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(精)母校的作文3篇
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的母校的作文3篇,希望對大家有所幫助。
母校的作文 篇1
人生是有很多真心的愛(ài)是不會(huì )一瞬間磨滅的,我們把這份愛(ài)深深埋藏在我們的心靈深處,它們會(huì )如一簇簇金色的陽(yáng)光燦爛開(kāi)放在我們心中!時(shí)間過(guò)得如流水般,真快呀!轉眼間六年的學(xué)習生涯的樂(lè )章已譜到了最后一面,成了記憶中塵封的銀河。我也已經(jīng)即將要離開(kāi)我親愛(ài)的母校了,在這里六年的學(xué)習生活回憶起來(lái)真是既美妙又令人千般感慨呀!
母校您是一個(gè)歡樂(lè )的大搖籃!您無(wú)私地將您的青春,用您的精力哺育了我們這一朵朵可愛(ài)的祖國花朵。在您這撒下了歡樂(lè ),撒下了淚水,最后收獲的我們也結出了幸福的果實(shí),帶著(zhù)這幸福的果實(shí)邁向人生的第二里程!想起您那魁梧的身軀,知道您為我們奉獻得這么多,但您沒(méi)有老,而是越發(fā)顯得年輕有活力了!
難忘啊,老師!六年里您給了我無(wú)微不至的關(guān)懷,讓我們在您的懷抱中歡樂(lè )地茁壯成長(cháng)!瞧,您的額頭上那一條條溝溝淺淺的皺紋無(wú)不印證著(zhù)您為了教育事業(yè)所付出的汗水呀!是您把自己的大好青春年華獻給了教育大業(yè),默默無(wú)聞,無(wú)所需求地奮斗了幾十年;是您無(wú)私地將自己的愛(ài)給予了我們這一個(gè)個(gè)祖國的接班人,讓我們變得堅強,變得勇敢;是您用自己蒼老的雙手在黑板上,教授我們所有知識,讓我們每一天都充實(shí)地沐浴在知識的陽(yáng)光雨露下。啊,您的生命因辛勤而變得芬芳,您的名字因奉獻而閃亮,您的雙手因無(wú)私而偉大呀!
還記得嗎,當我們一年級時(shí)掛紅領(lǐng)巾時(shí)的情景嗎,老師?我們一個(gè)個(gè)在莊嚴的隊旗下舉著(zhù)小手,嚴肅響亮地宣誓。您微笑地對我們說(shuō):“掛上紅領(lǐng)巾,就是革命事業(yè)未來(lái)的接班人,你們要勇敢,要堅強,遇到困難不后退!毙⌒〉奈耶敃r(shí)雖然不明白老師講的話(huà)是何意,但是我還是照做了。當我遇到困難時(shí)不灰心,不氣餒;當我對學(xué)習不認真時(shí)想到您的話(huà),還是端正態(tài)度開(kāi)始努力學(xué)習。長(cháng)大后我明白了,老師原來(lái)是希望我們做一個(gè)有出息的人,做一個(gè)可以回報祖國母親,回報全社會(huì )的有用之才。
早晨,我一身輕松地走進(jìn)校園,細細觀(guān)賞校園?,美麗的校園在金色陽(yáng)光的照射下呈現出一片金黃的色彩,好美!那樹(shù)中的鮮艷的花兒多么熟悉呀,它們不就是我們這一批批莘莘學(xué)子嗎,那高尚的'園丁也不就是老師嗎?是啊,弱不禁風(fēng)的花兒在園丁的細心培養和裁剪下成了嬌艷多姿的鮮花。我們這些祖國的花朵也在老師辛勤教育下長(cháng)大成人了!走進(jìn)教室,看著(zhù)那塊滿(mǎn)是滄桑的黑板,看著(zhù)那一排排整齊的桌椅,心里真是感慨萬(wàn)分呀。我的眼前似乎出現那“123”、那“ABC”瞧,同學(xué)們聽(tīng)得多認真呀!耳旁也響起了朗朗的讀書(shū)聲,那節奏整齊有序,真動(dòng)聽(tīng)。此刻六年間的酸甜苦辣仿佛就如同播放電視般在我眼前中流過(guò),多么美妙呀!
但是,為什么時(shí)間過(guò)得如此之快,如此匆匆,我頓時(shí)有點(diǎn)不知所措。走出校園已是中午,馬路上車(chē)輛川流不息,回頭看了看母校,深情地說(shuō):“我要和您說(shuō)再見(jiàn)了,我永遠也不會(huì )忘記我們共同走過(guò)的美好時(shí)光。您給予了我莫大的自信與幫助,是我永遠的彼岸!
母校的作文 篇2
那棟亙古不變的教學(xué)樓,那棵永垂不朽的黃桷樹(shù)。它接納時(shí)間的流逝,歲月的滄桑;它接納淚水的訴別,凄苦的風(fēng)雪。我那所安寧的母校啊——龍泉一!
母校的聲音在教學(xué)樓里。那時(shí)的母校沉浸在英語(yǔ)節零食分享的歡樂(lè )里。細膩的碰杯聲、?O?@的咀嚼聲、純潔的歡笑聲……真是余音繞梁、洋洋盈耳。一條紅相交的彩帶映入我的眼簾。那是一條美麗的彩帶,一條裹挾著(zhù)歡樂(lè )的彩帶,一條充滿(mǎn)著(zhù)友誼的彩帶!張露樺拉著(zhù)這一頭,鄧斯慈拉著(zhù)那一頭,她們笑著(zhù),說(shuō):“英語(yǔ)節快樂(lè ),組長(cháng)!蔽覍λ齼上嘁暥,拍著(zhù)她兩的肩膀:“彼此!蔽译S及彎下腰,一把抓起桌上的零食,遞在她兩面前,說(shuō):“開(kāi)吃吧,我的小伙伴!”“嘩”一袋零食被撕開(kāi)了,三只手一起伸了進(jìn)去,又一起拿出零食出來(lái),“咔擦”薯片在我們牙齒下發(fā)出求饒的聲音。我們吃進(jìn)去的是美味,是歡樂(lè ),更是友誼……那一天,大家在英語(yǔ)節中收獲的是美味,還是快樂(lè ),更是友誼。啊,友誼的聲音在教學(xué)樓里,母校的聲音也在教學(xué)樓里!
母校的'聲音在黃桷樹(shù)里。金色的陽(yáng)光撲撒在黃桷樹(shù)上,樹(shù)枝向四周伸展,不擁擠,不爭奪,多么和諧,多么謙讓。樹(shù)葉是狹長(cháng)的橢圓形,顏色有深綠色的,也有嫩綠色的。樹(shù)葉摸起來(lái)如牛奶般光滑,絲綢般柔薄。它的邊緣不像冬青樹(shù)葉有許多鋸齒。輕輕拿起一片葉子,聞一聞,一股奇特的香味撲鼻而來(lái),沁人心脾。無(wú)數片葉子覆蓋著(zhù)枝條,郁郁蔥蔥,一簇堆在另一簇上面,很少有縫隙。在微風(fēng)中,在陽(yáng)光下,葉子綠的發(fā)光,綠的發(fā)亮,好像每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。六年里,黃桷樹(shù)陪伴著(zhù)我們上課,傾聽(tīng)著(zhù)我們讀書(shū),也注視著(zhù)我們打鬧。是它,默默聽(tīng)著(zhù)我們無(wú)奈的抱怨聲;是它,靜靜聽(tīng)著(zhù)我們成功的吶喊聲;是它,細細聽(tīng)著(zhù)我們瑯瑯的讀書(shū)聲。它見(jiàn)證了我們六年的成長(cháng)!啊,童年的聲音在黃桷樹(shù)里,母校的聲音也在黃桷樹(shù)里!
漫步在淡藍色的長(cháng)廊下,眺望這所還殘存著(zhù)過(guò)去書(shū)香的學(xué)校。有時(shí)我不禁描摹那幀幀童真,聆聽(tīng)那瑯瑯書(shū)聲,想象彼時(shí)母!疤依顫M(mǎn)天下”的一江繁華,那是時(shí)光也帶不走的母校,我學(xué)習的地方。
母校的作文 篇3
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
時(shí)光流動(dòng),快樂(lè )的小學(xué)生涯轉瞬即逝,也意味著(zhù)我們將要分別。成長(cháng)的詩(shī)集被一頁(yè)頁(yè)掀開(kāi),彈指間,小學(xué)時(shí)光成了我記憶星空中一顆閃閃發(fā)光的啟明星。仰望那顆星星,我仿佛看到了為我們兢兢業(yè)業(yè)工作的老師,看到了六年朝夕相處的同窗好友。
一日為師,終身為父。敬愛(ài)的老師們,你們?yōu)槲覀兏冻龅,我們也永遠不會(huì )忘懷。你們傳授的知識將我們從一個(gè)個(gè)年幼懵懂的孩子變成了知書(shū)達理的少年;是你們讓我們這些含苞待放的花骨朵撐開(kāi)了光彩耀眼的花瓣。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煱,我們不會(huì )忘記您曾經(jīng)化作春蠶,給予我們溫暖,自己卻默默無(wú)聞地逝去;我們不會(huì )忘記您曾經(jīng)化作蠟燭,毫不吝嗇地燃燒自己,用生命之光照亮我們前進(jìn)的方向。而我們能做的,就是用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報你們。
陪伴我們走過(guò)六年時(shí)光的不僅有恩重如山的'老師,還有那親密無(wú)間的同學(xué)。親愛(ài)的同學(xué)們,同窗六年,我們曾一起在學(xué)習上披荊斬棘.高談闊論,曾在課外時(shí)間里盡情嬉鬧……我們是多么懷念這段時(shí)光!雖然我們將要分別,但心中的思念卻永不滅。朋友!當我們驀然回首,相聚在母校時(shí),別忘了帶上我們從前那童真的記憶,帶上我們那親密無(wú)間的友誼。
母校的往事歷歷在目,我會(huì )把這段最美好的回憶,帶到很遠很遠的將來(lái),成為我未來(lái)的“開(kāi)心果”。
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