讀書(shū)與命運高中作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的讀書(shū)與命運高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　三國時(shí)期東吳大將呂蒙頗有軍事才能，但他自恃過(guò)高，從不將文人放在眼里，自己也對讀書(shū)毫無(wú)興趣。后來(lái)經(jīng)孫權幾次勸說(shuō)，終于開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)。從此通古曉今，就連魯肅也不禁嘆“士別三日即刮目相看”，讀書(shū)更讓他學(xué)會(huì )分析情勢，對他軍事才能的施展起了不可磨滅的作用，因而深為孫權所器重，成了東吳顯赫的名將。

　　《傷仲永》的故事大家一定不陌生，仲永幼時(shí)天資聰穎，才能出眾，但后來(lái)不屑讀書(shū)，才能日下，最終毫無(wú)作為。

　　呂蒙因為讀書(shū)而終成名將，仲永因為不讀書(shū)而“泯然眾人”，因此，我們可以說(shuō)，讀書(shū)改變命運。

　　也許有人會(huì )說(shuō)，有的人讀破萬(wàn)卷，小康而已，而有的人是隨手翻翻，便成巨富。怎么越讀書(shū)，境遇反而越不好呢？

　　其實(shí)，讀書(shū)只是我們改變命運的途徑，它并不能決定命運。古人讀書(shū)，以求“修身養性”，以求“下筆如有神”�？v觀(guān)古今，有功業(yè)有成就，名留青史的偉人，有幾個(gè)不是縱橫捭闔于書(shū)海中呢？試問(wèn)，沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，不明事理又怎能做一番大業(yè)呢？

　　海倫·凱勒雙眼失明，她的世界從此沒(méi)有色彩，但她堅持讀書(shū)，學(xué)習知識，精通幾國語(yǔ)言，還寫(xiě)了《假如給我三天光明》的著(zhù)作，她是靠讀書(shū)來(lái)改變黑暗，改變自己的境遇的，可以說(shuō)是讀書(shū)成就了她。

　　這樣的`例子不勝枚舉，像史鐵生等生活原本殘缺的人們，他們都是依靠讀書(shū)，掌握技能，用知識武裝自己，從而改變了自己的命運。

　　所以，我們必須正確看待讀書(shū)與命運之間的關(guān)系。讀書(shū)能給我們知識，給我們技能，讓我們明事理，會(huì )做人，它在我們對事情難以斷決時(shí)給我們依據，因此讀書(shū)使我們改變自我，從而改變命運。

　　現在我們正處在要認真學(xué)習的階段，讀書(shū)就成為我們必不可少的職責。認真學(xué)習，掌握大量的科學(xué)文化知識，掌握各種各樣的技能，才能保證我們能更好的創(chuàng )造自己的未來(lái)。

　　21世紀需要廣泛涉獵，博覽群書(shū)的人才，因此，我們現在必須做好自己該做的事，用知識武裝自己，這樣才能真正成為21世紀需要的人才。

　　讀書(shū)不能決定命運，但卻可以改變命運。讀書(shū)對不論哪個(gè)時(shí)期的人們來(lái)說(shuō)都非常的重要。因此，我們要會(huì )讀書(shū)，讀好書(shū)，讓讀書(shū)幫我們成為一個(gè)有責任心，有信心，有能力，明事理的社會(huì )需要的人，讓讀書(shū)幫我們創(chuàng )造自己的美好的未來(lái)，讓讀書(shū)為我們的命運添上精彩的一筆。

【讀書(shū)與命運高中作文】相關(guān)文章：

讀書(shū)改變命運高中作文04-25

命運高中作文07-27

高中作文：馬的命運12-28

高中作文：坎坷的命運06-05

命運樂(lè )章高中作文01-20

命運隨想高中作文01-20

命運與選擇高中作文09-25

不信命運高中作文05-07

命運的高中作文推薦07-29