關(guān)于命運的作文合集15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的關(guān)于命運的作文，希望對大家有所幫助。

關(guān)于命運的作文1

　　天氣炎熱，但由于身體疲倦，我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉下午要去爺爺家吃飯，我匆匆忙忙地起床趕著(zhù)去爺爺家。我在大街上急匆匆地走著(zhù)。

　　突然看見(jiàn)了一位算命先生。何不找他算一下自己的未來(lái)?于是我便不由自主地向他走去。算命先生算了好長(cháng)一會(huì )，突然，他的臉上露出了微笑。笑著(zhù)對我說(shuō)：“恭喜你啦!20年后，你將成為一名科學(xué)家�！蔽衣�(tīng)了非常高興。因為科學(xué)家能夠為人類(lèi)研究出許多有用的東西呢。

　　轉眼間，20年像流水一樣流走了。人類(lèi)社會(huì )也迎來(lái)了一個(gè)高科技時(shí)代。果然，我成為了一名科學(xué)家。從此，我便開(kāi)始了科學(xué)研究。雖然經(jīng)歷了一次有一次研究實(shí)驗的失敗，但我并沒(méi)有灰心，仍然堅持著(zhù)下一次的實(shí)驗�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，我終于研究出一艘宇宙飛船。這種飛船非常特別。它的外殼是用一種名叫“變形鐵液”制成的。這種液體非常堅硬，即使遭到大恒星撞擊，它也安然無(wú)恙。更重要的是，它能夠按照操縱者的指示變形，變大、變小、變飛機、變汽車(chē)，都可以�？傊�，它什么都能變，比起孫悟空的七十二般變化是有過(guò)之而無(wú)不及。此外，它還可以放輻射呢!在飛船里有一間小房子。房子雖小，但功能齊全，有客廳、臥房和洗手間等等房子里面十分的舒適。在飛船的船頭，有一個(gè)控制室。是用于控制整艘飛船的。在控制室里安裝著(zhù)十幾部超級電腦和好些個(gè)五顏六色的按鈕。其中，一部電腦是用于控制武器的發(fā)射，一部電腦是用來(lái)控制飛船的起飛、飛行和降落，等等。那些按鈕是用于操控飛船的�？刂剖依镞�裝有通話(huà)設備，以便于隨時(shí)與地球總部聯(lián)系。在飛船的中部還設有逃生室，里面有一艘小飛船和備用物資，隨時(shí)準備逃生。最后，在飛船的尾部裝配有推進(jìn)器用于增加飛船前進(jìn)速度。它的力度很大，能逃脫黑洞的吸引力。除此之外，飛船能自動(dòng)產(chǎn)生引力，使主人在飛船里安然地生活。當我發(fā)明研究出的這艘飛船問(wèn)世后，對人們的生活有著(zhù)極大的幫助。當然，我也成為了一名赫赫有名的科學(xué)家了。

　　“叮鈴鈴”鬧鐘叫醒了我，我發(fā)覺(jué)自己還在現實(shí)世界，剛才不過(guò)是個(gè)夢(mèng)�；叵肫饎偛诺膲�(mèng)，我不由自主地笑了。

關(guān)于命運的作文2

　　28歲，他與她結婚了，并在兩年后有了一個(gè)可愛(ài)的女兒，生活也相當美滿(mǎn)，他用自己多年來(lái)的積蓄再城里買(mǎi)了一套新房，妹妹也在他們的城市上大學(xué)。他曾試圖把父親接到這兒來(lái)住，順便幫他照顧女兒�？筛赣H說(shuō)什么也不愿意，說(shuō)是過(guò)慣了農村的耕田生活，到城里過(guò)不下去。見(jiàn)父親意志堅決，他便沒(méi)有說(shuō)什么，順父親意吧！

　　他的生活就像一部電影。也許，電影到這兒應該完了，可就在他39歲這一年，他遇見(jiàn)了當年曾經(jīng)暗戀了四年的“她”。

　　那一天，9歲的女兒回到家中，說(shuō)學(xué)校來(lái)了一位新外語(yǔ)老師，長(cháng)得可漂亮啦，臉蛋兒像天使，而且有一頭烏黑的秀發(fā)。就那么一瞬間，他想起了15年前的“她”，她也有烏黑的秀發(fā)，會(huì )不會(huì )是她呢？正好沒(méi)有幾天學(xué)校要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，他便去了，與他一同前去的，還有驚異與激動(dòng)。

　　他第一眼看見(jiàn)那位外語(yǔ)老師，就辨認出來(lái)，是的，真的是她，盡管人到中年，可她仍然十那樣美麗動(dòng)人。他走到她的面前：你，你真的是……她也認出他來(lái)：��！老同學(xué)！他們相約晚上在咖啡廳想見(jiàn)。

　　8點(diǎn)，他如約來(lái)到咖啡廳，她已經(jīng)再那兒等他了。她先開(kāi)口：這么多年來(lái)、了，一個(gè)中學(xué)同學(xué)都沒(méi)見(jiàn)著(zhù)，所以見(jiàn)到你，有一種特別的親切感。他回答：是嗎？我也沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)，你是第一個(gè)。

　　你那時(shí)再班上很平凡，好象沒(méi)有過(guò)多的人注意你？

　　是的，我只是班上的一個(gè)襯托者而已。

　　好了，不說(shuō)了。你現在是什么工作？

　　公司副總經(jīng)理。你是一位外語(yǔ)老師？

　　恩，剛從另一個(gè)城市調過(guò)來(lái)，有些陌生，但沒(méi)想到你也在這里。

　　希望我能給你提供幫助。

　　謝謝！

　　他苦笑了一聲：呵。你知道么，當年我暗戀了你四年��！

　　她顯得并不驚訝：知道，從你看我的眼神就知道。所以，畢業(yè)時(shí)，我把我的第一個(gè)擁抱給了你。

　　可是現在，我們都已經(jīng)成家立業(yè)了，再來(lái)談這些，是否太晚了？

　　所以，讓我們做生活中的好朋友吧！

　　之后，他們便做了普普通通的好朋友，兩家的大人與小孩耶相處得很融洽。不知不覺(jué)，已過(guò)去了好多年，他和她都已經(jīng)到了人老珠黃的時(shí)候了，他想：我和她做不成戀人，做親家也好啊。于是極力撮合自己的女兒與她的兒子。終于，他們結成了親家。

　　77歲那年，他患上了肝癌，經(jīng)醫治無(wú)效死去。

　　也許，這就是命運。

關(guān)于命運的作文3

　　仰天一望，一棵參天大樹(shù)穩穩地屹立在山頂上，一動(dòng)也不動(dòng)，就像一個(gè)威武的將軍在俯瞰大地。正在人們感嘆它的魁梧是，又有誰(shuí)知道它以往經(jīng)歷的一切呢？

　　在它還是一粒種子的時(shí)候，它有一名很要好的朋友，它們一起生活在土壤肥沃，陽(yáng)光充足的山頂上，它們一起你說(shuō)我笑的度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的“童年”。

　　但好景不常在，天漸漸熱了，山頂上的土壤也不比當年，土干了，失去了原有的水分，而兩顆小樹(shù)苗正像熱鍋上的螞蟻不停地哭嚎著(zhù)，可惜沒(méi)人能聽(tīng)見(jiàn)，也不可能有人會(huì )聽(tīng)見(jiàn)。于是一棵小樹(shù)苗仰天長(cháng)嘯，用無(wú)助的眼神企盼著(zhù)雨水的來(lái)臨，而另一棵小樹(shù)苗卻使勁地往地底下扎根，它認為只有自己從土壤深處吸水才是唯一的選擇，它就憑著(zhù)這一堅定的信念一直往下扎根。一天過(guò)去了，天是晴的，兩天過(guò)去了，天仍然是火辣辣的？就著(zhù)樣連他們也不知道過(guò)了多少天。

　　一日，天終于打了個(gè)陰，下了場(chǎng)雨，那整天祈求下雨的樹(shù)苗欣然煥發(fā)展開(kāi)了翠綠的枝葉，而那一棵整天扎根的樹(shù)苗卻因為過(guò)渡消耗體力和沒(méi)找到水源以變得蕭條如材？大地嘲笑它，小孩嘲笑它，連它最要好的朋友（整天祈求雨水的樹(shù)苗）也嘲笑它，而它卻總是不帶任何悔意的笑對大家，因為它一直堅定“付出終有回報”。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，歲月的流逝，兩棵樹(shù)苗已長(cháng)成了兩棵高大的樹(shù)木，人們還不時(shí)在樹(shù)蔭下嬉戲玩耍。但風(fēng)雨難測，晝夜的臺風(fēng)無(wú)情的席卷而來(lái)，帶走了石粒，帶走了灰塵，也帶走了那棵整天祈求雨水的參天大樹(shù)；留下了垃圾，留下了石粒，也留下了一棵橫臥在大地上的參天大樹(shù)。

　　第二天，天放晴了，在山頂上只有了一棵大樹(shù)――整天扎根的大樹(shù)，而另一棵卻變成了人們灶爐里的材火？

　　后記：此作文話(huà)題是語(yǔ)文書(shū)上的單元作文，為了不浪費資源，就傳在了網(wǎng)上，寫(xiě)完作文一看，突然很想對一個(gè)人說(shuō)“付出總有回報，只不過(guò)是在不知不覺(jué)中，努力吧，江峽�！�

關(guān)于命運的作文4

　　提起命運，我便想起音樂(lè )主帥——貝多芬，尤其是他那句“我要扼住命運的咽喉，他絕不會(huì )是我屈服”，我被他堅韌的毅力所打動(dòng)。

　　一個(gè)人如果一生沒(méi)有任何坎坷，那么他就沒(méi)有走向成功的本錢(qián)，“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，只有命運把你的生命歷程排滿(mǎn)了艱難險阻，你才能踏著(zhù)這些鋪路石走向成功。

　　仲尼厄而作《春秋》，韓非被囚而成《說(shuō)難》《孤憤》。

　　司馬遷受宮刑而成《史記》。恥辱成就了這位史學(xué)巨匠。趙王勾踐臥薪嘗膽，十年如一日，三千越甲終吞吳�？嚯y成就了這位春秋五霸之一的君主。他們都是挑戰命運的勇者。

　　現在一部分中學(xué)生抱著(zhù)“生死有命，富貴在天”的思想，不求無(wú)功，但求無(wú)過(guò)，碌碌無(wú)為，虛度光陰。須知“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。河水不能倒流，時(shí)光不能逆轉，到時(shí)后悔晚矣。

　　感謝命運，是他讓我的生活充滿(mǎn)了光彩，我要像貝多芬那樣扼住命運的咽喉，永不向命運低頭。命運帶給你挫折，挫折帶給你實(shí)踐，實(shí)踐帶給你信心，有了這些，人生之路就會(huì )變得色彩繽紛。

　　感謝命運，如果沒(méi)有挫折，或許，我會(huì )默默無(wú)聞。但我發(fā)現命運對我不薄，讓我擁有人生的財富——挫折。我一定會(huì )把握它，戰勝它，成就自己輝煌的未來(lái)。

　　當命運之輪轉動(dòng)，時(shí)間仿佛停止，屬于你的那一個(gè)齒輪在這一刻被命運之鎖禁錮。

　　命運之鎖說(shuō)：“在我塵封命運的時(shí)候，命運正在變更，我隨這意志誕生．并不是命運放棄了他，而是他放棄了屬于自己的命運�！�

　　你是命運的主角，卻因為在世界的某個(gè)角落里悄悄哭泣，放棄了快樂(lè )，放棄了命運，讓自己的心被陰暗所蒙蔽，使自己的夢(mèng)受到夢(mèng)魘的騷擾。

　　你曾是命運的主人，現在被命運所牽拌，使命運之輪無(wú)法去轉動(dòng)。就這樣放棄了曾經(jīng)愿以生命去維護的愛(ài)，放棄了曾經(jīng)勇敢去擁抱的快樂(lè )。

　　因為你無(wú)法去捉住幸福的瞬間，就讓幸福的大海流過(guò)，讓你淚流如著(zhù)深藍色的大海，讓愛(ài)你的人為你流淚。而你卻獨自一人在灰色的世界中安撫自己那一顆受傷的心，試圖去撫平傷痕，抹去記憶，去逃避命運。

　　因為你無(wú)法面對自己的錯，便將頭埋如無(wú)際的藍天，用虛偽的笑當作最好的面具，隱藏內心。

　　命運之輪說(shuō)：“站起來(lái)，用你的愛(ài)去擁抱命運�！�

　　感謝命運。

關(guān)于命運的作文5

　　有一個(gè)性子特別急的年輕人去拜訪(fǎng)一位朋友，他事先沒(méi)跟朋友聯(lián)系，就來(lái)到了朋友家的樓下，然后按響了朋友家的對講門(mén)鈴。門(mén)鈴響了兩聲，他聽(tīng)見(jiàn)里面似乎沒(méi)什么動(dòng)靜，他等不及了，就想返身回家。剛走了幾步，他又覺(jué)得就這樣轉回去不甘心，于是又回到門(mén)口來(lái)重新按門(mén)鈴。這一次他還是沒(méi)有足夠的耐心，門(mén)鈴只響了兩下他又等不及地轉身離開(kāi)了。但是剛走了幾步，他又倒回來(lái)。

　　如此反復了五六次，最后他想是不是自己太沒(méi)耐心了，應該可以多等一會(huì )兒。于是，他走到樓門(mén)前。門(mén)鈴一響，他突然覺(jué)得脖子一涼，渾身上下被冷水澆了個(gè)透!

　　原來(lái)朋友一直在家，幾次來(lái)開(kāi)門(mén)都發(fā)現外面沒(méi)有動(dòng)靜了，他懷疑有人故意搗亂，就從樓上的窗臺往下面的門(mén)口潑了一瓢冷水作為報復。

　　聽(tīng)到這人故事后我們總忍不住一笑，這個(gè)可憐的年輕人為他的急躁付出了代價(jià)，被淋成一只落湯雞。

　　這樣沒(méi)有耐心地去按朋友家的門(mén)鈴會(huì )被潑上一瓢冷水，那么如果我們這樣去按命運的門(mén)鈴，又怎能被命運迎頭澆上一瓢冷水呢?

　　看看在我們的生活中，我們是不是經(jīng)常表現出如此的急躁和沒(méi)耐心呢?我們是不是在重復演算一道數學(xué)題時(shí)，每次都在將要得出正確答案的前一個(gè)步驟放棄;我們是不是在剛剛堅持認真學(xué)習幾天后，就抱怨這種努力沒(méi)有成效而退縮……

　　我們在生活中急功近利，不肯為任何一種嘗試付出更多努力，我們反反復復進(jìn)行同樣的尋找，卻總不愿用這反復的時(shí)間在某次尋找的過(guò)程中多堅持一會(huì )兒。

　　朋友，在命運的門(mén)前你不妨拿出一點(diǎn)耐心，在等待結果的時(shí)候，哪怕多等一天，多等一小時(shí)，多等一分鐘，情況或許就會(huì )截然不同，在通往成功的路途中，哪怕多付出一滴汗水，哪怕多走過(guò)一個(gè)拐角，哪怕的'經(jīng)歷一次次坎坷，只要你能堅持住，請相信成功就在你看見(jiàn)的地方!

關(guān)于命運的作文6

　　公園的長(cháng)椅上，一聲又一聲諷刺的笑聲刺入小男孩的心窩�！翱茨请p鞋子，你從哪兒撿來(lái)的?”，“你看，你的腳趾頭正向大家打招呼呢!”，“喂，你怎么那么不友好?你的腳趾已經(jīng)向大家笑了”。

　　他穿著(zhù)“開(kāi)口笑”的鞋子，鞋帶垂在地上，本應雪白的球鞋卻像從泥坑里撿來(lái)的一樣臟，他的左膝蓋露了出來(lái)，頭發(fā)像零亂的鳥(niǎo)窩，誰(shuí)知他上一次洗頭是一個(gè)月前?一年前?或者從出生到現在就沒(méi)洗?唉，煩人的問(wèn)題，不想了。相比起來(lái)，他身上那白色襯衫卻顯出九成新�？雌饋�(lái)他去富人家轉過(guò)一圈。

　　小男孩起身離開(kāi)，他不希望再讓譏笑之刀再度插入心窩。他走到一座石頭小橋上，心中似乎已經(jīng)準備跳河自殺了。他大膽的站到橋邊上，準備跳下去，但又猶豫不決。過(guò)了一會(huì )兒，他慢慢走到了另一張長(cháng)椅上，看到有一個(gè)衣著(zhù)華麗的男孩。男孩默默坐在另一頭，打量著(zhù)衣著(zhù)華麗的男孩兒。

　　他的鞋子是今年最新款式，棕色的褲子，藍色的襯衫，頭發(fā)上散發(fā)著(zhù)草莓味�？磥�(lái)他昨天剛用草莓味洗發(fā)液洗頭。

　　那個(gè)富貴男孩兒也用目光打量著(zhù)貧窮男孩兒。最后，富貴男孩兒的目光停在他的“開(kāi)口笑”的鞋子上。

　　男孩兒發(fā)現另外一個(gè)男孩兒在看自己的鞋，起身跑到一棵樹(shù)后，身體靠在樹(shù)上，看著(zhù)自己的鞋子，他脫下鞋子。他脫鞋干什么，難道他已經(jīng)受夠了鞋子惹來(lái)的嘲笑，準備扔掉它了嗎?小男孩兒用手套入鞋子中，扮演兩個(gè)角色，對起話(huà)來(lái)。

　　“這不公平”。

　　“怎么了?鮑勃�！�

　　“蘇菲，為什么我們這么貧窮?”

　　“鮑勃，或許是因為我們出生貧窮?”

　　“不，不可以，不公平，我要富貴，我——要——富——貴�！�

　　“我也一樣�！�

　　男孩兒，一眨眼發(fā)現自己變成了另外一個(gè)男孩。那個(gè)男孩兒在草地上歡呼雀躍地玩耍，窮男孩正納悶時(shí)，一個(gè)老婦人推著(zhù)輪椅來(lái)了，窮男孩不相信他的眼睛，富男孩不能走路。他被老婦人扶上輪椅推走了。窮男孩懊悔地咬牙，用手捶扶手。富貴男孩兒的歡呼聲又一次刺入窮男孩兒心窩。

關(guān)于命運的作文7

　　很多人批評過(guò)中國的應試教育，說(shuō)那太絕對、也太片面，但我從來(lái)不討厭考試。老師總說(shuō)，不要把分數看得那么重要，要學(xué)會(huì )從錯誤中改進(jìn)。

　　可是“分分分，學(xué)生的命根”，危機意識從小就植入我們的靈魂里面。每一個(gè)分數就像鐫刻在人生回憶里的細節，再無(wú)法改變；每一場(chǎng)考試就像我們不能重新開(kāi)始的生命，再沒(méi)有多一次的機會(huì )�？荚嚨呐R近讓我們有了緊迫感，有了一個(gè)為之努力的短期目標；考試的內容對我們學(xué)過(guò)的知識做了一次系統的概括；考試的時(shí)間限制鍛煉我們的臨場(chǎng)發(fā)揮能力和腦力的靈活性；安靜而嚴謹的考場(chǎng)不就象征了我們莊嚴的生命處處都是重要的一筆嗎？

　　考試是一種鍛煉，無(wú)言的訓練。在空氣中漂浮著(zhù)的紙墨味刺激著(zhù)我們有秩序的思維，活躍了厚積薄發(fā)的大腦神經(jīng)，激發(fā)著(zhù)我們的仔細、耐心和智慧。

　　高二對很多人來(lái)說(shuō)應該是一個(gè)開(kāi)始繁忙的時(shí)期了，可是時(shí)間和勤奮成了反比，我的成績(jì)從第一次月考的班級全十名降至最后一次月考的全班三十幾名。后果就是，被班主任叫去，給我逐個(gè)分析科目成績(jì)。其實(shí)在最后一次月考，我的語(yǔ)文和英語(yǔ)都進(jìn)步了，而且還有較大的進(jìn)步空間，這讓我有了極大往下努力的信心。數學(xué)一直就差，但我也不打算得過(guò)且過(guò)，就在發(fā)下那個(gè)畫(huà)著(zhù)紅色圈圈的數學(xué)試卷的當天，我就翻出了大量的數學(xué)題，而且定下了下一次期末考試的目標。從班主任那里回來(lái)以后，我的激情和決心又上升了一個(gè)臺階，我用汗水和努力筑成把無(wú)限的希望，而下一個(gè)希望就是期末考試，它給了我一次美麗邂逅的機會(huì )，也讓我擁有前進(jìn)的動(dòng)力。

　　中考的時(shí)候，我以?xún)煞种�差無(wú)緣于重點(diǎn)班，而進(jìn)了普通班。周?chē)�的人都在替我遺憾。有時(shí)候，一分半分真的就決定了今后的路，但我也并沒(méi)有后悔，我全然接受這樣的結果，也接受那個(gè)分數帶給我的以后再普通班的生活。說(shuō)真的，在普通班很快樂(lè )，學(xué)期開(kāi)始不久就和同學(xué)們打成了一片，還在軍訓中留下了美麗的回憶。其實(shí)在什么樣的班級倒不是特別重要的，重要的是自己是否能在各種環(huán)境里堅持自己。假如當初那兩分沒(méi)有丟失，進(jìn)了重點(diǎn)班，前景會(huì )是怎么樣的呢？也許在那里壓力會(huì )驟然變大、也許有些同學(xué)不好相處……我們不能預料如果得事，但可以欣然大方地接受一場(chǎng)由分數決定的決定……

關(guān)于命運的作文8

　　一個(gè)人的命運是由自我意識決定的，因為積極的心理暗示要經(jīng)常進(jìn)行，長(cháng)期堅持，這就意味著(zhù)積極的自我暗示能自動(dòng)進(jìn)入潛意識，影響意識，只有潛意識改變了，才會(huì )成為習慣。潛意識就是已經(jīng)習慣成自然，不用有意控制的心理活動(dòng)。根據大自然的構造，人類(lèi)完全能夠控制經(jīng)由各種感覺(jué)器官進(jìn)入潛意識的各種信息刺激和物質(zhì)力量。但是，這并不等于人們隨時(shí)隨地經(jīng)常地運用自己的控制力，而在絕大多數情況下，許多人并不運用這種控制力。如果人們都能主宰自己，怎么會(huì )有那么多人心態(tài)消極，一生貧苦卑賤呢？堅持心理上積極的自我暗示，對個(gè)人獲得成功是非常重要的。

　　1。轉變意識、發(fā)展積極心態(tài)，就要從心理上的自我暗示做起

　　2。通過(guò)經(jīng)常持久的積極暗示，讓自信主動(dòng)的電流與潛意識接通，這才是真正的具有巨大魔力的自我意識。

　　3。心理暗示的內容是具體的、實(shí)際的，所以堅持積極的自我意識也就必然要選擇確立自己的目標，而且主要的目標將滲透在潛意識中，作為一種模型或藍圖支配你的生活和工作。

　　4。通過(guò)心理暗示這個(gè)具體實(shí)際、可以操作的環(huán)節，我們能把內容復雜的成功心理學(xué)融會(huì )貫通，化作簡(jiǎn)單明確而又堅定不移的信心和意志，并且可以立刻行動(dòng)。正因為心理暗示能夠直接支配影響你的行動(dòng)，所以，“自我意識決定你有無(wú)發(fā)展、能否成功”這句話(huà)就變得更加實(shí)在了。

　　心理學(xué)家指出，建立信念的最佳方法就是自我暗示。經(jīng)由自我暗示而改變你，并將你導入成功之路。杜絕惰性，為了產(chǎn)生積極性、創(chuàng )造性的人生，必須廣泛地活用自我暗示。

　　自我暗示是內在力量的爆發(fā)，許多普通人曾借助自我暗示走向成功。對內在的自我訴說(shuō)“我應該辦得到”。

　　好心態(tài)決定好命運，當你以良好的心態(tài)看待這個(gè)世界，利用時(shí)間，充實(shí)自我，你的世界就會(huì )永遠是陽(yáng)光燦爛。

　　美好明天你是最棒的，最優(yōu)秀的！加油！

關(guān)于命運的作文9

　　大街上，人流“川流不息”。一枚不起眼的、泛著(zhù)銀光的一元錢(qián)躺在大街上，她叫子涵。子涵被人們踐踏得體無(wú)完膚，可是都沒(méi)有人把她撿起來(lái)。

　　子涵哭了，晶瑩的淚珠嘩啦啦地流出來(lái)。

　　原來(lái)，他的小主人正要拿她來(lái)買(mǎi)早餐呢，結果就不小心被主人“拋棄”在這里了。

　　聽(tīng)，她在訴說(shuō)：“我對于這里的人們真的不重要嗎？為什么沒(méi)有人來(lái)?yè)熳呶�，留我在這里受人踐踏？要知道，災區的人們需要多少個(gè)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我��！他們需要用我來(lái)買(mǎi)一瓶解渴的水，需要用我來(lái)買(mǎi)一個(gè)充饑的包子��！如果每個(gè)兄弟姐妹都像我一樣，會(huì )有更多的人挨餓受渴的！”子涵水汪汪的眼睛里露出一分急切�！�

　　“知道嗎，山區里那些生于貧困家庭的孩子們，他們只能上一些學(xué)習環(huán)境惡劣的學(xué)校。他們根本就沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)好的文具，比如鉛筆，就算用到了一厘米那么短，也不舍得花錢(qián)去買(mǎi)一支新的。如果每個(gè)兄弟姐妹都像我這樣，那那些孩子的學(xué)習就將受到阻礙，甚至不能上學(xué)！”子涵憐憫而關(guān)懷地說(shuō)。

　　終于有一個(gè)小女孩撿起了子涵，將子涵帶回了她的家。

　　��！子涵發(fā)現，這個(gè)女孩的家小得可憐，一室一廳，一家三口擠在一間屋子里邊，房子搖搖欲墜。

　　子涵輕聲輕語(yǔ)地呼喚著(zhù)小女孩�！笆裁词�？”小女孩說(shuō)�！班拧�…那個(gè)……，我叫子涵。小女孩你是什么身份？”子涵很好奇�！拔医薪�芷柔，是進(jìn)城務(wù)工農民子弟�！薄败迫�，”子涵說(shuō)道，“你能跟我講講你的故事嗎？”芷柔不慍不火的說(shuō)：“嗯。我最大的夢(mèng)想就是有自己的積蓄。因為我們班除了我和幾個(gè)進(jìn)城務(wù)工子弟外，其他人都很有錢(qián)。但他們總是把錢(qián)亂花。如果我有那些錢(qián)的話(huà)，我就拿來(lái)賣(mài)文具、書(shū)和幫助更多的和我一樣的人�！蔽铱匆�(jiàn)在她說(shuō)話(huà)的時(shí)候，眼睛里閃過(guò)一絲期待，但很快又被失望取代。

　　子涵決心要幫芷柔完成這個(gè)夢(mèng)想。

　　夜里，芷柔睡著(zhù)了。子涵將那些有錢(qián)孩子的錢(qián)取走一半，放到芷柔的儲蓄罐里，子涵看著(zhù)儲蓄罐，笑了。

　　一大清早，芷柔便醒了。子涵對芷柔說(shuō)：“快看看你的儲蓄罐吧�！避迫嵋豢�，哇！好多錢(qián)��！“這些錢(qián)早就不想待在他們主人身邊了，因為他們看不慣平時(shí)他們主人亂花錢(qián)�！避迫衢_(kāi)心地笑了，大呼：“我可以買(mǎi)文具了！”

　　這天，芷柔的筆盒里，文具更新了；書(shū)包里，書(shū)更多了。

關(guān)于命運的作文10

　　我常常這樣設想：假如曾經(jīng)的某刻，闌珊燈火，孤帆一朵，一樁未曾讓我回眸的小事，在命運的輪回中脫了節，以一種全新的姿態(tài)亮相，許久，陰差陽(yáng)錯間�；蛟S只改變了一個(gè)轉身，可就在那時(shí)，以往的將來(lái)被重新定義，以往的以往卻仍然佇立那里，任君思量。好像真是這樣，頃刻間，重重疊疊的事就這樣堆砌了起來(lái)。無(wú)果間有著(zhù)一種透心的必然、無(wú)言的因果。流光染指相逢間，簇成了眼前這一幅幅似乎早有結局的無(wú)邊命運。

　　起初我想的是，既然一切早有結局，已被標注定義好，就放在這世界里你最熟悉的某個(gè)角落，只等你向前踱步而去。觸碰過(guò)后，一世間，所有就如同倒帶、重來(lái)。挪肘揮袖間，該來(lái)的留，該去的走。

　　一切都那么自然——自然卻又理所當然。久而久之，不爭不搶?zhuān)�雖然略有所思，卻又被這過(guò)于“恬淡”的心所抹煞�？墒侨匀恍挠胁桓拾�，我又重新審視了一下過(guò)去的某些思想，卻獨見(jiàn)空空如也，舉手投足間流淌著(zhù)的并不是所謂的時(shí)光老頭的饋贈，唯有不服的傷疤永駐心頭。

　　原來(lái)，那些所謂的定數總是靠有能力的人提綱挈領(lǐng)，填充進(jìn)了其余人等命運。就這樣，命運的齒輪旋轉著(zhù)，于剎那間相逢，又只需要一瞬，一切就又打亂重來(lái)。又靠那些不服氣的能力者重新定義，又向其間塞進(jìn)平凡者的宿命…或許真是這樣，一粒渺小的靈魂雖則能有偌大的狂想，可是直到他的孤傲涅盤(pán)之前，也只不過(guò)是一個(gè)僅能改變這命運相逢順序的億萬(wàn)塵瀚中的一點(diǎn)，終究也跳不出這擁有王一般能力者所印拓的咒印。生的相逢，死的禮葬，只因你不在乎，這撼人心魄的力量，說(shuō)到底也只是控制你腐朽的木偶線(xiàn)，緊握你的生死航向。于是，你嘆，嘆時(shí)不予你；你悲，悲自不量力；你恨，恨生不逢時(shí)。為何偏偏就是你佇立于這凄涼處、寂寞時(shí)？緊挨著(zhù)的，你笑，笑人不懂你…

　　而事實(shí)上，當千帆過(guò)盡，靜夜回思之時(shí)。終于肯回首凝望。卻發(fā)現自己從未被逼上死出。自詡努力過(guò)，見(jiàn)過(guò)這世間諸多繁華煙火，定義自己是無(wú)上覺(jué)者，游離世間，至死方休。

　　當希望蛻變?yōu)榭释�，那人的明眸好似云一朵，鐫刻出最美的眠，我和那人一樣，心中存�?zhù)一面田，種著(zhù)十畝風(fēng)，自由清靜地張望著(zhù)。

關(guān)于命運的作文11

　　是誰(shuí)迎來(lái)每天清晨的第一縷曙光？是誰(shuí)送走每天黃昏的最后一抹余暉？是誰(shuí)為了實(shí)現目標正在竭盡全力努力奮斗？就是他們，初三的學(xué)哥學(xué)姐們！此時(shí)正是他們沖向人生巔峰的第一關(guān)鍵時(shí)刻，為了理想而拼搏的他們將會(huì )譜寫(xiě)出璀璨的人生！憶往事，撫今夕，面對近在眼前的期末，讓我不由得想到的就是現在面臨中考的初三的學(xué)哥學(xué)姐了，他們面臨著(zhù)重重困難，走過(guò)荊棘！細思量，總有一天我也將會(huì )面臨那個(gè)時(shí)刻。

　　他們個(gè)個(gè)滿(mǎn)面春光，斗志昂揚，勇往直前！我想在前往成功路上必定有許多坎坷、挫折等待著(zhù)他們，而他們必定經(jīng)受過(guò)許多傷痛，甚至與絕望相逢！是必勝的信念救贖了幾乎沉陷泥潭中不能自拔的他們，一路走來(lái)，他們從幼稚可愛(ài)到成熟穩重，從心浮氣燥到心平氣和，我想即使再面對大的坎坷，大的挫折，大的挑戰，他們也會(huì )迎難而上，化解困難，征服困難，實(shí)現目標。

　　中考的腳步近了，這次他們將要面臨是人生的第一大關(guān)，他們會(huì )怕嗎？答案是否定的，面臨過(guò)去那些種種苛刻刁鉆的困難都挺過(guò)來(lái)了，更何況這次呢？仿佛如同翻了過(guò)了這座山就可以看見(jiàn)大海了，這大海是理想的海。他們必定會(huì )一觀(guān)滄海。我們也祈福他們能成功！

　　面對這些學(xué)哥學(xué)姐們，我仿佛看到了追逐太陽(yáng)的身影，比賽捕捉光的行動(dòng)。我被他們那廢寢忘食的精神打動(dòng)了，我由衷地欽佩他們，我會(huì )像他們一樣努力，不能輸在起跑線(xiàn)上，追逐他們的影子。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)，他不是天才，只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了工作中罷了，這是警醒我們要珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間就是珍愛(ài)生命，只有我們多付出一些，才能多一份收獲，最后才能得到豐碩的成果，嘗到成功的喜悅。只有珍惜時(shí)間還是不夠的，我們不但要珍惜時(shí)間還要學(xué)會(huì )充分利用時(shí)間，一分鐘就有一分鐘的效果，用最短的時(shí)間創(chuàng )造出最高的效率，相信大家一定會(huì )珍視今天，將今天的時(shí)間發(fā)揮得淋漓盡致！

　　面臨中考的他們與面臨期末的我們，就讓我們彼此競爭，彼此角逐看誰(shuí)能實(shí)現自己的目標，就讓我們在終點(diǎn)相見(jiàn)，就讓我們拭目以待吧！

關(guān)于命運的作文12

　　陽(yáng)光很暖，但畢竟還是初春，透著(zhù)絲絲涼意的風(fēng)，吹的人有些冷意。

　　一時(shí)興起，便與家人拿著(zhù)球拍站在公園里打羽毛球。風(fēng)很調皮，吹的球不受了控制。久了，對面的姐姐便有惱意了，風(fēng)卷起了姐姐額上的秀發(fā)，有幾根長(cháng)長(cháng)的發(fā)絲纏繞在姐姐的唇邊，讓她吃進(jìn)了嘴里，她扔掉球，用原拿球的手將發(fā)絲繞到耳后。隨后，又用手背撫了撫眉間，將自己因懊惱而蹙起的眉展開(kāi)，同時(shí)，也擦去了點(diǎn)點(diǎn)的汗水。她抬起了頭，似是看著(zhù)無(wú)形的風(fēng)，斥責它的不是時(shí)候，便拿著(zhù)球拍放到了我的手里，之后便獨自離開(kāi)了。

　　我向來(lái)愛(ài)觀(guān)察，愛(ài)將世間的一切看的仔仔細細的。我會(huì )因為四季交換而感懷時(shí)間的迅速，我會(huì )因為草木榮枯而感傷生命的脆弱，我會(huì )因為凌雪寒梅而感嘆自然的頑強，我會(huì )感知，我更感性。于是那一刻，我對著(zhù)一顆被姐姐拋棄的羽毛球，而感悟到了自己的迷茫。

　　暖暖的陽(yáng)光照在羽毛球的羽毛上，已經(jīng)沾染污漬，也有些破損的羽毛，因為陽(yáng)光突然的寵幸而變得有光澤了，泛著(zhù)的淡淡的柔意。忽而，又是一陣風(fēng)吹過(guò)，旁邊的樹(shù)刷刷的作響，地上的羽毛球似是要隨風(fēng)起舞，在地上翻滾了幾個(gè)圈之后，便又回到了地上。風(fēng)一陣一陣的吹，球就一圈一圈的滾，漸漸的離得我遠了，我跑過(guò)去，欲揀起它，只是，還未等我碰到，它又隨風(fēng)遠去了。

　　那一剎那，我不該說(shuō)是偶然，因為我寧愿相信羽毛球是有生命的，它在努力爭取自己的命運，即使它動(dòng)不了絲毫，但它卻執著(zhù)的把握自己的命運，試圖用自己的力量去改變命運，哪怕最后它還是借助了風(fēng)的力量。對，我就是要這樣想，只有這樣想，我才能有勇氣。我要記得，連一顆羽毛球都在拼命與命運抗爭，我為什么不能呢？

　　我一直在迷茫呢，是這個(gè)年紀該有的迷茫，不知道怎么把書(shū)讀好，不知道怎么走人生的路，不知自己將來(lái)是怎樣的。那種迷茫，是一種糾結，卻是一種連自己也說(shuō)不清道不明的糾結，我只知道自己在迷茫，卻從不清楚為什么迷茫，迷茫了會(huì )怎樣。有時(shí)候會(huì )如姐姐一樣眉間會(huì )打結，努力的想去撫平，卻怎么也撫不平。這個(gè)年紀，就愛(ài)多愁善感。只是，想到那顆羽毛球的時(shí)候，多愁善感仿佛成了一個(gè)笑話(huà)，笑著(zhù)自己的愚笨，那一剎那，迷茫便沒(méi)有了。

關(guān)于命運的作文13

　　“知識改變命運，命運成就未來(lái)�！钡拇_如此，現在這個(gè)時(shí)代不讀書(shū)就沒(méi)知識，沒(méi)知識在社會(huì )上就難以立足。特別是十六七歲的女孩子現在這個(gè)年紀不讀書(shū)又沒(méi)文化出去能干嗎？奮斗才能改變命運，不奮斗的人生何以生存，要勇于向命運發(fā)出挑戰。

　　我們每個(gè)人的命運都是掌握在自己手里的，而決定命運的是自己的思維和行動(dòng)。在高中這個(gè)階段是最為重要的。高中這個(gè)持久戰是需要時(shí)間去戰斗的。命運之門(mén)是為有準備的人而開(kāi)的，而我們絕不能向命運妥協(xié)，絕不能因為日子的艱苦而放棄。因為不參加高考的人生是殘缺的人生，所以我們不要把命運神秘化了。

　　征服命運的往往是那些不甘等待機會(huì )恩賜的人，因此我們要抓住機會(huì )，不要一次次的錯過(guò)。而命運并非機遇，而是一種選擇，我們不該期待命運的安排，必須憑自己的努力創(chuàng )造命運。有許多事情都是由我們自己掌握自己的命運，因而改變命運。當然命運也是個(gè)怪物，愿意的人，命運領(lǐng)著(zhù)走，不愿意的人，命運拖著(zhù)走，然而卻忽略了和命運結伴同行。

　　自己的命運本應由自己創(chuàng )造，有人認為這世界不公平，每個(gè)人從來(lái)到這個(gè)世界直至離去，命運對他都不公平，憑什么別人一出生就是含著(zhù)金鑰匙的小皇帝、小公主，而自己卻是窮苦人家的孩子。其實(shí)命運對任何人都所謂的利益與害處之分。它只供給我們利與害的原料和種子，任那比它還強的靈魂隨意變轉和應用，因為靈魂才是自己幸與不幸的唯一主宰。

　　命運變化如同月亮的陰晴圓缺，無(wú)損智者大雅。確實(shí)如此，人的命運就是這樣。例如我們在學(xué)校違反了校規，沒(méi)有被發(fā)現那是你幸運，然而被發(fā)現了那才是你的命運�；蛘哒f(shuō)在你踏入社會(huì )以后找工作時(shí)或許就因為你哪個(gè)小細節沒(méi)做好就被炒魷魚(yú)了，這才是你的命運。

　　命運不僅僅是抓住機會(huì )才能改變命運，然而習慣也可以改變命運，習慣不僅是生活中的一個(gè)小細節，還可以是原則和態(tài)度。只要認定了就去做，這樣形成習慣也可以改變一個(gè)人一生的命運。所謂“習慣改變命運，習慣鑄就未來(lái)�！�

　　這就是命運。

關(guān)于命運的作文14

　　冬天來(lái)了雪花漫天飛舞，孩子們在雪地里玩耍，不一會(huì )兒他們就堆了一個(gè)高大的雪人。

　　晚上，雪人與老黃狗交談起來(lái)起來(lái)，老黃狗說(shuō)，我小時(shí)候很受寵，長(cháng)大后。人們就把我關(guān)到了地下室里。那里有一個(gè)暖烘烘的火爐。雪人問(wèn)那么你為什么要離開(kāi)火爐呢？老黃狗解釋的，我啃骨頭的時(shí)候，主人把我的骨頭給踢跑啦，我就咬了他一口，雪人，聽(tīng)著(zhù)老黃狗給他講的那個(gè)火爐，心里產(chǎn)生了好奇，于是他說(shuō)，我瞧著(zhù)那個(gè)火爐，身上就有一種很奇怪的感覺(jué)，我很想抱她的身邊去。于是雪人來(lái)到了主人的房子。那里有一個(gè)小孩兒和一個(gè)爸爸。爸爸做好早飯后，就叫小朋友起床，小朋友來(lái)到飯桌前，看看兩碗炒飯，就拿起的肉多的那碗，后來(lái)，小朋友發(fā)現，爸爸那玩，表面上沒(méi)有肉的炒飯，下面全是肉。小朋友不干啦，可是爸爸卻說(shuō)是你自己選的呀，小朋友沒(méi)辦法只好把自己的飯吃啦，第二天早上爸爸做了面條。

　　這次蕾蕾有經(jīng)驗啦？他跳的是表面上，沒(méi)有雞蛋的那碗，可是這回他又錯拉？她這碗面什么都沒(méi)有，爸爸那晚卻有兩個(gè)雞蛋，累累沒(méi)辦法，誰(shuí)讓自己選的呢?第三天，小朋友起的比爸爸早，她做好飯，爸爸也起床了，她給爸爸說(shuō)，您不用選啦，肉多的，爸爸笑著(zhù)說(shuō)，為什么呢？小朋友回答，前兩天的早飯，讓我明白啦.自私的人是得不到愛(ài)的，我從現在開(kāi)始孝順您和媽媽把最好的東西留給你們，爸爸開(kāi)心地笑啦，我的兒子，終于知道父母的辛苦啦�？吹搅诉@一幕雪人非常感動(dòng)。他決定不再去主人的房子里啦，到了森林里，他看到小熊和小兔，小兔，看到啦，地上的落葉，又抬頭望望，突然冒出了個(gè)想法，便跑到小熊家，把正在睡覺(jué)的小熊，對他說(shuō)，外面有好多落葉，我有個(gè)好主意，我們把落葉做成卡片送給森林里的動(dòng)物吧，小熊一聽(tīng)覺(jué)得是個(gè)好主意，頓時(shí)來(lái)了精神，于是他們做啦各式各樣的卡片，被他們修整的特別漂亮，從這天起，森林里每天都有小動(dòng)物收到樹(shù)葉卡片，卡片上寫(xiě)著(zhù)各種祝福的話(huà)，樹(shù)葉卡片，在動(dòng)物中，傳遞著(zhù)友誼和快樂(lè )，他讓森林里的動(dòng)物都感受到了溫暖。

　　雪人很感動(dòng)，他又跑到了一個(gè)窮人，家里這個(gè)人家里長(cháng)了一棵梨樹(shù)。那個(gè)窮人把所有的梨都給了雪人，雪人很感動(dòng)，從此他們過(guò)上了幸福而又美滿(mǎn)的生活。

關(guān)于命運的作文15

　　隨著(zhù)生活內容的豐富多彩，有不少概念所包含的內容也跟著(zhù)多樣化。比如命運。命運兩個(gè)字起源于宗教范圍。指人的生死、貧富和遭遇，宗教里講人的命運是天生注定。過(guò)去人們相信迷信也信這種命運論。

　　可是隨著(zhù)人們意識思想的進(jìn)步命運的內涵已逐漸改變。人們的意識形態(tài)由消極變?yōu)榉e極。過(guò)去相信命運注定而認命的，改變成相信：自己的命運自己把握。這豈不是人類(lèi)思想史上的一次進(jìn)步嗎?有人說(shuō)：性格決定命運。性格能不能完全決定命運，那是另當別論。但總比信迷信而認命進(jìn)步多了。

　　什么是命運?決定命運的因素有那些?這是每個(gè)人都值得思考的命題。我想命運該是客觀(guān)條件和主觀(guān)意識(和行動(dòng))相結合的產(chǎn)物。在現實(shí)中，每個(gè)人的條件有天生的區別。如：遺傳、基因、物質(zhì)基礎與文化環(huán)境....等。如果說(shuō)有天注定的命運因素那就指這些吧。對于一個(gè)人來(lái)講，客觀(guān)的條件不是想改就能改。但是這種因素不能對命運起決定性作用。人好比是個(gè)車(chē)頭。機器質(zhì)量雖然有著(zhù)天生的區別，但也可以修補，改善。重要的是走的方向、速度，更是作用!如果再高級的機器發(fā)揮不好作用---那就是廢鐵一堆。

　　我想決定命運的主要因素不是上面所說(shuō)的客觀(guān)條件，而是人們的意識形態(tài)方面的因素。比如：信心、超前意識、勇氣.....正確的選擇，正確的方向、方法和方式。人們常常喜歡說(shuō)：功夫不負苦心人。其實(shí)這句話(huà)不完全對，不完整。因為人光靠努力是遠遠不夠的。努力需要正確的方向、方式與方法�；蛟S命運就是成功率。是發(fā)展程度和速度。要發(fā)展或成功有個(gè)更基本點(diǎn)：那就是做人要地道。

　　命運是結果，而不是原因或過(guò)程。更不是未來(lái)。所以人們把過(guò)去用《命運論》也會(huì )講得通的。

　　從哲學(xué)的角度說(shuō)，客觀(guān)條件是外因，而主觀(guān)意識是內因�？陀^(guān)是基礎，主觀(guān)是動(dòng)力�？腕w和主體的最佳結合乃是命運也。

　　我，相信命運。相信命運是辨證的整體。而不是固定的定義。

　　我認為要寫(xiě)有關(guān)命運做題材的文章，關(guān)鍵不在于素材而是認識，前提是有關(guān)命運的正確認識。這里認識是方向。如果選錯方向，那么走的越遠損失越大，那不是進(jìn)步。