【熱門(mén)】母校的作文九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的母校的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
母校的作文 篇1
南小,我的母校 六年啊,一轉眼就過(guò)去了。原本如一張白紙的我已刻上了數不清的字跡,出巢的小鷹就要遠離母親溫暖的懷抱。 這六年,我笑過(guò),哭過(guò),甚至怨恨過(guò)。但快要離開(kāi)時(shí)卻有絲絲不舍。 記得上一年級的時(shí)候,我因表現優(yōu)秀得了一朵小紅花。我高興極了,拿在手里翻來(lái)翻去,總是看不夠。晚上睡覺(jué)都把它握在手里。 還有上二年級的時(shí)候,我正在操場(chǎng)玩耍。
突然,上課了。大家都跑回教室,只剩下我一人。一種突如其來(lái)的恐懼迅速占領(lǐng)了我的心靈,我大哭。
這時(shí)一位提著(zhù)水桶的小姐姐跑過(guò)來(lái),問(wèn)我怎么了,還把我送進(jìn)教室。原來(lái)被那位姐姐拉過(guò)的手是如此溫暖。 四年級,我有次沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)。被叫了家長(cháng),還挨了一頓狠批。那是我第一次挨老師批,很不舒服。還有很多老師不可思議地說(shuō):“張林一直是個(gè)好學(xué)生!怎么會(huì )……”是啊,我讓老師失望,讓老師傷心。而我卻只能恨自己不爭氣。不過(guò),以后絕對不會(huì )再發(fā)生那種事。 如今的六年級,時(shí)間真的過(guò)得很快,F在我已經(jīng)不是以前什么也不懂的小丫頭了。我已經(jīng)有了自己的想法。班里的同學(xué)也會(huì )全部長(cháng)大了,老師的額頭上也多了一道深深的印痕……但唯獨沒(méi)有變的就是我對南小深深的愛(ài)和深深的眷戀。是她伴隨著(zhù)我們走過(guò)了六個(gè)春、夏、秋、冬;是她包融著(zhù)我們的優(yōu)、缺點(diǎn);是她讓我們能安心學(xué)習,成為建設祖國的棟梁人才…… 就像小鳥(niǎo)離不開(kāi)大樹(shù);小魚(yú)離不開(kāi)小溪;浪花離不開(kāi)大海。
我們也不愿離開(kāi)這個(gè)辛勤為我們付出的母!辖中W(xué)。
母校的作文 篇2
再見(jiàn)了,母校!還有一個(gè)月的時(shí)間,我就要和你告別。我就要上中學(xué)了,由小學(xué)生成為中學(xué)生。
雖然我是四年級時(shí)轉入,但是你的一草一木依然令我充滿(mǎn)了情感、充滿(mǎn)了惜別之情。母校,您為我提供了良好的學(xué)習環(huán)境,讓我學(xué)到了很多知識,同時(shí),您也為我創(chuàng )造了良好的活動(dòng)場(chǎng)所,使我的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
記得我剛上四年級時(shí),英語(yǔ)課上,我什么也聽(tīng)不懂,因為我轉入前的學(xué)校根本就不開(kāi)設英語(yǔ)課。記得有一次上英語(yǔ)課時(shí),老師的提問(wèn)讓我急得流下了眼淚?墒抢蠋熀屯瑢W(xué)們沒(méi)有笑話(huà)我,老師從26個(gè)英文字母耐心地為我補課,同學(xué)們也及時(shí)地給我幫助。終于我的英語(yǔ)成績(jì)趕上來(lái)了,看到我臉上露出的笑容,老師和同學(xué)們都為我高興。
那一次,我代表學(xué)校到中心學(xué)校參加“紅色之旅”小導游比賽。老師,是您耐心地為我寫(xiě)稿,一字一句地輔導我,甚至連上臺、下臺都為我演示地十分細致,那次,我得了第一名。后來(lái)我又代表鎮上去縣里參加比賽,母校,是您為我提供了排練場(chǎng)所,為此老師們付出很多代價(jià),同學(xué)們不厭其煩地看我的排練。甚至為我的臺上表演還準備了服裝,這些無(wú)微不至地安排令我感動(dòng)萬(wàn)分。
我們的校國是個(gè)花園式的場(chǎng)所,通常,只要我一進(jìn)校園,就能看到綠樹(shù)紅花,令人心情愉悅。我是一個(gè)女學(xué)生,特別喜歡跳皮筋。課下我和同學(xué)在樹(shù)蔭下、花壇旁比賽跳皮筋以及做各種游戲,每當累了的時(shí)候,我就會(huì )靠在大樹(shù)下,或是坐在花臺上,摸一摸綠葉,聞一聞花香,那一切疲勞便會(huì )煙消云散。有時(shí)候我們也會(huì )聚在樹(shù)蔭下、花壇旁看書(shū)、聊天……母校,是您的花園式環(huán)境給我們帶來(lái)了歡樂(lè ),您是我童年的樂(lè )園。
再見(jiàn)了,母校!是您給了我豐富的知識,增添了課間的歡樂(lè ),培養我健康成長(cháng)!謝謝您,母校!雖然我即將步入中學(xué)的校園,但我會(huì )惦記著(zhù)您。
母校的作文 篇3
風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮,花開(kāi)花謝,秋去春來(lái)。驀然回首,三年時(shí)光竟在不知不覺(jué)中悄悄溜走。在這個(gè)菁菁校園,我度過(guò)了人生最美麗、最值得珍藏的歲月。
站在初三畢業(yè)的邊緣,回首已過(guò)的校園春秋,我有著(zhù)無(wú)限的感慨和依戀。昨天,我們還在課堂里聆聽(tīng);昨天,我們還在操場(chǎng)上奔跑;昨天,我們還在考試中拼搏;昨天……在即將揚帆遠航的今天,我所能把握的就是今后的每一天,全力以赴迎接中考,不負韶華,為校爭光。
曾經(jīng)極度想要逃離的地方,在這解放之際,我竟有好多不舍。
留在花壇的馨香中,存在午后的暖陽(yáng)中,映在林間的蟬鳴中……母校的每一個(gè)角落,我相信,我們撥響的,永遠是思念的琴弦,不舍,卻還有一點(diǎn)對未來(lái)的憧憬和希望。
憶起初來(lái)修遠,帶著(zhù)恐懼,畏怯,映入眼簾的是屈原的詩(shī)句“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!惫膭蠲恳晃恍捱h人要有求索精神,自強不息,修遠特色文化——屈原文化,校園里有一屈子園,那雕像刻的便是屈原,一展當年的風(fēng)采,他那句“舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒!币矔r(shí)刻警醒著(zhù)每一個(gè)人,修遠人,修遠德,修遠要做人上人。
三年前,我們帶著(zhù)各自的迷茫,各自的向往,相遇在這新的起點(diǎn),我們畫(huà)下一個(gè)大大的冒號,因為我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)接下來(lái)的輝煌。三年中,我們留下一個(gè)省略號,它是我們走過(guò)來(lái)的一串腳印,它是我們同步的心跳。我們搏擊風(fēng)雨,等待彩虹,我們奮力奔跑,追尋成功。當時(shí)間又寫(xiě)下了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號,三年時(shí)光就這樣飛逝而過(guò),我最想感謝的人是您,我們在知識的海洋中遨游,若沒(méi)有指航燈,我們怎能追上海燕的腳步,趕超夕陽(yáng)的足跡!老師!
感謝母校,給了我知識,給了我快樂(lè ),給了我一生難忘的道理。兩千多個(gè)日夜,每一天都在學(xué)習,都在成長(cháng)。
每一朵花都有自己追求的美麗,每一棵樹(shù)都有自己追求的高大,每一股風(fēng)都有自己追求的方向,每一匹馬都有自己追求的速度,七堇年《塵曲》中寫(xiě)道“凡心所向,素履所往,生如逆旅,一葦以航!币詨(mèng)為馬,定不負韶華,希望十年后您會(huì )更好,自己也成了想要的樣子。
母校的作文 篇4
“你是我生命的殿堂,你奏響了我誕生的樂(lè )章,你是我成長(cháng)的搖籃,你掀起了我生命的波瀾,你是我?jiàn)^斗的動(dòng)力,你放歌著(zhù)我拼搏的旋律,你是你心中依戀的故土,你吟唱著(zhù)我夢(mèng)中的小夜曲……”作為一個(gè)即將離開(kāi)母校的畢業(yè)生,心中的清波不禁會(huì )蕩漾起一圈圈美麗的漣漪,心中的依戀讓我不禁想附在母校您的耳畔輕輕的說(shuō):
“你是我生命的殿堂,宣告了我的誕生!當這個(gè)小女孩站在遠處瞻仰你的雄姿的時(shí)候,你的莊嚴和雄偉就已經(jīng)深深吸引了我,當我幸運的走進(jìn)你的懷抱的時(shí)候,你甘美的雨露滋潤著(zhù)我,我擁有了人生第一次深刻的思考,我第一次確立了人生奮斗的指標,我也第一次為了人生美好的追求而辛勤地付出……
“你是我成長(cháng)的搖籃,你為我的茁壯成長(cháng)筑造了優(yōu)雅和諧的環(huán)境。這里是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美麗世界,這里是一個(gè)樹(shù)木蔥籠的綠色世界,這是一個(gè)求知世界,這里的人們都是知識和道德的化身……這里的老師對我講著(zhù)善與惡,真與假,美與丑,奮斗與追求,我看到他們額前總是閃爍著(zhù)金色的光芒;這里的同學(xué)充滿(mǎn)著(zhù)熱情,他們奉獻著(zhù)自己的真誠與友好,我們一起攜手在知識的海洋中盡情地遨游……
“你是我?jiàn)^斗的動(dòng)力,你為我注入了拼博的激情。你的諄諄教導辛勤的付出不悔的奉獻使我生命之花怒放,你鑄造了我鋼鐵般的胳膊和腰腳,打煉了我鋼鐵般的意志,你帶領(lǐng)著(zhù)我去奮斗,你豐富的科學(xué)實(shí)驗、多彩的文娛活動(dòng)、科學(xué)的體育鍛煉使我不斷的充實(shí)和強壯,使我擁有挑戰困難的勇氣,充滿(mǎn)戰勝困難的激情,昂首挺胸,闊步走在勝利的大道上……。
“你給予了我人生最美好的東西,我的心靈時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)著(zhù)對你的愛(ài)戀。我是一朵普通的花朵而你是我扎根的大地,是你提供了我養料與水分,是你賦予了我發(fā)展的空間,是你給了我源源不斷的力量……如果我是一只英姿颯爽的雄鷹,我會(huì )自豪的盤(pán)旋在你的上空,高唱你的贊歌;如果我是一匹日行千里的健馬,我會(huì )熱情的奔放在你的草原,為你的夢(mèng)而盡情的飛馳……我愛(ài)你,可親可敬的母校,感謝你,教我育我的某某中學(xué)!”
母校的作文 篇5
窗外,從茂密的大樹(shù)上,垂落了一粒種子。風(fēng),將它吹向了遠方。于是,沒(méi)有母樹(shù)的呵護,它自個(gè)兒抽出新綠,茁壯成長(cháng)?墒,它又怎么會(huì )不感激曾經(jīng)養育它的大樹(shù)呢?在它的心中,永遠也忘不了……
我的心百感交織,和種子一樣,我也忘不了我的母校呀!和種子一樣,我也自言自語(yǔ)著(zhù):母校還是原來(lái)的樣子嗎?曾經(jīng)被大風(fēng)吹折的小樹(shù)長(cháng)大沒(méi)有?我敬愛(ài)的教師,那足球場(chǎng),還是沒(méi)變嗎?但最后,我還是抑制不住,自己出門(mén)去了。
天,才剛亮,陰黑的天空還不見(jiàn)陽(yáng)光。在去學(xué)院的路上,高大粗壯的芒果樹(shù)依舊茂盛著(zhù),整整齊齊的一排,讓人感到無(wú)比欣慰。還記得小學(xué)三年級的時(shí)候,天突然下起雨來(lái),傾盆的大雨。要是沒(méi)有這茂密的林蔭,我還不成了落湯雞?
我漫步在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小道上,終于來(lái)到了學(xué)院的大門(mén)。噢,還是沒(méi)變!只是換了一個(gè)自動(dòng)的鐵閘門(mén),但,那還是學(xué)子們通往知識、通往成功的'大門(mén)。站在門(mén)前呆立了許久,還是不進(jìn)去了,我想繞著(zhù)學(xué)院好好看看——畢竟我也不想進(jìn)去了,——免得再傷心。
在空蕩蕩的石板路上,曾經(jīng)留下過(guò)我的足跡,曾經(jīng)留下過(guò)我的歡聲笑語(yǔ)。但這一切,也隨著(zhù)時(shí)間的流逝而流逝。我貼著(zhù)外墻走著(zhù),似乎還覺(jué)得時(shí)間會(huì )倒轉,身旁有一大群孩子在談笑嬉戲!拔业哪感,忘不了!”看看那座教學(xué)樓,藍藍的玻璃窗頗是好看,白色的、青色的、藍色的瓷磚相間鋪設,圖案簡(jiǎn)潔而美麗。就是在那里,我敬愛(ài)的教師們,像春蠶,像蠟燭般奉獻著(zhù)自己。他們用粉筆在黑板上耕耘,用汗水播種著(zhù)希望,直到現在,我也為之感動(dòng)。教學(xué)樓的一旁,是青草如茵的籃球場(chǎng)。在那筆直的跑道上,我無(wú)數次跌倒,無(wú)數次爬起;在那青草地上,我們自由嬉戲,自由玩耍,我們度過(guò)了多少個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日日夜夜!鞍,忘不了,忘不了!”一直走著(zhù),噢,那棵小樹(shù)長(cháng)高長(cháng)大了,那籃球場(chǎng)煥然一新了,植物園也更加的漂亮了……
或許吧,我就是那粒種子。時(shí)時(shí)想你,天天念你,日日夜夜牽掛你,我的母校!在我的心中,永遠也忘不了你……
母校的作文 篇6
因為母校是啟蒙教育我的園地,有時(shí)我實(shí)現人生夢(mèng)想的搖籃;我生活中最美妙的樂(lè )章在這里奏出,最有趣的事情從這里開(kāi)始。我人生夢(mèng)想的實(shí)現離不開(kāi)我的母校,老師。是她們給了我豐富的知識,巨大的關(guān)懷和幫助。
還記得,在我不懂題的時(shí)候是老師教會(huì )了我,在我有煩惱的時(shí)候是老師關(guān)懷了我,在我做錯事的時(shí)候是老師教育了我,在我孤獨的時(shí)候是朋友們幫助了我……!母校,我親愛(ài)的母校!
在這里,我嘗試了第一次獨立生活的滋味,第一次自己動(dòng)手的快樂(lè ),第一次勞動(dòng)的樂(lè )趣,第一次步入知識教堂的歡喜……!母校,我親愛(ài)的母校!
如今,我即將升入中學(xué),決心將所學(xué)的知識,轉入實(shí)踐當中去,不斷學(xué)習,充實(shí)自己,為我國社會(huì )主義事業(yè)作出貢獻。
祝愿:“我的母校,越來(lái)越美,越來(lái)越好!”
母校的作文 篇7
短暫的小學(xué)生涯即將結束,掩卷沉思,感慨萬(wàn)千。一時(shí)間許多美好的回憶,浮現在我的眼前:不必說(shuō)運動(dòng)場(chǎng)上曾留下過(guò)我們矯健拼搏的英姿,不必說(shuō)音樂(lè )課上曾回響過(guò)我們清脆悅耳的歌聲,也不必說(shuō)冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下我們追逐玩耍的腳印,更不必說(shuō)在烈士陵園曾留下我們對先輩的無(wú)限哀思……這些難忘的生活縮影,已成為我美麗人生的珍藏,它揮之不去,將永遠鐫刻在我童年記憶的深處。
母校的作文 篇8
我們生活了五年,經(jīng)歷喜怒哀樂(lè )。
我們還有一兩個(gè)星期就要與同學(xué)們揮手相告。
清晨,我緩緩地走進(jìn)校園,親身沐浴著(zhù)這份陽(yáng)光、感受著(zhù)母校給我的溫暖。當我走到綠草如茵的操場(chǎng)時(shí),不禁回憶起以前的酸甜苦辣。
記得學(xué)校要舉行長(cháng)繩比賽,我“有幸”地加入了長(cháng)繩隊。每一節體育課時(shí)其他同學(xué)在盡情玩耍時(shí),我們長(cháng)繩隊在吳老師的監督之下進(jìn)行著(zhù)“魔鬼訓練”。太陽(yáng)毒辣辣地烤著(zhù)大地,我們經(jīng)常汗流浹背地回到教室。終于,長(cháng)繩比賽終于拉開(kāi)了帷幕。我們扯著(zhù)嗓子大喊:“加油!加油!”“一個(gè)、兩個(gè)‘三個(gè)······”我在心里默默的數著(zhù)個(gè)數,心里緊張急了,手心里全是汗。雖然我們最后得了個(gè)第二,雖然嗓子喊啞了,但我們看著(zhù)那張金燦燦的獎狀,我們心里比吃了蜜還甜……
這是我的小學(xué)生活中的一部分,但我發(fā)誓:我一定會(huì )再回到母校的!
再見(jiàn)了,母校,我生活了五年的母校!
母校的作文 篇9
時(shí)光荏苒,歲月匆匆,一轉眼我已上高中,回想初中,那令人心曠神怡的景象一一浮現在我眼前。讓我不禁又想起了母校的美麗。
我的母校坐落于十字路口旁邊,周?chē)加幸恍┏谢蛘咝≠u(mài)部。交通便利,買(mǎi)東西也方便。
首先,我先從校門(mén)口說(shuō)起。學(xué)校門(mén)口有兩座“花園”,保安室就在校門(mén)口的西側,沿著(zhù)門(mén)口直走,周?chē)苊苈槁榈姆N滿(mǎn)了樹(shù)木,棵棵都高駿挺拔如同一個(gè)個(gè)守衛國家安全的士兵一樣守衛著(zhù)學(xué)校;接著(zhù)走幾百米,一棟高達八層樓高的教學(xué)樓屹立在校中央,這是怎樣的寬闊啊,一棟教學(xué)樓容納千余人還綽綽有余。駐足教學(xué)樓前,往左邊走是學(xué)校的大舞臺,是學(xué)校開(kāi)晚會(huì )的好地方。往右走又是一副美麗的風(fēng)景:幾十棵荔枝樹(shù)在風(fēng)中迎風(fēng)起舞,秋收季節,樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了荔枝,遠遠望去,一顆顆荔枝就像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛滿(mǎn)樹(shù)梢,看的學(xué)生們垂涎欲滴,皆抬足踮腳欲摘之。
在荔枝樹(shù)的右側,是學(xué)生們的宿舍,兩棟宿舍樓相對,一棟是女生宿舍,另一棟是男生宿舍。再往上走,是另一棟教學(xué)樓,只有三層樓高,是初一新生普通班學(xué)習的地方。
最后我要說(shuō)的是食堂,食堂位于校門(mén)口東側,與食堂相連的地方當然是小賣(mài)部,每天早上做完早操后,小賣(mài)部里都擠滿(mǎn)了人,只能用六個(gè)字形容:進(jìn)的去,出不來(lái)。
這就是我的母校,一個(gè)培育我三年的母校。
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