母校的作文集合(9篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的母校的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

母校的作文 篇1

　　在這秋高氣爽的時(shí)節，我的母校迎來(lái)了她二十歲的生日，我也即將迎來(lái)我12歲生日。在這值得慶祝的時(shí)節，我升入了6年級，我已與母校共同成長(cháng)了5年，此時(shí)的我心中泛起陣陣感慨……

　　一年級的時(shí)候，母校15歲，我7歲，我在母校度過(guò)了最難忘的一個(gè)六一兒童節，這天我帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，加入了中國少年先鋒隊，成為了光榮的少先隊員，從那一天起，我在心中許了個(gè)愿望，我希望我能為母校增光添彩；二年級的時(shí)候，母校16歲，我8歲，我第一次當上了班干部，積極地為同學(xué)們服務(wù)，體會(huì )到了在集體中生活的樂(lè )趣，為班級做貢獻的快樂(lè )；三年級，母校17歲，我9歲，我已經(jīng)是母校中的積極分子了，協(xié)助老師，服務(wù)同學(xué)，幫助低年級的小弟弟妹妹，成了老師的好幫手；四年級，母校18歲，我10歲，我當上了光榮的禮儀隊員，穿著(zhù)嶄新的禮服，站在校門(mén)口，用我燦爛的笑容迎接全校師生；五年級，母校19歲，我11歲，我加入了航模班，在比賽中得到了福田區第三名的好成績(jì)，實(shí)現了我當初的夢(mèng)想，為母校爭光添彩，我加入鼓號隊，隨著(zhù)其他隊員，貢獻了自己的一份力，我們鼓號隊比賽中獲得了一等獎的榮譽(yù)，再一次實(shí)現夢(mèng)想；現在，我六年級了，母校20歲了，我也要12歲了，我加入了辯論隊，成了骨干隊員，我加入了集郵協(xié)會(huì )，當上了集郵協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)，我加入了篆刻班，成了篆刻班的班長(cháng)……

　　我不斷的成長(cháng)，不斷地進(jìn)步。是老師把我從一個(gè)茫然無(wú)知的孩子，變成了一個(gè)學(xué)識淵博的小“書(shū)”女；是老師把我從一個(gè)靦腆膽小的小女孩，變成了性格開(kāi)朗，勇敢大方的大孩子；是老師把我從愛(ài)靜的孩子，變成了熱愛(ài)體育，充滿(mǎn)陽(yáng)光與活力的的孩子；是老師把我從一個(gè)兩耳不聞窗外事的'人，變成了一個(gè)關(guān)心集體，助人為樂(lè )，懂得謙讓感恩的人。人家都說(shuō)老師是辛勤的園丁，但是我卻覺(jué)得老師是神奇的魔術(shù)師，是他們將我們改變。

　　我在成長(cháng)，母校也在成長(cháng)，也在進(jìn)步，教學(xué)模式在一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn)。記得我剛入學(xué)的時(shí)候，課上只有老師一個(gè)人在講啊講，到了二年級三年級學(xué)習的問(wèn)題多了起來(lái)，有時(shí)老師會(huì )讓我們自己講一下，四年級五年級的時(shí)候，我們開(kāi)始分小組學(xué)習了，而現在經(jīng)常是同學(xué)們自己預習自學(xué)，課上和老師一起討論學(xué)習，師生互動(dòng)使我們更喜歡上課了，還提高了學(xué)習成績(jì)。母校的教學(xué)樓也在改變，我剛上學(xué)的時(shí)候，母校有一棟漂亮的教學(xué)樓和一棟設備齊全藝術(shù)樓，教室里有電腦，有投影儀，教學(xué)設備在當時(shí)也還算不錯，一樓還有個(gè)小天井，天井中央有一棵小榕樹(shù)，我和這棵小榕樹(shù)的感情可深厚了，以前每天下課，我都要跑到小榕樹(shù)邊上玩�，F在我們有了嶄新的教學(xué)樓，教室寬敞明亮，各種現代化的教學(xué)設備也樣樣都有，還換上了無(wú)塵黑板，美術(shù)室，實(shí)驗室，舞蹈室，音樂(lè )室，探究學(xué)習室，兵乓球室，圖書(shū)館一應俱全，操場(chǎng)也擴大了，還增添了許多運動(dòng)用具，現在我又迷戀上了母校的小草坪和小小的竹林。新校舍的美麗使人迷戀，即使到周六周日節假日，我也總是盼望著(zhù)能去母校上課。是母校使我的生活豐富多彩，讓我每天都過(guò)的充實(shí)快樂(lè )：母校給我們請了優(yōu)秀的外教，讓我們接近純正的英語(yǔ)，感受純正英語(yǔ)；母校給我們請了優(yōu)秀的交響樂(lè )團，讓我們走進(jìn)音樂(lè )，感受音樂(lè )；母校給我們請了著(zhù)名的作家給我們介紹寫(xiě)作經(jīng)驗，讓我們學(xué)會(huì )寫(xiě)作，愛(ài)上寫(xiě)作；母校還讓我們走進(jìn)社會(huì )，了解大運，參與大運，當大運志愿者，獲得心靈的成長(cháng)……

　　母校是你陪伴我成長(cháng)，今天是你的生日，快樂(lè )！我要與你一起分享！

母校的作文 篇2

　　光陰似箭，歲月如梭。時(shí)間如流水般地逝去，昔日的小樹(shù)苗已長(cháng)成參天大樹(shù)。我在小學(xué)的最后一頁(yè)將會(huì )翻完，即將去翻開(kāi)中學(xué)的第一頁(yè)。再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！從遠處望著(zhù)母校那孤單的背影，不由得想起我獨自一人的時(shí)候；看著(zhù)五六歲的小孩打打跳跳，不由得想起我的童年生活。我親愛(ài)的母校！記得我剛入您的懷抱時(shí)，我還是一個(gè)朦朧不懂的小孩，而現在我變成了一個(gè)懂事的孩子。這全是您的功勞！我記得我在二年級的自然課上問(wèn)老師為什么把白楊形容成一個(gè)站崗的士兵呢？老師說(shuō)：“因為它挺拔呀！”我在心理暗暗下定決心：我一定要做一棵小白楊！從此以后，我只要上課馱背，恍惚一看就會(huì )看到教學(xué)樓前的那棵小白楊，我就會(huì )不由自主的抬頭挺胸……這難道不是您的功勞嗎？我親愛(ài)的母校！現在，我將會(huì )離開(kāi)您的懷抱去翻開(kāi)中學(xué)的`第一頁(yè)。黃昏，走在回家的路上，看著(zhù)天上北歸的雁陣，心里會(huì )產(chǎn)生一種舍不得的心情。再怎么舍不得，也得要升上中學(xué)去學(xué)更多的知識��！ 母校！我現在的心情是無(wú)發(fā)用言語(yǔ)來(lái)形容的！ 別了，我親愛(ài)的母校！

母校的作文 篇3

　　20xx年的一天，我在和同事聊天，不知不覺(jué)，不知道哪個(gè)同事一時(shí)興起又說(shuō)到了學(xué)校，老板走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們有沒(méi)有去看看過(guò)自己的母校阿？”我們都搖了搖頭，老板又說(shuō)“那怎么能行了，要不是母校的老師辛勤的教你們知識，難道你們還會(huì )有現在的成就�！蔽覀兇蠹椅铱纯茨�，你看看我，都是無(wú)話(huà)可說(shuō)。老板又說(shuō)：“明天是星期一，我給你們兩天，讓你們回到母校去看看�！蔽覀凕c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第二天一大早，我拿好我要拿了東西，然后坐飛機從長(cháng)沙來(lái)到了深圳，一下飛機我就頭昏起來(lái)，然后說(shuō)：“媽呀，深圳的變化可真大��！”我下了飛機，好不容易才走出飛機場(chǎng) ，我可餓死了，然后我i飛快地看了看手表，心想：沒(méi)事才十一點(diǎn)半，我可以先去吃飯，然后再去學(xué)�？纯�，吃完后，休息了片刻就出發(fā)了，不到半個(gè)小時(shí)我就到了我心愛(ài)的母�！�————育才一小，那里變化很多，所有的樓都是新建的。剛剛進(jìn)去不到10分鐘忽然從我旁邊走出一個(gè)人來(lái)，把我嚇了一跳，我仔細的盯著(zhù)他，看起來(lái)很面熟，我問(wèn)他姓什么，他說(shuō)他姓“陳”我心想：難道是陳大濤。我又問(wèn)：“你是不是叫陳大濤？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我大吃一驚，我說(shuō)：“老同學(xué)好久不見(jiàn)了，今天果然你我都有了成就�！彼�還不知道我在說(shuō)什么就問(wèn)：“你說(shuō)什么阿？”我說(shuō)：“你不記得 我了嗎？我是潘珂阿！”他也大吃了一驚，他說(shuō)：“老潘你怎么來(lái)學(xué)校了阿？”我說(shuō)：“ 我主要是來(lái)看看母校有什么變化的`�！彼�點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后說(shuō)：“好，今天下午我帶你看看母校有什么變化�！蔽腋吲d的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我問(wèn)：“老陳，我怎么連一個(gè)學(xué)生也沒(méi)看見(jiàn)阿？”他說(shuō)：“我現在就帶你們去看看他們在哪里�！薄白摺蔽艺f(shuō)，我緊跟著(zhù)他，在上一個(gè) 樓的路上不時(shí)有學(xué)生走過(guò)，一看見(jiàn)陳大濤就叫了聲“校長(cháng)好”最后我隨他來(lái)到了樓頂，我驚呆了，原來(lái)全校的學(xué)生都在那。��！好壯觀(guān)的景色阿，最后我有看了別的第方，我感覺(jué)那都變了，已經(jīng)是下我五點(diǎn)多了，我也該走了，我走的時(shí)候跟陳大濤說(shuō)：“我走了，以后我一定在會(huì )來(lái)的�！�

　　最后我依依不舍地離開(kāi)了母校，我心愛(ài)的母校，晚霞照在她的臉上顯得格外的年輕。

母校的作文 篇4

　　每當我想起你們一次。上帝就拋下一粒沙子，于是便有了撒哈拉。

　　注定要離開(kāi)么？真的，無(wú)法挽回么？大步大步的向前走著(zhù)，身后的風(fēng)景依然美麗，即使已不屬于你。曾經(jīng)，在這里揮灑過(guò)：奮斗過(guò)；拼搏過(guò)；而現實(shí)世界卻冷酷殘忍的將我們帶走，匆匆的走了，而帶走的卻只有回憶。

　　六年之中陪伴過(guò)我的，如今呢？不舍說(shuō)放棄，遠走高飛，未免太殘酷了。心痛，還能表達什么呢？

　　第一次被拋棄的感覺(jué)像空氣似得彌漫在身邊，陣陣心酸涌上心頭。天黑黑的，正如我的心情沒(méi)有一點(diǎn)起色。望著(zhù)天，回憶著(zhù)，當年的熱血

　　神��！為什么不給一次機會(huì )，讓筆墨揮灑的淋漓盡致；讓心中的熱血得以揮發(fā)；讓我們再次相聚呢？這里有陪伴我的老師、同學(xué)們，他們告訴了我人生的哲理，教會(huì )了我做人的道理；樹(shù)立了我不敗的信心。還記得那次運動(dòng)會(huì )嗎？缺少參賽人選，是我自告奮勇，結果戰敗沙場(chǎng)。老師卻并沒(méi)有責怪我，而是激勵我。同學(xué)們并沒(méi)有嘲笑我，而是安慰我。我可真的.無(wú)地自容，我何嘗不在捫心自問(wèn)，同樣流了汗水，同樣接受同學(xué)們的吶喊助威，為什么我卻大不如人？唉，那時(shí)的我簡(jiǎn)直是著(zhù)了魔，不敢面對自己和生活。整天在對自己的羞恥中度過(guò)，是課本讓我找回了自信，它告訴我世上沒(méi)有十全十美的東西，更沒(méi)有完美的人，要勇于去爭取，之后，我便對生活有了新的認識。

　　我是個(gè)比較內向的男生，平時(shí)上課害怕發(fā)言，可是又想展示自己，又是母校，給了我機會(huì )，就在前兩天，班里舉行了辯論會(huì )，我積極踴躍的參加了，并大聲的對對方辯友提出一系列的問(wèn)題，說(shuō)實(shí)話(huà)，我把它當成一個(gè)展示自我的平臺，在這里，我發(fā)現我并不是一無(wú)是處。許多同學(xué)也對我刮目相看，這讓我，歡天喜地，找不到東在哪里。

　　“每當我想起你們一次上帝片就拋下一粒沙子，于是便有了撒哈拉”這并不夸張，這還不足以表達我對你們的愛(ài)。

　　我愛(ài)你們，即使你已不屬于我，但我依然愛(ài)著(zhù)你！愛(ài)著(zhù)我最親愛(ài)的母校。

母校的作文 篇5

　　六年了，已經(jīng)六年了，大家都已經(jīng)在校學(xué)習六年了。突然說(shuō)要分別，心中不能平的還是那悠悠的母校情��！她怎能使我忘懷？她怎能輕易地從我腦海中抹去？

　　懷念過(guò)去，我們傻乎乎的，什么也不愁，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的做游戲。而現在突然要離開(kāi)母校，離開(kāi)那從小玩到大的玩伴，心中豈止是不舍？現在的伙伴們都漸漸喜歡上了欣賞校園的花花草草。我知道，大家都在羨慕這些花草，至少，它們可以永遠呆在這里��！看到那熟悉的'枝葉繁茂的松樹(shù)和楊樹(shù)，又不知何來(lái)的傷感。已經(jīng)看了六年了，也許離開(kāi)以后，就再也見(jiàn)不到它們了呢！看不到自己想看到的事物，心里該是何等憂(yōu)傷和懷念！

　　難忘，教過(guò)我的所有老師，是這些老師們讓我從一個(gè)什么也不懂的小孩子的世界中走出來(lái)。是他們教我學(xué)會(huì )寫(xiě)出優(yōu)美的文章，畫(huà)出漂亮的畫(huà)，唱出婉轉的歌，說(shuō)出流利的英語(yǔ)……這都令我永遠難以忘懷。

　　對了，還有親愛(ài)的同學(xué)們。是他們讓我感受到了朋友帶給我的溫暖，感受到了友誼。也許大家曾經(jīng)吵過(guò)架，曾經(jīng)一起玩耍，曾經(jīng)一起討論疑難問(wèn)題，曾經(jīng)一起互相鼓勵，曾經(jīng)一起談心，曾經(jīng)一起歡笑、流淚、感動(dòng)。這都已經(jīng)是過(guò)去了，也許以后就再也見(jiàn)不到那些同學(xué)和要好的朋友了。我怎能不難過(guò)，不懷念？

　　六年了，這六年，似蜜糖，那香甜的味道永遠回味不完；似夢(mèng)境，終究會(huì )有要醒來(lái)的一天；似母親的懷抱，暖暖的，讓你忘記所有的煩惱……

母校的作文 篇6

　　星期四下午，我騎著(zhù)自行車(chē)前往商店。忽然，一排娟秀的金色字體映入了我的眼簾：敖家坊小學(xué)——這不正是培育了我五年的母校嗎？想到這，我停下自行車(chē)，走進(jìn)了久違的校園。

　　周?chē)�的一切都是那么熟悉，變化并不大。水泥鋪制的前操�?chǎng)依舊，兩端挺立的籃球架似乎在為我接風(fēng)。這里承載著(zhù)我太多太多的回憶：升旗臺下有我扮鬼臉時(shí)的淘氣，樹(shù)蔭下有我裝病時(shí)的愜意，墻根下有我捉蟋蟀時(shí)的笨拙，水泥地上則有我表演時(shí)的膽怯眼前的孩子們有的在跳皮筋，有的在捉迷藏，還有的在追來(lái)趕去他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，歡快的笑聲傳遍了整個(gè)校園。在他們身上，我仿佛看到了童年時(shí)自己的影子。那時(shí)，每當下課后，我都會(huì )拉著(zhù)小伙伴們來(lái)到這里跳皮筋、跨步子、捉迷藏我們的生活悠哉悠哉，我們的友誼純得可愛(ài)。但步入初中的我們時(shí)常會(huì )被學(xué)習所壓倒，為友誼所壓倒唉！我的童年，你怎忍心流逝地這么快？

　　嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲帶著(zhù)我來(lái)到了后操場(chǎng)，一腳踏上這快堅實(shí)的土地，我心中產(chǎn)生了從未有過(guò)的歸屬感。那形態(tài)各異的參天大樹(shù)，那盡態(tài)極妍的萬(wàn)紫千紅，都是我成長(cháng)歷程中不可或缺的一部分。來(lái)到這兒，我竟遺忘了在樹(shù)木形成的天然屏障下隱匿著(zhù)的垃圾場(chǎng)！

　　當我懷著(zhù)惴惴不安的心情走過(guò)每間教室的窗口時(shí)，看到的是老師在講臺上揮汗如雨地傳播著(zhù)知識的種子。一股崇敬之情在我心中油然而生。曾幾何時(shí)的我也像講臺下的.孩子們一樣，如同一只蜜蜂，孜孜不倦地汲取著(zhù)老師的花蜜不知不覺(jué)已走到辦公室門(mén)口了，里面只剩一個(gè)老師在踱來(lái)踱去，我定睛一看，��！這不正是帶了我們五年的班主任何老師嗎。此時(shí)，我激動(dòng)的心情難以抑制，像小宇宙一樣爆發(fā)了。我沖過(guò)去，大叫一聲：老師！她回過(guò)頭來(lái)，喜出望外地說(shuō)：��！敖繼紅，沒(méi)想到你還記得我呀！老師，您說(shuō)的什么話(huà)，綠葉怎會(huì )忘記根的情意！霎那間，我瞄到了老師眼角的皺紋和頭上的絲絲白發(fā)。是啊，老師含辛茹苦地栽培著(zhù)一屆又一屆的莘莘學(xué)子，犧牲的可是她那寶貴的青春！

　　��！別了，我的母校，別了，我的童年。

母校的作文 篇7

　　母校，一個(gè)多么深情的詞語(yǔ)。母校，是我最難忘的地方；母校，永駐著(zhù)我的童心；母校，承載了我所有的快樂(lè )……可是美好的事物不能長(cháng)存，如今，我要和母校告別了。

　　小學(xué)六年，一年365天，有一半的時(shí)間在我的母校里。母校已經(jīng)成為了我的另一個(gè)家了！

　　走到母校的門(mén)前，我想起了我小學(xué)在母校的時(shí)光。

　　一年級～“夢(mèng)夢(mèng)��！以后這所學(xué)校就是你的家了！要和同學(xué)們好好相處，聽(tīng)老師的話(huà)……”媽媽滔滔不絕地說(shuō)了好多。我無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。在這所學(xué)校的一年級我認識了平易近人的鄧老師和可愛(ài)的.同學(xué)們，學(xué)習了許多知識。

　　二年級～學(xué)校舉辦了春游活動(dòng)，在郭老師的帶領(lǐng)下，我們去摘了草莓。一路上有說(shuō)有笑，我們都特別開(kāi)心！我還記得我摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子的草莓，準備回家帶給弟弟吃，可是在回來(lái)的路上，我自己卻把草莓給吃光了……

　　三年級～學(xué)校新建了圖書(shū)館，我心里無(wú)比激動(dòng)，想快點(diǎn)進(jìn)去看書(shū)。王老師給我們發(fā)了借書(shū)證，隨時(shí)都可以去看書(shū)。以后，一下課我就往圖書(shū)館里跑。我天天在書(shū)的世界里遨游，長(cháng)了許多知識，我說(shuō)不出有多高興！

　　四年級～我們學(xué)校要舉行一場(chǎng)跑步比賽，我參加了。我每時(shí)每刻都在練習跑步，肖老師也在幫我練習。因為如果我贏(yíng)了，不僅是我個(gè)人的榮譽(yù)，還是我們全班的榮譽(yù)，所以，我不可以輸！比賽時(shí)，我連續打敗了四（2）班、四（4）班，奪得了冠軍！

　　五年級～六·一兒童節，雖說(shuō)是兒童節，可我們這些高年級的是永遠不會(huì )承認自已是高年級！我們班的李老師選出了六位女生表演舞蹈，當然也包括我！誰(shuí)讓我是琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的小才女呢！在李老師的指導下，我們以最華麗的舞蹈贏(yíng)得了大家的掌聲！

　　六年級～一想到馬上就要離開(kāi)學(xué)校了，我們都不是很開(kāi)心。趙老師勉強擠出一點(diǎn)笑意，勸我們不要難過(guò)。其實(shí)我們都知道，趙老師比我們還傷心！我們小學(xué)的畢業(yè)季，給了所有教過(guò)我們的老師一個(gè)擁抱，和全校師生合了影……

　　現在想起來(lái)，眼淚嘩嘩地往下流……我盡量忍住，邁出了第一步，可卻不忘回頭看看母校！每一扭頭，我仿佛看到了我在母校的所有經(jīng)歷……我一定會(huì )回來(lái)的！再見(jiàn)了，我的母�！�…

母校的作文 篇8

　　親愛(ài)的母校：

　　您好��！再過(guò)幾天，我就要離開(kāi)您步入中學(xué)了。每每當我想到這里，我的心便涌起了對母校您的不舍與眷戀之情。六年來(lái)，我十分感激您，感激我的老師、班主任。您不僅教會(huì )了我大量的知識，還教給了我做人的道理。

　　時(shí)間飛逝，白駒過(guò)隙。當初開(kāi)學(xué)時(shí)親手種下的小樹(shù)苗早已變成參天大樹(shù)，我們也從一個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉稚氣，大字不識幾個(gè)的小不點(diǎn)，小不丁搖身變成一個(gè)個(gè)品學(xué)皆?xún)?yōu)，才華橫溢的花季少年。天真爛漫的同學(xué)，與藹可親的老師，窗明幾凈的教師，團結與睦的班級與美麗的校園，在我腦海中不時(shí)浮現。

　　記得第一次我對著(zhù)對小學(xué)生活的美好憧憬，蹦蹦跳跳的來(lái)到了學(xué)校。來(lái)到班級門(mén)口我還有些內向，不敢進(jìn)去。這是一個(gè)身影出現在了我的'面前——班主任。她笑著(zhù)對我說(shuō)：“嗨，小伙子。進(jìn)去吧，小伙伴還在那里等著(zhù)你來(lái)上課呢�！蹦桥c藹的面孔讓我難忘，我答應了老師，乖乖地進(jìn)入了教室。課堂上老師講課生動(dòng)，同學(xué)們聽(tīng)得入神，朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園里。

　　那是我們正式加入少先隊的時(shí)候，那是令我激動(dòng)萬(wàn)分的時(shí)候。那天我們激動(dòng)萬(wàn)分，我們站在國旗下，凝望著(zhù)冉冉升起的五星紅旗，緊盯著(zhù)少先隊隊旗，全場(chǎng)環(huán)繞著(zhù)幸福的味道。那時(shí)，5年級的大哥哥大姐姐來(lái)到我們的身邊，教我們佩戴紅領(lǐng)巾，給我們講述少先隊員的原則。我們共同加入了少先隊！

　　同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們目光炯炯，思緒萬(wàn)千。雖然我們畢業(yè)班就要離開(kāi)母校，但我們永遠不會(huì )忘記您——我親愛(ài)的母校，永遠不會(huì )忘記您——我敬愛(ài)的老師。我永遠不會(huì )忘記與你們在一起的每一天……

　　對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無(wú)盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見(jiàn)了，哺育我們成長(cháng)的老師！再見(jiàn)了，哺育我們成長(cháng)的母校！

母校的作文 篇9

　　我的母校是北京大學(xué)附屬小學(xué)石景山學(xué)校，十年后的她畢竟是一座神奇的學(xué)校。

　　先從教室說(shuō)起吧，為了讓剛從幼兒園畢業(yè)，前來(lái)就讀的小學(xué)生們能夠順利過(guò)渡，并對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣，一年級的`教室由奇形怪狀的房屋組成，具有很強的童話(huà)色彩：一班是白雪公主的房子，二班是美猴王的水簾洞，三班是光頭強的木屋，四班是冰雪城堡。其他年級的教室也很有特色，大多跟神話(huà)、寓言、成語(yǔ)、名著(zhù)和詩(shī)詞有關(guān)，從外觀(guān)上已經(jīng)體現了世界文化的融合和諧。

　　再看看校園的其他建筑�，F代化立體圖書(shū)館藏書(shū)很多，更有寬大敞亮、光線(xiàn)適宜的閱覽室，同學(xué)們只需在借閱電腦的觸摸屏上輸入書(shū)的名稱(chēng)，1分鐘內即可從傳書(shū)通道口取出；舒適溫馨的餐廳，能夠根據每名同學(xué)的營(yíng)養狀況和膳食愛(ài)好調配出可口美味的飯菜；進(jìn)入操場(chǎng)一看，南北兩側是千人大看臺，東西兩側供學(xué)生鍛煉的訓練器材，中間是環(huán)形塑膠跑道和足球場(chǎng)，已到位就讓人有鍛煉身體的沖動(dòng)和激情。從整體來(lái)看，不僅有現代化教學(xué)建筑，還有綠樹(shù)鮮花裝飾，也有小巧玲瓏的亭臺樓閣真是美麗極了！

　　雖然現在還沒(méi)有這么好，但我相信在不久的未來(lái)，母校就會(huì )變成一個(gè)現代化、美觀(guān)、神奇和方便于一體的新新校園。

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