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我的母校,

時(shí)間:2021-03-16 17:34:33 母校 我要投稿

我的母校,800字

我的母校,800字1

  風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮,花開(kāi)花謝,秋去春來(lái)。驀然回首,三年時(shí)光竟在不知不覺(jué)中悄悄溜走。在這個(gè)菁菁校園,我度過(guò)了人生最美麗、最值得珍藏的歲月。

我的母校,800字

  站在初三畢業(yè)的邊緣,回首已過(guò)的校園春秋,我有著(zhù)無(wú)限的感慨和依戀。昨天,我們還在課堂里聆聽(tīng);昨天,我們還在操場(chǎng)上奔跑;昨天,我們還在考試中拼搏;昨天……在即將揚帆遠航的今天,我所能把握的就是今后的每一天,全力以赴迎接中考,不負韶華,為校爭光。

  曾經(jīng)極度想要逃離的地方,在這解放之際,我竟有好多不舍。

  留在花壇的馨香中,存在午后的暖陽(yáng)中,映在林間的蟬鳴中……母校的每一個(gè)角落,我相信,我們撥響的,永遠是思念的琴弦,不舍,卻還有一點(diǎn)對未來(lái)的憧憬和希望。

  憶起初來(lái)修遠,帶著(zhù)恐懼,畏怯,映入眼簾的是屈原的詩(shī)句“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!惫膭蠲恳晃恍捱h人要有求索精神,自強不息,修遠特色文化——屈原文化,校園里有一屈子園,那雕像刻的便是屈原,一展當年的風(fēng)采,他那句“舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒!币矔r(shí)刻警醒著(zhù)每一個(gè)人,修遠人,修遠德,修遠要做人上人。

  三年前,我們帶著(zhù)各自的迷茫,各自的向往,相遇在這新的起點(diǎn),我們畫(huà)下一個(gè)大大的冒號,因為我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)接下來(lái)的輝煌。三年中,我們留下一個(gè)省略號,它是我們走過(guò)來(lái)的一串腳印,它是我們同步的心跳。我們搏擊風(fēng)雨,等待彩虹,我們奮力奔跑,追尋成功。當時(shí)間又寫(xiě)下了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號,三年時(shí)光就這樣飛逝而過(guò),我最想感謝的人是您,我們在知識的海洋中遨游,若沒(méi)有指航燈,我們怎能追上海燕的腳步,趕超夕陽(yáng)的足跡!老師!

  感謝母校,給了我知識,給了我快樂(lè ),給了我一生難忘的道理。兩千多個(gè)日夜,每一天都在學(xué)習,都在成長(cháng)。

  每一朵花都有自己追求的美麗,每一棵樹(shù)都有自己追求的高大,每一股風(fēng)都有自己追求的方向,每一匹馬都有自己追求的速度,七堇年《塵曲》中寫(xiě)道“凡心所向,素履所往,生如逆旅,一葦以航!币詨(mèng)為馬,定不負韶華,希望十年后您會(huì )更好,自己也成了想要的樣子。

我的母校,800字2

  別了,別了,為什么時(shí)間為什么過(guò)得這么快?我也不知道,以前的歡聲笑語(yǔ),現在卻快到了沉默。

  大門(mén)前,保安來(lái)得很早,學(xué)校是六點(diǎn)四十開(kāi)門(mén),他還沒(méi)開(kāi)門(mén)時(shí)就來(lái)了,食堂還在建設當中,已經(jīng)建了兩年了,馬上就要完工了,我多么想在食堂吃那么一口飯,怨哪,怨哪,都怨校長(cháng)一直拖,到了最后的最后,我還沒(méi)在學(xué)校吃上那么一口飯。

  學(xué)校很大,后操場(chǎng)有籃球場(chǎng),有足球場(chǎng)還有六臺乒乓球桌,前操場(chǎng)有跑道,教學(xué)樓在前操場(chǎng)和后操場(chǎng)的中間,少年宮在前操場(chǎng)的前面,再前面就是大門(mén)了,上面掛著(zhù)“新開(kāi)小學(xué)”四個(gè)大字。少年宮旁有保安亭,這是去年建的,保安慈祥的笑容我一直忘不了。

  校長(cháng)室在教學(xué)樓三樓,一共有5樓,我永遠忘不了,這校園的歡笑聲,學(xué)弟學(xué)妹們在操場(chǎng)上玩耍,我們都在樓上做功課,語(yǔ)文老師姓蘇,皮氣很好,每次都到迫不得已才罰我們,他每次懲罰都很?chē)樔,有一次,我們都?xiě)到凌晨一兩點(diǎn)。數學(xué)老師姓黃,很慈祥,每次一笑,全班同學(xué)心里都開(kāi)心。英語(yǔ)老師姓王,我們每次都叫他miss王,他中文不好,甚至都可以說(shuō)不如我們,他說(shuō)的英文我們幾乎都聽(tīng)不懂,直到他解釋之后,我們才明白他說(shuō)的英文是什么意思。別人都說(shuō)我們小學(xué),教英文,教的很不好,但是我覺(jué)得,我們這個(gè)老師教的不錯。

  在學(xué)校,我結識了很多朋友,我最好的朋友姓張,很了解我,我每次皺眉,他幾乎都能猜到原因,還記得,我第一次上學(xué)遲到,也是最后一次,老師罰我抄課文,他呢?也被罰了,原因是試卷忘給家長(cháng)簽字,我們放學(xué)時(shí)就一起抄,不敢給家長(cháng)知道。刷刷刷,刷刷刷的寫(xiě)著(zhù)。天漸漸黃了,他寫(xiě)完了,但是沒(méi)有走,在等我。于是當我們寫(xiě)完時(shí),便一起回家,我們都知道回家肯定挨罵,但是還是笑著(zhù)走了,走了。

  日歷一頁(yè)一頁(yè)地被撕下來(lái),我的心也一天裂開(kāi)一道縫,眼瞅著(zhù)就畢業(yè)了,平時(shí)很少哭的我,流淚了。

  鐺,鐺,鐺……小區外面的大鐘,敲了一下又一下,F在的我,只能?chē)@息,我很無(wú)奈,我能做什么呢?只能和同學(xué)告別。別了,別了,我都母校,我永遠都不會(huì )忘記你,永遠都不會(huì )忘記這里的人。

我的母校,800字3

  光陰似箭,日月如梭。轉眼間,我已經(jīng)是一名六年級的小學(xué)生了,在過(guò)一個(gè)學(xué)期,我們即將離開(kāi)實(shí)驗小學(xué),離開(kāi)我們可愛(ài)的母校。在六年的生活中,雖然不是一帆風(fēng)順的,但過(guò)的也十分充實(shí)。在這六年中,我們悲喜交加,酸甜苦辣都一一嘗盡,在這六年里好不容易交到了許許多多的好朋友,可是又要分別了,還真是有點(diǎn)戀戀不舍,一想到我又要在一個(gè)陌生的環(huán)境里生活、學(xué)習,我就感到害怕和興奮;一想到我又要在重新過(guò)一個(gè)沒(méi)有朋友的日子里生活,我就感到難過(guò)。

  還依稀記得一年級開(kāi)學(xué)的第一天,郝老師站在講臺上,迎接著(zhù)同學(xué)們,當時(shí)我很害怕,很緊張,心撲騰撲騰的,像揣了一只兔子。我環(huán)顧著(zhù)教室,每一位同學(xué)都好陌生,一時(shí)間也不知干什么好,我只好低著(zhù)頭,孤單地自己在位上坐著(zhù)……

  誰(shuí)也不會(huì )想到,就是這樣的一個(gè)班級,陌生的同學(xué),最終成為了一個(gè)團結友愛(ài)、充滿(mǎn)溫馨的大家庭,同學(xué)們像兄弟姐妹一樣親,可是就在這個(gè)時(shí)候,我們要五年級了,我和一些同學(xué)要離開(kāi)四班了,每一個(gè)同學(xué)又傷心,又高興,也很害怕,再也不可能返回,于是便更加珍惜這美好的而又短暫的時(shí)光。曾經(jīng)的我們,在知識的海洋中盡情遨游,在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍,我們就要互相分別了,我的心情怎么能夠平靜呢?

  分到七班的第一天,我心情很低落,我的新班級是由五十個(gè)同學(xué)組成,新老師王老師是我們的語(yǔ)文老師,韓老師是我們的數學(xué)老師兼班主任。語(yǔ)文老師第一天就發(fā)布了事:”要帶個(gè)橫線(xiàn)大作文本,還有一點(diǎn)是不要玩游戲!币獙(xiě)課文讀后感,同學(xué)也很驚訝,因為那時(shí)我們從沒(méi)那樣的作業(yè)。從此我認識了許多新朋友,也適應了那樣的生活,同學(xué)也很和睦說(shuō)說(shuō)笑笑……

  比比從前,我還是個(gè)小孩子,在老師和父母的教育下長(cháng)大,因為老師,所以我從一個(gè)小孩子長(cháng)大成個(gè)要上的大孩子了,變的會(huì )了很多很多,會(huì )尊重老師長(cháng)輩,孝敬長(cháng)輩,要感謝父母的養育之恩,要努力學(xué)習,為國爭光……

  快畢業(yè)了,心里有許多的舍不得,舍不得我們的校園,舍不得我們的教室,舍不得我們教室的一草一木,最舍不得的就是――我們的老師們和同學(xué)們,您那意味深長(cháng)的教訓、親切的目光使我非常難忘,六年來(lái),你們不僅教會(huì )了我們課本上的知識,還教會(huì )了我們做人的道理,希望最后這一段時(shí)間能過(guò)得慢些! 再見(jiàn)了,敬愛(ài)的老師;再見(jiàn)了,親愛(ài)的同學(xué)。再見(jiàn)了,哺育了我六年的母校!

我的母校,800字4

  溪口中心小學(xué)是我的母校,它坐落在溪口鎮馬鞍山腳下,雖然它歷經(jīng)久遠,但依然整潔、美麗。

  來(lái)到學(xué)校門(mén)口,首先映入眼簾的是“溪口鎮中心小學(xué)”七個(gè)燙金大字,校門(mén)左邊是學(xué)校傳達室。

  走進(jìn)大門(mén),迎接我們的是兩棵高大挺拔的香樟樹(shù)。它們一年四季枝繁葉茂,像大人一樣為我們遮風(fēng)擋雨。每次放學(xué)回家,我們都情不自禁地要去撫摸它。

  往前走,是一個(gè)半圓形的噴水池。每當我們上學(xué)的時(shí)候,噴水池會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )噴射出騰龍似的水柱,一會(huì )兒像一朵花兒,時(shí)而綻放,時(shí)而凋謝;一會(huì )兒像一位婀娜多姿的舞蹈家在跳水上芭蕾……那濺起的水花,晶瑩而耀眼,遠遠望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的紛紛飄落。在陽(yáng)光的照射下,化作一道五彩繽紛的彩虹橋。池中成群結隊的小魚(yú)在水中游來(lái)游去,在陽(yáng)光的照耀下,魚(yú)鱗閃閃發(fā)光,好像是星星在眨眼睛。當你蹲在水邊想去抓它的時(shí)候,那一條條小魚(yú)兒閃著(zhù)靈活的身子,飛快地從你手邊溜走,向遠方游去。瞬間,你就看不到它的蹤影了。要是幸運的話(huà),還能看見(jiàn)青蛙在練“蛤蟆功”,烏龜在練“金鐘罩”,螃蟹在練“九陰白骨爪”。

  再往前走,就會(huì )有幾個(gè)小花壇和一個(gè)大花壇。無(wú)論是小花壇,還是大花壇,里面都均勻地遍布著(zhù)令人陶醉的植物。鐵樹(shù)披著(zhù)堅硬的盔甲,似乎是一位打仗歸來(lái)的戰士。不知名的小樹(shù)上長(cháng)著(zhù)許多小手掌似的花,仿佛在迎接我們。最引人注目的是那四季常青的大桂樹(shù)。遠望那棵大桂樹(shù),好像一個(gè)身披大衣,頭戴綠帽子的老爺爺。每到秋季的時(shí)候,桂樹(shù)的“帽子”轉眼變成黃色的。

  往左走幾步,就是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓的外墻是粉白相間的,粉似花,白似紗。沿著(zhù)樓梯走,可以知道我校史上的優(yōu)秀體育生以及獲獎的情況。每當上課時(shí),同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲伴隨著(zhù)老師昂揚頓挫的講課聲,給這幢教學(xué)樓增添了濃濃的書(shū)香味。

  走過(guò)教學(xué)樓,便是我們游樂(lè )的天地——操場(chǎng)。那紅綠相間的跑道,給人帶來(lái)了清新的視覺(jué)享受。下課了,同學(xué)們像一支支離弦的箭沖出教室,跑向操場(chǎng)。操場(chǎng)中間還有個(gè)大草坪,那綠色的草坪,看上去就像鋪了一張毛絨絨的綠毯子。那剛剛長(cháng)出的小草悄悄地從地下探出了小腦袋,就像小孩子一樣好奇地在欣賞著(zhù)外面的世界。

  我愛(ài)我的校園,我為能在這樣的校園里生活和學(xué)習感到驕傲、自豪。

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  人的一生總是在忙忙碌碌,無(wú)論是嘈雜繁華的城市還是清新靜謐的鄉村,都有著(zhù)不同的人群去裝點(diǎn)他們的身姿。然而在創(chuàng )新把這所學(xué)校里它卻煥發(fā)出一種格外迷人的光彩,揮灑著(zhù)孕育萬(wàn)物的滴水。

  當我們滿(mǎn)懷朝氣地走在校園的小徑上,一陣花香撲鼻而來(lái),仿佛一雙大手將你擁入仙境的懷抱,令你心神寧靜。當我們穿梭在教學(xué)樓與公寓樓的身旁,一幢幢挺拔的身姿屹立在這松軟的土地上,他們大約高二十米,寬十米的樣子,就連遠處的食堂也抖擻著(zhù)雙臂,每天早中晚都傾吐著(zhù)大米飯的香氣。這樣,原本坐在教室里思考著(zhù)一道數學(xué)題的我們想到了二次函數后的翠綠菜,原本彌漫在校園里的朗朗書(shū)聲也悄無(wú)聲息的漸行漸遠。

  教學(xué)樓前臥躺著(zhù)一個(gè)小池塘,一年之前,每當我們走在教學(xué)樓教室前的走廊上,總是習慣性地看向那兒,一條條魚(yú)兒仿佛都成群結隊的探出腦袋,傾聽(tīng)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),一切都是那么自在和諧。

  另外我們學(xué)校最熱鬧的地方就是門(mén)崗了,那里是家長(cháng)和孩子們集合的地方,也是保證學(xué)校安全的一個(gè)重要場(chǎng)所,每當上下午第四節課下的時(shí)候,一些同學(xué)們就會(huì )情不自禁的從窗戶(hù)邊往外探出腦袋,去尋找那一抹驕陽(yáng)或是一道晚霞下他們父母的身影,那時(shí)候家長(cháng)們總能看到孩子們一道道期待的目光,春天里的創(chuàng )新溫和怡人,夏天里的創(chuàng )新雅靜清逸,秋天里的創(chuàng )新更是花香四溢,冬天里創(chuàng )新也是白雪皚皚,總而言之,四季的創(chuàng )新總是于街道旁形成一道壯麗的風(fēng)景線(xiàn)。

  創(chuàng )新的學(xué)校歷來(lái)名聲遠揚,眾人皆知,這里的老師們無(wú)不為學(xué)生的前途而努力著(zhù)。這里的學(xué)生們無(wú)不為自己的未來(lái)而奮斗著(zhù),這里的領(lǐng)導無(wú)不為培育國家人才而奔波著(zhù)。當你經(jīng)過(guò)每一間教室的門(mén)口,一幕幕課堂景闖入你的眼簾,牽動(dòng)著(zhù)你的心弦,他們有的捧腹大笑,有的眉頭緊皺,有的嚴肅認真,老師們也是神采奕奕,各顯風(fēng)采,他們有的手舞足蹈,有的怒發(fā)沖冠,有的憨態(tài)可掬,一切都顯得那么融洽。學(xué)校里的每一個(gè)個(gè)體,都在努力奮斗,就連學(xué)校里的花草樹(shù)木都在為你喝彩,他們相信終有一天我們一定可以成功,懷揣著(zhù)最初的夢(mèng)想沖破黎明的破曉!

  我們拼搏著(zhù),我們前進(jìn)著(zhù),我們?yōu)殍T成未來(lái)夢(mèng)不懈地追求著(zhù),創(chuàng )新英達學(xué)校給予我們舒心的學(xué)習環(huán)境,精良的學(xué)習設備,美好的學(xué)習氛圍,我們在這片土地上周游三年,卻是受益終生!

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  光陰似箭,日月如梭。眨眼間,我的小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。此時(shí)此刻,老師的諄諄教誨,朋友間的真執友誼,一幕幕,都在我的腦海中,讓我依依不舍。

  “母!,這個(gè)神圣而又偉大的名字,它讓我們有了更好的學(xué)習環(huán)境,她告訴我們要誠實(shí),要善良,她給了我豐富的知識。

  還記得,我第一次踏入這個(gè)新學(xué)校時(shí),我感到無(wú)比好奇,同時(shí)也感到陌生。從這天開(kāi)始,以后的每一個(gè)清晨,我都會(huì )背上書(shū)包,迎著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光,高高興興地來(lái)到書(shū)香四溢的學(xué)校。上課時(shí),學(xué)校里書(shū)聲朗朗;下課了,學(xué)校里就充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

  回想起小學(xué)六年的生活,每一天,每一刻,都是我親愛(ài)的母校在陪我度過(guò)。母校,她為我們付出得太多太多。有了她,我們才能健康成長(cháng);有了她,我們才擁有歡歌笑語(yǔ);有了她,我們才擁有豐富的知識。如今,我將要離開(kāi)她,踏上新的路程,揚帆遠航。此時(shí),班主任微笑地對我們說(shuō):“同學(xué)們,我們今天能相聚在一起,全憑緣份二字,是緣份上我們相聚,讓我結交。我們一起經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)雨,現在,雨過(guò)天晴了,你們已經(jīng)不再是雛鷹,你們即將起程,飛向湛藍的天空,F在,我們快要分開(kāi)了,踏上新的路程,小學(xué)生活,是你們童年中最值得回憶的事!蔽覀儽焕蠋煹脑(huà)感動(dòng)了,在即將離別之際,想著(zhù)在這里快樂(lè )地度過(guò)六年,想著(zhù)一起玩耍,一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的朋友,想著(zhù)令人可親可敬的老師,回憶著(zhù)校園里的一草一木,我不禁流下了咸咸的淚水。

  我們帶著(zhù)沉重的心情,依次走到講臺上,說(shuō)出自己的畢業(yè)感言。而我卻只帶著(zhù)傷感訴說(shuō)。當我走上講臺時(shí),我的心里特別混知己,就在這時(shí),老師給了我一個(gè)鼓勵的眼神,便宜我有了勇氣,大膽地說(shuō)了出來(lái)。于是,我回到座位上時(shí),才知道,我的手已經(jīng)出了許多汗。

  我即將起程,走向我新的旅程。假期,我又漫步在校園里,想著(zhù)以前的日子,真是一段美好的回憶呀!走著(zhù)走著(zhù),我走到大教學(xué)樓前的桂花樹(shù)下,這使我又想起了桂花盛開(kāi)的季節,那時(shí),坐在教室里的我們經(jīng)常聞到桂花的香味,使學(xué)習疲憊的我們也變得精神百倍了。

  別了,我親愛(ài)的母校。

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  再見(jiàn)了,我的母校

  老師抑制住感情,聲音微微顫抖:還有一個(gè)月你們就要各奔東西了是的,要走了,我們就要走出那扇六年來(lái)天天進(jìn)出的校門(mén)了。真是依依不舍呀!

  還記得,當爸爸拉著(zhù)我的手第一次走進(jìn)這扇大門(mén)時(shí),我感到它是那么神秘。不久我就要走出校門(mén)了,心里真不是滋味兒。

  時(shí)光飛逝,一眨眼,我已在母校過(guò)了六個(gè)春秋,我也即將畢業(yè)了,在這六年里,有過(guò)歡樂(lè )、有過(guò)悲傷、有過(guò)氣憤。

  我的母校是一個(gè)德、智、體、美、勞全面的學(xué)校,有高大的教學(xué)樓,每天都有朗朗書(shū)聲和優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè ),每個(gè)教室都設施全面、冬暖夏涼,一進(jìn)教室就可以感覺(jué)到寬敞明亮。我最喜歡的是我們學(xué)校的七彩園了,那里有很多美麗的植物,讓我印象最深的就是那個(gè)爬在月亮上的小男孩,他眨著(zhù)那雙水汪汪的大眼睛,一手托著(zhù)下巴,似乎在思考什么。這思考引著(zhù)我遐想,讓我追尋著(zhù)童年的夢(mèng)。

  記憶中,有一件事刻骨銘心,那是一天放學(xué),由于沒(méi)有帶傘,一個(gè)人不知怎么辦才好,只好坐在椅子上發(fā)呆,這時(shí)我們的班主任看見(jiàn)了,親切地問(wèn):王堯,怎么了?是不是沒(méi)帶傘。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師從衣櫥里拿出傘,對我說(shuō):這把傘就給你吧,千萬(wàn)不要感冒了!我猶豫了一下,老師卻把那把傘握在我手里,我的眼睛濕潤了。您雖然沒(méi)和我們渡過(guò)多少歲月,但是您待我們就像自己的親兒女那樣溫柔,那樣體貼,老師您對我的恩情,難道我能忘記嗎?

  在這六年的時(shí)光里,同學(xué)也給我留下了深刻的回憶。有一次因為胃疼我沒(méi)有去上學(xué),晚上我和媽媽去學(xué)校拿作業(yè),當我進(jìn)班時(shí),宋一丹十分關(guān)心地問(wèn)我:你怎么了?好點(diǎn)了嗎?我笑了笑說(shuō):好了。接著(zhù)宋一丹很熱情地拿出紙筆給我,我呆在了那里,她說(shuō):快抄吧,等你抄完了作業(yè),我再跟你說(shuō)說(shuō)今天講課內容。這深深的同學(xué)情,我怎能忘記呢?

  母校,我在您的懷抱中長(cháng)高了,長(cháng)大了。小學(xué)的六年生活中有您的諄諄教誨、有同學(xué)的互助友愛(ài)、有取得優(yōu)異成績(jì)的歡樂(lè )、也有做錯事時(shí)的懊悔。平靜中有著(zhù)沸騰,卻如此和諧。

  這六年的生活!恰似一片金黃色的沙子,每一次回頭尋覓,總能夠找到一只美麗的彩色貝殼

我的母校,800字8

  我是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生,我的母校就是六一路小學(xué)。我很喜歡我的母校。

  在八一路與育新街口往西拐,大約二百米路南就是我的母!宦沸W(xué)。站在大門(mén)口,校門(mén)正上方寫(xiě)著(zhù)“六一路小學(xué)”六個(gè)大字。兩扇大鐵門(mén)威風(fēng)凜凜的站著(zhù),像兩個(gè)士兵站在那里為我們站崗放哨。

  邁入我的母!宦沸W(xué),你就會(huì )看見(jiàn)路兩邊種著(zhù)許多冬青樹(shù),給我們學(xué)校帶來(lái)了春意盎然的生機。往里走,你將看見(jiàn)我們學(xué)校優(yōu)秀老師的照片,老師們面對微笑,好像在說(shuō)‘加油啊’!緊接著(zhù),你將看到的就是我們學(xué)校的第一個(gè)教學(xué)樓的背面,上面寫(xiě)著(zhù):一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切的學(xué)生。這是二、四、五年級和電腦室所在的教學(xué)樓。再往前前走,你看到的是兩個(gè)大操場(chǎng),而在大操場(chǎng)的中間,有一個(gè)采集欄,里面貼著(zhù)手抄報、本周升旗手的介紹,還有一部分便是批評欄了(里面記了一些違反校規同學(xué)的名字)。這個(gè)采集欄可是我們學(xué)校的風(fēng)景線(xiàn)之一!

  操場(chǎng)的兩邊中有許多的小柳樹(shù),這些柳樹(shù)是在暑假時(shí)種的。開(kāi)學(xué)時(shí),柳樹(shù)已經(jīng)長(cháng)大了許多。每周一舉行升旗儀式時(shí),我們都要在這個(gè)操場(chǎng)上列隊,仰望五星紅旗高高的飄揚在校園上空。升旗臺的右邊有一棵參天大樹(shù)——梧桐樹(shù)。夏天梧桐樹(shù)結的桐樹(shù)花散出陣陣的淡香。在梧桐樹(shù)的旁邊還有剛種的竹子,更是為我們學(xué)校添加了一大特色!

  操場(chǎng)里有一些體育用品,如:雙杠、單杠、籃球架……升旗臺的后面就是第二教學(xué)樓,一、三、六年級的同學(xué)便是在這里上課的。教學(xué)樓的四樓就是老師的會(huì )議室,左邊是學(xué)前班的教學(xué)樓。一樓是廁所,二樓、三樓是學(xué)前上課的地方,四樓是副課老師的辦公室。當然了,這座教學(xué)樓的后面還有一個(gè)較小的操場(chǎng)。以前這里還有滑梯,滑梯有高的有低的。記得那時(shí)為了玩滑梯,曾無(wú)數次的把褲子劃爛;還有一次我不小心從滑梯上摔了下來(lái),還哭鼻子呢!

  就要畢業(yè)了,真不知道該怎么辦。對于學(xué)校的一草一木都是多么的熟悉!對于所有的好朋友,我又是多么舍不得和她們離開(kāi)!對于所有教過(guò)我的老師,我又是多么的舍熟悉!對于我班的同學(xué)是那么的舍不不得他們!真想再和他們在一起好好的交流交流,交流我們是否還有再見(jiàn)面的機會(huì )?交流我們什么時(shí)候同學(xué)聚會(huì )?交流許多許多說(shuō)不完的話(huà)!交流許多我們永遠永遠說(shuō)不完的話(huà)!

  這就是我的母!宦沸W(xué)。我愛(ài)我的母校!

我的母校,800字9

  今天,我小學(xué)畢業(yè)了!有畢業(yè)證與獲獎證書(shū),這里面包含著(zhù)同學(xué)無(wú)私的幫助、老師辛勤的輔導和父母親激情的鼓勵,自己的汗水和淚水也浸注其中。今天是我最后一次坐在教室里聽(tīng)老師講話(huà),望著(zhù)窗外的綠樹(shù),心中無(wú)限遐想。

  這藍頂黃墻的教學(xué)樓、平整寬闊的大操場(chǎng)、迎風(fēng)招展的五星紅旗------,這校園中的一切都顯得那么美麗而親切。對母校的記憶不再是堆積如山的試卷,而是充滿(mǎn)了快樂(lè )的童年時(shí)光。

  黑色的圍欄,高大的楊樹(shù),挺拔蔥翠的青竹,緊閉著(zhù)的小東門(mén),總是那么熟悉,然而我即將遠離這里。許多年后,這里我所熟悉的一切,可能又會(huì )變得陌生。

  曾經(jīng)迎著(zhù)微風(fēng)在操場(chǎng)上歡笑著(zhù)、奔跑著(zhù)、嘻戲著(zhù),是多么地快樂(lè )!可這一切似乎就要被風(fēng)吹走了;我努力地回憶著(zhù),一幕一幕浮現在我的眼前。在這六年里,有歡樂(lè )的笑聲,有辛酸的淚水,有失敗的沮喪,也有成功的喜悅;厥走^(guò)去,一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的腳印,一個(gè)個(gè)微微發(fā)青的果實(shí),就是我在科大附小六年里的經(jīng)歷。

  鈴聲響了,離校了。我慢慢地走出教學(xué)樓,注視著(zhù)領(lǐng)操臺,任低垂的柳枝輕拂我的臉龐。面對著(zhù)這熟悉的一草一木,我倒退著(zhù)走,一步一步地離它遠了,越來(lái)越遠了。忽然,有一種感覺(jué),它離我是那么地遙遠;不知道我為什么會(huì )這么想,可能是因為我不再屬于它了吧,心中升起一股莫名的苦澀。

  我戀戀不舍地走出校門(mén),站在圍欄外,默默地注視著(zhù)這寧靜的校園,已空無(wú)一人,只有寂寞的風(fēng)兒在跑道上徘徊,在花壇間低吟,在秋千上搖蕩。離開(kāi)了老師,離開(kāi)了同學(xué),忽然感到自己很孤獨,很無(wú)助。覺(jué)得自己像是一葉孤舟獨自漂蕩在浩瀚的人生的海洋之中。

  六年的友情,六年的師生情,永遠忘不了,永遠銘記在心中。六年的同窗好友,何時(shí)能夠再見(jiàn)!六年的授業(yè)恩師,請讓我再一次對您們說(shuō)一聲:謝謝!

  離開(kāi)了母校,想哭,想笑。笑,我成功地走完了人生的這一段路;哭,何時(shí)能夠再見(jiàn)到親愛(ài)的老師和同學(xué)!可是我沒(méi)有哭也沒(méi)有笑,因為我知道,前面還有很長(cháng)的路要走!要走------!

  別了,我的老師!別了,我的同學(xué)!別了,我的母校!我會(huì )眷戀的,我會(huì )懷念的,綠蔭環(huán)繞的藤蘿架上的葡萄熟了,樹(shù)梢上知了為我唱起了送別的歌!

我的母校,800字10

  時(shí)光匆匆,歲月不待人。一晃兩年過(guò)去了,我儼然成為了一名初二的大姐姐。走在待了兩年的初中,我的腦海里依稀記得我的母校。我走到一個(gè)無(wú)人的角落,看向母校所在的方向;貞浿(zhù)從前……

  我剛剛踏入學(xué)校的第一天,看見(jiàn)這么嶄新的學(xué)校,我像個(gè)鄉巴佬,東看看西瞧瞧。但是我很快又被媽媽叫進(jìn)了教室——102。

  我的教室很漂亮很寬敞,三十多個(gè)桌子椅子有序整齊的擺放著(zhù)。我隨便找了個(gè)位子坐下,媽媽幫我交學(xué)費。桌子真大,兩個(gè)書(shū)包都綽綽有余。

  媽媽替我交完了學(xué)費,叮囑我了幾聲便匆匆離開(kāi)了。

  老師帶我們參觀(guān)了校園,校園也很大,諾大的操場(chǎng),占了半塊校園。我幻想著(zhù),六年后,我能在這個(gè)操場(chǎng)下勇敢的對老師們說(shuō)出:“我畢業(yè)了!”

  校園有四個(gè)學(xué)院,春勤園、夏孟園、秋獲園和冬傲園。小時(shí)候我只是覺(jué)得這些名字很好聽(tīng),后來(lái)我才發(fā)現其中深藏的含義。

  春勤園是個(gè)綠草如茵的地方,這里是我們一二年級學(xué)習的地方。春天是一切的開(kāi)始,所謂“一年之計在于春”,我們剛剛起頭兒,自然要在最開(kāi)始,就把一切都弄好。學(xué)校的教學(xué)樓高聳著(zhù),四處可見(jiàn)垃圾桶,可以看出學(xué)校的環(huán)保工作是十分到位的。

  三四年級自然就是夏孟園了,夏天是生機勃勃的季節,在他們這個(gè)年齡,雖然已經(jīng)有些懂事,但是仍舊精力旺盛,富有朝氣。這里一到夏天,大叔一個(gè)勁兒往上漲,有的時(shí)候還可以看見(jiàn)這些三四年級的在樹(shù)下乘涼哩!

  “自古逢秋悲寂寥”這句話(huà)我覺(jué)得不好,為什么秋天就注定是一個(gè)凄涼的季節呢?像五年級他們,已經(jīng)逐漸沉穩長(cháng)大了。他們現在,不正是秋天的收獲嗎?不應該是一種喜悅的心情嗎?我記得我五年級的時(shí)候,正在拼命為六年級做準備。

  而真正到了六年級,你就想進(jìn)入了冬天,所以,冬傲園,是六年級的學(xué)習場(chǎng)所。冬傲園,可別看簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)名字,他的含義,是梅花在冬天仍然傲然開(kāi)放,而對于六年級的畢業(yè)季,他們更需要的,是為初中做準備,他們在艱苦的環(huán)境中,要堅持不放棄,才能在畢業(yè)的時(shí)候考出理想的成績(jì)!

  我愛(ài)我的母校,她給我了童年時(shí)的純真,少年時(shí)的快樂(lè )。

  步入初中,我哪怕不為自己,為了母校,我也要堅持!

  遙遠的思緒被我收回,我會(huì )到教室,拿出課本,慢慢朗讀……

我的母校,800字11

  站在我們的校園門(mén)口,整體看上去,你就會(huì )發(fā)現一完小不僅是一所書(shū)聲瑯瑯的學(xué)校,而且還是環(huán)境優(yōu)美、風(fēng)格獨特的一所學(xué)校。

  早晨,我披著(zhù)霞光來(lái)到學(xué)校。這時(shí),人們臉上全是嚴肅的表情,都在抓緊時(shí)間往學(xué)校趕?吹竭@副景象,我不禁想到,光陰似流水,一去不復返,于是人們便和時(shí)間賽起跑來(lái)。想到這里,我也加速跑起來(lái)。來(lái)到學(xué)校里,一副欣欣向榮的情景映入我的眼簾,有的同學(xué)正坐在教室里學(xué)習,瑯瑯的讀書(shū)聲傳到我耳朵里,“一日之際在于晨,一年之季在于春”。是!同學(xué)們都在抓緊時(shí)間充實(shí)自己。操場(chǎng)上,有腰鼓隊的隊員們正在訓練著(zhù),她們個(gè)個(gè)精神抖擻,面帶笑容,響亮的鼓聲回蕩在整個(gè)校園,還有校隊的隊員也在努力訓練著(zhù),他們從這頭跑到那頭,又從那頭跑到這頭,忙得不亦樂(lè )乎。

  這時(shí),最熱鬧的要數操場(chǎng)南面的食堂。它擔負著(zhù)學(xué)校幾千人的飲食問(wèn)題。理所當然,食堂會(huì )非常大,我們的食堂不僅大,而且也很氣派,可同時(shí)容納900多人。而且,食堂還有三個(gè)出口,可以供我們進(jìn)出。食堂不僅氣派,吃的東西也很多,比如米粉、烙餅、炒粉、面包、牛奶、甜酒、包子……簡(jiǎn)直是眼花瞭亂。食堂的四壁上還貼著(zhù)兩條標語(yǔ),“鋤禾日當午,汗滴禾下土!薄罢l(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!边@句標語(yǔ)總是警醒著(zhù)我們節約糧食,于是,剩下的飯菜也是非常少。

  操場(chǎng)的北面是教學(xué)樓。這六年來(lái),教學(xué)樓是我們最熟悉,待的時(shí)間最長(cháng)的地方,那里雖然不算豪華,但是是它,讓我們師生有了地方談心學(xué)習,使我們不斷成長(cháng)。我的教室在三樓右邊的第二個(gè)教室,順著(zhù)樓梯一直往上,一路上,你會(huì )發(fā)現,無(wú)論在哪里,瑯瑯書(shū)聲都會(huì )傳到你的耳朵里,那是同學(xué)們在認真讀書(shū)呀!來(lái)到我的教室,你會(huì )發(fā)現,我們教室里貼滿(mǎn)了各種各樣的獎狀和板報還有作文,那也都是同學(xué)們努力讀書(shū)換來(lái)的。

  除了教學(xué)樓,我們第二個(gè)最喜歡待的地方就是健身器材邊。一下課,我便飛奔那里,玩起乒乓球來(lái),除了乒乓球,我們第二個(gè)最喜歡的是沙坑,我們在里面打沙仗,玩沙玩球,建城堡,好不快活。

  還有操場(chǎng)西面的教學(xué)樓,那里有圖書(shū)館、電腦室、號鼓室……

  我愛(ài)你,我的母!利惖氖T(mén)楚江一完小。

我的母校,800字12

  每個(gè)人都有著(zhù)令自己喜愛(ài)的母校,它是教我們知識,教育我們怎樣做人的地方。我愛(ài)你我的母校。

  母親是個(gè)很美的地方,在母校里大家都是那么的愉快。天上的白云各種各樣,有綿羊的,小花的,小草的,純凈的白云也襯托出了藍天的素凈,美麗。小鳥(niǎo)也在茁壯成長(cháng)的大樹(shù)上歌唱,似乎想展示它美妙的歌喉,小草也迫不及待的想感受母校的溫暖,也想和我們交朋友似的,便急切的探出頭來(lái)。

  在這里,老師教我們知識,教我們做人的道理,教我們許許多多的東西。在這里,可以充分感受到家的溫暖,老師便是我們的家人,學(xué)校就是我們的母親。它哺育著(zhù)我們保護著(zhù)我們,它就像一把保護傘,為我們遮風(fēng)擋雨,它就像一盞明燈,為我們照亮前方的路。

  我的母校我愛(ài)你,你教會(huì )了我太多太多,保護了我們太久太久,謝謝您,為我們做了那么多,雖然我現在離開(kāi)了您,但我的心里您一直都是我的親人,一直都是我最敬愛(ài)的母校。我愛(ài)您,我的母校!

  我的母校

  母校!母校!我把你視為我精神的支柱!

  母校!母校!你如母親一般呵護著(zhù)我!

  母校!母校!你似春風(fēng)你似夏雨!

  多少次,在我悲傷的時(shí)候,你給我溫暖!

  多少次,在我擔憂(yōu)的時(shí)候,你給我快樂(lè )!

  多少次,在我開(kāi)心的時(shí)候,你與我同笑!

  在我的世界里,除了我的家人,我的朋友,我的老師,我最敬愛(ài)的就是您了------我親愛(ài)的母校。今年,我已六年級了,不久,我將跨入初中的殿堂。多少同學(xué),多少老師,都給我了快樂(lè )的回憶,可是,如果沒(méi)有您,這些快樂(lè )都將化為塵土,因為在母校,慈愛(ài)的'老師給了我豐富的知識,使我快樂(lè );在母校,同學(xué)給了我無(wú)限的歡樂(lè ),使我開(kāi)心;在母校,老師給了我才華的空間,使我快樂(lè )?缛氤踔,我還真是舍不得你了。在這里,我和你相處了六年的美好時(shí)光。

  我親愛(ài)的老師,是你用甜美的乳汁哺育著(zhù)我們,使我們茁壯成長(cháng)。在這里,我們受到了良好的教育,在這里我們養成了奮發(fā)圖強的好習慣。親愛(ài)的母校,我感激你,你的愛(ài)惜之情我永生難忘。所以,我要用我優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報你,我親愛(ài)的母校,我愛(ài)你!祝母校的明天更美好,祝老師更美麗!

我的母校,800字13

  新學(xué)期到了。生活發(fā)生了多么大的變化!時(shí)間在變,世界在變,甚至我的母校也變了!

  看,我的母校呈現出新的面貌,就像一個(gè)漂亮的小女孩換上了漂亮的新衣服。進(jìn)入學(xué)校,我感到難以言表的友好。我面前有三面鮮艷的旗幟:中間是我們敬愛(ài)的國旗,兩邊是北方小房地產(chǎn)和少先隊員的旗幟。我的右手不由自主地向國旗敬禮,說(shuō)道:親愛(ài)的母校,我回來(lái)了!”我的眼睛盯著(zhù)醫務(wù)室,爺爺穿著(zhù)一件干凈的白大衣去看生病的同學(xué)。

  看,一樓的大廳擠滿(mǎn)了人,老師們都很忙。哦,家長(cháng)們都在為他們的孩子上課,希望他們的孩子能每天學(xué)習,為國家做貢獻!五年級的時(shí)候,我們又換了一個(gè)新教室,走進(jìn)了我們的新教室,向我們的新老師問(wèn)好,翻開(kāi)了我的新書(shū),我仿佛走進(jìn)了知識的海洋,期待著(zhù)來(lái)年在這個(gè)新教室里與同學(xué)和老師一起度過(guò)的美好時(shí)光!突然,一陣歡快的笑聲吸引了我,跟著(zhù)我的名聲。哦,是一群同學(xué)在他們母校的操場(chǎng)上玩。嗯,學(xué)校的操場(chǎng)也變了。環(huán)形跑道已經(jīng)重新粉刷過(guò)了,這樣學(xué)生們在跑道上跑的時(shí)候可以走自己的路,在上面舒服地鍛煉身體!穿過(guò)操場(chǎng),我走到我親愛(ài)的宿舍。

  在路上,學(xué)生們手拉著(zhù)手,講述著(zhù)暑假期間有趣的經(jīng)歷,并且興奮地看到我親愛(ài)的同學(xué)和老師們又回到了學(xué)校。不知不覺(jué)中,我走進(jìn)了我的宿舍,我們的宿舍變了。生活老師熱情地歡迎每一個(gè)學(xué)生,就像一個(gè)我很久沒(méi)有見(jiàn)到的孩子!新宿舍很干凈,床上的被子疊得整整齊齊。我和我的同學(xué)開(kāi)心地笑了。

  時(shí)光飛逝。不知不覺(jué)中,我已經(jīng)在北京石的懷抱中學(xué)習和生活了四年。學(xué)校變得更漂亮了。我的同學(xué)已經(jīng)長(cháng)大了。我也從一個(gè)稚氣的孩子變成了一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習、團結友好的少先隊員。我很自豪我是北京的局外人。我一定會(huì )用新的自我迎接新的挑戰!

我的母校,800字14

  我的母!髟沸W(xué)出生于一九九九年九月,現在已經(jīng)十歲啦!以下就是我在母校里度過(guò)的一些令我難忘的瞬間。

  兩次當小旗手

  去年,我有幸被選為全校星期一的周會(huì )上擔當小旗手,按照學(xué)校的規定,小旗手要做自我介紹。雖然我事先準備工作做得很充分,要講的內容也背得滾瓜爛熟,但是當我站在全校老師和同學(xué)面前的時(shí)候,我的心里非常緊張,我的腿腳發(fā)軟,牙齒也在打架,我講得結結巴巴,有一段話(huà)我還重復了兩遍!好不容易熬過(guò)了這段時(shí)光,回到隊伍中,心里還是很緊張,我低著(zhù)頭,生怕別人認出我、取笑我。原先令人興奮,讓人自豪的事情,卻因為我的緊張,被我搞砸了!

  四年級的時(shí)候,我因為優(yōu)秀的表現再一次獲得當小旗手的機會(huì )。因為老師事先忘記告訴我了,所以在周會(huì )前十分鐘,才匆匆忙忙地通知我。我是又高興又緊張,急忙做準備。周會(huì )開(kāi)始了,我站在全校師生面前,好像沒(méi)有第一次那么緊張了,演講還算順利,但自我感覺(jué)講得太快了點(diǎn),可能還是緊張的緣故吧!不過(guò),我真真切切地發(fā)現自己長(cháng)大了!

  我們得了第一名

  我們的班主任李老師多才多藝。他是我們的語(yǔ)文老師,但是也能講一口流利的英語(yǔ),唱歌也非常不錯,他還能教我們畫(huà)畫(huà)、跳舞等等。三年級的時(shí)候,學(xué)校舉辦集體舞比賽,李老師帶領(lǐng)我們排練舞蹈。我們的所有動(dòng)作都是李老師一個(gè)人想出來(lái)的!看著(zhù)李老師那胖胖的身段,教著(zhù)簡(jiǎn)單、可愛(ài)的動(dòng)作,我們是既想笑又敬佩!那段時(shí)間,我們排練得很用心,我們要讓每一個(gè)動(dòng)作都做標準、美觀(guān)。比賽開(kāi)始了,我們控制住了緊張的心情,每個(gè)人都有秩序地做好了自己該做的動(dòng)作。比賽結束了,我們得了第一名!大家都興奮地叫著(zhù),笑著(zhù),開(kāi)心極了!

  要校慶了

  今年,我們的母!髟沸W(xué)十周歲了!我們都在為校慶準備節目。在一次科學(xué)課上,一位阿姨到我們班挑選了十二名男生和十二名女生去排練“圍棋舞”,這個(gè)舞蹈是我們學(xué)校的特色節目。我高興得不得了,因為我被選中了,終于可以在校慶上有節目了。這幾天,我天天在舞蹈房排練,動(dòng)作很難,但是大家學(xué)得都很用心。雖然我們并不擅長(cháng)跳舞,但我們愿意用自己最美的舞姿作為母校十周年的禮物!

  我已在母校里度過(guò)了三年多的時(shí)間,令我難忘的事、有趣的事還有很多很多……

  西苑小學(xué)是伴我成長(cháng)的搖籃,是傳授給我知識的寶庫,我還要在這搖籃里度過(guò)愉快的三年。在未來(lái)的三年里,我們要讓母校每天都干干凈凈,要讓每位同學(xué)、老師都能快快樂(lè )樂(lè ),面帶笑容!大家一起加油吧!

我的母校,800字15

  20xx年的初秋,我懷著(zhù)興奮地心情,投入你的懷抱。踏入學(xué)校的大門(mén),眼前的一切賞心悅目——一株株楊柳輕撫著(zhù)水面,夏園池在明媚陽(yáng)光地照耀下泛著(zhù)層層的漣漪;寬闊的操場(chǎng)上大哥哥大姐姐們正在開(kāi)心的嬉戲。早就聽(tīng)說(shuō)你是爸爸和叔叔的母校,將來(lái)你也是我的母校。想到這兒,我覺(jué)得無(wú)比的親切。

  還記得,第一天來(lái)到班級,坐高高的椅子上,好奇地左看右瞧。這時(shí),走廊里傳來(lái)一陣穩重的腳步聲,我迫不及待想看看來(lái)的又是何許人也。不一會(huì )兒,一位穿著(zhù)荷葉綠連衣裙的女老師走了進(jìn)來(lái),站在講臺旁,用淡定的眼神看著(zhù)我們這群激動(dòng)興奮的小不點(diǎn),接著(zhù)老師開(kāi)始自我介紹,我專(zhuān)注地看著(zhù)她。親愛(ài)的老師,當時(shí)的你我可都沒(méi)想到,您這一教就教了我們六年,像好朋友一樣陪伴了我們六個(gè)春夏秋冬,也傾注您六年的青春和心血。我喜歡你的教學(xué)方式,所以不管你講什么,我都能很快聽(tīng)懂。三年級時(shí)您還送過(guò)我一本書(shū)《青鳥(niǎo)》,那天我高興得睡不著(zhù)覺(jué),一有時(shí)間就小心翼翼地翻閱著(zhù)。你經(jīng)常表?yè)P我的作文,這也引得有些同學(xué)的羨慕和嫉妒,他們都認為你偏愛(ài)我。

  到現在仍不能忘記,一年級時(shí)的一節體育課上,我正獨自在拍球,“嘿,你好,能和你一起玩嗎?”身后傳來(lái)一個(gè)甜美的聲音,一轉頭,是個(gè)很清秀的小女孩,梳著(zhù)短短的馬尾辮,笑起來(lái)“咯咯咯”地,“好!”我開(kāi)心得回答,把球遞到她手里。親愛(ài)的好朋友,當時(shí)你我或許都沒(méi)想到,我們從此結下了真摯的友誼。記得二年級的一個(gè)課間,你用手蒙住我的眼睛,帶我到走廊。當你張開(kāi)手時(shí),我看見(jiàn)了一個(gè)跟你長(cháng)得一模一樣的小女孩!把!原來(lái)你們是雙胞胎!”我著(zhù)實(shí)吃了一驚。從此我們變成了再也分不開(kāi)的“三劍客”。我們一起分享快樂(lè ),一起分擔苦惱,每次見(jiàn)面都有說(shuō)不完的話(huà)。不知是不是一種緣分,六年級時(shí),我們又不約而同地喜歡上了曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》,這下可熱鬧了——我們不但見(jiàn)面討論,QQ上也討論,我們還一起作詩(shī),一起畫(huà)十二金釵的水彩畫(huà),甚至在"六.一"的舞臺同臺演出《寶黛初會(huì )》……謝謝你們,陪我度過(guò)了童年最歡樂(lè )的時(shí)光。

 。玻埃保茨甑牧,泉州是連綿不斷的雨天,學(xué)校的操場(chǎng)上,一群小弟弟小妹妹貪玩,冒著(zhù)雨打鬧嬉戲。我打著(zhù)傘,走在校園里,想到再過(guò)不久,我們就要離開(kāi)了,告別這個(gè)生活了六年的母校,告別老師,告別同學(xué)們。想到這,我不禁放慢了腳步,驀然回首,看著(zhù)這熟悉的一切,心中滿(mǎn)是不舍。雨點(diǎn)滴下來(lái),順著(zhù)傘面滑下,那是淚呀,是我無(wú)盡的訴說(shuō)……

  再見(jiàn)了,我的母校!母校,再見(jiàn)了!

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