母校的作文6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的母校的作文6篇，歡迎大家分享。

母校的作文 篇1

　　人生中有許多美好的瞬間，也有許多不美好的事情，但是這些是不可避免的。在不美好的事發(fā)生后，我們總是后悔，但是世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的。所以我們要坦然面對生活。

　　對于我們來(lái)說(shuō)，我們會(huì )經(jīng)歷許多美好的事情，但是這些事情你總會(huì )覺(jué)得他過(guò)去的很快，但這些美好的事情過(guò)去后，這些事就會(huì )變成我們人生中美好的回憶。

　　小學(xué)六年時(shí)光是非常美好的，可是這美好的六年，宛如一條小路，我們有六年的時(shí)光走完了，他走完他后，我們迎來(lái)了新的一條小路―初中。

　　在小學(xué)時(shí)，我有兩個(gè)非常要好的朋友，他們是我在小學(xué)中不可缺少的陪伴，就在即將要開(kāi)畢業(yè)典禮吃了幾天，老師告訴我們要打比賽，而畢業(yè)典禮我去參加不了了，我和小學(xué)同學(xué)，和班主任和各科老師所相見(jiàn)的最后一面，就這樣不可能了，而我只能默默的覺(jué)得可惜！

　　記得有一次運動(dòng)會(huì )中需要每個(gè)班級中的每個(gè)人都要參加，經(jīng)過(guò)我們在以前體育課上不辭辛苦的訓練，他經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的'努力，終于功夫不負有心人，我們獲得第一名，在經(jīng)過(guò)其他人的單項，其他團體項目得分，我們班獲得了全體總分第一名。

　　這就是經(jīng)過(guò)我們的努力所完成的，在這六年中，其實(shí)我們還有許許多多美好的事情，可是這些終究成為了回憶，而那些回憶我本想在畢業(yè)典禮上與大家一起訴說(shuō)，可是我并沒(méi)有參加，這一點(diǎn)我覺(jué)得非常的遺憾，非�？上�。

　　這就是人生歷程上的美好，而小學(xué)時(shí)光畢竟不是一條小路，在這些小路上有許許多多的花花草草，值得我們珍惜，但也有小路上我們也有些羈絆，我們需要認真對待他，面對它，并且解決它。

母校的作文 篇2

　　周六的時(shí)候，媽媽因為有事情，要回一趟她曾經(jīng)上學(xué)和生活過(guò)的地方，我不知道該怎么稱(chēng)呼那里，因為那既不是媽媽的老家，也不是她長(cháng)年生活的地方。又不是姥姥或者姥爺的老家。媽媽只是在那里出生，可又沒(méi)在那里度過(guò)童年，她的童年是在濟南度過(guò)的。但是她到了上學(xué)的年齡又回到了出生地上學(xué)。后來(lái)，媽媽上大學(xué)，參加工作，就幾乎沒(méi)有再回去過(guò)。姥姥姥爺也已經(jīng)多年不在那里生活了。所以，我對那里，除了依稀記得姥姥有一套帶著(zhù)小院的樓房外，根本沒(méi)有什么印象了。

　　那個(gè)地方叫惠民，是黃河以北，濱州市的一個(gè)縣城。

　　等媽媽忙完她的事情，媽媽決定帶我去她曾經(jīng)生活上學(xué)的地方轉轉，去姥姥的小院看看。

　　縣城不大，沒(méi)有大城市的繁華和富麗，人們的衣著(zhù)也不漂亮時(shí)髦，一切看上去，灰土土的，甚至，感覺(jué)有些臟乎乎的。路上的行人，車(chē)輛，并不遵守交通規則，滿(mǎn)馬路上亂走亂開(kāi)。媽媽很小心的開(kāi)著(zhù)車(chē)，我們來(lái)到一個(gè)學(xué)校門(mén)前停下。媽媽說(shuō)，這是她上小學(xué)的地方。學(xué)�？瓷先ミ�是很現代的。寬敞的自動(dòng)大門(mén)，整潔的門(mén)衛，整套的監控。不比我們學(xué)校差。媽媽和門(mén)衛交談，告訴人家是帶孩子來(lái)看看母校的。門(mén)衛很放心的讓我們進(jìn)去。因為是周六，當然沒(méi)有學(xué)生。諾大的校園，很安靜。媽媽領(lǐng)我穿過(guò)操場(chǎng)，來(lái)到一棵大槐樹(shù)下。這顆槐樹(shù)，據說(shuō)已經(jīng)是幾百年了。當年，它就在媽媽的教室旁邊。媽媽說(shuō)，當時(shí)她們的學(xué)校只有現在一個(gè)足球場(chǎng)那么大，全是平房，石頭桌子，凳子是自己帶。沒(méi)有什么空調暖氣電扇電視多媒體。冬天凍的手都破了裂了，拿不住書(shū)本鉛筆。夏天熱的汗流浹背，困的昏昏欲睡。她就一直這樣，在這個(gè)學(xué)校上完初中。二十多年了，媽媽對她的學(xué)校還記憶猶新。今非昔比，看著(zhù)媽媽回憶，我也被感動(dòng)了。雖然，我不能想象也不能理解有多大的天壤之別，但是，我知道，有一天，我長(cháng)大了，回到自己的母校，我也會(huì )想起現在事。老師，同學(xué)，作業(yè)，挨訓，受罰，調皮搗蛋。我們都是要長(cháng)大的。臨走，我在那顆樹(shù)下照了一張照片。我幫媽媽帶走她的回憶。

　　出來(lái)后，媽媽繼續開(kāi)車(chē)向前走。一個(gè)小路口，她停下車(chē)，告訴我，小路進(jìn)去不遠，原來(lái)有個(gè)家屬院，是媽媽上小學(xué)和初中是住過(guò)的，她的好多小伙伴都在那里。我讓媽媽去找他們，媽媽說(shuō)，早都沒(méi)有聯(lián)系了，要找，肯定可以找到，但是，現在時(shí)間來(lái)不及了。媽媽還說(shuō)，原來(lái)這條路上有一個(gè)大棚覆蓋著(zhù)，有遮風(fēng)擋雨的作用，那是最繁華的街道�？墒怯幸荒晗麓笱┿妒墙o壓塌了，從那，就再也沒(méi)蓋過(guò)。我真難想象，那是多大的雪��！

　　順著(zhù)路，我也分不清東南西北，反正又來(lái)到一個(gè)學(xué)校。這是個(gè)高中，是媽媽上高中的地方。門(mén)衛很?chē)烂C，說(shuō)是現在在上課，不能進(jìn)去。我納悶，周六啊，怎么還上課？門(mén)衛說(shuō)，這里每月，學(xué)生只休息一天�。�！簡(jiǎn)直不敢相信�？�，媽媽在旁邊說(shuō)，她的高中三年就是這樣過(guò)來(lái)的`。都二十年了，這學(xué)校怎么不改進(jìn)��？門(mén)衛笑了，說(shuō)，小伙子，這里的學(xué)生就是這樣考出去走向外面的世界的。我愣了，驚呆了。我根本反應不過(guò)來(lái)了�？次疫@樣，又聽(tīng)媽媽說(shuō)是來(lái)看看母校的。門(mén)衛又一次讓我們進(jìn)去。校園里滿(mǎn)是自行車(chē)，整整齊齊的停在車(chē)棚。教室里傳出老師講課，學(xué)生讀書(shū)的聲音。真的是在上課！我和媽媽靜靜的站在操場(chǎng)上，媽媽滿(mǎn)是留戀。而我，除了困惑，還有感動(dòng)。我終于明白媽媽為什么讓我沒(méi)完沒(méi)了的背單詞，復習預先反復練習了。因為競爭。只有在競爭中獲勝，我才能看到更廣闊更豐富更多彩的世界。媽媽給我取名天擇，就是告訴我，物競天擇，適者生存。

　　出來(lái)后，媽媽看我沉默，問(wèn)我怎么了。我說(shuō)嚇到了。真的，我被他們那種刻苦學(xué)習不知疲倦的學(xué)習精神嚇到了，我真不敢相信這是現在的學(xué)�，F在的學(xué)習�？蛇@就是我親眼看見(jiàn)，親耳聽(tīng)到的。我現在的學(xué)習，比起他們來(lái)，簡(jiǎn)直就是小菜一碟埃不行，我得加油了，我不能讓他們比下去。不能讓二十年前的學(xué)習方法比下去。我得贏(yíng)得這場(chǎng)比賽。

　　最后我們又看了看姥姥的小院，多年沒(méi)人居住，草都滿(mǎn)了，一人多高。我想和媽媽有時(shí)間時(shí)回來(lái)除除草，我想看看，我小時(shí)候在這里玩耍時(shí)留下的小玩具還有沒(méi)有，我也想找一找我的回憶。

　　回家的路上我就迫不及待的構思這篇周記，我想記錄下今天的感受，我得提醒自己，我有一場(chǎng)必須得贏(yíng)的比賽。我必須得贏(yíng)�。�！

母校的作文 篇3

　　操場(chǎng)的那排玉蘭樹(shù)，有一種情感深沉而熱烈，把每一個(gè)回憶深深鑄在心底；有一種情感真摯而熾熱，仿佛甘醇的烈酒，來(lái)得熱烈而令人回味無(wú)窮。這種情感，叫做依戀。

　　對母校的依戀，直到快畢業(yè)時(shí)才發(fā)覺(jué)。仿佛沿著(zhù)一條花開(kāi)的小徑疾步往前走，到了盡頭才發(fā)現，原本一直習以為常的景色，卻無(wú)比美好。那些美麗旺盛的花兒，終究只能成為回憶。

　　要說(shuō)母校留給我的，實(shí)在太多。后操場(chǎng)上，種著(zhù)兩排挺拔的玉蘭樹(shù)。每到陽(yáng)春三月，棕色的樹(shù)干愈發(fā)挺拔，葉子綠得愈發(fā)亮眼。到花兒開(kāi)時(shí)，濃郁的花香能把空氣都浸透了。在陽(yáng)光初醒的清晨，倚靠玉蘭樹(shù)干，嗅著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)花香，看著(zhù)落在肩頭的綠葉和穿過(guò)發(fā)梢的陽(yáng)光，是一種多么美的享受�？赡苓@樣美的.環(huán)境，是母校獨有的吧！

　　班主任是同學(xué)們眼里的“大哥哥”。學(xué)校的女教師多，可我們的班主任卻比她們教得都認真、細膩。自從他來(lái)到我們班后，我們的語(yǔ)文課堂就變得笑聲連連、妙趣橫生，師生關(guān)系也不再像貓和老鼠那樣了。每天語(yǔ)文課前，我們都要上臺講講新聞時(shí)事并試著(zhù)發(fā)表評論。這樣的教學(xué)方法使我們的課外知識增長(cháng)了不少。數學(xué)老師則是嚴謹的，不過(guò)，她卻像慈祥的母親一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。英語(yǔ)老師是最辛苦的，她承擔了整個(gè)年級的英語(yǔ)教學(xué)，每天奔東奔西，忙忙碌碌，始終沒(méi)有落下一堂課，沒(méi)有落下一個(gè)作業(yè)本，更沒(méi)落下任何一個(gè)班。

　　我們五年級七班，是溫馨的、快樂(lè )的。淡青色的墻，潔凈的窗戶(hù)，整齊的桌椅，閃閃發(fā)光的獎狀，善意的微笑，親切的綽號，無(wú)意的打鬧……這一切都是那么熟悉，那么親切。六年來(lái)，我們齊心協(xié)力，爭下了無(wú)數榮譽(yù)。我們共同歡笑，共同成長(cháng)。

　　陽(yáng)光從窗邊的玉蘭樹(shù)上瀉下，斑斑駁駁，如夢(mèng)如幻……

　　這些，難道都要離別嗎？

　　感謝母校，帶給我如許回憶，沉淀在靈魂深處，永恒不忘。

母校的作文 篇4

　　時(shí)光飛逝，日月如梭，很快就到了20xx年了，我剛剛讀完研究生出來(lái)工作，有幸被錄取為一名教師，分配到香洲第十小學(xué)任教，不知母校變成什么樣子了。

　　第二天，我來(lái)到了香洲第十小學(xué)門(mén)前，一座座嶄新的教學(xué)大樓映入眼簾，像換了一件藍水晶衣服，大樓是用透明的藍玻璃制成的，晶光透亮。你可別小看它，這可是20xx年新創(chuàng )的H52Z玻璃，它不僅穩固和堅硬，而且還可以擋住太陽(yáng)的有害光線(xiàn)，上面還安裝了精致的窗口呢！地面上也鋪了花紋瓷磚，為了綠化，校園到處種上了花草樹(shù)木。給人一種舒適的感覺(jué)，這就是20年后的十小。

　　我走到大門(mén)口前，門(mén)上有一個(gè)指紋測試器，里面傳出說(shuō)話(huà)聲：“請把手放在指紋測試器上�！蔽野凑账�的指令去做，門(mén)立刻打開(kāi)了，“歡迎你，梁老師�！蹦憧蓜e以為誰(shuí)都可以自由進(jìn)出，因為全校師生的資料都存儲在電腦里，只有經(jīng)電腦核實(shí)后，門(mén)才能打開(kāi)。如果你不是學(xué)校中的一員，就休想進(jìn)來(lái)了。咦？學(xué)校怎么沒(méi)有樓梯？噢，原來(lái)大樓旁設置了電梯呀。我走進(jìn)電梯，一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái)：“請在觸摸板上輸入你要去的地方，旁邊是十小的結構參考圖�！蔽沂切聛�(lái)的教師，應該先去教導處報到。我便在觸摸板上輸入教導處三個(gè)字，還不到30秒，電梯就把我帶到了教導處，教導處的門(mén)自動(dòng)打開(kāi)了。我走了進(jìn)去，只見(jiàn)那里有六張教師的桌椅，每張桌子都設有一臺可以批改作業(yè)的電腦和自動(dòng)飲水機。這臺電腦可以自動(dòng)批改作業(yè)，只要把作業(yè)本放在旁邊的一臺扁平的顯示機器上，電腦就能正確地幫你把作業(yè)批改完畢！至于自動(dòng)飲水機，更先進(jìn)，你只要把杯子放在飲水機的排水口上，水就會(huì )從機器里流出來(lái)，方便極了！我只顧著(zhù)觀(guān)察，卻忘了正事。我問(wèn)道：“羅主任在嗎？”“我就是�！绷_主任說(shuō)。原來(lái)羅主任就是我的小學(xué)同學(xué)羅玲娜呀，我說(shuō)：“羅玲娜，怎么當了主任也不告訴我呀？”羅玲娜說(shuō)：“我是想給你一個(gè)驚喜嘛，我已經(jīng)把你的座位安排在一號辦公室了，你兼任六(4)班的班主任吧！”說(shuō)著(zhù)，他按了一下辦公桌上的紅色按鈕，小窗口打開(kāi)了里面擺著(zhù)的都是資料，羅玲娜取出一份表格遞給我：“這是六(4)班同學(xué)的資料�！蔽夷弥�(zhù)資料來(lái)到一號辦公室，那里果然有一張空著(zhù)的'桌子，“嗨，梁老師�！庇腥私形�，我回頭一看，原來(lái)辦公室里坐著(zhù)的都是我的老同學(xué)，我們興致勃勃地聊起天來(lái)。

　　突然，廣播里傳來(lái)了一段音樂(lè )，鞏夢(mèng)媛老師告訴我那是上課鈴響。噢，第一節課是我上課的，我連忙走進(jìn)辦公室門(mén)前的電梯，在觸摸板上輸入“六(4)班教室”，一下子，我就到了六年級四班的講臺前。教室里設有立體電視機和閱覽器，同學(xué)們的課桌更新奇，如果有物品從課桌上掉下來(lái)桌子就會(huì )幫你把物品吸回來(lái)，課桌上有一臺電腦，可以隨時(shí)與老師同學(xué)交談，課桌中間有一塊小木板，把小木板掀起來(lái)，就能放下許多東西�！拔覀兘裉靵�(lái)做一個(gè)小測試�！拔艺f(shuō)，于是，我把試卷發(fā)了下去。我打開(kāi)電腦，屏幕上顯示了同學(xué)們的坐位表，我忽然發(fā)現一個(gè)同學(xué)的坐位表在屏幕上發(fā)出了紅色警告，我知道有人作弊了。

　　吃午飯的時(shí)間到了，我們幾個(gè)老師一起來(lái)到了飯堂，這里的桌子真是特別，上面顯示出了圖片菜譜。鞏老師用手按了按牛排飯那個(gè)圖象，下面就把‘牛排飯’傳了上來(lái)。我點(diǎn)擊了‘姜蔥雞飯’的圖象，就傳來(lái)了香噴噴的‘姜蔥雞飯’，恨不得馬上把它吃了。

　　你肯定感到奇怪，操場(chǎng)哪去了？操場(chǎng)就在綠園的那片草地下。只要體育老師——幸旭彬把手掌按在指紋測試器上核定指紋，草坪就會(huì )打開(kāi)，下面正是我們最喜愛(ài)的操場(chǎng)了。在這么舒適的生活中學(xué)習，實(shí)在太幸福了……

　　“米索——拉拉，法拉——西西……”突然想起了一段音樂(lè )，把我吵醒了，我蹦起來(lái)說(shuō)：“我要到六(4)班教書(shū)了！”原來(lái)是鬧鐘鈴響，媽媽說(shuō)：“教什么書(shū)呀，再不起床就要遲到咯！”原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)甜美的夢(mèng)，真想回到夢(mèng)中去呀！

母校的作文 篇5

　　因為從沒(méi)考慮過(guò)有一天會(huì )面臨分別，我在人生的旅途中結識了一堆一起過(guò)紅綠燈的伙伴，我們來(lái)自不同的路口，相遇在這個(gè)十字交叉的道路上，在靜候綠燈亮起的時(shí)候，我們彼此屹立，交換我們的經(jīng)歷，當我們從相識到相知、以致相惜，卻發(fā)現人流浮動(dòng)，不知何時(shí)，一盞刺眼的綠燈告訴我們：分離在即；總以為，離開(kāi)母校只不過(guò)是踏過(guò)了一個(gè)臺階繼續向上攀登，天下無(wú)不散的宴席，或許我會(huì )懷戀�？墒菚r(shí)間會(huì )讓我投入到新的學(xué)習生活中，逐漸長(cháng)大，我或許將面臨無(wú)數次這樣的分離，我要面對，不能去悲傷，因為短暫的分離會(huì )讓我們更期待喜悅的重逢，可在最近，我上網(wǎng)查母校的照片時(shí)，羅斌綸老師發(fā)表在網(wǎng)上的一篇作文，讓我淚流滿(mǎn)面！我才知道，我沒(méi)有那么豁達，因為這一切在我內心扎下的根使我那么地不舍！腦海中飛過(guò)與母校的一點(diǎn)一滴……在微笑中，淚水早已沖刷我的臉龐：最熟悉的`老師，非雞翼老師 不屬了！ 雞翅老師是我三年級的體育老師，我對他的評價(jià)是：幽默。稱(chēng)他雞翅老師是在一次跑步中，他說(shuō)和我們幾個(gè)女生比賽。我們開(kāi)玩笑說(shuō)：如果你輸了，一人一桶雞翅，并且不能偷步，偷步要加雞翅的哦！就這樣，老師進(jìn)了我們的圈套。一開(kāi)始，我們跑得還挺快，可他畢竟是體育老師，很快就追上來(lái)了。我們?yōu)榱粟A(yíng)，偷步了。結果老師輸了，我們要他給雞翅，他說(shuō)不算，因為我們偷步。我們死皮賴(lài)臉地問(wèn)老師拿。后來(lái)直至我們上了四五六年級了，還經(jīng)常用這個(gè)借口和老師開(kāi)玩笑呢！

　　同學(xué)是相處了五年的，要分開(kāi)，有太多的不舍！不舍那與同學(xué)在一起學(xué)習，在一起玩耍，在一起罰站。。還有我那當值日生時(shí)認識的校友，雖然是一個(gè)三年級的妹妹。認識的時(shí)間也不長(cháng)，但因為大家彼此坦誠相助，造就了我們這對好朋友 。 除了這些，在母校里度過(guò)的那些日子使我人生最珍貴的財富。彼此間的關(guān)系，單純地如白色宣紙，朋友們~還記得嗎？擁有童真的我們，經(jīng)常奔跑于操場(chǎng)上；學(xué)校的大堂出現我們開(kāi)心`滿(mǎn)足的笑臉......

　　就因為這次分離，讓我知道了你們的寶貴今天我以校為榮，明天校以我為榮 這學(xué)校的校譽(yù)，此時(shí)的我告訴自己！我一定會(huì )做到的！母校，感謝你所帶給我的一切，在這里，我用發(fā)自?xún)刃牡那楦袇R成一句話(huà)：我愛(ài)你！我的母校。

母校的作文 篇6

　　母校，是我們成長(cháng)的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂(lè )的成長(cháng)；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我們對您的感情。路旁的小樹(shù)，你可記得小時(shí)候那個(gè)無(wú)知的我？身邊的小草，你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我？與此同時(shí)，我要對陪伴了我6年的母校道一句：“謝謝您，母校！”

　　回憶起已往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心里不由自主地泛起了一股酸澀的感情！在這6年的幸福時(shí)光里，我要感謝老師，因為老師教給了我做人的道理、無(wú)窮的知識！

　　剛剛步入校園的我，對一切都感到特別害怕。進(jìn)了教室，望著(zhù)一張張陌生的臉龐，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，許許多多的小朋友都看著(zhù)我，我都有點(diǎn)兒害羞。

　　讀二年級的時(shí)候，我已經(jīng)有了自己的'好朋友、學(xué)習上的小伙伴了。下課后，我便和好朋友竊竊私語(yǔ)，說(shuō)出自己心里的悄悄話(huà)。

　　上三年級了，我即將與啟蒙老師和好朋友分別，所以心里有些依依不舍，但是，天下無(wú)不散的宴席，我相信，在某一天，我們會(huì )再遇見(jiàn)的。

　　四年級，我又加入了一個(gè)班，一個(gè)新的集體。剛開(kāi)始，我只能和自己認識的同學(xué)說(shuō)說(shuō)話(huà)、聊聊天。不久，我認識了一個(gè)好朋友，她和我很和得來(lái)，就這樣，我在這個(gè)班級里認識了第一個(gè)好朋友。

　　五年級了，我已經(jīng)不再是那個(gè)無(wú)知的、天真的小孩子了，我長(cháng)大了，我已經(jīng)是一個(gè)懂事、成熟的少年了。

　　光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我已經(jīng)讀6年級了，我又長(cháng)大了不少，而學(xué)習任務(wù)也一天天地加重了。

　　我要感謝母校，因為母校讓我健康、快樂(lè )地成長(cháng)！

　　我愛(ài)母校！

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