母校的作文13篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的母校的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
母校的作文 篇1
鳥(niǎo)長(cháng)大了，飛出了巢；蒲公英在風(fēng)中綻放，追逐新的夢(mèng)想；我們畢業(yè)了，告別了母校！啊，母校！回憶我們在這里留下的成長(cháng)足跡；回憶我們留下的純真；回憶我們留下的歡笑。雖然心里很難過(guò)，但還是要離開(kāi)母校......
有一次，我們在這里愉快地學(xué)習；曾經(jīng)，我們在這里遇到的同學(xué)朋友；有一次，我們在這里被老師狠狠地教了一頓。我們很開(kāi)心�，F在，我們必須離開(kāi)。我們只能盡力記住今年小學(xué)的生活，永遠珍藏在心中......
記得20xx年9月1日，我們結束了愉快的暑假，來(lái)到了一所新學(xué)�！獱钤W(xué)。這是我們全新的依靠！我和媽媽來(lái)學(xué)校的時(shí)候，對周?chē)沫h(huán)境都不熟悉。當我走到三樓，看到以前熟悉的同學(xué)，心里升起一股暖流。當我看到我們的班主任羅老師的時(shí)候，我仔細的看了看老師，他身高一米七左右，戴著(zhù)一副眼鏡，略胖。他微笑著(zhù)看著(zhù)我。突然覺(jué)得羅老師在我心里很善良很溫柔。之后和以前的新同學(xué)混在一起，和老師一起學(xué)習成長(cháng)，在一起很開(kāi)心。我也認識了新的友誼。我把它當做DIA珍藏，珍藏在心里。它帶給我無(wú)限的快樂(lè )和理智。雖然有時(shí)候會(huì )忍不住想起老派，畢竟是小學(xué)最后一年。即使在新學(xué)校，我也一定要珍惜。父母把我送到新學(xué)校，寄托希望，我不會(huì )讓他們失望。還有，作為第一小學(xué)的第一屆畢業(yè)生，我們肩負著(zhù)巨大的責任。希望以后無(wú)論走到哪里都能光芒四射！小鳥(niǎo)長(cháng)大了，找到了新的巢；蒲公英堅忍不拔，找到了自己的夢(mèng)想；我們走出母校，書(shū)寫(xiě)了新的歷史！
母校的作文 篇2
母校，這一個(gè)詞可以勾出多少人的童年；母校，是多少人快樂(lè )的記錄。
母校，您就像一位母親。在我們光榮時(shí)，你帶著(zhù)許多的孩子為我們鼓掌與喝彩；您在我們犯錯誤時(shí)，您是如此寬容的原諒我們；在我們等待機會(huì )的時(shí)候；您給予我們了機會(huì )。是您，陪伴我們即將消失的童年；是您陪我們度過(guò)快樂(lè )的每一天。是您，陪我們度過(guò)我們的就節日——六一
母校，您也是我們的老師。我帶空得像白紙般的腦袋來(lái)到您面前�，F在，我帶著(zhù)知識滿(mǎn)滿(mǎn)的腦袋即將離開(kāi)你。是您教會(huì )了我們如何去做好學(xué)生，是您教會(huì )了我許多做人的道理。是您教會(huì )了我千千萬(wàn)萬(wàn)的知識。
母校，您也像一臺錄影機。錄下了我們童年的回憶，錄下了我們快樂(lè )的六年小學(xué)時(shí)光，錄下了我們美好的童年。錄下了我們六年小學(xué)生活中的喜怒哀樂(lè )。是您錄下了我們的童年，看見(jiàn)您，就像是回到了那快樂(lè )的童年時(shí)光
母校，是您在六年的時(shí)光里一直在教我們如何去感恩老師，感恩父母。但我們何曾感恩過(guò)您。
母校，這個(gè)陪伴了我們六年童年時(shí)光的地方，這個(gè)留下了我們六年的喜怒哀樂(lè )的地方。這個(gè)陪伴我們長(cháng)大的朋友；這個(gè)會(huì )讓我不舍的地方。
也許即將離開(kāi)這個(gè)讓人不舍的地方，但會(huì )讓我想起在母校陪我度過(guò)的六年小學(xué)時(shí)光，母校，你會(huì )永遠刻在我們的心中。我為我是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生感到驕傲；當我離開(kāi)這個(gè)不舍的地方之后，我一定會(huì )努力拼出我一片的天地，我要讓您為我為榮
感恩您，我的母校。
蘇綺玲
母校的作文 篇3
我們曾經(jīng)肆無(wú)忌憚地在這個(gè)透明的校園里填充著(zhù)青春的傲慢和張揚，但現在，所有難忘的回憶都將成為明天的微風(fēng)。
在這個(gè)透明的校園里，我們成長(cháng)，我們學(xué)習，我們一起努力，在這里創(chuàng )造一個(gè)世界。戰斗的日子總是過(guò)得很快。時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼的功夫。時(shí)間煮雨，風(fēng)吹雨打花，時(shí)間趕不上白馬。這些年來(lái)，我過(guò)得很開(kāi)心。他們教會(huì )我在最無(wú)助的時(shí)候忘記。他們給了我最難忘的時(shí)光。我們一起哭，一起笑，一起走過(guò)了最美好的時(shí)光。這些，你怎么能忘記。生活，總是離開(kāi)，開(kāi)始，什么都感覺(jué)不到，過(guò)了很久，看著(zhù)我一路上的跳動(dòng)和蹣跚突然消失，我的心里還是忍不住感到難過(guò)�？粗�(zhù)空蕩蕩的教室，我的心空如也�？粗�(zhù)陌生的學(xué)校，陌生的教室，陌生的桌椅，還有......一個(gè)陌生人。我突然想起了熟悉的學(xué)校，熟悉的班級，還有那個(gè)熟悉的人。突然覺(jué)得生活中有太多的無(wú)奈，越長(cháng)大越孤獨。從前，我們一起跑，一起笑。過(guò)往的時(shí)光總是美好的，突然覺(jué)得那些搗蛋鬼也很好。但是，從現在開(kāi)始，沒(méi)有人會(huì )故意讓我哭，讓我笑。我想哭，但是我不能流淚。我想喊，但發(fā)不出聲音。我愿意付出我所擁有的一切，但我只想時(shí)光倒流。
舊的人，舊的事，舊的時(shí)代，新的人，新的事，新的思想。
從前，有一所學(xué)校，一間教室和一群人。后來(lái)有一次考試，然后就散了全世界。
再會(huì )，我的母校，再會(huì )，我們茫然的青春，再會(huì )，我戰栗的青春。
一路上有你是我最開(kāi)心的事。
母校的作文 篇4
在告別母校時(shí)，我獨自一人走在校園的林蔭道上由衷地發(fā)出感嘆：“再見(jiàn)了，我相處了6年的老師與同學(xué)！”回想以前，回想以前我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩，是老師與同學(xué)迎接我來(lái)到了這個(gè)知識的海洋，想著(zhù)想著(zhù)，以前的一件件事又浮現在我的眼前。
一年級時(shí)我的成績(jì)名列前茅。上課時(shí)敢舉手，積極回答老師題的問(wèn)題。記得有一次考試我沒(méi)有考好，難過(guò)極了，小小的我突然覺(jué)得沒(méi)有了信心，是老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“不要哭，哭了成功母親就不喜歡你了，要加油知道嗎？”我也許聽(tīng)懂了老師的意思，慢慢擦干眼淚充滿(mǎn)自信的對老師笑了。
四年級時(shí)，我的成績(jì)成了上等中的下等。上課我便變得膽小起來(lái)，不敢在老師上課時(shí)舉手。我又想答，可又怕答錯。直到有一天語(yǔ)文老師教我們朗讀詩(shī)歌，同學(xué)們都紛紛舉起了手，而我呢？就像一只膽小的小貓低下了頭。這時(shí)老師用悅耳的聲音叫我來(lái)讀。聽(tīng)到這悅耳的聲音，我不禁一顫，臉早已紅到了脖子根。這時(shí)老師甜美的聲音又在我耳邊響起：“老師相信你一定行的！”我慢慢地抬起頭來(lái)。只見(jiàn)老師的眼睛正向我投來(lái)鼓勵的目光，我漸漸大起膽子大聲朗讀起來(lái)。就這樣，我戰勝膽怯了，邁出了可喜的一步！
面對一件件往事，我的心一陣澎湃。我感謝我的母校對我的幫助。我一定會(huì )努力學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)回報我的母校。我我輕輕地走了，正如我輕輕地來(lái)，可我卻帶走了人世間最美好的東西！
再見(jiàn)了，我的母校。
母校的作文 篇5
繁盛的夏季，回憶的下季，憧憬的下季，它讓我們忘不了母校的孕育，忘不了恩師的教誨，忘不了同學(xué)的安慰，忘不了，一切的一切。
花開(kāi)半夏，六年的時(shí)光，只在眨眼間便已消散，唯一無(wú)法忘懷的便是那慈祥的母校。
重回母校，讓我有一種既熟悉，卻又陌生的感覺(jué)。她已經(jīng)變了樣子，卻又仿佛沒(méi)有變。學(xué)校中央的大花壇，充滿(mǎn)著(zhù)回憶，伴隨著(zhù)陣陣花香，我仿佛又看到當年那個(gè)正在嘻笑，打鬧的我。
往前就是教學(xué)樓，這個(gè)充滿(mǎn)我煩惱與歡笑的地方。走到我曾經(jīng)的教室門(mén)口，我的目光一直停駐在這里，老師認真上課，學(xué)生仔細聽(tīng)講的場(chǎng)景在我的腦海浮現。
說(shuō)起老師，我映象最深的就是我們的班主任，她對我們十分嚴格，但是這么做也是關(guān)心我們，為我們好。她上課很認真，為我們將來(lái)能過(guò)的更好奉獻了許多，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”無(wú)論歷經(jīng)怎樣的艱難，他們永遠是我們歌頌的紅燭。
我出了教學(xué)樓，來(lái)到了操場(chǎng)上。
這里的我們，在盡情揮灑著(zhù)汗水，在努力著(zhù)，在拼搏著(zhù)，為了班級的榮譽(yù)，一起奮斗著(zhù)。
六年的同窗，一起沐浴陽(yáng)光的那些時(shí)光已然成為了過(guò)去，母校之中，到處都是回憶，到處都是感動(dòng)。
如今，我卻要和母校告別，和老師告別，和同學(xué)們告別，怎能不叫人感到悲傷。但是無(wú)論歷經(jīng)怎樣的磨難，請不忘記花開(kāi)夏季的回憶，一個(gè)夏季，是我們六年努力的見(jiàn)證！
母校的作文 篇6
“寶劍鋒自銳，梅花香自苦寒。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，突然，在母校的六年就像流水一樣過(guò)去了�；叵肫饎倎�(lái)母校的那一幕，現在想起來(lái)真可笑。那時(shí)候我還是一個(gè)內向的小女孩。剛來(lái)的時(shí)候膽小，害怕，好奇，新鮮。但是六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我漸漸長(cháng)大了，成為了一個(gè)懂事的小女孩。
過(guò)去的六年，如沙粒從指縫間穿過(guò)，讓人為他的離去感到惋惜�；叵肫饋�(lái)，我們傾注了太多情感的母校，依然像以前一樣生機勃勃�？粗�(zhù)熟悉的場(chǎng)景，那一刻有一種流淚的感覺(jué)，心里很難受，很悶�，F在，我什么都不要，只想牢牢記住我的母校，哪怕是最輕微的。夕陽(yáng)下，同學(xué)們綻放如花的笑臉，發(fā)自?xún)刃牡臏嘏�，讓我回味無(wú)窮。雖然我不能保持每一分鐘，不能控制時(shí)間的節奏，但我可以保持每一分鐘所度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，控制他們在我心中的位置。
這六年來(lái)，我真的很累，很累。畢業(yè)不是解脫，而是走出學(xué)校的那一刻，我迷失了。校園好友昔日追逐的身影，校園里的花草樹(shù)木，老師們的諄諄教誨，他們慈祥的笑容和親切的話(huà)語(yǔ)，像烙鐵一樣深深地印在了我的心里。我鼻子酸。有一種想哭的沖動(dòng)。我壓抑了這種情緒，沒(méi)有任何記憶的離開(kāi)了。我沒(méi)有回頭，因為我知道我已經(jīng)走出了這個(gè)校門(mén)，真的回不去了。天灰蒙蒙的，開(kāi)始下雨了。
只有我孤獨的身影留在雨幕里，漸漸模糊直至消失......
母校的作文 篇7
��！母校。我謝謝你，謝謝你讓我從天真童趣的兒童，成為了一名帶著(zhù)紅領(lǐng)巾的少年。
以前的我只知道傻玩，傻學(xué)習。自從我上了小學(xué)后，我知道要為班上的榮譽(yù)而奮斗。是母校讓我重新看清了自身，不再是霧里看花。
我的母校有一個(gè)大花園，里面的植物一年四季都是綠的。春天的小花園生機盎然、百花爭艷、春光明媚，好一個(gè)春暖花開(kāi)的景象；夏天的小花園、鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴、蛙聲聒耳、涼風(fēng)習習，好一個(gè)清爽宜人的景象；秋天，遍地鋪金、秋葉紛紛、風(fēng)霜高潔，好一個(gè)秋色宜人的景象；冬天，竹依舊常青、梅依舊盛開(kāi)、萬(wàn)年青依舊翠綠。
��！母校謝謝你，是你讓我結交了那么多好朋友。沒(méi)有母校，我就不會(huì )認識周老師、溫老師、唐老師。然而，天下沒(méi)有不散的宴席，人總是要離別的。如果期末考試考完后，在校門(mén)口能和同學(xué)見(jiàn)面，我一定會(huì )記下同學(xué)的QQ號，并深情地望一眼這個(gè)曾經(jīng)給我帶來(lái)歡樂(lè )、憂(yōu)傷的母校。
在這里，所有的'園丁用沾滿(mǎn)粉筆灰的大手，托起千萬(wàn)個(gè)幼小、稚嫩的心；在這里，上千個(gè)孩子攀登著(zhù)夢(mèng)想的階梯，盡管風(fēng)雨會(huì )隨時(shí)來(lái)到，但總是會(huì )有彩虹的；在這里，每個(gè)孩子的心里都承載著(zhù)友愛(ài)，都伴隨著(zhù)歡樂(lè )而行。
今天，我已在這里度過(guò)了小學(xué)的五年時(shí)光，昔日的白紙已變成了一副畫(huà)著(zhù)青山綠水的畫(huà)卷。雖然還需要許多筆墨，但我相信，這一副畫(huà)卷，一定會(huì )在我的手上變得更加璀璨輝煌�；蛟S這五年我已打好了“金字塔”的第一層，但我人生的路還很長(cháng)，這才剛剛開(kāi)始。
��！母校，是你借給了我一雙翅膀，讓我能在浩瀚的天空展翅飛翔。無(wú)論我走到哪里，我都會(huì )承著(zhù)你的足跡，珍藏著(zhù)我美好的回憶。
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！
母校的作文 篇8
上完四年的幼兒園，記得第一次踏進(jìn)小學(xué)，那是懵懂的我討厭上學(xué)，討厭住校。
在家對父母說(shuō)討厭上學(xué)，他們總跟我想法相反：“等你大學(xué)畢業(yè)了，出去工作了，就會(huì )想念學(xué)校的生活的，就像現在的我們一樣，可是，怎么也回不去了�！蔽覍@句話(huà)總是半信半疑。
老師也常對我們說(shuō)：“不要太向往長(cháng)大的生活，等畢業(yè)去往了初中、高中，繁重的作業(yè)負擔，會(huì )讓你期望回到輕松的小學(xué)生活�！�
拍了分班照，也拍出了三年級的尾聲，分班照發(fā)下來(lái)的時(shí)候，突然感覺(jué)喉嚨酸痛，仿佛見(jiàn)到了剛入校園的畫(huà)畫(huà)，見(jiàn)到一個(gè)個(gè)呆萌的同學(xué)。好不容易才適應了這個(gè)集體的生活，馬上又要融入一個(gè)新的，或者說(shuō)是陌生的集體里去，想到這眼眶又出現了淚珠。美麗的石榴花也在此刻凋零了，似乎也為我們的即將分離而哭泣，滿(mǎn)心的不舍，只能錄入滿(mǎn)天飛舞的同學(xué)錄里去。
長(cháng)大三歲，終于明白即將分離是什么感覺(jué)。即將到來(lái)五一六一，也會(huì )馬上逝去，就意味著(zhù)這個(gè)學(xué)期即將流逝，小學(xué)生活即將流逝。以前總覺(jué)得，上學(xué)時(shí)間好久啊。以前都是這么計算的：我上小學(xué)，到這個(gè)學(xué)校已經(jīng)一個(gè)學(xué)期，兩個(gè)學(xué)期，三個(gè)學(xué)期了；而現在是這么算：我距畢業(yè)還有兩個(gè)學(xué)期一個(gè)學(xué)期，半個(gè)學(xué)期，甚至是幾個(gè)星期，我一直認為這段時(shí)間好長(cháng)，卻不知不覺(jué)走到了末端。
現在，我同樣不期望星期一的到來(lái)，但意義不同，因為我知道，一旦到了星期一，馬上又要在日歷上擦除一星期，距分離也越來(lái)越進(jìn)了�，F在最能傾訴情感的，也只有同學(xué)錄了……
感謝友情，讓我痛得分離的感覺(jué)，懂得時(shí)間的飛逝。再見(jiàn)了，母校；再見(jiàn)了，同學(xué)；再見(jiàn)了，我的童年。
母校的作文 篇9
紫色和白色相間的教學(xué)大樓，典雅又不失一絲溫和，主席臺上的國旗迎風(fēng)飄動(dòng)，操場(chǎng)外種著(zhù)一排排綠樹(shù)，這就是我的母�！Ｉ酵鈬Z(yǔ)學(xué)校。這所美麗的學(xué)校陪伴我度過(guò)了五年難忘的歡樂(lè )時(shí)光。
走進(jìn)大門(mén)，穿過(guò)教學(xué)樓，踩著(zhù)操場(chǎng)軟軟的塑膠跑道，我來(lái)到了鮮花盛開(kāi)、草木茂盛的小花園。小花園里的松柏、銀杏和不少可愛(ài)的小野花，它們?yōu)樾@增添了幾分生機，幾分春色�；▍仓�，幾只菜粉蝶在追逐嬉戲，另有一只蜜蜂在勤勞地采食花蜜。我駐足在這花園外，聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的鳴叫，輕撫著(zhù)含苞待放的花骨朵兒，聞著(zhù)空氣中彌漫著(zhù)的花香，五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一縷溫暖的陽(yáng)光，普照在我的心田。
這時(shí)，一群一年級的孩子，歡笑著(zhù)從教室里跑出來(lái)，走向小花園，手里都拿著(zhù)一個(gè)水壺，原來(lái)，他們是來(lái)為花園里的花兒澆水的。每個(gè)人臉上都帶著(zhù)笑容，忙得不亦樂(lè )無(wú)，有人為花朵澆水，有人幫樹(shù)木松土，還有人把植物上枯萎的葉子拔掉。過(guò)不多久，花園就變了個(gè)樣子，變得比以前更美了，這些都是一年級小孩子們的功勞，我不禁在心里暗暗夸獎他們，真是個(gè)小小護花使者。
看著(zhù)他們，我想起從前我和小伙伴一起在花園里玩耍，一起勞動(dòng)的場(chǎng)景，那多么快樂(lè )啊!記得在二年級時(shí)，我總和朋友去小花園，我們都很喜歡那里。我們突發(fā)奇想想在那兒種一棵月季，經(jīng)得老師同意后，我們便工作起來(lái)。首先，我先挖好一個(gè)大坑，把坑里的土鏟到旁邊。然后，我們在一起把從家里移植來(lái)的月季花種下去，填好土。最后，再為它們澆上水。我和朋友累得滿(mǎn)頭大汗，卻笑得比盛開(kāi)的月季花還燦爛。
母校，我忘不了您，在您的懷抱，我經(jīng)歷了一次完美的蛻變�？粗�(zhù)那熟悉的學(xué)校，回憶著(zhù)那些美好記憶，留戀之情涌上心頭。
母校的作文 篇10
六年的小學(xué)生即將過(guò)去了，回憶起那一樁樁事，歷歷在目。這六年的小學(xué)生活像一塊調色板，又像一個(gè)快樂(lè )的夢(mèng)。
幾年前，爸爸把我送到學(xué)校，望著(zhù)天藍色的大門(mén)，望著(zhù)那小伙伴們快樂(lè )的身影，我覺(jué)得這里多么陌生。漸漸地我習慣了，覺(jué)得這個(gè)學(xué)校多么地和藹可親，多么溫馨快樂(lè )。在這里，我感受到了老師的和藹可親。
在教室里，老師的諄諄教導，從“一，二，三，四”“加，減，乘，除”，從“a，o，e？？”到“a，b，c，d？？”一切都是那么難忘。望著(zhù)那寬廣的大操場(chǎng)，仿佛還看見(jiàn)我們奔跑的身影；望著(zhù)充滿(mǎn)溫馨的教室，仿佛還可以聽(tīng)見(jiàn)我們的讀書(shū)聲；望著(zhù)那塊充滿(mǎn)知識的黑板，仿佛聽(tīng)見(jiàn)老師手中的粉筆“嘰嘰喳喳”地寫(xiě)個(gè)不停。都在我心里留下了永不磨滅的印象，我永遠也忘不了。
在這個(gè)親愛(ài)得母校里，我有過(guò)哇哇大哭，有過(guò)哈哈大笑，更有過(guò)我們相處的美好時(shí)光。這一切，都是母校給我的。
母校是蔚藍的藍天，我們是天空下自由飛翔的鳥(niǎo)兒；母校是湛藍的大海，我們是大海中游來(lái)游去的小魚(yú)兒；母校是辛勤的園丁，里面種著(zhù)我們這些可愛(ài)的祖國的花朵。
六年的小學(xué)生生活即將過(guò)去，母校里的一草一木，一磚一瓦都是多么親切，那么難忘，又那么地留戀。在這里，我要說(shuō)一聲；“謝謝你，母校！謝謝你，我親愛(ài)的母校，我永遠也忘不了你。更忘不了在這的一點(diǎn)一滴�！�
母校的作文 篇11
快要畢業(yè)了，也即將告別我親愛(ài)的母校。這時(shí)涌上心頭的是深深的眷戀之情。心中一千一萬(wàn)個(gè)舍不得。但我們仍然是默默走開(kāi)了。
清晨我獨自漫步在母校，細細觀(guān)賞著(zhù)這里的每一個(gè)角落。
這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭，仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了快六年的朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來(lái)。柳枝非常自然的垂落到地上……我陶醉了，讓我回想起：春風(fēng)中，我們在這里嬉戲，玩耍。
踏進(jìn)和我們共同度過(guò)六年的教室。進(jìn)門(mén)，目光便直接射入教室后面的黑板。五彩繽紛的畫(huà)面和一行行漂亮的文字。幾年來(lái)，我沒(méi)少抄過(guò)，為此碩果，我的臉上呈現出欣慰的笑容！
教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊。但仿佛都已經(jīng)那么蒼老了，上面是被我們用刀子刻上去的折痕，又是那么深。我不由得走向自己以前的座位，坐下，望著(zhù)黑板出神，臉還帶著(zhù)一絲歡樂(lè )的神情，似乎在認真聽(tīng)老師講課，而且十分專(zhuān)注的樣子……許久，我才從幻想中醒悟過(guò)來(lái)。慢慢站起來(lái)，邁著(zhù)沉重的腳步，走出了這間寬敞明亮的教室。
校園里回蕩著(zhù)我的腳步聲。隨步來(lái)到操場(chǎng)，這里有幾棵我們親手栽下的楊柳。經(jīng)過(guò)我們的辛勤培育，長(cháng)得非常茂盛。這是我們播種下的希望，但愿它茁壯成長(cháng)。想想自己，想想這些樹(shù)，不是非常相似嗎？它們不論嚴寒酷暑，總是那樣生長(cháng)著(zhù)，我們是跨世紀的新一代，要學(xué)習更多有用的知識，深造祖國，成為祖國的有用之才。何況說(shuō)：不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
我望著(zhù)校園里高高飄揚的五星紅旗深情地說(shuō)了句：謝謝你，母校！再見(jiàn)了！此刻我覺(jué)得自己精神煥發(fā)，是那樣輕松，同時(shí)也懂得了今后該怎樣去做。想到這里我便邁著(zhù)輕盈的步子，離去了……
母校的作文 篇12
歲月像小河的流水，帶著(zhù)歡快的笑聲流去，望著(zhù)窗外的小樹(shù)，看著(zhù)它慢慢長(cháng)大;望著(zhù)小道的車(chē)輛，望著(zhù)它極速的離開(kāi);望著(zhù)天上的小鳥(niǎo)，看著(zhù)它，聽(tīng)著(zhù)它的歌聲一天比一天悅耳。動(dòng)聽(tīng);望著(zhù)敬愛(ài)的老師，看著(zhù)她一天比一天勞累;望著(zhù)敬愛(ài)的母校，看著(zhù)她照顧我們，我們也隨著(zhù)時(shí)光，重幼稚的小孩長(cháng)大成聰明懂事的小學(xué)生。
走進(jìn)校園，往日并不惹人眼的小東西，突然間顯得格外惹人喜愛(ài)，因為我就要踏如初中，還有那短短的一個(gè)月里，我能干的，就是去校園的每一個(gè)角落，留下我的腳印;留下我的思念;留下我美好的回憶。往日跟我鬧矛盾的同學(xué)，我都會(huì )盡量跟他講和，因為我就要離開(kāi)這個(gè)美麗的校園了，我怕在也見(jiàn)不到我心愛(ài)的同學(xué)們了;往日并不聽(tīng)話(huà)的我，我都盡量做到最好，不給老師留下壞影響。
有一次，輪到我們組掃地了，同學(xué)們都快手快腳地那里掃掃，這里掃掃，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可是掃完之后己是6點(diǎn)了，老師說(shuō)過(guò)：“掃完地后，卡可以回家了�！蔽易叱鲩T(mén)外，吸了一口新鮮空氣，感覺(jué)整個(gè)人都輕松了，我走到老師辦公室，還有人在里面，燈火透亮，我偷偷的從窗外看進(jìn)去，看見(jiàn)老師在里面工作，時(shí)不時(shí)擾擾腦袋，時(shí)不時(shí)放松放松，哎!老師可真用心工作啊!一連幾天晚上都在辦公室工作，有一次我看見(jiàn)她的眼顯出了黑眼圈，可是他還是堅持給我們上課!
老師是學(xué)校的心臟，如果沒(méi)有老師，學(xué)生就會(huì )失去知識，就像小鳥(niǎo)失去了翅膀一樣。
我們曾在母校理學(xué)習做人。增長(cháng)知識。鍛煉身體……母校的一草一木，一沙一石都能勾起我們對母校的深深回憶。
母校我感謝你，你是我的再生父母。
母校的作文 篇13
感謝母校,讓我認識這么多和我一起學(xué)習,玩耍的同學(xué);感謝母校,讓這么優(yōu)秀的老師們教給我這么多知識和做人的道理；感謝母校,給我們這么舒適的教室和美麗的學(xué)習環(huán)境;感謝母校,這六年來(lái)給我的關(guān)心的照顧.
一想起六年前爸爸媽媽送我進(jìn)校門(mén)時(shí),如今,我已經(jīng)是一六年級的學(xué)生了,是再過(guò)幾個(gè)月就要離開(kāi)母校的學(xué)生了,現在感覺(jué)六年的時(shí)光過(guò)得是多么得快呀！一想到要離開(kāi)母校,一閉上眼睛,眼前就浮現新學(xué)校的"身影“,那是在20xx年,新的教學(xué)樓建起來(lái)了,操場(chǎng)變寬闊了,學(xué)校又增添了許多新的教室,讓我們的學(xué)習環(huán)境變得更加優(yōu)美了.
每到課間,操場(chǎng)就像菜市場(chǎng),有的同學(xué)在玩耍,有的同學(xué)在跳繩,有的同學(xué)在跑步……我們的歡聲笑語(yǔ)全在那里,我們的健康活動(dòng)也全在那里,每年的運動(dòng)會(huì )上,我就能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的吶喊聲,能看見(jiàn)運動(dòng)員們奮力拼搏的身影……
一走進(jìn)教室,我就想到了我慈祥的老師們,一走進(jìn)教室,我就能想起和我一起歡聲笑語(yǔ)的同學(xué)們,一走進(jìn)教室,我就想起我們的教室如今變得這么美麗,臉上不由自主地露出了一絲絲的笑容.
因為是母校給我提供了這么美的學(xué)習環(huán)境,是母校嚴謹的學(xué)紀,優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和先進(jìn)的學(xué)習理念,讓我們本身克服困難,讓我們學(xué)會(huì )獨立,所以我們要為母校爭光,讓我們好好學(xué)習,長(cháng)大做一個(gè)有出息的人.讓我們的母校自豪一下,讓所有的人知道,我們個(gè)小學(xué)時(shí)光是在這優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境里度過(guò)的.
我們的成績(jì)都出自于關(guān)心我們的老師,愿你們身體健康,工作順利！
河南洛陽(yáng)澗西區拖二中初一:張可欣
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