做命運的主人作文（通用5篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的做命運的主人作文（通用5篇），希望對大家有所幫助。
做命運的主人作文1
一個(gè)在荒島上能夠自力更生的人，一個(gè)既有主見(jiàn)又非常勤勞的人。他，用自己的經(jīng)歷告訴世人：只有善于創(chuàng )造，善于勞動(dòng)，做命運的主人，才能成為一個(gè)探索者，一個(gè)發(fā)明家，才能體會(huì )生命的真諦！他就是出自丹尼爾·笛福筆下一個(gè)傳奇人物，小說(shuō)《魯濱遜漂流記》的主人公——魯濱遜。
小說(shuō)主要講的是主人公魯濱遜坎坷而又充滿(mǎn)意義的人生，他不愿聽(tīng)從父母的勸告，一意孤行地要去航海，在前兩次航海時(shí)，雖遭風(fēng)浪，但每次都幸免于難�？稍谒谌魏胶Ｖ�，他卻被海浪拋到一座荒無(wú)人煙的島上，從而開(kāi)始了他長(cháng)達28年的歷險生活。
面對人跡罕至的荒島，魯濱遜沒(méi)有因為命運的打擊而退縮，而是靠自己的智慧和勤勞的雙手，頑強地活了下來(lái)，并且在島上生活了28年。他開(kāi)拓進(jìn)取，相信“知識就是力量”，經(jīng)過(guò)多年的努力，小島上漸漸展現出欣欣向榮的景象：房子、水稻、羊、狗、貓……有誰(shuí)知道在取得這些成功的背后，魯濱遜付出了怎樣的艱苦努力��？盡管他得到了物質(zhì)上的需要，但是他也需要精神上的安慰，缺一個(gè)知心朋友。最后“星期五”的到來(lái)，填補了這個(gè)空洞�！靶瞧谖濉笔囚敒I遜救下的一個(gè)俘虜，因為那天是星期五，所以便給他起名“星期五”。從此，魯濱遜教星期五說(shuō)英語(yǔ)、穿衣服、打獵……就這樣星期五成了魯濱遜忠實(shí)的仆人與朋友，他們相互依靠，在島上又生活了幾年。后來(lái)，偶然發(fā)現了一艘英國船，魯濱遜和星期五終于得到了離開(kāi)孤島的機會(huì )，回到了闊別多年的家鄉，創(chuàng )造了改變命運的奇跡！
魯濱遜身上具有豐富的創(chuàng )造力和永不放棄的實(shí)干精神，體現了他不屈服于命運的英雄本色。每當他遇到困難時(shí)，我的心中就會(huì )升起懸念，而每當他依靠自己聰明的頭腦，勤勞的雙手解決困難之時(shí)，我又會(huì )由衷地感到欣慰！通過(guò)閱讀《魯濱遜漂流記》，我深深地懂得了：在以后的生活和工作中，我們應該像魯濱遜那樣，自力更生、永不放棄，不向困難低頭，做命運的主人！
做命運的主人作文2
挫折是每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷過(guò)，戰勝挫折，說(shuō)難，不難，說(shuō)簡(jiǎn)單，也不簡(jiǎn)單，就看你自己如何把握自己的命運。
上二年級的時(shí)候，我突然生了一場(chǎng)大病，每天都要吃藥、打針、掛水。每天只能面對雪白的墻面發(fā)呆。生病帶來(lái)的疼痛讓我感到十分痛苦，心里變得很壓抑，為什么別人在玩耍的時(shí)候，我只能在這里接受痛苦呢？有時(shí)候想想，覺(jué)得上帝對我太不公平了，心想：“我是不是全世界，最不幸的孩子呢？”我把自己封閉在一個(gè)黑暗的世界里，誰(shuí)也“看”不見(jiàn)我，我也“看”不見(jiàn)別人。這樣一來(lái)，不僅我自己不快樂(lè )，爸爸媽媽也替我擔心。
在病床上，書(shū)和我成了好朋友�！都偃缃o我三天光明》《鋼鐵是怎樣煉成的》等書(shū)籍給我很多的啟發(fā)。 有一天，我在書(shū)上看到這么一句話(huà)“開(kāi)心的過(guò)，也是一天，不開(kāi)心的過(guò)，也是一天”，我開(kāi)始并沒(méi)怎么注意這句話(huà)，但細讀過(guò)后，我好像明白了什么。既然怎么過(guò)都是一天，那我為什么不快樂(lè )地過(guò)好每一天呢？換句話(huà)說(shuō)，不開(kāi)心地過(guò)一天，不是虧了嗎？“這么說(shuō)，我以前可虧大了！”我擔心地想著(zhù)，“我一定要把之前失去的補回來(lái)！我要做命運的主人！”
原本悲觀(guān)消沉的我變得樂(lè )觀(guān)起來(lái)，也沒(méi)有了之前的壞脾氣。遇到困難，學(xué)會(huì )了冷靜，學(xué)會(huì )了自己解決，學(xué)會(huì )了和大家溝通。
除了住院治病，我堅持到學(xué)校上課。在課余時(shí)間，我會(huì )和同學(xué)們一起聊聊天，下下棋，跳跳繩子，踢踢毽子。學(xué)校舉行的各類(lèi)活動(dòng)我也會(huì )積極參加，主持班級集體晨會(huì )、做班級值勤班長(cháng)，幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)。這樣既服務(wù)了同學(xué)也鍛煉了我的能力。
在周末，爸爸媽媽會(huì )帶我親近大自然，走進(jìn)綠色的世界。陶冶情操，學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的知識。
其實(shí)，開(kāi)心樂(lè )觀(guān)的方法，遠遠不止這些。我會(huì )盡量地克制住自己的情緒變化，讓自己始終保持一個(gè)快樂(lè )輕松的狀態(tài)，學(xué)會(huì )給自己減輕壓力，在困難、挫折面前不低頭，做命運的主人！我相信我能行！
做命運的主人作文3
古代有一位智勇雙全的將軍，一次，他率軍對敵，全部人馬只及對方十分之一。面對命運，他沒(méi)有屈服，而是勇敢的向命運發(fā)起挑戰，終于獲得勝利。由此可見(jiàn)，學(xué)做命運的主人，將命運牢牢握在自己手中，就可取得成功。
命運有時(shí)就像一根彈簧，你強它就弱，你弱它就強。我們無(wú)法左右天氣，卻可以改變自己的心情；我們無(wú)法決定生命的長(cháng)度，卻可以拓寬生命的寬度；我們無(wú)法選擇自己的出身，但卻可以控制自己的命運。
古往今來(lái)，敢于向命運發(fā)出挑戰的人比比皆是。陳景潤，他原本家境貧寒，在一間雜貨店里當學(xué)徒，但他并不屈服于命運，而是自強不息，利用工作后的時(shí)間自學(xué)數學(xué)，后來(lái)在清華學(xué)校旁聽(tīng)，以至于后來(lái)因著(zhù)名的哥德巴赫猜想而改變了自己的命運，甚至令世界震驚。美國的海倫凱勒，一歲半時(shí)就雙目失明，雙耳失聰，但他不屈不撓的與命運抗爭，在家庭老師的指導下，學(xué)習盲文，拼寫(xiě)單詞，表達自己的情感，在20歲時(shí)，考進(jìn)哈佛大學(xué)女子學(xué)院。如果面對命運，她不曾努力，而是自暴自棄，那么她可能只是一個(gè)可憐的殘疾人，但她卻用毅力改變了自己的命運。面對命運，他們勇于向命運發(fā)出挑戰，把命運把握在自己手中，也都因此而取得了成功。
而有的人卻不敢向命運發(fā)出挑戰。把失敗歸結于時(shí)運不濟。面對挫折和失敗，陷入了迷茫、消極之中，總是哀嘆于“命運捉弄，造化弄人”，甚至就此向命運低下了頭顱，孰不知卻是輸的一塌糊涂。有人意志不堅，缺乏信心耐力，無(wú)法掌握自己的命運。有人覺(jué)得自己的命運甚佳，整天坐享其樂(lè )，好吃懶做，不付出耕耘的代價(jià)，心存夢(mèng)想卻不行動(dòng)，而讓好運悄悄地溜走。
“我要緊緊的扼住命運的咽喉，它決不能讓我屈服�！泵鎸γ\的不公，貝多芬的這句話(huà)發(fā)人警醒。當遇到坎坷、曲折時(shí)，我們不妨停下來(lái)細細品味一下這句話(huà)的含義。做為學(xué)生的我們，考試成績(jì)高低乃是常事，而有的人卻只因一次失利而變得一蹶不振；而有的人即使失敗，也不甘向命運低頭，而是向它發(fā)起挑戰，將命運牢牢握在自己的手中，終有所收獲。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。向那位將軍學(xué)習，敢于向命運發(fā)出挑戰，將命運牢牢把握在自己手中，一定會(huì )有所成就。
做命運的主人作文4
我們是不是總是說(shuō)要聽(tīng)聽(tīng)爸爸媽媽?zhuān)蠋熀团笥训囊庖?jiàn)再說(shuō)。我們是不是老是人云亦云，亦步亦趨。我們是不是一遇到困難就手足無(wú)措，首先先到的是求人幫助。
如果是，這多半是由于我們的生活過(guò)于依賴(lài)他人，我們是有心理依賴(lài)的人。習慣等候拉扯一把、等著(zhù)運氣降臨的人不能夠有成就大事。對于生活，要依靠自己，我們要能做命運的主人。
愛(ài)默生說(shuō)；‘坐在舒適軟墊上的人容易睡去�！覀儺斨胁簧偃擞捎诟改傅哪鐞�(ài)和過(guò)于包辦，把我們培養成了溫室里的花朵，導致了生活上沒(méi)有了生命自理的能力，一經(jīng)外界的風(fēng)霜雨雪就可能垂頭喪氣，以至于凋落。中央電視臺就曾報道了‘神童’魏永康的獨特經(jīng)歷。從小到大，母親對魏永康的唯一要求是專(zhuān)心學(xué)習。魏永康13歲考上大學(xué)，17歲到中國科學(xué)院，獲得碩博連讀的機會(huì )。然而，由于生活中的事情完全由母親包辦，魏永康不懂得如何與周?chē)?人交往；讀研后，因為甚或長(cháng)期不能自理，知識結構不能適應中科院的研究模式，被學(xué)校勸退。在這位神童身上我們可以看到不自立的嚴重后果。
也許有人認為家里富有可以高枕無(wú)憂(yōu)，認為不用努力也能生存。實(shí)際上，我們應該把家庭周?chē)约撼砷L(cháng)成才的沃土，而不是一種羈絆和負擔。依賴(lài)他人獲得的成功，是他人的成功，自己仍然是不會(huì )自理的失敗者，一旦失去他人，自己一無(wú)所有�！蕾�(lài)的習慣，是阻止你不想成功的絆腳石，要想成大事你必須把它們一個(gè)個(gè)踢開(kāi)�！虼宋覀円l(fā)覺(jué)自己的潛在能力和優(yōu)勢，像海燕一樣自由的飛翔，面對困難勇敢拼搏。
自立要立志，有了遠大的志向，才能付出自己能力，去面對學(xué)習和生活。自立要勇于實(shí)踐，消除身上的惰性，依賴(lài)自己，而不是依賴(lài)別人、依賴(lài)組織、依賴(lài)親人。做好功課的同時(shí)，利用課余時(shí)間做些力所能及的事，一步一個(gè)腳印的去做，如自己裝修自行車(chē)，修理小家電，到外面參加義務(wù)勞動(dòng)或者通過(guò)在飯店刷盤(pán)子洗碗、在商店售貨、做家庭教師、陪護老人等掙自己的學(xué)費；自立需要正視自己的困難，不把遇到的不如意完全歸結到外界的原因上面。
人生的道路上確實(shí)有不少的溝溝坎坎，跌倒時(shí)需要我們自己爬起來(lái)，而不是在那里東張西望，嚎啕大哭，尋找可以依托的力量。入深海者的蛟龍，歷淺灘者得魚(yú)蝦。命運掌握在自己手中，依靠自我去開(kāi)創(chuàng )人生的那一片地！
做命運的主人作文5
我的生活總是被父母師長(cháng)主宰著(zhù)，在家里，必須聽(tīng)從家人的嘮叨和吩咐，在學(xué)校，必須聽(tīng)從老師的諄諄教誨。好不容易能征得家長(cháng)的同意出去玩一下，還是左右不了他們所指定的地點(diǎn)和時(shí)間。仿佛“好孩子的我”已經(jīng)成了一個(gè)不折不扣的“傀儡”�？稍�(tīng)過(guò)一個(gè)美國著(zhù)名女演員索尼亞·斯米茨的故事？當時(shí)她在農場(chǎng)附近的一所小學(xué)里讀書(shū)。有一天，索尼亞淚如雨下地跑回到家里，父親見(jiàn)她那長(cháng)長(cháng)的睫毛上掛滿(mǎn)了淚珠，淚珠像斷了線(xiàn)的珍珠似的滾下，便急忙問(wèn)她哭的原因。
索尼婭斷斷續續地說(shuō)：“班...班里的同學(xué)說(shuō)我長(cháng)...長(cháng)得丑，還說(shuō)我跑步的姿...姿勢難...難看�！案赣H聽(tīng)罷，沉默良久，嘴角竟還上揚。忽然父親說(shuō)：“我能摸得著(zhù)我們家的天花板�！彼髂醽喡�(tīng)后覺(jué)得很驚奇，不知父親想表達的意思是什么，便停止了哭聲，反問(wèn)道：“你說(shuō)什么？”父親又重復了一遍：“我能摸得著(zhù)我們家的天花板�！彼髂醽喡�(tīng)罷仰頭看了看天花板，心想：父親能摸得到將近4米高的天花板？怎么可能？我不相信。臉上露出不可置信的表情。父親見(jiàn)此笑了笑，得意地說(shuō)：“不信吧？那你也別信你同學(xué)的話(huà)，因為有些人說(shuō)的并不符合事實(shí)！”索尼亞恍然大悟：任何事，都不能相信別人說(shuō)什么，要按自己的想法去做。索尼亞在二十四歲的時(shí)候，就已經(jīng)小有名氣。有一次，她要去參加一個(gè)集會(huì )，但經(jīng)紀人告訴她，因為天氣不好，所以很少的人參加這個(gè)集會(huì )，會(huì )場(chǎng)的氣氛有些冷淡。經(jīng)紀人的意思是，作為新人的索尼亞，應該把時(shí)間花在一些大型的活動(dòng)上，以增加自身的名氣。但索尼亞堅持要參加這個(gè)集會(huì )，因為她在報刊上，承諾過(guò)要去參加。于是她照舊去了集會(huì )，也因為有了索尼亞的參加，漸漸地，廣場(chǎng)上的人越來(lái)越多，她的名氣和人氣也因此驟升。
后來(lái)，她又自己做主，離開(kāi)加拿大去美國演戲，從而聞名全球。索尼亞的經(jīng)歷使我們懂得：徘徊在人生成長(cháng)道路上的我們，請記住我們要做自己命運的主人，沒(méi)有誰(shuí)能主宰別人的命運，別太在意別人說(shuō)什么，你要自己拿主意！要做自己的主人！英國哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“人的命運主要掌握在自己手中�！笔堑�，命運總是掌握在自己手中。人生最大的學(xué)問(wèn)就是，如何主宰自己的命運，做自己的主人。能掌握自己命運的人，也就是獨立的人，才能稱(chēng)得上是自己的主人。
他們有自己的思考，更有自己的辨別能力，在一些事物面前，分得清輕重緩急。這種人，往往能提倡一種奮起自強的精神，無(wú)所顧忌地走自己的路。因此我們要學(xué)會(huì )自己主宰自己的命運，做自己的主人。自己能選擇好自己要走的路，只要自己生活得快樂(lè )，又何必在乎別人的眼光，又何必在乎別人說(shuō)三道四呢。
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