磨煉的作文通用15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的磨煉的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

磨煉的作文1

　　俗話(huà)說(shuō)嘛，當文藝演出結束之后，大家可能都想得到，第一批的一百七十幾個(gè)學(xué)員包括很多教官輔導員都要“撤退”了。而我，卻無(wú)聲無(wú)息的留在了這里……

　　7月28號，同學(xué)們最后一次走進(jìn)了教室，大家沒(méi)有我想象的那樣悲觀(guān)，反而嘻嘻哈哈，你玩象棋，我玩飛行棋，大家玩的不亦樂(lè )乎。我再看教官，正神采奕奕的玩著(zhù)手機QQ斗地主呢。我辦了張凳子，坐到教官旁邊，想對謝教官說(shuō)點(diǎn)什么話(huà)，卻又說(shuō)不出來(lái)，結果，出來(lái)的，只是兩滴晶瑩的眼淚…

　　謝教官發(fā)現了我的異常，他忙問(wèn)：“一帆，你怎么了？”我只是掉眼淚不說(shuō)話(huà)，謝教官突然笑起來(lái)：“有什么好哭的，天下沒(méi)有不散的宴席啊，男兒流血不流淚啊�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，對教官說(shuō)：“教官，你別走好不好�！保ó敃r(shí)我很傻，但是還是希望教官留下來(lái)。）教官搖了搖頭，嘆了口氣說(shuō)：“哎，我31號就要走了，要去北京�！蔽译y受死了，一個(gè)人不停地奔跑，跑到了宿舍。（最后被抓回來(lái)，關(guān)了禁閉…。）。

　　第二天，我心砰砰砰的跳，“明天教官就要走了，怎么辦，怎么辦！到底是誰(shuí)給我們當新的教官呢，會(huì )不會(huì )對我們好，謝教官，你干嘛要走啊�！蔽以谛睦锊煌５穆裨怪x教官和夏令營(yíng)，真是的…。

　　第三天，我四點(diǎn)鐘就起床了，我刷完牙洗完臉，走到了宿舍門(mén)口，看著(zhù)大門(mén)，過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，教官吹起床哨了，我還是看著(zhù)門(mén)口，過(guò)了半小時(shí)，教官吹起了集合哨，可是，此時(shí)集合又有幾個(gè)人了，只剩下十幾個(gè)人了…

　　過(guò)了一會(huì )兒，我們列隊站好，看著(zhù)教官一個(gè)一個(gè)的走出去，我心里就撲通撲通的，當我看到謝教官的時(shí)候，我大喊一聲“報告！”然后箭一般地沖了出去，抱住了謝教官，大聲喊道：“教官，再見(jiàn)！”此時(shí)，全場(chǎng)呆住了，我淚大滴大滴的落下來(lái)，抱著(zhù)教官不放，過(guò)一會(huì )兒，全場(chǎng)緩過(guò)神來(lái)，訓練我們的教官把我叫了回去，我沒(méi)說(shuō)什么，紅著(zhù)眼睛回到了隊伍…

磨煉的作文2

　　勇者如同肌肉越是磨煉越是剛強。

　　誰(shuí)是勇者？勇者又是怎樣磨煉的呢？愛(ài)新覺(jué)羅？玄燁被稱(chēng)為學(xué)習型的好皇帝，我認為他是勇者，他一生學(xué)習，也學(xué)習了一生，他是康乾盛世的開(kāi)始，他對學(xué)習的認真可以說(shuō)前無(wú)古人的，他精通數學(xué)、地理、物理、化學(xué)等等，還有他背誦古文的毅力也是驚人的，他做到讀一百二十遍背誦一百二十遍，加起來(lái)就是二百四十遍，我估計，不，是確定，全世界能做到這一點(diǎn)的也沒(méi)有幾個(gè)人。他作為皇帝，用學(xué)習如此的磨煉自己，難道不是勇者？

　　欲做勇者，磨煉開(kāi)始，如果你是大地，磨煉是森林，如果你是森林，磨煉是綠葉。

　　鑒真為去日本，七次東渡。一天，鑒真問(wèn)師父：“師父，我天天下山化緣，真的很累，別人十年穿壞一雙鞋，我卻一年穿壞十雙鞋�！睅煾笡](méi)說(shuō)什么，帶他島一片泥濘的地方走了走，說(shuō)：“回頭看看有什么？”鑒真不明白：“沒(méi)什么呀！只有一串腳印啊�！睅煾刚f(shuō)：“那剛才的石子路為什么沒(méi)有腳��？”鑒真這才明白，為什么石子路沒(méi)有腳印。這一點(diǎn)我們也知道，泥路代表的正是磨煉。當我們磨煉過(guò)后，是否能回頭看到我們留下的“腳印”。

　　磨煉的基礎是勤奮，這又讓我想起那句老話(huà)：山路艱險，人生漫漫，來(lái)日方長(cháng)，天道酬勤。

　　看著(zhù)我沒(méi)停下的腳步，已經(jīng)忘卻身在何處，誰(shuí)能改變人生的旅途，誰(shuí)知道永恒又多少恐怖。我們都在不斷努力，不斷磨煉自己，雖然我沒(méi)有顯著(zhù)的成績(jì)，雖然我經(jīng)歷過(guò)失敗，也許有更多人像我一樣，只是沒(méi)有人愿意認輸。

　　我們都在不斷“趕路”，忘記了出路，在失望中追求偶爾的滿(mǎn)足，勇者如同肌肉，越是磨煉越是剛強，難道我們真的甘心只在失望中追求偶爾的滿(mǎn)足嗎？答案是：不。我們時(shí)時(shí)都在以不同的方式磨煉自己，如果失敗我們不怕，我們要的不是失望中的灰心喪氣，當我們真真正正從磨煉中蘇醒，那我們就成為了堅不可摧“剛強的肌肉”。

　　磨煉自己，因為我們不甘心失��；磨煉自己，因為我們不愿認輸；磨煉自己，因為“舍我其誰(shuí)”；磨煉自己，因為我們愿意成為勇者中的勇者。

　　我認為，要成功，磨煉是基石。

磨煉的作文3

　　“懂得感恩，是收獲幸福的源泉。懂得感恩，你會(huì )發(fā)現原來(lái)自己周?chē)�的一切都是那樣的美好�！毕旅媸窍嚓P(guān)的范文，快來(lái)看看吧，也許對你有幫助哦。

　　生活是個(gè)豐富多彩的大課堂，身處其中，你能感受到成功，也能感受到失敗，你能自信地微笑，也有可能沉溺在痛苦之中，萬(wàn)事皆有可能，只要你能坦然面對生活中的磨礪。

　　往事越千年。生活是由一個(gè)個(gè)劫組成的，有情劫、事業(yè)劫、升學(xué)劫等等，每一天每個(gè)人都在經(jīng)歷著(zhù)不同的劫，有著(zhù)不同的際遇，有的人微笑面對，有的人痛苦迷茫，有的人愛(ài)上在痛苦中拼搏的快感，有的人則將自己束縛在厚厚的殼中，避免外界的傷害。面對困境的不同態(tài)度，造就了不同的人生，勇于面對的人，自然生活的游刃有余，退縮的人呢，將自己的陣地一點(diǎn)點(diǎn)地退讓?zhuān)�以致連生存的余地也丟失了。

　　抱怨終歸不是面對生活的最好態(tài)度，還是將汗水和淚水隱藏，笑著(zhù)面對一切來(lái)得妥當。有句俗話(huà)這樣說(shuō)，笑一笑，運氣不會(huì )太差，我信奉這句話(huà)，所以生活中所有的事我喜歡樂(lè )觀(guān)著(zhù)去看，當男朋友說(shuō)要離開(kāi)，我笑著(zhù)祝福他，不是不痛，只是覺(jué)得有緣無(wú)分何必強求�？佳谐煽�(jì)出來(lái)，總分過(guò)線(xiàn)50分，但英語(yǔ)卻差4分，心中的失落是很深的，畢竟付出過(guò)一年的努力，可是能怎么辦呢，現實(shí)還是得接受，安慰自己說(shuō)還是自己的努力不夠，再努力一點(diǎn)點(diǎn)，或許結果就不一樣呢，還有機會(huì )，再來(lái)一次又何妨。

　　用感恩的心來(lái)待生活，所有的事都不是無(wú)緣無(wú)故，自有它存在的道理，腳踏實(shí)地走好每一步，未來(lái)的事就交給未來(lái)，能把握住的只有當下。

　　在人生的旅途中，最糟糕的境遇往往不是貧困，不是厄運，而是精神和心境處于一種無(wú)知無(wú)覺(jué)的疲憊狀態(tài)：感動(dòng)過(guò)你的一切不能再感動(dòng)你，吸引過(guò)你的一切不能再吸引你，甚至激怒過(guò)你的一切不能再激怒你。這時(shí)，人需要尋找另一片風(fēng)景。

磨煉的作文4

　　故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其心，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。 ——題記

　　一位屢屢失意的年輕人去請教得道高僧。高僧拿了兩只裝有茶葉的杯子，用溫開(kāi)水沖了一杯，叫青年人喝，青年人覺(jué)得一點(diǎn)香味也沒(méi)有;高僧又用沸開(kāi)水沖了另一杯，沒(méi)沖滿(mǎn)，只見(jiàn)茶葉在杯子里上下沉浮著(zhù)，一會(huì )兒，一絲清香從杯中飄出來(lái)。高僧這樣加了三次水，茶葉在杯子里一次比一次沉浮得厲害，于是，青年人聞道了沁人心脾的芳香——茶葉經(jīng)歷多次的沸水浸泡，終于綻放的芳香!人生也如沏茶，人的成長(cháng)也需要經(jīng)過(guò)反復的磨煉，只有在磨煉中才能找到成功最真實(shí)的含義。磨煉中，雄鷹翱翔于長(cháng)空;磨煉中，梅花迎雪怒放;

　　磨煉中，蟲(chóng)蛹破繭成蝶;磨煉中，戰艦沖破激流的漩渦�？v觀(guān)歷史長(cháng)廊，無(wú)數人在磨礪之后取得成功。居里夫人，她在丈夫辭世后毅然堅定對科學(xué)的信念，堅持走完科學(xué)之路，最終成為二次獲得諾貝爾獎的女巨人;飽受宮刑的司馬遷，毅然矢志不渝，一部巨作《史記》讓他的名字刻印在我們心中;貧困潦倒的梵高，沒(méi)有放棄對美術(shù)的執著(zhù)，最終登上了美術(shù)史的高峰; 這一連串的事跡，無(wú)不教育著(zhù)我們，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才會(huì )見(jiàn)到彩虹。沒(méi)有人的成功是輕松的，愉快的，都有一番坎坷，但這番坎坷，卻是成功的墊腳石。有人在一連串的失敗中，退縮了;同樣還是一連串的失敗，有人站了起來(lái)，磨煉讓我們懂得成功并不像我們想的一樣輕而易舉，但，只要你有足夠的勇氣，足夠的抗挫能力，成功屬于你!

　　“疾風(fēng)知勁草，烈火煉真金。不經(jīng)寒霜苦，安能香襲人?鋒自磨礪出，玉乃雕琢成。人而不苦練，焉能藝精深?”刮很急的風(fēng)才能知道草的堅韌，燒的很旺的火才能練出真金。經(jīng)歷寒霜的洗禮，哪來(lái)香氣撲鼻?鋒利是磨礪而出的，玉是雕琢而成的。人不勤學(xué)苦練，哪來(lái)的精深的技藝?磨練就是這樣在經(jīng)歷了數次的坎坷之后，站了起來(lái)，勝利的曙光就在眼前!也許這便是對磨煉的最好詮釋?zhuān)�我將在磨煉中長(cháng)大成人!

磨煉的作文5

　　——讀《并不是所有的麥子都是種子》有感

　　并不是所有的麥子都是種子，成功需要磨練。

　　輕輕翻開(kāi)《閱讀年選》，那一行行熟悉的字出現在我的眼簾，我翻到了一篇名為——《并不是所有的麥子都是種子》的文章，慢慢讀了起來(lái)。

　　當他還是6歲是，他跟著(zhù)媽媽到鄉下的外婆家走親戚，當時(shí)正是挖野菜的好時(shí)節。他挎著(zhù)一個(gè)籃子，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子剜起了薺菜，籃子里漸漸裝滿(mǎn)了薺菜，他興奮地跑去給媽媽看，哪想到媽媽呵呵笑了起來(lái)：“你這孩子，真當剜到籃子里的就是菜呀!”他低頭一看，才發(fā)現剜到籃子里的大多數馬齒莧，用馬齒莧做菜吃，是要劃破舌頭的。

　　“不要急于炫耀自己，先看看剜到籃子里的是不是薺菜�！弊x到這兒，我細細咀嚼著(zhù)這句話(huà)：雖然樸實(shí)，卻藏著(zhù)耐人尋味的道理啊!

　　他從大學(xué)新聞系畢業(yè)了，并順利地到了一家電視臺當記者。一進(jìn)單位，他覺(jué)得這工作太簡(jiǎn)單了，于是他開(kāi)始浮躁起來(lái)：采訪(fǎng)前從不寫(xiě)采訪(fǎng)稿，新聞稿子出來(lái)從不檢查，一邊抄寫(xiě)同期聲，一邊聽(tīng)音樂(lè )......一個(gè)季度下來(lái)，他的出錯率竟位于整個(gè)新聞中心榜首!而那些毫不起眼的同事卻把他遠遠甩在了后面。

　　第二年，許多像他一樣的記者被刷了下來(lái)，為此，他嘆了一口氣說(shuō)：“現在競爭壓力真是大�！倍�臺長(cháng)卻意味深長(cháng)地說(shuō)了一句話(huà)：“并不是所有的麥子都是種子呀!”

　　讀到這兒，我忽然明白了：“并不是所有的麥子都是種子”不是和前面的“剜到籃子里的不一定就是菜”意思相同嗎?在生命的原野里，麥子如果不經(jīng)歷土壤和黑暗的深埋與磨練，也許充其量只能被人看成一�？晒┦秤玫募Z食，但它永遠不可能成為一粒孕育的種子!真正到了豐收的時(shí)候，我們就該粗心大意了嗎?不，遠遠不能，我們還要更加留心，別讓自己成了一顆濫竽充數的“馬齒莧”呀!

磨煉的作文6

　　任何一個(gè)漂亮的瞬間，都含著(zhù)萬(wàn)千的艱辛考驗。

　　——題記

　　彩旗飄揚，一個(gè)黃色的面龐出目前奧運會(huì )的起跑線(xiàn)上。當哨聲響徹耳際，頓時(shí)塵土飛揚，一個(gè)熟知的身影飛身而上。這一刻，空氣停止了它的節奏，所有人都屏息凝氣。終于，終點(diǎn)被跨過(guò)了，一個(gè)奇跡誕生了，整個(gè)賽場(chǎng)歡呼雀躍。就是他，劉翔，被永遠載入了史冊，成為中華民族永遠的驕傲。

　　課堂.上，同學(xué)們沉默了，哪個(gè)也不敢嘗試。黑板上的千古難點(diǎn)讓同學(xué)們絞盡了腦汁，百思不能其解。整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，老師焦急地等待著(zhù)。不，有一只手堅定地挺立起來(lái)，無(wú)聲地閃爍著(zhù)光芒。當他流暢地讀出了答案，掌聲此起彼伏，籠罩著(zhù)教室�？纯醋陨砟潜还P磨破了的手，他心認可足。

　　傲梅固然漂亮，可愛(ài)們卻僅僅看到了它那盛放的片刻，在那背后，是數不盡的酸楚。

　　在練習館中，總能看到一個(gè)不變的身影。在劉翔--鳴驚人之前，這里就是他日夜為伴的“家”。走.上跑道，地上灑遍了汗珠，就著(zhù)這部分汗珠，收獲了瞬間的輝煌�；蛟S，劉翔肩負著(zhù)太多了。十三億人的期望，劉翔硬是扛著(zhù)。于是，他更努力地練習，日夜不歇，哪管它春夏秋冬季節，哪管它嚴寒酷暑。要知曉，艷美的彩虹，都是在風(fēng)雨的考驗中誕生的。

　　夜深了，城里一片黑暗，鳥(niǎo)兒陷入了沉沉的夢(mèng)鄉。微弱的燈光下，一個(gè)稚嫩的身軀，一本破舊的書(shū)，傳出了朗朗的讀書(shū)聲。汗珠溢出了額頭，浸濕了衣襟。眼困了，就用清水拍拍；手倦了，就打打精神。一個(gè)又一個(gè)的夜晚，不變的讀書(shū)聲。要知曉，沙漠里的綠洲，都經(jīng)受過(guò)黃沙的吹襲，酷暑的考驗。

　　花兒歷經(jīng)寒冬，綻放了它的光彩；鳥(niǎo)兒跋涉千里，找到了理想的彼岸；溪流不斷前行，融入了期望的大海；蒲公英飄向遠方，扎根在肥沃的天地.....漂亮的瞬間，艱辛的背后；輝煌的一次，無(wú)數的困難。

磨煉的作文7

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為�！敝挥薪�(jīng)過(guò)嚴冬才能迎來(lái)盛春，只有歷經(jīng)風(fēng)雨才能看見(jiàn)彩虹，只有經(jīng)受磨煉才能收獲成功。

　　沉睡于地下的種子，不甘心將自己的生命虛擲，任憑泥土磨礪自己的身軀，盡管血水與淚水和著(zhù)流下，但她堅信光明就在前面。終于破土而出，綻放出最美的花朵。

　　冰心曾說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷。然而當初她的芽，浸透了奮斗的淚痕、犧牲的血雨�！�

　　是的，通往榮譽(yù)的道路并非鋪滿(mǎn)鮮花。

　　愛(ài)迪生窮困潦倒時(shí)，被列車(chē)長(cháng)打聾了一只耳朵，這樣的境域，這突如其來(lái)的“災難”，并沒(méi)有磨去他的意志，反而煉就了他不畏艱難的意志。眾所周知，愛(ài)迪生為世界留下了不滅的燈光。

　　弗洛伊德說(shuō)：“我在痛苦里學(xué)會(huì )沉思�！�

　　諾貝爾多次與死神擦肩而過(guò)，死神奪去了他的親人和朋友，而他沒(méi)有放棄，他成了最偉大的科學(xué)家;居里夫人終年生活在放射性物質(zhì)中，正是她的研究成果奪去了她的生命，可她的人生并不暗淡，她成了最有作為的女科學(xué)家;貝多芬失去了音樂(lè )人最重要的聽(tīng)覺(jué)，但他扼住了命運的喉嚨，成了最著(zhù)名的音樂(lè )家。

　　經(jīng)受磨煉，誓不言敗。文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，不韋遷蜀世傳《呂覽》

　　在這思潮蕩漾的渡口，前人的帆影已經(jīng)遠去，洶涌的浪濤已沾濕我的衣襟。

　　中考備戰階段，也正是磨煉意志的階段。我深深懂得：“世界上最強有力的人是耐得住寂寞，經(jīng)得起磨煉的人，絕不是怨天尤人的人�！�

　　羅斯福說(shuō)：“與其譏咒黑暗，不如點(diǎn)燃蠟燭�！�

　　當苦難突然降臨時(shí)，不要慌亂，不要回避，更不要頹廢，就勇敢地去面對吧!縱是赤漠飛沙掩白日，拔劍云霄又何妨?

　　相信吧!上天給人一種磨煉，同時(shí)也給人一種意志。

磨煉的作文8

　　人生的蛻變伴隨著(zhù)痛苦，需要我們積蓄，堅持，隱忍，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。人生的奔跑，不在于瞬間的爆發(fā)，而是取決于途中的磨練和堅持。人生的成就不是你望天想想就能得到的�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@樣的道理我們都明白，可當我們經(jīng)歷磨練時(shí)，有多少人能忍受呢?但在我們心中都應該持有一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：人生的成就需要磨練。

　　因為磨練，她盡情舞動(dòng)。 邰麗華，一個(gè)聾啞人，卻成為我國第一位在世界兩大頂級藝術(shù)殿堂演出的演員。2004年雅典奧運會(huì )留下她舞動(dòng)的身姿，2005年春晚，她的“牽手觀(guān)音”感動(dòng)了中國13億觀(guān)眾。在她的背后，是膝蓋被磨的流血紅腫;在她的背后，是數九寒冬不喊一聲累。邰麗華用她無(wú)聲的舞姿告訴著(zhù)我們“不經(jīng)歷一番寒的.徹骨，怎得梅花撲鼻香�！�

　　因為磨練，他留下輝煌。 為了寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》 ，曹雪芹在“舉家食粥酒常賒”的困境下勤奮耕耘，批閱十載，增刪五次，一部數百年輝煌不滅的巨著(zhù)成為世界文化藝術(shù)的瑰寶。她付出了自己的一生，為了創(chuàng )作，忘記饑餓，忘記艱苦。翻來(lái)他人生的閱歷，我們看到的是他在磨練中奮斗的痕跡。如果沒(méi)有一番艱辛他能成為一顆曠世的珍珠嗎?

　　因為磨練，他化身蝴蝶。 達·芬奇付出四年的心血與汗水潛心創(chuàng )作，回報他的是蒙娜麗莎那永恒的微笑。他以自身的經(jīng)歷告訴我們：成功之花，都浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的雪雨;破繭之蝶，都留下了拼搏的印跡，揮灑了努力的汗水。

　　你的目標有多大，困難就有多大。磨練是幸福之門(mén)的鑰匙，是走出黑暗的一盞明燈，磨練能使困難變得容易，能使意志變得堅強。生活的滄桑使生命的深淵埋下了難言的隱痛，磨練過(guò)后的心靈隱痛將消失，暴風(fēng)雨后的天空會(huì )更加美麗。 人的成功，就像鷹學(xué)飛一樣，要想翱翔于廣闊的蒼穹之中，就得錘煉出一雙有力的翅膀，就必須歷經(jīng)無(wú)數次摔下山崖的磨練，因為，人生的成就需要磨練。

磨煉的作文9

　　“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為�！敝挥薪�(jīng)過(guò)嚴冬才能迎來(lái)盛春，只有歷經(jīng)風(fēng)雨才能看見(jiàn)彩虹，只有經(jīng)受磨煉才能收獲成功。沉睡于地下的種子，不甘心將自己的生命虛擲，任憑泥土磨礪自己的身軀，盡管血水與淚水和著(zhù)流下，但她堅信光明就在前面。

　　終于破土而出，綻放出最美的花朵。冰心曾說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚羨她現實(shí)的明艷。然而當出她的芽，浸透了奮斗的淚痕、犧牲的血雨�！笔堑�，通往榮譽(yù)的道路并非鋪滿(mǎn)鮮花。愛(ài)迪生窮困潦倒時(shí)，被列車(chē)長(cháng)打聾了一只耳朵，這樣的境遇，這突如其來(lái)的“災難”，并沒(méi)有磨去他的意志，反而煉就了他不畏艱難的意志。眾所周知，愛(ài)迪生為世界留下了不滅的燈光。弗洛伊德說(shuō)：“我在痛苦中學(xué)會(huì )沉思”。

　　諾貝爾多次與死神擦肩而過(guò)，死神奪去了他的親人和朋友，而他沒(méi)有放棄，他成了最偉大的科學(xué)家；居里夫人終年生活在放射性物質(zhì)中，正是她的研究成果奪去了他的生命，可她的人生并不暗淡，她成了最有作為的女科學(xué)家：貝多芬失去了音樂(lè )人最重要的聽(tīng)覺(jué)，但他扼住了命運的喉嚨，成了最著(zhù)名的音樂(lè )家。經(jīng)受磨煉。誓不言敗。文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，不韋遷蜀世傳《呂覽》……在這思潮蕩漾的渡口。前人的帆影已經(jīng)遠去，洶涌的浪濤已沾濕我的衣襟。中考備戰階段，也正是磨煉意志的階段。我深深懂得：“世界上最強有力的人是耐得住寂寞，經(jīng)得起磨煉的人，絕不是怨天尤人的人�！绷_斯福說(shuō)：“與其詛咒黑暗，不如點(diǎn)亮蠟燭�！碑斂嚯y突然降臨時(shí)。

　　不要慌亂，不要回避，更不要頹廢，就勇敢地去面對吧！縱然赤漠飛沙掩白日，拔劍云霄又何妨？相信吧！上天給人一種磨煉，同時(shí)也給人一種意志。

磨煉的作文10

　　堅強的意志是做人的基礎，一個(gè)人只有在逆境中成長(cháng)過(guò)，才能在社會(huì )上更好地立足。

　　就像今天我讀的《桃花心木》這篇文章一樣。文中的桃花心木是一種特別的樹(shù)，樹(shù)形優(yōu)美，高大而筆直。而種樹(shù)的人總是隔幾天才給它們澆水，讓許多人十分不解，而種樹(shù)人既不懶也不忙，卻澆樹(shù)澆的一點(diǎn)規律也沒(méi)有。更奇怪的是桃花心木動(dòng)不動(dòng)就莫名其妙地枯萎，所以種樹(shù)人每次來(lái)澆水都帶來(lái)幾棵樹(shù)苗，這足以看出他不忙不懶。后來(lái)才知道他是模仿老天下雨，沒(méi)有規律，使樹(shù)苗因沒(méi)了依賴(lài)，會(huì )為了找水源把樹(shù)根扎得很深，長(cháng)大后才能矗立在地上，長(cháng)成百年大樹(shù)。

　　是啊，人，就和桃花心木一樣。經(jīng)歷過(guò)動(dòng)蕩生活的人，比較經(jīng)得起生命的考驗。因為在動(dòng)蕩中，我們只能獨立自主，不會(huì )對他人形成依賴(lài)。在動(dòng)蕩中，我們會(huì )被逼迫、更容易學(xué)會(huì )生存的本領(lǐng)。因為在風(fēng)雨中磨煉，我們的意志才會(huì )堅強。再大的困難，也會(huì )拜倒在我們堅強的意志下。

　　窮人的孩子早當家就是一個(gè)典型的例子。窮人家的孩子因為家庭貧困，不能像富人家里孩子一樣，擁有超高級電動(dòng)玩具，住在豪宅里，出門(mén)玩耍坐著(zhù)大寶馬……只是住在破房子里，干著(zhù)自己承受不了的重活、臟活，有時(shí)累得幾乎要虛脫，常常是吃了上頓沒(méi)下頓……十幾年后，有些富孩子因為過(guò)慣了“小皇帝”、“小公主”一樣的生活，在社會(huì )上立不了足，一些沒(méi)有辦事能力的他們被趕出了這個(gè)酸苦咸多、甜少的社會(huì )。如果想依靠父母過(guò)一輩子，那也是不可能的。但窮人的孩子因為苦慣了，學(xué)會(huì )了忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )了艱難跋涉，終于在社會(huì )上穩穩地扎根，擁有了立足之地。

　　所以，做人就像做樹(shù)一樣，只有小時(shí)候過(guò)得艱辛一些，為將來(lái)扎穩了根，到時(shí)候才能長(cháng)成萬(wàn)人瞻仰的參天大樹(shù)，百年不倒，成為一名有著(zhù)卓越成就、萬(wàn)人敬佩的偉人。因為在風(fēng)雨中，我們才能磨煉出堅強的意志，才能獲得未來(lái)的輝煌!

磨煉的作文11

　　一個(gè)周日，我美滋滋地來(lái)到姥姥家。姥姥家在農村，東邊有山，西邊有河，都是孩子們的樂(lè )園。山上有不少荊樹(shù)撥子，砍好晾干后可以用來(lái)暖炕洞。

　　幾個(gè)伙伴帶著(zhù)柴刀和挑子來(lái)找表哥，他們要去山上砍柴。我心血來(lái)潮，非得要跟著(zhù)去。

　　表哥一臉不屑：“你個(gè)小丫頭，能砍得動(dòng)柴？”

　　嘿，瞧不起我是不是？我可是班里的勞委。心里這樣想，可是不敢和表哥頂嘴，便拿出纏人的勁頭來(lái)。

　　表哥最怕我磨叨，便讓我帶上兩個(gè)饃饃，答應了。

　　來(lái)到山腳，看見(jiàn)不少荊條和椿樹(shù)。我大喜：“表哥，我們就在這兒砍吧！椿樹(shù)好砍呢！”

　　小伙伴們“轟”地一下子笑了起來(lái)：“一看你就是新手，城里來(lái)的。你要這樣說(shuō)，娃子們都要笑你呢！”“笑什么？”敢搶白我這勞動(dòng)委員�！按粯�(shù)不禁燒，用它暖炕的話(huà)，后半夜就冷了。再者山腳下的樹(shù)是不能亂砍的，要防雨水的�！�

　　哦，這解釋還差不多。我只好默默地跟著(zhù)往上走。

　　來(lái)到半山腰，伙伴們都丟下扁擔，拿起了柴刀。我知道要開(kāi)始砍柴了。這下子要讓你們知道我的功力。

　　嗖嗖幾下，得心應手�？墒遣灰粫�(huì )兒，手上便起了泡，一動(dòng)就疼得心尖哆嗦。

　　表哥看見(jiàn)了，憐惜地說(shuō)：“攥得要緊，不能來(lái)回打晃，別使愣勁�！�

　　好不容易挨到了晌午，一摸口袋，饃饃早不知丟到何處去了。慘！

　　伙伴們看我狼狽不堪的樣子，紛紛進(jìn)行了“國際援助”。

　　背上柴，下山。我心里急得很，想要跑。

　　表哥又阻攔道：“上山容易下山難，下山莫跑。背不動(dòng)了，就丟幾根，抽時(shí)間我們再上來(lái)?yè)��！?/p>

　　哼，小看人，我就不丟。

　　等到了家，肩膀早已經(jīng)勒腫了。

　　晚上，我堅持用磨起泡的手寫(xiě)日記：“生活的艱辛能磨煉我們的意志。擔子不管多重，都要挺��！辛勞自知無(wú)人訴，獨立還需十年功�！�

磨煉的作文12

　　人的生活中總有許多的不如意，就如古代的四大悲事一樣；久旱逢甘露——一滴；他鄉遇故知——債主；洞房花燭夜——隔壁；金榜提名時(shí)——鄰居!當然，對于上面的那些亦喜亦悲的情況，我們的看法總是會(huì )與眾不同。樂(lè )觀(guān)的人總會(huì )豁達的往好的一方面去想，去認為；可悲觀(guān)主義者們卻總要把往往美好的一面變成丑陋的一面，這就是他們的悲哀，也是一種在我們看來(lái)似乎無(wú)奈的表現。

　　成長(cháng)中的我們，一直是無(wú)比煩惱仰或無(wú)比快樂(lè )的。這兩種表現都是極端的，但這都是一種選擇自我發(fā)泄的方式。青春，一個(gè)無(wú)比美好的字眼，在這個(gè)特殊的時(shí)代，我們自己釀造了青春這個(gè)特殊的概念，我們不必束縛自己，但也不能放縱自己像一個(gè)斷了線(xiàn)的風(fēng)箏似的，毫無(wú)方向，毫無(wú)目的的亂飛!

　　我愛(ài)，我想，但不忌妒!

　　我哭，我笑，但不抱怨!

　　我羞，我愧，但不自棄!

　　我怒，我恨，但不悲嘆!

　　這些在我看來(lái)，挫折在這首詩(shī)中無(wú)處不在，他對于樂(lè )觀(guān)的人來(lái)說(shuō)，挫折之后的勇敢，坦然等更是他(她)們所認可，所向往，所等待的!

　　痛苦本身并不會(huì )放大或縮小。它的來(lái)源不在外部的事物中，它來(lái)源于我們的自身。我們無(wú)法控制自身內心的一種體驗。所以與其放大痛苦不如感謝痛苦：感謝它在痛苦之中給我們的體驗，感謝它在痛苦之后給我們的新幸福。

　　一位偉人曾經(jīng)這樣描述過(guò)青春：它是一根兒長(cháng)在河中的蘆葦，但是卻被挫折壓迫成了一根沒(méi)有思想的，只有旺盛精力的蘆葦!

　　青春時(shí)代就是人生中的一部戲劇，沒(méi)有挫折就沒(méi)有堅持；沒(méi)有痛苦就沒(méi)有幸福；沒(méi)有丑陋就沒(méi)有好......就沒(méi)有我們自己所主演的青春這個(gè)時(shí)代!

　　所以只有經(jīng)歷風(fēng)雨，彩虹才能出現!

　　像鄭智化的《水手》一樣：他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)兒痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)..........

磨煉的作文13

　　脫下充滿(mǎn)汗味的校服，換下悶熱的運動(dòng)鞋。5天的軍訓生活已結束。已是滿(mǎn)身疲倦的我放松地躺在床上，吃點(diǎn)零食，好像又回到了“王宮”里�？赡X子里忽然出現了這幾天軍訓生活的畫(huà)面�！吧韵�，立正，向右看齊……”教官的聲音也浮目前我腦子里。這五天的軍訓生活，讓我學(xué)到了課堂上不可以得到的。軍訓不但培養人有勤勤懇懇的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話(huà)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！边@句話(huà)意思是成功的大門(mén)一直都是向意志堅強的人打開(kāi)的，甚至可以說(shuō)是只向意志堅強的人打開(kāi)。

　　軍訓第一天，教官第一叫大家站軍姿十分鐘。十分鐘，在平時(shí)是一個(gè)非常短的時(shí)間，可目前，十分鐘在大家眼里簡(jiǎn)直是漫長(cháng)的冬天。教官叫大家兩腳分開(kāi)60度，腳后跟并攏，挺胸收腹，兩手貼緊大腿，眼睛平視前方。大伙都像電線(xiàn)桿似的直挺挺地聳在地上。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我真期望時(shí)間走得快一點(diǎn)，或者下一點(diǎn)雨刮些涼風(fēng)。但這部分都是幻想，有時(shí)我實(shí)在忍不住想動(dòng)了，就會(huì )在心里默默地念：“堅持就是勝利……”時(shí)間一長(cháng)，腳底發(fā)麻，腿抽筋，腰板痛，頭冒汗。教官一聲“解散”，大伙頓時(shí)興高采烈，此時(shí)才發(fā)現世界上最漂亮的語(yǔ)句是“解散”。經(jīng)過(guò)一天的練習，累得坐下來(lái)就不想站起來(lái)。盡管這樣，大家仍感到激動(dòng)萬(wàn)分，由于大家以堅強的意志堅持了下去，大家有信心，大家能以頑強的意志堅持到最后。

　　五天的軍訓生活結束了，我早已疲憊不堪。但是我了解：大家不可能享受永遠的勝利，但大家要得到經(jīng)歷過(guò)苦澀后的甘甜;大家沒(méi)頑強的體魄，但大家只求那永不打垮的信念與意志;大家的生活沒(méi)辦法一帆風(fēng)順，但大家只期望看到那風(fēng)雨后的陽(yáng)光。這次軍訓，讓我知道了成功不只要有期望、目的與汗水，更要有一種勇氣、一種毅力、一種堅持。

　　軍訓結束了，我知曉那不是解脫，而是不舍……軍訓結束了，而過(guò)程的點(diǎn)滴卻成為永恒的記憶。我會(huì )將這部分珍藏，由于它們是我生活中最寶貴的財富!

磨煉的作文14

　　“白玉不毀，孰為璋�！�

　　雪白的玉石不破玉雕琢，哪能在為貴重的玉器呢?同樣道理，如果我們沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨練又怎能成為一名有用之才呢?人的一生充滿(mǎn)著(zhù)大大小小不同程度的困難，而這些困難正是阻礙我們成才的絆腳石，所以我們要想在社會(huì )上有所成就，就必須勇于面對困難，把這些困難看成是一塊磨練出人才的試金石，而決不能畏手縮腳，擔驚受怕。

　　同樣是孩子跌倒了，其中一位母親慌忙地走過(guò)去并抱起孩子，不停地自我責備，并叫孩子打她幾下以討得小孩不哭;而另外一位母親的態(tài)度則截然相反，她卻沒(méi)抱起孩子，而是站在孩子的身邊，并鼓勵孩子在他跌倒的地方站起來(lái)，雖然小孩子在哭，在撒嬌，但最后還是自己站起來(lái)。這兩位母親的不同做法，必然會(huì )對孩子的成長(cháng)帶來(lái)一些不同的影響。相對后一位母親來(lái)說(shuō)，第位一母親的目光就比較短淺了。她應該明確地知道，今天是由昨天發(fā)展而來(lái)的，必須向明天發(fā)展而去。人的一生會(huì )面臨無(wú)數的困難挑戰，如果連這么小的困難也應付不來(lái)，那么將來(lái)面對稍微大一些的困難時(shí)又怎能“站”起來(lái)呢?

　　從前人馴養了一只虎皮鸚鵡。約半個(gè)月后它逃出了籠子。主人痛心，惋惜，但又想，鳥(niǎo)歸林，魚(yú)入水，正是“得其所哉”，便也心境安然。誰(shuí)料十多天后，在山坡上的樹(shù)林子里，找到的卻是它的僵硬尸體�？戳掷先苏f(shuō)：“家養的鳥(niǎo)兒，用不著(zhù)找吃找喝，慢慢地便失去覓食的本領(lǐng)。一旦飛出籠子，難免會(huì )餓死?"主人半信半疑，拿回來(lái)一解剖，可不是，腸胃空空，沒(méi)有一點(diǎn)食物渣子�？杀�啊，天底下竟有這種鳥(niǎo)兒，飛到廣闊的世界，餓死在果實(shí)累累的林子里。人總是在長(cháng)大的。換一個(gè)角度說(shuō)，人是會(huì )變老的。那位母親究竟還有多少天可以照顧自己的孩子呢?如果不讓他從小經(jīng)過(guò)一番磨煉，讓他的意志堅強起來(lái)，那么長(cháng)大后遇到挫折時(shí)就會(huì )一蹶不振，最終成為社會(huì )的廢棄品。

　　“舉世人生何所依，不求自己更求誰(shuí)�！敝腋嫠�有的家長(cháng)大人們，孩子長(cháng)大后靠的還是他們自己，如果你不讓他們經(jīng)過(guò)一定的磨煉，那么他們長(cháng)大后經(jīng)受不起挫折，必然遭到失敗。我看你們還是像第二位母親一樣，培養你的孩子成為一個(gè)可以在高空飛翔的雄鷹吧!

磨煉的作文15

　　如果第一只鳥(niǎo)只是望著(zhù)天空呆想，那么今天我們邊不會(huì )看見(jiàn)雄鷹的翱翔；如果當初杜甫只站在山腳下觀(guān)景，那么便不會(huì )有“一覽眾山小”的佳句。沒(méi)有什么人可以輕而易舉的取得成功，都是經(jīng)過(guò)磨練之后才成就夢(mèng)想。帶著(zhù)磨練出發(fā)，即使千巖萬(wàn)轉也回柳暗花明。

　　如果說(shuō)失敗是成功之母，那么磨練就是成功之基。大畫(huà)家達芬奇剛剛學(xué)畫(huà)時(shí)老師就叫他畫(huà)雞蛋，過(guò)了幾天，達芬奇因為乏味無(wú)趣便去找老師問(wèn)：“老師，你為什么只讓我畫(huà)蛋而不教我畫(huà)畫(huà)呢？”老師說(shuō)：“讓你畫(huà)蛋是磨練你的基本功，只有這樣你以后才會(huì )有作為！”達芬奇聽(tīng)后恍然大悟，自從這以后他苦練基本功，在加之老師的教導他終于成為了著(zhù)名畫(huà)家。試問(wèn)，如果達芬奇當初放棄了磨練的機會(huì )——畫(huà)蛋，他還會(huì )有這樣的名氣嗎？

　　磨練使人走向成功，這使我深有體會(huì )。小學(xué)時(shí)，我代表學(xué)校參加乒乓球比賽，在準備期間老師教我們種種技術(shù)，訓練體能，十分辛苦。一天，我因為受不了就稱(chēng)病請假，我舒舒服服的呆了一天�？墒堑诙�天集訓時(shí)，我竟然誰(shuí)也打不過(guò)了，隊友告訴我昨天他們學(xué)了很多東西。我十分懊悔，僅僅一天就差了這么多，為了補回來(lái)我起早貪黑的練習，終于學(xué)有所成，在比賽時(shí)力壓群雄取得勝利。這次勝利使我懂得只有磨練自己才會(huì )使自己增強能力，在磨練之中我們要堅持到底永不言敗，這樣才會(huì )取得成功。

　　是啊，磨練對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)多么的重要！越王勾踐臥薪嘗膽經(jīng)過(guò)種種磨練之后打敗吳王夫差；蘇秦為了學(xué)有所成錐刺骨成為宰相；中國飛人劉翔刻苦訓練，磨練自己，終于成為世界冠軍。這些事例的成功不都是經(jīng)過(guò)磨練的么？記得馮鞏的一句話(huà)：“自古英雄出煉獄，破馬長(cháng)槍定乾坤！”這一句更加體現了磨練對人起到的作用和重要性。我們現在太幸福了，我們需要磨練，人生貴在磨練，有磨練的人生才有價(jià)值，堅持則是磨練的過(guò)程。在這過(guò)程中，我們不要放棄，堅持到底！讓我們創(chuàng )造磨練，對待磨練吧！讓我們多一些磨練走向成功吧！

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