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【優(yōu)】母校作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的母校作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
母校作文 篇1
母校,母校,六年的生活即將結束,
我們也將依依別告。
那么,就讓我在此為你譜一篇華章。
母校,母校,你把我們稚嫩的面容,
用六年時(shí)間變?yōu)榍酀纳倌昝纨嫛?/p>
六年來(lái),歲月光輝;記憶亙久流長(cháng),
你用六年俯瞰著(zhù)祖國的花朵,未來(lái)的棟梁。
母校,母校,你是我文化起源的地方,
我在你這里奔跑!
母校,母校,我們曾在六年前
親手培下一棵棵樹(shù)苗;
而如今,這些小樹(shù)早已和我們一般高。
我們想要留取你的芳容,
但時(shí)光卻沖擊著(zhù)我們向前跑去,
掠過(guò)你的身旁。
今天,就讓我用挺括的文字,
與你做一次深情的擁抱。
母校,母校,六年里我結識了許多良師益友,同學(xué)伙伴;
這些人曾帶給我快樂(lè )與榮耀,拼搏與夢(mèng)想。
現在,讓我們踱步至老師桌前,傾聽(tīng)批改作業(yè)的`沙沙聲響;
讓我們以愉快的心情徜徉于楊樹(shù)林中,與伙伴們放聲大笑。
母校,母校,我們已沖進(jìn)了中學(xué)的大門(mén),
但我們也仍會(huì )銘記小學(xué)的過(guò)往。
待到我們實(shí)現了各自的理想,
再一起回頭看看你永不變的模樣!
母校作文 篇2
這就是我們的童年,雖然沒(méi)有鮮花、掌聲、紅地毯、但是有最好的我們。
這個(gè)夏天,我們就要畢業(yè)了,說(shuō)不出什么感覺(jué),是酸楚還是不舍。時(shí)光匆匆,總不會(huì )為任何事物停下腳步。愕然回首,那日子就像在雪地里留下的腳印,有的深,有的淺……
20xx年那一年的.初夏,我來(lái)到了這個(gè)學(xué)校,這個(gè)班。程老師是我們的班主任,她從一年級到六年級帶了我們六年,要說(shuō)分別,是最不舍的。
趙老師呢,她帶了我們兩年,她開(kāi)朗,活潑,是我們的榜樣。
母校,我想對你說(shuō),是你教會(huì )了我知道了許多道理,是你陪我度過(guò)了童年,是你讓我明白了,只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長(cháng)的路。母校,謝謝您!
在你的天地里,我認識了許多人,他們待我如你待我一樣,真摯,實(shí)誠。
別在樹(shù)下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚。向前看,還有一片明亮的天,不會(huì )使人感到彷徨。那就是母校。
母校,我想對你說(shuō):“謝謝您,給了我這么美好,也謝謝您,給我留下了最美的回憶!”
母校作文 篇3
轉眼間,六年的時(shí)光悄悄從我們手指中間滑過(guò),一個(gè)個(gè)稚氣未脫的兒童成長(cháng)為翩翩少年,敬愛(ài)的母校對我們有無(wú)盡的養肓之恩,你可曾報達過(guò)她?
五年級的.暑假里,我無(wú)意中看到一則征文啟示,便抱著(zhù)一種試試看的心理投了一篇稿子過(guò)去,上學(xué)的時(shí)候,有一次,我在門(mén)衛里看到了一封信,竟然是寫(xiě)給我的,信上說(shuō)我獲獎了,并給了我200元稿費,而且將我評為他們報社的特約通訊員,在節假日里,如果有活動(dòng),第一個(gè)喊我去。
寫(xiě)到這里,我心里一種感激之情油然而生,如果不是母校的培肓之恩,我那里會(huì )取得這樣的結果?我的作文獲獎了,第一個(gè)應該感激的是我的母校。幾個(gè)月后,放寒假了,我在家里正想著(zhù)怎樣寫(xiě),我忽然想起一件發(fā)生在三年級的事:那是清明的時(shí)候,老師帶我們上敬亭山,從小嬌生慣養的我們背著(zhù)沉重的行李從山上一直走到山頂,雖然很累,但是我們仍然能體味到老師的良苦用心,想到這里,人立刻提筆寫(xiě)下《“苦心”的老師》自已修改了一下,就寄了過(guò)去,不知結果怎樣。
哦,親愛(ài)的的母校,我不能用語(yǔ)言來(lái)表達我對你的不舍,但我能用自己的雙手來(lái)寫(xiě)作文,讓大家認識您,喜愛(ài)您!
母校作文 篇4
母校,是您把我哺育長(cháng)大,您教會(huì )我本領(lǐng),讓我知道了怎樣做人,將我從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)有知識、講文明的好少年,我對您的感激難以用言語(yǔ)述說(shuō)。母校,我們即將踏進(jìn)新的學(xué)校,我真不希望離開(kāi)。畢竟我在這里生活了六年了,望著(zhù)高大的教學(xué)樓,看著(zhù)寬敞明亮的教室,甚至教室里的桌椅板凳,都使我難分難舍。
記的在一二年級時(shí),我還是一個(gè)不懂事的小朋友,膽怯、學(xué)習成績(jì)又不好,是教師用汗水和心血把我澆灌,讓我茁壯成長(cháng)。轉眼間,我已是一個(gè)三年級的小學(xué)生了,無(wú)論是學(xué)習,文明都有了很大的進(jìn)步,還那了一個(gè)進(jìn)步獎呢!然而上了五年級的我學(xué)習壓力變大了,我不再有時(shí)間去玩,只是整天都愁眉苦臉的。這時(shí),是母校給了我動(dòng)力,讓我好好學(xué)習,天天向上。
如今,我是一個(gè)六年級的高年級學(xué)生了,一想到很快就要和母校分離,回想教師那姍姍教誨,同學(xué)們兄弟姐妹般的.情同手足,我便情不自禁的涌現出不舍、留戀之情。
但是,我馬上就進(jìn)入了人生的一個(gè)轉折點(diǎn)——中學(xué),就預示著(zhù)我要長(cháng)大了,學(xué)習要更加努力了。我一定要好學(xué)向上,不辜負母校和教師對我的教育,爭取在中學(xué)的三年內取得輝煌!
我曾聽(tīng)過(guò)有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):二十年在外創(chuàng )業(yè),二十年后會(huì )小學(xué)的母?纯。是!這句話(huà)說(shuō)得是那么的好!說(shuō)得是那么真摯!母校,20年我還會(huì )在來(lái)看您!
母校,我愛(ài)你!
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