母校舊事
母校舊事1
余聽(tīng)聞某學(xué)長(cháng)對是否回母校參加校慶之事而生種種糾結，而以我愚見(jiàn)，無(wú)論如何，去之為佳。
誠然，該學(xué)長(cháng)自畢業(yè)后二十載都未曾回過(guò)母校，時(shí)光匆匆，早已故人非昨，故學(xué)長(cháng)的膽怯實(shí)可令人理解。且該學(xué)長(cháng)自認為自身并無(wú)甚成就，若是見(jiàn)同窗們于事業(yè)上意氣風(fēng)發(fā)，難免尷尬�？v然其猶豫之處實(shí)有情理，然相較于母校培育教導之恩，那些個(gè)人內心的惴惴不安實(shí)不值一提。故而我認為該學(xué)長(cháng)實(shí)應當回母校參加校慶。
不可否認的是，母校于所有學(xué)子來(lái)說(shuō)都是床前的白月光，心頭的朱砂痣，是于任何時(shí)候回想起都能感動(dòng)得一塌糊涂的。這位學(xué)長(cháng)已逾二十載不曾回過(guò)母校，我想，其內心早已思之如狂，況值母校校慶這等難得之機，此時(shí)不回更待何時(shí)呢？更值得一提的是，母校于我們有著(zhù)培育之恩，一日為師終身為父，而母校于我們又何止一日教育之恩呢？德者，事業(yè)之基，未有基不固而棟宇堅久者。若是因自身那不值一提的膽怯便可將那培育之恩拋諸腦后，那又有何德之言，又能有何作為呢？
社會(huì )如同一個(gè)大染缸，花花綠綠，顏色濃郁，離開(kāi)校園的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們如同一張白紙投入那大染缸中，最后各自五顏六色。在社會(huì )上摸爬滾打二十載的這位學(xué)長(cháng)，我想其內心定是疲累不堪的，回到母�；仡櫷舻臒o(wú)憂(yōu)歲月，便可以此稍撫慰?jì)刃牡母≡昱c煩悶。
縱然這個(gè)社會(huì )追名逐利之風(fēng)繁盛，但我想這一切都會(huì )被屏蔽在校園這個(gè)純凈的教育世界外。該學(xué)長(cháng)認為自己無(wú)所長(cháng)，將無(wú)言面對往昔諄諄教導且寄予期盼的先生們，更羞于見(jiàn)到那些成就非凡的昔日同窗。其實(shí)，并非所有人都在意外在的“珠光寶氣”，然別人在意又何妨？古有言曰：“我貴而人奉之，奉此峨冠大帶也；我賤而人侮之，侮此布衣草履也，然原非奉我，我胡為喜？原非侮我，我胡為怒？”故而學(xué)長(cháng)盡可放寬心，坦蕩自在去參加校慶。更何況，我們應相信同窗的情誼遠勝于財富成就的比較！
秉著(zhù)一顆最感恩單純的心回到母校，回見(jiàn)舊人、舊物，回溫舊情，回味已不可能再重來(lái)的美好青蔥歲月，與恩師、同窗共同見(jiàn)證母校的騰飛。我想，此時(shí)此刻，這位學(xué)長(cháng)的種種顧慮早已被拋至九霄云外，故我鼓勵與支持這位學(xué)長(cháng)回到母校參與校慶。
母校舊事2
光陰似箭，轉眼二十年了。二十年來(lái)，雖然在學(xué)業(yè)上有了驕人的成績(jì)，在工作上有了成功的業(yè)績(jì)，但是卻總是難忘母校的恩典。
偶然的機會(huì )，我被安排來(lái)母校視察。帶著(zhù)這份期待我興奮不已，徹夜難眠。
從省城來(lái)故鄉的母校，駕車(chē)需要半天。早晨，我帶上秘書(shū)與文員，一起駕車(chē)回母校。
汽車(chē)行駛在高速公路上，風(fēng)聲呼呼而過(guò)。我在車(chē)內思緒萬(wàn)千，母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴勾起了我太多太多的記憶：“小明，你怎么臉上有花紋?"我笑著(zhù)指向同桌小明的臉問(wèn)。小明摸摸臉說(shuō)誰(shuí)搞的惡作劇，在我臉上涂油墨?同學(xué)們看著(zhù)小明的臉變成“黑貓"一樣，都捧腹大笑�！靶κ裁�?那么香，那么甜?"秘書(shū)把我從美麗的記憶中喚醒。"剛才突然記起母校我的同桌同學(xué)時(shí)的一些歡樂(lè )，實(shí)在記憶深刻。"我說(shuō)。
“快到了，快到了”。文書(shū)驚呼道。
汽車(chē)穿過(guò)綠樹(shù)成萌的城南林區，奔馳在寬闊的城際大道上。
下午兩時(shí)許，汽車(chē)停在我的母�！菍W(xué)校停車(chē)場(chǎng)。我從車(chē)內輕松走出，迎接我的是一位十分熟悉而又那么疲勞的中年人。我驚奇叫道：“陳老師，我的恩師!"中年人摸摸眼境："啊，上面按排來(lái)我接視察并指導工作的是你，我曾經(jīng)最優(yōu)秀的學(xué)生——夢(mèng)欣”。二十年了，我的班主任陳老師，她還能記得我?我激動(dòng)不已，雙手緊緊地握在一起。如今，陳老師，我小學(xué)的班主任，現在的校長(cháng)，我永遠的授業(yè)恩師，滿(mǎn)頭的白發(fā)寫(xiě)照了她桃李滿(mǎn)天下的輝煌篇章。
我緩步走在陳老師的身后，感慨萬(wàn)千。我的母校，您留給我太多的美麗和歡樂(lè )。鮮艷的五星紅旗迎飄揚，湛藍的天空偶爾幾朵白云飄蕩。校園內原有的建筑格局略有變動(dòng)，增加了足球場(chǎng)和航天訓練中心。保存了原有休閑的林蔭小道與運動(dòng)場(chǎng)。整齊響亮的讀書(shū)聲從教室內傳出，這是未來(lái)人才的培養基地，我心中深深想著(zhù)。
陳老師仔細向我介紹學(xué)校各方面情況，反應存在的薄弱環(huán)節。我認真地做好筆記。
在整個(gè)母校的視察中，我感受到了親切與熱心。在會(huì )談中，我見(jiàn)到了以前五年級同桌小英，大學(xué)畢業(yè)后來(lái)母校任教，現在是六年級一班的班主任。我還挺羨慕小英，能與母校同呼吸，共進(jìn)步。
我帶著(zhù)沉重的記錄與記憶，滿(mǎn)懷信心地走出校門(mén)。我不停地與母校揮手，我內心呼喚著(zhù)：母校，我會(huì )常常來(lái)看您!
母校舊事3
鷹媽媽之所以狠心將鷹寶寶推下山崖，是為了讓它學(xué)會(huì )飛翔，有搏擊長(cháng)空的勇氣�！}記
（一）
我在教室焦急地等待著(zhù)成績(jì)，根本不在乎電影里的影片放的是什么內容。
“老天爺��！菩薩保佑��！我知道你們最厲害了，讓我考一個(gè)好成績(jì)��！”我雙掌合十，小聲地自語(yǔ)道。
“阿策，你在說(shuō)什么？”花羊羊同學(xué)關(guān)切地問(wèn)道。
“沒(méi)啥，沒(méi)啥……”我連忙掩飾自己。
素有“假小子”之稱(chēng)的花羊羊打趣地說(shuō)道：“你沒(méi)發(fā)燒吧，好不容易有場(chǎng)電影可以看，你還不看，千年難得看一回��！”她摸摸我的額頭，又摸了摸自己的額頭，滿(mǎn)臉疑惑地說(shuō)：“沒(méi)發(fā)燒��？！”
我說(shuō)：“我看，是你發(fā)燒了，什么千年難得看一回。太夸張了吧！”
她機智地反駁：“本來(lái)就是嘛？學(xué)校難得放一次電影！”
轉羊羊插口說(shuō)：“你倆行行好，別吵了，我還得看電影呢！”此刻，他的眼珠子仍轉個(gè)不停。
我和花羊羊異口同聲道：“不吵你了，不吵你了，我們也得看電影了！”我和花羊羊相視而笑，做了一個(gè)代表默契的擊掌。
很快，精彩的電影就看完了。至于它精彩不精彩，我也不知道，只是聽(tīng)見(jiàn)了高年級同學(xué)的驚呼聲，所以，這場(chǎng)電影應該算蠻精彩的了吧！
看完電影，我們和藹可親的小燕子老師（其實(shí)她姓“晏”）便召集我們將各自的椅子搬回教室。
一路上，椅子發(fā)出“乒乒乓乓”聲后，我們回到了充滿(mǎn)書(shū)香的教室，老師讓我們拿幾本課外書(shū)看一會(huì )兒，就回寢室睡覺(jué)了。我一個(gè)故事還沒(méi)看完，就聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉的聲音在窗外響起。
（二）
“哦，是爸爸，他怎么來(lái)了？放假的日子在明天，他搞錯了吧？！還是，他特別重視我這次的考試成績(jì)呢……”我猜心里似乎有一百個(gè)問(wèn)號。
很快，一切都得到了解釋。父親說(shuō)讓我回老家去上學(xué)，聽(tīng)到這個(gè)消息，我不知道作何反應�；卣憬梢砸�(jiàn)到奶奶他們，但是自己要離開(kāi)這個(gè)熟悉的校園，離開(kāi)這個(gè)美麗的地方，離開(kāi)這里的每一個(gè)人。
或許是這個(gè)消息來(lái)得太突然了吧，所有的同學(xué)都深情地望著(zhù)我，好像是舍不得我離去，盡管我一度人緣不好。老師愣了一下，然后喃喃地說(shuō)了一句出乎我意料的話(huà)，盡管那聲音很小，但我聽(tīng)得很清楚。這位和藹可親，那一刻被我認為不可能說(shuō)出這種話(huà)的老師說(shuō)了這么一句話(huà)：“這孩子挺不錯的，很乖，成績(jì)也不錯，要不您再考慮一下吧，讓他留下吧！”這話(huà)是老師對父親說(shuō)的，當時(shí)我在父親的身邊，也聽(tīng)見(jiàn)了。我鼻子一酸，一陣感動(dòng)，眼淚在我眼眶打轉。
小燕子老師是我曾經(jīng)的班主任，同時(shí)也是我的英語(yǔ)老師，我的發(fā)音很不標準，英語(yǔ)成績(jì)又不好，可是晏老師卻說(shuō)出了這么一句話(huà)，我收獲了久違的感動(dòng)……眼前仿佛出現了我們在一起的美好的時(shí)光：郊游時(shí)的我們，上課的我們，玩耍的我們……每一個(gè)我們都是那般的幸福、快樂(lè )。
好久好久，我沉浸在自己的思考中，全然不知父母和老師說(shuō)了什么。只是覺(jué)得自己好幸福，好快樂(lè )！
（三）
很快，我從思考中走出，因為父親的一句話(huà)把我的“魂”喚了回來(lái)，他說(shuō)：“阿策，我們該走了，快去收拾行李了吧！”
我茫茫然轉過(guò)身，茫茫然地隨著(zhù)爸爸的叫聲去了。收拾行李的時(shí)候，也出現了小插曲，年幼的我，提著(zhù)許多衣服，鞋子等物件，而且還動(dòng)不動(dòng)就掉，很狼狽。當然，我的行李太多了。這時(shí)，同寢室的“兄弟”們都過(guò)來(lái)幫我，有的幫我提衣服，有的幫我拿鞋子，小孩子的道別沒(méi)有那么多的叮嚀，沒(méi)有電影鏡頭里的相擁而泣，有的是他們眼中閃動(dòng)的淚花。我的好“兄弟”啊，曾經(jīng)的我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)瑣事吵過(guò)架，傷過(guò)心，如今那友誼裂痕不治而愈。行李收拾得差不多了，我看見(jiàn)我的父親正拿著(zhù)一只檔案袋朝我走來(lái)。然后，父親幫我把東西整理了一下，也幫我拿了一下行李，我也自顧自地走了，我多么想回頭看看��！看看曾經(jīng)我們生活的地方，看看我即將離別的老師和同學(xué)們，可腦子里的一個(gè)精靈一個(gè)勁地跟我說(shuō)不要看，看了只會(huì )讓不舍和傷心加倍。
老師，我走了，原諒我沒(méi)有正式向您辭行。我將離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)我們回憶的地方了。同學(xué)們，如果有緣，我們還會(huì )再見(jiàn)。希望你們還能記得我。
（四）
將行李放好，坐上了父親的的車(chē)，父親跟我說(shuō)了許多話(huà)。說(shuō)得很動(dòng)情，他說(shuō)，我離開(kāi)那以后，一定要乖，要聽(tīng)在浙江的爺爺奶奶的話(huà)，要好好學(xué)習……
他說(shuō)了許多許多，我鼻子一酸，很想哭，但為了不讓父親看見(jiàn)我這個(gè)樣子而擔心，我只能忍著(zhù)，讓淚水在眼眶了打轉。很快，到了家門(mén)口，我將行李搬了進(jìn)去，可里面，已經(jīng)有一個(gè)行李箱在等著(zhù)我了。吃飯時(shí)，大家一言不發(fā)，沒(méi)有像往日那樣，在餐桌上能說(shuō)會(huì )道的了。過(guò)了很久，大家依然還是在餐桌上默默地吃著(zhù)飯，我想活躍一下氣氛。于是，隨便找了個(gè)話(huà)題來(lái)說(shuō)。雖說(shuō)是隨便，但這也是我心里想問(wèn)的。我帶著(zhù)些些不滿(mǎn)地問(wèn)道，為什么要讓我回浙江讀書(shū)，我在廣西那邊不是讀得好好的嘛！對于這個(gè)問(wèn)題，父母平心靜氣地回答了我，原來(lái)有一天吃飯時(shí)，他們看見(jiàn)了我的教材和浙江那邊的不一樣。父母認為，我是浙江人，應該接受浙江那邊學(xué)校的教育。后來(lái)，他們又說(shuō)了許多的話(huà)�？傊�，要表達的意思只有一個(gè)，就是說(shuō)我在浙江那邊要乖，要好好學(xué)習，有空的時(shí)候，他們也會(huì )來(lái)浙江看我的。我沒(méi)說(shuō)什么，只是扒拉著(zhù)碗里的那幾口飯，但飯的味道變咸了，因為里面夾雜著(zhù)一種叫眼淚的東西。頓時(shí)，我發(fā)覺(jué)父母其實(shí)是關(guān)心我的，是關(guān)注我的，到了我快要離開(kāi)他們的這一刻，我真的很舍不得他們。他們是天底下最好的父母，我覺(jué)得我很愛(ài)他們，很愛(ài)很愛(ài)，愛(ài)到那種欲罷不能的程度。我覺(jué)得他們?yōu)榱诉@個(gè)家，很辛苦，很辛苦。想起曾經(jīng)那不懂事的自己，還和他們吵架，真的很后悔，我真的感覺(jué)自己很對不起他們。我還后悔啊，為什么，愛(ài)要到分離時(shí)才會(huì )懂。
（五）
吃完飯后，陪父母看了一會(huì )兒電視。但父母說(shuō)，明天我要坐車(chē)，早點(diǎn)睡，我便回到房間，但我始終沒(méi)有閉上眼睛，很快地，很快地，太陽(yáng)公公露了臉，天亮了，我起了床，洗漱完畢后，開(kāi)始吃早餐，細心的媽媽發(fā)現我成了“熊貓眼”，就知道我昨晚沒(méi)睡好，所以，她特意叮囑我去車(chē)上要多睡一會(huì )兒，我的嘴巴還是沒(méi)有閑著(zhù)，問(wèn)了父母好多好多的問(wèn)題，例如：到底是誰(shuí)帶我去浙江啊，我讀哪所學(xué)�！�，父母跟我說(shuō)，一切都不用擔心，他們都已經(jīng)準備好了。伴著(zhù)無(wú)聊的閑聊聲，時(shí)間也溜走了。父親開(kāi)著(zhù)車(chē)帶我們到車(chē)站，叮囑了我幾句話(huà)，就目送我和母親的背影離開(kāi)了。
時(shí)光老人駕著(zhù)他那輛華麗的馬車(chē)飛快地奔馳而過(guò)，我和母親也搭乘了通往浙江的長(cháng)途客車(chē)，我在車(chē)上睡了醒，醒了吃，吃了睡。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我就這樣來(lái)到了浙江，來(lái)到了一所名叫“英華”的學(xué)校。
我參加了這里的入學(xué)考試，因為以前學(xué)的教材和浙江的不一樣，我費了九年二虎之力才交卷。語(yǔ)文課文填空題很多都不會(huì )寫(xiě)。作文方面，也因為審題的失誤，考得很不好，才考了六十幾分。后來(lái)，媽媽看了一下我的試卷，請求改卷的老師讓我再寫(xiě)一次作文。重新寫(xiě)后再交給老師，老師說(shuō)如果我第一次就那樣寫(xiě)的話(huà)，就不至于扣那么多分了。數學(xué)還可以，考了九十多。我總歸是不負“重”望，成功入學(xué)了，盡管分數實(shí)在不怎么好。
（六）
入學(xué)后，我經(jīng)歷了很多�，F在，我們的班主任姓程，同時(shí)也帶我們語(yǔ)文，資歷深，他是一個(gè)幽默風(fēng)趣，是個(gè)關(guān)心人，體貼人的老師。我非常喜歡他。是他，發(fā)現了我的閃光點(diǎn)，讓我愛(ài)上了語(yǔ)文，讓我愛(ài)上了寫(xiě)作。我以前是個(gè)愛(ài)哭的孩子，一遇到什么煩心事，就哭，從不主動(dòng)地去解決問(wèn)題，而這個(gè)老師，他改變了我，從此，我笑口常開(kāi)。漸漸的，懂得自己去解決問(wèn)題了。在程老師的幫助下，我逐漸找尋到了我的我理想——我的文學(xué)夢(mèng)。
（七）
一年暑假，我又來(lái)到了那一所熟悉的學(xué)校，但我躊躇著(zhù)，沒(méi)進(jìn)去拜訪(fǎng)曾經(jīng)循循善誘的老師和昔日的同學(xué)，只是去了我們曾經(jīng)灑下汗水的操場(chǎng)和留下笑聲的校園里的小花園。
現在，我相信，不管是曾經(jīng)的哪一位同學(xué)，想必都在為了飛翔，為了飛得更高而努力吧。此刻，我的文學(xué)夢(mèng)和考上一個(gè)好初中的目標讓我在積蓄力量，等待到羽翼豐滿(mǎn)的那一刻，準備飛向那更高、更遠、更藍的天空，我心飛揚，我心暢想……
母校舊事4
別了，母校 歲月像小河的流水，帶著(zhù)歡快的笑聲流去。在告別母校的時(shí)候，我們一定會(huì )想起在這里度過(guò)的幸福時(shí)光。我們曾在這里做人、增長(cháng)知識、鍛煉身體。 我們的學(xué)校叫希望小學(xué)，它的名字也許不是那么的華麗，但是這里的每一寸土地，都見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。還記得在這里，我第一次帶上了紅領(lǐng)巾;還記得在這里，我第一次穿上了校服;還記得在這里，我和同學(xué)一起打鬧、一起玩耍。 在我們的學(xué)習生涯中，幾乎每天都要用上黑板。關(guān)于黑板的記憶，漫長(cháng)而又美好。透過(guò) 那一個(gè)個(gè)粉筆字，我仿佛看到了六年來(lái)我們在一起經(jīng)過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一起分享快樂(lè )，一起經(jīng)歷失敗，一起游戲，一起哭泣。留在黑板黑板上的，是我們稚嫩的字跡，而深深烙在我們心里 是最寶貴的回憶。黑板上，抹去的是粉筆字，抹不去的是心底永恒的記憶。
在母校的每一個(gè)角落，都有我們的身影。教師里，有我們朗朗的讀書(shū)聲;操場(chǎng)上，有我們追逐打鬧的身影;在課間，有我們的歡聲笑語(yǔ)。這里的一切一切，都是我記憶里最寶貴的、最難忘的，是永遠抹不去的一道風(fēng)景。
在這里，我懂得了什么是真摯的友情。友情就是在我傷心、委屈的時(shí)候，朋友能奉上一番問(wèn)候與安慰;友情就是朋友有快樂(lè )的事情時(shí)，能與自己分享;友情就是朋友之間發(fā)生了爭執之后，依然能握手言和 ;朋友就是有福同享有難同當，和自己一起并肩作戰，一起經(jīng)歷生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，永遠不離不棄。
在這里，我知道了什么是和諧的師生友誼。師生友誼就是在下課的時(shí)候老師能和我們想朋友一樣相處，沒(méi)有了上課時(shí)的嚴肅，就好像回到了那個(gè)充滿(mǎn)童真、快樂(lè )的時(shí)代。在這里，我認識了老師，也喜歡上了老師，也對老師產(chǎn)生了由衷的敬佩之情。因為老師為我們嘔心瀝血，默默的奉獻著(zhù)光和熱，燃燒自己，照亮別人，卻不求回報。每當我看到老師那疲憊的身影，我便會(huì )有內疚和心疼。內疚是因為我以前對老師的冒犯和不敬，我覺(jué)得我錯了;心痛是因為有可能老師頭上的一根白發(fā)是因為我而有的，老師臉上的皺紋是因為我而生的。老師為我們傾注了多少心血，而我們有何曾體會(huì )他們的勞苦。老師啊老師，我本想收獲一縷 春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。
美麗的校園就像一棵蔥郁的大樹(shù)，我們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)棲息其中�？墒�，雛鷹總要離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，向更遠的目標飛�，F在，我想對母校說(shuō)一聲∶“別了，母校。愿你明天會(huì )更好�！�
母校舊事5
忘不了我的“母�！�，她曾譜寫(xiě)了我太多的記憶，宛如田野里揚起的蒲公英，紛紛揚揚，卻透露著(zhù)耀眼的光芒……我追憶著(zhù)，追憶著(zhù)那飛揚的往事，追憶著(zhù)那溫暖的“舊”母校。
昔日的母校，設施簡(jiǎn)陋、陳舊。校園里唯一的籃球架成了男孩們必不可少的游戲器材，所以此物的重要不言而喻。但是這個(gè)籃球架卻已經(jīng)破得不成樣子了，只剩下一短塊模板做著(zhù)籃板，這塊木板也是“衣衫襤褸”，仿佛吹一口氣就要掉下來(lái)似的。
但這并不能阻礙男生們打籃球，每次都無(wú)所顧忌的向籃板“砸”去，籃板每次都搖搖欲墜。我看到這樣玩球籃板都不至于掉下來(lái)，于是，我也放大了膽舉起球砸去……不行的事情發(fā)生了—籃板一下子砸了下來(lái)，險些碰到人。我被這突如其來(lái)的“災難”嚇得怔住了，淚也緩緩地流下面頰，心里極度恐慌。
我做了什么？唯一的籃球架怎么被我毀了？我仿佛得了千古罪名，我不知怎樣面對同學(xué)們，怎樣面對校長(cháng)，我更不知道怎樣彌補……一時(shí)，淚也布滿(mǎn)了臉，我像一只受傷了委屈的小狗，無(wú)家可歸。
這時(shí)，校長(cháng)急忙跑出來(lái)，看了看掉下來(lái)的籃板，看了看我，又跑到我身邊急切的問(wèn)：“怎么了，砸到了？”我艱難地搖搖頭。校長(cháng)好像恍然大悟似的親切地說(shuō)：“沒(méi)事兒，這籃板早就該換了，正巧你幫校長(cháng)把那破東西弄了下來(lái)，我還得感謝你呢！”說(shuō)著(zhù)把手放在了我的肩上，我感到暖流布滿(mǎn)全身，心里既感激又內疚。這時(shí)，同學(xué)們都湊到了我身邊，有的為我擦眼淚，有的拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“別哭了，沒(méi)事兒�！薄皠e哭了，沒(méi)了籃球架我們照樣能玩！”
我的淚水被陽(yáng)光照干了，露出了燦爛的笑容。環(huán)視著(zhù)母校周?chē)囊磺�，真溫暖�?/p>
時(shí)光荏苒，我如一只小船接到了遠航的命令，離開(kāi)了充滿(mǎn)溫馨，充滿(mǎn)歡笑的港灣，駛向了大海。
今日的母校煥然一新，高檔、結實(shí)、美觀(guān)的籃球架挺拔地立在操場(chǎng)兩端，原來(lái)的籃球架被拋在廢墟里，校長(cháng)被調走了，學(xué)生不再是以前的學(xué)生，沒(méi)有人知道我們與那個(gè)廢籃球架的秘密，也沒(méi)有人知道我們與那個(gè)舊母校有怎樣的情結，那一切都變成了我們難忘的回憶。
站在籃球架下，我只能在記憶中享受那獨一無(wú)二的溫暖、忘不了的那個(gè)舊的母校。
母校舊事6
在去年的七月，我懷著(zhù)一顆奔赴前程的心，離開(kāi)了我的母校。離開(kāi)了這座記載了我六年快樂(lè )與心酸的母校。這座令我懷念與回味的母校。
——題記
七年前，懵懂的我，牽著(zhù)媽媽的手，走到了一個(gè)陌生的地方——小港實(shí)驗小學(xué)。那時(shí)的我并不知道，我將在這里，待上我人生中的最燦爛的六年。
操場(chǎng)上，有我曾經(jīng)灑下的汗水。不管是每年的運動(dòng)會(huì )，還是六年級時(shí)的`籃球賽，都讓我記憶猶新。有勝利的喜悅，有激動(dòng)的高歌，也有失敗時(shí)苦澀的淚水……這些，都是我在這里曾經(jīng)留下的記憶。我仿佛聽(tīng)到了運動(dòng)員沖刺時(shí)的加油吶喊，也仿佛看到了實(shí)心球劃過(guò)天際的拋物線(xiàn)……這些，都讓我回味。但是，那把人拋的流光，紅了櫻桃，綠了芭蕉，卻不能再帶回我曾經(jīng)的回憶
在這里，還有我最敬愛(ài)的老師，是您，教會(huì )了我們汲取知識；是您，教會(huì )了我們做人處事；是您，教會(huì )了我們孝順父母……在這里，我要感謝您們。您們帶著(zhù)最無(wú)私的心，嘔心瀝血的教導著(zhù)我們，一屆又一屆的學(xué)生；您們不辭辛勞，甘愿化作春泥，來(lái)哺育我們祖國的花朵。我相信，當我挽弓西北射天狼之時(shí)，將是對你們最好的回報。在新的初中，我會(huì )繼續小學(xué)時(shí)的努力，勒功燕然，不負你們對我的培養與期待。
還有我那最親的同學(xué)們啊，你們陪伴著(zhù)我走過(guò)了一年又一年，一個(gè)又一個(gè)的夏天……直到，去年。那時(shí)的我們，懵懂無(wú)知，不會(huì )珍惜；那時(shí)的我們，又哪會(huì )知道，六年后的一天，我們便要分離；六年前的我們，因為緣分，走到了一起；可六年后，又是這造化弄人的緣分，使我們各奔前程，只為自己。六年來(lái)，多少幸福，我們一起走過(guò)；六年來(lái)，又有多少辛酸，我們也一起走過(guò)�；仡^想想，這些，又是多么的……賭書(shū)消得潑茶香，當時(shí)只道是尋常。算了，往事不堪回首，回首時(shí)，淚空流。
如此多的往事，一挖掘，就蜂擁至我的腦海。此情可待成追憶，只是當時(shí)已惘然。
我親愛(ài)的母校，你像一個(gè)母親，養育了我，然我從懵懂的孩子，變得成熟，變得穩重。我以你為傲，我也希望在以后的日子里，你也能夠以我為傲！
可惜，我不是歸人，只是過(guò)客。是男兒，我就注定要走向遠方。歲月是一本倉促的書(shū)。沒(méi)錯，轉眼間，兩千多頁(yè)，就這么匆匆被翻過(guò)。我就要啟程，向著(zhù)更美好的明天進(jìn)發(fā)。
我親愛(ài)的母校，希望你在這二十年誕辰之際，能夠不忘初心砥礪前行。而我，也會(huì )和你一起攜手共進(jìn)，感恩前行。
母校舊事7
親愛(ài)的南山：
時(shí)光匆匆，轉眼間三年就過(guò)去了。此時(shí)的我已是一名初三畢業(yè)生，回想在母校的三年學(xué)習生活，我想用三個(gè)詞來(lái)表達我的感受：溫馨，友愛(ài)，痛并快樂(lè )。
乘著(zhù)歲月的時(shí)光機，回到三年前的那個(gè)初秋。帶著(zhù)嬌氣，踏著(zhù)整齊的步子，在操場(chǎng)上走的是剛上初中的我們。記得那時(shí)雖已是初秋，但暑氣卻未散。嬌生慣養的我們在烈日下烘烤著(zhù)，不一會(huì )兒，一個(gè)接一個(gè)地倒下。而在同學(xué)們倒下之后，老師們都是第一個(gè)出現的。片刻休息之時(shí)，食堂的阿姨們帶著(zhù)解暑的涼茶，來(lái)到我們面前，我們忘記了炎熱，痛快的暢飲。暖暖的涼茶流入心頭，這讓我們感受到老師、阿姨的關(guān)愛(ài)。晚上，回到宿舍，面對臟衣服，我們無(wú)從下手，是生活老師手把手的教我們洗衣服，告訴我們生活的技能，教導我們要獨立的生活。七年級的南山，有著(zhù)一幅幅溫馨的畫(huà)面。在這溫馨的校園內，我們很快融入了南山這個(gè)大家庭。
八年級的學(xué)習生活是同學(xué)之間的友愛(ài)。在運動(dòng)賽場(chǎng)上，運動(dòng)員們奮勇的奔跑著(zhù)，為班集體的榮譽(yù)而戰，同學(xué)們則大聲的呼喊著(zhù)，給運動(dòng)員加油鼓勁。在紅歌比賽上，我們唱出了對祖國的熱愛(ài)，更唱出了同學(xué)間的團結。在學(xué)習上，我們相互競爭，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。為了一個(gè)班集體的榮譽(yù)，我們相互幫助，團結一致。班級之間，賽出水平，更賽出友愛(ài)。同學(xué)們的友愛(ài)為南山學(xué)校增添了鮮艷的色彩，純潔的友誼之花，開(kāi)遍了我們的校園，永不凋零，永不枯萎。
最后的一年是痛并快樂(lè )著(zhù)的學(xué)習生活。這一年是我們奮斗的一年，從補課時(shí)的體育訓練到中考結束，我們都在奮斗著(zhù)。而在奮斗的這一年，我想感謝的是我們敬愛(ài)的老師。為了我們的體育成績(jì)，老師們起早貪黑的領(lǐng)著(zhù)我們體育鍛煉，看著(zhù)怕苦的我們。老師們總是鼓舞著(zhù)我們，告訴我們要堅持，給了我們奮斗的勇氣。在體育中考的那天，逼近是人生的第一次大考，我和同學(xué)們一樣為之著(zhù)急、恐懼。正當我無(wú)助的等待中，是我的班主任胡老師給了我信心，他為我分析了別的學(xué)校的情況，贊揚了我體育的優(yōu)點(diǎn)，幫助我調整了心態(tài)，給足了我考試的信心。最后，我順利的通過(guò)了考試。
我的初中生活雖已結束了，但我不會(huì )忘記溫馨的校園、友愛(ài)的同學(xué)們、和敬愛(ài)的老師們。我雖然沒(méi)有很好的文筆，但是我仍想用質(zhì)樸的語(yǔ)言來(lái)表達，謝謝你們!
親愛(ài)的母校，謝謝你!這三年來(lái)教會(huì )了我堅強，讓我擁有了純潔的友誼，令我懂得了愛(ài)和感恩，給了我快樂(lè )!最后祝愿母校：更加美麗!更加輝煌!
母校舊事8
不知不覺(jué)中，短暫的六年光陰像風(fēng)般遠去，我離開(kāi)母校的日子就在眼前。在這過(guò)去的歲月里，蘊藏著(zhù)數不盡的酸甜苦辣，讓我永遠無(wú)法忘懷。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。是你們陪我度過(guò)了六年。這六年中，我們朝夕相處，彼此結下了深厚友情。你還記得嗎，上次我肚子很痛，趴在桌子上，一副萎靡不振的樣子，是你們一直陪伴著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我，不斷地問(wèn)“感覺(jué)好一些了嗎？”還小心翼翼地把我攙扶到了校醫室。還記得那天的考試，我只得了79分，豆大的淚珠浸濕了我的衣服，還是你們來(lái)鼓勵我，安慰我�！澳憧偸钦f(shuō)畢業(yè)有遙遙無(wú)期，轉眼就各奔東西�！币皇赘璧母柙~道出了我們的心聲。對呀，時(shí)間過(guò)得真快，又到了要說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，我想在這兒對你們說(shuō)一聲“謝謝你們，祝大家健康快樂(lè )�！�
忘不了，可敬可愛(ài)的老師。感謝您六年來(lái)對我的諄諄教誨，對我無(wú)微不至的照顧，把我從一個(gè)連自己名字都不會(huì )寫(xiě)的小孩，培養成了一個(gè)長(cháng)大、懂事的男子漢。老師，您還記得嗎？那次放學(xué)的時(shí)候，天氣突變下起了傾盤(pán)大雨，我沒(méi)有帶傘，雨太大，不敢淋雨回家，只好在屋檐底下避雨�？墒怯瓴粌H沒(méi)有停，而且還越下越大。我左等右等不見(jiàn)家人的到來(lái)，只好低頭嘆息。這時(shí)候，我看見(jiàn)了您的身影。您說(shuō)：“科霖，怎么還沒(méi)有回家？來(lái)，黃老師送你回去�！本瓦@樣在暴雨中，我和您一起走進(jìn)停車(chē)場(chǎng)里，坐上了您的電動(dòng)車(chē)。老師，您可能不知道，那一刻，我的心情就像黑暗中出現了一縷陽(yáng)光，由陰轉晴，心里有一種說(shuō)不出的感謝之情。我還記得，多少個(gè)晚上，我從您的辦公室前經(jīng)過(guò)，看到了您還在辛勤地批改著(zhù)作業(yè)，心里有一不出的敬佩之情。老師啊，您那眼角的皺紋，有一條是為我而生的，您那頭上的銀發(fā)，有一絲是為我而白的�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩(shī)不是歌頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能是贊頌誰(shuí)呢？
從前的日子都已遠去，我也將開(kāi)始中學(xué)生活了�？墒�，在母校成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些可愛(ài)的同學(xué)們、敬愛(ài)的老師們，將伴隨著(zhù)我終身，永遠地刻在了我的腦海里。
母校舊事9
難過(guò)的時(shí)光也會(huì )過(guò)去，即使曾經(jīng)黯然神傷，也依舊溫暖明亮。時(shí)光總匆匆，歲月總無(wú)痕，而我們，總會(huì )長(cháng)大。
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在母校中度過(guò)了六年的快樂(lè )時(shí)光，即將離開(kāi)母校。盡管有太多的不舍，太多的留戀太多得回憶，但我們終將離別，離開(kāi)母校，這里的一草一木，一沙一石，春夏秋冬，都勾起了我的回憶，我忘不了的太多，變得簡(jiǎn)單而又純粹……
忘不了，親切的老師，是精心照料我們的園丁，是無(wú)私奉獻的春蠶，是燃燒自己的蠟燭。忘不了，曾相互嫌棄的同學(xué)，我走遍山川大海，看過(guò)無(wú)數日升月落，始終覺(jué)得，最美的景色，不過(guò)是和年少的同學(xué)并肩坐在桌椅上談?wù)搲?mèng)想和未來(lái)，打打鬧鬧的那段日子。
忘不了，那些春暖花開(kāi)的春天，校園一片嫩綠，柳樹(shù)抽出了嫩芽，小草在和煦春風(fēng)中綠了，小花含苞欲放的在陽(yáng)光下?tīng)廄R斗艷，讓人體驗到春的驕艷。
忘不了，那些驕陽(yáng)似火的夏天，校園的運動(dòng)場(chǎng)上，那些揮灑青春汗水的我們當初訓練場(chǎng)上努力的我們，都將變成回憶。就算夏日炎炎，也不如我們拼盡全力的夢(mèng)想和努力奮斗的決心。
忘不了，那些落葉翩翩的秋天，整個(gè)校園都變成了金黃色，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子飄落到塑料跑道上，跑道上邊鋪滿(mǎn)了楓葉，秋風(fēng)瑟瑟，落葉飄零。
忘不了，那些寒風(fēng)凜冽的冬天，校園里的冬天是那么的浪漫，那么特別。就算冬風(fēng)怎樣寒氣逼人，我們也依然歡聲笑語(yǔ)。校園里的植物都沒(méi)有了往日的生機，變得蕭瑟起來(lái)。但冬天，依舊讓我們懷念，那么向往。
我忘不了，親愛(ài)的老師；忘不了，朝夕相處的同學(xué)；校園，多少歡笑在這里留下，多少汗水在這里灑下；多少老師的諄諄教誨，在這里寫(xiě)下，多少同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這里上演。
在這個(gè)我們生活了六年的校園里，我們即將告別，許多痛楚或甜蜜的往昔，都即將被永遠封存在身后的校園。
時(shí)光勇往直前，曾經(jīng)炙熱激蕩的我們，也變得緘默而從容。告別虛偽的美好，告別脆弱的假象，告別無(wú)用的傷感，我們前所未有的茁壯成長(cháng)。我們不再唱歌，不在微笑，我盼望著(zhù)能快點(diǎn)長(cháng)大，長(cháng)大后攜帶著(zhù)夢(mèng)想，與真理永遠相伴。殊不知道，長(cháng)大至畢業(yè)告別時(shí)才發(fā)現，相伴的只有分別。
再見(jiàn)了，相互嫌棄的同學(xué)，再見(jiàn)了，默默奉獻的老師，再見(jiàn)了，留給我許多甜蜜回憶的母校。課桌上刻的答案，抽屜里的小紙條，偷偷傳閱的小說(shuō)，都變成了美好的回憶。那些受過(guò)的傷，流過(guò)的淚，卻依然笑著(zhù)長(cháng)大的歲月都將被永遠銘記。此后時(shí)光漫漫，歲月悠長(cháng)，我們也依然能想起最美好的時(shí)光里最青澀的自己。
母校舊事10
在這烈日炎炎的六月里，我們即將畢業(yè)。
站在走廊往下望，母校依然那么美麗，母校記錄了我們五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我仿佛看到了：饒有趣味的課堂，多姿多彩的活動(dòng)，爭分奪秒的賽場(chǎng)，氣氛緊張的考場(chǎng)，我仿佛聽(tīng)到了：整齊有序的書(shū)聲，美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，心情歡樂(lè )的笑聲與真心祝福的心聲。
我記得三年級時(shí)，我犯了一人錯誤，老師要扣我小紅花。下午我見(jiàn)老師沒(méi)了動(dòng)靜，以為老師把這事兒忘了，便沒(méi)把小紅花交給老師。過(guò)后，老師講起這件事兒，沒(méi)有點(diǎn)名批評我，這讓我非常慚愧。從此，我再也沒(méi)有做過(guò)。因為老師給了我尊嚴，所以我不能再對不起她了。
我還記得：上學(xué)期，我不會(huì )跳長(cháng)跳繩，老是在同學(xué)面前出丑，同學(xué)們便幫助我。那一次，我總是跳不過(guò)去，所以，每當我往繩中間跳的時(shí)候，繩子就會(huì )慢許多，鼓勵我的聲音也此起彼伏，一聲高過(guò)一聲！“加油，魏澤成！”“你可以的！相信自己”“跳過(guò)去！一定要跳過(guò)去！”在同學(xué)們的幫助下，我終于學(xué)會(huì )了跳長(cháng)跳繩。
我更記得，在這次六一聯(lián)歡會(huì )上，我們玩猜成語(yǔ)游戲，前面的王力浩張開(kāi)嘴，面目?jì)春�，手像是爪子似的亂揮，我立刻明白了，這個(gè)成語(yǔ)是“張牙舞爪”。我把動(dòng)作傳給后面的人，后面的人再傳，到最后一個(gè)人時(shí)，動(dòng)作竟成了這樣：兩只手在空中亂搖，我們拼命暗示最后一個(gè)同學(xué)，做出張牙舞爪的動(dòng)作，可那個(gè)同學(xué)照樣丈二與尚——摸不著(zhù)頭腦，可把同學(xué)們笑翻了天。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠��！
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，五年的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去，我們即將踏入中學(xué)，迎接新的考驗，童年將一去不反。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在這里生活與學(xué)習的五年，會(huì )是我們一生中最快樂(lè )的五年！在您這里，我們懂了知識，交了朋友。在不遠的明天，我們一定會(huì )讓您驕傲！
再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，您不僅教會(huì )了我們知識，還教會(huì )了我們做人的道理，您的辛勤栽培，我們永遠不會(huì )忘記！
再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，在漫漫人生路中，我們各自踏上征程，也許要過(guò)幾年才能再次相遇，請記住我們班的每一位同學(xué)，讓友誼地久天長(cháng)！
母校舊事11
眨眼間，六年的小學(xué)旅程已如飛箭一般，即將結束，回憶每當早晨的陽(yáng)光照射在學(xué)校上，同學(xué)們就陸陸續續地來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始了一天嶄新的生活。每天都是如此，周而復始。六年了，我怎能一下子忘記這個(gè)學(xué)校的一草一木，忘記同學(xué)和老師呢？一所好的學(xué)校必然有許多好的老師，在這六年中有著(zhù)許許多多的事情，有著(zhù)無(wú)數的酸、甜、苦、辣，但無(wú)論是哪一件事都包含著(zhù)老師對我們深深的呵護，栽培。
我的老師是一位優(yōu)秀的女教師，她姓程。老師教我們語(yǔ)文，教學(xué)負責，對我們十分關(guān)心。老師教學(xué)十分負責。每當在期中，期末考試時(shí)總能看到老師那忙忙碌碌的身影。每當有同學(xué)不會(huì )做題時(shí)，老師都會(huì )耐心地教他。老師對我們的關(guān)愛(ài)可謂是比比皆是，譬如有一次一位同學(xué)在活動(dòng)中不慎受傷了，老師立即把那位同學(xué)送去了醫院并一直陪著(zhù)那位同學(xué)直到他的家長(cháng)來(lái)了才離去。之后老師還十分謹慎的告訴我們在要安全活動(dòng)。老師在批改作業(yè)時(shí)更是細心，我的錯別字很多，經(jīng)常在一片作文中出現很多個(gè)，而老師卻總能全部查出所有的問(wèn)題，并指出來(lái)讓我改正，那一個(gè)個(gè)的紅圈圈就仿佛是老師對我的期待，每當我看到老師給我勾出的錯別字，就好像是看到了老師對我那嚴厲、關(guān)愛(ài)。當我們回答問(wèn)題錯誤的時(shí)候，老師總是耐心的指導我們，直到我們會(huì )為止。
老師對我們的關(guān)愛(ài)真是無(wú)微不至，我們能有現在的成績(jì)，全靠老師您辛勤的培育。您犧牲了多少時(shí)間，為我們批改作業(yè)，每改一本作業(yè)，您的眼角就仿佛有多了一條魚(yú)尾紋，頭發(fā)又仿佛多了一條銀發(fā)，但您毫不介意。讓我們對您說(shuō)聲：“謝謝�！崩蠋�，在您的眼里，我們就像您的兒女，您關(guān)心成績(jì)好的兒女，但您對成績(jì)差的兒女，更是用您的心去輔導。從不歧視他們，反而比對其他同學(xué)更關(guān)心他們。多彩的小學(xué)生活就要過(guò)去了，回首往事，一切就像是昨天，回憶過(guò)去，眼前浮現的總是同學(xué)們的一聲聲歡笑，老師的那一句句教導，校長(cháng)那一次次關(guān)懷，老師們，同學(xué)們現在我想大聲的說(shuō)：“我們不會(huì )讓你們失望的，我們一定會(huì )用最好的成績(jì)來(lái)報答你們！”
母校舊事12
三年前，懷著(zhù)憧憬和陌生來(lái)到那里，干凈的墻壁冷冷冰冰，沒(méi)有熟悉的同學(xué)和老師也有些令人生畏。
在登記本上寫(xiě)上自己的名字后，才走進(jìn)這個(gè)記憶里的地方。曾經(jīng)的我卻僅憑一條校服就可以出入。
教學(xué)樓似乎重新刷過(guò)了油漆，腦海里的浮現出在這個(gè)教學(xué)樓的第二層第二個(gè)教室里，坐著(zhù)的我們，相伴三年的朋友。老師在黑板上寫(xiě)下的每一個(gè)漢字，每一個(gè)數字，每一個(gè)單詞，都是我們成長(cháng)的印記，也是他們青春的模樣。不得不承認，真的如很多青春文學(xué)里所寫(xiě)的那樣——當時(shí)我們最不喜歡的地方，卻是現在最回不去的。那里，承載了我們最好的記憶，最美的三年——嬉戲，歡笑，學(xué)習，思考。
任教過(guò)的老師分散在各個(gè)年級，各個(gè)班級，我們卻一個(gè)個(gè)把他們找了出來(lái)。有的我們跑到行政樓，有的我們跑到教學(xué)樓，甚至在校門(mén)攔下來(lái)語(yǔ)文老師回家的路。長(cháng)大了，卻也改不了的沖撞。
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙，世間萬(wàn)物難以亙古不變。而我們，也在不知不覺(jué)地就變成了老師眼中的上一屆，或優(yōu)秀，或頑劣。
愿時(shí)光善待我的恩師，愿時(shí)光不在他們的臉上留下什么痕跡，愿他們桃李天下，愿他們青春永駐。
高一:孫心澈
九月伊始，教師節如期而至。
如今，站在校門(mén)口，沒(méi)有了一切的疏離，好似我從未離開(kāi)這里，好似我一直在那里�？粗�(zhù)初一初二的他們從校門(mén)口成群結隊地，說(shuō)說(shuō)笑笑地出來(lái)，離開(kāi)，看到清一色熟悉的校服，看到他們臉上洋溢的笑容，就好像時(shí)光回溯，那些個(gè)不起眼的人兒里也有一個(gè)我。
校園里一切都沒(méi)有什么太大的變化。
跑道沒(méi)有太多的變化，奔跑著(zhù)，揮灑汗水的樣子也依然歷歷在目，小樹(shù)林也沒(méi)有變，鵝卵石鋪成的小徑依然蜿蜒著(zhù)，樹(shù)木茂盛的遮掩著(zhù)。桂樹(shù)，玉蘭在她們所屬的季節綻放。一切都是記憶里的模樣。
老師見(jiàn)到我們，眼里滿(mǎn)是驚喜，不可言表的心情淡化了眼邊的皺紋，消散了一天的疲憊。
也許此行最大的遺憾就是沒(méi)能見(jiàn)到曾經(jīng)的班主任。說(shuō)起他來(lái)，他就像我的朋友一樣。三年來(lái)，他一直隨性灑脫，不拘一格，沒(méi)有過(guò)分的要求過(guò)我們，在我的記憶里，他一直是完美的存在。他樸素，優(yōu)秀，他是我心中最敬愛(ài)的老師，是一處美麗的風(fēng)景。
謹以此文，感謝初中校園的朗朗書(shū)聲，感謝初中三年老師的循循善誘。
母校舊事13
今天，我小學(xué)畢業(yè)了！有畢業(yè)證與獲獎證書(shū)，這里面包含著(zhù)同學(xué)無(wú)私的幫助、老師辛勤的輔導和父母親激情的鼓勵，自己的汗水和淚水也浸注其中。今天是我最后一次坐在教室里聽(tīng)老師講話(huà)，望著(zhù)窗外的綠樹(shù)，心中無(wú)限遐想。
這藍頂黃墻的教學(xué)樓、平整寬闊的大操場(chǎng)、迎風(fēng)招展的五星紅旗------，這校園中的一切都顯得那么美麗而親切。對母校的記憶不再是堆積如山的試卷，而是充滿(mǎn)了快樂(lè )的童年時(shí)光。
黑色的圍欄，高大的楊樹(shù)，挺拔蔥翠的青竹，緊閉著(zhù)的小東門(mén)，總是那么熟悉，然而我即將遠離這里。許多年后，這里我所熟悉的一切，可能又會(huì )變得陌生。
曾經(jīng)迎著(zhù)微風(fēng)在操場(chǎng)上歡笑著(zhù)、奔跑著(zhù)、嘻戲著(zhù)，是多么地快樂(lè )！可這一切似乎就要被風(fēng)吹走了；我努力地回憶著(zhù)，一幕一幕浮現在我的眼前。在這六年里，有歡樂(lè )的笑聲，有辛酸的淚水，有失敗的沮喪，也有成功的喜悅�；厥走^(guò)去，一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的腳印，一個(gè)個(gè)微微發(fā)青的果實(shí)，就是我在科大附小六年里的經(jīng)歷。
鈴聲響了，離校了。我慢慢地走出教學(xué)樓，注視著(zhù)領(lǐng)操臺，任低垂的柳枝輕拂我的臉龐。面對著(zhù)這熟悉的一草一木，我倒退著(zhù)走，一步一步地離它遠了，越來(lái)越遠了。忽然，有一種感覺(jué)，它離我是那么地遙遠；不知道我為什么會(huì )這么想，可能是因為我不再屬于它了吧，心中升起一股莫名的苦澀。
我戀戀不舍地走出校門(mén)，站在圍欄外，默默地注視著(zhù)這寧靜的校園，已空無(wú)一人，只有寂寞的風(fēng)兒在跑道上徘徊，在花壇間低吟，在秋千上搖蕩。離開(kāi)了老師，離開(kāi)了同學(xué)，忽然感到自己很孤獨，很無(wú)助。覺(jué)得自己像是一葉孤舟獨自漂蕩在浩瀚的人生的海洋之中。
六年的友情，六年的師生情，永遠忘不了，永遠銘記在心中。六年的同窗好友，何時(shí)能夠再見(jiàn)！六年的授業(yè)恩師，請讓我再一次對您們說(shuō)一聲：謝謝！
離開(kāi)了母校，想哭，想笑。笑，我成功地走完了人生的這一段路；哭，何時(shí)能夠再見(jiàn)到親愛(ài)的老師和同學(xué)！可是我沒(méi)有哭也沒(méi)有笑，因為我知道，前面還有很長(cháng)的路要走！要走------！
別了，我的老師！別了，我的同學(xué)！別了，我的母校！我會(huì )眷戀的，我會(huì )懷念的，綠蔭環(huán)繞的藤蘿架上的葡萄熟了，樹(shù)梢上知了為我唱起了送別的歌！
母校舊事14
時(shí)間如流水，轉眼間，小學(xué)六年時(shí)光如同白駒過(guò)隙悄然而逝。如今，我已成為一名初中生了，可我卻忘不了小學(xué)老師教我功課的情景，忘不了同學(xué)們在一起的歡樂(lè )，忘不了……
離別這殘酷的現實(shí)終究到來(lái)了， 我眼前浮現出小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，浮現出我和同學(xué)們一起歡笑，一起哭泣的場(chǎng)景。
是��！母校，我在您的懷抱里生活了六年，我怎能把您忘記？您的每一個(gè)角落，都珍藏著(zhù)我童時(shí)的歡笑。
我的每一位小學(xué)老師，都是那么的和藹：他們不僅傳授我們知識，還教我該怎樣去做人。尤其是我的劉老師，在我的心里，她不僅是我的老師，還是我最知心的朋友。
記得那是一個(gè)寒冷又溫暖的冬天。期末語(yǔ)文考試卷發(fā)下來(lái)了。當我看到卷子上那鮮紅的93.5分時(shí)，頓時(shí)不敢相信自己的眼睛。對我來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文我從未考過(guò)這么低。我不敢想象媽媽看到成績(jì)單后憤怒的表情。我使勁忍住淚水，不讓它流出來(lái)。終于熬到了放學(xué)，其他同學(xué)都離開(kāi)了教室，而我卻默默地坐在那里，想著(zhù)以前取得好成績(jì)時(shí)的喜悅。想著(zhù)想著(zhù)，我開(kāi)始灰心，開(kāi)始喪氣，強忍的淚水終于流了出來(lái)。這事，一雙溫暖的手落在了我的肩上。我慌忙抹去眼角的淚水，回頭一看，原來(lái)是劉老師！劉老師親切地說(shuō)：“不要灰心，不要喪氣。我知道你盡力了，我不怪你。難道你自己要把自己擊垮？一次挫折，一次困難算得了什么？通往成功的大道不是一帆風(fēng)順的！”老師又重心長(cháng)看了看我，那眼神里充滿(mǎn)著(zhù)對我的鼓勵和期望�？粗�(zhù)老師遠去的背影，自行又回到了我的身上。在老師的鼓勵下，在我的不斷努力下，期中考試我終于取得了97.5分的好成績(jì)！這都要歸功于我敬愛(ài)的劉老師！
還有我的每一位小學(xué)同學(xué)，都是我的朋友！我們曾為運動(dòng)會(huì )上卻得好成績(jì)而一起歡笑，也曾因比賽輸掉而流下眼淚。我們在一起度過(guò)了坎坷不平的小學(xué)道路！
還記得上一次，要進(jìn)行體育達標考試，其中，我最怕的便是50米乘8的返回跑。從小我體質(zhì)就差，還不愛(ài)鍛煉，跑一會(huì )兒就累得直喘氣，恐怕這次測驗，我是過(guò)不了關(guān)了！我憂(yōu)心忡忡的把這事告訴了康柳。她信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：這事兒包在我身上。以后，每天晚上放學(xué)，她都留下陪我一起練習跑步，告訴我訣竅。本來(lái)對跑步一竅不通的我，竟輕輕松松過(guò)了50米乘8�？煽盗鴧s因每天陪我跑步，瘦了好幾斤！當我懷著(zhù)激動(dòng)的心情向他道謝時(shí)，她卻微微一笑，說(shuō)：“都是同學(xué)，客氣什么！”
小學(xué)的老師，小學(xué)的同學(xué)，你們在我最無(wú)助的時(shí)候，安慰我，給我希望，讓我看到光明!小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是我最珍貴的回憶！
母校舊事15
歲月像一頭頑皮的小鹿，在樹(shù)林中輕盈的跳動(dòng)著(zhù)，霎時(shí)間，它已踏著(zhù)歡快的步伐越走越遠。不知不覺(jué)，我已經(jīng)在母校里度過(guò)了六年快樂(lè )時(shí)光，即將離開(kāi)母校了，盡管有太多的不舍，太多的留念，但我終究要展翅高飛，離開(kāi)母校了。這里的一草一木，一沙一石，勾起了我對往事的美好回憶，我忘不了的太多太多……
忘不了親切的老師：老師，是精心照料我們的園丁，是無(wú)私奉獻的春蠶，是燃燒自己的蠟燭……記得那一次考試，當成績(jì)單公布下來(lái)的時(shí)刻，我仿佛晴天霹靂一般，毫不留情地擊碎了我的一點(diǎn)點(diǎn)希望，那時(shí)候的我失落到了極點(diǎn)，一滴滴淚珠無(wú)情地打在課桌上，也打在我的心里。這時(shí)，老師用她溫暖的大手，撫摸著(zhù)我的頭，輕柔的聲音在我的耳畔邊響起：“沒(méi)關(guān)系的，一次考試代表不了什么，老師相信你，一定能再創(chuàng )輝煌!”聽(tīng)了老師的話(huà)，我仿佛覺(jué)得內心深處的信心與希望在一點(diǎn)點(diǎn)凝聚。從此，我開(kāi)始努力學(xué)習，老師也經(jīng)常關(guān)切地問(wèn)我的學(xué)習情況。終于在又一次考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jì)。在我開(kāi)心慶賀的時(shí)候，您卻在一旁默默地看著(zhù)我，臉上露出了一絲欣慰的笑容……
忘不了純潔的友誼：友誼，是高山上的白雪，是生命的蜜和鹽，是森林中的松柏……記得那一次打掃衛生，本來(lái)要和劉雨萱一起回家的，當聽(tīng)說(shuō)我要打掃衛生時(shí)，她竟然熱情的拉著(zhù)我的手對我說(shuō)：“我們一起打掃吧，這樣會(huì )快許多呢!”“真的嗎?”“當然，快來(lái)呀!”說(shuō)完，她拉起我的手，歡快地向前跑去。我們拿了兩把掃把，在一起開(kāi)心的掃著(zhù)、掃著(zhù)，竟然一點(diǎn)也不覺(jué)得累。時(shí)不時(shí)還傳來(lái)歡快的笑聲在教室上空回蕩……
六年的時(shí)光，母校教會(huì )了我們太多太多。這些美好的時(shí)光怎能忘卻。到了離開(kāi)的時(shí)候，讓我們由衷的說(shuō)一聲：感謝母校!
評價(jià)：本文回憶了在母校的兩件事，表達了對母校老師和同學(xué)的留戀，寫(xiě)得生動(dòng)感人。開(kāi)篇點(diǎn)題：難舍母校的一切，從而引發(fā)回憶，回憶老師對自己的關(guān)心和鼓勵，回憶同學(xué)間的幫助和友誼，兩件事例具體而生動(dòng)，突出了中心。結尾直抒胸臆，表達對母校的感謝。全文層次清晰，詳略分明，表達出了真情實(shí)感。
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