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在磨練中成長(cháng)作文「」

時(shí)間:2022-01-23 13:08:47 磨煉 我要投稿

在磨練中成長(cháng)作文「精選」

  在磨練中成長(cháng),能更好地面對人生的挫折,人生不可能一帆風(fēng)順,我們總會(huì )面對各種挫折。所以要直面人生,在磨練中成長(cháng)。

在磨練中成長(cháng)作文「精選」

  在磨練中成長(cháng)作文一

  雛鷹經(jīng)歷生死的磨練得以展翅翱翔,花蕾經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練得以競相開(kāi)放,柳條經(jīng)歷寒冬的磨練得以抽出新芽,人生也因經(jīng)歷磨練而更加精彩!

  假如你選擇了天空,就不要渴望風(fēng)和日麗;假如你選擇了大海,就不要渴望風(fēng)平浪靜;假如你選擇了道路,就不要渴望一路平坦。

  翻開(kāi)歷史的卷軸,徜徉于字里行間,你會(huì )看到無(wú)數偉人行走的痕跡。磨練正是這些偉人的根基,因為有了磨練,他們變得更加堅強;因為有了磨練,他變得更加充實(shí);因為有了磨練,他們才能成燦爛銀河中的璀璨明星。

  磨練是激發(fā)潛能的“催化劑”。因為磨練,司馬遷忍受宮刑的痛楚,奮筆寫(xiě)下了“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》;因為磨練,孔子踏遍祖國的山山水水,布懼烈日煎熬,寒冬侵襲,流傳下“韋編三絕”的佳話(huà),因為磨練,那位“采菊東籬下”的“五柳先生”不愿同流合污,而獨具“不為五斗米折腰”的襟懷。

  磨煉是勇于前行的推動(dòng)。1000次的失敗,有人問(wèn)愛(ài)迪生:“你該放棄了吧?”可是他說(shuō):“1000次失敗起碼告訴我有1000中東西不能用來(lái)做燈絲。”就這樣,在一次次的實(shí)驗中失敗,但又在一次次的失敗中前進(jìn),燈泡終于在坎坷的道路中誕生了。試想,如果當時(shí)愛(ài)迪生沒(méi)有經(jīng)受失敗的考研而退縮,人類(lèi)又將多久才能看到那一片曙光呢?

  磨練是催人奮進(jìn)的營(yíng)養品。著(zhù)名作曲家貝多芬喪失了聽(tīng)力,這對他來(lái)說(shuō)是人生中莫大的挫折。原本五彩的世界瞬間悄然無(wú)聲,那跳動(dòng)的音符似乎在瞬間變得沉默。然而,他以百折不撓的精神去戰勝了失聰給他帶來(lái)的重重阻礙,從痛苦地堅巖中發(fā)掘出無(wú)限的靈感,引導出快樂(lè )的甘泉,就是這樣,身殘而志堅,不懈的磨練讓他走出了內心的陰霾,成為一位舉世聞名的樂(lè )壇驕子。

  如果人生比作高山,那么磨練是彎曲的河道;如果把人生比作大海,那么磨練便是催生浪花的礁石;如果把人生比作高山,那么磨練便是涌向頂峰的步步石階。沒(méi)有嚴寒的磨礪,哪來(lái)梅花撲鼻香。選擇磨練,你變選擇了成功;逃避他,你便選擇了懦弱;背棄了他,你便選擇了失敗!

  在磨練中成長(cháng)作文二

  人們常說(shuō)現在的我們是祖國的花朵。但花兒也是各種各樣的:有卑微的;有在惡劣的自然環(huán)境下生長(cháng)的,有在溫室中生長(cháng)的……在不同環(huán)境下生長(cháng)的花兒,也是不同的。在惡劣的環(huán)境下生長(cháng)的花兒,經(jīng)受過(guò)風(fēng)吹雨打等種種磨難,雖然環(huán)境苦,但是它卻開(kāi)放得很燦爛。而在溫室中生長(cháng)的花兒,一直備受人們精心的照料、呵護,柔弱地開(kāi)放著(zhù),似乎花朵更美,但是這種花兒若是經(jīng)受一點(diǎn)風(fēng)雨,便支持不住,就像一個(gè)弱不禁風(fēng)的孩子一樣,到底是誰(shuí)笑得最燦爛呢?

  我們就像花兒一樣。常?匆(jiàn)生活中有這樣的情況:從小備受父母關(guān)愛(ài)的孩子,到了中學(xué)竟然連鞋帶都不會(huì )系。而有些缺少父愛(ài)、母愛(ài)的孩子,生活自理能力卻特別強。兩種花兒不正是這兩種人的縮影嗎?

  只有在風(fēng)雨中拼搏,才會(huì )開(kāi)放得最燦爛。

  蝴蝶,總是一種美麗的昆蟲(chóng)。但它的誕生,卻是艱難的。蝴蝶的幼蟲(chóng)先會(huì )成為一個(gè)蛹,到了一定時(shí)候,它會(huì )從蛹中破殼而出,才成為美麗的蝴蝶。

  曾經(jīng)有一位老師上課時(shí)給孩子們看一個(gè)蝴蝶的蛹。孩子們圍了上去,一邊討論著(zhù)。那時(shí),蝴蝶正在蛹中掙扎著(zhù)要鉆出來(lái)。孩子們于心不忍,決定幫助蝴蝶。于是他們扎破了蛹,幫助蝴蝶鉆出了蛹?墒遣灰粫(huì )兒,蝴蝶一動(dòng)不動(dòng),顯然是死了。孩子們傷心地哭了。老師問(wèn)怎么了,孩子們訴說(shuō)了一切。老師明白了:“蝴蝶想要存活,必須自己努力鉆出蛹啊!”“為什么呢?”“因為……只有在風(fēng)雨中拼搏之后才能迎來(lái)陽(yáng)光!”

  是的,拼搏之后才能迎來(lái)陽(yáng)光!溫室中的花兒備受呵護,弱不禁風(fēng),自然只能存活在溫室中;而在風(fēng)雨中生長(cháng)的花兒,一直受到磨難,但它在磨難中與風(fēng)雨斗爭著(zhù),也就愈發(fā)頑強,開(kāi)得也愈燦爛,蝴蝶在蛹中掙扎的同時(shí),鍛煉了自己適應外面生活的能力,所以才能在蛹外存活;而受人幫助出蛹的蝴蝶,沒(méi)有拼搏,也就無(wú)法適應外面的環(huán)境,脆弱得無(wú)法生存,無(wú)法迎來(lái)陽(yáng)光!

  陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。我們不做溫室中的花兒,我們要做自己努力鉆出蛹的那只美麗的彩蝶。不要總抱怨環(huán)境的惡劣,問(wèn)題的關(guān)鍵在于:你是否努力拼搏了?我們缺少的也不是沒(méi)有惡劣的環(huán)境,而是沒(méi)有付出,沒(méi)有拼搏。

  如果,你想做一朵最燦爛的花;如果,你想做一只自由飛翔的彩蝶,那么就接受風(fēng)雨的磨煉與挑戰,迎來(lái)最溫暖的陽(yáng)光!

  在磨練中成長(cháng)作文三

  人生就像一只車(chē)輪,在不斷地向前翻滾著(zhù),在經(jīng)過(guò)無(wú)數的障礙和荊棘之后,這只年輪滾的更穩重更成熟了。是啊,這就是磨礪,這就是成長(cháng)!

  依稀記得那是一次期中考試,我記得,那次我失利了,輸得特別慘。在手觸摸到試卷的那一剎那間,我忽然感到自己是一個(gè)失敗者。我不敢正視同學(xué),怕他們嘲笑我;我不敢正視老師,怕老師責備我;我不敢正視家長(cháng),因為我怕他們會(huì )吵我、罵我。

  夕陽(yáng)把我的影子拉的老長(cháng),我感到這個(gè)世界很昏暗,小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌,,我認為那是噪音;花兒隨風(fēng)擺動(dòng),我認為那是在嘲笑。這一切的一切都是那么的不如意。

  回到家,我看到爸爸在看電視,不敢告訴他,可是……“爸,今天期中考試的試卷發(fā)下來(lái)了。”我狠下心,說(shuō)出這幾個(gè)字。“噢,是嗎?”爸爸好像很感興趣。“我,我失敗了!”我突然低下了頭,“來(lái),坐下,孩子。”爸爸招呼我坐下,“孩子,失敗一次沒(méi)有關(guān)系,從前有一位將軍,在戰場(chǎng)上吃了敗仗,落荒而逃,在一間茅草房里避難,他突然發(fā)現屋檐下一只蜘蛛正在補網(wǎng),那只蜘蛛不停地織呀織,眼看就要完成了,一陣風(fēng)吹來(lái),把網(wǎng)給吹斷了,蜘蛛又開(kāi)始補網(wǎng),幾滴雨打下來(lái),網(wǎng)又斷了,蜘蛛不得不又重新開(kāi)始織,它織呀織,向暴風(fēng)雨挑戰,它不停地織,終于獲得成功。這位將軍心里豁然開(kāi)朗,于是他重整旗鼓,終于在滑鐵盧戰役中,打敗了他以前的對手拿破侖,這位將軍就是赫赫有名的威靈頓。”

  我聽(tīng)完這個(gè)故事,心里頓時(shí)有了必勝的勇氣,我努力學(xué)習,終于獲得了最后的成功。

  是啊!成長(cháng)需要磨礪,讓我們在磨礪中成長(cháng)吧!

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