zhù)我的面子,把我叫到了外面,我對老師說(shuō)了我的心里話(huà),老師開(kāi)導我對我說(shuō):“其實(shí),要想取得成功,僅有清醒的認識還不夠,要把想法變?yōu)楝F實(shí),還必須堅持不懈的努力,要得到回報,必須要付出。失敗者并不是天生比成功者差。而是在逆境或絕境中,成功者比失敗者多忍耐了一分鐘,多思考了一個(gè)問(wèn)題,多走了一段路……因而,不斷的努力成功者就多了一分堅強,多了一條途徑,多了一次機遇……而失敗者在逆境中只會(huì )怨天尤人,在逆境中感嘆命運不濟,最終放棄了改變命運的最佳的時(shí)刻”。你應該明白案,明白老師所說(shuō)的一切,聽(tīng)了老師的話(huà)我才對老師改變看法,原來(lái)老師是這么偉大,他不僅對教學(xué)敬業(yè)奉獻,而且對待每一位學(xué)生像自己的孩子一樣,所以說(shuō),絕境是錯誤想法的結束,也是選擇正確做法的開(kāi)始i。走出人生絕境就會(huì )迎來(lái)的佳境。
是因為有您老師,才有今天,會(huì )在絕境中能忍耐。能多思考,能多走一步,現在的我明白多一次逆境,就多一分成熟,多一次機遇,就多一次超越,我愛(ài)您教導我的老師,我更愛(ài)養育母校的老師和花草樹(shù)木。我的生命是因為有你而才精彩,是您添充了我原本無(wú)色的圖畫(huà),是因為有您的精心填充,我的這幅畫(huà),因此而變的美麗,多彩。富有生機和活力。