關(guān)于命運作文[薦]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于命運作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于命運作文1

　　我不知道，它是文革的物證，只覺(jué)得那就是一堵墻而已！但那是立在大路邊的唯一的墻！

　　那墻有點(diǎn)高傲或孤獨或自卑的感覺(jué)！

　　它和我的性格相似，是我的最好的依靠。

　　我在它的腳下度過(guò)了孤單的童年：那兒是螞蟻的家，我在那兒作螞蟻們忙碌度日的的衛兵或敵人，但大多數情況下，我是用墻上溜下的土面面堆些小山丘，給他們做墳墓，活埋他們的子民！要不，撒尿、和尿泥，塞螞蟻的洞口！堵死它！或者，回家找來(lái)舊酒瓶，灌滿(mǎn)池塘里的水，急匆匆地跑來(lái)，把瓶里的每一滴水，都注入到螞蟻的家里，淹死它……

　　于是，那墻腳，墻根子，就多了許多傷疤！大抵有滿(mǎn)目瘡痍的樣子！我卻樂(lè )了！對此戰績(jì)，而手舞足蹈！

　　那兒也是我的“家”！若是有一天，菜園的紅蘿卜長(cháng)得冒出地，我就溜進(jìn)地，拔幾個(gè)，拿著(zhù)小叔的鉛筆刀，再折幾節掃帚上的細竹子，做汽車(chē)、拖拉機、汽車(chē)或者班車(chē)！凡是所見(jiàn)過(guò)的`車(chē)，我都做！它們個(gè)個(gè)都是真車(chē)的標準模型！世界級的車(chē)展就在此隆重開(kāi)幕？！

　　可惜，參觀(guān)的除了那堵墻，再就是我了！

　　展臺就設在墻跟，是用那小刀，一刀一刀削平的，那工程量是相當的不��！

　　車(chē)，是要賣(mài)的，試車(chē)就少不了！修車(chē)道，對！小刀又開(kāi)始發(fā)揮它的萬(wàn)有功能！上坡道，下坡路，彎路，直路，斜路，正路，寬路，窄路，平的，陡的……路子的多，才能看出車(chē)的行路水平嘛！

關(guān)于命運作文2

　　放假期間,我品讀了一本名為《誰(shuí)的命運都能改變》的書(shū),文中的人生哲理給我留下了深刻的印象,耐人尋味.

　　書(shū)中講述了一位以色列的行為學(xué)家在年輕的乞丐中搞了一次施舍活動(dòng),施舍物有3種:400新謝克爾,一套西裝和一盆以色列蒲公英.行為學(xué)家做了一個(gè)統計,統計結果是:近90%的乞丐要了400新謝克爾,近10%的乞丐要了西裝,只有百分之零點(diǎn)幾的乞丐要了蒲公英.結果10年后,要新謝克爾的乞丐至今基本仍為乞丐,要西裝的乞丐,大部分成了藍領(lǐng)或白領(lǐng),要蒲公英的乞丐全部成了富翁.根據結果,行為學(xué)家作出了解釋,要新謝克爾的乞丐只想得到收獲,不想付出;要西裝的乞丐他們想到的是改變自己的形象,即可改變自己的人生;要蒲公英的.乞丐他們想到的是尋求并抓住自己人生發(fā)展的機遇.

　　看了之后感觸很深,最后者的精神正如我們教學(xué)中"二期課改"的精神,要求教師不要一味地滿(mǎn)堂灌,把學(xué)生訓練成只會(huì )接受,不會(huì )思考的知識上的乞丐.因為這種教學(xué)方式只會(huì )讓學(xué)生想到收獲,不會(huì )想著(zhù)怎么付出,而這些知識只要一不用,時(shí)間一久就會(huì )全部被遺忘.所以我們教師就應該想著(zhù)怎么在自己的教育教學(xué)中施予學(xué)生"蒲公英",這種"蒲公英"是學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )探究等綜合能力,只有學(xué)生擁有這些能力,才能挖掘他們自己更多的才能,發(fā)展他們更多的潛能,使他們終身受用,成為一個(gè)真正知識和精神都富裕的人.

關(guān)于命運作文3

　　這是發(fā)生在一個(gè)男生與一個(gè)女生之間的故事，男生13歲，女生12歲，這件事是同學(xué)和我說(shuō)的，我聽(tīng)完都哭了……

　　這件事發(fā)生在暑假里的'一天，那天8月16號的晚上那個(gè)男孩向女孩表白了，女孩二話(huà)沒(méi)說(shuō)就答應了，并且這個(gè)女孩發(fā)誓，只要和這個(gè)男孩處一天，就要讓他快樂(lè )一天，即使自己難過(guò)也不要讓這個(gè)男孩看見(jiàn)，這個(gè)諾言很多女孩都做不到，可是這個(gè)女孩卻做到了……

　　8月16號到8月27號他們是特別特別的好，女孩知道開(kāi)學(xué)了也意味著(zhù)快分手了，因為男孩上初一，女孩才上六年級，女孩沒(méi)有讓男孩向她保證神馬，開(kāi)學(xué)不久后果然他們兩人便分手了，不到一個(gè)星期男孩向女孩提出和好，女孩答應了，但是他們兩個(gè)的感情卻沒(méi)有原來(lái)好了，變得淡淡的，這是為什嗎呢？因為這個(gè)男孩喜歡上了一個(gè)初三的一個(gè)女孩，誰(shuí)都認為這個(gè)單純的女孩神馬都不知道，哈哈這個(gè)女孩卻是第一個(gè)知道他喜歡這個(gè)初三的女孩，女孩都知道她喜歡誰(shuí)了還是遵守那個(gè)承諾，并且初吻也給了那個(gè)男孩，聽(tīng)到這里你們會(huì )認為她很傻，其實(shí)我也這摸認為的，女孩很愛(ài)這個(gè)男孩，我問(wèn)她，你喜歡他就要把他的心牽住了，加油，她回了我一句這句話(huà)讓我很驚訝：有種愛(ài)叫做放手，既然他喜歡那個(gè)女生我就應該放手，尊總他的選擇，既然他不喜歡我了，留也留不住，退一步海闊天空，我是還喜歡他但是我尊重他的選擇……

　　這個(gè)女孩遵守了他的諾言，至今這個(gè)女孩還沒(méi)有忘記這個(gè)男孩，女孩默默地祝福她，幫助他……

關(guān)于命運作文4

　　有人說(shuō)：“一個(gè)人的命運取決于他所付出的多少與努力�！庇腥讼嘈琶�運，相信她會(huì )給他帶來(lái)什么，也許是財富，權利，又或者是一生的悲慘與孤獨，可我不相信命運，不相信在世俗中有過(guò)多的美麗，也許，命運是生命中的束縛。但是往往在這些束縛中會(huì )有命運的產(chǎn)生。

　　一朵美麗的嬌艷的花，總是要在含苞開(kāi)放時(shí)，才會(huì )經(jīng)歷最后的苦難，但在凋零時(shí)卻渾然不知�；ㄩ_(kāi)花謝，好像一直沿著(zhù)自古的軌跡運行，也是她生命中的注定，永遠初在這兩個(gè)極端，開(kāi)始時(shí)，萌發(fā)的芽，并不能使人看出她的美麗，但一旦表露，卻使人沉醉，這就是所謂的命運吧，永遠注定的平衡。

　　看天上飄揚的`雪花，紛飛的有些凌亂，可感覺(jué)卻是靜止的，無(wú)盡頭般，染的天地都有些蒼白，卻這么美，是神的祝福？還是冬女的嘆息？誰(shuí)也不知道，只知道在冬天，她就會(huì )飄落。落在溫暖上，就會(huì )消逝，無(wú)論她多么寒冷。來(lái)的快，去的快。也許……誰(shuí)知這是雪的使命呢？

　　命運，永遠不能像花或雪那樣，始終是在同一時(shí)間，同樣的宿命，去過(guò)完她們的一生，永遠的回顧自然�？晌覀�，卻不是那樣的注定，而是自由的爭取，自己的命運，要由自己掌握，即使是處在極端，也要完美的命運。

關(guān)于命運作文5

　　在天庭中，管理命運的神仙，閑的無(wú)聊，突然一陣陣風(fēng)刮來(lái)自己的手不小心碰到了“命運轉盤(pán)”那可是可以把倒霉的人的命運與幸運人的命運發(fā)生轉變，那個(gè)命運轉盤(pán)已經(jīng)有30萬(wàn)年沒(méi)有啟動(dòng)過(guò)了，突然看見(jiàn)了命運轉盤(pán)上顯示一個(gè)倒霉的男孩子叫做“梅福奇”也顯示了一個(gè)幸運的女孩子叫做“錢(qián)雪琪”那個(gè)男孩子現在，在上高一特別的倒霉，每天都會(huì )有一些倒霉的事情在他的'身上發(fā)生，而那個(gè)女孩子每天都是幸運每天都會(huì )遇到好事正好和那個(gè)男孩子相反。

　　可就在今天這個(gè)女孩中了10000萬(wàn)的彩票，可不幸的是那10000萬(wàn)鈔票給掉入了下水道里她特別的傷心，這個(gè)不是個(gè)小數目呀�？蛇@個(gè)男孩子卻特別的幸運這次考試他在整個(gè)城市考了第1名而他和第二名相差0。05分呀！他特別的疑惑是最近他特別的倒霉的他是不是變得幸運了起來(lái)，他買(mǎi)了一張彩票，竟然中了10個(gè)億，他變成了全世界里面的第一名，第二差著(zhù)十萬(wàn)八千里。后來(lái)他變成了世界上人的焦點(diǎn)，大家都在議論這個(gè)倒霉的“梅福奇”竟然這么幸運，在世界上排幫第二名的那個(gè)人由于每天工作變成了“工作瘋子”最終工作過(guò)渡導致了自己死亡。因為他中了彩票所有的銀行和所有的買(mǎi)彩票的地方都倒閉了。

　　這個(gè)女孩子每天倒著(zhù)霉，上街被狗咬，做飯差一點(diǎn)把房子燒掉，每天摔跟頭，幾乎每天都摔得頭破血流。

　　命運神仙看見(jiàn)了這個(gè)場(chǎng)景立刻下凡！

關(guān)于命運作文6

　　有些人說(shuō)：“命運是天生注定的，是改變不了的�！钡�是我卻不這樣看，命運就好像是一座橋，而這座橋不是從出生就已經(jīng)搭好的，而是需要你自己來(lái)搭建這座通向光明的命運橋。

　　這一天，老師要隨機檢查班里一些同學(xué)背課文的情況，而那天晚上我正好忘了背那篇課文。我希望老師不要檢查到我，希望我有那好的運氣。但想什么來(lái)什么，老師第一個(gè)檢查的就是我。我站起來(lái)，心里想到：“運氣怎么這么差，偏偏第一個(gè)叫的就是我，難道這是我命中注定的？不，不是這樣的！”老師叫我坐下，把課文抄兩遍。而我也明白了，命運這座橋其實(shí)要自己建造。這件事深深地刺痛著(zhù)我，使我懂得，只有自己的努力，才能使命運之橋更加堅固無(wú)比。如果自己不努力，對待學(xué)習三心二意，那橋也會(huì )用同樣的方式來(lái)報答你。

　　從這以后，我下定決心要認真地建橋，而不是馬馬虎虎地讓自己的命運之橋成為“豆腐渣”之程，成為別人眼里的'笑料，成為自己命運的絆腳石。過(guò)了一段時(shí)間，老師又要檢查我們背的課文，而我已經(jīng)背的滾瓜爛熟了，老師又一次叫我站起來(lái)背。這一次，我流暢地背了下來(lái)，老師也夸獎我有進(jìn)步。而只有我心里清楚：全是那座“命運之橋”帶給我的好運。

　　其實(shí)，命運之橋就掌握在我們自己手中，哪怕遇到一些困難、挫折，令這座橋變得千瘡百孔，甚至十分難修，但是我們還要攻克這些難關(guān)，向著(zhù)心中的理想進(jìn)發(fā)。因為命運這座橋很長(cháng)很長(cháng)，因為我就是這座橋的設計者、建設者和享受者。

關(guān)于命運作文7

　　“六一”節那天，我去吃肯德雞，有個(gè)阿姨，拿著(zhù)幾個(gè)氣球過(guò)來(lái)，說(shuō)是要給小朋友們，祝小朋友六一節快樂(lè )。

　　我也拿到了一個(gè)，我放手試了一下，它馬上飛了上去，我忙把它拉了下來(lái)，原來(lái)這種是氫氣氣球。它粉紅色的，上面畫(huà)著(zhù)一只狗舉著(zhù)一個(gè)牌子，寫(xiě)著(zhù)“祝小朋友們六一節快樂(lè )”。一不留神，這個(gè)氣球就會(huì )飛到天上去，所以我很小心，將繩子繞在手指上，還打了個(gè)結。

　　第二天，我上學(xué)去了，放學(xué)了回家一看，氣球漏氣了變得很小很小。

　　我忙把它用盡力氣吹大，可是氣球已經(jīng)飛不上去了。我干脆把繩子解開(kāi)，重新吹，然后把氣球打了個(gè)死結，拍著(zhù)玩，媽媽下班回來(lái)，說(shuō)：“不準在家玩氣球！”“不玩就不玩！”

　　我就拿氣球出來(lái)玩，不巧掉到水溝里，弄臟了，我用兩根手指頭把它夾起來(lái)，又把它放到水里洗，媽媽說(shuō)：“臟死了，快扔掉！”“已經(jīng)在洗了！”我大叫。

　　可氣球后來(lái)不小心碰到了釘在墻上的掛鉤，戳了個(gè)洞，嚇得我忙去拿雙面膠，希望能把洞堵住，可是球皮上有水，粘不住，想把氣球結打開(kāi)，可卻怎么也打不開(kāi)了，氣死我了。

　　我就往鉤破的地方使勁吹氣，無(wú)論怎樣氣球就是吹不起來(lái)，我只好把打死結的地方用剪刀輕輕剪開(kāi)，可是更不能吹了，變得丑死了。

　　于是我氣得就把氣球亂剪一通，隨手把它扔進(jìn)了垃圾桶，漂亮可愛(ài)的.氣球，最后不是被弄爆，就是被剪破。對這個(gè)不起眼卻好玩的玩具，也許沒(méi)有一個(gè)小孩能珍惜它。

關(guān)于命運作文8

　　命運真的存在嗎？如果存在那么它在哪里？它又是誰(shuí)？它是怎樣控制我們的命運的？命運是虛偽的嗎？如果不是，我想問(wèn)我的命運將會(huì )怎么樣？有人說(shuō)，命是一葉小舟：運是載舟之水命運是一個(gè)選擇，得到時(shí)的'快樂(lè )，失去時(shí)的痛苦，命運是奢侈品命運是自己不能決定所有命運是一種責任，是自己對自己人生的一種憧憬，只要有夢(mèng)，那么命運就是夢(mèng)的結晶性格決定命運，命運在自己撐握命運在我們手中，我們要改變命運，我命由我不由天命運由自己，但自己的作為將該變你的一切，多做點(diǎn)善事也難不到哪去，多行不義必自斃，命運雖不是定數，但自己做的一切事將把自己的命運，死死的定住·····其實(shí)小時(shí)候我想過(guò)，我今天走這條路，但我要改變自己的命運，我就又了另一條路，但走完以后才發(fā)現，或許我所產(chǎn)生的想法，就是命運。愚蠢的人通常認為征服／改變命運，就是強大的行為；但是，真正的強大是什么？是接受命運并細心的品嘗他，所謂命運，就是被注定，所無(wú)法改變的事，你所做的一切，都可以稱(chēng)為是命運。命運就是無(wú)休止的做選擇題，做對了，就證明你的命好，做錯了，那就是你的命歹了......人生啊，其實(shí)一直都站在分岔路口，總是在做著(zhù)對或錯的選題......

關(guān)于命運作文9

　　十八歲的天空，十八歲的細雨。天空，有著(zhù)不同的顏色；細雨，代表著(zhù)不同的情感。青春的記憶就像是一個(gè)青青澀澀的雨季，婉婉轉轉，曲曲折折，纏纏綿綿。

　　然而，青春的'時(shí)光總是一去不復返，記憶總也揮之不去，十八年的歲月在我面前打馬而過(guò)，我只不過(guò)是走馬觀(guān)花罷了，如今的我們，已無(wú)法再回到從前，那個(gè)快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的日子，回憶起來(lái)，總是高興，明亮，即兒是感傷。

　　青春的孤獨，青春的寂寞，還有，青春的無(wú)奈與叛逆，如盛開(kāi)的花朵，是那樣的芳香，又是那樣的感人青春總是美好而有短暫的，就像前面所說(shuō)的一樣：“十八年的青春歲月在我眼前打馬而過(guò)，我沒(méi)有珍惜，我，只是走馬觀(guān)花�！�

　　就像鄭愁予在《錯誤》中這樣寫(xiě)到：“我達達的馬蹄是個(gè)美麗的錯誤，我不是歸人，是個(gè)過(guò)客……”

　　就是因為這個(gè)美麗的錯誤，才有了美麗的江南，有了江南中美麗的女子，有了女子美麗，凄涼，孤獨，寂寞的心。瞬間的思緒，思念的心，無(wú)與倫比或許，青春本來(lái)就是這樣的，就像風(fēng)兒吹動(dòng)風(fēng)鈴一樣，只會(huì )在瞬間發(fā)出世界上最美妙的身音，瞬間過(guò)后，一切又歸于寧靜，轉瞬即逝，會(huì )讓人措手不及，會(huì )讓人無(wú)盡的遺憾……

　　我知道，這是命運的風(fēng)鈴。

　　風(fēng)兒輕輕的吹

　　給風(fēng)鈴，帶來(lái)了動(dòng)力

　　鈴兒拼命地響

　　給命運，帶來(lái)了生機

　　風(fēng)兒。命運，風(fēng)鈴

　　似乎是一根纏綿的絲線(xiàn)

　　永遠地牽扯不斷

　　風(fēng)兒吹響風(fēng)鈴

　　鈴兒響徹命運

關(guān)于命運作文10

　　攤開(kāi)你的手掌，你會(huì )發(fā)現什么?是不是一條條的手掌紋？這讓你想到了什么？是生命的坎坷？你的一生？都不是，而是命運。

　　有的公公婆婆，爺爺奶奶們會(huì )對小孩們說(shuō)：“那是命運線(xiàn)，是掌握你一生的手掌紋�！比绻�你真的相信的話(huà)就請做第二步：把你的手握緊，你又會(huì )發(fā)現什么？是不是掌紋都在你的手里？答案明顯不是，因為你的手旁還是有許多的“命運線(xiàn)”。那么，請你試一試，能不能把掌紋全部都攥在手里？結果很明顯，不能。

　　做了上面這兩個(gè)實(shí)驗之后，我們可以得到這樣一個(gè)啟示：當你把手握成拳頭時(shí)，你的命運都掌握在你自己的手里，任由你操控。所以，那些大人物的成就并不是朝拜佛，晚燒香求來(lái)的.，而是他們靠自己的努力，牢牢地抓住自己的命運，一步一步地邁向勝利的大門(mén)。有些命運線(xiàn)不能被你攥在手里，是因為生命里有些東西是不容你來(lái)操控的。所以，不要去強迫地改變命運，應該試一試改變你手的大小，看看能不能讓更多的命運任你操控。

　　所以，請忘記已經(jīng)發(fā)生的，改變可以改變的。

關(guān)于命運作文11

　　命運是什么、是上天早已安排好的戲��？這便是人生嗎？不，我不服。如果你面對分數一落千丈，你會(huì )哀嘆命苦嗎？或仰天長(cháng)號？不，這不能。失敗乃成功之母，曾經(jīng)的失敗不代表永久的失敗。你有屢敗屢戰的精神嗎？你有永不磨滅的意志嗎？你的一聲嘆息，是憤慨也好，是玩笑也罷，但是你的人生已被嘆息的匯集徹徹底底地打敗了！命運能為你博得什么呢？你手中緊握著(zhù)命運，難道你甘心為命運的奴隸嗎？

　　有人說(shuō)，寧愿為一條蟲(chóng)，也不愿拼搏為一條龍。這就是懶惰，它能使你聞風(fēng)喪膽嗎？是它，攻擊了命運，這是一種消遣嗎？不，你不要再受蒙騙了，讓命運屈服于你吧！這才是享受，享受你的'野心勃勃、腳踏實(shí)地換來(lái)的成果。別再做懦夫了，快擊敗命運，掙脫它給你帶來(lái)的困擾，好好的利用它！

　　但是，你萬(wàn)萬(wàn)不可游手好閑、玩世不恭，你的得到的人生價(jià)值��！

　　一次失敗，別垂頭喪氣，努力吧！命運掌握在你的手中！

　　話(huà)外題：我的期末考試考的好差啊，嗚嗚，才92分。不過(guò)，我會(huì )努力的！你們也要加油��！

關(guān)于命運作文12

　　命運到底由上帝安排還是由自己安排呢？牛頓注定會(huì )發(fā)現萬(wàn)有引力嗎？注定有那么一個(gè)奇特的蘋(píng)果掉到他的頭上嗎？“命運”的意思：事情的預先注定的進(jìn)程,指生死、貧富和一切遭遇。長(cháng)久以來(lái)，人們的思想當中總是認為“是你的總是你的，不該是你的你就算強求也得不到”。人們無(wú)聲無(wú)息地做了任聽(tīng)命運擺布的傀儡。他們不敢與命運抗爭，他們沒(méi)有原因的畏懼命運。

　　每個(gè)人都是自己命運的創(chuàng )造者。命運對人的“主宰”已經(jīng)失效了，人應該自己掌握自己的命運。時(shí)間對每個(gè)人都那么公平，如果說(shuō)命運真的主宰著(zhù)人類(lèi)，那為什么命運對人類(lèi)這么不公平呢？為什么有的人“命好”，有的人“命壞”呢？冰心曾說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚羨它現時(shí)的明艷；而當初的`芽，卻浸透了奮斗的淚水，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨�！边@就說(shuō)明，“命運”的掌握者是人類(lèi)本身，只是有些人不愿意好好對待它，命運也不會(huì )給他好臉色看。不知道何去何從的人，你心里面應該有數了�；蛟S你會(huì )想，人的結局總是生老病死，人生幾乎沒(méi)有什么更可觀(guān)的意義了。那你就大錯特錯了。每樣事情你不要最在意它的結局，而要看重過(guò)程。這樣的話(huà)，你就會(huì )看到，生命并不是那么的暗淡無(wú)光，它有光澤，鮮明的光澤。人生就是在這樣的霓虹燈下進(jìn)行的。于是生命變成了一個(gè)快樂(lè )的天使。

　　人生是一條沒(méi)有盡頭的路，不要留戀逝去的夢(mèng)，把命運掌握在自己手中，艱難前行的人生途中，就會(huì )充滿(mǎn)希望和成功！

關(guān)于命運作文13

　　試問(wèn)命運是什么？

　　命運真的存在嗎？

　　如果存在那么它在哪里？

　　它又是誰(shuí)？

　　它是怎樣控制我們的命運的？

　　命運是虛偽的嗎？

　　如果不是，我想問(wèn)我的命運將會(huì )怎么樣？

　　有人說(shuō)，

　　命是一葉小舟：運是載舟之水

　　命運是一個(gè)選擇，得到時(shí)的快樂(lè )，失去時(shí)的痛苦，命運是奢侈品

　　命運是自己不能決定所有

　　命運是一種責任，是自己對自己人生的一種憧憬，只要有夢(mèng)，那么命運就是夢(mèng)的結晶

　　性格決定命運，命運在自己撐握

　　命運在我們手中，我們要改變命運，我命由我不由天

　　命運由自己，但自己的作為將該變你的一切，多做點(diǎn)善事也難不到哪去，多行不義必自斃，命運雖不是定數，但自己做的一切事將把自己的命運，死死的定住其實(shí)小時(shí)候我想過(guò)，我今天走這條路，但我要改變自己的命運，我就又了另一條路，但走完以后才發(fā)現，或許我所產(chǎn)生的`想法，就是命運。愚蠢的人通常認為征服/改變命運，就是強大的行為；但是，真正的強大是什么？是接受命運并細心的品嘗他，

　　所謂命運，就是被注定，所無(wú)法改變的事，你所做的一切，都可以稱(chēng)為是命運。

　　命運就是無(wú)休止的做選擇題，做對了，就證明你的命好，做錯了，那就是你的命歹了。人生啊，其實(shí)一直都站在分岔路口，總是在做著(zhù)對或錯的選題......

關(guān)于命運作文14

　　如果你真的愿意去努力，那你人生最壞的結果也不過(guò)是大器晚成�！�—題記

　　我們，出生在不同的生活環(huán)境，接受著(zhù)不一樣的教育，遇見(jiàn)了不同的人。那時(shí)候，我們便已無(wú)法奢求公平的起點(diǎn)。有人說(shuō)，我是含著(zhù)金湯匙的寶寶，我可以比別人少努力;但也有人說(shuō)我是含著(zhù)金湯匙出生的寶寶，可是我也要比別人努力;有人說(shuō)，我出生在拮據的小家庭，所以我再怎么努力也是趕不上別人的;而有人卻說(shuō)，我是出生在拮據的小家庭，所以我要比別人更努力。不知誰(shuí)曾說(shuō)過(guò)，一萬(wàn)個(gè)人，興許有一萬(wàn)種看法。

　　此刻，我就想說(shuō)，成功給我們的都是一樣的機遇，不管你相不相信。 富裕的家庭，無(wú)奈容易讓人養成懶惰，不思進(jìn)取的壞習慣，也就只有依然堅定自我，努力奮進(jìn)的孩子，才能投向成功的懷抱;拮據的家庭，無(wú)奈讓人心生畏懼，孤僻的自卑性格，也就只有依然敢于面對生活不公，自強自立的孩子，才能收貨成功的果實(shí)。你們有沒(méi)有想過(guò)，真正的.成功，其實(shí)不在于我們擁有的與沒(méi)擁有的物質(zhì)，而是在于我們自己。成功，從來(lái)都是自己給自己下的一種定義。 我們都是自己命運的掌握者，墮落抑或進(jìn)取，都取決于自己的所思所想。與其抱怨生活，抱怨命運，不如去爭取多點(diǎn)機會(huì )鍛煉自己，看看能不能在摸爬滾打中收獲一些不一樣的東西。

　　若是我們都懂，那就應該知道，機會(huì )也從來(lái)不青睞沒(méi)準備的人。你若準備好了，你若勇敢邁步了，下一個(gè)，成功的，就是你！

關(guān)于命運作文15

　　一個(gè)人從出生就開(kāi)始了他的命運。是坎坷、平坦、崎嶇，還是陽(yáng)光大道，只有自己做得了主，自己才有權利選擇。每個(gè)人都想做強者，但必須通過(guò)努力才能獲得，不通過(guò)努力就想成為生活的強者，那只能是天方夜譚。作為一個(gè)中學(xué)生，我深深懂得自己所擔負著(zhù)的重任，父母的希望全在我們身上。如果我們不去挑戰，不去奮斗，就不可能取得勝利，給予父母的只有失望，甚至是絕望。既然父母已經(jīng)給了我們一個(gè)生命，我們?yōu)槭裁匆�讓它浪費掉，白白地葬送自己的一生，為什么不去奮斗，不去挑戰。

　　翻開(kāi)歷史的'史冊，我們可以看到古今中外的英雄、名士、專(zhuān)家學(xué)者，他們哪一個(gè)人的命運是平坦的。有人覺(jué)得自己很笨，自己再努力也成不了什么大氣。其實(shí)，世上并沒(méi)有聰明和愚笨的區別，只有勤奮與懶惰的不同。命運像一面鏡子，只要你對它笑，它也會(huì )對你笑。成為生活中的強者，是每個(gè)人的理想。而理想呢，就像一只需要并渴望飛翔的鷹，鼓動(dòng)著(zhù)堅強有力的翅膀向藍天搏擊，飛向那些生活中的強者。

　　頹廢是一生，挑戰也是一生，我們?yōu)楹尾蝗ヌ魬鹱约旱拿�運，為自己的一生感到無(wú)怨無(wú)悔；呼嘯是前行，沉默也是前行，我們何不呼嘯著(zhù)前行，讓自己的命運有充沛的意義。我理解命運永遠會(huì )對強者微笑。因為，我是一個(gè)強者。

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