實(shí)用的母校的作文(優(yōu)選4篇)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的母校的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

母校的作文 篇1

　　“黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙……”教室里，傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。我不禁想起這一年來(lái)，我在學(xué)校里與同學(xué)相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：我們一起在課堂上認真聽(tīng)講、積極舉手發(fā)言，共同學(xué)習；也一起在藍天下的綠草地上奔跑、追逐、嬉戲。蘇軾的名句“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”成了我們共同的座右銘，掛在教室那一塵不染的墻壁上，每當我們的學(xué)習上遇到困難時(shí)都會(huì )看一看，以此來(lái)激勵自己，這個(gè)的效果還真不錯，我們都有了很大的進(jìn)步。

　　盡管我們在一起的時(shí)間不過(guò)才短短一年，可是我深深地感受到了老師對同學(xué)的愛(ài)，同學(xué)之間堅固的友情和學(xué)習上你爭我趕的熱情，這些，都印在了我的腦海里。

　　有一次，學(xué)校高中部傳來(lái)一個(gè)不幸的消息：高中的一個(gè)大哥哥不幸患了癌癥，可是他爸爸去世了，只有他的媽媽帶著(zhù)他上學(xué)。于是，學(xué)校舉行了一個(gè)募捐活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)都自愿出錢(qián)，獻上自己的一片愛(ài)心。當我們班同學(xué)聽(tīng)到這件事情以后，沒(méi)有一個(gè)不皺起眉頭，都很同情那個(gè)大哥哥，更多的，是想著(zhù)怎么幫助他。那天放學(xué)我回到家，本來(lái)想找我爸爸媽媽要錢(qián)的，可轉念一想我這是在幫助別人，應該自己解決。于是，我把我自己的小豬儲蓄罐拿出來(lái)，把我平時(shí)攢的.一枚枚硬幣倒出來(lái)反反復復數了好幾遍，剛剛好70元整。我全部拿到樓下的小賣(mài)部換成了整錢(qián)，準備全部捐出去。

　　第二天，我到了學(xué)校鄭重其事的把錢(qián)交到了生活委手上，希望我可以幫上一點(diǎn)點(diǎn)的忙。讓我出乎預料的是，班上大部分學(xué)生用的是自己的零花錢(qián)。他們爭先恐后的交到了生活委，好像生怕自己幫不上忙一樣。有一個(gè)同學(xué)很慷慨的捐出了100元錢(qián)同學(xué)們都向他投去了贊許的目光，而他卻謙虛地說(shuō)幫助別人是應該的，沒(méi)什么值得讓大家表?yè)P他。通過(guò)這件事，我感受到了我們班同學(xué)的熱情和樂(lè )于助人。學(xué)校就好像是一個(gè)大家庭，所有的同學(xué)都是兄弟姐妹，我們互相幫助，都很快樂(lè )。

　　不僅是同學(xué)之間相處友好，老師對同學(xué)也很好他們經(jīng)常會(huì )抽出空來(lái)幫我們評講作業(yè)，幫我們復習一天所學(xué)的知識。

　　期中考試前的一次默寫(xiě)，我們英語(yǔ)默地很差，多數同學(xué)才70多分。教英語(yǔ)的朱老師下午把我們都留了下來(lái)，不厭其煩地給我們又講了一遍，還交給我們認音標和背單詞的方法。有同學(xué)不懂舉手問(wèn)的，她會(huì )講得更加耐心、細心，直到我們每個(gè)人都弄懂為止。那天放學(xué)，我留下來(lái)幫值日生打掃衛生，我到辦公室那垃圾袋的時(shí)候，看見(jiàn)朱老師還在辛苦地為我們批閱試卷，朱老師真的為了我們付出了太多，我們應該好好學(xué)習報答她。

　　我的學(xué)�！�—人民中學(xué)，是一所值得我驕傲、自豪的學(xué)校，我在這兒學(xué)會(huì )了許多知識，懂得了很多道理。她像一架飛機，滿(mǎn)載著(zhù)希望，帶著(zhù)我們飛向美好的未來(lái)。如果說(shuō)剛剛步入中學(xué)時(shí)的生活是一張白紙，那么現在白紙上一定畫(huà)滿(mǎn)了五彩繽紛的氣球與鮮花，記錄了我在這里的一個(gè)又一個(gè)故事，我愛(ài)我的學(xué)校、我的母�！�—人民中學(xué)！

母校的作文 篇2

　　在不經(jīng)意間想到，我已在仁小度過(guò)了六個(gè)春秋，在母校里學(xué)習了六年�？吹叫�園內一切的一切，我突然意識到：我即將離開(kāi)母校，告別小學(xué)。校園的千姿百態(tài)，千變萬(wàn)化，在我的腦海中早已留下了抹不去的印痕，我應好好珍惜眼前校園內的一切。

　　在這六年來(lái)，母校發(fā)生了太多的改變，母校的各種足跡都讓我銘記在心。運動(dòng)會(huì )，春游等等各種集體活動(dòng)，都有我們的身影與足跡。在校園里開(kāi)展的各項活動(dòng)中，我們的歡聲笑語(yǔ)，言行舉止，都已經(jīng)定格在了每一個(gè)人的心中。

　　在校園中舉辦的各種節日慶典，學(xué)習活動(dòng)中，讓我印象最深的是在母校里度過(guò)的第一個(gè)“六一”兒童節。那一天，校園被老師，同學(xué)們裝點(diǎn)得分外美麗。我們這批剛剛入學(xué)的小學(xué)生，在幾百號學(xué)生面前，六年級的大哥哥大姐姐為我們戴上了嶄新的，鮮艷的紅領(lǐng)巾，從那一刻起，我便懂得了：要努力，要奮進(jìn)。我們是多么希望能成為一名少年先鋒隊隊員。從戴上紅領(lǐng)巾的'那一刻起，我們就身負重任，勵志向上，努力讀書(shū)，回報祖國。在母校中度過(guò)的第一個(gè)“六一”節，我們心中萬(wàn)分感慨。我們已經(jīng)是一名優(yōu)秀的少先隊員，從此就應該為自己努力，為民族努力，為國家努力。

　　望著(zhù)自己胸前那隨風(fēng)飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾，我心中的熱潮洶涌澎湃，紅領(lǐng)巾，代表著(zhù)我今時(shí)今日的一切，我要好好學(xué)習，為自己，為母校增添光彩。

　　當初為我們戴上紅領(lǐng)巾的六年級，使我們對六年級無(wú)比崇高�？赊D眼之間，六年的時(shí)光飛逝，現在，當我們成為六年級時(shí)，曾幾度悲嘆時(shí)間過(guò)得如此匆匆。才想著(zhù)剛剛跨入小學(xué)校門(mén)，轉眼間又要離開(kāi)校園，與母校分別。我們在母校中學(xué)習，生活，濃濃的情誼讓人難以割舍。在母校里的學(xué)習，生活讓我們永遠難忘。

　　難忘的母校，難忘的生活，在我們即將畢業(yè)之際，珍惜友誼，珍惜母校的一切。難忘的母校生活，我永記在心，同學(xué)間的情誼讓我終生不忘。

母校的作文 篇3

　　光陰似箭光陰似箭，六年的時(shí)間一下子就過(guò)去了。我知道，再過(guò)幾個(gè)月，我們就會(huì )離開(kāi)母校升入中學(xué)。在這短短的時(shí)間內，我要對您說(shuō)一聲：母校，我感謝您，我永遠不會(huì )忘記您！

　　站在教室的窗口前眺望，校園的一草一木都映在我眼前。它們對我而言是多么熟悉的呀！它們保存了我的許多回憶：那寬闊的籃球場(chǎng)上，經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影；那綠色的跑道，記錄著(zhù)我們奔跑跳躍的姿態(tài)。我坐在寬敞明亮的教室里，那現代化的`教學(xué)設備，讓我們學(xué)到更好的文化知識，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現，我們朗朗的讀書(shū)聲總在我耳邊回蕩。每當我走到那敞開(kāi)著(zhù)迎接著(zhù)我們的大門(mén)，看門(mén)上的“沁陽(yáng)市實(shí)驗小學(xué)”這七字，總感到非常驕傲……母校，帶給了我無(wú)限的回憶，同時(shí)我要感謝母校帶給我的一切。

　　坐在書(shū)桌旁，我有了一種從未有過(guò)的幻想：假如我以后取得了成績(jì)，我一定飽含感激之情重返我的母校，捐出一筆錢(qián)，讓母校煥然一新，以此表達對母校辛勤培育的感謝之情；即使我沒(méi)有錢(qián)，我也會(huì )把母校牢牢地記在心里，我會(huì )回到母�？赐�我的老師們，同他們聊聊天、敘敘舊。

　　母校，馬上就要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我真舍不得離開(kāi)您。我想和您說(shuō)的話(huà)，是永遠說(shuō)不完的。那就再讓我對您說(shuō)：“母校，我感謝您�！�

母校的作文 篇4

　　20年后，我再次來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校的變化讓我吃驚不已。

　　剛走到學(xué)校，校門(mén)口已經(jīng)沒(méi)有保安了，而是一個(gè)機器人和一個(gè)電子花。電子花屹立在門(mén)口迎接同學(xué)們。電子花蕊中有一個(gè)掃描器，它認真地掃描每一個(gè)同學(xué)身上，看誰(shuí)帶危險物品，它將會(huì )把危險物品拿出來(lái)，是不會(huì )讓同學(xué)帶到學(xué)校。機器人在門(mén)口巡羅，保護大家的安全�？� 來(lái)科技是更上一層樓。 走進(jìn)校園，學(xué)校的環(huán)境是非常干凈整潔。 因為有機器人自動(dòng)清潔垃圾。同時(shí)它還是校園的監督員，當它發(fā)現有同學(xué)不講衛生，亂丟垃圾時(shí)，它會(huì )及時(shí)上前提醒，并上報給老師。 接下來(lái)就是教學(xué)樓了，教學(xué)樓分為兩類(lèi)，一個(gè)是教學(xué)用的，一個(gè)是實(shí)踐用的`。20年后的教學(xué)發(fā)生了巨大的變化，同學(xué)們的課本變成了平板電腦，而鉛筆盒里的鉛筆、鋼筆、自動(dòng)鉛筆......變成了一支光能筆。什么是光能筆就是利用光能寫(xiě)字的筆，寫(xiě)在紙上留下的金色光芒，這種筆寫(xiě)下的字用普通橡皮是擦不掉的，必須用一種叫“光能回收器”的小型機器才能辦到�，F在老師比以前輕松，因為現在同學(xué)們寫(xiě)完作業(yè)，老師不用批改因為有一臺專(zhuān)門(mén)批改作業(yè)的機器。 走進(jìn)教室你會(huì )發(fā)現同學(xué)們的課桌上都有四個(gè)按鈕，分別是：紅、黃、藍、綠這四種顏色，你知道這是用來(lái)干什么的嗎？嘻嘻，其實(shí)是用來(lái)讓你更方便放書(shū)、取書(shū)、擦桌子、拿書(shū)包。要是你上課按紅色按鈕，它會(huì )按照所上的課拿出相應的書(shū)了。如果你下課了就按黃色按鈕它會(huì )幫你把書(shū)迅速地放回抽屜里去，即使你的桌子臟了按藍色按鈕，它會(huì )顯示出一塊紙巾幫你擦桌子，放學(xué)了你還可以按綠色按鈕，這時(shí)，它會(huì )自動(dòng)的幫你收拾書(shū)包。

　　未來(lái)的學(xué)校是多么的神奇呀，未來(lái)的孩子將是多么幸福。

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