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環(huán)境能改變命運作文800字

時(shí)間:2022-01-27 12:15:54 命運 我要投稿
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環(huán)境能改變命運作文800字

  環(huán)境影響著(zhù)我們的人生,美好的環(huán)境會(huì )許我們一個(gè)燦爛的明天。怎樣寫(xiě)環(huán)境能改變命運作文?

環(huán)境能改變命運作文800字

  環(huán)境能改變命運作文1

  天那邊,我的理解是與我們現代生活的環(huán)境截然不同的另一個(gè)世界。這個(gè)世界跟我們所熟悉的環(huán)境大不相同,這里的人們無(wú)知、閉塞,墨守成規。當支教大學(xué)生許小萌和蔣可可來(lái)到這里時(shí),羅老師對他們的抵觸心理,揭示了生活在這大山里人的害怕改變、難以接受新鮮事物的真實(shí)狀態(tài)。但是對幼小的孩子來(lái)說(shuō),改變這種現狀還是有希望的。城里來(lái)的老師很新鮮,能夠帶給小朋友們一些新鮮事物,這些東西可以給他們帶來(lái)生活的希望,改變目前不滿(mǎn)意狀態(tài)的希望。但支教老師只是杯水車(chē)薪,他們一來(lái)只待幾個(gè)月,對鄉村教育起不到根本作用,真正的'教育還是家庭教育,可是他們的父母為了謀生計都外出打工了,談何家庭,談何教育,這就演變成社會(huì )問(wèn)題了。

  聯(lián)系到現在很多留守兒童,出現這樣那樣的問(wèn)題,這跟缺少了完整的、有效的家庭教育有很大的關(guān)系?墒侨绾巫屗麄兡軌驌碛羞@樣的家庭呢?如何讓我們的育心經(jīng)典等先進(jìn)的教育理念走進(jìn)這些家庭呢?讓大山里的孩子也受益!都說(shuō)人人生而平等,但是不同的環(huán)境造就不同的孩子,他們注定就不在一個(gè)起跑線(xiàn)上。即使他們竭盡全力考上城里的大學(xué),走出去了,但是他們的世界跟城里的世界還是有很大的不同,他們如何能更好的融入新的世界呢?當他們稚嫩還不夠成熟的心理面對這一切時(shí),如果沒(méi)有好的領(lǐng)路人及時(shí)開(kāi)導他們,他們很可能想不開(kāi)犯錯走極端。當他們犯錯時(shí),我們不能把錯完全歸就在他們自己身上。這是個(gè)社會(huì )問(wèn)題,他們只是這些目前不可調和問(wèn)題下的牲品。

  還有蔣可可不能堅持到底的原因,是他自身沒(méi)有至誠的信念,在外力誘惑下的所謂信念不是無(wú)堅不摧的。只有自己篤信了,才能篤行!才能排除萬(wàn)難,堅持到底。還有許小萌和蔣可可最終分手的原因是他們志不同道不合,這樣的感情是不會(huì )長(cháng)久的。只要志同道合,不管是愛(ài)情還是友情都會(huì )天長(cháng)地久的。

  王老師布置的作業(yè)里,教育如何才能改變命運?只要讓孩子從小接受經(jīng)典教育的熏陶,有著(zhù)良好的家庭教育,每個(gè)孩子都能做最好的自己?墒俏蚁雴(wèn)的是如何才能讓他們從小就接受這些先進(jìn)的教育理念呢?誰(shuí)又能給他們良好的家庭教育呢?真正的好老師在哪里?我理解真正的好老師是家長(cháng),而且是一輩子的老師。學(xué)校里的老師都是匆匆過(guò)客,只有家長(cháng)才能引領(lǐng)孩子一輩子。本地老師和支教老師算不算好老師呢?我認為都不算的,他們再用心只是從自己的出發(fā)點(diǎn)考慮問(wèn)題,沒(méi)有設身處地的站在孩子終身發(fā)展的角度考慮問(wèn)題,當然我們不能要求每個(gè)老師都這樣。但是作為家長(cháng)有責任有義務(wù)這樣為孩子考慮。與大山里的人們相比,我們生活在這樣的現代環(huán)境何其幸運,但是還是有很多家長(cháng)不珍惜,有些先進(jìn)教育理念他們知道了(比如育心經(jīng)典相信很多人聽(tīng)說(shuō)過(guò),但是真正愿意了解她、認可她、篤信篤行她的又有多少呢?),但是可能害怕改變,或者有這樣那樣的借口,讓他們的孩子錯失良好的教育機會(huì ),這樣的他們除了生活環(huán)境比大山里好些,他們的教育環(huán)境、家庭環(huán)境又能比大山里那些好多少呢?他們自己都不能突破自己、以身作則,又有什么資格要求孩子這樣那呢?真為這樣的家庭、這樣的孩子感到惋惜!

  環(huán)境能改變命運作文2

  對于這個(gè)斑斕的世界,我只能說(shuō),我很渺小。我曾為這世界的戰爭而恐慌,我曾為中國的歷史而憤懣,我曾為社會(huì )的不公平而抱怨,我曾為我所處的環(huán)境而不滿(mǎn)……我總是幻想著(zhù)要改變這一切,哪怕用盡我全部的力量。但隨著(zhù)我一天天的長(cháng)大,那幼稚時(shí)代的美好愿望也插上了耀眼的天使翅膀,飛向九霄云外。因為我發(fā)現,要改變這一切有三個(gè)字可以用得上——不可能。

  我迷惘,我徘徊,無(wú)奈的望著(zhù)窗外的那片黃葉孤零的飄過(guò)。似乎一切都是安排好的,黃葉飄進(jìn)了火堆,在這荒漠的秋季將希望點(diǎn)燃,把春天孕育。

  我終于發(fā)現了另一端道路,如果我不能改變世界,那我可以去改變自己。

  那皚皚的白雪,把自己融成水才澆灌了萬(wàn)物;那生銹的爛鐵,把自己變改成鋼才得到人們的喜愛(ài)。改變自己,不是你容納了世界,而是你才剛剛被世界所接受。

  在人生的'征途上,早就安排了眾多的艱難險阻,曲折而又漫長(cháng)。也許這里有一條并不比原來(lái)那條好走的道路,但這卻是一條捷徑,這條路上有最險峻的大山,有極為寬廣的鴻溝,每一段路都是最絕對的考驗,我們所需要的,恰是最堅強的意志,我們所用的方式是改變自己。

  改變自己,你可以鏟平那險峻的大山,去填充那寬廣的鴻溝;改變自己,你才能穿過(guò)苦海,最快的到達彼岸;蛟S改變自己不足以開(kāi)辟走向成功的道路,但足以使你爬上自己人生的峰頂。

  這個(gè)地球上,有許許多多我們不能改變。有多少人可以太陽(yáng)西升東落?有多少人可以使世界滿(mǎn)地繁星?有多少人可以使真空鮮花絢爛?有多少人可以使大地乾坤逆轉?如果有人說(shuō):“我可以“,那不能說(shuō)這個(gè)人不自量力,但至少這是個(gè)不知天高的人。越來(lái)越多的人開(kāi)始發(fā)現,開(kāi)始思索,我們有多大能力去改變環(huán)境?或許微乎其微。但是越來(lái)越多的人發(fā)現一道新曙光。

  既然我們無(wú)法改變環(huán)境,為什么不改變自己呢?

  環(huán)境能改變命運作文3

  有時(shí)我們會(huì )抱怨生活給了我們太大的壓力,有時(shí)我們會(huì )感謝生活給了我們太多的欣喜,我們每天生活在各種各樣的環(huán)境中,養成了一些這樣或那樣的習慣。殊不知,環(huán)境也會(huì )影響我們的人生。

  古人有云:“近朱者赤,近墨者黑!杯h(huán)境的好壞與否對我們的影響是不同的。環(huán)境的影響不容小覷。

  當我們處在一個(gè)和諧向上的環(huán)境中時(shí),我們自身也會(huì )受這種環(huán)境的影響,成為一個(gè)積極向上的人;當我們處在一個(gè)消極的環(huán)境中時(shí),我們自身也會(huì )染上惡俗!睹夏溉w》的故事是我們從小就熟知的。當孟母把家安在市集時(shí),孟子學(xué)會(huì )了罵人等惡習,但當孟母把家安在學(xué)堂旁時(shí),孟子學(xué)會(huì )了很多知識,養成了勤奮刻苦的良好習慣。最終,孟子成為儒家學(xué)派的奠基人,被人尊稱(chēng)為“亞圣”。環(huán)境并非是決定我們人生的關(guān)鍵因素,但環(huán)境對我們一生的影響卻是巨大的,甚至會(huì )影響我們的成敗。只有擁有了良好的環(huán)境,看到了這個(gè)世界的斑斕色彩,我們才會(huì )擁有彩色的人生。

  但當我們生活在一個(gè)消極的環(huán)境中時(shí),我們的'人生或許就會(huì )變成另外一個(gè)光景。在13年的春晚中,“李云迪”這個(gè)名字雙重新被中國人所熟知。但很多人不知道的是,這個(gè)曾被稱(chēng)為“鋼琴王子”,讓外國人領(lǐng)略了中國人彈奏鋼琴的美妙的少年,曾經(jīng)一度沉醉于紙醉金迷、燈紅酒綠的日子里。好萊塢的奢靡生活讓他迷失了自己,再也不是當初勤奮上進(jìn)的好少年。好在,在母親的教導下,他由重新彈起了鋼琴,撫摸著(zhù)他曾無(wú)比熟悉的黑白鍵。由此可見(jiàn),環(huán)境對人的影響是巨大的。消極的環(huán)境不但會(huì )影響我們現在的生活,甚至會(huì )讓我們曾經(jīng)所取得的成就變成過(guò)眼云煙。

  或許,正如中央電視臺著(zhù)名節目主持人白巖松所說(shuō):“一個(gè)人所處的環(huán)境有多大,他的未來(lái)就有多大!币粋(gè)人所處的環(huán)境是好是壞,決定了他的未來(lái)是繁繡花似錦還是暗淡無(wú)光。

  環(huán)境影響著(zhù)我們的人生,美好的環(huán)境會(huì )許我們一個(gè)燦爛的明天。消極的環(huán)境會(huì )使我們攻敗垂成。面對環(huán)境,為了我們的未來(lái),請謹慎選擇。

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