給母校的作文[精選3篇]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的給母校的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

給母校的作文 篇1

敬愛(ài)的X老師：您好!

　　您還記得嗎?三年前的現在您撫摸著(zhù)我的頭，略帶責備，卻又用充滿(mǎn)了喜歡的語(yǔ)氣，說(shuō)我是您所教的最淘氣的學(xué)生。那時(shí)我也真是頑皮，可是現在，三年后的我變得沉穩多了。

　　現也我又在進(jìn)行人生的`選擇，說(shuō)實(shí)話(huà)，我就好象是在波浪里浮蕩的一片小樹(shù)葉一會(huì )兒涌到這，一會(huì )兒給掀到那，沒(méi)有一個(gè)定處。我實(shí)在很想很想上高中，考大學(xué)，可是父母、親戚偏說(shuō)：“女孩子考中技合算，出來(lái)就有工作�？剂舜髮W(xué)讀出來(lái)，別人說(shuō)不定還不要呢!”又是什么“女大學(xué)生是硬塞到我們廠(chǎng)里的”等等。那時(shí)我不禁動(dòng)搖起來(lái)。是啊，看看社會(huì )上，雖然口口聲聲男女平等，但是為什么工廠(chǎng)招工，總是要招男生而很少要女生呢?為什么呢?

　　于是我徹底毀滅了那個(gè)打算，填寫(xiě)了職高志愿。老實(shí)說(shuō)現在想起來(lái)，我真想哭。我想在以前，男女不平等還情又可原;可是現在，八十年代的社會(huì )主義中國，竟還存在那種落后思想，是什么造成的呢?無(wú)論家庭、學(xué)校還是社會(huì )，仿佛都是這樣的。我真后悔，為什么不是男孩子。雖然耳邊也經(jīng)常傳來(lái)居里夫人、撒切爾夫人、李琳達等女強人的故事，但我覺(jué)得那是遙遠的別國。

　　我想，雖然我考了職高，但我今后在工作中，一定一有機會(huì )就讀書(shū)，也一定要做一個(gè)女強人，給那些瞧不起女同胞的人瞧瞧。您認為我可以嗎?我的選擇對嗎?

　　祝

　　身體健康、工作順利

給母校的作文 篇2

母校：

　　您好！

　　禾苗需要露水滋潤；花兒需要綠草襯托；雛雞需母雞羽翼的保護；而我，需要您來(lái)教導。轉眼間，兩千多個(gè)日子將過(guò)去，我將離開(kāi)對我一生影響最大的母校。

　　記得我第一次來(lái)上學(xué)的時(shí)候，幼小的我躲在母親身后，不敢進(jìn)學(xué)校。這時(shí)，一位身材偏胖，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡的女老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“來(lái)，寶貝，跟老師去上課，里面有許多小朋友在等著(zhù)你玩呢！”年幼的.我悄悄地探出頭，被這位老師輕輕地領(lǐng)著(zhù)走進(jìn)教室。

　　六個(gè)春秋，我從一名幼稚的小女孩變成了一名有思想的女生了。

　　歲月悠悠，波光明滅，老師的眼角增添了幾絲皺紋，誰(shuí)知道這是為什么？因為她老了？不，這是因為她每天從早上開(kāi)始為我們講課，一直到深夜為我們批改作業(yè)累的！此時(shí)，我多么想送上一杯清茶，放在您的桌上，讓您輕輕品上一口，希望它能讓您心情舒暢，希望它能讓您的皺紋減少一些，希望它能讓您為我們講課時(shí)潤一潤自己的喉嚨，讓您清爽一下。

　　是誰(shuí)，讓我學(xué)會(huì )拼音？是誰(shuí)，讓我從書(shū)中得到知識？是您，是您啊，母校！您給予我智慧，告訴我一定要有遠大理想。您給予我溫暖，告訴我同學(xué)間的友誼是珍貴的。您給予了我信心，告訴我，賽場(chǎng)上只有堅持一下，才是好樣的。母校��！是，你帶來(lái)嚴父訓導，你帶來(lái)慈母呵護，你更帶來(lái)兄長(cháng)理解。世界上最偉大人是父母，比父母更偉大是老師！可能所作所為并不壯麗，僅僅是一句迷茫時(shí)提點(diǎn)；可能收獲并不多，只是一聲由衷感謝，但這有何妨？當你們站上三尺講臺，這最美風(fēng)景中，你們該是何等濃艷一抹。

給母校的作文 篇3

親愛(ài)的母校：

　　您好！

　　原來(lái)已經(jīng)過(guò)了那么久了，我看著(zhù)日歷上畫(huà)著(zhù)紅圈的那一天。風(fēng)帶著(zhù)回憶旅行，好像就回到了那一天。

　　我們站在那個(gè)寬敞的足球場(chǎng)上。鞋上沾滿(mǎn)了草屑。那時(shí)候還不那么在意，總以為還會(huì )看到這樣一模一樣的塑膠操場(chǎng)。如今卻那么思念，才發(fā)現，同樣的操場(chǎng)上站上去卻不是同樣的感覺(jué)。也許也會(huì )有歡聲笑語(yǔ)，但是和那時(shí)候的我們比起來(lái)，還算得了什么呢？

　　輔導員站在那個(gè)熟悉得不能再熟悉的主席臺上，拿著(zhù)稿紙講著(zhù)，也許他真的很難過(guò)。對于我們的離開(kāi)，我想全年級每個(gè)老師都會(huì )傷感一下吧。我早已記不清我當時(shí)是什么感覺(jué)。

　　我只記得坐在那個(gè)溫暖的教室里，開(kāi)完小學(xué)最后一次晚會(huì )，班主任哭了，我們班好多人都哭了。淚水洶涌而不可阻止，也許當時(shí)我在想：這有什么好哭的？不就是分開(kāi)？

　　可能我心里是討厭分開(kāi)的，那種悲傷的感覺(jué)。邁出校門(mén)，藍天白云，我不知道我是該難過(guò)還是該快樂(lè )�；仡^看著(zhù)熟悉的一切，轟的`一下，6年的記憶一下就噴涌出來(lái)。

　　我還看得到，那一次和一班踢足球，我們班輸了，哭的有多么傷心。我還看得到，那一次全年級籃球賽，我們不斷打敗著(zhù)阻礙我們的人，臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )和嚴肅。我還看得到，那一次我們去軍訓，有一點(diǎn)聲音就會(huì )被罰下蹲，穿著(zhù)迷彩服的我們站在烈日下喊著(zhù)響亮的口號。我還看得到，6年來(lái)我們經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每年歌詠比賽和運動(dòng)會(huì )精神煥發(fā)的我們。

　　那個(gè)偉大的起步點(diǎn)，當我們結束了6 年的長(cháng)跑時(shí)，當我們不斷的失敗又不斷的成功之后，您聽(tīng)到了嗎？我十分的想念您。

　　想念當時(shí)幼稚未成熟的我們，想念每一次拿著(zhù)或好或壞的考卷，想念中午吃飯教室總是安靜不下來(lái)的夏天。是啊，我們是一個(gè)家啊，我們一直都在一起啊。

　　站在現在的學(xué)校里，熟悉卻又陌生的人，這個(gè)熟悉卻又陌生的學(xué)校，卻總是找不到以前的感覺(jué)。這是為什么？

　　每一次站在分岔路口，不知道該往左還是往右，曾經(jīng)引領(lǐng)我上學(xué)的那條路徑，你在哪里。你是不是隱藏在某片樹(shù)林后面，為什么我一直找不到你。

　　母校就像一座高塔，屹立著(zhù)；母校就像一盞明燈，直立著(zhù)；母校就像一支火把，燃燒著(zhù)。她送給我們溫暖，不讓我們在迷霧里迷失了自己。

　　班主任是母校的一分子，她就像我們的母親，卻讓我覺(jué)得她比母校更偉大。

　　很小的時(shí)候，我記得有一次，班主任生病了，班里有幾個(gè)擔心她的女生哭了，第一次沒(méi)見(jiàn)到班主任居然那么無(wú)助。熟悉和諧的鈴聲響起，這節課是班主任的語(yǔ)文課，我們都安靜的坐在座位上等著(zhù)班主任來(lái)。一分鐘，兩分鐘，五分鐘，十分鐘，教室里漸漸鬧了起來(lái)，班長(cháng)站在講臺上唰唰的記名。

　　霎那間，時(shí)間仿佛停止了，好像地球都沒(méi)有在轉了，我們都很默契的看著(zhù)門(mén)口虛弱的班主任。她臉色很不好看，似乎走一步都很艱難，但是她還是站在了講臺上，拿著(zhù)粉筆在黑板上吃力的寫(xiě)著(zhù)題目。

　　她每說(shuō)一個(gè)重點(diǎn)就要喘口氣兒， 她再也沒(méi)有力氣了。她坐在板凳上休息。我記得那一節課是我們上的最有意義的。因為那一課叫將心比心。

　　你們都還好嗎？我的學(xué)校。我的母親。

　　知道我多么想念你們嗎？原諒我教師節沒(méi)有再去為你們獻上一朵康乃馨。因為你仔細聽(tīng)就可以聽(tīng)到遠方不斷傳來(lái)思念的聲音。

　　祝：

　　年年出人才，為學(xué)校添光彩。

　　 您的學(xué)生：XXX

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