惜別母校作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的惜別母校作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
惜別母校作文1
光陰似箭，日月如梭！當我們從入學(xué)時(shí)的懵懂無(wú)知，到現在的穩重堅毅，我們不斷接受著(zhù)時(shí)光的洗禮。六年光陰，似箭般轉眼即逝，但在這短暫而值得回憶的六年中，留下了太多美好的記憶。
親愛(ài)的同學(xué)，六年來(lái)，我們在歡樂(lè )的校園里，留下了怎樣的痕跡呢？我們的淚水、我們的笑聲、我們的努力、我們的相擁、我們的汗水，相信我們都不會(huì )忘記。這六年來(lái)，我們曾取得過(guò)成功，也曾面臨過(guò)挫折，甚至流下了悲傷的淚水，但是我們在一次又一次的成功中，在數不清的挫折中，無(wú)數次的淚水中，不知不覺(jué)學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )努力，學(xué)會(huì )成長(cháng)！同學(xué)們那一句句真誠的話(huà)語(yǔ)，鼓勵我們彼此前行，如今，就要分別，我們的雙手怎能不緊緊相握？
敬愛(ài)的老師，這六年來(lái)，你們猶如辛勤的園丁，無(wú)私奉獻的春蠶，燃燒自己的蠟燭……那溫暖感人的一幕幕師生情，讓我們永生難忘。帥氣的汪老師，是您教我們學(xué)會(huì )從計算“1+1=2”，到能解決很復雜的數學(xué)問(wèn)題，讓我們在數學(xué)王國里感受學(xué)習的樂(lè )趣；美麗的朱老師，是您告訴我們要堅持寫(xiě)日記，留下自己生活的印記。當我們把自己喜怒哀樂(lè )用筆尖傾訴時(shí)，是您，在字里行間開(kāi)導我們、鼓勵我們、安慰我們，不僅提高我們的寫(xiě)作水平，讓我們在知識的海洋里遨游，更多的是對我們無(wú)微不至的陪伴和守護；親愛(ài)的羅老師，是您帶我們從學(xué)習簡(jiǎn)單的26個(gè)英文字母，到我們能熟練的朗讀一篇英文課文，你每天監督我們聽(tīng)寫(xiě)單詞、朗讀句子、朗讀課文，讓我們都能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)。當然，還有很多很多教我們的老師……是你們給我們傳授知識，教我們學(xué)會(huì )做人，教我們學(xué)會(huì )做事。你們的辛勤付出，是為了我們在以后人生的道路上打好堅實(shí)的基礎。老師那一句句諄諄教誨，讓我們永遠銘記，如今，就要分離，我們的雙眼怎能不飽含熱淚？
美麗的漢濱小學(xué)，我的母校，六年來(lái)，我們忘不了純潔的友誼，我們忘不了真誠的師生情，我們忘不了在美麗的校園里一起哭過(guò)、笑過(guò)、瘋過(guò)、鬧過(guò)的每一個(gè)日子。想起那一張張熟悉的面孔，想起那一件件難忘的趣事，想起那一聲聲歡樂(lè )的笑語(yǔ)，想起那一陣陣朗朗的讀書(shū)聲，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
別了，我親愛(ài)的同學(xué)。別了，我敬愛(ài)的老師。別了，我美麗的母校！
惜別母校作文2
為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛(ài)的深沉。
——題記
光陰似箭、日月如梭！眨眼間，六年的小學(xué)生活即將逝去！在這六年里，我們在漢小這片肥沃的土地上茁壯成長(cháng)，從一個(gè)幼稚的兒童變成一個(gè)朝氣蓬勃的翩翩少年。
在這六年里，我們共同成長(cháng)、進(jìn)步；在這六年里，我們一起哭過(guò)、笑過(guò)、鬧過(guò)；在這六年里，我們曾為一個(gè)共同的目標而努力奮斗。然而我們即將就要離開(kāi)這片沃土，我們的眼中飽含著(zhù)淚水，心中充滿(mǎn)了不舍。六年來(lái)，我們在六（7）班這個(gè)溫暖的大家庭里，我們一起因為取得勝利流下喜悅的淚水，我們一起因為嬉鬧而留下歡樂(lè )的笑聲，我們因為一起拼搏而留下辛勤的汗水，那么多共同的記憶，那么多激動(dòng)人心的時(shí)刻，那么多感人的事跡，相信我們都不會(huì )忘記。
這六年來(lái)，老師對我們關(guān)懷備至，我忘不了；老師對我們的諄諄教導，我也忘不了；甚至是嘴角的那一抹微笑，都在我的腦海里留下了深刻的印象。她像培養鮮艷花朵的園��；她也像那為了給人們帶來(lái)光明而將自己燃燒成灰燼的蠟燭；她更像是給我們指著(zhù)那條光明大道的指路明燈��！因為是老師教我們學(xué)會(huì )從計算‘1+1=2’，到現在相對復雜的數學(xué)問(wèn)題，從學(xué)習簡(jiǎn)單的26個(gè)英文字母，到我們能熟讀一篇英語(yǔ)課文，說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，我想說(shuō)的還很多。是老師你們給我們傳授知識，教我們學(xué)會(huì )做人做事的道理，是你們的辛勤付出，才有我們今天的收獲。那溫暖感人的一幕幕師生情，讓我們永生難忘，永遠銘記在心。
光陰似箭，日月如梭。時(shí)代在改變，但不變的是我們對漢小的心，在我們的心中，她永遠是那個(gè)令我回味無(wú)窮的母校。馬駒長(cháng)大了，有朝一日會(huì )離開(kāi)馬群，去萬(wàn)里奔騰。蒲公英長(cháng)大了，會(huì )離開(kāi)母親、遠走高飛。雄鷹長(cháng)大了，會(huì )離開(kāi)鷹巢、去展翅翱翔。
俗話(huà)說(shuō)得好：“天下無(wú)不散的筵席，”當我們告別今年的暑假就成為了一名初中生了。同學(xué)們，即將成為初中生的我們相識在陌生的面孔后，離別在熟悉的容顏時(shí)，讓我們一起對母校揮揮手：“再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！”
惜別母校作文3
又是一年夏天，又是一個(gè)學(xué)期，校園里高高的教學(xué)樓也擋不住驕陽(yáng)的照射，我期待每一節體育課，期待每一次沒(méi)有老師的自習，期待每一個(gè)短暫的課間，期待夏日里冰涼的冷飲和徐徐的涼風(fēng)，卻不期待期末的考試和即將的離別。
教室里時(shí)而靜時(shí)而吵鬧的自習，時(shí)時(shí)都有班干部拿著(zhù)戒尺敲著(zhù)講臺維持秩序，窗外時(shí)光彈過(guò)，席間花影坐前移，今年夏天的鳴蟬比哪一年都要聒噪，教室窗外的枝丫瘋長(cháng)，卻也擋不住烈陽(yáng)，還是會(huì )有兩三方斜陽(yáng)緩和地灑在窗邊同學(xué)的臉上。
操場(chǎng)上有輕狂少年撒野的奔跑，炎熱的夏日，他們流著(zhù)汗，哈著(zhù)氣，還不停的往嘴里灌水，即便如此，還是掩蓋不住滿(mǎn)眼星河、意氣風(fēng)發(fā)的他們，奔跑時(shí)，身旁有同學(xué)在樹(shù)蔭下喝彩鼓掌，主席臺下鮮花開(kāi)放，搖曳生姿，就如他們走過(guò)的路——人聲鼎沸，繁花盛開(kāi)。
徐徐微風(fēng)拂過(guò)校園旁邊狹窄的小巷，巷子里進(jìn)進(jìn)出出的學(xué)生越來(lái)越多，這里有許多小攤，賣(mài)早點(diǎn)的，賣(mài)零食的，甚至有賣(mài)倉鼠兔子的，這里擺攤的小販兒還時(shí)不時(shí)有些新人，賣(mài)的玩意兒也在不停的更新，但學(xué)生的狀態(tài)永遠一樣，不是拿著(zhù)手抓餅啃得滿(mǎn)嘴油，就是捏著(zhù)倉鼠到處炫耀，或是拿著(zhù)玩具在這里追逐打鬧，就這樣日復一日。
同學(xué)們面對的一直是這個(gè)熟悉的小巷，不斷更換的教室，和彌漫著(zhù)書(shū)香的四合院操場(chǎng)，小巷還是那樣的熱鬧，教室里還是那樣時(shí)而安靜時(shí)而吵鬧，操場(chǎng)上還是有聒噪的鳴蟬和烈日驕陽(yáng)，只是這些地方即將少了一批在這個(gè)盛夏無(wú)堅不摧，無(wú)所不能的少年。
愛(ài)在溫柔里成長(cháng)蔓延，20xx多個(gè)日子在彈指一揮間就過(guò)去了，在這個(gè)時(shí)間的長(cháng)河里，我們學(xué)會(huì )了如何去提升縝密的數學(xué)思維，背會(huì )了長(cháng)篇拗口的課文，更學(xué)會(huì )了給予和關(guān)愛(ài)，包容和理解，努力和珍惜。
本以為今年夏天的風(fēng)只會(huì )讓鳴蟬更大聲，楓葉飄落的更快，但是沒(méi)想到這涼爽的微風(fēng)竟無(wú)情地把我們吹散了，有人說(shuō)天底下沒(méi)有不散的宴席，也有人說(shuō)人生何處不相逢，我說(shuō)離別是為了更好的重逢。
當夏季的微雨在風(fēng)中拂過(guò)，當我們再次背起書(shū)包時(shí)，邁向的將是另一所陌生的學(xué)校，另一間全新的教室，那個(gè)溢滿(mǎn)花香的黎明又會(huì )是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報平安”忽晴忽雨的成長(cháng)路上，流螢提火，照亮遠方。
從此后，不問(wèn)歲月，只有發(fā)奮努力和祝福，祝福我們的老師桃李滿(mǎn)天下，祝愿我和同學(xué)們歷盡千帆，歸來(lái)仍是少年！
惜別母校作文4
“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著(zhù)美麗的白塔，四周環(huán)繞著(zhù)綠樹(shù)紅墻……”小學(xué)的生活多么美好燦爛！如今，我已是初中生了。站在歷史的眺望臺上，回眸過(guò)去，六年的小學(xué)生活像一幅幅五彩斑斕的畫(huà)卷，在我的腦海中揮之不去。
和藹可親的老師，天真爛漫的同學(xué)，窗明幾凈的教室，綠草如茵的操場(chǎng)。那一個(gè)個(gè)足跡，記載著(zhù)一件件清晰可見(jiàn)的往事，行走在校園里，漫步在小樹(shù)林間，奔跑在賽道上……校園里的一草一木，陪我度過(guò)了人生的啟蒙時(shí)期。曾記得，在這個(gè)有笑有淚的六年里，同學(xué)的幫助，老師的關(guān)懷不計其數，那些話(huà)語(yǔ)、舉動(dòng)，好似雨露甘霖，讓我心中那粒名叫“感激”的種子，生根發(fā)芽……
還記得三年級時(shí)，班主任顧老師無(wú)微不至的幫助，讓我有了一個(gè)新的轉折。那時(shí)，才剛接觸英語(yǔ)，學(xué)著(zhù)這門(mén)陌生的學(xué)科，我覺(jué)得好吃力。果然，在第一次英語(yǔ)測試中，我的成績(jì)就很不理想，勉強及格，看著(zhù)別人試卷上那大大的100分，我的心頓時(shí)涼了半截，我不停地叩問(wèn)自己：難道我真的很笨嗎？我真的學(xué)不好英語(yǔ)嗎？想著(zhù)想著(zhù)，眼淚不自覺(jué)地溢滿(mǎn)了眼眶。這時(shí)，顧老師向我走了過(guò)來(lái)，我的臉漲得通紅，真恨不得一頭鉆進(jìn)地底下�？墒�，出乎我的意料，顧老師并沒(méi)有責罵我，而是讓我下課去辦公室找她。
下課，我手里拿著(zhù)試卷，像揣了一只兔子似的，我的心跳得快極了。老師會(huì )讓我罰站嗎？我忐忑不安地想著(zhù)。走進(jìn)辦公室，我的頭一直低著(zhù)。顧老師將我輕輕拉到她身邊，關(guān)切地對我說(shuō)：“一次考不好沒(méi)關(guān)系，失敗了，要吸取教訓，下次力爭考好。最重要的是對自己要有信心，誰(shuí)都會(huì )有考砸的時(shí)候。來(lái)，讓我們分析一下，到底錯在哪里，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，硬是讓眼淚沒(méi)有掉下來(lái)……就這樣，每天，老師都會(huì )抽出時(shí)間給我點(diǎn)撥輔導。漸漸地，我的英語(yǔ)成績(jì)在不斷地進(jìn)步。到期末考試時(shí)，竟考了個(gè)滿(mǎn)分！當時(shí)，我第一個(gè)想要擁抱的就是顧老師！
依依往事，往事依依！再美好的事情終究會(huì )變成回憶！
如今，已踏進(jìn)初中的大門(mén)，我最想對母校說(shuō)：“謝謝您，母校。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，您的培育之恩我終生難忘！”
惜別母校作文5
花開(kāi)花謝，潮起潮落，春去秋來(lái)，時(shí)光如同白駒過(guò)隙一般流去了。轉眼間，我已在溫馨的母校中度過(guò)了六年的美好時(shí)光。六年間，每一聲歡笑，每一滴淚水，每一次受傷，每一次經(jīng)歷，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心里油然而生。
忘不了親切的老師。老師，你就像是一位園丁，灌溉我幼小的心靈；你就像是一縷陽(yáng)光，溫暖我心中的熊熊大火；你就像是一盞明燈，照亮我坎坷的人生之路。
記得那一次，當考試成績(jì)公布下來(lái)額那一刻，我仿佛晴天霹靂般的攤在桌上。那考卷毫不留情的擊碎了我的一點(diǎn)點(diǎn)希望，那時(shí)我簡(jiǎn)直悲痛欲絕。淚水悄悄地我的眼眶里流來(lái)，一滴一滴的打在課桌上，也打在了我的心上。這時(shí)，老師她溫柔大手撫摸著(zhù)我的頭，輕柔的聲音在我的耳畔邊響起：“不要傷心，以后繼續努力，我相信你一定會(huì )再創(chuàng )輝煌的！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我又重新振作旗鼓，覺(jué)得心中的力量在一點(diǎn)點(diǎn)的凝固。此后，我開(kāi)始努力的學(xué)習，老師也在時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注我的學(xué)習情況。終于，我在又一次考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)。當我在又一次考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)。當我在開(kāi)心慶賀的時(shí)候，老師在一旁默默地看著(zhù)我，臉上露出一絲欣慰的笑容……
忘不了友善的同學(xué)。友誼，如同雨后的彩虹，讓我們一起面對困難，擁抱希望；如同香醇的咖啡，讓我們一起體會(huì )苦澀，回味甜蜜。記得那一天，我發(fā)現我的數學(xué)又進(jìn)步了許多，這使我信心倍增。于是我胸有成竹的做起了老師布置的習題，剛開(kāi)始我還信心十足，但做到做最后一題的時(shí)候，我瞬間就徹底蒙圈了——這道題完全沒(méi)有思路��！我用盡了老師講的所有方法，也沒(méi)有解出這到題。我急的像熱鍋上的螞蟻，無(wú)比焦急。這時(shí)，我的`一位同學(xué)走過(guò)來(lái)，但我卻十分尷尬——他前幾天和我鬧過(guò)別扭。我原本想假裝沒(méi)看見(jiàn)他一樣繼續做題，誰(shuí)知道他主動(dòng)走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“我來(lái)給你講講這道題吧！”沒(méi)辦法，我只好笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，他給我講了一種新穎的解題方法。這種方法對我十分有幫助，使我輕而易舉的就解決了這道題。在討論學(xué)習的過(guò)程中，我們漸漸成了十分要好的朋友。我們在學(xué)習上共同學(xué)習共同進(jìn)步，取長(cháng)補短，成績(jì)都有了顯著(zhù)的進(jìn)步
童年，像一只頑皮的小鹿，在樹(shù)林中輕盈地跳著(zhù)，轉眼間，它已踏著(zhù)歡快的步伐越走越遠……即將告別母校了，雖然心中十分不舍、十分流連，但母校中遇到的人和事，也讓我的童年畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！
惜別母校作文6
長(cháng)亭外，古道旁青草青翠，夜風(fēng)吹柳笛，夕陽(yáng)西下。唱著(zhù)這段相當古典的情懷"再見(jiàn)"，眼淚悄然落下。環(huán)顧校園里熟悉的風(fēng)景，教學(xué)樓再一次映照在我的眼睛里，晚風(fēng)帶著(zhù)獨特的夏日美食的熱情，吹著(zhù)我的長(cháng)發(fā)。母校再見(jiàn)!除了悲傷和失落，心又溫暖了，過(guò)去又被記住了。
那是一個(gè)薄雪天，整個(gè)校園都成了一個(gè)粉紅的世界，化裝成玉，走出教室，成了滿(mǎn)眼白皙的一塊。"下雪了。來(lái)到操場(chǎng)上，已經(jīng)有很多笑聲和歡樂(lè )在天空中飛舞。在雪中，留下同學(xué)坑坑洼洼的腳印。打坐時(shí)，一個(gè)大雪球劃破了我的耳朵，我縮了一下頭，害怕了，而且很危險。一個(gè)好朋友笑著(zhù)跑了過(guò)來(lái)，看著(zhù)我尷尬的表情，開(kāi)玩笑說(shuō)："這位浪漫的詩(shī)人又要瘋了。
還說(shuō)，‘人們不會(huì )做任何黑暗的事情，’只知道他們在背后攻擊別人。"我的眼睛不好。我以后會(huì )有麻煩的。你會(huì )受苦的。我用心悸故意瞪了她一眼，但她還是把她拉到了雪球搏斗最忙的地方。"嗯，好心是很難的。同學(xué)的眼睛看到我沒(méi)有"武器"，對我發(fā)起了攻擊。我不得不把頭抱在懷里跑。董，一拳打在平行杠上，紅血從前額流出，滴在雪地上，看上去那么耀眼。我倒在地上，額頭上呻吟著(zhù)。"學(xué)生們蜂擁而至，有的抱著(zhù)我，有的忙著(zhù)找老師，有的拿出新手帕為我按住傷口，更關(guān)心我。"老師來(lái)了，學(xué)校的醫生來(lái)了。而對這對充滿(mǎn)愛(ài)心的瞇眼仁愛(ài)，我深深的感動(dòng)，透過(guò)晶瑩的淚水，我的細膩比雪白，還純潔的心!
過(guò)去難追，現在在老師和學(xué)生的照料下，我快樂(lè )地度過(guò)了三個(gè)春秋。母校，我一定要記住你的深思，我會(huì )跟隨你的教誨，譜寫(xiě)生命的壯麗詩(shī)篇。"晚風(fēng)吹起柳樹(shù)，西邊夕陽(yáng)落山。我心口哽咽，大聲喊道：再見(jiàn)，阿爾瑪!
惜別母校作文7
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，六個(gè)春夏秋冬，已從我的腳旁溜走了。來(lái)時(shí)，還是一群只會(huì )哭鬧的小孩子，走時(shí)，成了大姑娘大小伙子了。在這六年之際，我學(xué)會(huì )了很多，轉眼就要和嚴厲慈善的李老師，幽默風(fēng)趣的吳老師，要求嚴格的康老師說(shuō)再見(jiàn)了。心中充滿(mǎn)不舍，一想到要和老師同學(xué)們分開(kāi)，我不禁想多看幾眼這個(gè)陪伴著(zhù)我六年的教室與校園，把它們的樣子深深記在腦海里，把老師同學(xué)的樣子深深刻在內心里。
李老師，記得您是在五年級時(shí)來(lái)到這個(gè)班，來(lái)到這個(gè)班時(shí)，我們并不熟悉您，你也不熟悉我們，可您依然用盡心思教我們知識，教我們寫(xiě)作文，教我們練字。有一次我忘記拿書(shū)，心里很是著(zhù)急，而您——李老師，把自己的語(yǔ)文書(shū)輕輕地放到了我的桌子上，使我感受到了書(shū)也是有溫度的。在這兩年里，我受益匪淺，雖然時(shí)間短，但是您傳授給我們的東西卻是時(shí)間這把尺子無(wú)法丈量出長(cháng)短的，時(shí)間的長(cháng)短與否并不重要，重要的是您對我們付出的一片赤誠之心。我們也會(huì )用實(shí)際行動(dòng)回報這一切。
吳老師，你教了我們整整六年，六年呀！人生能有多少個(gè)六年？你把這六年的心血花到了我們身上，我們該如何回報您？您說(shuō)不要回報，看我們進(jìn)步看我們成長(cháng)，就是對您最好的報答。蓋房子，底子得好，你教我們的知識是底子，有了您的底子，我們就會(huì )在風(fēng)雨中屹立不倒，六月，我們將會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您。
在我的人生記憶中，母校的課鈴響了有13140多次，每一次響都是那么的悅耳，那么的動(dòng)聽(tīng)，多么希望這些悅耳的鈴聲能夠隨時(shí)響在耳邊，以來(lái)證明我的小學(xué)還有很長(cháng)時(shí)間才會(huì )畢業(yè)。母校��！是你匯集了知識淵博的老師，讓他們辛勤的教育我們，讓我們成為祖國明天的棟梁之材，讓祖國的明天更加繁榮。母校��！您猶如知識的海洋，而我就是其中一個(gè)小小的浪花；您仿佛一棵茂盛的大樹(shù)，而我就是其中一片小小的樹(shù)葉；您好像一個(gè)神秘莫測的宇宙，我則是一個(gè)小小的星球。
母校啊母校，您將成為我生命中一個(gè)快樂(lè )的回憶。
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