告別母校作文9篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的告別母校作文9篇，歡迎大家分享。
告別母校作文 篇1
歲月，是會(huì )流淌的小河，帶著(zhù)歡聲笑語(yǔ)流去，在母校的日子，好象在品嘗糖蓮子，苦中一點(diǎn)甜，回憶無(wú)窮。我總會(huì )想起在母校的日子，曾在這里共同學(xué)習，共同成長(cháng)，同看一片天空，母校的每一處都記載者我們的回憶。
感謝同學(xué)，謝謝你們的幫助，讓我明白偶有失意、傷心不要介意，因為我知道在地球的某一個(gè)角落里，有你們對我的幫助、支持，你們會(huì )借著(zhù)風(fēng)，帶著(zhù)祝福讓我堅強，這力量足以點(diǎn)亮我周?chē)Ｍ幕鹁�，讓我充滿(mǎn)信心，
感謝老師，您是園丁，您的生命，因耕耘而芬芳，您有一雙無(wú)私的手，在寒風(fēng)刺骨的冬天為我們批改作業(yè)，一絲不茍的認真檢查，雙手凍得通紅，老師，您的生命是一團火，生活是一首歌，您的事業(yè)是一首詩(shī)，淡雅、芳香。
我喜歡我們的圖書(shū)管，每次進(jìn)入，心中的激動(dòng)都好像是一把金鑰匙，打開(kāi)書(shū)中金黃的大門(mén)，閃閃發(fā)光，當我在一排排書(shū)間徘徊，有時(shí)，并不急著(zhù)翻閱，只是在書(shū)間走動(dòng)，用目光搜尋自己喜愛(ài)的書(shū)。感謝它帶給我的知識。
我喜歡米蘭園帶給我的芳香，那兒的花一簇一簇擁在一塊吐著(zhù)芳香，點(diǎn)綴這這片綠地，好似天上的星星嵌在夜幕中一般，載滿(mǎn)我的記憶，米蘭，那小小的圓球，米粒般大小，我可以盡情享受它的芬香，有點(diǎn)像清茶的清香，麥穗的馨香……我從米蘭身上看到了一種美德——從不炫耀自己的公德，默默工作，在有朝一日，會(huì )發(fā)現，他們的偉大，然而，他們去不沉醉在別人的在美聲中，只是自豪，自己能散發(fā)出淡淡的清香。
就要告母校了，舍不得朋友，不過(guò)，我喜歡仰望天空，因為我知道，無(wú)論身在何方，天空總是唯一的接連點(diǎn)，也記載著(zhù)大家的記憶，在新的學(xué)校里，會(huì )有新的班級、新的老師、新的同學(xué)、朋友，更有全新的自己，所以，我不會(huì )太過(guò)悲傷，微笑著(zhù)面對一切。
告別母校作文 篇2
哎！多么美好的六年呀！眼看我們就要離開(kāi)母校了，心中有不舍也有期盼。再讓我看看母校吧！
我先來(lái)到草坪。綠色的一片草地和坑坑洼洼的土地，雖然不美麗，但它包含了園丁爺爺的辛勤勞動(dòng)，在我眼中就變得美麗了。
還記得我二年級時(shí)，每到下課都去草坪玩，那里留下了我許許多多美好的回憶。到了現在，我也時(shí)不時(shí)去草坪玩兒，去尋找已丟失的回憶。
我又看了看我學(xué)習時(shí)住了幾年的舊教學(xué)樓。它比不上新教學(xué)樓美麗、漂亮，設施也沒(méi)有新教學(xué)樓齊全，但它是我純真、天真的回憶。那里沒(méi)有空調，地也是水泥的。
每到夏天，我們就每人折一個(gè)紙扇子，拿著(zhù)扇來(lái)扇去。那時(shí)我們多么希望能到新教學(xué)劉��！現在我們在新教學(xué)樓了，有空調吹了，學(xué)習壓力也增加了。以前的幾年我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，現在我們?yōu)閷W(xué)習擔心。
接著(zhù)，我去了我們學(xué)校的廁所。記得以前的廁所非常破舊，上個(gè)廁所還要排隊，一般上個(gè)廁所都要等到上課。廁所的旁邊有片小竹林，有很多人都摘上面的嫩芽吃�，F在好了，新教學(xué)樓內也有衛生間了，不過(guò)因為有些人把門(mén)給弄壞了，所以就沒(méi)有開(kāi)放了。
以前的學(xué)校沒(méi)有超市，只有外頭的小賣(mài)部。每到下課，我們都圍到門(mén)口去買(mǎi)。買(mǎi)一包五毛錢(qián)的辣條和小伙伴們分享，可好吃了�，F在有校園超市了，一下課超市就擠滿(mǎn)了人，小賣(mài)部的生意就不好了，老板急了，可沒(méi)辦法呀！
今天我以母校為榮，明天母校以我為榮！
告別母校作文 篇3
告別是與一個(gè)人、一段時(shí)光、一份情感等的即將分隔。斟酌品味，其實(shí)它也蘊含著(zhù)新的
起點(diǎn)、新的希望。請以“告別”為題，寫(xiě)一篇文章。
告別
魚(yú)兒告別池塘，你認為它會(huì )沒(méi)命?不，它在追求屬于自己的江河。鳥(niǎo)兒告別竹籠，你認為它會(huì )餓死?不，它在追求屬于自己的樹(shù)林。石子告別高山，你認為它會(huì )孤獨?不，它在追求屬于自己的天地。
自然界的萬(wàn)物都在努力地嘗試著(zhù)告別，因為他們懂得，告別，其實(shí)是一個(gè)新的開(kāi)始。 諸葛孔明深居隆中，以躬耕為本，以吟唱為樂(lè )，看似胸無(wú)大志，與世無(wú)爭。但他常自比于管仲，樂(lè )毅，可見(jiàn)他早已有出將入相，輔佐明君的決心。因此，他告別了隆中安逸的生活，投身到艱苦卓絕的政治斗爭中，終于讓蜀國在三國之中占有了一席之地，成就了為人稱(chēng)頌的千秋偉業(yè)，青史留名。
陶淵明本為朝廷官員，但他厭惡官場(chǎng)的黑暗，摒棄世風(fēng)的`污濁。于是他告別了高官厚祿，榮華富貴，隱居到秀美的山水之中，享受著(zhù)恬淡安逸的桃源生活，留連于“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自在與閑適。終于為后世留下了永恒的佳作。
一番告別成就了諸葛亮與陶淵明各自的理想。然而，在現實(shí)生活中，卻有很多人因為對告別太過(guò)戀戀不舍，沉浸于原來(lái)的回憶中而忘記了告別之后的嶄新開(kāi)始。其實(shí)，告別又何嘗不是一絲心緒，一番情懷，一種膽魄呢?“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”，這是一種多么無(wú)奈的告別啊�！吧交芈忿D不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”，這是一種多么惆悵的告別啊。然而我不喜歡這種依依不舍的告別。我所傾心的是“海內存知己，天涯若比鄰”的那種自在，灑脫的告別，因為告別過(guò)后，你將面對的是新的起點(diǎn)，新的希望，新的挑戰。
何必留連，那已閃耀過(guò)的輝煌，何必嘆息，那已悔恨過(guò)的失敗。揮揮手，告別昨天的一切，轉過(guò)頭去，嶄新的明天在等待我們去挑戰。
魚(yú)兒告別池塘，可能面對干涸，鳥(niǎo)兒告別竹籠，可能面對饑餓。石子告別高山，可能面對寂寥�？墒�，在它們心中，都有著(zhù)一份未來(lái)的理想，所以他們選擇了告別。去迎接屬于自己的，嶄新的未來(lái)與希望。
告別母校作文 篇4
又一株蒲公英成熟了,風(fēng)吹過(guò)時(shí),我們就要各奔前程，在同一片藍天下,我們將去追尋各自的夢(mèng)想
是啊,時(shí)間過(guò)的真快，一轉眼，六年的小學(xué)生活匆匆流去,即將踏入中學(xué)的校門(mén),我的心里有一種說(shuō)不清楚的滋味，只覺(jué)得有些舍不得，舍不得老師和同學(xué)，還有那個(gè)熟悉、親切的校園。與充滿(mǎn)愛(ài)的六年三班.
六個(gè)希冀的春天，我們播種了六次;六個(gè)多黃的秋天我們收獲了六遍。我們曾經(jīng)受了六個(gè)火夏的磨礪和六個(gè)嚴冬的考驗，請別忘記這個(gè)有滋有味的時(shí)光……
在母校的生活中，我感受到老師的無(wú)私奉獻，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫(xiě)活了立體的人生。
在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿(mǎn)腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛(ài)的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的一個(gè)月里，努力學(xué)習，奮勇向前;讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績(jì)，來(lái)回報母校對我的培育之恩。
在這個(gè)即將分開(kāi)的時(shí)候，不只要對朋友說(shuō)些什么，更要對老師說(shuō)些有意義的話(huà)：悅耳的歌聲，嬌艷的花朵都受時(shí)間的限制，只有我的祝福是永恒的，獻給我智慧之泉的啟迪者——我的老師。
再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了我的同學(xué)，我們即將跨出校園，開(kāi)始新的學(xué)習旅程，一路上，難免會(huì )有荊棘，風(fēng)暴和雷鳴，我祝愿各位同學(xué)在困難面前用堅實(shí)的腳步不懈的走向成功.祝愿尊敬的孫老師身體健康.
母校，老師，同學(xué):珍重”。
告別母校作文 篇5
六年時(shí)光即將結束，校園里的每一個(gè)角落都留下我們的足跡，特別是教室門(mén)口的走廊，每天上學(xué)放學(xué)，我們每次都會(huì )經(jīng)過(guò)走廊，雖然它早已變得熟視無(wú)睹，卻最讓我忘不了。走廊的邊種著(zhù)幾棵植物，正悠閑地曬著(zhù)太陽(yáng)，偶爾開(kāi)幾朵紅花。植物的旁邊不時(shí)探出幾個(gè)綠色的小腦袋——雜草，無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴著(zhù)它，這不正像一群學(xué)生在老師的周?chē)鷥A聽(tīng)老師講課嗎？這不算美景，想起卻熟悉親切。
“青青園中葵……”上課鈴聲響起，同學(xué)們個(gè)個(gè)依依不舍地離開(kāi)走廊，回到教室上課。走廊格外安靜。上課了，等待老師到來(lái)，我們總會(huì )根據腳步聲判斷老師來(lái)了。每當走廊傳出輕緩的腳步聲時(shí)，同學(xué)便斷定是語(yǔ)文老師來(lái)了；而如果是傳出急促的腳步聲時(shí)，同學(xué)們便知道那是帶著(zhù)怒氣的數學(xué)老師來(lái)了。
二樓共有六個(gè)班，每每走廊上會(huì )傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。不禁讓人想到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！碑厴I(yè)之際，每個(gè)人都在努力，好迎接畢業(yè)考。
每天下課，去上廁所時(shí)，路過(guò)別的班級，有的已經(jīng)下課了，而有的卻依舊還在上課，教室不時(shí)傳出同學(xué)們圓珠筆寫(xiě)學(xué)的沙沙聲，或者是老師講課的聲音。
上體育課，同學(xué)們排成兩排，結伴下樓，邊走邊說(shuō)幾句閑話(huà)，整個(gè)走廊熱鬧非凡。
下課時(shí)的走廊與上課時(shí)的截然不同。同學(xué)們紛紛跑到走廊，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，“我跟你說(shuō)……”“哈哈，真有趣�！蓖瑢W(xué)們你一句我一句，聊得不亦樂(lè )乎。各個(gè)臉上都是一種無(wú)比輕松的樣子，全然沒(méi)有上課時(shí)候的緊張凝重。
中午，送飯的阿姨把飯抬到走廊放好，整個(gè)走廊也彌漫著(zhù)飯香，聞著(zhù)一股撲鼻而來(lái)的香味，我們的肚子早于咕咕只叫�？衫蠋熯�在不停地講課，我們的心卻已飛向走廊……
我們永遠不會(huì )忘記這個(gè)走廊，它承載著(zhù)我們六年以來(lái)的喜怒哀樂(lè )，畢業(yè)后，我們便得離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)走廊，雖然心里依依不舍，但是始終得離開(kāi)，再見(jiàn)，走廊……
告別母校作文 篇6
轉眼間，六年時(shí)光即將匆匆流去，我想繼續留下來(lái)，但卻不得不走。望著(zhù)那裝載著(zhù)我無(wú)數回憶的校園，心中不禁泛起一陣淡淡的憂(yōu)傷�；貞浧鸶m往事，淚落、心灰……
當我再度經(jīng)過(guò)他家時(shí)，有一股沖動(dòng)不由得涌上心頭。我想流淚，但“男兒有淚不輕彈”。所有的回憶，在這一刻，統統化為灰燼。轉念一想，他恐怕早已忘卻我們這些人了吧！
我十分想在這離別之際，與同學(xué)們中我的好伙伴再相聚一次，一起再瘋一次，瘋這童年中的最后一次。
本以為升六年級時(shí)會(huì )像四升五一樣不再離別、不會(huì )分班。但是我想錯了。狠心的校長(cháng)將我們一些人給分開(kāi)了。經(jīng)過(guò)了一年，我驚訝地發(fā)現，這可能是校長(cháng)做過(guò)最明智的事。我認識了許多新的朋友，他們陪伴我度過(guò)了最后的童年時(shí)光，謝謝你們！
我看著(zhù)陪我度過(guò)了六年的校園，不知怎的，我想進(jìn)去看一看。一步一步地走下去，走到了廁所旁邊的大樹(shù)那里，我想起了五年級那件事。于是，又一重心幕展開(kāi)了。
那時(shí)，我經(jīng)常起得異常晚，來(lái)時(shí)其他人早已上樓了。沒(méi)想到有一天，我突然很早就醒了，到校時(shí)，其他人無(wú)人到來(lái)。
我一個(gè)人默默地放下書(shū)包，擺了擺手，拿起掃把和傘，一步步走向那棵大樹(shù)……
記得那兒每次下雨，就會(huì )有樹(shù)葉沙沙地落下。我每次去掃時(shí)，就會(huì )把水也一起掃進(jìn)。我開(kāi)始一步步地進(jìn)行工作。
歷時(shí)一小時(shí)，我可算是完成了任務(wù)。我拿著(zhù)掃把和傘走了。到班時(shí)就傻了，我的考試只有86分，我還掃地干什么？
歷時(shí)六年，完成了我一生中的小學(xué)生涯。從嘴里吐出幾個(gè)不清晰的字眼，以表難忘：
別了，母校！
別了，兒童時(shí)期！
別了——實(shí)��！
告別母校作文 篇7
快要畢業(yè)了，我在母校度過(guò)了6個(gè)春夏秋冬，(.)母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我的腦海中回放。在這里，多少歡笑在這里灑過(guò)；在這里，多少汗水在這里留下；在這里，多少老師的辛勤話(huà)語(yǔ)在這里寫(xiě)下……這些點(diǎn)點(diǎn)事情，永遠在我腦中留存！
我還記得第一次舉手發(fā)言的時(shí)候，在回答問(wèn)題時(shí)，原本張口就答的問(wèn)題，由于緊張，頭腦中卻變成了一片空白。同學(xué)們的哄笑聲四起時(shí)，是老師用和藹的目光鼓勵我，好像在說(shuō)：“不要慌，說(shuō)出答案，老師不會(huì )笑話(huà)你，不要怕說(shuō)錯�！蔽翌D時(shí)充滿(mǎn)了勇氣，說(shuō)出了我心中的答案時(shí)，是您帶頭鼓起了掌，我看到了您鼓勵的目光，好像在說(shuō)：“你真棒，繼續加油！”
現在我即將告別母校，依依惜別前，我向著(zhù)朝陽(yáng)和雙手，閉上眼睛，讓光和熱燃
燒我內心的一份感動(dòng)，對母校，老師，同學(xué)深情地說(shuō)一聲“再見(jiàn)”！
母校，是您給了我游戲的天堂；母校，是您給了我知識的海洋；母校，是您給了我自由翱翔的天空！母校，您是我成長(cháng)的搖籃，您讓我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子長(cháng)成了一個(gè)有知識的少年，您是我的知識的啟蒙者！
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！
告別母校作文 篇8
有這么一所學(xué)校，叫xx。
對于七年級的新生，它是希望。
對于八年級的同學(xué)，它是生活。
而對于九年級的我們，它馬上就要變成曾經(jīng)。
三年的時(shí)間，看似長(cháng)，實(shí)則短的不能再短，好像它才開(kāi)始，就已經(jīng)結束了一樣。故事終將有結尾，不論是歡笑還是悲傷。每個(gè)人都在努力著(zhù)，揚起臉，給你一個(gè)微笑，那是他不想結束，結束這份短暫的美好。
三年，就好像一輩子，你害怕離去。但是在這里，有你，有我。
常常聽(tīng)學(xué)長(cháng)學(xué)姐用自己的經(jīng)歷叮囑我，初三是個(gè)很重要的年級，或許，它決定的是你這一輩子的方向。我輕輕笑笑不說(shuō)話(huà)。課堂下課都沒(méi)有以前的那種喧鬧，有那么一些人，他們認定了中考的重要，努力起來(lái)了。大量的作業(yè)，越變越難的知識，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。我驚恐地發(fā)現，在這里，我們似乎越走越遠了。
時(shí)光它就是那么調皮，蹦蹦跳跳的讓你抓不到，當你意識到的時(shí)候，你已經(jīng)走出了好遠。更可怕的是，你回不去了。時(shí)光它就像一條深巷，黑黑的永遠看不到盡頭，你愛(ài)的人不可能永遠陪在你身邊，無(wú)邊的黑暗令人害怕，你只能閉著(zhù)眼睛拼命奔跑，直到累得走不動(dòng)。
仰起頭來(lái)不讓眼淚掉下，那是對離別的哀傷和未知的恐懼。
我一個(gè)個(gè)伙伴，她們都很好。傷心的時(shí)候，她們幫我擦眼淚;高興的時(shí)候，她們陪我一起笑;可能在大人眼里，我們都不是好孩子，但我們的好，只有互相知道。三年來(lái)的陪伴，早已清楚各自的秉性，這個(gè)，叫做默契。
中國可是個(gè)人口眾多的國家，茫茫人海中，可以遇到她們，這是我一生中莫大的榮耀。她們都那么好，感謝南外，讓我們聚在五班。
我盡我最大的力，用最美的語(yǔ)言來(lái)詮釋我們的三年。它是那么美好，美好得似乎輕輕一觸碰就要裂開(kāi)。它想逃走，為了不傷害，只能選擇放棄。目送它美麗的背影遠去，直到變成一個(gè)小點(diǎn)，被在眼眶中打轉的淚水模糊。
照片總會(huì )泛黃，紙船隨波逐流，樹(shù)葉隨風(fēng)，颯颯飄落。我們應該記得，有一所學(xué)校，他叫南外。他不只是一所學(xué)校，那是青春，是我們的青春。
告別母校作文 篇9
輕輕的，我走了，正如我輕輕的來(lái)，揮揮手，不帶走一片云彩。
—題記
六月，當空氣中彌漫著(zhù)陽(yáng)光與離別的味道，我發(fā)現我要離開(kāi)了，離開(kāi)我親愛(ài)的母校。
又是傍晚，太陽(yáng)收起它無(wú)限的熱情，晚風(fēng)帶來(lái)些許清涼，校園內只剩下些許行人。于是我踏上走過(guò)無(wú)數遍的街道重溫那些逝去的時(shí)光。
仍記得第來(lái)時(shí)的模樣，一一切都是那樣新鮮。嶄新的校園，嶄新的面孔，嶄新的感覺(jué)，一切都是那樣富有生氣。我們懷著(zhù)理想與熱情來(lái)到這一方熱土，開(kāi)始生命中一個(gè)全新的旅程。三年的時(shí)光在指間不知不覺(jué)地溜走，我也從懵懂的少年成為即將畢業(yè)的學(xué)子。那些如此熟悉的歲月，就這樣，無(wú)奈地成為了往事。
我靜靜地向前走著(zhù)，耳旁的清風(fēng)似在低沉地訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)度過(guò)的日子。我曾無(wú)數次從這里走過(guò)，那些笑聲似乎還在這里打轉。前方的櫻樹(shù)正在開(kāi)花，燦爛而帶著(zhù)些許落寞。我就是在這片櫻花下度過(guò)了一千多個(gè)日夜。我曾嬉鬧著(zhù)經(jīng)過(guò)，嘴里哼著(zhù)歌;也種傷心地經(jīng)過(guò)，考試失利的陰影讓我十分落魄;我曾在下雨的夜晚向前奔行，也曾在炎熱的夏季伴著(zhù)蟬鳴誦讀詩(shī)歌。而如今呢?那些畫(huà)面已經(jīng)成了回憶，將與母校一起，深藏人心房，成為遙遠的過(guò)去。還記得運動(dòng)會(huì )上同學(xué)們鼓勵的眼神;還記得演講比賽中大家熱情的吶喊;還記得在學(xué)校操場(chǎng)上觀(guān)看電影;還記得在晨光的陪伴下同學(xué)們一起寒窗苦讀。一天又一天，我在這里度過(guò)了一個(gè)個(gè)桃花盛開(kāi)，白雪紛飛的日子。一天天長(cháng)大，變得堅強，變得勇敢，也終究變得要離開(kāi)。
不愿告別，卻在告別。
我繼續漫步在小徑，問(wèn)自己還有多少機會(huì )在這樣走過(guò)我再熟悉不過(guò)的道路，再去摸一摸我拉過(guò)的單杠，再在學(xué)校的操場(chǎng)上打球，再坐在教室里聽(tīng)老師講課。已是寥寥無(wú)幾。時(shí)光像一匹不回頭的快馬，永無(wú)休止地帶我奔向遠方，這些熟悉的畫(huà)而終究會(huì )離我越來(lái)越遠，直到再也無(wú)法體驗。
夕陽(yáng)收起最后一縷霞光，夜占據了整個(gè)世界。我走過(guò)教室，仔細打量著(zhù)這個(gè)校園，心中有股深深的不舍。有人說(shuō)，母校就是那個(gè)你可以罵但絕不許別人罵的地方。它或許簡(jiǎn)樸，或許不完美，但它永遠是你的母校，是你記憶中抹不去的痕跡。也許不夠美麗，但總會(huì )溫暖你的心底。
我停住腳步，幾天后，我就將畢業(yè)，離開(kāi)這所校園，離開(kāi)這個(gè)陪伴我三年的地方。此時(shí)耳畔突然響起那句熟悉的詩(shī)，伴著(zhù)清風(fēng)，“輕輕的，我走了，正如我輕輕的來(lái)，揮揮手，不帶走一片云彩”。
于是我輕輕揮手與母校道別，只帶走記憶，不帶走一片云彩……
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