有關(guān)母校的作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的有關(guān)母校的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)母校的作文1

　　“明天考完試就‘解脫’啦！”同學(xué)們紛紛議論道。

　　的確，是真正地“解脫”了，就離開(kāi)親愛(ài)的母校了�；叵肫甬敵鮿倎�(lái)到母校這個(gè)陌生的環(huán)境，膽小的我不禁放聲大哭，但是在母校這漫長(cháng)而又短暫的6年，聚集了甜、酸、苦、辣。

　　在我彷徨無(wú)助的時(shí)候，是您，親愛(ài)的母校，給予了我幫助和與母愛(ài)一般無(wú)私的溫暖；在我目不識丁的時(shí)候，是您，親愛(ài)的母校，給予了我可貴的知識，讓我在無(wú)邊無(wú)際知識的海洋里翱翔；在我對自己失去信心的時(shí)候，是您，母校，把我從灰暗的邊緣一把拉了上來(lái)這多姿多彩的世界，并告訴我，應該多向未來(lái)展望，因為我們是祖國未來(lái)的棟梁，園丁精心栽培的花朵。在我居功自傲的時(shí)候，是您，親愛(ài)的母校，時(shí)刻告誡著(zhù)我，這些許成績(jì)是不足夠的，更不能驕傲，多向別人學(xué)習，取長(cháng)補短；在我嫉妒別人的時(shí)候，是您，母校，提醒我不能嫉妒別人，自己要努力，不能產(chǎn)生嫉妒之心……

　　母校，您對我6年來(lái)的關(guān)懷真是數之不盡，我衷心感謝您，我親愛(ài)的母校。即使我走到天涯海角，永遠都不會(huì )忘記您？我的母校！

有關(guān)母校的作文2

　　20年后的一個(gè)早晨，我像往常一樣來(lái)到書(shū)房，打開(kāi)電腦，眼前出現了一條信息。原來(lái)小學(xué)母校邀請我參加20周年校慶，我欣喜若狂。

　　我坐上了我最新的科研成果——“中國”號飛船。出發(fā)后，轉眼間來(lái)到母校門(mén)口。我看到一個(gè)高大的現代化教學(xué)學(xué)校矗立在那里，建筑中間最高點(diǎn)的“廣州南五小學(xué)”七個(gè)金色大字格外引人注目。走進(jìn)校門(mén)，我看到我臉上熟悉的笑容：譚家豪，胡文杰，何重杰.幾個(gè)老同學(xué)來(lái)了�；ハ鄦�(wèn)候后，校長(cháng)提出：“我帶你去參觀(guān)”“好的�！�

　　校長(cháng)帶我們去了綜合樓，她說(shuō)；“這是現代化的綜合樓�！毙ｉL(cháng)帶我們去了四樓的自然室，那里有鳥(niǎo)和七星蟲(chóng).四樓還有一個(gè)實(shí)驗室。每次下課后，學(xué)生們都跑到實(shí)驗室做實(shí)驗。有二氧化碳.

　　校長(cháng)還帶我們去了教學(xué)樓。教學(xué)樓的每個(gè)教室都有小空調。這臺空調冬天很暖和，夏天很冷。每個(gè)教室都有一個(gè)多功能教室。每次去上課，按一次按鈕變成電腦室，按兩次變成音樂(lè )室，按三次變成美術(shù)室。校長(cháng)還說(shuō)：“教學(xué)室有電梯，方便師生玩耍和上課。真沒(méi)想到母校變得這么漂亮，這么方便。

有關(guān)母校的作文3

　　母校是一條清清的小溪，伴著(zhù)我們成長(cháng)，用心血來(lái)傳授我們知識，最后把我們送入一望無(wú)際的大海。母校讓我們懂得了我身在一個(gè)團體中，讓我懂得了團結，我要感恩母校。

　　現在，我會(huì )站在校門(mén)口看著(zhù)母校，有時(shí)看看表，時(shí)候也不早了，但心里還是想著(zhù)，再看一分鐘，就一分鐘，有時(shí)會(huì )想小時(shí)候的天真，在校園里快樂(lè )的生活著(zhù)，每當想起一些事，淚水便會(huì )奪眶而出。上學(xué)來(lái)是輕快的腳步，而放學(xué)回家卻是沉重的腳步，眼看只有短短的兩個(gè)月就要離開(kāi)母校了，離開(kāi)老師和同學(xué)們了，不過(guò)最不想離開(kāi)的是小學(xué)生活，是天真的童年。母校，讓我找到了快樂(lè )，同學(xué)把我逗怒了，我也不會(huì )說(shuō)什么，想想都快畢業(yè)了大家和和氣氣的算了。六年��！一晃就過(guò)去了，六年里有喜有優(yōu)，有笑有淚，有酸有苦，各種各樣，形形色色的……母校是一片美麗的景，我記住這兩片不同的“風(fēng)景”，因為一片是幼兒園看到的，另一片是現在看到的。這兩片“風(fēng)景”中的一草一木，一沙一石我都會(huì )記住。

　　母校感恩您！母校再見(jiàn)了！我快要成為一條大魚(yú)游向大海了，現在的我心里真是百感交集，說(shuō)不出是什么滋味。不過(guò)我還是要說(shuō)一聲“謝謝您，母校！”

有關(guān)母校的作文4

　　母校，是我們幸福的港灣。母校，千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我們對您的感情。路旁的小樹(shù)，你可記得小時(shí)候那個(gè)無(wú)知的我?身邊的小草你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我?雖然我是四年級下冊才轉來(lái)的，但是與此同時(shí)，我要對陪伴我2年半的母校道一句：“謝謝您，母校!”回憶起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心里不由自主的乏起了一股酸澀的感情!在這兩年半的幸福時(shí)光里，我要感謝老師，因為老師交給了我做人的道理、無(wú)窮的知識!

　　剛剛步入校園的我，對一切都感到特別的害怕，走進(jìn)教室，望著(zhù)一張張陌生的臉龐，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，許許多多的小朋友都看著(zhù)我，我都有點(diǎn)害羞。上了五年級了，我已經(jīng)不是那個(gè)無(wú)知的、天真的小屁孩了，我長(cháng)大了，已經(jīng)是個(gè)懂事的少年了。

　　光陰似箭，日月如梭，一眨眼，我已經(jīng)上了六年級了，我又長(cháng)大了不少，而學(xué)習任務(wù)也一天天加重了。

　　我要感謝母校，因為母校讓我健康、快來(lái)的成長(cháng)!

　　我愛(ài)母校!

有關(guān)母校的作文5

　　作為一名即將畢業(yè)的六年級學(xué)生，對母校充滿(mǎn)著(zhù)留戀之情。

　　我留戀母校的老師，同學(xué)，朋友，還有那陪伴我六個(gè)歲月的樹(shù)木，和母校上空盤(pán)旋的鳥(niǎo)兒……敬愛(ài)的老師，是您把我從無(wú)知變的優(yōu)秀，從一只沒(méi)有羽毛的鳥(niǎo)兒變成一只雄鷹……

　　可愛(ài)的同學(xué)，是你們讓我懂的了友誼是最珍貴的，友誼充滿(mǎn)了關(guān)心，不舍……永久的朋友，是你們教會(huì )了我什么是留戀，什么是快樂(lè )……

　　高大的`大樹(shù)，是你記錄了我這六年的表現……飛翔的鳥(niǎo)兒，是你們陪伴我度過(guò)了無(wú)數個(gè)早晨……

　　再見(jiàn)了母校，我不會(huì )忘記，是您哺育了我六年；再見(jiàn)了老師，我不會(huì )忘記是您用心血澆灌這我們這二十可未長(cháng)成小樹(shù)苗；再見(jiàn)了同學(xué)，我不會(huì )忘記我們那天真的模樣；再見(jiàn)了朋友，我不會(huì )忘記我們在一起的那些快樂(lè )時(shí)刻；再見(jiàn)了大樹(shù)，我不會(huì )忘記在你那充滿(mǎn)涼爽的陰影下打鬧的情景；再見(jiàn)了鳥(niǎo)兒，我不會(huì )忘記我們在一起的那日日夜夜……

有關(guān)母校的作文6

　　母校，是我們成長(cháng)的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂(lè )的成長(cháng)；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我們對您的感情。路旁的小樹(shù)，你可記得小時(shí)候那個(gè)無(wú)知的我？身邊的小草，你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我？與此同時(shí)，我要對陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校！”

　　回憶起已往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心里不由自主地泛起了一股酸澀的感情！在這六年的幸福時(shí)光里，我要感恩老師，因為老師教給了我做人的道理、無(wú)窮的知識！

　　剛剛步入校園的我，對一切都感到特別害怕。進(jìn)了教室，望著(zhù)一張張陌生的臉龐，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，許許多多的小朋友都看著(zhù)我，我都有點(diǎn)兒害羞。

　　五年級了，我已經(jīng)不再是那個(gè)無(wú)知的、天真的小孩子了，我長(cháng)大了，我已經(jīng)是一個(gè)懂事、成熟的少年了。光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我已經(jīng)讀六年級了，我又長(cháng)大了不少，而學(xué)習任務(wù)也一天天地加重了 我要感恩母校，因為母校讓我健康、快樂(lè )地成長(cháng)！

　　我愛(ài)母校！

有關(guān)母校的作文7

　　我在一旁看著(zhù)，看著(zhù)那些頑皮的孩子，不由得笑了，那年，我也是這些調皮的孩子中的一員。記得二年級，我非常頑皮，和那些野孩子孩子一起玩。有一次下課，我們的“隊長(cháng)”讓我們玩“爬窗”，一開(kāi)始以為爬窗很難，其實(shí)極其容易，我們不知疲倦地爬，絲毫不知道萬(wàn)一摔跤會(huì )帶來(lái)什么后果。結果，我們的舉動(dòng)被老師看到了，老師讓我們罰站了一個(gè)課間，并且讓我們一個(gè)星期內的課間都不能離開(kāi)自己的座位，盡管被罰，可是還是沒(méi)有消除我們的野心。

　　我看著(zhù)眼前的情景，和當年的幾乎沒(méi)什么兩樣。

　　我又回到了校門(mén)旁，抬起頭看著(zhù)迤邐的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝后留下的縫隙照下來(lái)，照在臉上，又緩緩回首，看看這陪伴了我五年的母校，紫白相間的母校，又慢慢低下頭，回憶著(zhù)五年來(lái)甜蜜的回憶，回憶著(zhù)剛踏進(jìn)校門(mén)的激動(dòng)心情，回憶著(zhù)我從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)充滿(mǎn)元氣的大孩子，回憶著(zhù)五年來(lái)艱辛的歷程……

　　��！母校！你是我成長(cháng)的搖籃，再過(guò)一個(gè)月，我就要向你揮手告別了，讓我對您說(shuō)一聲：再見(jiàn)了，母校！

有關(guān)母校的作文8

　　不知從何時(shí)起，我便有了這個(gè)習慣——雙休日也在衣服上掛著(zhù)校牌。就因為這樣，有些人還笑我傻。我也不明白，我為什么總那么愛(ài)帶著(zhù)它。也許，是這個(gè)校牌才讓我時(shí)刻地銘記著(zhù)——我是中心校的一名學(xué)生吧！的確，母校賦予我的實(shí)在是太多太多了。是她，才讓我的人生有了新的目標新的起點(diǎn)；是她，才讓我認識了并交到了更多的朋友；是她，才讓我能夠知黑白，明是非；是她，才讓我從積累、實(shí)踐中成長(cháng)；是她，才讓我從此不再做一個(gè)“井底之蛙”，能夠幻想“丑小鴨變白天鵝”的那一天。如果，在我的生活中不曾出現她，我實(shí)在無(wú)法想像，我現在會(huì )生存在一個(gè)怎樣的世界里，我現在會(huì )是一個(gè)怎樣的人。母校，這是一個(gè)多么親切的稱(chēng)呼��！以至于我對她有了一份特殊的感情，我依賴(lài)她，我信任她。其實(shí)，我們都應該為自己能在這樣一個(gè)校園里學(xué)習而感到自豪，不是嗎？雖然，我們的母校不如玫瑰那樣嬌艷奪人；雖然我們的母校沒(méi)有菊花那樣的高潔。但是我們的母校卻有著(zhù)和小草一樣的樸實(shí)、頑強、無(wú)私。最后，讓我們記住——我是中心校的學(xué)生！

有關(guān)母校的作文9

　　作為一名即將畢業(yè)的六年級學(xué)生，對母校充滿(mǎn)著(zhù)留戀之情。我留戀母校的老師，同學(xué)，朋友，還有那陪伴我六個(gè)歲月的樹(shù)木，和母校上空盤(pán)旋的鳥(niǎo)兒……

　　敬愛(ài)的老師，是您把我從無(wú)知變的優(yōu)秀，從一只沒(méi)有羽毛的鳥(niǎo)兒變成一只雄鷹……可愛(ài)的同學(xué)，是你們讓我懂的了友誼是最珍貴的，友誼充滿(mǎn)了關(guān)心，不舍……永久的朋友，是你們教會(huì )了我什么是留戀，什么是快樂(lè )，

　　高大的大樹(shù)，是你記錄了我這六年的表現飛翔的鳥(niǎo)兒，是你們陪伴我度過(guò)了無(wú)數個(gè)早晨。

　　再見(jiàn)了母校，我不會(huì )忘記，是您哺育了我六年；再見(jiàn)了老師，我不會(huì )忘記是您用心血澆灌這我們這二十可未長(cháng)成小樹(shù)苗；再見(jiàn)了同學(xué)，我不會(huì )忘記我們那天真的模樣；再見(jiàn)了朋友，我不會(huì )忘記我們在一起的那些快樂(lè )時(shí)刻；再見(jiàn)了大樹(shù)，我不會(huì )忘記在你那充滿(mǎn)涼爽的陰影下打鬧的情景；再見(jiàn)了鳥(niǎo)兒，我不會(huì )忘記我們在一起的那日日夜夜……

有關(guān)母校的作文10

　　在這六年的小學(xué)生活中，我學(xué)到了很多。

　　時(shí)光飛逝，我們即將畢業(yè)。我永遠不會(huì )忘記這里，因為這里有太多關(guān)于我的美好回憶。我忘不了和我一起學(xué)習的好伙伴；我不能忘記把它交給我們的老師；我忘不了校園里的草和樹(shù)；因為一件小事，忘不了和同學(xué)打架。那時(shí)候我們很開(kāi)心，好像沒(méi)有什么心事。

　　我還記得剛進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，我們是帶著(zhù)對你的好奇開(kāi)始學(xué)習生涯的。這六年，你像母親一樣照顧我們，讓我們在你的懷抱里快樂(lè )成長(cháng)。

　　什么都沒(méi)變，母校還是那么美好�？粗�(zhù)這些熟悉的教學(xué)樓，心里會(huì )有一絲沖動(dòng)，因為我們馬上就要離開(kāi)這里了.想到這里鼻子就酸，不想離開(kāi)這里，不想和同學(xué)告別，不想和同學(xué)一起學(xué)習。

　　但那是不可能的，因為長(cháng)大了，我們還有很長(cháng)的路要走。我們不能呆在原地.

　　學(xué)生和老師們：祝你們幸福、健康、天天向上.

　　再見(jiàn)，母校.

有關(guān)母校的作文11

　　跨出母校的大門(mén)后，總有一種恍恍惚惚的感覺(jué)，真的就這樣離開(kāi)了嗎？我時(shí)常想念母校，想念同學(xué)，想念曾經(jīng)的往事……

　　我在這里度過(guò)了整整六年快樂(lè )的時(shí)光。此刻，學(xué)校里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事就像演電影一樣在我眼前一幕幕閃過(guò)，抹也抹不去。

　　曾經(jīng)，帶著(zhù)“值周”的大紅袖套，神氣地站在校門(mén)口，認真地把那些沒(méi)帶紅領(lǐng)巾的同學(xué)記下；曾經(jīng)，為了給校足球隊吶喊、助威，站在學(xué)校的操場(chǎng)上，喊啞了嗓子；曾經(jīng)，全班同學(xué)為班主任舉行了一次隆重的班會(huì )，在教室里演繹了一段動(dòng)人的師生情……

　　每想一件事，都會(huì )將懷念加深一層。記得那天，畢業(yè)的那天，我哭了，舍不得離開(kāi)老師、同學(xué)、母校。最后一次看校園，是畢業(yè)那天。所有的同學(xué)都走了，只剩我一個(gè)，徘徊在花園里、草地上，這里的一草一木我都是那么熟悉。在夕陽(yáng)下，母校顯得那么靜，那么美，那么親切。我多么想再聽(tīng)一聽(tīng)那熟悉的廣播操的聲音，看一看操場(chǎng)上同學(xué)們嬉鬧的身影。想一想永遠也不能來(lái)這學(xué)習了，我眼前又是一片模糊。

　　我多想再去一次母校，多望一眼母校，再打掃一次教室……這里有我成長(cháng)的足跡，有我童年的歡聲笑語(yǔ)，有帶我進(jìn)入知識殿堂的老師。

　　懷念母校的深情是無(wú)法用語(yǔ)言表達的。

有關(guān)母校的作文12

　　時(shí)間過(guò)得真快呀，一轉眼，我們早已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，再過(guò)幾個(gè)星期，我們就要到另外一個(gè)學(xué)校去就讀了，我結合小沈陽(yáng)的說(shuō)法，總結了一句話(huà)：“時(shí)間和睡覺(jué)一模一樣，眼睛一閉一睜，一天就過(guò)去了，眼睛一閉不睜，這一輩子就這樣溜走了！”時(shí)間就是這么的不等人。

　　仰望四周的教學(xué)樓，粉色的表面，潔白的墻壁，黃色的，嶄新的課桌……這些鮮艷的顏色深深的烙在我的心中，難道有人拿的走嗎？

　　再看看九百多位同學(xué)的笑臉，個(gè)個(gè)都笑得那么燦爛，猶如一朵朵百合花迎面綻放，有這么多的孩子陪伴在母校的身邊，難道母校會(huì )孤單嗎？

　　一轉身，各個(gè)老師也出現在我的眼線(xiàn)，他們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都準備著(zhù)把自已的知識傳授給這些稚嫩的花朵，難道這不是對我們的愛(ài)嗎？

　　教學(xué)樓、同學(xué)、老師……組成了這個(gè)繽紛校園，可是，我們快要離開(kāi)了，離開(kāi)這個(gè)溫馨的第二個(gè)家了！這是無(wú)法改變的事實(shí)！我只希望時(shí)間過(guò)得慢一些，能讓我再多看看這個(gè)美麗的校園。

　　離別始終要來(lái)臨，但我不會(huì )忘記這個(gè)美麗的校園

有關(guān)母校的作文13

　　時(shí)間似流水，六年一眨眼就過(guò)去了，可母校的恩情，卻永遠刻在了記憶力，揮之不去。母校，對我有太多的恩，太多的愛(ài)，我只想說(shuō)，感謝母校。

　　曾經(jīng)，母校把一個(gè)什么都不知道、連1、2、3都不會(huì )數的小女孩，鍛煉成一個(gè)懂事的小學(xué)生；曾經(jīng)，母校把經(jīng)�？摁[的我，變成一昔日的母校，給了我許多情同手足的同學(xué)，和藹可親的老師，寬敞明亮的教室，孜孜不倦的教導……這些，都是母校的恩情。

　　個(gè)開(kāi)心果；曾經(jīng)，母校把一個(gè)淘氣的我，變成一個(gè)規規矩矩的學(xué)生……

　　我已經(jīng)離開(kāi)母校了，母校破舊、但卻可以噴跑吶喊的操場(chǎng)；不大不小、但可以容納全校師生的教學(xué)樓；不多、但情同手足的同學(xué)；表面嚴厲、但背低卻和藹可親的老師……我永遠也忘不了，全班38個(gè)同學(xué)也忘不了的——母校情，永永遠遠的刻在記憶走廊最顯眼的地方，等我們回憶。

　　那群奔跑吶喊的小學(xué)生，終究會(huì )成為各色各樣的人，在一起分享喜悅與悲傷……

有關(guān)母校的作文14

　　雨，還在淅淅瀝瀝的下著(zhù)正如同我眼睛了的淚水一樣沒(méi)完沒(méi)了畢竟離開(kāi)了我六年的母校離開(kāi)了我的良師好友離開(kāi)了那書(shū)聲瑯瑯的課堂懷念你，我的校園這里送走了多少舊生又迎來(lái)了多少新生如今，我也成了這里的舊生要跨進(jìn)一個(gè)新的學(xué)校懷念你，我的老師兩千多個(gè)日日夜夜哪一個(gè)沒(méi)有您的操勞有多少汗水灑進(jìn)花園才會(huì )有這么多花盛開(kāi)有多少話(huà)語(yǔ)教育我們才會(huì )有這么多學(xué)子成才又有多少種語(yǔ)言才能表達我對您的敬愛(ài)懷念你，我的同學(xué)正因為得到你們我才得到了朋友正因為得到你們我才得到了溫暖正因為得到你們我才得到了快樂(lè )如今，正因為失去你們我才感到傷感懷念你，我的課堂我依然記著(zhù)那窄小的教室我依然記著(zhù)那八十張桌椅我依然記著(zhù)那快樂(lè )的聲音我依然記著(zhù)那八十張笑臉我依然記著(zhù)我們在那里聽(tīng)講我依然記著(zhù)我們在那里歡笑如今，初中的大門(mén)已向我招手而小學(xué)的大門(mén)已融入新生孤單的我只有徘徊在門(mén)外只有揮淚告別但我忍不住要大喊兩個(gè)字——再見(jiàn)

有關(guān)母校的作文15

　　再見(jiàn)了母校, 我非常不舍離去, 還記得, 我曾是一個(gè)不懂事的小boy， 是您諄諄教誨, 讓我變成了一個(gè)合格的少先隊員。 再見(jiàn)了母校, 這時(shí)涌上心頭的是深深的眷戀之情, 我曾是一個(gè)沒(méi)有知識的小boy， 是您那諄諄教誨， 讓我變成了有豐富的墨水。 再見(jiàn)了母校我非常舍不得你，我曾是學(xué)校的同學(xué)，是您 讓我踏上了人生的第一步

　　再見(jiàn)，童年!聽(tīng)，操場(chǎng)上的嬉鬧聲，聽(tīng)，外出時(shí)的歡笑聲;聽(tīng)，比賽時(shí)的吶喊聲，聽(tīng)，軍訓時(shí)的口號聲。所有歡聲笑語(yǔ)，在此時(shí)此刻，被譜寫(xiě)成愛(ài)的篇章�？�，同學(xué)們的你追我趕，看，老師們的認真批改;看，園丁們的細心灌溉，看，干凈而亮堂的教室。所有美好事物，在此時(shí)此刻，被定格在你我心中。兩千一百九十天，有歡笑，比賽獲勝的歡笑，外出秋游的歡笑有淚水，同伴受傷的淚水，你我爭執的淚水歡笑與淚水，成為小學(xué)六年生活里，最美好的回憶�；貞涍^(guò)去，從無(wú)知變得懂事，從天真走向成熟，從“為什么”變成“我知道”眺望未來(lái)，“智多星”變成“大博士”，“小班長(cháng)”變成“大教授”，“小體育健將”變成明天的“冠軍”告訴我，兩千多個(gè)日子，是誰(shuí)伴我走過(guò)?是你，伙伴，是你，老師!但愿我們跨越時(shí)空，彼此想念，彼此祝愿!

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