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三年級未來(lái)的母校作文（精選20篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的三年級未來(lái)的母校作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級未來(lái)的母校作文 1
2064年，是新世紀的大好年月!今年是21世紀的40年代，也正是我的“夢(mèng)幻小學(xué)”建立一周年的日子。你們不知道吧?我已經(jīng)成為了“夢(mèng)幻小學(xué)”的校長(cháng)，這所學(xué)校就是我一手打造出來(lái)的。對了，你們還是聽(tīng)聽(tīng)關(guān)于我和這所小學(xué)的事吧!
“夢(mèng)幻小學(xué)”是建立在宇宙中的“彩虹國”里，大家都知道在茫茫宇宙中找不到一點(diǎn)星光，而彩虹國卻不是，它是通過(guò)隔離宇宙的“彩虹橋”還有它的首都——“夢(mèng)幻城”來(lái)充電，夢(mèng)幻小學(xué)當然也在夢(mèng)幻城里。哈哈，這個(gè)好點(diǎn)子可是我出的!因為我不想讓整個(gè)彩虹城(彩虹國簡(jiǎn)稱(chēng))像地球居民一樣落后。我不僅善于發(fā)現，還善于總結和創(chuàng )造。你瞧，我的學(xué)校多么好!凡是地球上的東西全部有、創(chuàng )造出的東西大受歡迎、學(xué)生們尊敬我……不過(guò)，讓我覺(jué)得最有成就感的，就數四季閣。
春季閣里百花盛開(kāi)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小草鉆出了土地，樹(shù)木開(kāi)始發(fā)芽。這一切都是春姑娘帶來(lái)的，她會(huì )讓你陶醉在滿(mǎn)園春色之中。
夏季園里氣候常變，一會(huì )雨，一會(huì )晴。當你下課后，可以去池塘邊欣賞荷花，以此來(lái)犒勞自己。這一切都是夏姑娘帶來(lái)的，她會(huì )讓你在荷花中體會(huì )到美。
秋季閣里滿(mǎn)是金色，當你走在落葉鋪成的.黃金大道上，便會(huì )覺(jué)得很清涼，地上已經(jīng)結了一層薄薄的霜。而當秋風(fēng)吹過(guò)時(shí)，落葉翩翩起舞，美極了。
冬季閣中白雪茫茫，樹(shù)上的葉子已落光。然而，光禿禿的樹(shù)枝上時(shí)不時(shí)飄過(guò)雪花，也很美。
看，這就是我的學(xué)校!
三年級未來(lái)的母校作文 2
一轉眼，到了2038年。這時(shí)的學(xué)�？刹皇瞧胀ǖ膶W(xué)校了，這時(shí)的學(xué)校里可全是高科技。
未來(lái)的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò )學(xué)校，每間教室只可坐15個(gè)人，但每人有一臺保護視力的電腦來(lái)學(xué)習。
老師講語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們只需要望著(zhù)電腦，因為老師所講的中心思想、精彩點(diǎn)評……全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽(tīng)到聲音，就立刻把老師所說(shuō)的話(huà)“裝”進(jìn)“腦子”里，你還不用自己動(dòng)手，電腦就幫你保存起來(lái)了。這樣，同學(xué)們就不用筆記在課本上了。黑板、課本等學(xué)習用品就淘汰了。除此之外，同學(xué)們還可以通過(guò)電腦來(lái)回答問(wèn)題，可方便了。
數學(xué)課上，老師說(shuō)一遍題，電腦的屏幕上就會(huì )立刻出現許多數學(xué)題，你可以在電腦上解答。如果你有不會(huì )的.題，電腦可以教你，可以把你教到學(xué)會(huì )為止。要是你做完了題，按一下鍵盤(pán)上的“確認”，電腦就會(huì )告訴你哪些題對，哪些題不對。
到了美術(shù)課，同學(xué)們就更方便了，你要畫(huà)什么，只要告訴電腦，屏幕上就會(huì )出現很多幅這樣的畫(huà)面，供你參考。你畫(huà)的時(shí)候，如果畫(huà)錯了，也不需要電腦上的清潔橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會(huì )問(wèn)你要修改什么地方，你一說(shuō)，錯誤的地方就消失了。
音樂(lè )課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦你要學(xué)什么歌，電腦就會(huì )一句一句地教你。你如果有唱得不對的地方，它還會(huì )耐心地給你糾正。
未來(lái)的人們多么幸福呀!我真希望那一天早點(diǎn)到來(lái)
三年級未來(lái)的母校作文 3
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，坐著(zhù)時(shí)光機來(lái)到了未來(lái)的母�！L(cháng)安中心小學(xué)。
我來(lái)到了教學(xué)樓，墻壁上掛滿(mǎn)了同學(xué)們寫(xiě)的書(shū)法作品，走著(zhù)走著(zhù)來(lái)到了教室發(fā)現每一個(gè)同學(xué)都有一部平板電腦，原來(lái)老師布置作業(yè)就把作業(yè)發(fā)給學(xué)生，學(xué)生做完了就把作業(yè)發(fā)給老師，考試也一樣，大家讀書(shū)、看報也可以通過(guò)平板電腦。
我繼續向前走，看到了有一條樓梯是通往電腦室，我進(jìn)去看了一看沒(méi)有電腦��！我找了一個(gè)位置坐下，我的位置前面上馬上出現一個(gè)屏幕，沒(méi)有鼠標！我想應該是觸屏的，我的手指觸一下，果然是用手的，如果同學(xué)要打字或者操作，屏幕下面會(huì )出現一個(gè)鍵盤(pán)，就可以流暢地操作各種網(wǎng)絡(luò )信息。
我又到了操場(chǎng)，我看了一看說(shuō)：“沒(méi)有體育器材的？”一位同學(xué)告訴我，你去操控室，我來(lái)到操控室看到了有許多標志，我猜想可能是體育器材的'標志吧！我按了一下像馬一樣的標志，操場(chǎng)上馬出現了跳馬器材，我又按了一下像H的標志，操場(chǎng)上又出現了雙杠器材，真神奇！因為每一樣體育器材都藏在地下，這樣減少占地面積，使同學(xué)們有更多的活動(dòng)空間。
我們來(lái)到食堂，那里已經(jīng)安裝了全世界最先進(jìn)的電子監控消毒系統，老師、同學(xué)、家長(cháng)都不用擔心食物中毒。
希望現在的母校，盡快和未來(lái)接近吧！
三年級未來(lái)的母校作文 4
2030年的一天早上，我來(lái)到自己的母校。原來(lái)的校門(mén)已經(jīng)變成了一個(gè)健康探測門(mén)。邁過(guò)它，如果電子屏幕顯示“笑臉”，說(shuō)明人的身體健康；如果顯示“哭臉”，說(shuō)明人的身體健康有問(wèn)題，就得到右邊的`醫務(wù)室接收進(jìn)一步檢查。這樣能有效地預防傳染病的發(fā)生！
我一進(jìn)校園，綠油油的草坪映入眼簾，一陣陣花香向我襲來(lái)。再往里走，是一座亮晶晶的教學(xué)樓。教學(xué)樓沒(méi)有了玻璃門(mén)窗，外表覆蓋著(zhù)太陽(yáng)能燈、空調、多媒體教室等都是由它供電的，真正實(shí)現了節能、環(huán)保。同學(xué)們給他起了個(gè)名字，叫做“綠色大樓”。
走進(jìn)教學(xué)樓，自動(dòng)扶梯送我到了自己原來(lái)的教室。咦？課桌上怎么沒(méi)有書(shū)本呢，太有趣了！學(xué)生們再也不用背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包來(lái)上學(xué)了！
下課了，同學(xué)們來(lái)到組合操場(chǎng)。它可以根據學(xué)生的不同需要，利用電腦程序，自動(dòng)分割呈幾個(gè)小操場(chǎng)。假如我想打羽毛球了，就在電腦上輸入“羽毛球”的指令，操場(chǎng)就會(huì )自動(dòng)劃分出羽毛球場(chǎng)地，拉上球網(wǎng)，畫(huà)出球區，還會(huì )準備好球拍和羽毛球呢！
在未來(lái)的學(xué)校學(xué)習、生活的同學(xué)們是多么快樂(lè )呀！
三年級未來(lái)的母校作文 5
2030年我回到母校－－同濟小學(xué)，這里的一切都變了。
走進(jìn)教室，教室里并沒(méi)有老師。同學(xué)們抬頭望著(zhù)電視上的老師學(xué)習，要是誰(shuí)動(dòng)了一下，在電視上的老師都看得到。走進(jìn)二樓辦公室老師們都不在改作業(yè)，而是在打電話(huà)教貧窮地區小朋友各科知識，讓貧窮的花朵跟正常的花朵受到正常的教育。一眨眼就到了中午，全體學(xué)生在學(xué)校吃飯。學(xué)校并沒(méi)有飯堂，怎么吃飯呢？只要按一下書(shū)桌上的綠色按扭，就會(huì )有一份熱噴噴的飯菜放在書(shū)桌上。吃完覺(jué)得不夠飯菜，只要按兩下綠色按扭就能加飯。吃飽后，只要按一下綠色的`按扭，就能自動(dòng)把飯盒消除。
吃完飯后，只要在書(shū)桌上按黃色的按扭就能選擇娛樂(lè )方式，但在上課是那個(gè)按扭就會(huì )自動(dòng)消失。有的同學(xué)在教室，有的同學(xué)在體育館里打籃球、乒乓球、羽毛球、踢足球。這樣不僅可以鍛煉身體，還可以舒緩情緒，提高學(xué)習效果。晚上，同學(xué)們都在學(xué)校住宿。學(xué)校內有根據開(kāi)關(guān)和溫度調節的空調。在宿舍內并沒(méi)有洗衣機，同學(xué)們用手來(lái)洗衣服。
要創(chuàng )造這樣的學(xué)校，還要我們努力讀書(shū)、創(chuàng )造��！
三年級未來(lái)的母校作文 6
三年級謝思為。一個(gè)炎熱的夏天，我正在院子里乘涼，突然一道光射到我的眼睛里，在強光之下，我立馬閉上了眼睛，睜開(kāi)后才發(fā)現，我被傳送到一個(gè)奇怪的學(xué)校里了。
這個(gè)學(xué)校里到處充滿(mǎn)了笑聲，我很奇怪，這是什么樣的學(xué)校呢？學(xué)校不是充滿(mǎn)了讀書(shū)的聲音嗎？如果我帶著(zhù)疑問(wèn)一路走下去,想找個(gè)人問(wèn)問(wèn).終于看到了一個(gè)人,才知道這個(gè)時(shí)代離我們現在已經(jīng)過(guò)了幾十年,這兒已經(jīng)是未來(lái)的學(xué)校了,學(xué)生學(xué)習已經(jīng)不用讀書(shū),都是講笑話(huà)就能學(xué)到東西!
他還帶著(zhù)我一直往下走,只見(jiàn)他們的'教學(xué)樓非常奇怪,有的是氣球形狀的;有的是火箭形狀的;有的是蘋(píng)果形狀的……非常有趣！
然后,他又帶我去運動(dòng)場(chǎng),他們的運動(dòng)場(chǎng)是在地下,而且在夏天一點(diǎn)也不悶熱,這里有四季遙控器,想要哪個(gè)季節的氣溫可以用遙控器控制。想要休息，躺在周?chē)男菹⒁紊�，就如同睡了一覺(jué)，一點(diǎn)也不覺(jué)得累了。
最后，我坐上了未來(lái)的汽車(chē)，我們在校園里飛速行駛著(zhù)，不一會(huì )我就感覺(jué)頭昏眼花起來(lái)，正當想下車(chē)時(shí)，又不小心摔了一跤，剛要起來(lái)，又覺(jué)得耳朵很疼，原來(lái)是媽媽正在叫我起床，我很不想起來(lái)，又翻身睡著(zhù)了，繼續做我的未來(lái)之夢(mèng)。
三年級未來(lái)的母校作文 7
20年后的一天，我很懷念我的母校，便乘坐氣墊轎車(chē)回到了故鄉，去母�？匆豢�。
不到10分鐘，我便從大洋彼岸，回到了久別的家鄉。車(chē)子徑直開(kāi)到了學(xué)校，走進(jìn)母校，真是不看不知道，一看嚇一跳，我被眼前的情景驚呆了。一切都變了，已經(jīng)完全不是我想象中的母校了。
我走進(jìn)寬敞的教室，教室四周的'墻壁上都是電腦屏幕，連地面和天花板上也是電腦屏幕，只見(jiàn)幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習，卻沒(méi)有看見(jiàn)老師。我問(wèn)了問(wèn)班長(cháng)。班長(cháng)告訴我，現在上課，老師不用來(lái)了，教室里都安裝了立體電腦屏幕，老師在任何地方都可以給我們講課，我們從電腦屏幕上看到的老師，和他來(lái)到我們身邊是一模一樣的。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
走出教室，我看見(jiàn)學(xué)生們都在大樓的頂部上體育課，我想那些有恐高癥同學(xué)可怎么辦呢？“不用怕，”給我做向導的機器人說(shuō)，“樓頂和地面是一樣的，有恐高癥的同學(xué)站在上面，和站在地上的感覺(jué)是相同的�！�
再看看校園，一位姐姐正在給花兒澆水，一位阿姨在給一個(gè)小弟弟洗頭呢……機器人向導告訴我，她們不是姐姐，也不是阿姨，都是和它一樣的機器人。
這只不過(guò)是我的想象，但我知道在不久的將來(lái)，我的母校一定會(huì )像我想象的那樣美好。
三年級未來(lái)的母校作文 8
時(shí)間快車(chē)把我們帶到了2030年的一個(gè)清晨，我駕駛著(zhù)最近發(fā)明的“海陸空”三重車(chē)應邀來(lái)到我的母�！Q小學(xué)參觀(guān)。
學(xué)校的大門(mén)是電動(dòng)大門(mén)，實(shí)行的是自動(dòng)識別系統。我把手指對著(zhù)感應器一照，大門(mén)就緩緩打開(kāi)，一等我進(jìn)去，它又自動(dòng)關(guān)上了。如果遇到陌生人強闖，自動(dòng)報警系統就會(huì )開(kāi)啟。教學(xué)樓采用的是各種玻璃纖維，它會(huì )隨著(zhù)太陽(yáng)位置的變化和光的強弱而自動(dòng)調溫，低碳而環(huán)保。我站在自動(dòng)傳輸帶上，按下“401”，就再也不用走樓梯了，自動(dòng)傳輸帶把我“降落”在401教室的門(mén)前。
教室里整潔明亮，天花板和四周的墻壁都安裝了自動(dòng)恒溫器，讓教室里四季如春。轉動(dòng)按鈕，墻壁上出現了不同季節的圖案，如果想看電視，按下遙控器，四周的墻壁就成了巨大的'立體電視，非常逼真。課桌面成了一款款電腦顯示屏，椅子換成了多功能按摩椅，讓同學(xué)們學(xué)習娛樂(lè )兩不誤。教室里還配備了一個(gè)機器人講師，老師只要按按鼠標，其余講課均由機器人代勞。
參觀(guān)完教室，校園小巡警——“小白”、“小鶴”卡通機器人又帶領(lǐng)我參觀(guān)了高科技的宇宙閱覽室、動(dòng)態(tài)氣象站、微控點(diǎn)心房……
隨著(zhù)科技的發(fā)展，我相信夢(mèng)想遲早一天會(huì )成真。
三年級未來(lái)的母校作文 9
20年后的一天，我很懷念我的母校，便乘坐氣墊轎車(chē)回到了，去母�？匆豢�。
不到10分鐘，我便從大洋彼岸，回到了久別的。車(chē)子徑直開(kāi)到了，走進(jìn)母校，真是不看不知道，一看嚇一跳，我被眼前的情景驚呆了。一切都變了，已經(jīng)完全不是我想象中的母校了。
我走進(jìn)寬敞的教室，教室四周的墻壁上都是電腦屏幕，連地面和天花板上也是電腦屏幕，只見(jiàn)幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習，卻沒(méi)有看見(jiàn)。我問(wèn)了問(wèn)班長(cháng)。班長(cháng)告訴我，現在上課，不用來(lái)了，教室里都安裝了立體電腦屏幕，老師在任何地方都可以給我們講課，我們從電腦屏幕上看到的老師，和他來(lái)到我們身邊是一模一樣的。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
走出教室，我看見(jiàn)學(xué)生們都在大樓的`頂部上體育課，我想那些有恐高癥可怎么辦呢？“不用怕，”給我做向導的機器人說(shuō)，“樓頂和地面是一樣的，有恐高癥的站在上面，和站在地上的感覺(jué)是相同的�！�
再看看，一位正在給花兒澆水，一位阿姨在給一個(gè)小洗頭呢……機器人向導告訴我，她們不是，也不是阿姨，都是和它一樣的機器人。
這只不過(guò)是我的想象，但我知道在不久的將來(lái)，我的母校一定會(huì )像我想象的那樣美好。
三年級未來(lái)的母校作文 10
現在，母校在我心中是美好的，充滿(mǎn)歡笑的。我希望未來(lái)的母校能夠更好地發(fā)展，給更多的人帶來(lái)歡笑。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們會(huì )慢慢長(cháng)大。而校園中的樹(shù)木也會(huì )更加高大。背帳篷一樣的樹(shù)脂改起來(lái)的操場(chǎng)該是多么美麗，多么生機勃勃呀！到那時(shí)，母校的樓房也一定蓋得高高的，每天七點(diǎn)五十分，會(huì )有更多的小弟弟，小妹妹背著(zhù)她們的小書(shū)包走進(jìn)寬敞明亮的大教室。
當然改變的一定不止這些。未來(lái)，科技也會(huì )一步步的發(fā)展�，F在我們的'教室里已經(jīng)有了電子白板，以后一定還會(huì )有更多高科技的東西。說(shuō)不定，每個(gè)學(xué)生的課桌上都會(huì )有一塊像電影《阿凡達》里面出現的那種不傷害視力的透明顯示屏；也說(shuō)不定，答卷子的時(shí)候會(huì )有個(gè)機器人在后面防止作弊。
但是，我還是自私的希望有一樣永遠不要變，那就是我的老師。我希望無(wú)論再過(guò)多少年，我再回母校是依然能看到我的老師。我希望他們依然年輕，依然站在講臺上灌溉一批又一批的幼苗。
或許，我的想法不能全部實(shí)現，但我心中的母校永遠美好。我會(huì )衷心的祝福她，祝她越變越好！
三年級未來(lái)的母校作文 11
一眨眼，到了2040年，那時(shí)的我是一名杰出的設計師，我設計過(guò)很多出色的作品，其中最讓我自豪的是我設計建造的母校，就讓我帶領(lǐng)大家參觀(guān)一下新的燕山小學(xué)吧！
一走進(jìn)的大門(mén)，映入眼簾的是高大堅固的教學(xué)樓。樓房是防震的，十二級大地震也不會(huì )讓它晃一晃。但是當們不小心撞到墻上的時(shí)候，感覺(jué)卻是，墻像海綿一樣松軟，一點(diǎn)也不疼。上樓再看看教室，們正在認真的上課，卻發(fā)現上課不用書(shū)，很奇怪吧！原來(lái)每個(gè)人的'桌子就是一臺電腦，書(shū)上的內容和講的重點(diǎn)都在屏幕上顯示出來(lái)。電腦屏幕還有保護眼睛的功能呢！書(shū)桌下還有一個(gè)感應器，當學(xué)生坐姿不正確時(shí)，感應器就會(huì )把信息傳遞給椅子，這時(shí)椅子就會(huì )變形，強迫你做好。出來(lái)教學(xué)樓，來(lái)到，你會(huì )驚奇地說(shuō)：“這么小，同學(xué)們怎么活動(dòng)呀！”不要著(zhù)急，請看，操場(chǎng)分四層，第一層是體育場(chǎng)和游泳池，同學(xué)們可以在這里上體育課、游泳課；第二層是游樂(lè )場(chǎng)，游樂(lè )設施一應俱全，每周同學(xué)們都有半天時(shí)間可以來(lái)游樂(lè )場(chǎng)玩；第三層是園和園，同學(xué)們可以在這里寫(xiě)生畫(huà)畫(huà)，觀(guān)察小的生活習性。第四層是美食樂(lè )園，中午大家可以在這兒吃到世界各地的美味小吃。
叮鈴鈴,叮鈴鈴，可惡的鬧鐘把我從夢(mèng)中叫醒。但我相信，只要我們努力學(xué)習，刻苦鉆研，在不久的將來(lái)，我的夢(mèng)想一定會(huì )變?yōu)楝F實(shí)！
三年級未來(lái)的母校作文 12
時(shí)光如流水般逝去，轉眼間就從2014年飛到了2050年。
今天，我駕駛著(zhù)自己發(fā)明的水陸空三棲汽車(chē)來(lái)到我的母�！獙�(shí)驗小學(xué)。母校的一切事物都吸引住了我�？�，校門(mén)口修筑了兩條清澈見(jiàn)底的人工小溪，叮叮咚咚的水聲伴隨著(zhù)自由自在的魚(yú)蝦蟹；花壇前芬芳的鮮花吸引著(zhù)勤勞的蜜蜂，地毯似的草坪上蝴蝶也湊熱鬧；幾個(gè)學(xué)弟們的同學(xué)，坐在樹(shù)陰下的石凳上討論著(zhù)問(wèn)題；在操場(chǎng)上做游戲的小朋友們給操場(chǎng)增添了無(wú)限的生機。
走進(jìn)教學(xué)樓來(lái)到教室，你會(huì )聽(tīng)到學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲和動(dòng)聽(tīng)的歌聲，你會(huì )發(fā)現教室里墻的.亮度，是可以根據天氣的變化來(lái)隨時(shí)調節的，使教室里的光線(xiàn)變得柔和，有利于保護學(xué)生的視力。課桌上每位學(xué)生都擁有一臺電腦，同學(xué)們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)來(lái)學(xué)習知識并可以馬上完成當天的作業(yè)。
我站在教學(xué)樓向下望時(shí)，正當我詫異怎么沒(méi)有看到以前的操場(chǎng)所在地時(shí)，我突然看到了一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“地下入口”的大門(mén)，更奇特的是這個(gè)入口居然各個(gè)樓層都有，我帶著(zhù)好奇之心走進(jìn)去，天啦，沒(méi)想到這個(gè)地下入口通向的就是——地下操場(chǎng)，這里不但寬敞，而且體育設施齊全，同學(xué)們下課了可以在這里盡情玩耍。在這里還可以抵擋各種的自然災害，并且可以隨時(shí)隨地的制氧，供大家呼吸。
這就是我闊別已久的母校，它是高科技的產(chǎn)物，我相信，只要我們不懈的努力，母校的明天一定會(huì )更加美好。
三年級未來(lái)的母校作文 13
過(guò)了幾十年，幾百年，未來(lái)的母校。我的母校不是在地上，而是在神秘的海底。在海底的校園外，有著(zhù)許多生活在海底的動(dòng)物。它們和人類(lèi)是朋友。有魚(yú)，海參，水母，鯊魚(yú)和海豚等等。
上學(xué)時(shí)，我們只要打個(gè)招呼，鯊魚(yú)就會(huì )游過(guò)來(lái)，讓我們坐上去，把我們載到學(xué)校里，跟地上的的士一樣 。如果到了禮拜五晚上，我們就會(huì )跟一些海洋動(dòng)物一起做游戲，也可以讓一群魚(yú)搭成一個(gè)“竹排”型的，讓我們坐上去，去探險神秘的海底，找寶藏。到了星期六星期日，我們可以坐上海豚，到海面上去游玩。玩累了，就找章魚(yú)大師來(lái)幫你按摩。如果有人欺負我，烏賊就會(huì )噴出黑墨，把它們都變成一個(gè)個(gè)黑色的大怪物。
在這神秘的海底，我們能寫(xiě)魚(yú)國的話(huà)，我們能跟它們寫(xiě)信，跟它們說(shuō)話(huà)。有說(shuō)不完的樂(lè )趣。
我們在學(xué)校里上課，書(shū)是用一種特殊的水草做的，筆也是用一種特殊的木棍做的'。每當沒(méi)墨了，章魚(yú)就會(huì )幫我們加墨，讓我們把作業(yè)完成。每當靠、考試考察100分時(shí)，小魚(yú)就會(huì )大成轎子，把它送到游樂(lè )場(chǎng)去。如果有人考不好，也會(huì )受到烏賊和章魚(yú)的攻擊。所以，我的母校也就沒(méi)有差生了。人人次次考100，都不讓家長(cháng)操心了。
我未來(lái)的母校就是在神秘的海底，能和魚(yú)兒并一些海洋生物一起游玩的“海底學(xué)�！�。
三年級未來(lái)的母校作文 14
三十年后的一天，我吃完早飯后，開(kāi)著(zhù)我發(fā)明的“水陸空三用小汽車(chē)，來(lái)到了我的母�！F嶺市銀州區實(shí)驗小學(xué)。一路上，我就在想：已經(jīng)十多年沒(méi)來(lái)了，如今的母校會(huì )是什么樣子呢？
一進(jìn)校門(mén)，我就愣住了。我剛把車(chē)停到操場(chǎng)，一個(gè)電子導游就過(guò)來(lái)為我介紹。從導游的嘴里，我知道了學(xué)校共分為四部分，分別是教學(xué)區、運動(dòng)區、生活區和幻想區。教學(xué)區主要分為教學(xué)樓、實(shí)驗樓、高級電子圖書(shū)館；運動(dòng)區分為籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、400米塑膠跑道；生活區包括宿舍樓、高級電子食堂、溫泉、游泳館；幻想區分為電影樓、幻影中心、魔法實(shí)驗室。
首先參觀(guān)的`是教學(xué)區。這里所有的教學(xué)樓都高達15層以上。每一棟樓都有豪華的觀(guān)光電梯。實(shí)驗樓里的實(shí)驗器材應有盡有。而電子圖書(shū)館是我最喜歡的，在那里每個(gè)學(xué)生都有一臺電腦。只要在電腦前說(shuō)出書(shū)的名字，電腦就會(huì )“吐出”這本書(shū)。
接著(zhù)是運動(dòng)區。這里所有的運動(dòng)場(chǎng)都在1000平方米以上。所有的運動(dòng)場(chǎng)都很氣派。
再來(lái)看生活區。那一排排整潔的床鋪讓人看了心曠神怡。每個(gè)學(xué)生都有一張飯卡。到了中午的時(shí)候，學(xué)生們就用卡再飯臺上一劃，再說(shuō)出想吃什么就行了。
愉快的時(shí)光總是很短暫的。一天的參觀(guān)就快結束了。當我開(kāi)著(zhù)車(chē)回家的路上，還在流連在一天的歡樂(lè )中······
三年級未來(lái)的母校作文 15
時(shí)光流逝的飛快，轉眼間到了2310年，現在的我正開(kāi)著(zhù)太陽(yáng)能無(wú)碳汽車(chē)去我兒時(shí)的母校。我用我得打腦構造著(zhù)母校的樣子。
我來(lái)到母校的電子太陽(yáng)能無(wú)碳指紋驗證窗口前，驗證了我的指紋。緊接著(zhù)大門(mén)大開(kāi)了。我走向這綠樹(shù)如茵的.母校，母校以從以前的寥寥無(wú)幾的樹(shù)木變的郁郁蔥蔥。
學(xué)校的規模已經(jīng)擴建的很大了。母校還增添了電子圖書(shū)館、資料室、室內操場(chǎng)、討論區、防污染實(shí)驗室。這些器材24小時(shí)隨時(shí)使用。
我還碰見(jiàn)了曾經(jīng)教過(guò)我的蔡老師。我依然無(wú)知的問(wèn)老師：“老師，你還跟以前一樣一張一張的改作業(yè)么？”老師笑道：“現在有電子太陽(yáng)能改作業(yè)機器人，比原來(lái)用手改還快，不但是快，而且達到我立下的作業(yè)標準的作業(yè)才合格�！�
我揮手和蔡老師告別后，我來(lái)到了電子圖書(shū)館。哇！我不禁大叫。這電子圖書(shū)館真大，我問(wèn)了機器人管理員。機器人管理員告訴我，這個(gè)圖書(shū)館有所有的書(shū)籍。原來(lái)的母校連個(gè)圖書(shū)館都沒(méi)有，嘿！變化真大呀。
我參觀(guān)了電子圖書(shū)館，又一一參觀(guān)了資料室、室內操場(chǎng)、防污染實(shí)驗室、討論區。參觀(guān)后，讓我十分驚嘆。2310年后的母校超乎了我想象之內，空氣新鮮、設備高級。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n了，原來(lái)是我在幻想。我相信這個(gè)幻想一定會(huì )成真的！
三年級未來(lái)的母校作文 16
時(shí)光飛逝如白駒過(guò)隙。一轉眼到了2048年，我從稚嫩的孩子變成了才華橫溢的科學(xué)家。我乘坐著(zhù)穿梭機，從月球基地回到了闊別已久、魂牽夢(mèng)縈的母校。
來(lái)到了校門(mén)口，我驚奇地自言自語(yǔ)道：“咦？校門(mén)口的保安去哪了？”這時(shí)，從我耳邊響起一陣甜甜的說(shuō)話(huà)聲："歡迎再來(lái)本校！"我抬頭一看，原來(lái)，在墻角上，有一個(gè)先進(jìn)的掃描器，它可以通過(guò)你的外貌來(lái)驗證你的身份，如果不是本校學(xué)生，它就會(huì )立刻報警。
一走進(jìn)校園，兩旁綠樹(shù)成陰，鮮花盛開(kāi)，小鳥(niǎo)在天空“嘰嘰喳喳”，我簡(jiǎn)直置身于大自然中。
隨著(zhù)芬芳撲鼻的花香，我進(jìn)入了教學(xué)樓，我看見(jiàn)墻上有一串數字按鈕。我隨意安了五號數字，剎那間到了五樓。我身旁的教室，里面沒(méi)有老師，全部都是高科技設備。課桌上擺著(zhù)一臺臺電腦，它會(huì )根據你的`學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好設計，你如果有不會(huì )的問(wèn)題問(wèn)電腦老師，老師會(huì )一一給你解答。
課桌椅也很神奇。上面有很多五顏六色的按鈕，你只要按下黃色按鈕，就可以根據你的身高調整座椅；按下綠色按鈕，就可以隨意轉動(dòng)位置；按下紅色按鈕，就可以把電腦藏進(jìn)書(shū)桌里。旁邊還有個(gè)自動(dòng)監視器，如果你考試作弊，他就會(huì )馬上警告你。
丁零零，下課了，同學(xué)們都按了一顆閃光的按鈕，就直接到了地下操場(chǎng)，里面有許多運動(dòng)器材。同學(xué)們當然也不擔心安全，因為每個(gè)器材左邊都有安全裝置，如跑步機，快的時(shí)候可以減速。
我相信未來(lái)的母校，會(huì )更實(shí)用，會(huì )讓孩子們更輕松地學(xué)習！
三年級未來(lái)的母校作文 17
10年后，我們未來(lái)的學(xué)校會(huì )是什么樣呢？我認為我們的學(xué)校將會(huì )是這樣的，我來(lái)給你介紹一下吧。
首先，我們未來(lái)的學(xué)校大門(mén)會(huì )有真假識別機。比如，我們學(xué)校的老師和同學(xué)，只需要大拇指一按，學(xué)校的大門(mén)就會(huì )自動(dòng)識別是本校的師生，大門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，然后就會(huì )自動(dòng)關(guān)閉。如果外人想趁機進(jìn)入必須有本校的一名師生認可，方可讓他進(jìn)入。
進(jìn)了學(xué)校，只見(jiàn)一排排的教學(xué)樓像一顆顆巨型的鉆石，矗立在水泥地上，在陽(yáng)光的照耀下，閃出微微的藍光。進(jìn)了教室，只見(jiàn)一排排、一張張的'桌子，每張桌子上都有一臺電腦，桌子共有2個(gè)抽屜，一個(gè)抽屜放電腦，一個(gè)抽屜放其他東西，同學(xué)們上學(xué)、放學(xué)不用背書(shū)包，也不用考試，還沒(méi)有家庭作業(yè)。學(xué)校不再以考試來(lái)衡量學(xué)生的優(yōu)差，而是以學(xué)生的素質(zhì)來(lái)衡量，比如：體育成績(jì)、實(shí)踐能力、反應的快慢等等。學(xué)生的學(xué)習不再是死記硬背，而是在玩耍的過(guò)程中學(xué)習，不再是老師讓我們學(xué)，而是我們想著(zhù)學(xué)。學(xué)校還有一座很大很大的圖書(shū)館，同學(xué)們隨時(shí)都可以進(jìn)來(lái)看書(shū)或者查資料，只需你在電腦上輸入書(shū)名或要找的資料的關(guān)鍵詞，電腦就會(huì )告訴你想要的書(shū)在哪里。
哎！還有好多好多現在的學(xué)校沒(méi)有的東西，我想我這所未來(lái)的學(xué)校離我們也不會(huì )太遙遠，同學(xué)們，你想來(lái)這樣的學(xué)校上學(xué)嗎？那就快來(lái)吧！
三年級未來(lái)的母校作文 18
時(shí)間飛逝，轉眼間已經(jīng)到了2030年了。地球發(fā)生了天翻地覆的變化。我已經(jīng)離開(kāi)我的母校講近二十年了。今天，我又一次回到母校。
一走進(jìn)大門(mén)口，我就看見(jiàn)，三串五彩繽紛的大氣球將教學(xué)樓吊在空中。一進(jìn)去就會(huì )有一個(gè)氫氣球飄過(guò)來(lái)。我連忙坐了上去按了六點(diǎn)四(意思就是六年級四班)。這是我走的地方�，F在我的小學(xué)老師應該在這吧：我連忙走進(jìn)教室，只見(jiàn)教室里一位老師也沒(méi)有。我的小學(xué)老師可不像不負責任呢。我不由得上前去問(wèn)了一位同學(xué)：“同學(xué)，你們的老師呢？“你要找老師��！看電腦�！蔽疫B忙轉過(guò)頭去，只見(jiàn)里面有一位慈祥正在收拾課本的老師�！澳阒绬�？現在老師太累了，于是學(xué)校就設計出一種東西。讓老師在家里也能給同學(xué)們講課�！敝懒司唧w情況以后我又乘氫氣球來(lái)到了我們以前的操場(chǎng)�，F在操場(chǎng)已經(jīng)變成供同學(xué)們休閑娛樂(lè )的游樂(lè )場(chǎng)了。游樂(lè )場(chǎng)的.正中央擺著(zhù)一個(gè)巨大花壇。左上角是一個(gè)大學(xué)游泳池。左下角是供學(xué)前班的同學(xué)們的滑滑板及各種玩具。右上角是供三到六年級的運動(dòng)工具。右下角則是供一至二年級的玩具。又往前走則是一個(gè)巨大的籃球場(chǎng)。早上可以供同學(xué)們做體操，鍛煉身體。下午可以供四至六年級的同學(xué)打籃球。另?yè)Q還有擊劍教室、文藝教室、以及學(xué)校要搞各類(lèi)活動(dòng)室�，F在的教學(xué)樓可真是不一般呀！跟以前比起來(lái)真是一個(gè)天上一個(gè)地下。
同學(xué)們，未來(lái)不是夢(mèng)，現在關(guān)鍵的是我們一定要好好學(xué)習，天天向上！
三年級未來(lái)的母校作文 19
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”手機鈴聲急促的響了起來(lái)，我說(shuō)了一聲“接聽(tīng)”，哈！
手機乖乖地飛到了我手上，原來(lái)是老師請我去母校參觀(guān)，我沒(méi)等老師說(shuō)完，便急急忙忙坐上“急速快車(chē)”趕往母校。一進(jìn)校門(mén)，一座座教學(xué)樓拔地而起，高聳入云，解說(shuō)機器人“丁丁”說(shuō)：“教學(xué)樓高325層，直達云霄�！蔽艺蕾p教學(xué)樓，突然發(fā)現一個(gè)問(wèn)題：怎么不見(jiàn)操場(chǎng)？“丁丁”看出了我的心思，說(shuō)：“請跟我來(lái)�！蔽腋�(zhù)他來(lái)到了地下室，一個(gè)巨大的操場(chǎng)映入眼簾�！岸《 奔泵忉�?zhuān)f(shuō)：“操場(chǎng)上鋪的是人工草皮，如果有人將要摔倒，它會(huì )自動(dòng)預算摔倒的`倒地點(diǎn)，然后在那塊地方彈出超軟墊，就不會(huì )有人受傷�！辈賵�(chǎng)中心有個(gè)“五彩噴池”有很多種顏色，好看極了，還可以自己根據天氣變化調水溫。接著(zhù)我們到了“花香園”。園內花的品種多不勝數，有嬌美高貴的牡丹花，有熱情奔放的玫瑰花，有芳香撲鼻的丁香花，各花爭奇斗艷，香飄萬(wàn)里，別有一番風(fēng)味。我又想：現在的教室是怎樣的呢？我正想著(zhù)，不知不覺(jué)的來(lái)到了65班的教室，悄悄地向里面張望，咦，老師呢？“丁丁”說(shuō)道：“老師和同學(xué)們是靠大屏幕來(lái)聯(lián)絡(luò )，老師在電腦屏幕上輸入文字，教室的‘黑板’上就會(huì )出現一樣的文字，并把重要部分自動(dòng)記錄在同學(xué)的書(shū)本上�！爆F在的科技這么發(fā)達，同學(xué)們，你們一定要好好學(xué)習呀！
啊，母校真美！
三年級未來(lái)的母校作文 20
來(lái)到這個(gè)世界，我已經(jīng)度過(guò)了17個(gè)春秋，其中有10個(gè)美好的春天是在母校度過(guò)的。我深?lèi)?ài)著(zhù)我的母校。在這里，老師為我們構建知識的框架，跟我們一同回顧人類(lèi)文明的歷程。于是，我們有了昨天的疑問(wèn)，今天的思索，明天的萌動(dòng)！
未來(lái)的母校應該有一座大花園：碧綠的芳草地，淡雅的郁金香，還有令人心醉的'和風(fēng)。小朋友在碧綠的草地上唱歌；在廣博、溫馨的大自然懷抱中，誰(shuí)的創(chuàng )造力和想象力不會(huì )插上飛翔的翅膀呢？
未來(lái)的母校應該有一座大影院，環(huán)幕電影先進(jìn)的聲光設備，會(huì )令我們身臨其境。這里放映的都是經(jīng)過(guò)改編的語(yǔ)文課文的錄像帶。我們可以親自感受和閏土一起月下捉猹的快樂(lè )；在殺機重重的鴻門(mén)宴上，體味那份驚心動(dòng)魄；和詩(shī)仙李白一起享受“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的意境；還可以親歷朱自清“像牛毛、像花針、像細絲”的春雨輕淋……那么我們所體會(huì )到的不僅是語(yǔ)文，更是我們將要面對人生。
未來(lái)的母校還應該有天文臺，可以自由地遨游無(wú)盡的宇宙；還應該有一座科技館，可是親手用精密的實(shí)驗來(lái)證明前人的發(fā)現；還應該有體育館，有森林公園……未來(lái)的母校，沒(méi)有正規的教室，厚厚的書(shū)本，可她教給同學(xué)們的卻是直觀(guān)，有趣，實(shí)踐的知識。
啊，未來(lái)的母校多美好，多么令人向往��！那時(shí)的母校，誰(shuí)能保證不會(huì )出幾個(gè)諾貝爾，居里夫人，泰戈爾，或貝利，貝多芬呢？真不知那時(shí)的校友會(huì )為母校勾勒一個(gè)怎樣的未來(lái)呢？
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