目標與理想作文1500字

　　不斷設立新的目標是一個(gè)挑戰自我的過(guò)程，也是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程。小編收集了目標與理想的作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：目標與理想

　　曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，從前，有一群青蛙組織了一場(chǎng)攀爬比賽，比賽的終點(diǎn)是：一個(gè)非常高的鐵塔的塔頂。一群青蛙?chē)��?zhù)鐵塔看比賽，給它們加油。

　　比賽開(kāi)始了。老實(shí)說(shuō)：群蛙中沒(méi)有誰(shuí)相信這些小小的青蛙會(huì )到達塔頂，他們都在議論：“這太難了!它們肯定到不了塔頂!”“他們絕不可能成功的，塔太高了!”

　　聽(tīng)到這些，一只接一只的青蛙開(kāi)始泄氣了，除了那些情緒高漲的幾只還在往上爬。群蛙繼續喊著(zhù)：“這太難了!沒(méi)有誰(shuí)能爬上塔頂的!”越來(lái)越多的青蛙累壞了，退出了比賽。但有一只還在越爬越高，一點(diǎn)沒(méi)有放棄的意思。最后，其它所有的青蛙都退出了比賽，除了一只，它費了很大的勁，終于成為唯一到達塔頂的勝利者。

　　很自然，其它所有的青蛙都想知道它是怎么成功的，有一只青蛙跑上前去問(wèn)那只勝利者，它哪來(lái)那么大的力氣爬完全程?它發(fā)現這只青蛙是個(gè)聾子!

　　很多時(shí)候，我們都生怕自己不夠聰明，以為失敗都是由于笨拙造成的。于是，我們盡力證明自己聰明，竭盡全力讓自己做出各種真正最迅速的反映，并且豎起耳朵捕捉別人對我們的議論。卻不知，聰明的我們卻反被聰明誤，因為當耳朵過(guò)于敏感的時(shí)候，我們已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)自己心靈的聲音。其實(shí)，成功突破我的訣竅就在與目標明確以后，只跟隨心靈最深處的聲音前行。

　　說(shuō)說(shuō)我吧，曾經(jīng)帶著(zhù)無(wú)限的憧憬走進(jìn)大學(xué)校園時(shí)，對未來(lái)也有很多規劃，要過(guò)四六級，爭取考研……剛剛從高三壓抑緊張的環(huán)境里掙脫出來(lái)，覺(jué)得大一的日子太悠閑了，自己似乎也該放松一下沒(méi)有關(guān)系，因此什么四級，考研，還有那么長(cháng)時(shí)間準備呢，把所有的理想都拋到腦后，每天課余時(shí)間全拿來(lái)消遣，就這樣過(guò)了一學(xué)期，待到期末考試后才發(fā)現自己比別人差多少，二級四級都沒(méi)過(guò)，看著(zhù)班里一次想通過(guò)這些考試的同學(xué)臉上的笑容，只有我自己知道此時(shí)心里有多么懊悔，但愿醒悟的還不算晚，大二我報了全國計算機二級，給自己定下目標，一定要過(guò)!破釜沉舟，才能再生!有了目標，就有了動(dòng)力，雖然班里不要求一定要上晚自習，但我每天晚自習都堅持自習，認真備考，不知道看了多少本二級的書(shū)，最終考試時(shí)順利通過(guò)。有了這次的經(jīng)歷，我更加珍視現在的學(xué)習生活，也終于明白失敗的滋味和成功的喜悅。最重要的是，有了目標就有了動(dòng)力!現在我給自己定了新的近期目標，過(guò)四級!四級過(guò)了就要過(guò)六級，再也不能像大一時(shí)渾渾噩噩的度過(guò)我的大學(xué)生活。

　　如果你不知道自己的方向，你就會(huì )謹小慎微，裹足不前。不少人終生都像夢(mèng)游者一樣，漫無(wú)目標地游蕩。他們每天都不得按熟悉的"老一套"生活，從來(lái)不問(wèn)自己："我這一生要干什么?"他們對自己的作為不甚了了，因為他們缺少目標。

　　生活的道理同樣如此。對于沒(méi)有目標的人來(lái)說(shuō)，歲月的流逝只意味著(zhù)年齡的增長(cháng)，平庸的全他們只能日復一日地重復自己。有人說(shuō)，一個(gè)人無(wú)論現在年齡有多大，他真正的人生之旅，都不得是從設定目標的那一天開(kāi)始的。以前的日子，不過(guò)是在繞圈子而已。

　　想改變自己處境的人很多，但是很少有人將這種改變處境的欲望具體化為一個(gè)個(gè)清晰明確的目標，并為之奮斗。結果，這些人的欲望也僅僅是欲望而已。

　　成功，在一開(kāi)始僅僅是一種選擇，你選擇什么樣的目標，就會(huì )有什么樣的人生。為什么大多數人沒(méi)有成功?真正能完成自己計劃的人只有5%，大多數人不是將自己的目標舍棄，就是淪為缺乏行動(dòng)的空想。

　　目標既是我們成功的起點(diǎn)，也是衡量是否成功的尺度。那么，怎樣來(lái)設立目標呢?

　　人生應當有目標，否則你的努力將屬徒然。而目標的有效性與否必須符合以下五個(gè)條件：具體的;可以量化的;能夠實(shí)現的;注重結果的;有時(shí)間期限的。其中，核心條件可概括兩個(gè)：一個(gè)是量化，一個(gè)是時(shí)間限制。

　　量化，一是指數字具體化，則一定要定出精確的數字。比如，你在三年內要實(shí)現的收入狀況，就可以量化為50萬(wàn)元、100萬(wàn)元、150萬(wàn)元等具體的數字。二是指形態(tài)指標化，即如果所確定的目標不能直接用某一個(gè)數字來(lái)描述，則必須進(jìn)一步分解，將其表現形態(tài)全部用數字化指標來(lái)補充描述。

　　時(shí)間限制是指你所確定的目標，必須有一個(gè)明確的期限，可以具體到某年某月。沒(méi)有時(shí)限的目標，不是一個(gè)有效的目標。你可能輕而易舉地為自己找到拖延的借口，使目標實(shí)現之日變得遙遙期。

　　不過(guò)，不少人也立下了目標，但他并沒(méi)有成功，這是為什么呢?

　　每日、每月、每年都要問(wèn)自己：我是否達到了自己定下的目標?沒(méi)有精細的呵護和管理，目標是結不出成功的果實(shí)的。

　　你要對自己的目標進(jìn)行有效管理，可以把整體目標分解成一個(gè)易記的目標，把你的目標想像成一座金字塔，塔頂就是你的人生目標，你定的目標和為達到目標而做的每一件事都必須指向你的人生目標。 金字塔由五層組成，最上的一層是最核心的，這一層包含著(zhù)你的人生總目標;下面每層是為實(shí)現上一層較大目標而要達到的較小目標。

　　人們都有一個(gè)傾向，即一旦實(shí)現一個(gè)目標，就會(huì )有一種泄勁的感覺(jué)，不再努力，然后坐享其成。而一個(gè)積極進(jìn)取的人，應該在實(shí)現目標之后，就會(huì )為自己設立下一個(gè)新的目標。但不要等到達到一個(gè)目標之后再去制定一個(gè)新目標，而應該在心中時(shí)刻充滿(mǎn)目標，完成一個(gè)目標，你就知道下一個(gè)目標是什么，繼續前進(jìn)的方向在哪里，而不僅僅以每一個(gè)目標為目的地。

　　不斷設立新的目標是一個(gè)挑戰自我的過(guò)程，也是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程。 一個(gè)人需要不斷地為自己設立新目標，不斷地在新的目標的激勵下提高自己，完善自己。人們確立的目標，一般有一個(gè)遠景目標，即在內心要有一個(gè)總體的、大致的目標。這種遠景目標，要分階段來(lái)實(shí)現。而階段性目標必須是具體的、明確的、可操作的。人不可能期望一下子成為億萬(wàn)富翁，但當你實(shí)現了1000萬(wàn)目標的時(shí)候，億萬(wàn)富翁的目標就不是空想和幻想了。自信心就是在這種不斷實(shí)現階段性目標的基礎上，逐步建立起來(lái)的

　　第二篇：目標與理想

　　理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明……讀著(zhù)流沙河的《理想》，我的眼前出現這樣一幅景象：我用手中的筆描繪著(zhù)祖國壯麗的山河，記錄著(zhù)生活中發(fā)生的事;我用雙眼觀(guān)察世界，用大腦想象。沒(méi)錯，我的理想是當一名籃球運動(dòng)員。

　　列夫。托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向。”在以前，我對自己的理想是一片茫然，學(xué)這個(gè)沒(méi)心思，學(xué)哪個(gè)我就要努力朝我的目標奔去。有這個(gè)理想是因為在一次事情中定下的。不專(zhuān)心，從來(lái)都是心不在焉，如今我定下了我的理想，我就要努力朝我的目標奔去。有這個(gè)理想是因為在一次事情中定下的。

　　在一次，體育課的時(shí)候，見(jiàn)到同學(xué)們的籃球水平都突飛猛進(jìn)時(shí)，而我卻還在原地踏步，我就暗暗下決心要定一個(gè)理想后，努力朝自己的理想去奮斗，經(jīng)過(guò)了多次選擇后，我決定了我要做一名籃球運動(dòng)員。

　　從那以后我就開(kāi)始練習籃球的基本功了，每次看到有同學(xué)有教籃球的技術(shù)的書(shū)時(shí)，我都會(huì )強他的來(lái)看，一看到精美的技術(shù)時(shí)我都想把它練好它!就是這樣，我慢慢的喜歡上了籃球。每次我一到籃球場(chǎng)我就會(huì )開(kāi)始練習自己的技術(shù)，便會(huì )如癡如醉的練起來(lái)。有一次，我躲在書(shū)房里，看過(guò)人技巧視頻和NBA球星的視頻，讓我目不轉睛。這時(shí)，書(shū)房外傳出媽媽催促的聲音：“來(lái)吃飯，飯菜都好了。”我口是這樣應答，但我還是紋絲不動(dòng)，椅子好像磁一樣吸住我的屁股，我繼續讀著(zhù)我的視頻。過(guò)了許久，又是一陣急促的催喊聲：“聽(tīng)到?jīng)]有，快點(diǎn)來(lái)吃，飯菜都涼了。”我依舊回了一句：“OK;馬上，馬上。”這時(shí)，媽媽忍無(wú)可忍了，沖了進(jìn)來(lái)火冒三丈的說(shuō)：“你就會(huì )說(shuō)馬上，以最快的速度給我下來(lái)吃飯。”我還是目不轉睛的盯著(zhù)那視頻，這時(shí)，媽媽見(jiàn)了，用力把我抽走，這時(shí)我才從視頻中被拉回了現實(shí)，我疑惑的問(wèn)道：“干什么，我正看得津津有味，你突然拉走我，你干嗎。”媽媽聽(tīng)了大吼道：“還干嗎，吃飯了。”我聽(tīng)了才恍然大悟，接著(zhù)，我懇求道：“再看一會(huì )兒，就去吃飯，可以嗎?”媽媽冷冷的回了一句：“不可以，走，走去吃飯。”我聽(tīng)了后用甜言蜜語(yǔ)懇求道：“好媽媽?zhuān)�再讓我看一�?huì )兒，就一小會(huì )兒。”媽媽還是不同意，硬把我拉向餐桌，我瞄了那畫(huà)面一眼，便依依不舍的跟媽媽走向餐桌。這就是我如何為了籃球而著(zhù)迷的事例了。但是現在唯一不足的是，每次就要成功的時(shí)候我都會(huì )放棄，我一定要改掉這個(gè)壞習慣的，要堅持不懈，直的成功的。如果我真成了一名籃球運動(dòng)員的話(huà)，我一定要把中國的歷史突破掉，打進(jìn)4強的。

　　要想實(shí)現自己的理想是要付出努力和汗水的，我深信一句話(huà)“有志者，事竟成”而且，我在努力實(shí)現這一理想的過(guò)程中，會(huì )得到很多很多的啟示和道理。我要用理想的火花點(diǎn)亮我人生的道路。

　　人生沒(méi)有理想，就會(huì )在生活中迷失方向。理想是人生導航的燈塔，少了它，我們的生活會(huì )是一片迷茫。

　　五年級的時(shí)候，我在學(xué)校的第二課堂受到了體育老師的表?yè)P，從那次受到表?yè)P后，我笑得合不嚨嘴。同時(shí)，想當籃球運動(dòng)員這個(gè)崇高的理想便在我心中萌發(fā)了。當時(shí)，我很單純的以為：

　　練好技術(shù)并能受到老師的表?yè)P，就能成為籃球運動(dòng)員了!可是，漸漸地練習。學(xué)習才發(fā)現自己真的幼稚了。雖然我不否定當時(shí)那么倉促地樹(shù)立的理想是錯誤的，但至少現在我更多地認識到：一名優(yōu)秀的籃球運動(dòng)員，其實(shí)并不需要太多的稱(chēng)贊，而是能使人喝彩歡呼的，那些犯錯的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實(shí)，那些無(wú)聊的人們可以找到樂(lè )趣。

　　假如我將來(lái)能成為籃球運動(dòng)員，我將會(huì )付出我所有的努力，讓人們都為我歡呼，像我的偶像特雷西.麥克格雷迪那樣。我深知，要成為一名籃球運動(dòng)員并不容易。我喜歡打籃球，但始終不能練成那些籃球的基本功，總是要經(jīng)常叫同學(xué)來(lái)教我，但我不曾沮喪，因為我堅信：我下次會(huì )練成那些籃球的基本功的!將來(lái)，我還要用自己的力量來(lái)創(chuàng )造奇跡的，特別是張伯倫的單場(chǎng)100分。所以，我更不會(huì )放棄當籃球運動(dòng)員的理想。

　　克雷洛夫曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“現實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁，為了實(shí)現理想，單說(shuō)是不行的，要緊的是做。”所以，我必須學(xué)會(huì )觀(guān)察本人的絕招，好好練習，打好基礎。

　　雖然我知道，這個(gè)當籃球運動(dòng)員的理想未必會(huì )實(shí)現，但我無(wú)怨無(wú)悔，至少我努力過(guò)，當籃球運動(dòng)員的理想會(huì )為我指引航向。

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