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20年后的母校作文【常用15篇】
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的20年后的母校作文，希望對大家有所幫助。
20年后的母校作文1
時(shí)光飛逝，一轉眼，20年過(guò)去了，我的小學(xué)同學(xué)都已經(jīng)長(cháng)大成人。我翻開(kāi)一本放了二十年的同學(xué)錄，一頁(yè)頁(yè)翻著(zhù)，找到了小學(xué)時(shí)的知心好友――蔡彤瑤。
第二天，我們兩人終于在畢業(yè)二十年后見(jiàn)了面。以前她是班上的矮個(gè)子，現在長(cháng)高了不少，也瘦了，我剛一見(jiàn)他還真認不出來(lái)了。她問(wèn)我：“你叫王沐霖吧？”“對啊，你一定是蔡彤瑤，好久不見(jiàn)，你還是喜歡穿休閑衫�！蔽腋吲d地說(shuō)。蔡彤瑤想了一會(huì )兒說(shuō)：“二十年了，我們到母�？纯�，如何？”“好！”我馬上回答道。
來(lái)到了母校，我感到萬(wàn)分喜悅，因為母校煥然一新。我們來(lái)到六（1）班教室，我看到的是雪白雪白的墻，嶄新的課桌上都放著(zhù)一臺臺電腦，同學(xué)們非常認真地聽(tīng)老師講課……這里所有的一切都與二十年前大不一樣。以前的教室都是腳印和筆痕，課桌破舊破舊的。雖然以前沒(méi)有現在這么先進(jìn)的教學(xué)工具，但我們依然很開(kāi)心。我和蔡彤瑤想起了我們玩耍時(shí)、上課時(shí)、游泳時(shí)…….對游泳館，我們把游泳館給忘了。
游泳是我們學(xué)校的傳統，不去游泳就等于沒(méi)來(lái)過(guò)學(xué)校。
我詢(xún)問(wèn)了傳達室的`門(mén)衛才知道，游泳館得到了擴建，大門(mén)正對食堂。在去游泳館的路上，我與蔡彤要有回憶起了過(guò)去游泳的時(shí)光，我嘆了口氣說(shuō)：“那時(shí)我是學(xué)校訓練隊的，是游泳給了我強健的身體�！辈掏幷f(shuō)：“那時(shí)我還不會(huì )游泳，都是你來(lái)教我的�！�
進(jìn)了游泳館，我倆來(lái)到了女更衣室，里面空氣清新，不再令人發(fā)悶。來(lái)到游泳池邊，池水是那樣干凈，陽(yáng)光傾瀉下來(lái)，池水波光粼粼。許多學(xué)弟學(xué)妹正在水中穿梭。他們一看見(jiàn)我們，就像我們打招呼：“阿姨好，阿姨好！”“小朋友們好�！蔽覀円膊粩嗟鼗卮�。我們躍入水池，這池，多么熟悉的環(huán)境，使我仿佛回到了從前，回到了訓練室、比賽拼搏時(shí)。我不禁奮力游了起來(lái)，池邊發(fā)出的是一陣陣喝彩聲。
二十年了，整整二十年呀！今天我又回來(lái)了，回到了培養我成長(cháng)的母校。
20年后的母校作文2
今天，邀了幾個(gè)初中同學(xué)想去看看以前初中的校園。
佇立在校門(mén)口，我突然明白了校長(cháng)在畢業(yè)典禮上的講話(huà)：“什么是母校？就是你平時(shí)非常厭煩，恨不得早點(diǎn)離開(kāi)這兒，畢業(yè)后卻又忍不住想要來(lái)看一眼的地方�！睍r(shí)間真的是一個(gè)紙做的招牌，可以被輕易的沖破，當你剛覺(jué)得自己體味到初中生活的酸甜時(shí)，卻已開(kāi)嘗高中生活的苦辣了。
伴著(zhù)和煦的陽(yáng)光看遍了三年的風(fēng)景，回憶那些風(fēng)中很美很甜的語(yǔ)言，被雨水洗刷后變得更有色彩的故事，不禁莞爾一笑，仿佛看到了曾經(jīng)的自己行走在青春的桃林深處，默默地邂逅著(zhù)那一片燈火闌珊。
初中真的'是一部十分有意義但卻沒(méi)寫(xiě)完的小說(shuō)，在我們興高采烈地寫(xiě)完了開(kāi)端和高潮后，草草地寫(xiě)完了結局。當現在對著(zhù)這本書(shū)一讀再讀，發(fā)現真的是一本太倉促的書(shū)。
遙想那一日，大家愉快而平靜地分別，沒(méi)有帶走一絲感傷，留下一滴眼淚，每個(gè)人都信誓旦旦地相信著(zhù)過(guò)去和未來(lái)�？墒钦l(shuí)知道，離別的酸楚會(huì )在這一刻重返故地時(shí)一并迸發(fā)。還能想起我們曾經(jīng)在操場(chǎng)上歡笑奔跑，還能記得當時(shí)逃避課堂后被老師責罰的尷尬，還有那三五六群一齊搖桂花的痛快。時(shí)光就如一架機器，把走過(guò)的年華稀釋、整理，你就算有再多的不舍，它也只是無(wú)情地把歲月當做已完工的產(chǎn)品，這中間來(lái)來(lái)回回的丟失與拾起，留下的是驚喜，失去的就成了回憶。
青春是一條坎坷卻十分精彩的路，由遠及近向我們延伸而來(lái)，誰(shuí)都不知道它會(huì )通往何處，所以我們總在向著(zhù)看得見(jiàn)的方向走，磕磕絆絆，留下模糊的身影和深深淺淺的印記。
青春的歲月，有歡笑，有淚水，有感嘆，有留戀，當腳邊的青苔蔓延時(shí)光的土壤，我們都已經(jīng)長(cháng)大。所以，趁現在高中生活才剛翻開(kāi)篇章，就努力地編織起充實(shí)而美好的童話(huà)，擁有美麗的開(kāi)端和浪漫的結局，讓若干年后的自己不再覺(jué)得遺憾。
“外面下起了小雨，雨滴輕飄飄的像我年輕的歲月，我臉上蒙著(zhù)雨水，就像蒙著(zhù)幸福，我心里什么都沒(méi)有，就像沒(méi)有痛苦，這個(gè)世界什么都有，就像每個(gè)人都擁有。繼續走，繼續失去，在我沒(méi)有意識到的青春�！�
20年后的母校作文3
20年后，我已經(jīng)29歲了，在加拿大當一名設計師。前幾天，接到小學(xué)同學(xué)小晴的電話(huà)說(shuō)：“星期一，在母校舉行同學(xué)聚會(huì )�！蔽乙宦�(tīng)，興奮得不得了，終于可以與17年沒(méi)見(jiàn)面的老師、同學(xué)們見(jiàn)面了。
我連忙在網(wǎng)上預訂機票，突然，我發(fā)現有直飛肇慶的機票，我驚訝得不得了。立刻預訂了一張機票。接著(zhù)，我就開(kāi)始收拾行李。晚上，我躺在床上想：過(guò)幾天，我就要回肇慶——我的故鄉，跟老師、同學(xué)們見(jiàn)面了，他們會(huì )有什么變化呢？想著(zhù)、想著(zhù)……就睡著(zhù)了。
星期一，我提著(zhù)行李踏上了歸程。我一下飛機，被眼前的一幕驚呆了，煥然一新的機場(chǎng)，上面矗立著(zhù)“肇慶星湖國際機場(chǎng)”幾個(gè)引人注目的大字。然后，我走進(jìn)了機場(chǎng)到達大廳取行李。你猜！那里是怎樣取行李的？告訴你吧，在大廳行李區里有1000多臺“行李自取機”。你只要選擇你是從哪里來(lái)，再輸入你飛機航班號和座次，OK！你的行李就會(huì )自動(dòng)從出口里蹦出來(lái)。你看，肇慶的變化多大！
我坐上出租車(chē)依依不舍地離開(kāi)了星湖機場(chǎng)，來(lái)到了我的母�！W(xué)。哇！母校的變化可真大！綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，學(xué)生們在碧綠的草地上玩耍。你看，學(xué)生們的教室可漂亮了！教室的墻壁畫(huà)滿(mǎn)了花草樹(shù)木，像一個(gè)小公園，讓學(xué)生們在輕松的氣氛中快樂(lè )地學(xué)習。學(xué)生們上課根本不用書(shū)本，而是用“智能學(xué)習器”，可方便了！上學(xué)不用背書(shū)包，晚上就用“智能學(xué)習器”來(lái)預習。
我匆匆忙忙地來(lái)到了聚會(huì )地點(diǎn)——校友聯(lián)誼中心，我見(jiàn)到我的老師和同學(xué)們了，我發(fā)現他們的變化可真大。陳老師已經(jīng)老了，頭上已有幾根銀發(fā)。我快步走上前去跟她打招呼，我把我的'經(jīng)歷告訴她，她高興得合不攏嘴，夸我是個(gè)好孩子！還有最讓我難以相信的是，以前頑皮可愛(ài)的小鄺也當上了警察；經(jīng)常惹老師生氣的小洛也當上了小發(fā)明家；上課老是說(shuō)話(huà)的小崔也當上了大老板！這真是可喜可賀！我要去找我的好姊妹——小鈺婷，咦，她已經(jīng)變成了苗條小女孩。我們倆已經(jīng)17年沒(méi)見(jiàn)面了，得好好談?wù)�，談�?zhù)談著(zhù)，小晴來(lái)了，我們三姊妹終于可以在一起說(shuō)說(shuō)話(huà)了。時(shí)間過(guò)得真快，我該走了，我戀戀不舍地踏上了回家的路程。
美麗的肇慶，絢麗多彩的母校，17年沒(méi)見(jiàn)面的老師、同學(xué)們！我永遠忘不了你們！
20年后的母校作文4
20年后，我已是個(gè)30來(lái)歲的大姑娘了。這天坐在電腦前上網(wǎng)的我，收到了一份請柬：朱思晴同學(xué)：請于明日上午8時(shí)回到您的母校。切記！20xx年1月7日，您的小學(xué)同學(xué)×××。
小學(xué)同學(xué)？不可能吧？！可又不能不答應，再說(shuō)了，回到自己兒時(shí)的母校也是應該的嘛！自從小學(xué)畢業(yè)后，同學(xué)們就分散到其他中學(xué)去讀書(shū)了，一直都沒(méi)怎么聯(lián)系，我還真的有些想他們了呢！
第二天一早，我打扮好自己，開(kāi)著(zhù)小轎車(chē)就直往學(xué)校奔馳。來(lái)到學(xué)校門(mén)口，只見(jiàn)一座高樓大廈矗立在我的面前，大門(mén)口仍然掛著(zhù)“小高橋小學(xué)”，感覺(jué)特別親切。此時(shí)，我急于想見(jiàn)到那位給我留言“網(wǎng)絡(luò )怪客”到底長(cháng)得怎么樣的？所以，顧不上觀(guān)賞周?chē)娘L(fēng)景，就踏進(jìn)校門(mén)，看見(jiàn)一張校園平面圖，我們六（3）班在頂樓24層！乘著(zhù)像以前華僑飯店的觀(guān)光電梯，一邊上升，一邊可以觀(guān)賞我們家鄉——溫州的美麗風(fēng)景，真是享受！
沒(méi)一會(huì )兒，24層就到了，我懷著(zhù)緊張興奮的心情向教室走去。來(lái)到教室門(mén)口，只見(jiàn)窗門(mén)緊閉，我是不是走錯門(mén)了？大家到了一年級的教室，��！多么先進(jìn)的設備！在講臺前的黑板變成了液晶屏，同學(xué)們的書(shū)桌上擺著(zhù)一臺臺嶄新的電腦�；叵肫�20年前那破舊的書(shū)桌，回想起以前沉重的書(shū)包，回想起以前快樂(lè )的`時(shí)光。我們上課時(shí)認認真真，下課時(shí)又在走廊上快樂(lè )地嬉戲，那是多么快樂(lè )��！
大家又回到了教室，此時(shí)已是中午10點(diǎn)半了，一個(gè)送蛋糕的人送來(lái)了蛋糕。��！今天時(shí)我的生日��！我熱淚盈眶，沒(méi)想到同學(xué)們還記得我的生日��！
此時(shí)，一位60來(lái)歲的老人走進(jìn)了教室，我一下子沖到了前頭來(lái)迎接她，她就是我的老師��！老師說(shuō)：“時(shí)間過(guò)得真快��！這么一晃就20年了，我也老了，你們現在正年輕，要為祖國作出貢獻��！老師支持你們，千萬(wàn)不要讓我失望��！”
我們異口同聲地回答：“老師我們不會(huì )讓您失望的！”說(shuō)著(zhù)，頓時(shí)響起了一大片掌聲。
是��！老師為我們付出了那么多，我現在應該要對老師說(shuō)一聲：“謝謝您！”
20年后的母校作文5
20xx年的某一天，我突然想念起我的母校，我急忙駕起我的小飛行艇，來(lái)到母校門(mén)口，我剛下飛艇，就被眼前的場(chǎng)面驚呆了：
在母校的上空，盤(pán)懸著(zhù)七個(gè)金光閃閃的大字——度假區實(shí)驗學(xué)校。我邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的母校，一陣桂花的芳香撲鼻而來(lái)，我尋著(zhù)花香一路來(lái)到了桂花樹(shù)下，只見(jiàn)桂花樹(shù)的樹(shù)頭長(cháng)滿(mǎn)金燦燦的桂花，像滿(mǎn)天璀璨的星星閃耀在天邊；圍欄旁長(cháng)滿(mǎn)錯落有致的松樹(shù)，松樹(shù)干上被時(shí)光刻出了一道道又深又硬的溝壑，在青翠的松葉的襯托下顯得更加蒼勁；旁邊的竹林郁郁蔥蔥，竹葉在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。池中，有幾只美麗的仙鶴，有的在水面上悠然自得飄蕩著(zhù)，有的在淺灘上閑庭信步
這時(shí)，我產(chǎn)生了新的疑問(wèn)：這里怎么沒(méi)有一位學(xué)生呢？教學(xué)樓怎么也沒(méi)有呢？這時(shí)，我的頭頂傳來(lái)叮鈴鈴的電鈴聲，我聞聲望去，哦！原來(lái)教學(xué)樓浮在半空中：
我乘坐浮梯來(lái)到教學(xué)層，首先映入我眼簾的是幾幢教學(xué)樓，第一幢是小學(xué)部，主要分成六層，一到六年級每年級一層。第二幢和第三幢分別是初中部和高中部。第四幢是多功能教學(xué)樓，它里面有音樂(lè )教室、美術(shù)教室、計算機房等等，當然啦，必不可少的還有多功能廳！第五幢非常別致的建筑物是：圖書(shū)館，你可能會(huì )問(wèn)圖書(shū)館有什么別致的呢？不是到處都有嗎？告訴你吧！這個(gè)圖書(shū)館是一個(gè)打開(kāi)的書(shū)本狀的，書(shū)本上有兩千多扇窗戶(hù)，每個(gè)窗戶(hù)都是一個(gè)不同的漢字；里面的書(shū)也很奇特，這些書(shū)不是紙張做的.，而是一種電子書(shū)，你想看啥書(shū)，只要輸入書(shū)名，一點(diǎn)就出來(lái)啦！咦！怎么上課半天沒(méi)見(jiàn)到老師呢？哦！原來(lái)今天上的是遠程教育課！每個(gè)學(xué)生都有一臺平板電腦，老師要教的知識都在里面呢，哪里不會(huì )點(diǎn)哪里，如果有什么要請教老師的，點(diǎn)開(kāi)鏈接，就可以面對面地和老師交流啦！
這時(shí)，我又產(chǎn)生了新的疑問(wèn)：操場(chǎng)跑哪去了？原來(lái)啊，操場(chǎng)的占地面積太大，所以它被浮空在第三層，在這里，體育器材應有盡有，同學(xué)們想玩啥就玩啥，如果你想玩的體育項目找不到，你就可以在旁邊的墻壁上搜索一下，你所需的體育器材，就會(huì )自動(dòng)彈出來(lái)
��！未來(lái)的母校，相信在大家的努力下，您一定會(huì )更加美好，更加先進(jìn)！
20年后的母校作文6
光陰似火箭過(guò)了20年，現在的我已經(jīng)是一位在世界上數一數二的著(zhù)名的博士了.我現在還十分的懷念母校.
我趁這次的假期，就坐我剛剛發(fā)明的自動(dòng)行駛的“磁盤(pán)式”的'飛碟來(lái)到我的母校。當我踏進(jìn)門(mén)口時(shí)，便被眼前的景物驚呆了�，F在的母校已經(jīng)成了一座美麗的花園了，這里不是母校嗎？是不是我走錯了路��！我看了看周?chē)沫h(huán)境，這里的門(mén)口分明寫(xiě)著(zhù)“上橋小學(xué)”怎么會(huì )是我走錯路呢？
突然我看見(jiàn)以前教過(guò)我六年級的老師，我走過(guò)去向段老師問(wèn)好，段老師叫出了我的名字說(shuō)：“哦，原來(lái)是宋浩然啊，我差點(diǎn)就不認得你了。你現在在做什么工作，你又怎么會(huì )在這兒呢？”我說(shuō)：“我現在已經(jīng)是一位博士了，我趁這次的假期，回來(lái)這里看看，這里不是學(xué)校嗎，怎么又變成花園了？”段老師說(shuō)：“你跟我來(lái)，我告訴你�！倍卫蠋煱盐規У揭蛔厍蛐蔚氖^前，對我說(shuō)：“你只要對那塊石頭說(shuō)，你要到學(xué)校，那塊石頭就會(huì )把你送到學(xué)校去�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)就半信半疑地對那石頭說(shuō)：“我要到學(xué)校�！币粫�(huì )兒，我見(jiàn)腳下有金光閃閃，段老師也對那塊神奇的石頭說(shuō)：“我要去學(xué)校�！睅酌腌�，我就和段老師一起來(lái)到了在天空中飄蕩的學(xué)校。我問(wèn)段老師：“段老師，怎么學(xué)校在天空中也飄蕩不會(huì )掉下呢？”段老師，對我說(shuō)：“這些學(xué)校是用特殊的泡沫做的，它是經(jīng)過(guò)工人加工而制成的。它還有許多種功能呢，在這我就告訴你一兩種吧�！蔽艺f(shuō)：“好啊�！薄斑@種泡沫十分的堅硬，就是現在最利害的“刻子激光炮和超級離子炎光炮”也耐它無(wú)何。這種泡沫可以像電視中的孫悟空那樣七十二般變化那樣變來(lái)變去�！倍卫蠋煹氖稣f(shuō)，我聽(tīng)完后，我想：啊我的母校變化真大啊。
我和段老師一起游覽了學(xué)校，告別了老師，乘坐我“磁盤(pán)式”的飛碟回到了我工作的城市。
雖然，這是幻想，但我相信只要通過(guò)人類(lèi)不懈的努力就一定可以實(shí)現的。
20年后的母校作文7
20年后的今天，我已經(jīng)是一名頗負盛名的廚師。秋風(fēng)乍起，身在異國的我不禁想起了我的母校，因為十分想念我的母校，我決定回母�？纯�。
來(lái)到了校門(mén)口，正好碰見(jiàn)張老師，張老師對我說(shuō)：“這幾年學(xué)校變化可大了!我帶你去看看吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，只見(jiàn)張老師把手放在指紋識別器上，大門(mén)就開(kāi)了，張老師帶我來(lái)到了“傳達室”臨朐了兩個(gè)‘按鈕徽章’，張老師說(shuō)：“ 這個(gè)‘按鈕徽章’有心電感應，可以根據自己的需求來(lái)變化服裝”。張老師一按按鈕，衣服就變成了黑白兩色的教師服，我也按了一下按鈕，我的衣服就變成曾經(jīng)穿過(guò)的校服�！薄罢媸翘衿媪�!”我不禁感嘆道，張老師說(shuō)：“還有更精彩的呢!”
我跟隨張老師來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上空蓋上了一個(gè)玻璃罩，我好奇的.問(wèn)：“張老師，玻璃罩不會(huì )被打球嗎?”張老師回答道：“這個(gè)玻璃罩看上去是玻璃，其實(shí)是橡膠做的。這個(gè)是為了防止球飛出去。而且如果臟了，還不用人工清洗，它會(huì )自己擦洗�！�
“咕咕——”我的肚子叫了起來(lái)，張老師笑著(zhù)說(shuō)：“餓了吧?來(lái)，跟我去食堂吃飯吧�！眮�(lái)到了食堂，我發(fā)現食堂沒(méi)有一個(gè)工作人員，張老師仿佛看穿了我的心思說(shuō)：“現在的食堂已經(jīng)不用人工了，我們坐的椅子裝有心靈感應，只要你想著(zhù)自己要吃的食物，桌子上馬上就會(huì )變出來(lái)，我在心里想著(zhù)各種美食：”糖醋排骨、大閘蟹、水果沙拉等等�！拔倚南氲拿朗场币皇巢宦暗某尸F在桌子上。大吃一頓后，我們決定去參觀(guān)一下”教學(xué)樓“。
來(lái)到了”教學(xué)樓“，張老師說(shuō)：“只要按一下‘云梯按鈕’就能到達你想要去的樓層�！蔽覀儊�(lái)到了曾經(jīng)熟悉的教室�？匆�(jiàn)課桌上擺著(zhù)一臺臺各式各樣的電腦。張老師說(shuō)：“現在學(xué)生們都不用背書(shū)包，電腦就是他們的課本，只要提早在電腦里下載要上的內容，上課時(shí)打開(kāi)就好了�！�
20年后的今天，學(xué)校變化真是太大了!
20年后的母校作文8
一轉眼，二十年過(guò)去了，我已經(jīng)是一名小學(xué)的老師了。當我再次走進(jìn)曁陽(yáng)學(xué)校，不禁呆住了。
學(xué)校的大門(mén)已經(jīng)改造成了金屬的“自動(dòng)識別門(mén)”了！只要你是學(xué)生或是老師，自動(dòng)識別門(mén)會(huì )由金色自動(dòng)變成綠色，還時(shí)不時(shí)會(huì )說(shuō)：“老師您好，小朋友你好�！笨墒�，如果是壞蛋或是小偷的話(huà)，自動(dòng)識別門(mén)就會(huì )立即變成紅色，同時(shí)還會(huì )響起警報聲，讓壞蛋羞愧難當。
再來(lái)看看走廊兩邊的花吧！它們正在跳著(zhù)舞向我打招呼呢。聽(tīng)說(shuō)這種花呀，可不是一般的花喲。它們一年四季都盛開(kāi)著(zhù)，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，它們都亭亭玉立，還會(huì )散發(fā)出陣陣清香呢！
如果你是第一次走進(jìn)“暨陽(yáng)學(xué)�！�，圍著(zhù)學(xué)校走一圈，你會(huì )發(fā)現：咦，怎么這么先進(jìn)的`學(xué)校連個(gè)操場(chǎng)都沒(méi)有呀？告訴你吧，它在和你們捉迷藏呢！它躲到地底下去了�？�，小朋友們正坐著(zhù)“上下電梯”去操場(chǎng)上玩耍呢。這時(shí)，你可能會(huì )問(wèn)：地底下，地底下這么暗，小朋友們怎么玩呀？別急，瞧，操場(chǎng)的四周貼滿(mǎn)了“太陽(yáng)能電板”。這種電板可以穿過(guò)厚喲7——8米的土地吸收到太陽(yáng)光，把操場(chǎng)照得跟白天一樣亮，小朋友可以在這里盡情地玩耍�？墒�，如果小朋友到了上課時(shí)間也不愿意離開(kāi)的話(huà)，那“太陽(yáng)能電板”可就不客氣了，它會(huì )慢慢暗下來(lái)，最后黑得伸手不見(jiàn)五指。
再看教室里，小朋友們正在專(zhuān)心致志地上課呢！這時(shí)候，要開(kāi)始朗讀課文了。小朋友們拿出“書(shū)”，咦！怎么書(shū)變成了平板電腦呀？原來(lái)，書(shū)里的知識都裝進(jìn)了平板電腦里。你只需輕輕一點(diǎn)“顯示”，你所需要的內容都會(huì )清晰地展現在眼前。教師的墻壁也很獨特，它是聲控的，只要想起了下課鈴聲，它就會(huì )自動(dòng)由藍變綠，可以更有效地讓眼睛得到放松。
我相信，只要通過(guò)小朋友們的不斷努力，我的夢(mèng)想一定會(huì )在不久的將來(lái)實(shí)現的。一起加油吧！
20年后的母校作文9
光陰似箭，二十年前，還是一個(gè)五年級小學(xué)生的我，如今已是三十多歲的大人了。有了一份穩定的工作，還有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。
一天，我翻看相冊，看到了一張小學(xué)畢業(yè)照。母校廣濟中心小學(xué)瞬間在我眼前閃動(dòng)：校門(mén)上廣濟中心小學(xué)幾個(gè)斑駁的字體刻錄的是學(xué)校的悠久，門(mén)正對面是紅色大理石切成的升旗臺，每周一早上，我們在國旗前行隊禮，呼隊號。右邊是五層教學(xué)樓，那里有我讀書(shū)的教室……這一切都讓我按捺不住對母校的`思念！于是，我驅車(chē)直奔廣濟。
想到即將要回到我曾經(jīng)學(xué)習，生活過(guò)的地方，我的心情就無(wú)比激動(dòng)。
母校到了，印入眼簾的是一片金燦燦的場(chǎng)面：20年前的小花壇如今已變成大花園。金黃的向日葵在陽(yáng)光的照射下顯得格外亮麗。一陣微風(fēng)吹來(lái)，向日葵搖搖晃晃，仿佛在向我打招呼。向日葵旁是一個(gè)用漢白玉砌成的小池塘，池里的水清澈見(jiàn)底，有些許小魚(yú)正在快活地游來(lái)游去。這不由讓我想到曾經(jīng)給我們帶來(lái)知識和快樂(lè )的小池塘。只是那時(shí)的池塘四周用水泥砌成。
教學(xué)樓還是原來(lái)的教學(xué)樓。我來(lái)到四樓那個(gè)熟悉而又陌生的教室。那是20年前我們501班的教室��！走進(jìn)里面，我仿佛看到同學(xué)們在這里學(xué)習，看書(shū)，打鬧。這里有我們很多美好的回憶。
我走到樓梯的拐角處，腦海突然呈現這樣的場(chǎng)景：
那天，我和蔣宇晨，華杰，王弘磊在一起玩游戲。突然，呂欣跑了過(guò)來(lái)，因為速度太快，一頭撞向了蔣宇晨。蔣宇晨“重重”地摔倒了，我們幾個(gè)頓時(shí)愣住了。這一切來(lái)得太快了……還是華杰反應靈敏，沖上去扶起蔣宇晨，我和王弘磊也跑上去幫忙。我們把蔣宇晨扶進(jìn)教室，三個(gè)小伙伴圍在他的身旁，一邊查看他的傷勢，一邊關(guān)心地詢(xún)問(wèn)：“痛不痛��？你還好嗎？要不要去醫院��？”蔣宇晨忍著(zhù)痛，沖著(zhù)我們笑：“有你們在，我一點(diǎn)都不痛啦！”
多么純真的友誼，簡(jiǎn)單又純潔。
……
徘徊在母校四周，腦海里呈現的是20年前的一幕一幕。
母校，哪怕再過(guò)20年，我也不會(huì )忘記你的。我對你的愛(ài)永遠不會(huì )改變。
20年后的母校作文10
時(shí)光匆匆，歲月不等人，轉眼就到了2035年，而我也踏上了工作之路，在外的工作總是不如人，于是我決定回到我的母校毛溝中學(xué)去教書(shū)。
回到家鄉，才知道，毛溝中學(xué)的面貌煥然一新。在外生活了這么多年，早已看盡城市的繁榮，不料，自己的故鄉比繁榮的城市更上一層樓。
走進(jìn)學(xué)校，我得學(xué)弟學(xué)妹們和藹友好的一起玩樂(lè )，看到地上有垃圾會(huì )主動(dòng)撿起，見(jiàn)到老師會(huì )主動(dòng)問(wèn)好，看到夜晚被風(fēng)吹倒在地的盆栽會(huì )主動(dòng)扶起，學(xué)長(cháng)會(huì )主動(dòng)幫助學(xué)妹。
這是毛溝中學(xué)文化素質(zhì)的提升，這是毛溝中學(xué)文明和諧的一面。毛溝中學(xué)的變化不止是文明的變化，還有設備，教育和建筑上的變化。
設備上，每個(gè)同學(xué)都有一臺用于學(xué)習的臺式電腦，這臺電腦是幫助老師監督學(xué)生學(xué)習的監督器，只會(huì )提供有益于我們健康成長(cháng)的一些資料，每個(gè)同學(xué)不僅有一臺電腦，還有一張呼叫飲水機的'卡，只要你對這張卡喚一聲，飲水機就會(huì )自動(dòng)給你水，但這水也不是很容易得到的，必須是用來(lái)喝的，不能浪費，不能不喝完。
教育上，老師上課用u盤(pán)把要上的內容傳給每一個(gè)同學(xué)的電腦上，讓電腦為學(xué)生自動(dòng)講解，學(xué)生有不懂的便可以向老師提問(wèn)，這樣，老師輕松，學(xué)生也輕松。
建筑上，學(xué)生住的是二人套間，在套間里，所有的東西都應有盡有。食堂是一個(gè)半圓狀，夏天，同學(xué)們可以在食堂屋頂上乘涼，休息。舞臺是一個(gè)騰空在操場(chǎng)中央的蝴蝶型，像一只展翅欲飛，追求希望的一雙翅膀，上面的燈光，猶如夜空中的煙火，五色交輝。我們的教學(xué)樓，是一個(gè)有自動(dòng)調節氣溫功能的中西合璧建筑，室內綠草如茵，綠藤環(huán)繞，香氣芬芳，像一個(gè)古色古香的原始森林卻又充滿(mǎn)現代化風(fēng)味。最特別的是，整個(gè)學(xué)校的上空有一層保護膜，這層保護膜可以遮風(fēng)擋雨，讓我們有一個(gè)充分的準備。
我心中20年后的母校，希望你能早日成為現實(shí)！為湖南湘西的孩子們帶來(lái)更多的快樂(lè )！
20年后的母校作文11
時(shí)光流逝，日月如梭，不知不覺(jué)，20年已經(jīng)過(guò)去了。你們想知道現在的附小是什么樣的嗎？那么，就請大家跟隨我的腳步一起去參觀(guān)吧！
瞧，附小建在了宇宙中。那里有許許多多的宇宙飛船在飛行。宇宙飛船以二氧化碳為燃料，排出的尾氣都是被凈化過(guò)的氧氣，對空氣毫無(wú)污染。飛船上有“防彈系統”和“安全設備”，如果遇到障礙物，會(huì )發(fā)出警報并自動(dòng)停下。（附小環(huán)境想象豐富。對宇宙飛船的想象反映了作者的環(huán)保愿望和安全意愿）
學(xué)校里還建有宇宙圖書(shū)館、生物生態(tài)館、Apple氣象站、巧克力餐廳、高科技操作廳等等。但學(xué)校里最耀眼的要數那猶如宮殿般的四季教學(xué)樓了。春季樓，一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)希望的名字。草兒穿上了綠衣裳，果樹(shù)穿上花衣裳，春季樓就像一個(gè)美麗的小姑娘，同學(xué)們在這作感到歡樂(lè )無(wú)比。它培養同學(xué)們生機盎然，蓬勃向上的品格。夏季樓，一個(gè)熱鬧的名字。這里的天氣就像美猴王的臉似的，說(shuō)變就變。知了在樹(shù)枝上唱歌，酷熱的太陽(yáng)“燒烤”著(zhù)大地。它能培養同學(xué)們的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力。秋季樓，一個(gè)滿(mǎn)含詩(shī)意的名字。黃色的落葉隨著(zhù)秋風(fēng)打著(zhù)轉兒飄落下來(lái)，田野里的麥子泛著(zhù)金光，多美��！那天邊的彩霞披著(zhù)一層似紅似金的彩衣，落日就在這一層五彩繽紛中向大地吐露出最后的微笑。路旁的轉基因法國梧桐樹(shù)早已在不知不覺(jué)中退去了夏日的蔥綠。它陶冶著(zhù)同學(xué)們樂(lè )觀(guān)向上的`精神。冬季樓，一個(gè)安靜無(wú)聲的名字，潔白的雪紛紛揚揚地飄著(zhù)，四周白茫茫的一片，只有孩子們的臉蛋是通紅通紅的。冬季樓像一位不愛(ài)說(shuō)話(huà)的老爺爺，她向學(xué)生幼小的心靈滲透了謙虛的美德。同學(xué)們喜歡到哪個(gè)季節去上課就到哪個(gè)教學(xué)樓去，這樣不僅可以使同學(xué)們生活得更愉快，還可以使他們學(xué)習得更輕松。學(xué)校里還有“時(shí)空穿梭機”，同學(xué)們可以通過(guò)它到古代去參觀(guān)、經(jīng)歷。這樣可以激發(fā)學(xué)生的興趣，還可以使他們大開(kāi)眼界�！皶r(shí)空”是現代科學(xué)研究的一個(gè)話(huà)題，以現實(shí)生活、現代科技為依托想象“時(shí)空穿梭機”較好，表達了作者的美好愿望）所有的樓房都可以折疊，想變成什么形狀就變成什么形狀。
這就是20xx年的附小。中國孩子都在這兒歡快地學(xué)習。未來(lái)的學(xué)校多么美麗，未來(lái)的藍圖多么美好，歡迎大家來(lái)到這里上學(xué)！
20年后的母校作文12
時(shí)光飛逝，轉眼間，已經(jīng)是20xx年了�？萍荚诓粩嗟匕l(fā)展，而學(xué)校，儼然已成為了高科技的代名詞。
在北樓校園的門(mén)前，有一塊大屏幕，上面的書(shū)法“臺東六路小學(xué)”剛勁有力�？墒�，當你輕輕觸摸屏幕時(shí)，它頓時(shí)轉換成了學(xué)校的校園網(wǎng)站。在這里，你可以了解學(xué)校的歷史，感受百年老校的文化氛圍。
在屏幕的旁邊，有一臺識別機。它可以直接檢測出學(xué)生的班級、姓名。發(fā)現可疑的人，它還會(huì )直接報警，保障了學(xué)生的安全。
在校園里，你會(huì )看到兩幢樓。高的那幢是教學(xué)樓，是用一種新型的材料制成的，冬暖夏涼。共6層，可容納5000名學(xué)生。走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是五顏六色的墻壁。咦？怎么沒(méi)有書(shū)本？哦，這是學(xué)校新啟用的電子教學(xué)。每個(gè)學(xué)生的課桌上都有一個(gè)酷似筆記本的機器，里面存儲了該學(xué)期的所有知識，學(xué)生可以點(diǎn)擊查看。老師講課時(shí)，同學(xué)們只需看著(zhù)它，電腦只要一聽(tīng)到聲音，就立刻把老師所說(shuō)的話(huà)“記錄下來(lái)，還不用自己動(dòng)手，電腦就幫你保存起來(lái)了。這樣，同學(xué)們就不用拿筆記在課本上了。黑板、課本等學(xué)習用品也就淘汰了。除此之外，同學(xué)們還可以通過(guò)電腦來(lái)回答問(wèn)題，可方便了。如果學(xué)生學(xué)習累了，里面還有各科知識的小游戲，讓學(xué)習不再單調、乏味。
怎么看不到操場(chǎng)了？別著(zhù)急。稍微矮一點(diǎn)的樓是體育樓，有地上3層，地下1層。第一層就是一個(gè)體育場(chǎng)。400米的塑膠跑道、足球場(chǎng)，同學(xué)們可以在這兒鍛煉、玩耍。第二層是一個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)。第三層是一個(gè)籃球場(chǎng)。地下就是游泳館了，地下的游泳館比原來(lái)的面積更大，設施更多�？梢愿玫匕l(fā)展臺六的游泳特色。
值得一提的.是，校園的一角，有一個(gè)宣傳欄。上面記錄著(zhù)臺東六路小學(xué)自建校1902年來(lái)的發(fā)展歷程，令人印象深刻，感慨萬(wàn)千。
百年臺六，歷史悠久。我相信，今日的臺六學(xué)子，必定是日后祖國的棟梁之才，為祖國建設貢獻自己的一份力量，將幻想變?yōu)楝F實(shí)！
20年后的母校作文13
二十年過(guò)去了，我已長(cháng)大成人，有了自己的家庭。一天，在去公司上班的路上，看到別人的孩子那樣快樂(lè )的上學(xué)，那種迫不及待、那種興高采烈，不親身體驗過(guò)是不知道的。這些場(chǎng)景，令我回想起了我風(fēng)景如畫(huà)的母校，那里有我最純真的回憶。于是，我打算回到母校。
清晨，好不容易忙里偷閑，硬是抽出了點(diǎn)時(shí)間，坐著(zhù)曾經(jīng)送我去上學(xué)的`車(chē)到了母校。時(shí)光倒流回二十年前，腦海里出現那個(gè)還沒(méi)上學(xué)就期盼著(zhù)周五放學(xué)的我。漫步走進(jìn)校園，那原本的“參天大樹(shù)”沒(méi)了蹤影，取而代之的是更大的草坪，耳畔仿佛響起了在四季草坪上努力跳繩的我們，“一百二十二，一百二十五，馬上就到滿(mǎn)分了！”大汗淋漓的感覺(jué)，早已在我的腦海里淡忘了。
一邊想著(zhù)，一邊很快走到了操場(chǎng)，操場(chǎng)邊的單雙杠與云梯，令我想起了我們在拍集體照，那時(shí)才開(kāi)學(xué)不久，大家在云梯上打打鬧鬧，王老師費了九牛二虎之力才拍到了幾張好的，雖然那幾張照片沒(méi)有印出來(lái)，但一直保存在我的記憶里。足球場(chǎng)變的更大更開(kāi)闊了，只是那一聲聲屬于我們勝利的吶喊聲，仿佛還在耳邊回蕩著(zhù)。突然，眼前出現四年級男孩節時(shí)踢球的我們，因為比分的落后而垂頭喪氣地走著(zhù)，但是隊友們洪亮的助威聲給了在場(chǎng)上繼續我們跑起來(lái)的力量，雖然大家都知道不會(huì )有奇跡發(fā)生了，努力還在繼續。最終，我們“如愿以?xún)敗钡妮斄�，但是雖敗猶榮。畢竟我們努力過(guò)了！我和隊友們擁抱在一起相互安慰，下一場(chǎng)比賽我們一定要贏(yíng)。
來(lái)到食堂旁的寢室，立刻浮現出一幅畫(huà)面，李同學(xué)重重的推了我一下，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，就在空中蹬了兩下，因為過(guò)于用力，所以膝蓋在地上“唰”的滑了一段路，當時(shí)就像在一場(chǎng)足球比賽中贏(yíng)了時(shí)為慶祝勝利雙膝跪地在地上滑一下。我哭得很傷心，李同學(xué)還幸災樂(lè )禍的看著(zhù)我，虛幻的，一切都是虛幻的，我真想那時(shí)有人沖過(guò)來(lái)，接住那個(gè)無(wú)助的我，或扶一下。腿真的疼痛無(wú)比，當時(shí)的無(wú)助讓我不知如何掩飾，我只能舉步維艱地慢慢走回寢室。
走到了寢室，還是那個(gè)溫馨的房間，小床上溫暖的被窩里我們熟睡著(zhù)，做著(zhù)美美的夢(mèng)……
20年后的母校作文14
光陰似箭，不知不覺(jué)中，20年過(guò)去了，今天，我要回到我心愛(ài)的母校去看一看那里有什么變化。
剛進(jìn)校門(mén)，我就被它震撼住了。一塊碩大的全息玻璃墻板出現在我的眼前，校長(cháng)告訴我，這塊玻璃板不僅可以知道學(xué)校的出入信息，還可以給孩子們做一次簡(jiǎn)短的體檢，可以大概的看一下孩子缺什么，好讓孩子們用智能書(shū)包里面的東西補充。
什么，智能書(shū)包？我不禁疑惑起來(lái)�，F在校長(cháng)一和我詳細地介紹起來(lái)：“現在的'科技可發(fā)達了，這種書(shū)包不僅可以裝書(shū)本，還可以裝一些糧食和水，課間的時(shí)候，學(xué)生便可以拿出一些糧食和水充饑，要上課的時(shí)候，這些糧食又會(huì )被壓縮起來(lái)，非常方便。整個(gè)書(shū)包還配帶上外骨骼系統，即使非常重也能被輕松地背起來(lái)。里面還會(huì )配置一個(gè)立體投影儀，描寫(xiě)動(dòng)物外形的時(shí)候便可以生動(dòng)形象地刻畫(huà)出來(lái)的它的樣子，這樣趣味性便大大增加，使學(xué)生對學(xué)習更感興趣……”
現在的教室也變多了，讓學(xué)生能接受更好的教育。以前空間不夠的問(wèn)題也解決了，樓層變成了七層，還有特殊的電梯，可以實(shí)現多人快速運輸。每周還會(huì )有一節機器人教師上的課，以便增加課堂趣味性。如果孩子受傷了，也可以用簡(jiǎn)易的儀器檢查傷口的情況，來(lái)涂抹藥膏。
誒，怎么畢業(yè)多年的老同學(xué)都聚在這里了，我抑制不住我的心情，大聲喊道：“喂，你們好嗎，老同學(xué)們�！蔽铱纯此麄�，他們看看我。我狂奔過(guò)去，竟發(fā)現以前的同學(xué)已大變樣。我是企業(yè)家。我的同學(xué)陳午陽(yáng)成了一位汽車(chē)研究專(zhuān)家。而當時(shí)的“學(xué)霸”李沐陽(yáng)成為了一個(gè)科幻小說(shuō)作家。而當時(shí)調皮的裴天陽(yáng)，這時(shí)也是一位游戲設計專(zhuān)家。我們在一起拍了許多照片，在我們曾經(jīng)學(xué)習過(guò)的學(xué)校，留下了無(wú)數紀念。我們也發(fā)誓，我們會(huì )為建設學(xué)校貢獻自己的一份力量。
20年后重回母校，我領(lǐng)會(huì )到了現在科技的發(fā)達，還感受到了多年的兄弟情。
20年后的母校作文15
光陰似箭日月如梭，一轉眼，我三十一歲了。我現在是一名動(dòng)物學(xué)家，由于工作的原因，我又來(lái)到了這讓我悲歡離合的杭州濱江。
今天是星期六，我決定去看看我的母校----杭州市江南實(shí)驗學(xué)校。
站立在“雙虹臥波”橋上，看著(zhù)已經(jīng)煥然一新的校門(mén)，我按耐不住心中的激動(dòng)。走進(jìn)校門(mén)，望著(zhù)道路兩旁不再熟悉的風(fēng)景，不知不覺(jué)就走到小山坡了，這時(shí)，一股濃濃的熟悉味道撲面而來(lái)。小山坡沒(méi)有變，小草依舊蔥翠，小花依舊嬌艷，那座木橋還是那樣靜默地橫臥在山坡上，靜靜地等待下課后的小朋友們歡快奔騰的腳步。我想起我曾經(jīng)坐在假山上慵懶地曬著(zhù)太陽(yáng)，在坡道上打滾奔跑，在廊橋上愜意地散步……一切都那么親近，那么熟悉，仿佛就在昨天。
來(lái)到操場(chǎng)上，球門(mén)也換上了“新裝”。我還記得“菜鳥(niǎo)隊”和“精英隊”的比賽，你爭我?jiàn)Z，非常激烈。雖然我們“菜鳥(niǎo)隊”在經(jīng)驗上技術(shù)上略遜一籌，但所謂初生牛犢不怕虎，我們更有拼勁，踢起球來(lái)也是毫不客氣的。也還記得五年級上學(xué)期第一次跑一千五百米時(shí)，大杜是如何奪冠的，我們是如何喊破嗓子吶喊助威的。
最后我來(lái)到教室，撫摸著(zhù)每張桌子，仿佛看到了當時(shí)的我們坐得端正筆直的樣子。我又向門(mén)那望去，我的身體不禁一抖，想起了那個(gè)可怕的場(chǎng)面：凌云大喊一聲“一百級大地震！”我和我的椅子一起瞬間塌方了！至今回憶起來(lái)，我還心有余悸。突然我的眼睛一亮，我發(fā)現了一個(gè)角落里有我做的星形符號！望著(zhù)黑板，我呆住了，這曾經(jīng)教過(guò)我們無(wú)數知識的黑板已經(jīng)不再是那塊黑板了。站在講臺上，我眼前出現了二十年前，我們的語(yǔ)文陳老師聲情并茂的講課，她的'溫柔又不乏嚴厲、清脆又略帶沙啞的聲音仿佛就在我的耳邊回蕩……
剛走出教室，我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)子不高有些清瘦的人迎面走來(lái)。這不是張正源嗎？我驚訝地叫道：“你就是張張正正圓圓吧！”他也認出了我，彼此都為這次的巧遇而感到分外驚喜。在談話(huà)中，我得知他現在從事植物研究。我不禁想起讀書(shū)時(shí)，他就特別喜歡科學(xué)，我們還封他為“科學(xué)小王子”呢！
走出學(xué)校，我的心情久久不能平靜，因為我又回到了這記錄著(zhù)我們成長(cháng)腳步的、裝載著(zhù)我們無(wú)數歡笑淚水的、讓我日思夢(mèng)想的母校！
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