不同的命運作文匯總10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的不同的命運作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
不同的命運作文 篇1
在某市的一個(gè)小公寓里,住著(zhù)一對兄妹,哥哥叫小樂(lè ),陽(yáng)光樂(lè )觀(guān),每天都朝氣蓬勃,仿佛什么都難不倒他。妹妹叫小貝,她的個(gè)性則恰好跟哥哥相反,多愁善感,遇到一點(diǎn)點(diǎn)不順心的事情,就淚如雨下,這流淚的功夫恐怕連《紅樓夢(mèng)》中的林妹妹都要甘拜下風(fēng)了。
有一天,他們興沖沖地前往機場(chǎng)搭飛機出國旅行,可是當飛機飛行一個(gè)小時(shí)后,飛機遇到了亂流出現了嚴重的故障,大家慌忙跳傘逃生。小貝和小樂(lè )很幸運,他們沒(méi)有在空難中喪生,降落傘帶著(zhù)他們飄向一個(gè)荒島。他們的降落傘掛在了樹(shù)上,小樂(lè )小心翼翼地從樹(shù)上下來(lái),然后趕緊去救小貝。小貝的腳一碰到地就開(kāi)始哭天喊地抱怨:“天!我怎么那么倒霉!好好的,旅什么游嘛!如果不來(lái)旅游就不會(huì )發(fā)生這樣的事情!闭f(shuō)完,“嗚嗚嗚……”她傷心地大哭起來(lái)。
小樂(lè )太了解自己的妹妹了,他知道勸是沒(méi)用的,所以只是拍拍小貝的肩膀表示安慰,然后就開(kāi)始沉著(zhù)冷靜地觀(guān)察地形,摸索著(zhù)該怎么離開(kāi)這個(gè)荒島。求生的欲望讓他很快發(fā)現島上有許多可以食用的野果,他將采摘下來(lái)給小貝充饑,小貝猶猶豫豫地咬了一口,立刻就吐掉了,然后狠狠地扔在地上,滿(mǎn)臉嫌棄地嚷道:“這么難吃的東西,我才不要!”然后繼續皺著(zhù)眉頭,托著(zhù)腮幫子,看著(zhù)天,哀嘆自己的命運多舛。小樂(lè )憂(yōu)慮地看了看小貝,默默地將剩下的野果放在小貝的身旁。
小樂(lè )開(kāi)始在島上尋找淡水,很快他在樹(shù)洞里發(fā)現了一點(diǎn)淡水,小貝盡管饑腸轆轆,嘴唇渴得都開(kāi)裂了,但她仍不肯吃野果?粗(zhù)臟兮兮的水,哭著(zhù)指天發(fā)誓說(shuō):“我寧愿死也不喝那樣的水!”小貝聽(tīng)到這個(gè)話(huà)雖然很難過(guò),但他仍然堅持自己的做法,繼續找野果和淡水給小貝,因為他相信妹妹總是要吃點(diǎn)的。時(shí)間慢慢過(guò)去了,到了傍晚,小樂(lè )發(fā)現妹妹依舊未吃一口,于是逃離孤島的念頭愈來(lái)愈強。第二天才蒙蒙亮,小樂(lè )便開(kāi)始在島上找起竹子和樹(shù),并找來(lái)一些有韌性的藤編成繩子,用這些材料做成了木筏。雖然常常因為不夠堅固而被海浪沖垮,但是他始終不放棄,只是默默地繼續扎出更堅固的木筏。
與此同時(shí),小貝已經(jīng)哭得精疲力盡了,甚至連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)有了,眼睛還是不停地流著(zhù)淚,仿佛閘門(mén)壞了一般。小樂(lè )經(jīng)常勸小貝:“哭是不能解決問(wèn)題的,為什么不跟我一起扎木筏,然后想辦法離開(kāi)這里呢?”可是小貝還是充耳不聞,依然整天流淚。
經(jīng)過(guò)許多次的失敗,小樂(lè )終于做出了能承受兩個(gè)人重量的木筏。他欣喜若狂地跑去告訴小貝這個(gè)好消息,可是當他來(lái)到小貝身邊的時(shí)候,發(fā)現小貝已經(jīng)死去了,她的眼角還掛著(zhù)淚……
小樂(lè )傷心極了,將小貝埋葬后,他坐著(zhù)木筏,帶著(zhù)收集起來(lái)的淡水離開(kāi)了荒島。他在海上漂流了兩天后,碰到了一艘漁船,他得救了……
朋友們,他們兄妹同樣流落荒島,可是卻有生與死的差別。不知今天的你是樂(lè )觀(guān)積極的小樂(lè )?還是怨天尤人、不思進(jìn)取的小貝?
不同的命運作文 篇2
“她看到桌上鋪著(zhù)一塊花緞桌布,上面有上等的瓷碗盤(pán),盤(pán)中盛滿(mǎn)了蘋(píng)果、李子和香噴噴在烤鵝!但更奇妙在是:這只背部插著(zhù)叉和刀的鵝跳下桌子,搖搖擺擺地朝她走來(lái),小女孩趕忙伸出手臂……”讀過(guò)《賣(mài)火柴的小女孩》的人都知道,這是小女孩燃著(zhù)第二根火柴時(shí)所看到的東西。當我含著(zhù)淚水讀完這篇催人淚下的文章后,對這個(gè)小女孩產(chǎn)生了深深的同情。
《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)描寫(xiě)了一個(gè)賣(mài)火柴窮女孩子在除夕夜被凍死的悲慘遭遇。小女孩生活在一個(gè)貧窮的家庭里,父親知道她沒(méi)賣(mài)出一根火柴會(huì )打她,而她最?lèi)?ài)的親人——奶奶,已經(jīng)過(guò)世了,她和父親住在一個(gè)瓦屋頂下的一間閣樓里,屋頂有很多洞,盡管用麥秸和舊衣服堵住了那些糟糕的大洞和裂縫,風(fēng)仍是呼呼地刮進(jìn)來(lái),差不多同街上一樣冷。小女孩為何如此悲慘的命運呢?是因為她生活在一個(gè)窮孩子永遠得不到幸福的社會(huì )里。而我們這些生活在社會(huì )主義新中國的少年兒童,卻從小過(guò)著(zhù)幸福的生活。
小女孩冬天還出去賣(mài)火柴,而我們早就背著(zhù)書(shū)包上學(xué)了。小女孩經(jīng)常挨凍、挨餓,而我們這一代大都是獨生子女,在家里都是爸爸媽媽的掌上明珠、心肝寶貝,含在嘴里怕化了,放在手里怕碎了,父母疼愛(ài)我們還來(lái)不及,怎么會(huì )舍得讓我們凍著(zhù),餓著(zhù)?
小女孩吃了上頓,沒(méi)了下頓,經(jīng)常餓肚子。而我們雞鴨魚(yú)肉常吃,吃什么都講營(yíng)養?晌覀儾⒉粷M(mǎn)足,還總問(wèn)父母要這個(gè),要那個(gè),我還看到有的人還浪費糧食,曾把一個(gè)吃了一半的饅頭扔了。
小女孩睡也睡不好,風(fēng)很大,她常挨凍。而我們住在房間里,夏天有冷空調,冬天開(kāi)暖空調,夏天不熱,冬天也不冷,真舒服。
小女孩的童年是悲慘的,我們的童年每一天都充滿(mǎn)了歡樂(lè )與溫馨,人人都有一個(gè)幸福的童年,這是多么鮮明的對比啊!
通過(guò)《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà),我知道了我與小女孩的生活有著(zhù)天壤之別,我們的幸福生活來(lái)之不易,所以我們要珍惜現在的幸福生活,努力學(xué)習長(cháng)大成為建設祖國的棟梁之材!
不同的命運作文 篇3
路邊栽了兩棵小樹(shù)苗,一陣大風(fēng)吹來(lái),小樹(shù)苗那柔弱的身子被吹得東倒西歪,繩子和木棍看到了,就說(shuō):“我們去幫幫它們吧!庇谑抢K子和棍子跑來(lái)幫它們支撐綁好,其中一棵小樹(shù)苗說(shuō):“我不需要你們的幫助,你們用繩子綁著(zhù)我,我全身不舒服!彼芙^了繩子和棍子的幫助。
有了繩子和木棍支撐的小樹(shù)苗再也不怕風(fēng)吹了,健康成長(cháng)著(zhù),另一棵沒(méi)有捆綁的樹(shù)苗雖然沒(méi)被風(fēng)吹倒,但它長(cháng)得東倒西歪,不過(guò)它生活得很自由,可以隨意在這邊伸出一只手,在那邊伸出一只手,旁逸斜出。而被繩子和木棍支撐的小樹(shù)苗開(kāi)始也很不習慣,幾次想甩開(kāi)繩子和木棍,但未能如愿,它只能筆直地成長(cháng),后來(lái)支撐樹(shù)苗的繩子和木棍也耗盡了自己的心血。
日子一天天過(guò)去,許多年后,兩棵小樹(shù)苗都長(cháng)大了。不同的是在木棍和繩子支撐下長(cháng)大的樹(shù)苗如今成了幾人合抱粗的筆直的大樹(shù),是祖國建設的棟梁。而沒(méi)有繩子和木棍支撐過(guò)而長(cháng)大的樹(shù)苗如今成了彎彎曲曲的疙瘩樹(shù),最多只能被人們當柴火了。
不同的命運作文 篇4
有兩只剛出生的小貓,神給了他們一個(gè)選擇——選擇自己身上的顏色,要黑還是要白。一只小貓心想:“白色好,白色漂亮純潔,有多少人贊美她‘潔白如雪’、‘粉裝玉砌’……人們一定會(huì )喜歡我的,天天給我吃好喝好,不用再為生計奔波!绷硪恢粎s想:“在漆黑的夜里,狡猾的老鼠很難發(fā)現我,我就能很容易地捕捉老鼠!
神用手一揮,兩只小貓如愿以?xún)數玫搅俗约合胍念伾?/p>
一天,一個(gè)富翁經(jīng)過(guò),看見(jiàn)了可愛(ài)的白貓,就把他帶回了家精心飼養。天冷了,用毛衣給他搭窩;天熱了,有人為他打扇;餓了,喂他魚(yú)、肉。白貓每天除了吃就是睡,沒(méi)過(guò)多久,白貓就被養得肥肥壯壯。
而黑貓卻因為黑不溜秋,無(wú)人問(wèn)津,被拋棄了。黑貓只好靠自己生存下去。他每天練習捉、捕、盯、爬,訓練靈活性和耐性。慢慢地,黑貓學(xué)會(huì )了捕食獵物。在伸手不見(jiàn)五指的夜里,黑貓靜靜地注視著(zhù)老鼠的出沒(méi),只要一有目標出現,他就猛的一下子撲過(guò)去,把老鼠收拾得動(dòng)彈不得。
時(shí)間飛快地流逝,原本兩只幼小的小貓長(cháng)大了。
后來(lái),富翁家出現了老鼠,就叫白貓去捉。白貓根本不知道怎么捉鼠,而且也肥得跑不動(dòng)了。老鼠常常肆意地在他身上跑來(lái)跑去,白貓也無(wú)可奈何,談什么捉老鼠呀!主人一生氣,就把白貓逐出了家門(mén)。
白貓離家后,就在外面流浪。他什么也不會(huì )干,肚子也只好跟著(zhù)受委屈。沒(méi)幾天,白貓就餓死在街頭。有一天,黑貓捕食經(jīng)過(guò),看見(jiàn)了昔日的朋友,嘆了一口氣說(shuō):“不能光靠別人,要學(xué)會(huì )獨立!”
不同的命運作文 篇5
說(shuō)道在天空中寫(xiě)了命運的終結者,命運的使者來(lái)了 “永恒命運——命運——王子變身!”從空中隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)有人在講 “永恒使命——神秘——使者變身!”又聽(tīng)見(jiàn)了 “姐姐?這是什么?”雯雯 “不知道!”繪繪 天空中掉下了兩個(gè)人!一個(gè)身穿貴族服裝,一位身穿旅游服裝。他們慢慢的從空中落下來(lái) “你們兩是命運使者把!”一位問(wèn) “命運使者是什么?”雯雯和繪繪產(chǎn)生了疑問(wèn) “命運使者是命運女王身邊的四位有魔法天賦的人,我們來(lái)到這里的目的是為了幫助這里的使者消滅命運終結者!”王子 “哦!那么命運終結這是什么?”平時(shí)不怎么說(shuō)話(huà)的繪繪經(jīng)和陌生人說(shuō)話(huà) “命運終結者是命運女王身邊的兩個(gè)具有黑暗魔法的人!”使者 “哦!”繪繪 “雯雯!雯雯!”繪繪 呵呵雯雯心里正想:哇!王子好帥啊! “嗯,干嘛呀姐姐?”雯雯一臉怨恨 “沒(méi)” “哦,對了還沒(méi)自我介紹呢我叫黎黎!”王子 “我叫恰恰!”使者 “哦!”兩位公主 “我們教你魔法吧!”黎黎 “魔法?”雯雯 “嗯每個(gè)使者多有魔法的!你們也有的,只要我們教你!”恰恰 “好呀好呀!雯雯最喜歡魔法了!”雯雯 下一集要學(xué)魔法了哦!大家快來(lái)看吧!
不同的命運作文 篇6
走在草地上,想讓被暑氣熏烤得快熟透的腳底板享受下片刻的愜意。一低頭,下水道的蓋子上,一條蚯蚓正僵硬地趴著(zhù),身子癟得像寬面條。唉,這天熱的!哀嘆間,不知怎的就想到了上學(xué)時(shí)的“那條蚯蚓”——
作文本天女散花式地撒落,這期作文主題是——天氣。凡是等第為“良好”的都要重寫(xiě)。哈,優(yōu)秀四顆星,我迅速瀏覽了一遍老師的評語(yǔ),便開(kāi)始修改作文。一旁的小莊一陣唉聲嘆氣,我同情地瞥了眼他的作文本,可憐,又要重寫(xiě)了啊。
隨著(zhù)上課音樂(lè )的響起,教室里只剩下了一片悉悉索索的紙張翻動(dòng)聲,和偶爾的交談聲。老師在過(guò)道中來(lái)回地巡視著(zhù)。小莊右手托著(zhù)腦袋,皺著(zhù)眉頭,一副絞盡腦汁拼作文的樣兒。老師不知什么時(shí)候微風(fēng)一般地飄到小莊身旁,俯下身子,一臉柔和地注視著(zhù)小莊的作文,輕聲贊許:“嗯,看到蚯蚓在雨中還知道將它放到草地上,這樣的男孩至少心地是好的,一條蚯蚓的生命也十分珍惜!毙∏f被表?yè)P得十分不好意思,臉上漾起了紅暈,坐立不安,雙手在膝間不停地搓著(zhù),顯現出女孩兒才有的忸怩。接下來(lái)的時(shí)間段,他滿(mǎn)面紅光地寫(xiě)著(zhù),一改剛才的苦瓜臉,筆走如飛。我暗自感嘆,老師的夸獎總是那么有魅力。
第二天,老師雙手撐在講臺上,神色凝重。面前放著(zhù)薄薄的一小沓作文本。以我平時(shí)的經(jīng)驗來(lái)判斷,經(jīng)重寫(xiě)過(guò)的一部分作文還是漏洞百出。同學(xué)們都正襟危坐,等待著(zhù)命運的宣判。一位位不過(guò)關(guān)作文的主人上去領(lǐng)了作文本。作文本即將見(jiàn)底的時(shí)候,小莊被叫了上去,老師一把將作文本丟給他:“去你的蚯蚓!”小莊呆若木雞,半晌,才小心翼翼地走過(guò)去,從講臺上捏起作文本的一角,回來(lái)的時(shí)候,人仿佛都矮了半截,面色鐵青,耷拉著(zhù)腦袋,拖著(zhù)步子。聽(tīng)了老師那句話(huà),我望著(zhù)小莊,哎呀,這個(gè)不知變通的家伙,作文主題是“天氣”,他一定是聽(tīng)了老師的表?yè)P后昏了頭,將他撿起蚯蚓的這部分次要內容又重點(diǎn)寫(xiě)了。下課后,小莊還是像個(gè)機器人一樣,鐵著(zhù)個(gè)臉,坐在位置上發(fā)呆,也不出去玩了。我想和他說(shuō)話(huà)也不成,唉,他那怪脾氣經(jīng)過(guò)這番事后又開(kāi)始作怪了。
可憐的小莊,面對表?yè)P,過(guò)于激動(dòng),才會(huì )讓一條蚯蚓經(jīng)歷了不同的命運。
不同的命運作文 篇7
三十年后,第一個(gè)孩子竟奇跡般地淪落了,想當初,他的名字——邁克斯·迪奧曾成為神童的代名詞。那些在三十年前對他的畫(huà)贊不絕口的人們都對那些陳舊的畫(huà)沒(méi)有了興趣,因為那一面墻是有限的,而固執的邁克斯卻怎么也不愿意去毀掉那些畫(huà)、換上新的,他認為那些畫(huà)曾給他帶來(lái)財富,現在一定也可以給他帶來(lái)財富,一定有人會(huì )看見(jiàn)這些畫(huà)的美妙之處的。那些畫(huà)曾經(jīng)的觀(guān)賞者見(jiàn)邁克斯再也不更新這些老舊的畫(huà),再也不涉足這個(gè)老久的地方了。就這樣,邁克斯不再畫(huà)畫(huà),像守株待兔的老農一樣期待有人能賞識這些畫(huà),對別人的勸告不管不顧,結果變得窮困潦倒,也失去了以此為生的畫(huà)畫(huà)技巧和熟悉、融入新時(shí)代的機會(huì ),眼睜睜看著(zhù)畫(huà)和自己被時(shí)代淘汰了。
而那第二個(gè)孩子呢,卻成功成為了一名大畫(huà)家。這也是其他人意想不到的,想當初,他們曾多么大聲地嘲笑他的做法,嘲笑他不聽(tīng)別人的勸告把那些漂亮的畫(huà)扔進(jìn)紙簍,不把握機會(huì )讓他吉特洛倫·蒂斯加倫的名字也傳遍全世界。但吉特洛倫依然自顧自畫(huà)畫(huà),卻因此得到了認識、學(xué)習新時(shí)代畫(huà)作的機會(huì ),進(jìn)步因而越來(lái)越大,一筐又一筐的畫(huà)作被扔掉,一張比一張好的畫(huà)作出現在他手里。直到有一天,一位大畫(huà)家在接受吉特洛倫成為自己的門(mén)下徒弟時(shí),忽然瞄到了他手上尚未畫(huà)完的畫(huà)作——這一瞄,改變了吉特洛倫注定平凡的人生。大畫(huà)家將那副畫(huà)的好、那副畫(huà)的妙傳遍整個(gè)世界,驚動(dòng)了這個(gè)世界,那些曾嘲笑過(guò)他的人都很驚奇這個(gè)小子怎么會(huì )畫(huà)出這么好的畫(huà)。吉特洛倫成為了世界首富,找到了從前丟棄的所有畫(huà)作,開(kāi)張了自己的第一場(chǎng)畫(huà)展——那場(chǎng)面,足足十公頃!所有人都見(jiàn)識了他三十三年的'努力和進(jìn)步,從第一張日落圖到最后一張日落圖,多么大的飛躍!吉特洛倫沒(méi)有到此停手,繼續著(zhù)他的創(chuàng )作,越來(lái)越好的畫(huà)作被放上畫(huà)展。
再看那個(gè)乞丐——邁克斯,他見(jiàn)證了吉特洛倫的成功,決心也學(xué)他的方法畫(huà)畫(huà),把畫(huà)的畫(huà)丟進(jìn)紙簍。他的畫(huà)技其實(shí)還是十分熟練的,還有些復古哩,結果因為也是丟在紙簍里的,被人誤解為吉特洛倫的畫(huà),反而讓吉特洛倫的名氣更大了。唉,邁克斯呢,還是一樣淪落,他不再要求自己,而是把一切不對都推到母親身上,還是跟往常一樣堅持己見(jiàn)。
以上為我對作文例題的續寫(xiě),我覺(jué)得最適合這個(gè)故事名字的就是“兩個(gè)截然不同的命運”了。這個(gè)故事說(shuō)不出什么深藏奧妙的地方或道理,說(shuō)不定就是一個(gè)僅供參考的小故事。不過(guò),電腦前的小讀者,你若可以有幸成為他們中的一個(gè),你會(huì )選邁克斯呢,還是吉特洛倫?他們同樣堅持不懈,只不過(guò)堅持不懈的時(shí)候不一樣而已。他們同樣有成功的機會(huì ),只在于把握不把握得住而已。其實(shí),邁克斯成功的條件比吉特洛倫多得多,有自信、名聲、財富和畫(huà)畫(huà)技巧,只不過(guò)腦袋不會(huì )轉彎而已。
不同的命運作文 篇8
我愣住了,像個(gè)木頭一樣。
突然,一個(gè)聲音傳入了我的耳邊,把我嚇了一跳,“你在發(fā)什么呆?走吧!”“我……我沒(méi)什么呀!罢f(shuō)完,便拉著(zhù)她的手走出超市。
來(lái)到游樂(lè )場(chǎng)的門(mén)口,我們看見(jiàn)了夢(mèng)晨在等著(zhù)我們。當我想說(shuō)話(huà)的時(shí)候,紫兒死死的抓住我的手,她是不想讓我告訴她剛才對我說(shuō)出去的話(huà),不要告訴夢(mèng)晨吧,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,獨自走開(kāi)了!
你們可算來(lái)了!皦(mèng)晨對我說(shuō)!焙昧宋覀兓丶野!“
回到家已經(jīng)是6點(diǎn)多了,因為我家最遠了大概要走一個(gè)多小時(shí)才能到家。媽媽問(wèn)我:”怎么著(zhù)么晚到家?“我說(shuō):“呵呵,我們又坐下來(lái)喝了杯茶……我先上樓去了”
我趴在床上打開(kāi)手機,點(diǎn)開(kāi)微博。發(fā)了一條“說(shuō)說(shuō)”為什么人的命運總是不一樣?我又去寫(xiě)作業(yè),剛寫(xiě)完聽(tīng)到媽媽再叫我吃飯,我就下樓了。
我吃了幾口飯正想回房間,卻被媽媽叫住了,“冰晶,你怎么不吃了?都沒(méi)吃完,坐下來(lái)!庇终f(shuō):“我做的菜不好吃嗎?”
不同的命運作文 篇9
井底有兩只青蛙,一只叫小東,一只叫小西。小東和小西一出生就住在井里,時(shí)間久了,井外的青蛙就叫他們“井底之蛙”。
小東和小西渴望見(jiàn)到井外的世界,一次大雨過(guò)后,井水漲到了井口,小東和小西躍出井口,看到外面的世界無(wú)邊無(wú)際,于是他們分開(kāi)旅行,小東向東走,小西向西走。兩只青蛙歡歡喜喜上了路。
小西上路后的第一天,看見(jiàn)一位剛干完活的農夫,便跟著(zhù)農夫回家了,一路上,小西感到又累又渴小西看到農夫家有一桶污水,也不多想,便喝了起來(lái),小西喝后感到這水氣奇無(wú)比,心想;難道人類(lèi)就喝這種水?小西繼續旅行,感到很困,于是又跳到一個(gè)大戶(hù)人家的飯碗里睡了起來(lái),醒后感覺(jué)渾身難受,又想;難道人類(lèi)就睡在這么難受的地方?
小西無(wú)法忍受人類(lèi)“奇怪”的生活習慣,便回到了井底,過(guò)起了以往的舊日子。
而小東則以另外一種視野看到了人類(lèi)美好的生活,并學(xué)習了起來(lái),小東與其他同類(lèi)幫農民捉害蟲(chóng),天天都在吃美味,住在舒服的池塘里,小東不想回家了,便在外面安家了。
同一個(gè)事物,從不同的方面去看,便會(huì )有許多感受。
不同的命運作文 篇10
歲月悠悠,我漸漸長(cháng)大了,也明白了一些事理,我懂得了人生,我懂得了幸福原來(lái)是這么簡(jiǎn)單,只要和自己的親人在一起就好了,其余什么都不重要!想起我,我是身在福中不知福呀!
20xx年,四川汶川發(fā)生了5.12大地震,在那次,我明白了親人分離的痛苦,我看到電視上的你—一個(gè)到快要死了也不愿忘記幫媽媽做家務(wù)的女孩,我很佩服你!
記得那次我在電視上看到關(guān)于你的報道,我看到了你,你回憶起和母親在一起做家務(wù),歡聲笑語(yǔ)彌漫著(zhù)整個(gè)房間。但現實(shí)卻恰恰相反,老天讓你失去了雙腿,你不能再幫你媽媽做家務(wù)了,你極其痛苦的對你媽媽說(shuō):“媽?zhuān)畠簩Σ黄鹉,我以后不能再幫媽媽……干家?wù)了”,還要拜托媽媽照顧我!
你媽媽用手拭去眼角的淚說(shuō):“媽沒(méi)事,你疼不疼?疼就讓醫生叔叔幫你止痛,孩子,堅強一點(diǎn),媽都沒(méi)有氣餒,你不能氣餒,要堅強的活下去!”你聽(tīng)了她的一番話(huà)之后,鎮定地說(shuō):“媽?zhuān)也惶,只要和您在一起就沒(méi)事!”你們倆相擁而至……
不知何時(shí),眼淚已經(jīng)流滿(mǎn)面頰,想起我,跟你有多大的差距,我的媽媽在地震那天等我一回來(lái)就問(wèn):“你沒(méi)事吧!有沒(méi)有被嚇著(zhù)……”而我卻冷冷地打斷了她,我不是回來(lái)了嗎?問(wèn)這么多不是廢話(huà)嗎?我懂了你當時(shí)為什么會(huì )這么堅強了,事隔已久,我想媽媽已經(jīng)忘了這件事了吧!但我還是要跟媽媽說(shuō)聲;“對不起媽媽?zhuān)堅徫野!?/p>
我們要學(xué)會(huì )接受命運,面對悲慘的命運,悲觀(guān)者只會(huì )嘆息,樂(lè )觀(guān)者卻會(huì )理性地去面對,而愚蠢者卻只會(huì )逃避,智慧者則會(huì )接受命運,我們要做一個(gè)樂(lè )觀(guān)、自信、有智慧,會(huì )勇敢接受命運的強者!
【不同的命運作文匯總10篇】相關(guān)文章:
不同的命運作文匯總五篇01-03
不同的命運作文匯總9篇01-02
不同的命運作文匯總8篇01-01
不同的命運作文匯總6篇12-28
不同的命運作文四篇12-30
不同的命運作文三篇12-29
不同的命運作文八篇12-28
不同的命運作文九篇12-27
不同的命運作文2篇12-25