【實(shí)用】寫(xiě)感恩母校的作文1000字3篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的寫(xiě)感恩母校的作文1000字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)感恩母校的作文1000字 篇1
世界上感恩的事太多，我要感謝偉大的祖國，我要感謝父母養育之恩，但我最該感謝的是我親愛(ài)的母校。我的母校是一個(gè)音、體、美全面的學(xué)校，有著(zhù)三幢高大的教學(xué)樓，每天都可以聽(tīng)見(jiàn)朗朗的書(shū)聲，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。每個(gè)教室都設施全面。冬暖夏涼，一進(jìn)教室就可以感覺(jué)到寬敞明亮。一排排整齊的桌椅，一張又長(cháng)又大的黑板。地面上一塵不染。學(xué)科老師在這問(wèn)的大家教我們知識，語(yǔ)文老師把課文讀得會(huì )聲會(huì )色。英語(yǔ)老師讀英語(yǔ)咬字清楚。數學(xué)老師教我們學(xué)數學(xué)……
抬頭向教室的窗外望去，就是一個(gè)嶄新的塑膠操場(chǎng)。同學(xué)們在這兒追逐玩耍。足球小將你踢我?jiàn)Z，各個(gè)玩得汗流浹背。就這樣度過(guò)一個(gè)充實(shí)的課外活動(dòng)。
最讓我感謝的一位老人，一位師生敬愛(ài)的老人，那就是我們親愛(ài)的校長(cháng)奶奶。校長(cháng)奶奶。校長(cháng)奶奶畢竟已經(jīng)70多歲了，可她毫不偷懶，每天跟我們大家一起起床，一有空就專(zhuān)心致志地讀起報紙�？煞Q(chēng)活到老，讀到老。它還在大會(huì )上鎮重地說(shuō)：我辦學(xué)一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。這幾年，校長(cháng)奶奶還親自到山區去訪(fǎng)問(wèn)，給那些沒(méi)錢(qián)讀書(shū)的孩子幫助他們上學(xué)，深受了一些山區人民的愛(ài)戴。我為我們學(xué)校有這么一個(gè)好校長(cháng)而感到自豪，心里暗暗下了決心：一定要為我們大家敬愛(ài)的母校爭氣。
我在這母校的4年里，我雖然也有過(guò)挫折，但我句的在這樣的母校里而感到自豪。金秋送爽，丹桂飄香，在這個(gè)收獲的季節里，我們迎來(lái)了母�！乐袑W(xué)90周年的校慶，也迎來(lái)了許許多多海內外的校友。
彩旗飄飄，鮮花束束，在這個(gè)隆重而又喜慶的日子里，許多校友不顧路程的遙遠，不顧千山萬(wàn)水的阻隔，從世界的各個(gè)角落，紛紛起程回到母校的懷抱。在歸來(lái)的校友中，有一個(gè)從桂林回來(lái)的101歲的老校友。盡管他年事已高，兩鬢蒼蒼，行動(dòng)不便，但他卻還是專(zhuān)程趕來(lái)，趕來(lái)慶祝母校的生日，趕來(lái)獻上自己的一份祝福。19日晚，海內外校友及學(xué)校教師，學(xué)生3000人在翔鷺國際大酒店進(jìn)行了師生大聯(lián)歡，更是將母校90周年校慶推向了新的高潮。海內外校友代表熱情洋溢的講話(huà)，仿佛在講述每個(gè)屬于集中人的過(guò)去，激起每位校友的熱情�？粗�(zhù)一幕幕感人的畫(huà)面，有誰(shuí)能不為之感動(dòng)？同學(xué)們不禁要問(wèn)，是什么讓校友不遠萬(wàn)里回到母校？是什么促使他們?yōu)槟感蕚淞嗽S多豐厚的禮物與誠摯的祝福？我想答案應該是他們都擁有一顆感恩的心。
校友們感恩校主，感謝校主創(chuàng )立了集美中學(xué)；校友們感恩母校，感謝母校為他們創(chuàng )造了良好的讀書(shū)環(huán)境，為他們的成長(cháng)打下了良好的基礎；校友們感恩老師，感謝老師們辛勤的付出……
是啊，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )感恩，滴水之恩，當涌泉相報。從我們呱呱墜地的那一刻起，許多人都給予了我們幫助，關(guān)懷與愛(ài)，我們應該抱著(zhù)一顆感恩的心活著(zhù)，感恩生命給予我們的一切一切。
我們應該感恩母校，感恩老師�；蛟S有些同學(xué)會(huì )認為，感恩離我們太遙遠，應該等到我們功成名就之后才有能力來(lái)感恩。但事實(shí)并不是這樣的。感恩的源泉不是金錢(qián)和財物，而是一顆感恩的心。我們感恩學(xué)校就不該為學(xué)校抹黑，不應破壞學(xué)校的環(huán)境，隨手撿起一張紙，就是感恩的表達，它的分量與金帛同重。我們感恩老師，就不該讓老師為我們操心，做好自己該做的事，便是感恩的語(yǔ)言。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，盡自己的力量來(lái)感恩母校，讓集美中學(xué)的明天更輝煌更燦爛！
寫(xiě)感恩母校的作文1000字 篇2
時(shí)光匆匆，白駒過(guò)隙。光影似箭，日月如梭。多少形容時(shí)間流逝的辭藻，曾一度讓我覺(jué)得太過(guò)浮夸�？僧斎暾娴腵一晃而過(guò)，熱烈的夏天再次降臨時(shí)，我才發(fā)覺(jué)，時(shí)間真的太過(guò)匆忙，忙到我們來(lái)不及在這里多做停留。對于母校--這個(gè)青春初始的地方，我想，我們有太多的感恩之情還來(lái)不及傾訴。
有時(shí)候，忘記了那是怎樣的一個(gè)九月，怎樣一個(gè)奇妙的開(kāi)始，我們在母校的一間教室里相遇了。那時(shí)候的我們，坐滿(mǎn)整整一個(gè)教室，對每一個(gè)新來(lái)的老師充滿(mǎn)了好奇。我們嘗試著(zhù)叫出那生澀的名字，因為契機而成為了朋友。我們努力的學(xué)著(zhù)適應新的環(huán)境，跟上新的生活節奏。后來(lái)，我們成長(cháng)了，共同在操場(chǎng)上揮灑汗水，在元旦晚會(huì )上放聲大笑，在文化節時(shí)一展才華，在軍訓期間齊心協(xié)力……那些已經(jīng)老舊的畫(huà)面，在我腦中如老電影一幕幕回放，重演。我們的母校，曾帶給了我們這些不會(huì )再經(jīng)歷的畫(huà)面。
上初中后，我們接觸的是更加深層，更有難度的知識。剛上初一的我們，學(xué)著(zhù)曾接觸過(guò)的語(yǔ)數外，還算是得心應手。后來(lái)，初二，初三，有難度的物理化學(xué)接踵而至，我們的作業(yè)、考試越發(fā)的多了起來(lái)。參考書(shū)和練習冊，明明痛恨著(zhù)，卻買(mǎi)了一本又一本；我們抱怨著(zhù)題難，量大，可在不知不覺(jué)間就寫(xiě)到了盡頭，認真的字跡從第一頁(yè)蔓延到了最后一頁(yè)。一本本布滿(mǎn)紅色痕跡的習題冊，一根根用完的筆芯，一張張被畫(huà)花了的草稿紙，漸漸拼湊了我們的學(xué)校生活。我們在母校，用厚厚的紙張，換來(lái)了無(wú)可替代的知識力量和精神財富。
或許，最值得我們感謝的，是我們能在母校里遇見(jiàn)那群人——我的同學(xué)和老師。與同學(xué)，我們曾有最初認識時(shí)的那份拘謹，每講一句話(huà)都帶著(zhù)小心翼翼。我們在最后一節課的鈴聲響起時(shí)，拿著(zhù)飯卡沖向食堂。我們在沒(méi)帶聽(tīng)寫(xiě)本時(shí)，倉皇的向同學(xué)求助。我們曾在考后對答案，因為錯了多少道題而苦惱。我們在長(cháng)跑過(guò)后，流著(zhù)汗水互相攙扶。我們曾在學(xué)校里一起散步，談著(zhù)理想與未來(lái)。與老師，我們曾因為一句方言的發(fā)音，笑上好幾天。我們會(huì )因為一道難題，讓老師不厭其煩的講很多遍。我們在心灰意冷時(shí)，受到過(guò)老師的鼓勵。我們會(huì )懷著(zhù)期待的心情，讓老師為我們引路，在人生路上越走越遠……那些可愛(ài)的同學(xué)們，可敬的老師們，母校里遇見(jiàn)的那些人們，在我的記憶里越發(fā)的鮮活了起來(lái)。因為母校，我們在這里相遇，演繹了獨一無(wú)二的三年時(shí)光。
或許母校，值得我們感謝的遠不止這些。我們曾說(shuō)校服普通，可它卻為你遮風(fēng)擋雨，在關(guān)鍵時(shí)刻給你溫暖。我們曾覺(jué)得校園不美，可也曾為一段透過(guò)葉隙的日光剪影而停留。我們曾認為青春是迷茫的，可我們卻在這里追尋著(zhù)我們的方向。這些帶著(zhù)青春記號的獨特回憶，因為母校，在我們的腦海里占據一席之地。
我們感恩母校作文--這個(gè)青春初始的地方，感恩她為我們創(chuàng )造了青春的記憶畫(huà)面，感恩她賦予我們的精神財富，感恩她讓我們遇到這一群人，感恩她給我們的獨特青春回憶。
華師一附中初中部，這是我的母校，讓我刻骨銘心，讓我們演繹了三年青春的母校。她不是世界上最好的學(xué)校，但她一直站在我生命的軌跡上，保持著(zhù)原本的模樣。我站在時(shí)光隧道的這一邊，看著(zhù)她，任憑時(shí)光沖刷，沉靜肅穆的美，依舊。
寫(xiě)感恩母校的作文1000字 篇3
時(shí)光匆匆，白駒過(guò)隙。光影似箭，日月如梭。多少形容時(shí)間流逝的辭藻，曾一度讓我覺(jué)得太過(guò)浮夸�？僧斎暾娴囊换味^(guò)，熱烈的夏天再次降臨時(shí)，我才發(fā)覺(jué)，時(shí)間真的太過(guò)匆忙，忙到我們來(lái)不及在這里多做停留。對于母校--這個(gè)青春初始的地方，我想，我們有太多的感恩之情還來(lái)不及傾訴。
有時(shí)候，忘記了那是怎樣的一個(gè)九月，怎樣一個(gè)奇妙的開(kāi)始，我們在母校的一間教室里相遇了。那時(shí)候的我們，坐滿(mǎn)整整一個(gè)教室，對每一個(gè)新來(lái)的老師充滿(mǎn)了好奇。我們嘗試著(zhù)叫出那生澀的名字，因為契機而成為了朋友。我們努力的學(xué)著(zhù)適應新的環(huán)境，跟上新的生活節奏。后來(lái)，我們成長(cháng)了，共同在操場(chǎng)上揮灑汗水，在元旦晚會(huì )上放聲大笑，在文化節時(shí)一展才華，在軍訓期間齊心協(xié)力……那些已經(jīng)老舊的畫(huà)面，在我腦中如老電影一幕幕回放，重演。我們的母校，曾帶給了我們這些不會(huì )再經(jīng)歷的畫(huà)面。
上初中后，我們接觸的是更加深層，更有難度的知識。剛上初一的我們，學(xué)著(zhù)曾接觸過(guò)的語(yǔ)數外，還算是得心應手。后來(lái)，初二，初三，有難度的物理化學(xué)接踵而至，我們的作業(yè)、考試越發(fā)的多了起來(lái)。參考書(shū)和練習冊，明明痛恨著(zhù)，卻買(mǎi)了一本又一本；我們抱怨著(zhù)題難，量大，可在不知不覺(jué)間就寫(xiě)到了盡頭，認真的字跡從第一頁(yè)蔓延到了最后一頁(yè)。一本本布滿(mǎn)紅色痕跡的習題冊，一根根用完的筆芯，一張張被畫(huà)花了的草稿紙，漸漸拼湊了我們的學(xué)校生活。我們在母校，用厚厚的紙張，換來(lái)了無(wú)可替代的知識力量和精神財富。
或許，最值得我們感謝的，是我們能在母校里遇見(jiàn)那群人——我的同學(xué)和老師。與同學(xué)，我們曾有最初認識時(shí)的那份拘謹，每講一句話(huà)都帶著(zhù)小心翼翼。我們在最后一節課的鈴聲響起時(shí)，拿著(zhù)飯卡沖向食堂。我們在沒(méi)帶聽(tīng)寫(xiě)本時(shí)，倉皇的向同學(xué)求助。我們曾在考后對答案，因為錯了多少道題而苦惱。我們在長(cháng)跑過(guò)后，流著(zhù)汗水互相攙扶。我們曾在學(xué)校里一起散步，談著(zhù)理想與未來(lái)。與老師，我們曾因為一句方言的發(fā)音，笑上好幾天。我們會(huì )因為一道難題，讓老師不厭其煩的講很多遍。我們在心灰意冷時(shí)，受到過(guò)老師的鼓勵。我們會(huì )懷著(zhù)期待的心情，讓老師為我們引路，在人生路上越走越遠……那些可愛(ài)的同學(xué)們，可敬的老師們，母校里遇見(jiàn)的那些人們，在我的記憶里越發(fā)的鮮活了起來(lái)。因為母校，我們在這里相遇，演繹了獨一無(wú)二的三年時(shí)光。
或許母校，值得我們感謝的遠不止這些。我們曾說(shuō)校服普通，可它卻為你遮風(fēng)擋雨，在關(guān)鍵時(shí)刻給你溫暖。我們曾覺(jué)得校園不美，可也曾為一段透過(guò)葉隙的日光剪影而停留。我們曾認為青春是迷茫的，可我們卻在這里追尋著(zhù)我們的方向。這些帶著(zhù)青春記號的獨特回憶，因為母校，在我們的腦海里占據一席之地。
這個(gè)青春初始的地方，感恩她為我們創(chuàng )造了青春的記憶畫(huà)面，感恩她賦予我們的精神財富，感恩她讓我們遇到這一群人，感恩她給我們的獨特青春回憶。
華師一附中初中部，這是我的母校，讓我刻骨銘心，讓我們演繹了三年青春的母校。她不是世界上最好的學(xué)校，但她一直站在我生命的軌跡上，保持著(zhù)原本的模樣。我站在時(shí)光隧道的這一邊，看著(zhù)她，任憑時(shí)光沖刷，沉靜肅穆的美，依舊。
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