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樹(shù)立明確目標的作文
其實(shí),在樹(shù)立目標時(shí),我們應該盡力避免這些模糊不清的詞語(yǔ),因為它們對你的成功一點(diǎn)好處都沒(méi)有。一個(gè)能對生活產(chǎn)生影響的目標應該是詳細的、明確的。下面小編給大家分享了樹(shù)立明確目標的作文,歡迎閱讀!
樹(shù)立明確目標的作文(一)
二十一世紀的人生活太優(yōu)裕了,所以多了懶惰,少了勤奮;多了膽怯,少了勇氣;多了放棄的意識,少了堅持的毅力。就因為我們沒(méi)有明確目標,而一個(gè)沒(méi)有目標的人就等于沒(méi)有靈魂。
目標是每一個(gè)成功者必不可失的。一個(gè)人有多大的目標,就有多大的成就。我們往往明確目標,卻總是毫無(wú)規劃的去實(shí)現它,而最終的結果一定是失敗的。二十一世紀的人生活太優(yōu)裕了,所以多了懶惰,少了勤奮;多了膽怯,少了勇氣;多了放棄的意識,少了堅持的毅力。就因為我們沒(méi)有明確目標,而一個(gè)沒(méi)有目標的人就等于沒(méi)有靈魂。
你聽(tīng)過(guò)三個(gè)砌墻工人的故事嗎?一天,有個(gè)人走過(guò)來(lái)問(wèn):“你們在干什么?”第一個(gè)工人沒(méi)好氣的說(shuō):“沒(méi)看見(jiàn)嗎?砌墻!钡诙と诵α诵,說(shuō):“我們在其一幢高樓!钡谌齻(gè)工人邊干邊哼著(zhù)歌曲,他的笑容很燦爛開(kāi)心:“我們正在建設一個(gè)新城市。十年后,第一個(gè)還是砌墻工人,第二個(gè)人是工程師,第三個(gè)人是前兩個(gè)的老板。的確,一個(gè)人想要成功,想實(shí)現夢(mèng)想,就必須樹(shù)立遠大的目標。如果對于自己的夢(mèng)想連想都不敢想的人,那么就永遠不可能抵達成功的彼岸,就永遠注定是無(wú)用之人。其次,我們要實(shí)現自己的目標更重要的是腳踏實(shí)地的去努力,去奮斗,去拼搏,去堅持。
列寧是眾所周知的一大偉人,剛上大一的他,因此參加革命活動(dòng)而失學(xué),但他并未因此而放棄,他的目標就是靠自己的力量完成學(xué)業(yè)。他很喜歡滑冰,可每次滑完后就會(huì )因為累而想睡覺(jué),這樣就會(huì )影響學(xué)習,所以他只能放棄,又投入到學(xué)習中。不久,他有愛(ài)上了令人費解的其藝,每次下棋都會(huì )耗掉許多時(shí)間,又不得不放棄了。無(wú)數個(gè)夜晚的苦讀,無(wú)數個(gè)不斷努力的付出,終于,他拿到國立彼得堡大學(xué)的'畢業(yè)證書(shū)。
是!在通往自己目標的道路上,得舍棄多少心愛(ài)的東西,得煎熬多少個(gè)漫漫長(cháng)夜,得付出多少辛酸的努力!就是為了自己的目標。目標的確促使人有強大的動(dòng)力。這不就是最好的例子嗎?
可曾記得列夫?托爾斯泰說(shuō):要有生活的目標,一輩子的目標,一段時(shí)期的目標,一個(gè)階段的目標,一年的目標,一個(gè)月的目標,一個(gè)星期的目標,一天的目標,一個(gè)小時(shí)的目標,一分鐘的目標!比嘶钪(zhù)就不能沒(méi)有目標,所以從此刻起給自己的今天,明天未來(lái)定一個(gè)目標吧!
樹(shù)立明確目標的作文(二)
冬日里的肅殺已悄然逝去,這一年又在這冬末初春間過(guò)去了。接替它的,是這剛出生的新一年——零九年。當新年的第一聲鐘聲敲響,新一年的氣息便久久回蕩在耳邊。新春的號角已經(jīng)吹響,作為一名中學(xué)生,校園永遠都是他最向往的地方,難道不是嗎?
在人生的路途中,理想是驅使人前進(jìn)的法寶。而在新學(xué)期中,目標就是在你背后推你的手。目標是奮斗的根本。在這個(gè)學(xué)期,我決定端正學(xué)習態(tài)度,明確學(xué)習目標。
在學(xué)習時(shí),嚴格要求自我,遵循“今日事,今日畢”的原則?鬃釉f(shuō)過(guò)“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!边@句話(huà)的意思是說(shuō)“只讀書(shū),而不去思考,就會(huì )感到迷惑而無(wú)所得;只是一味的去空想,而不讀書(shū),就有(陷入邪說(shuō))的危險?鬃舆@句話(huà)也并無(wú)道理,”所以,我要將讀書(shū)和思考并用。此外,還多做練習,多看課外書(shū)!墩撜Z(yǔ)》中有這樣一句話(huà)“溫故而知新,可以為師矣!边@句話(huà)是(介紹自己作文)說(shuō):“復習舊的知識后,能有新的體會(huì )和發(fā)現,就可以做老師了關(guān)于樹(shù)立目標的`作文5篇作文!边有一句“學(xué)而時(shí)習之,不亦說(shuō)乎?”這句是說(shuō):“學(xué)習知識了,然后按照一定的時(shí)間去溫習它們,不也愉快嗎?”這都說(shuō)明要想知識不忘記,最好的辦法就是及時(shí)的復習以前學(xué)過(guò)的知識
在學(xué)習之余,我還要嘗試著(zhù)完善自我:提高自我控制能力。每當主觀(guān)愿望與客觀(guān)實(shí)際發(fā)生沖突時(shí),要努力協(xié)調好沖突,把握住自己。要適當地展示自己的優(yōu)點(diǎn),發(fā)揮自己的長(cháng)處,還要不斷地從別人身上吸取優(yōu)點(diǎn),補充自己的不足。此外,還應該勇于接受挑戰,在挑戰中體現自己在班級體中的價(jià)值,還要學(xué)會(huì )發(fā)展的眼光看待自己。既要了解昨天的“我”,又要認識今天的“我”,更要追求明天的我,實(shí)現自我完善的目標。
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