有關(guān)磨煉作文集合七篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的磨煉作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

磨煉作文 篇1

　　頭頂是熾熱的太陽(yáng)，腳下是滾燙的草坪，這樣的炎熱像一場(chǎng)沒(méi)有試卷的測試，考驗著(zhù)我們的意志，磨煉著(zhù)我們的耐力。

　　經(jīng)過(guò)兩天的軍訓，我們邁著(zhù)堅定的步伐，再次踏上那片被太陽(yáng)燒烤的草坪。各個(gè)班級的同學(xué)和老師，辛勤的教官和熱切的家長(cháng)們，陸續來(lái)到了操場(chǎng)上，緊張的匯報演出開(kāi)始了�？粗�(zhù)一隊隊的班級跟著(zhù)教官默契的配合，完成了表演，我的心一下子擰緊，腦海里重復著(zhù)昔日軍訓時(shí)的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　熱浪向我們撲來(lái)，可此時(shí)的我們，已經(jīng)感知不到了。我們在教官的帶領(lǐng)下，走到待定區準備。周?chē)�的家長(cháng)向我們投來(lái)好奇的目光，其中的兩位家長(cháng)贊嘆道：“這支隊伍看起來(lái)很有氣勢，他們是哪個(gè)年級的？”“是六年級的吧�！薄案吣昙壘褪遣灰粯�，走路都是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的�！薄笆前��！甭�(tīng)著(zhù)這兩位家長(cháng)的贊賞，我心中一陣竊喜，炎熱和疲憊都煙消云散了，剩下的則是自信。

　　踏起雙腳，擺動(dòng)雙臂，雄赳赳氣昂昂地喊著(zhù)口號：“一、二、三、四�！蔽覀冸S著(zhù)許多雙眼睛，腳步踏在跑道上發(fā)出“嗒嗒”的音響，跟著(zhù)教官來(lái)到中央。

　　“稍息、立正�！碑斀坦傧逻_命令時(shí)，我的余光追隨著(zhù)大家的一舉一動(dòng)，仿佛在那一刻，全班三十九人如一人般，整齊化一，全神貫注。我似乎看見(jiàn)，在昔日軍訓時(shí)，在烈日炎炎下，這兩個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)作，我們反反復復地練習著(zhù)。從一開(kāi)始歪歪斜斜的動(dòng)作，到如今的成果，我們咬緊牙關(guān)，重復著(zhù)每一個(gè)細節，校服像從水里打撈起來(lái)的一樣。

　　“向右看齊，向前看�！狈叛弁�去，是三排整整齊齊的隊伍，前后對正，左右對齊，我們堅定的目光找準每一個(gè)人的位置，快速的反應和認真的態(tài)度是我們平時(shí)努力的收獲。我似乎又看見(jiàn)大家反反復復的扭頭，直到脖子扭痛了，腿站麻了，腰挺酸了，才停下來(lái)。

　　“向右轉，向左轉�！泵恳粋�(gè)人臉上都帶著(zhù)嚴肅的神情，我們標準的動(dòng)作，是每一個(gè)人刻苦訓練的成果，旁邊的一位家長(cháng)用手機記錄下了我們此時(shí)的風(fēng)彩，許多老師投以贊賞的目光，鼓勵我們。我腦中浮現出軍訓時(shí)順著(zhù)面頰下流的汗水，透著(zhù)金色的陽(yáng)光，折射出我們的勤奮、認真、堅強。那流下的汗水，時(shí)刻提醒著(zhù)我們：決不辜負老師與教官的期望。那三十九人身身影，時(shí)刻告訴我們：努力了就一定會(huì )有許多收獲。

　　“解散�！薄凹�合�！边@考驗著(zhù)我們的反應能力和速度，“快靜齊”是我們的目標。我們分散到四面八方，在教練的一聲令下，同學(xué)們如脫韁的野馬，聚集到中央，絲毫不亂，我又聯(lián)想起昔時(shí)，教練一遍雙一遍地指揮我們分散、集合，在集合的一時(shí)間，人如潮水，在多次集散后，我們學(xué)會(huì )了分配和退讓?zhuān)�就這樣一次比一次齊、一次比一次快。

　　“起步走”我們在平時(shí)軍訓中練了許多次，我們喊著(zhù)洪亮的口號，氣勢十足的往前邁進(jìn)。教官為了讓我們走的更快、更齊，還分列讓我們進(jìn)行練習。教官的嗓子都喊啞了。我的背上像背著(zhù)許多書(shū)籍，每走一步都那樣艱難，金色的陽(yáng)光下，我們反反復復地練習著(zhù)，草坪上的小粒子像一群調皮的孩子，直往鞋子里面跳，我們的腳被小粒子硌疼了，卻也依然練習，直到練熟。

　　匯報表演結束，我們踏著(zhù)整齊的步子離開(kāi)，陽(yáng)光下，每一個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)收獲的笑容；陽(yáng)光下，每一個(gè)人的心里都回蕩著(zhù)收獲的喜悅；陽(yáng)光下，每一個(gè)人的兩頰都流淌著(zhù)收獲的汗水。

　　通過(guò)這次軍訓，我也成長(cháng)了許多，收獲了許多。其實(shí)，人生又何嘗不是一場(chǎng)軍訓呢？只要你以正確態(tài)度和堅定決心去過(guò)好每一天，就一定會(huì )有收獲。在這個(gè)金色的下午，我上了一堂人生的磨煉課。

磨煉作文 篇2

　　我們在一天天長(cháng)大，單純的想法越來(lái)越復雜,在不經(jīng)意間我們長(cháng)大了，成長(cháng)的快樂(lè )與憂(yōu)愁，我們在成長(cháng)的過(guò)程中一一品味到了，磨煉中的成長(cháng)，會(huì )讓我們成長(cháng)得更好。

　　今年暑假，我終于作出了這個(gè)決定——打暑期工。媽媽說(shuō)讓我鍛煉一下也好，知道掙錢(qián)的辛苦。我去的是媽媽工作的工廠(chǎng)打工。進(jìn)去以后，跟我想的完全不同，這里又有噪音，又臟，真想不明白媽媽為什么可以在這里工作這么長(cháng)時(shí)間。一星期下來(lái)，我的骨頭都散架了，又不敢跟媽媽說(shuō)想辭工，只好硬著(zhù)頭皮做下去。那一天，我和值班阿姨搬貨上樓，休息的時(shí)候，阿姨笑我說(shuō)：“小小的人兒，挺能熬的嘛！你��！真有你媽媽干活不怕累，不怕多的遺傳�！薄拔覌尭傻幕詈芾蹎�？”我不經(jīng)意地說(shuō)了句，因為我盯著(zhù)樓梯想看還要搬上多少層樓�！澳銒寢�?zhuān)�我們可夠佩服她的，我們做一份活就已�?jīng)累死了，可你媽媽呢，一個(gè)人做兩個(gè)份活，唉，真夠她累的�！笔裁�？一個(gè)人做兩份活，我聽(tīng)到這里嚇了一跳，我有忿忿不平這工廠(chǎng)也太黑心了吧！我問(wèn)阿姨：“為什么我媽要做兩份活，工廠(chǎng)沒(méi)有其他人可以干了嗎？”哦，是你媽媽自己申請的，做兩份活工資就多一倍了，但是我可不愿做兩份活，多少工資也彌補不了身體的健康，不過(guò)，我聽(tīng)說(shuō)她近幾個(gè)月以來(lái)才開(kāi)始兩份兼做的，怎么，你家現在很缺錢(qián)嗎？”我低下頭不語(yǔ)，獨自把貨品搬上樓，阿姨見(jiàn)狀，什么都不說(shuō)了。確實(shí)，我家最近很缺錢(qián)。爸爸生病了，病了很久，錢(qián)，我想也快用完了�，F在回想起來(lái)才發(fā)現媽媽每天差不多十點(diǎn)才回來(lái)，回來(lái)時(shí)身體發(fā)出陣陣汗味，我還常常做出厭惡的表情，避得遠遠的，想到這些我就感到自己很不孝，心酸溜溜的，無(wú)法形容當時(shí)的感受。

　　當我搬完貨后，在樓梯間看到了媽媽正在清洗又臟又臭的機器，看到她那辛苦而又落寞的身影，淚，再也忍不住了，眼里媽媽的身影由清晰變到模糊，想起了阿姨的話(huà)，想起了媽媽的付出，想起了自己的不孝，我一口氣沖上了樓頂，在樓頂里哭了很久，當眼前的一切由模糊變回清晰，心里暗自發(fā)誓，我再也不哭了，我絕對不會(huì )讓媽媽的付出白費。擦干眼淚的瞬間，我長(cháng)大了。

　　從那天以后，我一工作完了就去幫媽媽忙，回到家就先做好家務(wù)，直到假期結束。媽媽欣慰地笑著(zhù)說(shuō)：“讓你去磨煉一下，果然長(cháng)大了不少�！笨墒悄�知道嗎？成長(cháng)磨煉的不是身體，而是心，我的心因你而成熟。

　　在磨煉中成長(cháng)，我們也許不會(huì )立刻長(cháng)高，可我們的心會(huì )在磨煉中成長(cháng)，成熟！

　　龍小嬋

磨煉作文 篇3

　　困難就像彈簧一樣，看你強不強大，如果你強大它就弱你弱小它就強大就好像以大欺小嘛！說(shuō)到以大欺小讓我想起來(lái)一件痛苦而已悲慘的事情。

　　那是在一個(gè)夏天的中午，陽(yáng)光正在猛烈地在照射大地，我和爸爸去游玩，到了那里，我驚呆了！到了一個(gè)森林里燒烤，走著(zhù)、走著(zhù)突然，我摔了一跤，平時(shí)我摔跤都是有人扶我的，可是這次竟然爸爸對我說(shuō)跤：“長(cháng)怎么大了，蟀個(gè)跤都要人扶”一開(kāi)始我哭了，以為爸爸只是為了打我，后來(lái)才知道爸爸是要教我做人要擁有勇氣。我一想。立下心說(shuō)：“下次我一定不哭自己爬起來(lái)�！币幌伦游艺玖似饋�(lái)。

　　又有一次我和小明爭吵了起來(lái)。一開(kāi)始我是多么理直氣壯的說(shuō)著(zhù)他，他也是這樣可當小明提到要打架的時(shí)候，我渾身抖擻，我想了一下他平時(shí)是怎么欺負我的。突然怒氣爆發(fā)大打他個(gè)落花流水，我昧著(zhù)良心停了下來(lái)，說(shuō)別打了，你打不過(guò)我的我們重新做好朋友吧！通過(guò)這件事以后我想了一下也許我又擁有了一些勇氣吧！

　　我覺(jué)得勇氣是磨練出來(lái)的，和學(xué)問(wèn)是一點(diǎn)一點(diǎn)積成的。說(shuō)完我扶他起來(lái)。走了。

磨煉作文 篇4

　　磨練中成長(cháng)

　　山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險峻；海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊；河沒(méi)有跌宕起伏就不再壯美；人生沒(méi)有挫折磨難就不再堅強；在這緊張的軍訓中如果沒(méi)有梅花傲立霜雪的勇氣就不會(huì )成為軍訓中的一顆亮星。

　　原本認為軍訓是很簡(jiǎn)單的事情，可剛去了一天就累得腰酸背痛，這才知道軍訓是有多苦、多累。每一個(gè)動(dòng)作都要做到十全十美，就齊步走我們就練了兩天，這時(shí)我才意識到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來(lái)”這句話(huà)的真正含義。光有衣食無(wú)憂(yōu)的家庭是不夠的，作為一名中學(xué)生有了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，卻缺少了那份同齡人應有的能力，所以我們必須提高自身的素質(zhì)，體會(huì )到軍人的一絲不茍。有苦就有甜，可甜是在苦的基礎之上的，沒(méi)有苦怎能有甜呢？軍訓雖苦，可當我們真正明白軍訓的道理的時(shí)候那一瞬間是甜的�！八�滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來(lái)，產(chǎn)生的威力可是無(wú)比的呀！當別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬(wàn)不要成為功虧一簣的典型。誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)是最終的勝利者；誰(shuí)堅持到最后，誰(shuí)才是真正的英雄，誰(shuí)才是戰勝了自我的強者。其實(shí)軍訓的感悟有很多，但也是要用心去體會(huì )的，它教會(huì )了我們對別人的關(guān)愛(ài)，它加深了我們保衛祖國的責任，它告訴了我們面對困難應有的態(tài)度。我們不再是好哭的小姑娘，我們知道命運在自己的手中，只看你是否去把握！軍訓是在磨練我們的意志，是讓我們學(xué)習吃苦耐勞的精神，也是讓我們明白：只要有付出就能收獲成功，只要有信心就能成就夢(mèng)想，只要用勇氣就能創(chuàng )造奇跡。

磨煉作文 篇5

　　磨煉是一把磨刀石，能磨出削鐵如泥的寶劍。磨煉是一棧階梯，能助人登上高山之巔。磨煉是一個(gè)支柱，能在困窘是撐起天空。磨煉是一筆巨大的財富，擁有巨大的功效。

　　社會(huì )上出現一種很怪異的現象。學(xué)歷越高，社會(huì )地位越高的人越認為自己需要鍛煉，而那些學(xué)歷低或者社會(huì )地位不高的人反而認為自己的經(jīng)驗已經(jīng)足夠而逃避鍛煉。卻對他人主動(dòng)磨練自己而不屑，這樣的人是悲劇的。因為磨煉具有巨大的功效。

　　人只有磨煉才能成熟。一個(gè)人在經(jīng)歷磨練后，才會(huì )漸漸地重新認識自我，從磨練中走出，才能褪去幼稚，真正成熟。清代生于官宦之家的曹雪芹，不幸家道中落，飽經(jīng)世間的磨煉和冷暖。正是這不使其褪去紈绔子弟的稚氣，方才成了中國文學(xué)的大幸，《紅樓夢(mèng)》。滿(mǎn)肚子不合時(shí)宜的蘇東坡在經(jīng)歷烏臺詩(shī)案以及屢次貶謫的遭遇中，反而愈挫愈勇，寫(xiě)下了更多深刻的千古名篇，為世人所傳誦。這難道不是蘇軾在經(jīng)歷了無(wú)數磨練后對天地之間的真理有了成熟的認識嗎。李清照早年詞風(fēng)清新優(yōu)美，即使表達自己的悲傷，也不過(guò)是一種小女子的閨怨之情。在經(jīng)歷了顛簸流離后，一句“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”觸痛人的內心最深處。這不是李清照在經(jīng)歷磨練后擁有成熟才寫(xiě)的出嗎？一個(gè)人在經(jīng)歷磨煉后，才會(huì )從一個(gè)高度跳躍到另一個(gè)高度，這便是成熟。磨練可以使人成熟。

　　人只有磨煉才能成功。磨煉使一個(gè)人認清自我的同時(shí)，也會(huì )使人擁有成功。劉邦不過(guò)是一個(gè)小小的亭長(cháng)，在經(jīng)歷無(wú)數次磨煉洗禮后，屢戰屢敗。終于他在磨煉中不斷積蓄力量，在垓下一戰大敗項羽，奠定了大漢四百年基業(yè)。假使他沒(méi)有經(jīng)歷那么多的磨煉，劉邦又怎么能建立大漢王朝。

　　人只有磨煉才能自信。磨煉使人見(jiàn)證了無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨，便不會(huì )被任何一個(gè)外在的事物嚇到，就會(huì )從內而外散發(fā)出自信的光芒。日本著(zhù)名音樂(lè )家小澤征爾在參加一次大賽時(shí)，在面對眾多權威專(zhuān)家的質(zhì)疑，他還是毅然決然地堅持自己認為樂(lè )譜出現錯誤。最后贏(yíng)來(lái)了全場(chǎng)全場(chǎng)熱烈的掌聲。假如小澤征爾沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數聯(lián)系，無(wú)數的磨煉，怎么可能在千夫所指的'情況下自信堅持自己的立場(chǎng)呢。一個(gè)人在經(jīng)歷了磨練后，會(huì )具有許多超強的能力和技能，正是由這些提供了超乎常人的自信。

　　現實(shí)生活中，越來(lái)越多的人擁有了高學(xué)歷，卻忽視了磨練的重要性。一個(gè)人只有高學(xué)歷卻沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì )的磨練，只不過(guò)是高分低能罷了，又如何在社會(huì )上立足，更何況成功呢？

　　磨煉是一筆巨大的財富，從現在起，讓我們不斷磨練自己，充分利用起這一巨大的寶藏。

磨煉作文 篇6

　　“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為�！敝挥薪�(jīng)過(guò)嚴冬才能迎來(lái)盛春,只有歷經(jīng)風(fēng)雨才能看見(jiàn)彩虹,只有經(jīng)受磨煉才能收獲成功。

　　沉睡于地下的種子，不甘心將自己的生命虛擲，任憑泥土磨礪自己的身軀，盡管血水與淚水和著(zhù)留下，但她堅信光明就在前面。終于破土而出，綻放著(zhù)最美的花朵。

　　冰心曾說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷。然而當初她的芽，浸透了奮斗的淚痕，犧牲的血雨�！�

　　是的，通往成功榮譽(yù)的道路并非鋪滿(mǎn)鮮花。

　　愛(ài)迪生窮困潦倒時(shí)，被列車(chē)長(cháng)打聾了一只耳朵。這樣的境遇，這突如其來(lái)的“災難”，并沒(méi)有磨去他的意志，反而練就了他不畏艱難的意志。眾所周知，愛(ài)迪生為世界留下了不滅的燈光。

　　弗洛伊德說(shuō)：“我在痛苦里學(xué)會(huì )沉思�！�

　　諾貝爾多次與死神擦肩而過(guò)，死神奪去了他的親人和朋友的生命，而他沒(méi)有放棄，他成了最偉大的科學(xué)家。居里夫人終年生活在放射性物質(zhì)中，也正是她的研究成果奪去了她的生命�？墒�，她的人生并不慘淡，她是最有為的女科學(xué)家。貝多芬失去了音樂(lè )人最重要的聽(tīng)覺(jué)，但他扼住的命運的喉嚨，成了最著(zhù)名的音樂(lè )家。經(jīng)受磨煉，誓言不敗，文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，不韋遷蜀世傳《呂覽》……

　　在這思潮蕩漾的渡口，前人的帆影已經(jīng)遠去，洶涌的浪濤已沾濕我的衣襟。我深深地懂得：世界上最強有力的人是耐得住寂寞，經(jīng)得起磨煉的人，絕不是怨天尤人的人。

　　羅斯福說(shuō)：“與其詛咒黑暗，不如點(diǎn)燃蠟燭�！�

　　當苦難降臨時(shí)，就去面對吧！縱是赤漠飛沙掩白日，拔劍云霄。

磨煉作文 篇7

　　人們常說(shuō)現在的我們是祖國的花朵。但花兒也是各種各樣的：有卑微的；有在惡劣的自然環(huán)境下生長(cháng)的，有在溫室中生長(cháng)的……在不同環(huán)境下生長(cháng)的花兒，也是不同的。在惡劣的環(huán)境下生長(cháng)的花兒，經(jīng)受過(guò)風(fēng)吹雨打等種種磨難，雖然環(huán)境苦，但是它卻開(kāi)放得很燦爛。而在溫室中生長(cháng)的花兒，一直備受人們精心的照料、呵護，柔弱地開(kāi)放著(zhù)，似乎花朵更美，但是這種花兒若是經(jīng)受一點(diǎn)風(fēng)雨，便支持不住，就像一個(gè)弱不禁風(fēng)的孩子一樣，到底是誰(shuí)笑得最燦爛呢？

　　我們就像花兒一樣。常�？匆�(jiàn)生活中有這樣的情況：從小備受父母關(guān)愛(ài)的孩子，到了中學(xué)竟然連鞋帶都不會(huì )系。而有些缺少父愛(ài)、母愛(ài)的孩子，生活自理能力卻特別強。兩種花兒不正是這兩種人的縮影嗎？

　　只有在風(fēng)雨中拼搏，才會(huì )開(kāi)放得最燦爛。

　　蝴蝶，總是一種美麗的昆蟲(chóng)。但它的誕生，卻是艱難的。蝴蝶的幼蟲(chóng)先會(huì )成為一個(gè)蛹，到了一定時(shí)候，它會(huì )從蛹中破殼而出，才成為美麗的蝴蝶。

　　曾經(jīng)有一位老師上課時(shí)給孩子們看一個(gè)蝴蝶的蛹。孩子們圍了上去，一邊討論著(zhù)。那時(shí)，蝴蝶正在蛹中掙扎著(zhù)要鉆出來(lái)。孩子們于心不忍，決定幫助蝴蝶。于是他們扎破了蛹，幫助蝴蝶鉆出了蛹�？墒遣灰粫�(huì )兒，蝴蝶一動(dòng)不動(dòng)，顯然是死了。孩子們傷心地哭了。老師問(wèn)怎么了，孩子們訴說(shuō)了一切。老師明白了：“蝴蝶想要存活，必須自己努力鉆出蛹��！”“為什么呢？”“因為……只有在風(fēng)雨中拼搏之后才能迎來(lái)陽(yáng)光！”

　　是的，拼搏之后才能迎來(lái)陽(yáng)光！溫室中的花兒備受呵護，弱不禁風(fēng)，自然只能存活在溫室中；而在風(fēng)雨中生長(cháng)的花兒，一直受到磨難，但它在磨難中與風(fēng)雨斗爭著(zhù)，也就愈發(fā)頑強，開(kāi)得也愈燦爛，蝴蝶在蛹中掙扎的同時(shí)，鍛煉了自己適應外面生活的能力，所以才能在蛹外存活；而受人幫助出蛹的蝴蝶，沒(méi)有拼搏，也就無(wú)法適應外面的環(huán)境，脆弱得無(wú)法生存，無(wú)法迎來(lái)陽(yáng)光！

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。我們不做溫室中的花兒，我們要做自己努力鉆出蛹的那只美麗的彩蝶。不要總抱怨環(huán)境的惡劣，問(wèn)題的關(guān)鍵在于：你是否努力拼搏了？我們缺少的也不是沒(méi)有惡劣的環(huán)境，而是沒(méi)有付出，沒(méi)有拼搏。

　　如果，你想做一朵最燦爛的花；如果，你想做一只自由飛翔的彩蝶，那么就接受風(fēng)雨的磨煉與挑戰，迎來(lái)最溫暖的陽(yáng)光！