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母校作文

時(shí)間:2023-10-03 11:42:48 母校 我要投稿

母校作文5篇(通用)

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的母校作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

母校作文5篇(通用)

母校作文 篇1

  我的母校是口前一小,他有著(zhù)悠久的歷史了,是1929年建校,我們的校訓是“讀書(shū)明理做人成才”。

  每天我都要來(lái)到校園,學(xué)習新的知識。當我一踏進(jìn)校園,感覺(jué)整個(gè)學(xué)校生機勃勃,朝氣蓬勃,連花壇里的樹(shù)也好象在挺直腰,歡迎您的到來(lái)了。忽然,一股幽幽的`香味向我撲來(lái),讓人立刻覺(jué)得心曠神怡,仔細一聞,原來(lái)是陣陣書(shū)香呀!

  操場(chǎng)上的高年級的大同學(xué)們都在運動(dòng),個(gè)個(gè)頭上大汗淋漓,笑逐顏開(kāi)了。在主席臺旁是升旗臺,我們每周一都要升旗,每當看到我們祖國的五星紅旗徐徐升起,我的心里總有說(shuō)不出的喜悅。

  這時(shí),我的眼簾映入了一塊鮮紅的板,你們可能好奇,一塊紅板有什么稀奇的?那上面貼著(zhù)一張又一張的教師的相片:有的昂首挺胸,有的一本正經(jīng),還有的眉開(kāi)眼笑……我的腳一踏進(jìn)教學(xué)樓,一陣朗朗的讀書(shū)聲傳過(guò)我的耳邊。!是多么清脆,多么悅耳,如森林中的鳥(niǎo)叫。

  我是四年四班的學(xué)生,我的班主任是胡老師,胡老師她富有責任感,公平公正,是我們的子好榜樣。

  我的母!谇耙恍,我永遠愛(ài)你!

母校作文 篇2

  雖說(shuō)無(wú)法回到過(guò)去,但是它卻時(shí)常出現在我們的夢(mèng)里。--題記。

  “昨天晚上做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到自己又回到了闊別已久的母校!卑职终f(shuō)。

  “母校還是那個(gè)樣子:一個(gè)破舊的氧氣瓶子掛在樹(shù)上,食堂的老張頭拿著(zhù)榔頭使勁的敲打著(zhù)它,它的聲音很響,能傳出好幾里地去

  我們聽(tīng)到它的聲音,便紛紛跑進(jìn)教室,靜靜地坐在座位上等著(zhù)老師進(jìn)來(lái)上課。

  劉老師夾住課本緩緩地邁步走上了講臺。他個(gè)子不高,四十多歲。班長(cháng)喊了聲起立,我們便齊刷刷地站了起來(lái),劉老師微笑著(zhù)平伸出兩個(gè)手臂,擺了擺,示意讓我們坐下。

  然后他打開(kāi)了課本,給我們講起了《荀子》的《勸學(xué)》。他的聲音與其說(shuō)是抑揚頓挫,倒不如說(shuō)是陰陽(yáng)怪氣更合適,常弄得我們哈哈大笑。

  他說(shuō)為什么蚯蚓沒(méi)有手和口,上到地面上吃爛菜葉子,下到地地下喝黃泉里的水,你們說(shuō)這是為什么,用心一也,一就是一心不二,專(zhuān)心!

  下課了,我們有的聚集到走廊里玩起了拉手游戲。兩個(gè)人面對面弓步站好,拉著(zhù)對方的.一只手,無(wú)論是拉還是推,誰(shuí)要是支撐不住了,挪動(dòng)了腳步就算輸。

  我和小菜一起玩,他使勁的推我,還用胳膊撥我的身體,我實(shí)在支撐不住了,失去了平衡,一屁股坐到了地上,同學(xué)們都哈哈大笑。我也驚醒了!

  “你的夢(mèng)還真有意思,時(shí)間過(guò)去了這么久了,這些記憶還在你的腦子里揮之不去!蔽艺f(shuō)。

  “人就是這樣子,總是想找到那逝去的東西,哪怕是在夢(mèng)里!卑职謬@了口氣說(shuō)。

母校作文 篇3

  人生是條無(wú)名的河,是深是淺我都過(guò);人生是杯無(wú)色的酒,是苦是甜我都喝;人生是輛五彩的車(chē),是風(fēng)是雨我都走;人生是支無(wú)畏的歌,是高是低我都和……

  而小學(xué),是人生的起點(diǎn).在這里,我們?yōu)樘ど先松鸩;在這里,我們初步學(xué)習人生的艱難;在這里,我們開(kāi)始懂得善與惡;在這里,我們讓自己的羽毛逐漸豐滿(mǎn).我,一名即將離開(kāi)母校,踏上人生 的學(xué)生,只有短短的幾個(gè)月可以感受母校給予的親切與溫暖,溫馨與關(guān)愛(ài)了……

  五年里,母校把我從無(wú)知的娃娃,培養成即將踏入中學(xué)的.學(xué)生.她花了多少心血,多少汗水?我要給母校留下最美好的東西,以表達內心的感激之情!那會(huì )是什么呢?是省下零用錢(qián),買(mǎi)面大鏡子放在校門(mén)口,讓每個(gè)小同學(xué)做到儀表整潔進(jìn)學(xué)校?是獻新書(shū)給母校,讓同學(xué)們從小讀好書(shū),做好人?還是用自己的雙手,載上一棵愛(ài)校樹(shù),獻上一盆尊師花,使校園變得更美麗、更可愛(ài)?或是珍惜最后一個(gè)學(xué)期,努力學(xué)習,爭取以?xún)?yōu)異成績(jì)向老師匯報,為學(xué)校爭光?

  在中低年級同學(xué)的心目中,我們是大哥哥、大姐姐.在校學(xué)習的時(shí)間最長(cháng),受到的教育,想到了集體給予的溫暖,也想到了我留給母校的那份最美好的禮物.現在我明白了,我要留給母校的禮物,是最美好的!

母校作文 篇4

  時(shí)光如梭,歲月如流,小學(xué)的學(xué)習生活眨眼間就要結束了。馬上,我即將畢業(yè)。我即將離開(kāi)母校的時(shí)刻,我留戀母校。

  烏黑色的大門(mén)旁邊,刻著(zhù)上海福山外國語(yǔ)小學(xué)。里面紫白相間的房子是我們的學(xué)校,每天我們都要在這里走進(jìn)走出,這里的一切是那么的熟悉。我即將離開(kāi)這里,成為一名中學(xué)生。這里的一切將深深留在我的心中。

  我走進(jìn)校門(mén),看到一座白色的雕像,這是在鼓勵我們勞逸結合。再往里走,依然看到了綠油油的花草樹(shù)木。走出了花園,來(lái)到了充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng),這使我想起了五年級的足球比賽。

  這是在一次體段課上,喬老師帶著(zhù)隊員來(lái)到操場(chǎng)訓練,準備比賽。比賽一開(kāi)始,我們就以猛烈的攻勢逼向對方的球門(mén),于承憲的大力遠射,給對方一記下馬威,渴求大片了,重重地砸在了立柱上。我雖然是后衛,但我的腳也直癢癢,想做前鋒為班破門(mén)。我們的攻勢一浪強一浪,要么不是被守門(mén)員當初,就是被門(mén)柱拒絕,無(wú)法射進(jìn)像被墻圍住的球門(mén)。4分30秒,3分58秒,3分41秒眼看時(shí)間就要到了,我的心提到了嗓子眼。就在這時(shí),足球小將姚澤宏的一角中折,穿過(guò)重重障礙,直沖對方球門(mén)。只聽(tīng)啵的.一聲,球鉆進(jìn)了網(wǎng)窩,打破了門(mén)將的十指關(guān)。終于,以姚澤宏的精彩攻門(mén)我們小勝對手。我們聽(tīng)到結束的哨聲激動(dòng)地擁抱在一起,又跳又叫,是您讓我體會(huì )到體育比賽真正的樂(lè )趣,讓我回憶起精彩時(shí)光。

  走出了充滿(mǎn)歡樂(lè )的操場(chǎng),來(lái)到了宏偉的教學(xué)樓,撫摸著(zhù)桌椅,讓我想到小學(xué)時(shí)光老師給我的尊尊教導,和同學(xué)陪伴我的學(xué)習。再見(jiàn)了母校,是您讓我回憶起了上學(xué)時(shí)美好時(shí)光。

  往事一幕幕浮現在眼前,五年的時(shí)光過(guò)得這么快!我依依不舍的向您告別,正是從您的懷抱里,我從那個(gè)充滿(mǎn)稚氣的頑童,長(cháng)大成朝氣蓬勃的少年。母校,我成長(cháng)的搖籃!

  再見(jiàn)了,母校!

母校作文 篇5

  六年的小學(xué)生活,將要和我們說(shuō)再見(jiàn)!

  心中不免有些難過(guò)。

  想想我們朝夕相處的同學(xué)們,

  想想我們和藹可親的老師們,

  我們又怎舍得離開(kāi)擁有我們童年回憶的母校呢!

  想起一年級我們入學(xué)的情景,

  那時(shí)的我們還只是牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子們。

  可是,轉眼間,六年的時(shí)光飛逝而過(guò),

  現在的我們已經(jīng)成為了青少年,

  與老師分別的場(chǎng)景,

  將是我們一生難忘的'回憶!

  當我們淚流滿(mǎn)面,

  和老師同學(xué)們告別的時(shí)候,

  這意味著(zhù),

  我們將要告別母校,

  開(kāi)始我們新的旅程。

  雖然有些不舍,

  但我們必須要向母校證明

  我們長(cháng)大了!

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