懷念母校記敘文作文

　　這--曾經(jīng)屬于我的校園;這--曾經(jīng)讓我充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園;這--曾經(jīng)讓我體會(huì )到什么叫做友誼的校園，小編收集了懷念母校的作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：懷念母校

　　今天我閑得無(wú)聊，隨手翻看我閑置以久的相冊，一下看見(jiàn)了工業(yè)街小學(xué)教師的全家福，老師們的臉上都流露出依依不舍的表情，因為這是在工業(yè)街小學(xué)舊址拍下的最后一張全家福。為了配合宣化區三年大變化的號召，工業(yè)街小學(xué)不得不拆遷，教育局把我們暫時(shí)安排到雙語(yǔ)學(xué)校，要等新學(xué)校建好后，再搬出來(lái)。

　　母校的一草一木，到現在還清晰的記在我的腦海。學(xué)校有兩棟干凈明亮的教學(xué)樓，教學(xué)樓的西邊是周長(cháng)四百米的操場(chǎng)，操場(chǎng)中間還有一個(gè)主席臺，再往前就是我們早晨升國旗的地方，每逢節日我們在這里接受長(cháng)輩們和老師們的檢閱。操場(chǎng)的邊緣種植了一圈小樹(shù)，學(xué)校的圍墻上爬滿(mǎn)了爬山虎，到了夏天郁郁蔥蔥，一片綠色。你聽(tīng)這“哈哈哈”的笑聲是小朋友在一起快樂(lè )的玩耍，每一個(gè)角落都撒滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。在課堂上，同學(xué)們都積極回答問(wèn)題，下課了，便一窩蜂地涌出教室，像一群唧唧喳喳的小鳥(niǎo)�？涩F在，我們的教室在四樓，天天被關(guān)在教室里，真無(wú)趣。

　　母校里裝滿(mǎn)了許多動(dòng)人的事跡。記得有一次，天上下起了大雨，正在上學(xué)路上的我被淋濕了，我心中很著(zhù)急。這時(shí)，一把鮮紅的雨傘為我遮住了雨，我回頭一看，原來(lái)是我的同學(xué)。她沖我甜甜的一笑，說(shuō)：“快躲進(jìn)雨傘避避雨吧!”我聽(tīng)后心頭一顫，心中暖暖的。

　　現在，我懷著(zhù)對母校的思念來(lái)到了雙語(yǔ)學(xué)校，心中焦急的等待著(zhù)我們的新學(xué)�？炜旖ㄆ饋�(lái)，好回到我們母校的懷抱。工業(yè)街小學(xué)，我翹首以盼，等著(zhù)你的竣工典禮。

　　第二篇：懷念母校

　　看著(zhù)滿(mǎn)天舞的柳絮，春風(fēng)拂面，我又是來(lái)到了這個(gè)熟悉的操場(chǎng)，操場(chǎng)的一切依舊還是那樣，變的只是在操場(chǎng)上玩耍的兒童。我看到了那些低年級孩子那笑容，我覺(jué)得那些孩子和我在一年級的時(shí)候一樣，那樣的天真，活潑，幼稚……這一看，讓我進(jìn)入了深深的懷念……

　　那是秋意盎然的一天清晨，我早早的就起了床，并不是因為別的子和我在一年級的時(shí)候一樣，那樣的天真，活潑，幼稚……這一看，讓我進(jìn)入了深深的懷念……

　　那是秋意盎然的一天清晨，我早早的就起了床，并不是因為別的，而是因為這是我上學(xué)的第一天。我背好了爸爸為我準備的新書(shū)包，在爸爸與媽媽的陪伴下我來(lái)到一個(gè)陌生的地方——長(cháng)春市第一實(shí)驗銀河小學(xué)。我依依不舍地向爸爸媽媽告別，來(lái)到了班級的門(mén)口，我敲了一下門(mén)便進(jìn)去了，坐到了我應該座的位置，準備老師上人生的第一堂課，開(kāi)始了一天的學(xué)習。

　　上學(xué)的第一天并沒(méi)有像想像的那樣有趣，但是我也是十分快樂(lè )，因為我結識了一群新的朋友。

　　時(shí)間如流水一樣過(guò)去，到了放學(xué)的時(shí)間，回家后看到爸爸為我在校門(mén)前照的照片，目前依然放在我的書(shū)架上，這是我不會(huì )忘記的一天。

　　而如今的我們還有二十多天就要畢業(yè)了，要告別朝夕相處的同學(xué)、老師，來(lái)到一個(gè)陌生的學(xué)校來(lái)學(xué)習，在漫長(cháng)的學(xué)習生涯中還有很多知識讓我們去探索，去學(xué)習，要堅持不懈，才能體現“活到老學(xué)到老”。

　　而如今畢業(yè)將至，我們可能與同學(xué)們不會(huì )再見(jiàn)面，那會(huì )很少再見(jiàn)面，在初中的學(xué)習中，也會(huì )想起母校——長(cháng)春市第一實(shí)驗銀河小學(xué)，也會(huì )想起和同學(xué)、老師學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也會(huì )想起母校的發(fā)展歷程。

　　是母校給了我優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，才讓我有了這些優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，是母校優(yōu)秀的環(huán)境才有了優(yōu)秀的莘莘學(xué)子。

　　面對畢業(yè)的我們，將會(huì )堅持不懈，像海燕一樣勇于奮斗，敢于挑戰，這樣我們才會(huì )有一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報母校。

　　第三篇：懷念母校

　　這--曾經(jīng)屬于我的校園;這--曾經(jīng)讓我充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園;這--曾經(jīng)讓我體會(huì )到什么叫做友誼的校園`````然而,這美好的一切已離我遠去,留給我的,只有那無(wú)盡的思念與悲傷``````任我奔向下一個(gè)地方,找到自己的方向,一切歸零,重新開(kāi)始.聽(tīng)!海上已奏鳴了遠航的汽笛聲````````

　　在我無(wú)知時(shí),是母校教給了我真知.

　　7歲那年,懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情,踏進(jìn)了校園,對于那里的一切都很陌生,懷這一顆懵懂的心開(kāi)始了自己的旅程,而那時(shí),也正是母校教給了我人生的真諦.

　　在我傷心時(shí),母校給予了我溫暖.

　　隨這自己年齡的長(cháng)大,由那時(shí)稚氣的小女孩變成了一個(gè)小學(xué)生,煩惱好像也時(shí)常伴我左右,然而每當我心情失落時(shí),都會(huì )坐在學(xué)校的大樹(shù)下,同我的"老朋友"訴說(shuō).于是,心情也就不再那么糟糕了.

　　隨著(zhù)時(shí)間一天天的過(guò)去,我也有了許多的朋友,漸漸地,我可以向她們敞開(kāi)心肺,在一起學(xué)習,一起嬉鬧.遇到煩心事時(shí),她們都會(huì )給予我最大的關(guān)懷.于是,除了我的'老朋友'外,我又有了更多的知心朋友.

　　在不知不覺(jué)中,六年時(shí)光以悄然度過(guò),然而當我回首往日那一幕幕時(shí),卻忍不住落下了眼淚,那是一種在冥冥之中的留戀,一種發(fā)自?xún)刃牡纳岵坏?

　　還記得畢業(yè)那天,我哭了,我舍不得離開(kāi)這里的一切.當所有的同學(xué)都已走了,只留下了我.我獨自徘徊在空曠的操場(chǎng)上,這里的一切,我都是那么的熟悉.在西洋的映襯下,母校顯的那么靜,那么美,那么親切,那么令人舍不得``````````

　　一個(gè)人靜靜的站在窗邊,淚水又一次模糊了我的雙眼```````

　　第四篇：懷念母校

　　又是一個(gè)炎炎夏日，和三年前一樣，暑氣已可以讓人切實(shí)的感受到呼吸的艱難。就算坐在風(fēng)扇下也不管用。汗水滲出皮膚，順流而下，就像飛蟲(chóng)在身上爬行，癢癢的，使得整個(gè)教室變得煩躁不安。其他年級業(yè)已放假了。為了明年的高考，我們只得還留在學(xué)校趕新課。三年前的今天，我還在上壩中學(xué)，那時(shí)也在緊張的準備著(zhù)考試。只是那時(shí)的我還可以坐在教室里認真的演算和練習，那種背水一戰的激情足可以得到很多的贊賞。也恰好可以在現在這種無(wú)聊的時(shí)候讓我懷念一番�，F在回憶起那段日子真讓人樂(lè )不可支。三年前的那間教室里，沒(méi)有電扇，那時(shí)的上壩人也沒(méi)幾個(gè)知道空調是什么玩意兒。同學(xué)們在老師的陪伴下學(xué)習，直到深夜。

　　由于學(xué)校幾乎都放假了，經(jīng)常停電。每每這個(gè)時(shí)候，老師是和我們走得最近的，教我們做人必不可少。直到來(lái)電，又繼續學(xué)習。在那里我們既學(xué)會(huì )了做人，也學(xué)會(huì )了做事。我無(wú)法記起有多少個(gè)夜晚的愉快和輕松�？釤岬陌�晚，五六十人坐在一間屋子里，然后點(diǎn)上蠟燭，卻沒(méi)有任何人感到有一絲的煩躁。那微弱的燈光，為黑暗的屋子增添了幾分光明，那就是希望�；璋档臒艄庀�，可以清楚的看到老師的衣服被汗水浸濕，衣服貼在身上，讓人看了覺(jué)得不爽。在我的記憶中最清晰的是我們的數學(xué)老師。他取下眼鏡，用手絹搽拭額頭上的汗珠的情形，讓我們心中生出一絲絲的不快，并且永遠難忘。平常他是不會(huì )摘下眼鏡的，是汗珠鉆進(jìn)了眼睛，滲得發(fā)痛?然而第一次見(jiàn)到老師那深凹的雙眼，誰(shuí)也不難想到坐下油燈下挑燈夜讀的一幅圖畫(huà)，那畫(huà)很美，淡淡的。他在滿(mǎn)屋子昏暗的燈光下，向我講他的成長(cháng)故事，講他為什么會(huì )當老師，我們無(wú)不為他那和現實(shí)極不相稱(chēng)的經(jīng)歷感動(dòng)。“人不可一日無(wú)志。”、“夫英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志。

　　”他要求我們人人做有志向的人，他希望我們都做英雄。已經(jīng)三年沒(méi)回到上壩中學(xué)了，我的母校!那里的幾年讓我走向了成熟，我想回去看看她，但我有些害怕，那里的面孔差不多都已陌生，老師想飛的都和學(xué)生們一起飛了，只剩下一些平凡的人還在守護著(zhù)，一塊貧瘠的土地。三年前，我還在上壩中學(xué)。直到現在我才明白那時(shí)上蒼給予我們的是多么的不公平，多么可憐的生命啊。我對過(guò)去很是懷念，想想過(guò)去也實(shí)在是不容易。我對我的那位數學(xué)老師懷有一種最偉大的崇敬之情，兩次中考我都填報了中師，但都是失敗了的，不可改變的事實(shí)。而現在又將面臨一次血腥的宰割，如果還剩有一絲血脈在搏動(dòng)，我會(huì )努力去做一名記者，為那些默默無(wú)聞的為社會(huì )作貢獻的“授勛”!他們太可親可敬了，不給他們授上一塊“勛章”，就算熬到生命垂危之時(shí)，又怎么舍得放下眼前的一切呢?我將抽出時(shí)間在盡短的時(shí)間里回母校去一趟，那里雖山不高但秀雅、雖水不深但澄清、雖地不廣但平坦、雖林不大但常綠。因為我懷念那里，我要去看看他們，我的親人、我的母校!其實(shí)，人永遠不該擯棄造就生命的人們同為人類(lèi)也不該背棄指航生命的人們而無(wú)論怎樣，生命都是值得尊重的，采取捕殺的方式，即便是對狗也讓人感到殘忍和血腥。所以，我更是要回去看看他們，我的母校、我的親人!

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