關(guān)于寫(xiě)陌生人作文3篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)陌生人作文3篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)陌生人作文 篇1
人對每一件事物都是有第一次的相遇。然而第一次的相遇，我們對面前所看到的往往感到陌生�？墒�，若是沒(méi)有陌生的過(guò)程，又怎能熟悉呢？
在生活中，我們對第一次遇到的東西的第一感覺(jué)皆是陌生。但是在陌生的背后，往往會(huì )有不同的態(tài)度。有的是好奇，有的是恐懼，有的更已是下定決心去嘗試。面對陌生的事物的態(tài)度不同，得到的結果也是分為兩派。因此，我們要以樂(lè )觀(guān)，自然的態(tài)度面對陌生的事物。
用好的心態(tài)面對陌生的事物，已是踏出成功的第一步。
在森林中，每當生機盎然的春天來(lái)臨，許多幼鳥(niǎo)都會(huì )破殼而出。當它們掙破堅硬的外殼，張開(kāi)眼前時(shí)，面前所看到的東西都是陌生的，它們看到眼前五彩繽紛的世界，但卻不知道這個(gè)世界中隱藏著(zhù)弱肉強食的陷阱。它們伴隨歡快的叫聲越出巢穴，但是卻不知道自己還未學(xué)會(huì )飛翔。在經(jīng)歷無(wú)數次的失敗后，對陌生事物充滿(mǎn)好奇的'鳥(niǎo)兒已慢慢熟悉這個(gè)世界，懂得如何蝕食，如何躲避天敵。它們已經(jīng)踏進(jìn)生命的旅程，踏出成功的第一步。而那些膽小的幼鳥(niǎo)，只能在它們的兄弟姐妹背后“咕咕”哀鳴。
樂(lè )觀(guān)面對人生中的陌生事物，會(huì )使人們的人生更精彩。
我們每一個(gè)知道海倫凱勒的故事的人都會(huì )覺(jué)得她是不幸的，但是她覺(jué)得自己很幸運。在年幼的一場(chǎng)大病，使海倫失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。但是幸運的是，她遇到一位出色的家庭教師，并在老師的耐心教導下熟悉了本來(lái)陌生的事物。老師通過(guò)實(shí)物的教學(xué)，海倫用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度學(xué)習著(zhù)這個(gè)世界上每一種事物，通過(guò)不斷的努力，海倫認識到這個(gè)五彩繽紛的世界。她開(kāi)始編寫(xiě)作品，并在世界各地演說(shuō)，終究成為一個(gè)富有影響力的作家。樂(lè )觀(guān)面對陌生的事物，是海倫成功的一大法寶。也因為這個(gè)原因。海倫秀出了她精彩的人生。
面對陌生的事物，我們不能退縮。
現在正坐在考場(chǎng)中的我們，幾年以后便要投身于社會(huì )中，剛開(kāi)始自己獨自一人面對生活，我們對很多事都會(huì )感到陌生，例如找工作。但是當我們面對陌生的事時(shí)，我們不可以對它充滿(mǎn)恐懼，甚至沒(méi)做就有退縮的想法，若是這樣，我們永遠也不能成大事。面對陌生的事，我們要勇敢前進(jìn)。即使是錯了，它亦可以是前車(chē)之鑒，避免以后繼續錯誤。只有面對陌生的事不退縮，我們才能獲得成功。
面對陌生的事，結果如何，往往是我們自己控制。因此我們要以樂(lè )觀(guān)，自然的態(tài)度面對。
寫(xiě)陌生人作文 篇2
放學(xué)了，我在人流中“敏捷”地穿行著(zhù)，想著(zhù)今天令人為難的體驗活動(dòng)——向陌生人問(wèn)好，膽小的我心里七上八下，惴惴不安。
突然，有了，我心里一喜，：“校門(mén)口這么多陌生家長(cháng)，就在這里速戰速決吧！”那個(gè)阿姨“橫眉冷對千夫指”看來(lái)不易接近，這個(gè)叔叔在著(zhù)急地等人…… 挑來(lái)挑去，我選中了一位已謝頂的爺爺，“爺爺慈眉善目，應該不會(huì )拒絕我吧？！”
雖說(shuō)目標已定，但我越發(fā)緊張了。手心汗都出來(lái)了，猶豫再三。一種莫名的恐懼涌上來(lái)：“爺爺會(huì )不會(huì )以為我瘋了？”不行！老師就是讓我們來(lái)挑戰自己的！我昂首闊步地走過(guò)去，大大方方地叫一聲“爺爺好！”爺爺先是一驚，不解地看著(zhù)我，隨后應了一句“好��！真懂事！”笑瞇瞇地望著(zhù)我。
我如釋重負，連忙謝過(guò)爺爺。心里像吃了蜜一樣。急忙跑向等待已久的爸爸。
我喜歡這項體驗活動(dòng)，讓我體會(huì )到了前所未有的快樂(lè )，戰勝了自己！
寫(xiě)陌生人作文 篇3
在我家的附近，有一家普通的理發(fā)店，叫做“耒陽(yáng)理發(fā)店”。從我記事起，家人便時(shí)常帶我來(lái)這兒理發(fā)。
幾年前的一個(gè)雨天，我和爸爸去理發(fā)。來(lái)到店里一看，人真多啊!唉，只能坐在一邊先等等了。一轉頭，發(fā)現一個(gè)長(cháng)相奇特的人就坐在我的身旁。一張□削的臉上，卻有著(zhù)一雙極不相稱(chēng)的大眼睛，稀疏的眉毛似有似無(wú)，嘴斜著(zhù)，還不時(shí)地流著(zhù)口水。他看上去像個(gè)十二三歲的男孩，可他真臟啊!我不禁皺起眉頭，厭惡地朝另一邊挪了挪。這時(shí)，他似乎察覺(jué)到什么，突然，只見(jiàn)他撐住兩張小板凳，身子往前一躍，一瘸一拐地離開(kāi)了。原來(lái)還是個(gè)殘疾人�？赡菑埬槄s給我留下了很深的印象。
一段時(shí)間后，我再一次來(lái)到理發(fā)店，這是個(gè)晴天的中午，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，小店里人多，悶熱。我走到店外，正午的熱浪使人透不過(guò)氣來(lái)。忽然，一張似曾相識的臉龐映入眼簾，這不是那個(gè)殘疾孩子嗎？只見(jiàn)他匍匐在地上，吃力地給人擦著(zhù)皮鞋呢!天哪，他連坐直都很困難呀，此時(shí)的他滿(mǎn)臉是汗卻全然不顧，只一個(gè)勁地忙碌著(zhù)。我不禁有些同情起他來(lái)。他很窮嗎？顯然是的。于是我走過(guò)去往他跟前扔了十元錢(qián)。他看見(jiàn)了，還朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。我為自己能給他一些幫助而感到愉快。
理完頭發(fā)，我準備回家。正在這時(shí)，一位老爺爺手里拿著(zhù)十元錢(qián)，攔住我說(shuō)：“小朋友，這是剛才那位擦皮鞋的孩子讓我還給你的�！蔽也唤等唬骸斑@？”老爺爺微笑著(zhù)繼續說(shuō)：“他是我的孫子，從小跟著(zhù)我生活，他有殘疾，但很有志氣，天晴時(shí)他便在小店外干活，他不愿接受施舍，他希望用自己的努力來(lái)養活自己。對了，他還說(shuō)很感謝你呢!”
接過(guò)那十元錢(qián)，想起自己曾經(jīng)對他的厭惡，想到剛才對他并不友好的施舍和憐憫，我感到深深的內疚。這個(gè)陌生的人，雖然身體殘疾，但他也有尊嚴，雖然生活窮困，但他依然堅強。他的勤奮和自強不息的精神不正是我學(xué)習的榜樣嗎？
我急忙對老爺爺說(shuō)：“不，我應該感謝他!”
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