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寫(xiě)陌生人作文

時(shí)間:2021-07-06 13:44:02 陌生人 我要投稿

有關(guān)寫(xiě)陌生人作文3篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編幫大家整理的寫(xiě)陌生人作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)寫(xiě)陌生人作文3篇

寫(xiě)陌生人作文 篇1

  “高尚”只要我一聽(tīng)到這個(gè)字眼,心里就浮現出那位陌生人的身影,作文 高尚的陌生人。一想到他,我心里充滿(mǎn)了自責與愧疚,事情發(fā)生在那一天的下午……

  在放學(xué)的路上,雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停,落在地上,屋上,濺起了朵朵晶瑩的雨花。在密密的雨簾中,街上的行人漸漸稀少了。我一邊打著(zhù)雨傘一邊慢吞吞的走著(zhù)——前幾天上體育課跑步時(shí),腳不小心扭到了,到現在還痛呢。

  走著(zhù)走著(zhù),我看見(jiàn)了一位陌生人,在朦朧的雨霧中,只見(jiàn)他中等個(gè)兒,瘦俏的臉上一雙木然的眼睛直直的盯著(zhù)前方,一只手拿著(zhù)雨傘,一只手拿著(zhù)拐杖在前面摸索著(zhù),走著(zhù)。忽然,他被一塊石頭絆了一下,只見(jiàn)他踉蹌了一下,扶住了墻,顯然他是個(gè)盲人。

  此時(shí),我是多么想幫助他,可是我的腳不知怎么了,開(kāi)始鉆心的痛,我的虛榮心和誠實(shí)心開(kāi)始在激烈的斗爭,可最終,虛榮心占了風(fēng)……我開(kāi)始低著(zhù)頭向前走著(zhù),小學(xué)六年級作文《作文 高尚的陌生人》。

  只聽(tīng)“當啷”一聲一下子抓緊了我的心。我低頭一看,看見(jiàn)了一塊下水道板,在我腳下,如果我在往前一步,就掉進(jìn)下水道里了,我氣憤的大聲嚷了起來(lái):“是誰(shuí)把下水道板那拿開(kāi)的,也不放好,害得我差一點(diǎn)掉進(jìn)去!蹦俏幻と耸迨搴孟衤(tīng)到了我說(shuō)的話(huà),他摸索著(zhù)向我走來(lái),來(lái)到我身邊后,把手中的拐杖放下,開(kāi)始摸索著(zhù)找下水道板,嘴里還不停地說(shuō):“一定把它放好,還會(huì )有人經(jīng)過(guò)這兒,會(huì )掉進(jìn)去的!泵(zhù)摸著(zhù),終于摸到了那塊下水道板,小心翼翼地把它蓋好。然后他站了起來(lái),伸手到口袋里摸出手絹,擦了擦手。這是,我的眼睛濕潤了,我也不顧一切,不顧腳痛,走到他身邊,拿出自己潔白的手絹放在他手中,他說(shuō)了些什么,我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我只見(jiàn)他那沾滿(mǎn)泥水的`手絹上擦著(zhù),擦著(zhù),我濕潤的眼睛似乎亮了。我從他心靈的窗口,看見(jiàn)了他那純潔透亮的心,那是一顆時(shí)時(shí)想著(zhù)他人,高尚的心靈。我感到,我渾身的血都在沸騰……

  我相信,在生活的道路上,是哪位高尚的陌生人為我帶了路。

寫(xiě)陌生人作文 篇2

  清晨,從鄰家孩子尚算不得優(yōu)美的鋼琴聲中醒來(lái),騎車(chē)超越一個(gè)早起遛狗的老婆婆,拂面的是早點(diǎn)鋪子溫暖的香氣,一隊列隊整齊的軍人從面前喊著(zhù)口令跑過(guò)。。。。。。他們都是陌生人。也許近在咫尺卻從未相見(jiàn),也許曾經(jīng)相逢,卻就此遠離。然而每一個(gè)陌生的人,都組成了我所熟悉的世界,我因此而感受著(zhù)世界的豐富層次、生活的溫暖氣息。

  每當這樣的時(shí)刻,我總想用我最深情的語(yǔ)調問(wèn)候一聲:你好,陌生人!

  曾在圖書(shū)館借過(guò)一本厚厚的《美學(xué)三書(shū)》放于案頭,臨睡前便翻了幾頁(yè)。那本書(shū)也許曾借與一個(gè)認真的學(xué)姐,扉頁(yè)上有著(zhù)淡淡的、清秀的鉛筆字跡,做著(zhù)細致溫馨的注解;又或者到過(guò)某個(gè)粗心的男生手中,在某一頁(yè)留下一點(diǎn)咖啡漬,還給用作書(shū)簽的絲帶打了一個(gè)古怪的結。而我捧著(zhù)那本書(shū),品讀著(zhù)字里行間的智慧,也想象著(zhù)那些與我共同閱讀過(guò)這本書(shū)的陌生人。

  你好,陌生人,我們雖素昧平生,卻共享過(guò)一份卓越的思想,有過(guò)同一種欣喜與感悟。

  奧運火炬傳遞時(shí)正值暑假,分子的囂張氣焰讓人憤慨,而我卻無(wú)能為力?吹郊永D醽喌娜A人們舉起紅旗,讓火炬傳遞的路上有《歌唱祖國》的歌聲嘹亮,看到巴黎的留學(xué)生激動(dòng)人心的演講,讓中國人赤誠的想法與世界真摯交流。那樣的時(shí)候,我感受著(zhù)遠在異國他鄉的每一顆華人的心都與我一同跳動(dòng)。

  你好,陌生人,我們雖素昧平生,卻擁有同一個(gè)愿望,感謝你做出了我無(wú)法做出的努力,表達了我難以言說(shuō)的心情。

  我們身邊無(wú)時(shí)不刻地存在著(zhù)陌生人,我們也許見(jiàn)過(guò)他們的成功,也許不曾了解他們的失敗與苦痛;我們也許曾與他們擦肩而過(guò),不曾記住他們的面孔。但我們也許從他們的故事里學(xué)會(huì )成長(cháng),也許從他們的勞動(dòng)中獲得快樂(lè ),他們的眼睛曾為我們停留,也可能曾被我們無(wú)意地傷害。又或者他們中的大多數與我們有著(zhù)相同的訴求,在身無(wú)彩鳳雙飛翼的時(shí)刻,也能夠心有靈犀一點(diǎn)通。

  我們是陌生人,心卻在過(guò)去、現在或將來(lái)有過(guò)邂逅;我們是陌生人,卻因為有了彼此而不會(huì )孤獨和迷茫。深夜,有陌生的窗戶(hù)點(diǎn)起了燈,它同樣照亮了孤獨的夜行路;他鄉,有陌生的面孔浮起了笑意,它同樣溫暖了漂泊的靈魂。

  那么,就讓我們在心靈靜謐的時(shí)刻,向著(zhù)遠方,道出一句最平凡也最溫暖的問(wèn)候——

  你好,陌生人!

寫(xiě)陌生人作文 篇3

  今天,我走在大街上,看到了一個(gè)小學(xué)生助人為樂(lè )的事。那個(gè)小學(xué)生,我與他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面,也不認識,估計是三年級的,但是他讓我從他身上找到了一種美。

  今天,天氣十分炎熱,街上有一位老奶奶進(jìn)入了我的視線(xiàn)。他單手拄著(zhù)拐杖,戴著(zhù)一個(gè)墨鏡,手上的拐杖不停地向前面的地面點(diǎn)著(zhù),看情形那位老奶奶好像是眼睛看不見(jiàn)了。她滿(mǎn)頭白發(fā),看上去有七八十歲了,眼睛又看不見(jiàn),怎么能一個(gè)人在街上走呢?我不禁這樣想著(zhù)。忽然,有一位小學(xué)生也正巧走過(guò)這,他對那位老奶奶說(shuō)“我來(lái)帶你走過(guò)去,到對面的人行道上去吧!”“好!謝謝你,你真是個(gè)大好人,你幾歲了?”

  奶奶問(wèn)道。那位小學(xué)生說(shuō):“我10歲!崩夏棠陶f(shuō):“你真乖!闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù),他們已經(jīng)走到對面了。小學(xué)生向奶奶說(shuō)了一聲“再見(jiàn)”后就走了。小學(xué)生剛走不久,老奶奶自己走著(zhù)一會(huì )兒就摔倒了。那個(gè)小學(xué)生正好又看到了,就回頭迎了上去關(guān)切地問(wèn):“老奶奶,沒(méi)事吧?”

  那小學(xué)生剪著(zhù)小平頭,烏黑的頭發(fā),一張瓜子臉,脖子上戴著(zhù)紅領(lǐng)巾。老奶奶說(shuō):“沒(méi)事,你走吧!闭f(shuō)完要送他一個(gè)蘋(píng)果,可他說(shuō):“不,這是我應該做的!甭(tīng)了他的這句話(huà),我心里感到很內疚,我從一年級到五年級一直沒(méi)有做過(guò)什么好事?赡莻(gè)小學(xué)生還說(shuō):“老奶奶,你家在哪?我扶你回去吧!崩夏棠陶f(shuō):“好!你跟我來(lái)吧!”就這樣,這一老一小慢慢地向前方走去了……

  望著(zhù)他們遠去的背影,我心里酸酸的,從此下定決心要向那位小同學(xué)學(xué)習,一定要樂(lè )于助人。

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