寫(xiě)母校的作文10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的寫(xiě)母校的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)母校的作文1
悄悄是別離的笙簫，沉默是今晚的康橋！悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩！坐落在和橋鎮的那一所有著(zhù)百年歷史的高中，曾養育過(guò)多少莘莘學(xué)子。徐悲鴻等這樣的知名大師與和橋高中也頗有淵源。而我們，有幸在這所高中學(xué)習，雖然，我們將搬去新校區，雖然在這所老校區學(xué)習時(shí)間僅有幾個(gè)月，但！我知足了，至少在這短短的兩個(gè)月內，我將拼搏！我將努力！我將崛起！
說(shuō)來(lái)也巧，我外公，我媽還有我，都在這個(gè)老校區里學(xué)習過(guò)。在這所學(xué)校里，我是否會(huì )站在我外公曾站過(guò)的地，我是否會(huì )走過(guò)我媽走過(guò)的路。會(huì )的，會(huì )的！那一定會(huì )的，她，是我們一家知識的鏈條，拴著(zhù)我們，引領(lǐng)著(zhù)我們從一個(gè)個(gè)淺學(xué)的學(xué)子到一個(gè)個(gè)莘莘學(xué)子。
我還記得高一時(shí)的合唱隊，那時(shí)我們敢于追夢(mèng)，一個(gè)個(gè)用課余時(shí)間練唱歌曲，一遍遍，我還記得那時(shí)的音樂(lè )老師，在星期天帶著(zhù)我們一遍遍的演練歌曲。后來(lái)，我們去了市中，拿到了獎，這是我第一次為學(xué)校獲獎，我的榮幸。后來(lái)升到高二，我已沒(méi)再聽(tīng)說(shuō)過(guò)高一是否還有合唱隊，我很慶幸，我當時(shí)不顧一切，參加了那個(gè)合唱隊。
我還記得那兩次秋屆運動(dòng)會(huì )，高一高二兩年，我都報名參加了800米女子長(cháng)跑。槍聲響起，我帶著(zhù)所有人的目光向前沖去，那是一場(chǎng)體力賽，我最終在渾身無(wú)力之下堅持跑完了800米。那是我的遺憾，同時(shí)那也是我的榮幸！至少！我在這所學(xué)校里也曾留下過(guò)我的背影，雖然是不起眼的那個(gè)，但那畢竟能證明我來(lái)過(guò)！
老師常和我們說(shuō)，高中三年，是最充實(shí)的三年。起初，我不以為然，心想著(zhù)慢慢熬過(guò)去就好了�？�，不是這樣的，我已經(jīng)高二，在這高中的兩年，我成功過(guò)，我失敗過(guò)，我快樂(lè )過(guò)，我也傷心過(guò)。我也為我的成績(jì)拼搏，和其他同學(xué)一樣。我也在這兩年中認清了許多事，許多人�？粗�(zhù)高中的那個(gè)小亭子，那操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)熟悉的面孔，演講臺上深情并茂的校長(cháng)們，與這所老校已經(jīng)融為一體。
還有兩個(gè)月了，還有兩個(gè)月就要離開(kāi)這了。我多多少少會(huì )有點(diǎn)難過(guò)，我曾走過(guò)的地方，我曾摸過(guò)的樹(shù)，我曾打過(guò)招呼的小店老板們，我曾！……母校！我會(huì )想你的。就算搬離了新校區，你！還是有你的風(fēng)采。我愛(ài)你，我的母校！
寫(xiě)母校的作文2
60年前，一頭雄鷹降臨在三秦大地上；60年后，她用蒼勁有力的雙翼書(shū)寫(xiě)著(zhù)這里的輝煌。
她是我的母�！汲侵袑W(xué)。莘莘學(xué)子與各路名師聚集于此，只為乘風(fēng)破浪，砥礪奮斗，努力追隨成長(cháng)之夢(mèng)，實(shí)現復興之愿，譜寫(xiě)教育之歌。
珍珠的美不是與生俱來(lái)的，它來(lái)自沙粒堅持不懈地奮斗。我們就是這一顆顆沙粒，成長(cháng)追夢(mèng)的過(guò)程漫長(cháng)而艱辛，從來(lái)沒(méi)有一蹴而就的輝煌，只有仰望星空且腳踏實(shí)地，我們才有脫穎而出的可能。
每當我望著(zhù)冉冉升起的五星紅旗，聽(tīng)著(zhù)先輩與學(xué)哥學(xué)姐們?yōu)槟感?lái)的佳績(jì)時(shí)，總是滿(mǎn)腔熱忱，早日為母校創(chuàng )造輝煌！
古諺云："人無(wú)志，猶如小舟無(wú)帆，不利遠行。"理想是指路明燈，有了理想就有了堅定的方向，有了方向就有了追求的生活。渭中學(xué)子有夢(mèng)，因此他們永遠掌握前方的風(fēng)向；渭中學(xué)子有志，因此他們從不畏懼路途的荊棘。積蓄能量，徐緩穩重，厚積薄發(fā)，只有滿(mǎn)腔斗志，才能充實(shí)豐盈。
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"是對老師的真實(shí)寫(xiě)照，他們是奉獻自己的天使，將人間一切美好的事物帶給了我們，他們卻"捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半棵草去"。
若上天賦予的生命，是要為人類(lèi)的繁榮、和平與幸福而奉獻；那么老師賦予的生命，則是為知識、夢(mèng)想與人生而奮斗。
教師是魚(yú)，渭中就是水；教師是草，渭中就是光。前者為后者帶來(lái)活力，后者為前者提供養分。在相互依存的勉勵下，渭中為各大名校源源不斷地輸送了萬(wàn)名優(yōu)秀人才，更是成為陜西省中學(xué)生物理競賽培訓基地，老師們也因此獲得各類(lèi)表彰。求學(xué)之路，騰挪跌巖，還需指引，只有謹從師教，才能學(xué)有所成。
初見(jiàn)渭中，我就記起魏子的一句話(huà)：源靜則流清，本固則豐茂。渭中的一草一木都散發(fā)著(zhù)一股靜氣，猶如書(shū)生身上特有的安然與典雅。為此，我留了下來(lái)。
求知之道，從靜開(kāi)始；人生之旅，從靜起步。我將在這寧靜如林的校園開(kāi)啟"上下求索"之途，努力向前，加速運行，毫不懈怠，只有縱馬馳騁，才能飛得更高。
三秦大地上，有一只強健的雄鷹，在她蒼勁的臂膀下，有一群雛鷹，等待飛翔。
寫(xiě)母校的作文3
母校，一個(gè)多么親切的名稱(chēng)，一個(gè)多么溫馨的地方。一想到就要與您告別，心中不免一陣惆悵，思潮起伏。
再見(jiàn)了，我的母校，一個(gè)讓我充滿(mǎn)回憶的地方。每年，班級里少不了一個(gè)潮流，就是關(guān)于蠶寶寶。我家的蠶寶寶既多又壯，頗受同學(xué)們的喜愛(ài)。每年春天我都會(huì )贈送給同學(xué)許多蠶寶寶，我們還一起研究如何將蠶養得更好。我們遇到問(wèn)題時(shí)，都會(huì )去問(wèn)自然老師。老師則會(huì )耐心地教導我們，他說(shuō)：“桑葉要取新鮮葉子，將葉子包裹在濕布里，喂養時(shí)要……”我們認真聽(tīng)講，依照老師的方法，在把“養大成人”的同時(shí)，同學(xué)之間齊分享著(zhù)養蠶的樂(lè )趣。
再見(jiàn)了，我的母校，一個(gè)讓我充滿(mǎn)留戀的地方。在我心目中，老師是最可親可敬的人，尤其是您，對我們無(wú)微不至的趙老師。趙老師在學(xué)習上要求嚴格，但是在游戲活動(dòng)時(shí)卻開(kāi)朗活潑。有一次拔河比賽，我班輪空，直接進(jìn)入決賽。比賽時(shí)，同學(xué)們拿出了自己渾身的勁，力爭第一。說(shuō)來(lái)巧，那天正好是趙老師生日，也許有些同學(xué)跟我想的一樣，利用此次機會(huì )報答老師對我們的一片苦心。于是大家用盡了九牛二虎之力，打敗了三班，奪得了桂冠。此時(shí)此刻，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不汗流浹背，筋疲力盡的。這個(gè)冠軍不僅僅是我們班級的榮耀，這還是師生之情的見(jiàn)證物。師生情深，師恩難忘。親愛(ài)的老師，將來(lái)，不管我走到天南地北，不論度過(guò)多少年華，我都不會(huì )忘記您!
我們正迎著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，踏著(zhù)五彩的霞光，拖著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)“夢(mèng)”和“情”的行李，走在告別母校的路上。我的腦海里浮現出那一個(gè)個(gè)令我感激的故事。我將它們編織成一條綢緞，一條五彩斑斕的綢緞……
我不會(huì )忘記我在母校所有的老師，所有的同學(xué)。想到這，我的淚涌到盈眶。但是我揉了揉眼睛，因為我們應該上路了，應該開(kāi)始我們的第二段人生的旅程，該去尋找新的“夢(mèng)”的起點(diǎn)……
寫(xiě)母校的作文4
時(shí)間過(guò)得真快，昨天好像才剛剛踏進(jìn)生疏的校園，今天，已對校園的一草一木是那么的熟悉，那么的親切了。六年的小學(xué)生活，轉瞬即逝，六年，已至終點(diǎn)。母校，別了！
別了，人民小學(xué)，難忘母校。謝謝你這六年來(lái)對難忘呵護，感激你六年來(lái)對難忘細心照顧，感謝你六年來(lái)讓我在你的懷抱里茁壯成長(cháng)。風(fēng)兒輕輕，草兒青青，云兒飄飄，樹(shù)兒搖搖，熟悉的環(huán)境，熟悉的老師，熟悉的校歌，讓我六年來(lái)一直沉醉。謝謝你，謝謝你在我們犯錯時(shí)的一次次包容，謝謝你在我們失敗時(shí)候的一次次鼓勵，謝謝你在我們困難時(shí)候的一次次幫助，我們是由衷的感謝。
別了，人民小學(xué)，難忘母校。今天我以母校為榮，明天母校以我為榮。我們會(huì )以此勉勵自己，因為以后的路會(huì )很長(cháng)。您曾經(jīng)的孩子會(huì )走好以后的人生之路，雖然未來(lái)的路困難重重，但是，有你曾經(jīng)的話(huà)語(yǔ)，曾經(jīng)的激勵，我們會(huì )時(shí)刻銘記。
別了，難忘母校，人民小學(xué)。還想讓我們手挽手一起在操場(chǎng)上打球、賽跑，還想讓老師一起與我們學(xué)習生活，還想讓老師和我們一起情感交流。感謝母校老師，你為我們付出了很多很多，感謝母校老師為我們所奉獻的一切。我們在母校收獲了好多，因為，你已將你最好的、近乎完美的、最優(yōu)秀的理想猶如樂(lè )章般傳給了我們的心中。我們自豪，我們感動(dòng)，我們感激，因為你的胸懷讓我們感受到了陽(yáng)光的溫暖，讓我們懂得了教人育人的含義，讓我們收獲了好多好多的知識。
要走了，還想再挽一次你的手，還想再與你一起悉心交流。離開(kāi)了，留下的是珍貴的懷念，是記憶的美好，是曾經(jīng)的歲月。記憶，被我們用真心珍藏；美好，被我們用懷念記敘；感動(dòng)，被我們用時(shí)間承載。一點(diǎn)一點(diǎn)，一滴一滴的回憶，留在了師生心中，留在了這曾經(jīng)的美好。
別了，難忘母校，離開(kāi)后，我們不會(huì )忘記您的教誨，校訓將永固在心中。別了，難忘母校，我們不會(huì )忘記您對我們具體的要求。別了，我親愛(ài)母校。六年，歲月輪回，謝謝您的精心呵護。我愛(ài)你，我即將畢業(yè)的母校。你給難忘記憶會(huì )成為我無(wú)法抹去的記憶。
寫(xiě)母校的作文5
你若是來(lái)到我的母�！}場(chǎng)小學(xué)，站在校門(mén)外，首先映入你眼簾的是火炬造型的大門(mén)口，上方鮮艷的火焰仿佛在熊熊燃燒，象征著(zhù)我們在星星火炬的指引下，朝氣蓬勃地茁壯成長(cháng)。然后你就會(huì )看到那伸縮自如、亮閃閃的校門(mén)。校門(mén)左邊的墻上鑲刻著(zhù)四個(gè)金光閃閃地鎦金大字“鹽場(chǎng)小學(xué)”。每個(gè)字有書(shū)包那么大，顯出一副特有的氣派。在燦爛、明媚的陽(yáng)光下，這樣造型別致校門(mén)，顯得更加氣派非凡。
走進(jìn)校門(mén)口，甬路兩邊是大理石砌成的漂亮的花壇，里面生長(cháng)著(zhù)四季常青的冬青樹(shù)，一年到頭總是像同學(xué)們一樣精神抖擻的�；▔鈧仁切〔賵�(chǎng)。操場(chǎng)就像媽媽的手臂似的把教學(xué)樓緊緊擁抱在懷中。這里是我們最熟悉不過(guò)的地方了。每到星期一，同學(xué)們都會(huì )排著(zhù)整整齊齊的隊伍來(lái)到這里舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。這里還有籃球架、滑梯、索道等等。一下課，同學(xué)們就會(huì )聚在這里快活的蹦啊，跳啊，操場(chǎng)就會(huì )成為歡樂(lè )的海洋。有時(shí)還會(huì )有一些五、六年級的大哥哥、大姐姐們在這里舉行激烈的籃球比賽呢！
走過(guò)甬路，迎面是一幢呈“H”形的氣勢宏偉的教學(xué)樓。它一共有三層樓，有三十幾間寬敞、明亮的教室，別提多壯觀(guān)了！來(lái)到我們的教室，你會(huì )看到每個(gè)班都窗明幾凈、桌椅整齊。在這里老師們都嚴謹治學(xué)，學(xué)同們都認真學(xué)習。朗朗的書(shū)聲、悠揚的歌曲會(huì )不時(shí)地從一間間教室里飄揚出來(lái)。
在學(xué)校里，最令我喜愛(ài)的就是“H”形一側里盛放著(zhù)的一座小花園了！圓圓的花壇里盛開(kāi)著(zhù)色彩明麗的月季花，仿佛捧出燦爛的笑容來(lái)歡迎同學(xué)們到這里玩耍、游戲。一株株品種各異的觀(guān)賞樹(shù)好象哨兵一樣圍繞在花壇星期圍保衛著(zhù)�；▔赃吺枪艠愕氖�、石椅，每逢玩累了，我們就在這里寫(xiě)作業(yè)。
這里的景色優(yōu)美怡人，這里的同學(xué)團結友愛(ài)，這里的老師愛(ài)崗敬業(yè)……因此我喜愛(ài)我的母�！}場(chǎng)小學(xué)！
寫(xiě)母校的作文6
時(shí)間過(guò)得真快，昨天好像才剛剛踏進(jìn)生疏的校園，今天，已對校園的一草一木是那么的熟悉，那么的親切了。六年的小學(xué)生活，轉瞬即逝，六年，已至終點(diǎn)。母校，別了！
別了，人民小學(xué)，我的母校。謝謝你這六年來(lái)對我的呵護，感激你六年來(lái)對我的細心照顧，感謝你六年來(lái)讓我在你的懷抱里茁壯成長(cháng)。風(fēng)兒輕輕，草兒青青，云兒飄飄，樹(shù)兒搖搖，熟悉的環(huán)境，熟悉的教師，熟悉的校歌，讓我六年來(lái)一直沉醉。謝謝你，謝謝你在咱們犯錯時(shí)的一次次包容，謝謝你在咱們失敗時(shí)候的一次次鼓勵，謝謝你在咱們困難時(shí)候的一次次幫助，咱們是由衷的感謝。
別了，人民小學(xué)，我的母校。今天我以母校為榮，明天母校以我為榮。咱們會(huì )以此勉勵自己，由于以后的路會(huì )很長(cháng)。您曾經(jīng)的孩子會(huì )走好以后的人生之路，雖然未來(lái)的路困難重重，但是，有你曾經(jīng)的話(huà)語(yǔ)，曾經(jīng)的激勵，咱們會(huì )時(shí)刻銘記。
別了，我的母校，人民小學(xué)。還想讓咱們手挽手一起在操場(chǎng)上打球、賽跑，還想讓教師一起與咱們學(xué)習生活，還想讓教師和咱們一起情感交流。感謝母校教師，你為咱們付出了很多很多，感謝母校教師為咱們所奉獻的一切。咱們在母校收獲了好多，由于，你已將你最好的、近乎完美的、最優(yōu)秀的理想猶如樂(lè )章般傳給了咱們的心中。咱們自豪，咱們感動(dòng)，咱們感激，由于你的胸懷讓咱們感受到了陽(yáng)光的溫暖，讓咱們懂得了教人育人的含義，讓咱們收獲了好多好多的知識。
要走了，還想再挽一次你的手，還想再與你一起悉心交流。離開(kāi)了，留下的是珍貴的懷念，是記憶的美好，是曾經(jīng)的歲月。記憶，被咱們用真心珍藏；美好，被咱們用懷念記敘；感動(dòng)，被咱們用時(shí)間承載。一點(diǎn)一點(diǎn)，一滴一滴的回憶，留在了師生心中，留在了這曾經(jīng)的美好。
別了，我的母校，離開(kāi)后，咱們不會(huì )忘記您的`教誨，校訓將永固在心中。別了，我的母校，咱們不會(huì )忘記您對咱們具體的要求。別了，我親愛(ài)母校。六年，歲月輪回，謝謝您的精心呵護。我愛(ài)你，我即將畢業(yè)的母校。你給我的記憶會(huì )成為我無(wú)法抹去的記憶。
寫(xiě)母校的作文7
六年前的我邁著(zhù)好奇的腳步，踏進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校，坐在的教室里我明白了意味著(zhù)什么，我的小學(xué)生活即將從這里開(kāi)始。在母校這六年的學(xué)習生涯中，我結交到了許多知心伙伴，學(xué)到了許多知識，遇到了許多和藹可親的老師。
多年來(lái)，老師、同學(xué)在我最困難的時(shí)候幫助我、鼓勵我；在我不會(huì )做題的時(shí)候耐心指導；在我遇到挫折的時(shí)候給我加油，使我不泄氣，并且鼓起勇氣，重新開(kāi)始；在我垂頭喪氣，沒(méi)精打采的時(shí)候告訴我要振作精神……總而言之，大家對我的關(guān)懷使我感激不盡。
在四年級的時(shí)候，不知什么原因，我染上了腮腺炎，在醫院里打了4天點(diǎn)滴，落下了許多課程。一回到學(xué)校，同學(xué)們都把我圍住，問(wèn)這問(wèn)那，可有誰(shuí)會(huì )想起，我4天沒(méi)來(lái)上課，新課都不懂，沒(méi)人教我�！班诌蔬�，嘀呤呤”上課鈴響了，同學(xué)們都回到了自己的位置上�！榜T歆予，你放學(xué)過(guò)后到我辦公室來(lái)一下，好，同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習第12課……”和藹可親的石老師說(shuō)。放學(xué)后，我疑惑不解地進(jìn)老師辦公室，石老師揮揮手，親切地對我說(shuō)：“過(guò)來(lái)啊”，我趕忙走過(guò)去，“我來(lái)幫你輔導功課，我們教到練習3，今天就教你成語(yǔ)吧！”……“真棒！學(xué)一下就會(huì )了，回家吧，好孩子�！蔽遗d高采烈地跑回家，把這件事告訴了媽媽。
老師對我的恩情我終生也不會(huì )忘記。
記得還有一次，上體育課時(shí)，老師叫我們訓練長(cháng)跑，可能是我提前準備不夠充分，跑著(zhù)跑著(zhù)摔了一跤，同學(xué)們見(jiàn)狀，去告訴老師，好朋友王伊寧扶我到了樹(shù)下休息，并又巧妙地用樹(shù)葉給我止血，她看看我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“以后注意一些，別再摔跤了，這次算你運氣好，只蹭破了點(diǎn)皮，流了一些血，有的人摔跤還會(huì )弄得腦出血，別再犯了哦，小心一些！”
忘不了，那一幕幕感人肺腑的事；忘不了，那一首首心中的歌；忘不了和藹可親的老師；忘不了，手足情深的同學(xué)；尤其忘不了_哺育我那美麗的母校！
寫(xiě)母校的作文8
聽(tīng)聞我的母校因生源緊張而停止授課，不免覺(jué)得有些惋惜。故趁著(zhù)這次小長(cháng)假，抽空去了一趟。
我依舊清晰的記得那條上學(xué)路，少時(shí)家貧，父母忙于打工，總會(huì )忘記過(guò)來(lái)接我，我很懂事，不敢耍脾氣，自愿向阿爸提出自己可以走讀。從入學(xué)開(kāi)始，一走就走了六年�，F如今街景已發(fā)生翻天覆地的變化，從小胡同變成寬闊的大馬路，從低矮平房變成高樓大廈。
到最后一個(gè)拐彎，從遠處就能看到一個(gè)佝僂著(zhù)背，拿著(zhù)半人高用細樹(shù)枝編織的掃帚，緩慢的清掃門(mén)前的落葉�，F在是清晨，經(jīng)過(guò)一夜秋風(fēng)的抽打，滿(mǎn)地都是落葉。我也不急，一步一個(gè)腳印踩在葉子上，走到那個(gè)人的身邊，俯身，低語(yǔ)：“阿伯，還記得我嗎？”幸好，我敬愛(ài)的人，他還在這里，默默守護著(zhù)這座讀書(shū)的殿堂。
抬頭仰望那四個(gè)金鑲大字，那是學(xué)校的名，即使“門(mén)前冷落鞍馬稀”，也不減半分傲氣。一踏入校門(mén)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地是墻屏，主要介紹了學(xué)校的簡(jiǎn)史，其捐贈人的姓名也密密麻麻的刻在了上面。而它身旁的玉蘭也陪著(zhù)見(jiàn)證了這十幾年的興衰。
學(xué)校建筑用地并不多，只有五棟，我那時(shí)一年級只有兩個(gè)班，但是綠植很多，因為任職的校長(cháng)尤其偏愛(ài)這些花花草草，他認為在自然的環(huán)境更能帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情。為了這些植物能扎根在這里，當初在建校的時(shí)候施工就盡可能的減少水泥地，常用通道都是光滑的鵝卵石拼接而成。過(guò)了這么多年，再次踏在這條石頭路，心里五味雜陳，那些綠植也不負所望的茁壯成長(cháng)，經(jīng)常能在頭頂聽(tīng)到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫。我想，那些從這里畢業(yè)的學(xué)子肯定也像這些花草樹(shù)木一樣，在世界的某一角落綻放自己的光彩。
推開(kāi)教室厚重的門(mén)板，聽(tīng)見(jiàn)它發(fā)出“吱咯”一般歲月沉重的嘆息聲。當我的手掌撫摸在當年的位置，桌面凹凸不平的紋路似乎一下子就把我帶回五年前。我呆呆地坐在長(cháng)條凳上，回想那時(shí)的奮筆疾書(shū)、玩鬧嬉戲，四周安靜的讓人害怕。想起奶奶跟我說(shuō)過(guò)的話(huà)：“萬(wàn)物有始即有終，他有他存在的道理，也也他消失的理由，放下了，也就過(guò)去了�！焙⑻岬奈疫�懵懵懂懂不解其意，現在好像醐醍灌頂明了意。
秋風(fēng)又起，攏了攏身上的外套，跟阿伯告了別，離開(kāi)了我的母校。走的時(shí)候頭沒(méi)敢回，在心里默念：再見(jiàn)，還有，謝謝。
寫(xiě)母校的作文9
獨自一人，徘徊在校園的走廊上。用心靈去體會(huì )校園生機勃勃的氣息。一切都是那么熟悉，校園的一草一木都讓我有著(zhù)深刻的回憶。時(shí)間猶如閃電一般，回想起剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，我只是一個(gè)天真、富有好奇心的“小毛頭”，而如今我已成為一位成熟的少年了。
有人說(shuō)，學(xué)校是一個(gè)難熬、反鎖著(zhù)人身自由的牢房；有人說(shuō)，學(xué)校是一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)數知識的天堂。我想：只有那些浪費時(shí)間、虛度年華的人，才會(huì )覺(jué)得學(xué)校象牢房；而那些希望獲取知識、懂得珍惜時(shí)間的人，一定視學(xué)校為天堂�，F在，我正處于人生的緊要關(guān)頭——初中，我對未來(lái)有著(zhù)無(wú)數的期盼和幻想，我想我只有勇敢地去爭取、努力地去奮斗，才能讓所有的美夢(mèng)成真。
斜靠在校園的鐵門(mén)上，就猶如依偎在母校寬大而又慈愛(ài)的胸前。我用手撫摩著(zhù)乳白色的墻壁，內心感覺(jué)是那么的溫暖。操場(chǎng)兩旁的水杉樹(shù)，陪我一起成長(cháng)，它們努力向上向上，好象在激勵我?jiàn)^發(fā)向前。校園啊，這么多年了，你牽引我走過(guò)繁花似錦的春朝，走過(guò)赤日炎炎的夏日，走過(guò)果實(shí)累累的秋季，走過(guò)大雪紛飛的冬天。你讓我體會(huì )到成功的喜悅，又讓我懂得山外有山，人外有人；你讓我遭受失敗的打擊，又讓我知道失敗乃成功之母，一切可以重新開(kāi)始……你呵護著(zhù)我、教導著(zhù)我，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢長(cháng)大。母校啊，你教會(huì )我太多太多，給予我太多太多。
母校啊，你揚起了我人生中的風(fēng)帆，告訴我前方有著(zhù)美好的黎明在等待著(zhù)我，那是我真正要奔赴的地方。母校啊，你是我遠行時(shí)的燈塔，為我照亮前進(jìn)的道路。母校啊，你是我人生航行的港口，讓我疲憊的時(shí)候得以休息。你教會(huì )我經(jīng)受風(fēng)吹浪打的考驗，你放飛我夢(mèng)想的白鴿，讓我在知識的天空里遨游。
母校啊，請您相信，我不會(huì )辜負您對我的殷切希望，在幾年后的今天，我將會(huì )以?xún)?yōu)秀的成績(jì)報答您。在我人生的征程上，在我心底的最深處，終將有一份情懷為你默默保留，我會(huì )一直一直的祝福你——為你高歌，為你祈禱……
寫(xiě)母校的作文10
你是我生命的殿堂，你奏響了我誕生的樂(lè )章，你是我成長(cháng)的搖籃，你掀起了我生命的波瀾，你是我?jiàn)^斗的動(dòng)力，你放歌著(zhù)我拼搏的旋律，你是你心中依戀的故土，你吟唱著(zhù)我夢(mèng)中的小夜曲作為一個(gè)即將離開(kāi)母校的畢業(yè)生，心中的清波不禁會(huì )蕩漾起一圈圈美麗的漣漪，心中的依戀讓我不禁想附在母校您的耳畔輕輕的說(shuō)：
你是我生命的殿堂，宣告了我的誕生！當這個(gè)小女孩站在遠處瞻仰你的雄姿的時(shí)候，你的莊嚴和雄偉就已經(jīng)深深吸引了我，當我幸運的走進(jìn)你的懷抱的時(shí)候，你甘美的雨露滋潤著(zhù)我，我擁有了人生第一次深刻的思考，我第一次確立了人生奮斗的指標，我也第一次為了人生美好的追求而辛勤地付出
你是我成長(cháng)的搖籃，你為我的茁壯成長(cháng)筑造了優(yōu)雅和諧的環(huán)境。這里是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美麗世界，這里是一個(gè)樹(shù)木蔥籠的綠色世界，這是一個(gè)求知世界，這里的人們都是知識和道德的化身這里的老師對我講著(zhù)善與惡，真與假，美與丑，奮斗與追求，我看到他們額前總是閃爍著(zhù)金色的光芒；這里的同學(xué)充滿(mǎn)著(zhù)熱情，他們奉獻著(zhù)自己的真誠與友好，我們一起攜手在知識的海洋中盡情地遨游
你是我?jiàn)^斗的動(dòng)力，你為我注入了拼博的激情。你的諄諄教導辛勤的付出不悔的奉獻使我生命之花怒放，你鑄造了我鋼鐵般的胳膊和腰腳，打煉了我鋼鐵般的意志，你帶領(lǐng)著(zhù)我去奮斗，你豐富的科學(xué)實(shí)驗、多彩的文娛活動(dòng)、科學(xué)的體育鍛煉使我不斷的充實(shí)和強壯，使我擁有挑戰困難的勇氣，充滿(mǎn)戰勝困難的激情，昂首挺胸，闊步走在勝利的大道上。
你給予了我人生最美好的東西，我的心靈時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)著(zhù)對你的愛(ài)戀。我是一朵普通的花朵而你是我扎根的大地，是你提供了我養料與水分，是你賦予了我發(fā)展的空間，是你給了我源源不斷的力量如果我是一只英姿颯爽的雄鷹，我會(huì )自豪的盤(pán)旋在你的上空，高唱你的贊歌；如果我是一匹日行千里的健馬，我會(huì )熱情的奔放在你的草原，為你的夢(mèng)而盡情的飛馳
我愛(ài)你，可親可敬的母校，感謝你，教我育我的某某中學(xué)！
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