命運的作文【優(yōu)選】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的命運的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

命運的作文1

　　古代有一位智勇雙全的將軍，一次，他率軍對敵，全部人馬只及對方十分之一。面對命運，他沒(méi)有屈服，而是勇敢的向命運發(fā)起挑戰，終于獲得勝利。由此可見(jiàn)，學(xué)做命運的主人，將命運牢牢握在自己手中，就可取得成功。

　　命運有時(shí)就像一根彈簧，你強它就弱，你弱它就強。我們無(wú)法左右天氣，卻可以改變自己的心情；我們無(wú)法決定生命的長(cháng)度，卻可以拓寬生命的寬度；我們無(wú)法選擇自己的出身，但卻可以控制自己的命運。

　　古往今來(lái)，敢于向命運發(fā)出挑戰的人比比皆是。陳景潤，他原本家境貧寒，在一間雜貨店里當學(xué)徒，但他并不屈服于命運，而是自強不息，利用工作后的時(shí)間自學(xué)數學(xué)，后來(lái)在清華學(xué)校旁聽(tīng)，以至于后來(lái)因著(zhù)名的哥德巴赫猜想而改變了自己的.命運，甚至令世界震驚。美國的海倫凱勒，一歲半時(shí)就雙目失明，雙耳失聰，但他不屈不撓的與命運抗爭，在家庭老師的指導下，學(xué)習盲文，拼寫(xiě)單詞，表達自己的情感，在20歲時(shí)，考進(jìn)哈佛大學(xué)女子學(xué)院。如果面對命運，她不曾努力，而是自暴自棄，那么她可能只是一個(gè)可憐的殘疾人，但她卻用毅力改變了自己的命運。面對命運，他們勇于向命運發(fā)出挑戰，把命運把握在自己手中，也都因此而取得了成功。

　　而有的人卻不敢向命運發(fā)出挑戰。把失敗歸結于時(shí)運不濟。面對挫折和失敗，陷入了迷茫、消極之中，總是哀嘆于“命運捉弄，造化弄人”，甚至就此向命運低下了頭顱，孰不知卻是輸的一塌糊涂。有人意志不堅，缺乏信心耐力，無(wú)法掌握自己的命運。有人覺(jué)得自己的命運甚佳，整天坐享其樂(lè )，好吃懶做，不付出耕耘的代價(jià)，心存夢(mèng)想卻不行動(dòng)，而讓好運悄悄地溜走。

　　“我要緊緊的扼住命運的咽喉，它決不能讓我屈服�！泵鎸γ�運的不公，貝多芬的這句話(huà)發(fā)人警醒。當遇到坎坷、曲折時(shí)，我們不妨停下來(lái)細細品味一下這句話(huà)的含義。做為學(xué)生的我們，考試成績(jì)高低乃是常事，而有的人卻只因一次失利而變得一蹶不振；而有的人即使失敗，也不甘向命運低頭，而是向它發(fā)起挑戰，將命運牢牢握在自己的手中，終有所收獲。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。向那位將軍學(xué)習，敢于向命運發(fā)出挑戰，將命運牢牢把握在自己手中，一定會(huì )有所成就。

命運的作文2

　　一個(gè)人的行為，總是受思想的支配；思想善惡會(huì )決定著(zhù)一個(gè)人命運的成功與失�。ɑ蛘哒f(shuō)是人生的幸福與苦難）。一個(gè)人的思想就像一粒種子，“種瓜得瓜，種豆得豆”。只有健康的想法，才會(huì )生產(chǎn)健康的碩果；邪惡的觀(guān)念會(huì )孕育出邪惡的苦果。

　　一個(gè)人，一個(gè)家族，乃至一個(gè)國家的命運都會(huì )和人思想息息關(guān)系。思想富有健康進(jìn)取，并能閃耀著(zhù)智慧的火花，伴隨他的總是繁榮、富強與昌盛；倘若思想是落后迂腐，不思進(jìn)取，伴隨他的總是命運不濟。所以每個(gè)人對自己不健康的思想要經(jīng)常洗涮掉，“棄其糟粕，取其精華”。在法治和仁治的社會(huì )里，務(wù)必要多加強思想道德方面的修養，一個(gè)人思想上有偷東西的邪念，付之行動(dòng)之后，次數多了，總會(huì )在大眾面前暴露，其必將產(chǎn)生不良后果。為了錢(qián)財，不惜去放火殺人的.人，終將受到法律的制裁。如果是某人妻子要求離異，丈夫邪念一產(chǎn)生就殺害了妻子，丈夫相應也獲得死刑的悲��；如果是妻子要求離異，丈夫善待妻子，妻子可能感激之后改變原來(lái)的想法；處理同一件事，兩種不同的思想，將倒置不同的結果。良好的思想不是天生的，是靠人長(cháng)期的學(xué)習進(jìn)修才能得到的，俗話(huà)說(shuō)：“子不教，父之過(guò)”，學(xué)生良好的思想是靠學(xué)校培養出來(lái)的，學(xué)校是育人的場(chǎng)所，不對學(xué)生進(jìn)行人格教育的老師一定是個(gè)不稱(chēng)職的老師。

　　產(chǎn)生邪念的人，大多數是不學(xué)無(wú)術(shù)者或“半桶水的人”，他們總是受虛榮心的支配，在思想上總是想凌駕于別人之上，看見(jiàn)別人有超越自已之勢，總是想方設法加害與人，到頭來(lái)結果是害了自已。前不久，我看了一則故事：戰國時(shí)期龐涓妒嫉孫臏的才能，在魏王面前參言孫臏，孫臏被挖去了兩塊膝蓋骨，成了傷殘，孫臏后來(lái)逃到了齊國，在“圍魏救趙”和“馬陵之戰”中“結果龐涓失敗，最后龐涓還是死于孫臏部隊之手。

　　所以，良好的思想往往是不會(huì )制造出惡果的，邪惡的思想必將會(huì )自食其苦果。與人為善，助人為樂(lè )，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”等高尚思想境界，必將受到人們的贊美和崇尚，因為高尚的思想才是獲取人生幸福的源泉。

命運的作文3

　　很多人批評過(guò)中國的應試教育，說(shuō)那太絕對、也太片面，但我從來(lái)不討厭考試。老師總說(shuō)，不要把分數看得那么重要，要學(xué)會(huì )從錯誤中改進(jìn)。

　　可是“分分分，學(xué)生的命根”，危機意識從小就植入我們的靈魂里面。每一個(gè)分數就像鐫刻在人生回憶里的細節，再無(wú)法改變；每一場(chǎng)考試就像我們不能重新開(kāi)始的生命，再沒(méi)有多一次的機會(huì )�？荚嚨呐R近讓我們有了緊迫感，有了一個(gè)為之努力的短期目標；考試的內容對我們學(xué)過(guò)的知識做了一次系統的概括；考試的時(shí)間限制鍛煉我們的臨場(chǎng)發(fā)揮能力和腦力的靈活性；安靜而嚴謹的考場(chǎng)不就象征了我們莊嚴的生命處處都是重要的一筆嗎？

　　考試是一種鍛煉，無(wú)言的訓練。在空氣中漂浮著(zhù)的紙墨味刺激著(zhù)我們有秩序的思維，活躍了厚積薄發(fā)的大腦神經(jīng)，激發(fā)著(zhù)我們的仔細、耐心和智慧。

　　高二對很多人來(lái)說(shuō)應該是一個(gè)開(kāi)始繁忙的時(shí)期了，可是時(shí)間和勤奮成了反比，我的成績(jì)從第一次月考的班級全十名降至最后一次月考的全班三十幾名。后果就是，被班主任叫去，給我逐個(gè)分析科目成績(jì)。其實(shí)在最后一次月考，我的'語(yǔ)文和英語(yǔ)都進(jìn)步了，而且還有較大的進(jìn)步空間，這讓我有了極大往下努力的信心。數學(xué)一直就差，但我也不打算得過(guò)且過(guò)，就在發(fā)下那個(gè)畫(huà)著(zhù)紅色圈圈的數學(xué)試卷的當天，我就翻出了大量的數學(xué)題，而且定下了下一次期末考試的目標。從班主任那里回來(lái)以后，我的激情和決心又上升了一個(gè)臺階，我用汗水和努力筑成把無(wú)限的希望，而下一個(gè)希望就是期末考試，它給了我一次美麗邂逅的機會(huì )，也讓我擁有前進(jìn)的動(dòng)力。

　　中考的時(shí)候，我以?xún)煞种�差無(wú)緣于重點(diǎn)班，而進(jìn)了普通班。周?chē)�的人都在替我遺憾。有時(shí)候，一分半分真的就決定了今后的路，但我也并沒(méi)有后悔，我全然接受這樣的結果，也接受那個(gè)分數帶給我的以后再普通班的生活。說(shuō)真的，在普通班很快樂(lè )，學(xué)期開(kāi)始不久就和同學(xué)們打成了一片，還在軍訓中留下了美麗的回憶。其實(shí)在什么樣的班級倒不是特別重要的，重要的是自己是否能在各種環(huán)境里堅持自己。假如當初那兩分沒(méi)有丟失，進(jìn)了重點(diǎn)班，前景會(huì )是怎么樣的呢？也許在那里壓力會(huì )驟然變大、也許有些同學(xué)不好相處……我們不能預料如果得事，但可以欣然大方地接受一場(chǎng)由分數決定的決定……

命運的作文4

　　命運，只能由自己把握。難道不是嗎?許多人都會(huì )說(shuō)，為什么自己的命運會(huì )是這樣的呢?甚至更加可笑的是，也有些人去質(zhì)問(wèn)老天，為什么不給自己一個(gè)有著(zhù)美好的前途，為什么自己的命運如此悲劇，卻遠遠也不明白原來(lái)自己的命運是由自己決定的。只有你努力了，奮斗了，命運會(huì )如此悲劇嗎?

　　自身的努力，決定命運。

　　好命的人，是因為努力了。他們通過(guò)不斷地將鞋子里的沙石往外倒，再穿上鞋才走得那么暢通無(wú)阻。誰(shuí)能證明，命運好的人不是因為努力才如此的呢?一次晚自修課上，班主任胡老師給我們讀了一篇優(yōu)秀文章，是一位高考生所寫(xiě)的。她因為在第一次高考后所得出的成績(jì)令自己不滿(mǎn)意，而放棄了走上大學(xué)的路，要求自己再回到高中生活，重新復讀一年，給自己有一次高考的機會(huì )，可曾有又誰(shuí)知道這樣只會(huì )讓自己的心理負擔更重。但她并不畏懼，不斷地拼搏，奮力的學(xué)習，迎接高考。即使是學(xué)業(yè)上的負擔，家庭中遇到的麻煩，身體因睡眠不足而勞累，但她都毫不在意，一天中的中心似乎只有學(xué)習。最終，她終于考上了自己理想中的大學(xué)——北京大學(xué)，那是多么了不起!可誰(shuí)知道，她背后付出的努力，汗水是有多少。只有努力了，命運也會(huì )由壞轉好，不是嗎?

　　不斷地堅持，決定命運。

　　堅持，就是勝利;堅持，決定命運!只有你堅持了，你可以選擇命運;而如你放棄了，只有命運選擇你。例如：曾獲得兩次諾貝爾獎的居里夫人，從上千噸的礦石中提煉出幾克的鐳，最終取得成功;漢代孫敬好學(xué)，讀書(shū)時(shí)，用繩子把頭發(fā)系在屋梁上，以防止打瞌睡，來(lái)監督自己努力攻讀……就要面臨中考的我，雖然也努力了，奮斗了，但也許并不長(cháng)久。所以，媽媽總說(shuō)：“別放棄，要堅持住，拿出你初二時(shí)的勁頭來(lái)，那永遠用不完的力量來(lái)!”幾次那么說(shuō)下來(lái)，我也似乎真的如媽媽說(shuō)的那樣，漸漸地開(kāi)始不斷地拼搏，就像是一只正在吃飼料的千里馬，等到必要時(shí)刻，掙脫韁繩，一觸即發(fā)。每當自己累壞了，想要放棄的時(shí)候，總會(huì )想起距離中考的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾，再不努力更待何時(shí)，于是渾身又充滿(mǎn)干勁。是的，只有堅持不懈，你也會(huì )成功，不要怕累，更不要回頭看過(guò)程有多么苦澀，因為終點(diǎn)是甜的.。更要記住，只有你決定命運，而不會(huì )是命運決定你!

　　正如雕刻家對猴子說(shuō)的：“你們的命運不是我雕刻的，而是你們的成長(cháng)決定的!”命運由自己把握，通過(guò)努力而考上北大的高三學(xué)生，通過(guò)不斷挖掘探索而成功的居里夫人，通過(guò)刻苦奮斗的讀書(shū)人孫敬……努力，堅持，你一定能改變命運!

命運的作文5

　　太陽(yáng)，每天東升西落;

　　行人，每天匆匆而過(guò)。

　　我們每個(gè)人，似乎都在生活里——“奮力拼搏”著(zhù)?

　　這個(gè)寒假，讀了《平凡的世界》和《鋼鐵是怎樣煉成的》兩本名著(zhù)，依稀記得，放假前那段時(shí)間，班里有的同學(xué)，得知了語(yǔ)文老師布置的閱讀任務(wù)后，拿著(zhù)四本厚厚的書(shū)相互苦笑道，吶，一個(gè)月時(shí)間讀完它們。

　　當時(shí)的我，心中也有一個(gè)疑問(wèn)，那么多的名著(zhù)老師不選擇讓我們讀，而為什么會(huì )讓我們讀《平凡的世界》呢?當時(shí)覺(jué)得，讀完兩本名著(zhù)簡(jiǎn)直就像一個(gè)不可能完成的任務(wù)……

　　寒假如期而至，群里的語(yǔ)文閱讀打卡逐漸拉開(kāi)帷幕，有些同學(xué)默不作聲，有些同學(xué)每天堅持。時(shí)間如流水一般匆匆而過(guò)，一個(gè)月的時(shí)間一眨眼已過(guò)去大半。

　　每日的堅持，讓我真正的讀完《平凡的世界》，其中，我感觸頗深的是當時(shí)社會(huì )和如今社會(huì )的天壤之別。因為當時(shí)制度的昏暗以及封建社會(huì )對人民的壓迫，許多家庭都處于貧窮階段，孫少平只是其中一個(gè)典型的例子，在當時(shí)社會(huì )，人們的貧富差異極大，唯有知識才能改變命運，但因為義務(wù)教育沒(méi)有普及，很多孩子上學(xué)很困難。比如孫少平，他上學(xué)要靠哥哥少安來(lái)與父親孫玉厚來(lái)支撐，最終，孫少平想要結束這樣的負擔，選擇了退學(xué)來(lái)供妹妹上學(xué)，這也殘忍地揭露了當時(shí)社會(huì )的收入水平極差，并且學(xué)費高昂，人民群眾生活并不幸福。退學(xué)后的`孫少平立馬開(kāi)始工作，在工地上，一邊忙著(zhù)工作，一邊繼續努力看書(shū)，這種學(xué)無(wú)止境，以學(xué)習為樂(lè )的精神難道不值得我們學(xué)習嗎?我們身處良好的環(huán)境當中，難道不應該更加努力學(xué)習嗎?

　　可是在如今校園里，又有著(zhù)無(wú)數的“假努力”現象，也許短時(shí)間內并不會(huì )有著(zhù)明顯的變化，可久而久之，丟掉的東西想再補回來(lái)更是難上加難，所以我們的心中永遠都要有一面明鏡，時(shí)常照照自己，有錯則改，無(wú)錯則勉。永遠都要記得“結果不會(huì )陪你演戲”。

　　最后，我明白了為什么老師選擇了《平凡的世界》，選擇閱讀名著(zhù)，不僅提高我們的文學(xué)素養，更能讓我們更加珍惜現在的美好生活，把握當下，好好努力學(xué)習，為自己的青春涂上絢麗的一筆，不留遺憾!

命運的作文6

　　她影響了命運，命運影響了她。

　　即使前路飄搖，我依舊不畏遠眺。命運的殘酷，也阻擋不了我前進(jìn)的腳步。

　　她出生在一個(gè)的家庭，她沒(méi)有朋友，無(wú)法上學(xué)，所有的歡樂(lè )都留在了過(guò)去。是什么，成就了她，圓了她的哈佛夢(mèng)？又是什么，改變了她的一生？

　　母愛(ài)，有或沒(méi)有？

　　她有一個(gè)的母親，她甚至不知道，自己的母親是否愛(ài)自己。在母親被戒毒所抓去后，她仿佛失去了所有，失去了所有珍貴的`東西。那時(shí)，她才發(fā)現，她不是母親的寶貝，母親，才是她的寶貝。誰(shuí)又曾想到，那個(gè)時(shí)候的她，還沒(méi)有成年。

　　友情，真或不真？

　　在豆蔻年華，她遇到了自己的好朋友，一個(gè)壞女孩。她們逃離家庭，逃避現實(shí)，離開(kāi)了自以為再也不會(huì )回來(lái)的家。她賭博，抽煙。而她每次都在天臺的小角落中讀書(shū)，那一刻，再混亂的世界都安靜了……她沉浸在書(shū)中，她在書(shū)中看到了自己的命運，看到了自己改變命運的道路。

　　她回來(lái)了，她還是回來(lái)了，她放不下自己的母親，放不下曾經(jīng)在這個(gè)屋子里發(fā)生的一切。

　　就在那一天，一個(gè)意想不到的夜晚，當她滿(mǎn)含熱淚地對常年的母親說(shuō)"ILoveyou"的時(shí)候，她的母親，含笑離開(kāi)了世界，離開(kāi)了她……明明她知道這個(gè)結局，明明她知道這是命中注定，明明……

　　這一次，她哭了，哭的撕心裂肺，她失去了自己唯一的寶貝，唯一珍貴的人。

　　內心的悲痛，逼著(zhù)她站起來(lái)，逼著(zhù)她尋找改變的機會(huì )。

　　她收到了一封來(lái)自哈佛的推薦書(shū)，她的好友知道后，霸道地嘶吼著(zhù)，要讓她將這個(gè)機會(huì )讓給自己。但她知道，她需要這一切，她需要去到哈佛，她需要擁有一個(gè)不一樣的人生。她不得不放開(kāi)好友緊握的雙手，她不得不面對生活，她不得不在好友與命運之間選擇，她不得不幫助自己的姐姐，她不得不戰勝命運！

　　“如果說(shuō)是什么改變了我，迫使我一路前行，那就是命運。命運永不會(huì )留情�！�

　　是母親那亦有亦無(wú)的愛(ài)

　　是朋友那亦真亦假的情

　　是命運那亦好亦壞的安排

　　如果母親沒(méi)有去世，她不會(huì )見(jiàn)證命運的殘酷

　　如果朋友沒(méi)有背叛，她不會(huì )下定決心

　　如果命運沒(méi)有安排，她不會(huì )考上哈佛

　　命運，迫使她前進(jìn)

　　而她自己，逆天改命

　　成為了整場(chǎng)命運游戲的贏(yíng)家。

　　她就是莉絲默里，一個(gè)最貧窮也最勇敢的哈佛女孩。

命運的作文7

　　在通向人生的道路上，成長(cháng)中，每個(gè)人都會(huì )有第一次嗎？是苦澀的·還是甜蜜的呢？當樹(shù)葉徐徐落下這會(huì )是葉片踏向獨立郊游的路途嗎？當湖面蕩漾出一波波有旋律的波紋時(shí)這是湖水展示自己波光粼粼的第一次嗎？悲切的，快樂(lè )的，痛苦的，這一切都是人生中充滿(mǎn)荊刺的路，同時(shí)又讓人撕心裂肺。就是這種感覺(jué)讓人在人生的道路上無(wú)緣無(wú)故的畫(huà)上悲傷的句號。我的第一次是多么的痛苦，不向別人流連忘返，而我的卻連想都不愿去想。這是我人生中的.坎坷，20xx年7月6日，許久不回家的媽媽帶著(zhù)外婆外公來(lái)爸爸家，我的右眼皮搗蛋的跳起了舞，跳啊跳，之后又無(wú)視我幫我申請了一份痛苦申請單，哎~果然，痛苦漸漸的逼近我：媽媽和爸爸問(wèn)我想和誰(shuí)生活我選擇了爸爸，之后爸爸拿出了一張紙叫媽媽簽字，簽完后媽媽哭了外婆也哭了，媽媽那不情愿的淚水飄灑著(zhù)，零落在地上�？窗职帜菑埫嫒菔强鞓�(lè )背后的猙獰。外婆走后給了我一百元，之后又匆匆忙忙的走了。我心中喃喃道：“我要的不是這就這樣，過(guò)了10年，我發(fā)誓我要忘記這一切的一切。

　　也許我重頭到尾就不該往人生的道路走去，我赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界，有一無(wú)所獲的回去，這不能平的，這不是讓我白白的走了一趟布滿(mǎn)荊棘的路。對我而言這簡(jiǎn)直就是死神宣戰我的告示，我是那么悲傷。命運之神��！你是多么的瞧不起我，但我就是我，痛苦的一切還是這樣纏著(zhù)我不放，氣喘吁吁的我想借月光治愈我心的創(chuàng )傷，可是，月亮偷偷地收住了月光，��！月亮，原來(lái)你也是那么的瞧不起我呀！月亮你好無(wú)情��！天上的星星閃閃的嘲笑著(zhù)我的吼叫。也許我真的不該懂那么多，但該懂得還是要懂得，歲月悠悠，時(shí)間依然是那么匆匆的來(lái)匆匆的去，我還是沒(méi)忘記這段是福不是禍是禍躲不過(guò)的記憶。無(wú)可奈何的我只能被命運玩弄。每晚，當我悵望灰天雙眸映著(zhù)我未知的許多，雨，總是出現在那剎那，淚水落在我的臉頰，冷冷的雨卻無(wú)情的把我淋濕，因為小小的缺陷，而讓人無(wú)法直拔。讓我收集悲傷又不止悲傷的碎片，我要去尋找命運的方向，為著(zhù)誰(shuí)的托付？我從小到大從未離開(kāi)我親愛(ài)的母親，如果是夢(mèng)那該有多好��！是誰(shuí)？是誰(shuí)托付著(zhù)我的命運，被同學(xué)的辱罵，一切的話(huà)讓我更加傷心：（切！沒(méi)媽的孩子是沒(méi)教養的，和這種人在一起只是同情，憐憫而以。接受這殘不忍睹的命運，呵悲慘�。﹤�心欲絕是我心里悲痛的傷疤，隨著(zhù)時(shí)間的洪流里，一切都停滯下來(lái)。我完全對世界感到悲慘的迷茫。

　　、

命運的作文8

　　一只白貓懶懶地趴在我家院子的花壇邊上，它對周?chē)鷣?lái)來(lái)往往的人視而不見(jiàn)[注：指不注意，不重視，睜著(zhù)眼卻沒(méi)看見(jiàn)。也指不理睬，看見(jiàn)了當作沒(méi)看見(jiàn)。]，因為它不需要工作，不需要找吃的，甚至不需要躲避人們。它吃得太好了，長(cháng)時(shí)間以魚(yú)、肉、雞為食的它，早已像小狗一樣大。肥大的身軀使它較別的貓要慢得多；吃現成東西的生活使它失去覓食能力；沒(méi)有人打擾它，它也失去了分辨是非的能力和躲避危險的本能。因為每次人們吃剩的'飯都會(huì )裝在袋里，放到花園里給它，因此可以說(shuō)它“美好”的生活是人類(lèi)給予的，所以，它選擇我家院子對于它來(lái)說(shuō)可能是“聰明”的。

　　我要說(shuō)的第二只貓，就是我們在西安“大唐芙蓉園”里見(jiàn)到的那只貓。那一天，游人特別多，我們晚上進(jìn)了大唐芙蓉園，走了不久，便在一個(gè)古色古香[注：形容器物書(shū)畫(huà)等富有古雅的色彩和情調。]的茶園里見(jiàn)了它，它正在覓食。它待的環(huán)境非常很好：它的家在這個(gè)茶園里，走廊很寬，飛檐斗拱，連綿不斷，它可以自由穿梭，茶園周?chē)�種滿(mǎn)竹子，旁邊是一大片開(kāi)闊的人工湖，清新的空氣，優(yōu)美的環(huán)境，充滿(mǎn)古色古香氣息。這兒，它是自由的，就是吃的要自己找。它整天待在詩(shī)情畫(huà)意[注：像詩(shī)畫(huà)里所描摩的能給人以美感的意境。]的園子里，自由的穿梭，快樂(lè )地玩耍，無(wú)人問(wèn)津[注：?jiǎn)?wèn)津：詢(xún)問(wèn)渡口。比喻沒(méi)有人來(lái)探問(wèn)、嘗試或購買(mǎi)。]。

　　如果

　　有人問(wèn)到：這兩只貓選擇了這兩種不同的環(huán)境，究竟哪只貓是幸福的呢？答案無(wú)法確定。

　　飽經(jīng)倉桑，受盡世間煩惱的老人可能會(huì )覺(jué)得，第一只貓是聰明的。它無(wú)憂(yōu)無(wú)慮[注：沒(méi)有一點(diǎn)憂(yōu)愁和顧慮。]，衣食無(wú)愁，遠遠要比人幸福多了，那么試設想：有朝一日[注：將來(lái)有那么一天。]如果人們不再搭理它，會(huì )怎樣呢？我覺(jué)得，它不是幸福的，因為它已經(jīng)依賴(lài)上了人類(lèi)，離了這個(gè)小院子，它就無(wú)法生存，一只寄生蟲(chóng)。而相反，第二只貓是真正幸福的，它自由瀟灑，想去哪兒就去哪——它不怕沒(méi)吃的，因為它有覓食經(jīng)驗，它有適應各種環(huán)境的生存能力。

　　散漫，依靠別人是消磨生命。真正美好的生活，應該通過(guò)自己不斷的學(xué)習、辛勤的勞動(dòng)去充實(shí)，去創(chuàng )造。

命運的作文9

　　她出生在一個(gè)小小的村落，也許是當時(shí)封建思想的緣故，就這樣被命運一次又一次地玩弄著(zhù)。

　　當時(shí)的社會(huì )是黑暗的，是不見(jiàn)光明的。而對于祥林嫂來(lái)說(shuō)她的一生就是這樣�？嚯y對于她而言，就如同家常便飯一般隨時(shí)降臨在她身邊。她活著(zhù)時(shí)，備受封建制度的壓迫；她死后，封建迷信又不會(huì )放過(guò)她。最終，她再也無(wú)法承擔眼前的痛苦，失去了活下去的信心和勇氣，帶著(zhù)自己的.愿望走上了死亡之路。

　　文章第一次對祥林嫂肖像描寫(xiě)介紹，是她五年前花白頭發(fā)與面容。一方面表現出祥林嫂曾經(jīng)遭受的苦難與挫折，另一方面說(shuō)明他對生活已經(jīng)表現出的一種無(wú)奈，證明她生活的艱苦，同時(shí)又一次從次面反應出當時(shí)社會(huì )政治的腐敗與經(jīng)濟的落后。

　　當祥林嫂見(jiàn)到我時(shí)，她那沒(méi)有精彩的眼睛忽然發(fā)光了，我們再一次看到了當時(shí)社會(huì )的黑暗，也看到了祥林嫂對美好生活的向往與無(wú)限追求。她曾經(jīng)幾次詢(xún)問(wèn)“我”關(guān)于死亡和魂靈的事。

　　日子一天天的過(guò)去，祥林嫂到魯四老爺家打工，通過(guò)對她打工生活的描述，表明它為人老實(shí)、能干、勤奮的性格特點(diǎn)�？诮沁厺u漸有了笑影，有表現出她對幸福生活的渴望。當寫(xiě)到她被婆婆嫁出去的時(shí)候，她寧愿一頭撞死也不愿意屈服，有說(shuō)明她是一個(gè)性格剛烈的人。當她的親人一次又一次離她而去時(shí)，她的眼中再多表現出她對生活的絕望，也說(shuō)明她的痛苦進(jìn)一步加深。

　　中國的封建社會(huì )是黑暗的，在帝國主義的封建主義壓迫下，封建思想觀(guān)念和禮教任然頑固的束縛著(zhù)廣大農民。尤其是婦女，他們受盡了剝削和壓迫，承受著(zhù)難以想象的肉體上和精神上的雙重壓迫。而文中的祥林嫂便是一個(gè)深受封建主義壓迫和殘害的悲劇典型。

　　淪為乞丐后的祥林嫂生活更加艱苦，當文中寫(xiě)道“一個(gè)破碗，空的”，又形象的強調在大年底的夜晚，仍然沒(méi)有人同情她，可見(jiàn)人心的冷漠與無(wú)情。

　　祥林嫂從肉體到精神都被封建禮教與神拳迷信摧殘虐殺，對生活一次又一次的絕望使她失去了活下去的信心。淪為乞丐的祥林嫂，受盡摧殘，精神麻木，頻臨死亡的境地，最終走到了窮途末路。

命運的作文10

　　人生的漫漫長(cháng)路，選擇方向長(cháng)短的都是自己。正如樹(shù)根長(cháng)成什么樣子，靠的是勇于戰勝環(huán)境的不屈精神，把握自己的命運，才能做命運的主人、

　　把握命運，首先把握良好的人生態(tài)度。

　　就像那貝殼忍受痛苦，死死含住磨礪包容沙子，最終孕育出珍珠，它明白，人生不僅僅只有苦難，與內心的退卻怠惰較量，戰勝困難才能孕育出瑰寶。忍受酷刑的司馬遷堅持發(fā)表自己的簡(jiǎn)介，揭露真實(shí)的世界，最終成書(shū)《史記》富有“無(wú)韻之離騷”之名，在關(guān)鍵時(shí)刻，他沒(méi)有向命運低頭，堅定保持著(zhù)積極向上的人生態(tài)度，把握了自己的命運，所以才在千年后的今天享有盛名。兩耳失聰的貝多芬寫(xiě)出《歡樂(lè )頌》等歌曲，在黑暗的世界里歌頌愛(ài)與光明。不也是這種精神的體現嗎？他們擁有良好的態(tài)度，把握住了自己的命運，才沒(méi)有流于平凡。

　　把握命運，其次是把握成功的機遇。

　　“周董”周杰倫如今是華語(yǔ)歌壇舉足輕重的.大人物，但在當年，他也只是公司的一名小員工，不值一提埋沒(méi)于人海。某次，公司一位總監無(wú)意中聽(tīng)到了他的歌曲，就如伯樂(lè )看到了千里馬，說(shuō)給他一個(gè)機會(huì )出人頭地。他便苦心準備，一連寫(xiě)了十幾首歌，再從中挑選最好的。有幸一展歌喉，他便超額完成，最終一炮走紅，要是當時(shí)周杰倫畏畏縮縮，放棄大好機會(huì )或準備不全，錯失良機，就少了無(wú)數金曲以及成就夢(mèng)想的機會(huì )，生活中也是如此，大大小小的競賽都是展現自己的舞臺，把握住機會(huì )就有可能證明自己，考上一所好高中，就可能改變人生，所以把握機會(huì )才能過(guò)把握命運。

　　把握命運，是把握生命的細節。一家公司面試，觀(guān)察的就是面試者回去后有沒(méi)有吧椅子歸位�？纯凑l(shuí)更重視生活的細節。其中一個(gè)發(fā)現了這點(diǎn)，最終把握了命運，收到公司的垂青。另一位則碌碌無(wú)為。戰爭中也是如此，諾曼底登陸前，若是德軍能夠考慮周全，不大意，那么二戰勝利花落誰(shuí)家還是未知，小小的細節也可能扭轉乾坤，只有嚴謹思考，把握生命的細節，才可以把握自己的命運。

　　擁有良好的人生態(tài)度，重視機遇，重視細節，才可以把握命運，做命運的主人。有句話(huà)說(shuō)的好：最怕你碌碌無(wú)為，還安慰自己平凡可貴。抓住命運，活在當下，才能使人生綻放別樣魅力。

命運的作文11

　　陽(yáng)光很暖，但畢竟還是初春，透著(zhù)絲絲涼意的風(fēng)，吹的人有些冷意。

　　一時(shí)興起，便與家人拿著(zhù)球拍站在公園里打羽毛球。風(fēng)很調皮，吹的球不受了控制。久了，對面的姐姐便有惱意了，風(fēng)卷起了姐姐額上的秀發(fā)，有幾根長(cháng)長(cháng)的發(fā)絲纏繞在姐姐的唇邊，讓她吃進(jìn)了嘴里，她扔掉球，用原拿球的手將發(fā)絲繞到耳后。隨后，又用手背撫了撫眉間，將自己因懊惱而蹙起的眉展開(kāi)，同時(shí)，也擦去了點(diǎn)點(diǎn)的汗水。她抬起了頭，似是看著(zhù)無(wú)形的風(fēng)，斥責它的不是時(shí)候，便拿著(zhù)球拍放到了我的手里，之后便獨自離開(kāi)了。

　　我向來(lái)愛(ài)觀(guān)察，愛(ài)將世間的一切看的仔仔細細的。我會(huì )因為四季交換而感懷時(shí)間的迅速，我會(huì )因為草木榮枯而感傷生命的脆弱，我會(huì )因為凌雪寒梅而感嘆自然的頑強，我會(huì )感知，我更感性。于是那一刻，我對著(zhù)一顆被姐姐拋棄的羽毛球，而感悟到了自己的迷茫。

　　暖暖的陽(yáng)光照在羽毛球的羽毛上，已經(jīng)沾染污漬，也有些破損的羽毛，因為陽(yáng)光突然的寵幸而變得有光澤了，泛著(zhù)的淡淡的'柔意。忽而，又是一陣風(fēng)吹過(guò)，旁邊的樹(shù)刷刷的作響，地上的羽毛球似是要隨風(fēng)起舞，在地上翻滾了幾個(gè)圈之后，便又回到了地上。風(fēng)一陣一陣的吹，球就一圈一圈的滾，漸漸的離得我遠了，我跑過(guò)去，欲揀起它，只是，還未等我碰到，它又隨風(fēng)遠去了。

　　那一剎那，我不該說(shuō)是偶然，因為我寧愿相信羽毛球是有生命的，它在努力爭取自己的命運，即使它動(dòng)不了絲毫，但它卻執著(zhù)的把握自己的命運，試圖用自己的力量去改變命運，哪怕最后它還是借助了風(fēng)的力量。對，我就是要這樣想，只有這樣想，我才能有勇氣。我要記得，連一顆羽毛球都在拼命與命運抗爭，我為什么不能呢？

　　我一直在迷茫呢，是這個(gè)年紀該有的迷茫，不知道怎么把書(shū)讀好，不知道怎么走人生的路，不知自己將來(lái)是怎樣的。那種迷茫，是一種糾結，卻是一種連自己也說(shuō)不清道不明的糾結，我只知道自己在迷茫，卻從不清楚為什么迷茫，迷茫了會(huì )怎樣。有時(shí)候會(huì )如姐姐一樣眉間會(huì )打結，努力的想去撫平，卻怎么也撫不平。這個(gè)年紀，就愛(ài)多愁善感。只是，想到那顆羽毛球的時(shí)候，多愁善感仿佛成了一個(gè)笑話(huà)，笑著(zhù)自己的愚笨，那一剎那，迷茫便沒(méi)有了。

命運的作文12

　　我要扼住命運的咽喉，決不能讓命運使我屈服。

　　——貝多芬

　　喜歡美麗的芭比娃娃，喜歡最新款的變形金剛，喜歡被稱(chēng)為金碧輝煌的家，喜歡永遠西裝革履的爸爸和優(yōu)雅高貴的媽媽?zhuān)�喜歡那莊重的令人神往的高等學(xué)府，喜歡飛奔或跳躍的快感……睜開(kāi)眼，喜歡只是喜歡，現實(shí)不得不回，但即使出身貧寒，學(xué)歷低下，體弱多病，那又怎么樣呢？喜歡的東西不在身邊，那就用自己的雙手去取來(lái)。伸出了雙手，你就有了一半的機會(huì )。

　　尼克洛·帕格尼尼，世界最著(zhù)名的小提琴家，誰(shuí)也無(wú)法想象他在成名前竟然受了整整二十年的牢獄之災，唯一陪伴他的是從垃圾場(chǎng)揀來(lái)的一把只有一根弦的小提琴，僅有一根弦，帕格尼尼仍舊拉動(dòng)了，他沒(méi)有沉淪而是伸出了雙手，拉動(dòng)了獨弦琴，也拉動(dòng)了他命運的新篇章。人就是人，是他命運的主人！

　　我們忍受災難和多舛的命運，不認為自己能戰勝它們�？墒�，我們有內在的源泉，誠如卡耐基所說(shuō)：“我們較自己所想的更堅強！”伸出了雙手，再咬緊牙關(guān)，大步往前走，你就有了全部的機會(huì )。美國的前總統里根，有著(zhù)一個(gè)非常艱難困苦的童年，但他樂(lè )觀(guān)向上，堅信能夠憑借雙手改變現狀。家里生活拮據，他便利用課余時(shí)間去工地打雜、搬磚、推土、運水泥，常常一干就是十個(gè)小時(shí)，餓了就吃塊干面包，渴了喝幾口自來(lái)水，從而解決了整個(gè)中學(xué)的費用。里根沒(méi)有在推土時(shí)怨天尤人，也沒(méi)有在吃干面包時(shí)自怨自哀、羨慕他人，他咬緊牙關(guān)，大步地朝自己開(kāi)鑿的命運大道上走，經(jīng)歷黑暗和挫折，也迎來(lái)了曙光和成功。敢于沖撞命運的人才是天才。

　　日本的`“經(jīng)營(yíng)之神”松下幸之助說(shuō)他成功的秘訣有三點(diǎn)：出身貧寒、學(xué)歷低下、體弱多病。這是命運女神的安排，但她忘了，世上有許多人知道天愈寒，冰愈堅，知道“不是一番寒吃徹骨，怎得梅花撲鼻香”。于是，大步向自己開(kāi)鑿的命運大道上走去的那樣人，將會(huì )擁有自己喜歡的所有芭比娃娃和變形金剛、金碧輝煌的家，可以給自己的父母上好的營(yíng)養品和華麗的衣裳、可以去治愈自己的病。所有人都認為他們是命運之子，而他們，堅稱(chēng)自己在創(chuàng )造自己的命運。

命運的作文13

　　從前，在一個(gè)村莊里生活著(zhù)一只可惡的怪物，它力大無(wú)窮；長(cháng)相相當的難看，它有一身綠毛；五米高；頭上長(cháng)著(zhù)一對梅花鹿的角；腿是馬的腿；尾巴是兔子的尾巴——他叫多多。

　　自從多多來(lái)到村莊，這里的人們都沒(méi)有好好地睡一覺(jué)，好好的吃一頓飯；這里的人們都怕他，因為他經(jīng)常吃人。在這里的一位小伙子是整個(gè)村最聰明的人，這位小伙子忍不住了，他決定要有自己的智慧去殺死多多。他和家里的人告別，就開(kāi)始往多多的家里走去，對于多多來(lái)說(shuō)一步便可到達，但對于正常人來(lái)說(shuō)最起碼要走一年。

　　小伙子走了半年了，村里人十分地想念他，小伙子也一樣。他走走停停，這一天，當他休息時(shí)，他發(fā)現遠處有一個(gè)身影正緩緩地向他這個(gè)方向走來(lái)，小伙子心想：在這荒郊野外哪會(huì )有人��？莫非他也是來(lái)殺那可惡的怪獸的？他急忙跑去，問(wèn)了問(wèn)，果然他也是來(lái)殺多多的。他們互相介紹，那個(gè)人叫武干他從小就練武，現在已經(jīng)有一身好武藝了！小伙子一聽(tīng)大笑，說(shuō)道：在村里我是最聰明的，我們倆可是非常搭檔呀！

　　在他們倆離開(kāi)的時(shí)間里，多多不再吃人了，還經(jīng)常幫人們干活，原來(lái)窮得叮當響么的'村子一下子富裕了起來(lái)。人們建立起深厚的感情了。

　　一年過(guò)去了，武干和小伙子終于到達了多多的老巢，一進(jìn)巢小伙子和武干就發(fā)現多多的老巢里到處都是小動(dòng)物，它們開(kāi)興地談著(zhù)話(huà)等多多回來(lái)。天色漸漸變暗了，多多剛回到老巢武干便拿起12米的繩子費盡全力把多多綁了起來(lái)，小伙子和武干高高興興地回了家。三年過(guò)去了！

　　急促的敲門(mén)聲驚醒了村莊里的所有人，原來(lái)小伙子和武干回來(lái)了他們準被當著(zhù)所有人的面把多多給殺了。就在刀下去的那一秒一個(gè)名叫慧星的小女孩焦急地跑了出來(lái)對武干說(shuō)：“哥，我不想你殺他，他是我們所有人的好朋友�！闭f(shuō)這就哭了。突然躺在地上的多多變從成了一為英俊瀟灑的人，隨著(zhù)他的出現所有的秘密都解開(kāi)了。

　　原來(lái)那位認識一個(gè)國家的王子，叫金貴。在他15歲那年他把一個(gè)壞女巫給惹怒了她把他變成一個(gè)丑八怪，并告訴他你只要得到真誠的眼淚才能恢復原樣。女巫覺(jué)得這還不夠，便控制了他。后來(lái)他把秘密告訴了慧星，她聽(tīng)了以后就開(kāi)始改變多多了。在場(chǎng)的人都哭了，武干放下了刀……

　　金貴在村莊里生活了下來(lái)，幫助人們干活……

命運的作文14

　　我是森林家族中的一員，是一棵10歲的小樹(shù)，我為我是一棵小樹(shù)而感到驕傲！因為聽(tīng)我的祖母說(shuō)，她們快樂(lè )地為人類(lèi)服務(wù)了幾百年，深受人類(lèi)的愛(ài)戴，而且人類(lèi)對她們也很好，總是細心地呵護著(zhù)她每一個(gè)兄弟姐妹……聽(tīng)著(zhù)祖母的這一番陳述，我心里樂(lè )滋滋的，想：“啊，如果真的是這樣，我一定要全心全意地為人類(lèi)服務(wù)，就算死也值得�！�

　　可是，好景不長(cháng)，幾十年后的今天，人類(lèi)卻一反常態(tài)，恩將仇報。一天，有幾十個(gè)工人扛著(zhù)工具走上山來(lái)，我的一個(gè)姐妹正準備向他們熱情地打招呼。但話(huà)還沒(méi)說(shuō)出口，就被一把閃亮的刀斧砍死了，我們驚呆了。還沒(méi)弄清楚是怎么一回事，我的好多兄弟姐妹都被砍死了。不一會(huì )兒，就把大半個(gè)家族的成員都送入了黃泉。只聽(tīng)見(jiàn)其中一個(gè)人說(shuō)：“累死了，剩下的`明天再砍吧。呵，這次咱們可發(fā)大財了�！薄昂呛恰�…”。

　　“錢(qián)，原來(lái)是為了錢(qián)！人類(lèi)為了錢(qián)而不擇手段。但你們想一想，究竟氧氣是誰(shuí)提供給你們的？?jì)?yōu)美的環(huán)境是誰(shuí)創(chuàng )造的？馬路上的灰塵為什么那么少？為什么有樹(shù)木的地方不會(huì )發(fā)生山泥傾瀉？這些都是我們樹(shù)木的功勞��！我們可是服務(wù)了你們幾千年了啊，我們可以算是你們最忠心的朋友了。但是我們的忠心換來(lái)的卻是……難道你們忘記了我們的功勞了嗎？”“嗚嗚嗚……我們明天也會(huì )是死路一條的，姐姐你現在說(shuō)什么都沒(méi)用了，大家倒不如想想辦法吧！”妹妹哭嚷道。另一位哥哥則說(shuō)：“唉，到這個(gè)時(shí)候還有什么辦法？不過(guò)，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。就算我們死了，人類(lèi)也活不了多久。因為缺少了我們，人類(lèi)會(huì )嚴重缺氧，沙塵暴也就會(huì )滾滾襲來(lái)，接踵而至的山泥傾瀉更加不堪設想……所以說(shuō)，人類(lèi)實(shí)際上在毀滅自己，毀滅地球家園，到那時(shí)候他們就會(huì )知道我們的死究竟是重于泰山還是輕于鴻毛了�！薄皩�，所以我們不必害怕，死就死，看最終吃虧的是誰(shuí)�！贝蠹耶惪谕�聲地說(shuō)。

　　第二天，那幫人又來(lái)了，我們都傲然挺立著(zhù)，等待著(zhù)人類(lèi)自行毀滅，我心里默念著(zhù)：“人類(lèi)，我們死了，你們也歪想獨自存活下去……�！惫�然，當我們都被砍死的時(shí)候，我們在陰間看到山泥傾瀉的現象，造成大量人員傷亡。對此，我們都只是輕蔑的一笑，心想：“這就是人類(lèi)的最終下場(chǎng)……�！�

命運的作文15

　　門(mén)市外來(lái)了一條流浪土狗，一身黑毛，骨瘦如柴，夾著(zhù)尾巴畏畏縮縮地環(huán)視著(zhù)周?chē)�。雖說(shuō)猥瑣，卻不容人靠近，但凡有小孩近其身，其狗便會(huì )豎起背毛，如臨大敵地狂吠，大人們趕緊拾物喝斥制止。這事幾回，卻不見(jiàn)其真開(kāi)口咬傷人。

　　周?chē)�的老人說(shuō)，狗是夾尾巴的，萬(wàn)萬(wàn)不可養，若養之會(huì )不吉利，非但養不家，還會(huì )咬主人，是條賤命的土狗，于是便無(wú)人照管，無(wú)人喂食。

　　這流浪狗似乎并不在乎人們的嗤鼻，徑直在外墻邊的角落一干燥地安居下來(lái)。

　　事后常見(jiàn)其翻垃圾桶食殘羹剩飯，或在下水道大快朵頤，偶有見(jiàn)其吞食有油星的食品袋，亦偶見(jiàn)因入室偷食被人追。。。。。還見(jiàn)過(guò)路過(guò)的大狗將其咬得滿(mǎn)身是血和行車(chē)壓的一路慘叫�？蔁o(wú)論是吞食慘物，或滿(mǎn)身是血，或受傷慘腿，次日兼能見(jiàn)其依然夾著(zhù)尾巴生靈活現。

　　時(shí)間一長(cháng)，周?chē)�的人也都習慣了這條夾尾巴的黑狗的存在了，殘羹剩飯也不倒入垃圾桶了，而是擱置一旁任其食之，也不真追趕不真打，若有路過(guò)大狗與其打架必有人上前驅散開(kāi)，其若站于路中隨會(huì )有人怒呵其閃開(kāi)，以保其命。

　　我家亦養有狗，與此狗比相差甚遠，除會(huì )聽(tīng)些近食叫停等口令外別無(wú)他會(huì )，從不敢放之于庭壩，更不敢說(shuō)馬路，一日三餐可謂無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，實(shí)是安逸。

　　家中之狗未見(jiàn)乖巧，卻見(jiàn)流浪狗已經(jīng)大腹便便，身懷六甲了。不久后在墻角產(chǎn)下了5個(gè)一身黑毛的`小狗仔。因已是初冬，天氣寒冷，人們可伶其幼崽，將舊衣，舊布投其做窩，黑狗卻不領(lǐng)情，一副舍命保崽的架勢撲咬，不得讓人靠近。只是寒夜用自己的身體將5崽環(huán)抱于懷，勉強御寒度過(guò)。

　　可喜的是5小狗崽食奶竟被黑狗養的肥胖健康，憨態(tài)可掬。只可憐老狗只剩了皮包骨頭。

　　待小狗崽開(kāi)口近食后，鄰居開(kāi)始商量不能讓這里成為野狗的聚地，太多的野狗會(huì )危及路人和小孩。便有一日，待黑狗出去覓食時(shí)將其狗崽取走送于各農家認養。

　　當晚夾尾巴的黑狗沒(méi)見(jiàn)了自己的崽崽，四處尋覓，狂躁不安，因尋無(wú)果一夜凄吠。那晚周?chē)�的人和狗都沒(méi)能安寢。

　　幾天后，這條黑色的堅強的打不敗的流浪狗愈來(lái)愈瘦，總用著(zhù)有幽怨的目光遠遠地打量著(zhù)我們，喂食不食，追趕不跑，耷拉著(zhù)眼袋還依然夾著(zhù)尾巴。

　　之后好久沒(méi)見(jiàn)了這條夾尾巴的黑土狗了，也知它是不是換了有人喂無(wú)人追的好地方還是安靜的消失在了某一個(gè)角落了，已經(jīng)無(wú)從考證了。

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