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愛(ài)改變命運作文（通用23篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的愛(ài)改變命運作文，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)改變命運作文 1
愛(ài)是生命中最好的養料，哪怕只是一勺清水，也能使生命之樹(shù)茁壯成長(cháng)。也許那樹(shù)是那樣的平凡、不起眼；也許那樹(shù)是如此的瘦小，甚至還有些枯萎，但只要有養料的澆灌，它就能長(cháng)得枝繁葉茂，甚至長(cháng)成參天大樹(shù)。
羅斯福小時(shí)候由于脊髓灰質(zhì)炎而留下了一條瘸腿和一嘴參差不齊的牙齒。由于這些原因，孩提的他認為自己是最不幸的人，很少與同學(xué)游戲和玩耍。
一天，羅斯福的父親帶回家一些樹(shù)苗，教孩子們每人栽一棵，承諾給樹(shù)苗長(cháng)的最好的孩子買(mǎi)一件最好的禮物。羅斯福也想得到父親的禮物，但看到蹦蹦跳跳的兄弟姐妹提水澆樹(shù)的身影萌生出的想法是：希望自己澆的那棵樹(shù)趕緊死去。因此，澆過(guò)一兩次后就再也沒(méi)有去搭理它。
幾天后，羅斯福無(wú)意中發(fā)現他種的那棵樹(shù)不僅沒(méi)有枯萎，反而長(cháng)出了幾片新葉子，與兄妹們種的相比，似乎更嫩綠，更有生氣。父親兌現了諾言，為羅斯福買(mǎi)了最好的禮物，并對他說(shuō)，從他栽的樹(shù)來(lái)看，長(cháng)大后，他一定能成為一個(gè)出色的植物學(xué)家。
從那以后，羅斯福對生活有了美好的憧憬，慢慢的變得樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗起來(lái)。
一天晚上，羅斯福睡不著(zhù)覺(jué)，起身來(lái)到院子里，卻看見(jiàn)父親正給自己種的那棵樹(shù)苗澆水。羅斯�；腥淮笪�，原來(lái)是父親一直偷偷的護育著(zhù)自己的那顆小樹(shù)！他返回房間，任憑淚水肆意的奔流……
幾十年后，他雖然沒(méi)有成為一名植物學(xué)家，但他成為美國赫赫有名的總統。
父親用愛(ài)重新點(diǎn)燃了羅斯福對生活的希望，改變了他的命運。像我們這學(xué)期剛學(xué)過(guò)的課文《別餓壞了那匹馬》、《唯一的'聽(tīng)眾》、《用心靈去傾聽(tīng)》，講述了一個(gè)又一個(gè)感人至深的愛(ài)的故事，一個(gè)細微的舉動(dòng)，一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，只要發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)都能改變一個(gè)人的一生。同學(xué)們，讓我們用愛(ài)心去對待生活，讓愛(ài)在我們的心靈深處扎根吧！
愛(ài)改變命運作文 2
胡延楣先生說(shuō)：沒(méi)有錢(qián)并不可怕，可怕的是一個(gè)人思想上的清貧。的確，從廣義來(lái)說(shuō)：思想是人的內在愿望的體現;從狹義上來(lái)講：思想決定了一個(gè)人怎樣去認識問(wèn)題和看待問(wèn)題;從而可以得出一點(diǎn)：思想決定了一個(gè)人一生的成敗。
人，沒(méi)有錢(qián)的概率很大：投資失敗、企業(yè)倒閉、或者不幸遇上大病大災不得不用盡家財。但，如果他在這種情況下，依舊保持著(zhù)一種崇高美麗的思想，他的人生不一定是失敗的，反而這些小挫折小磨難對他來(lái)說(shuō)更是一種財富，確切點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是經(jīng)驗，而這種經(jīng)驗就是失敗與思想共同“反應生成”的，或許下一次面對相同性質(zhì)的事情，他會(huì )做得更加出色，這就意味著(zhù)成功。反而言之，如果他的思想是極度貧乏的，那么他的人生注定是失敗的，也許他沒(méi)有勇氣去面對生活中必要的'一道道坎，他的內心經(jīng)不起磨礪、頂不住壓力，不可避免就會(huì )失敗。思想的產(chǎn)生往往伴隨著(zhù)行為的交替，而行為則慢慢養成習慣，由此而言：習慣源于人的思想。
英國大思想家培根說(shuō)：習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。換言之：習慣可以改變命運。一個(gè)人具有良好的習慣，便意味著(zhù)有良好的行為、良好的思想，而習慣所折射出來(lái)的往往是一個(gè)人的興趣愛(ài)好。品行端正、思想高尚的人的興趣愛(ài)好應該是極為富饒的，這就暗示著(zhù)他發(fā)財、成功之道很多、很廣，所以這種人的命運就輕而易舉地掌握在自己手中。相反，一個(gè)人具有不良的習慣，那么他將很容易被甩出“社會(huì )”這個(gè)巨大的人際關(guān)系的圈子，沒(méi)有他人的幫助、鼓勵，企圖獨當一面的命運可想而知，無(wú)疑是困苦不堪的。其實(shí)，習慣對于人的性格也是起決定性作用的。心理學(xué)對“性格”有著(zhù)明確的定義：性格是人對現實(shí)穩定的態(tài)度和習慣化的行為方式的總和。
性格的差異，對人的未來(lái)發(fā)展有著(zhù)迥然不同的結果，對人的一生的成敗影響極為深遠，從這個(gè)意義上講，就是性格成就了未來(lái)�，F實(shí)是美好與殘酷并存的，這不可否定。性格好的人，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對現實(shí)，即使面對的是殘酷，也能安貧樂(lè )道，這種人的未來(lái)將是五彩繽紛的;與之相反，面對殘酷唉聲嘆氣、怨天尤人，面對美好又不滿(mǎn)足的人，如此秉性，未來(lái)永遠充滿(mǎn)哭泣，永遠是低谷。其實(shí)，當我們審視自己的思想、習慣、性格時(shí)，另有一點(diǎn)不容忽視，正如古羅馬諷刺家朱文諾爾所說(shuō)：健康的思想寓于健康的軀體之中。思想決定成敗、習慣改變命運、習慣成就未來(lái)，但是一切的一切都基于有一個(gè)強健的體魄，否則什么都是空談。
愛(ài)改變命運作文 3
我的奶奶只讀過(guò)三年書(shū)，爺爺更是一天學(xué)也沒(méi)上過(guò)，簡(jiǎn)直是“目不識丁”。但他們很堅持讓爸爸學(xué)習。但爺爺奶奶是農民，爸爸上小學(xué)的時(shí)候，放了學(xué)就要跟著(zhù)爺爺奶奶下地干活，打草，施肥，收割，樣樣都得給爺爺奶奶幫助。這一干就要干上幾個(gè)小時(shí)，一干干到天黑，才能拖著(zhù)快要散架的身子回到家，連汗都顧不上擦，就要點(diǎn)上蠟燭，在燭光下做完功課。爸爸十一歲時(shí)，開(kāi)始到十幾公里外的中學(xué)住校，只有周末才能回家，回到家也得下地干各種農活。到了十四歲就開(kāi)始到外地獨自求學(xué)�？傻搅耸罴�，爸爸還得回家干農活，而暑假似乎又是專(zhuān)門(mén)為這一年中最重要的時(shí)候定制的---收割麥子的時(shí)候。因為當時(shí)沒(méi)有先進(jìn)的機器，爸爸只好把“歡樂(lè )”的暑假幾乎所有的時(shí)間用在拿著(zhù)鐮刀在海洋一般的麥田中收獲一年所有的糧食---那海水似的麥子上。
少年時(shí)生活的艱辛打磨著(zhù)爸爸的意志，使他學(xué)會(huì )了吃苦耐勞，也倍加珍視現在學(xué)習得到的知識，并刻苦學(xué)習，也熱愛(ài)上了學(xué)習。但因為家境實(shí)在貧寒，原本志向高遠的爸爸只好放棄了他的大學(xué)夢(mèng)，進(jìn)入一所中專(zhuān)學(xué)習石油專(zhuān)業(yè)，早些工作，為家庭分擔。好在功夫不負有心人，爸爸最后以?xún)?yōu)異的'成績(jì)被保送到大學(xué)。這期間爸爸從未有過(guò)放棄。他最后研究生畢業(yè)，成為了一名石油工程師。
知識改變了我爸爸的命運，讓他從一個(gè)農民之家的少年，走向一位石油工程師，讓他走進(jìn)了新生活，新天地。使爸爸的生活一下子美好了起來(lái)。沒(méi)錯，知識就能改變命運，我也要象爸爸一樣努力學(xué)習知識，改變我自己的命運!
愛(ài)改變命運作文 4
黃昏來(lái)了，天空變成了桔紅色，一天中最后的陽(yáng)光灑向大地，把一個(gè)人的影子拉得老長(cháng)老長(cháng)了……
這是一個(gè)聾啞人，他的名字叫左右，他的臉上透著(zhù)深深的孤獨與悲傷。是的，他沒(méi)有朋友，他的身邊沒(méi)有關(guān)愛(ài)，只有無(wú)盡的嘲諷。僅僅只是一點(diǎn)生理上的缺陷，使他被異樣的目光打量著(zhù)，身邊的人都把他當沒(méi)有尊嚴似的看待，
可誰(shuí)知，這樣一個(gè)聾啞人，這樣一個(gè)"沒(méi)有尊嚴"的人，這樣一個(gè)沒(méi)有自信的人。很多年后，會(huì )成為一個(gè)成功的，一個(gè)自信的，站在作家頂端的人�？梢粋�(gè)聾啞人，怎會(huì )有如此高的成就?今天，他用堅定的語(yǔ)氣告訴了我們：因為知識!
今天我們作文補習班搞活動(dòng)，我來(lái)到了邊城茶峒，見(jiàn)到了那個(gè)人：左右老師。并沒(méi)有等待太長(cháng)時(shí)間，他的課開(kāi)始了，我對這看起來(lái)意氣風(fēng)發(fā)，與常人沒(méi)有區別的聾啞人，感到非常好奇。心想：他真的是一個(gè)聾啞人嗎?如果是真的，他為什么會(huì )有今天的成就?很快我就發(fā)現他真的只能說(shuō)一些含糊不清的話(huà)。因此，我們作文梁老師只好充當他的翻譯，一個(gè)感人勵志的.故事，展現在我的眼前。
左右老師，本與常人無(wú)異，只是很少的時(shí)候，他生了一場(chǎng)大病，這場(chǎng)病奪走了他的聽(tīng)力，從而使他無(wú)法學(xué)習語(yǔ)言，因此他的語(yǔ)言能力也喪失了，他變成了個(gè)聾啞人。時(shí)光飛逝，左右老師到了上學(xué)的年齡，那時(shí)可沒(méi)有什么殘疾人學(xué)校，左右老師只能進(jìn)入普通的學(xué)校學(xué)習，一個(gè)聾啞不識字的"異類(lèi)"去到普通學(xué)校等于什么?等于老師的白眼與同學(xué)的疏遠與嘲諷，左右老師說(shuō)，他小時(shí)候同學(xué)們仗著(zhù)他聽(tīng)不到，經(jīng)常說(shuō)左右老師偷同學(xué)們的東西，害得左右老師不明不白地受批評，甚至是辱罵，就當左右老師深深的痛苦的時(shí)候一道曙光照在了他的身上：知識!
左右老師雖是聾啞人，但他有驚人的天賦與毅立。他說(shuō)，他有一個(gè)認字秘訣，那就是同音字，比如說(shuō)他學(xué)了"一"這個(gè)字。它就能認識："衣""依""醫"?就靠這樣，他硬是把一本字典給補完了。并最終靠著(zhù)知識站上了人生頂端。
出了教室，我依舊還在回味剛才的課，這個(gè)課只圍繞一句話(huà)上的，左右老師靠著(zhù)這句話(huà)成功，我們正常人也一定能成功，對了，這句話(huà)叫：知識改變命運!
愛(ài)改變命運作文 5
星期六的早上，我和爸爸媽媽一起去海鮮市場(chǎng)買(mǎi)螃蟹，到了市場(chǎng)那里人山人海、熱鬧非凡，我們好不容易找到了一家滿(mǎn)意的海鮮店，那里的螃蟹正悠閑地趴在水池里吐泡泡呢！我們選了十只鮮活的`螃蟹，回家的路上我一直在想“爸爸媽媽會(huì )怎樣做螃蟹吃呢？”
回到了家，爸爸卻說(shuō)要先泡一晚上，讓它吐吐臟東西。于是我們就把它們放到了一個(gè)盆里，為了防止它們逃跑，上面還壓了一個(gè)蓋子。晚上做夢(mèng)我都想著(zhù)吃螃蟹，那叫一個(gè)鮮美��！口水都把枕頭淌濕了。
第二天中午，媽媽把螃蟹做好了，我吃著(zhù)好吃的螃蟹，突然覺(jué)得好像數量不對，少了一只，可能是我記錯了吧，也就沒(méi)放在心上。吃完飯，我就去寫(xiě)作業(yè)了，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，隱隱約約地聽(tīng)到“咔嚓咔嚓”的聲音，于是拿起手電找起來(lái)，結果竟然在床底下找到了一只螃蟹！我高聲喊道“爸爸媽媽快來(lái)啊，我找到了一只逃跑的螃蟹！”爸爸媽媽都圍過(guò)來(lái)說(shuō)：“這個(gè)螃蟹可真厲害，它是怎么逃出來(lái)的呢？盆子上面還壓了一個(gè)蓋子！它的兄弟姐們都被吃了，它怎么辦呢？”我說(shuō)：“先把它放在一個(gè)紙箱里吧！”爸爸媽媽都很贊同。
他在紙箱里一次又一次地試著(zhù)爬上來(lái)，可每次又都掉下去，我們都覺(jué)得它爬不上來(lái)，就放心的出門(mén)了，等我們回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現紙箱空了，它竟然又逃跑了！我們四處尋找，最后在哥哥的房間里找到了它。望著(zhù)這只堅持不懈逃跑的螃蟹，我們決定不吃它，把它當寵物養起來(lái)。
這真是一只堅持不放棄，靠自己的努力而改變了命運的螃蟹��！
愛(ài)改變命運作文 6
佛曰：“一花一世界，一葉一菩提”。再之后的日子里，才漸漸明白其中的禪意，只有付出才會(huì )有收獲，只有真正自我擁有的才是完全屬于自我本身的東西，好比知識，知識的積累才能獲得命運的轉換，作為學(xué)子的咱們，只有此時(shí)專(zhuān)心的領(lǐng)悟，才會(huì )有從量的改變到質(zhì)的飛躍。
咱們都是21世紀的新新人才，但咱們都是無(wú)比平凡的人，融入大千世界中很快就會(huì )被人群洶涌的潮流所掩埋。咱們并不是世界的主宰，但咱們卻能夠主宰自我的命運，難道不是嗎？
著(zhù)名導演張藝謀就說(shuō)：“無(wú)論是名揚全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識改變了他們生命的命運�！比龂鴷r(shí)代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識；是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉；是知識，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！但咱們是否想過(guò)，高爾基有著(zhù)苦難的童年，是知識的力量使他比誰(shuí)都堅強，他牢牢的扼住命運的咽喉，奏響一曲性命的歡歌；貝多芬耳朵聾了，他說(shuō)，我聽(tīng)到我的心在演奏；霍金在中國掀起的.熱潮不亞于那些青春亮麗的偶像，霍金真的很丑啊，如果不是他一肚子的科學(xué)，沒(méi)準會(huì )在哪個(gè)療養院終此生命呢！
無(wú)論是哪個(gè)社會(huì )，哪個(gè)年代，注重的永遠是人才，正因人才是促進(jìn)社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會(huì )有用的人，反之，咱們就很難被社會(huì )認可，終將被社會(huì )所淘汰。一個(gè)有知識的人能改變自我的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。
魯迅先生曾寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡“，中國的五四戶(hù)外，新文化戶(hù)外，均是一次次文化的”爆發(fā)“，帶來(lái)了中華民族的崛起。身為華夏兒女，身為一位醫學(xué)生，咱們更就應明白，當今和平的年代什么才是最重要，最需求的！
知識的力量是無(wú)窮的，無(wú)休止的，從精神升華到靈魂，只是能夠提升咱們的個(gè)人魅力，詩(shī)中云：“滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)氣自華“。古時(shí)的呂蒙不是有“士別三日當刮目相待”的典故嗎？在知識不斷積累的過(guò)程中，咱們也許在不知不覺(jué)中已經(jīng)改變了自我的人生，改變了自我的命運。
如今正值年華的咱們，就應明白《今日歌》，《明日歌》，就應懂得什么是“少年不發(fā)奮，老大徒傷悲“，什么是“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì )賜予好逸惡勞者，而只會(huì )饋贈給那些風(fēng)雨兼程的前行者；空談和散漫決不會(huì )讓你美夢(mèng)成真，只會(huì )留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆；只有領(lǐng)悟知識才能到達成功的彼岸。記得高中學(xué)校的校訓是“無(wú)愧無(wú)悔”，走進(jìn)知識的殿堂，無(wú)愧無(wú)悔，只有超越，只有奮進(jìn)。
我始終堅信上帝是公平的，不會(huì )同情弱者，只會(huì )欣賞強者，只會(huì )欣賞不斷拼搏奮斗的人。倘若知識是燈，那就用它照亮咱們命運之路，引咱們走向完美的未來(lái)吧！
愛(ài)改變命運作文 7
從小就渴望知識，喜歡書(shū)籍的我，至今仍是如此。打開(kāi)一本有趣的書(shū)，我好似鉆入了另一個(gè)世界，這個(gè)世界中沒(méi)有悲痛，沒(méi)有嫉妒，沒(méi)有報復，沒(méi)有謊言，只有一顆純真的心，一些多彩的夢(mèng)。
臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就如同交了一位益友�！鼻�，我并不明白這句話(huà)的意思，直至我開(kāi)始接觸、喜歡書(shū)籍的時(shí)候，也體會(huì )到了這種感覺(jué)。
從幼兒園開(kāi)始，我的這些益友開(kāi)始陪我走過(guò)了八個(gè)春夏秋冬。我家至今還保存著(zhù)這些書(shū)，小到《幼兒學(xué)拼音》，大到古今中外的四大名著(zhù)。當我傷心時(shí)，我打開(kāi)我的童話(huà)世界，搖身一變，變成一位仙子，長(cháng)著(zhù)一對明澈的翅膀，翱翔在屬于我自己的.天空中。當我開(kāi)心時(shí)，我會(huì )找出我的好朋友——七個(gè)小矮人，與他們一同分享。
天空中下起了蒙蒙的小雨，隨之越來(lái)越大。我獨自走在回家泥濘的小路上，我感到我的腳步今天格外沉重。雨滴打在路邊翠綠的小草上，滴滴答答地不停作響，往日覺(jué)得無(wú)比優(yōu)美的旋律，今日我卻認為它們好似一陣陣的嘲笑聲。因為這次考試，我的歷史考得特別差——64分，鮮紅的數字出現在我的面前，我簡(jiǎn)直有些不知所措，不知該如何回家面對父母，甚至是面對自己。我傷心地坐在床上，隨手拿起一本書(shū)，隨便翻了幾頁(yè)，恰巧翻到“知識改變命運”這頁(yè)，我似懂非懂從床上跳了起來(lái)，好像明白了什么。我覺(jué)得這次歷史沒(méi)有考好，但絕對不能因此一顧不振，我應該更加努力，去改變它，從此以后我對往日枯燥的歷史，開(kāi)始有了興趣，歷史成績(jì)也不斷提高，我更是信心大增。
是知識給了我毅力，是知識給了我力量，是它讓我擁有自信，是它讓我懂得失敗并不可怕。
愛(ài)改變命運作文 8
在俞敏洪的人生經(jīng)歷中，3次高考是他命運的第一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
前兩次高考落榜后，俞敏洪想考第三次。這樣的想法當時(shí)一般的農村家庭可能都不會(huì )接受，畢竟，考一次就要花一年，太耽誤時(shí)間了。沒(méi)想到，父親同意了，說(shuō)咱們家祖祖輩輩都是農民，上大學(xué)的可能性也不大，但是現在你自己想學(xué)，就再給你一年的時(shí)間。不僅如此，母親還同意他可以不干農活兒，全心全意地復習。
興高采烈的俞敏洪跑去找曾和自己一起考過(guò)兩年的伙伴，伙伴卻被自己的母親攔住了，那位母親說(shuō)：考什么考，都考了兩年了。我們的命就是農民，好好回家來(lái)干活兒，早點(diǎn)娶媳婦給我生孫子。
時(shí)隔30多年，今天，俞敏洪已經(jīng)是一家美國上市公司的董事長(cháng)，而那個(gè)少年時(shí)代的伙伴依然待在江蘇農村。兩個(gè)孩子的.命運，在早期曾是那樣的相似，卻因為家長(cháng)的一句話(huà)，從此后，出現分叉，最終越離越遠，難以相交。
回憶起這段往事，俞敏洪對母親充滿(mǎn)崇敬，心懷感念�！耙粋�(gè)人的遠見(jiàn)，跟文化知識一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有�！薄拔夷赣H就是這樣一位婦女，自己不認字，但卻充滿(mǎn)了遠見(jiàn)�！边@位農村老太太執拗地認為，自己的孩子，未來(lái)就應該有一個(gè)更大的舞臺。所以，她一直就對俞敏洪講一句話(huà)，“我們農村人太苦了，你長(cháng)大以后，就當個(gè)先生吧�！痹谀赣H眼中，當老師農忙時(shí)不用干活兒，每個(gè)月都可以拿著(zhù)糧票，到國家的糧店去領(lǐng)二十幾斤糧食；而農民，面朝黃土背朝天，年底糧食還不夠吃。所以母親抱定這個(gè)想法：拔掉農根當一個(gè)老師，是俞敏洪最好的結局。
就這樣，每年，母親都要給俞敏洪重復幾十遍這句話(huà)�！八衲钪湔Z(yǔ)一樣的，念念念，最后就把我給念出來(lái)了�！北M管現已執掌著(zhù)一家上市公司，但俞敏洪認為，自己在本質(zhì)上還是沒(méi)有掙脫母親的“咒語(yǔ)”，依然是一名老師。
愛(ài)改變命運作文 9
俗話(huà)說(shuō)的好書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，剛剛上小學(xué)的我一直認為讀書(shū)就是只有利于我們認識到各種人物，但自從上了初中之后我才發(fā)現了我錯了，那件事情成就了我一生的鼓勵。
那天我寫(xiě)完了作業(yè)，剛剛坐下來(lái)準備看一會(huì )電視，剛打開(kāi)電視被我家皇上就對我說(shuō)又看電視，去看兩個(gè)小時(shí)的書(shū)，再來(lái)看電視，一天到晚就知道看電視書(shū)，不看電視有那么好看嗎?唉，又被爸爸趕出去了，剛剛才做完作業(yè)要看書(shū)真煩人，雖然抱怨但只能在心里抱怨，抱怨歸抱怨，我也是不會(huì )跟爸爸因為這點(diǎn)小事吵架的。
于是我便走了出去走進(jìn)書(shū)房里看了會(huì )書(shū)，可是叫卻像裝了鉛球一樣，賣(mài)一部就要用我吃奶的力氣，而且眼睛也不知道怎么的，一直望著(zhù)電視機。
總算快到了，我拿著(zhù)一本書(shū)籍裝模作樣的看起來(lái)了，當然了，我是不會(huì )坐著(zhù)不動(dòng)的，一會(huì )兒我肚子痛，上了一下廁所，又一會(huì )兒我看了口干舌燥，喝了一點(diǎn)水。
還有5分鐘，爸爸說(shuō)。太好了，我的好日子終于要來(lái)了，我心里面暗自高興，于是我認真的看起來(lái)這本書(shū)，看了5分鐘，不知道怎么了，我讀這本書(shū)就花了5分鐘，卻讓太陽(yáng)公公回了家，讓晚霞妹妹出來(lái)了玩耍，原來(lái)我看的入了神，在三國演義這本書(shū)中，我看到了公孫瓚在泮河與袁紹激勵的戰斗，看到了劉關(guān)張三兄弟三顧茅廬懇請諸葛亮出山的.情節，看到了諸葛亮輔助劉備完成大業(yè)的種種事情。
之后又翻開(kāi)唐詩(shī)三百首，我領(lǐng)悟到了唐代詩(shī)人的豪邁，有杜甫的會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小的凌云壯志，也有李白此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情的思念之情，也有王維深入人，不知明月來(lái)相照的寂寞之情，也有李白舉杯邀明月對影成三人的寂寞，這些讀書(shū)的故事都成為了我現在最深刻的回憶。
愛(ài)改變命運作文 10
什么是心態(tài)？心理學(xué)上對心態(tài)是這樣定義的：心態(tài)主要是指各種心理品質(zhì)的修養和能力。其實(shí)，心態(tài)就是性格和態(tài)度的統一。有什么樣的心態(tài)，就決定了你對事情會(huì )采取什么樣的態(tài)度，人們通過(guò)你的態(tài)度能夠看到你的心態(tài)。正如美國石油大王洛克菲勒給兒子的信里提到的“天堂與地獄比鄰”的比喻。在信中，他告誡自己的兒子，“如果你視工作為一種樂(lè )趣，人生就是天堂；如果你視工作為一種義務(wù)，人生就是地獄！”
一位哲人說(shuō)過(guò)：“你的心態(tài)就是你的主人�！痹诂F實(shí)生活中，我們不能控制自己的遭遇，卻可以控制自己的心態(tài)，我們不能改變別人，卻可以改變自己。人與人之間并無(wú)太大的區別，真正的區別在于心態(tài)。一個(gè)人能否成功，主要取決于他的心態(tài)，心態(tài)能改變命運。
魯濱孫是一個(gè)喜歡航海和冒險的英國人，他在一次航海途中突然遇到大風(fēng)，遭遇意外漂流到孤島后，在嚴酷的生存環(huán)境中，憑借自己積極而樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，戰勝了重重困難，最后在孤島上生存了下來(lái)。他曾在自己的日記中記下這樣一句話(huà)：“我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個(gè)經(jīng)驗教訓，這教訓就是：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來(lái)看，”他這句話(huà)說(shuō)得多好��！魯濱孫積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，才使自己在孤島上生活了二十多年。他把好處和壞處對照起來(lái)看，使自己能理智地面對現實(shí)，面對種種困難，從絕望中看到希望的火花，從而得到內心的安慰，獲得堅持下去的勇氣和信心。這種樂(lè )觀(guān)的`態(tài)度、生存的勇氣與經(jīng)驗，對于處在現代社會(huì )的人們來(lái)說(shuō)，何嘗不是一個(gè)很好的啟示？
在我們的生活中，也有不少人，因為有著(zhù)不同的人生態(tài)度，所以在多年后就各自擁有著(zhù)不同的命運。
從前，有三個(gè)工人在砌一堵墻。有人過(guò)來(lái)問(wèn)他們在干什么？第一個(gè)工人沒(méi)好氣的說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎？砌墻�！钡诙䝼�(gè)工人則笑了笑，說(shuō)：“我們再蓋一棟高樓�！倍谌齻�(gè)人卻一邊干一邊哼著(zhù)小曲兒，笑容滿(mǎn)面地回答：“我們在建設一個(gè)新城市�！比欢�，就是因為第一個(gè)人用很冷淡的態(tài)度來(lái)對待這份工作，表現出她對這份工作的厭惡；第二個(gè)人只是笑了笑；而第三個(gè)人則用燦爛的笑容來(lái)表示他對這份工作的熱愛(ài)。十年以后，第一個(gè)人仍然在工地里砌墻，沒(méi)有任何成就；第二個(gè)人坐在辦公室里畫(huà)圖紙，成了工程師；而用良好態(tài)度對待工作的第三個(gè)人，則是他們兩個(gè)人的老板，并且取得了巨大的成就。
這一切不正說(shuō)明心態(tài)改變命運嗎？因此，作為中學(xué)生的我們，也應該像生長(cháng)在巖縫中的青松一樣，擁有一個(gè)積極向上的心態(tài)來(lái)對待生活、對待學(xué)習，不因生長(cháng)環(huán)境好而得意忘形，沾沾自喜，也不因為生長(cháng)環(huán)境而不好自卑慚愧。這樣，我們就會(huì )成為一個(gè)真正的強者、勝利者。
愛(ài)改變命運作文 11
大釗說(shuō)：“智慧是引導人們看到光明和真實(shí)境界的燈燭�！备郀柣f(shuō)：“沒(méi)有智慧就不可能對生活做出正確的解釋�！庇旯f(shuō)：“智慧是人生旅途中的食糧�！蔽艺f(shuō)：“智慧改變命運�！�
也許你曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事，美國女孩蒂莉·史密斯憑借自己在學(xué)校學(xué)到的地理智慧，挽救了100多名游客的生命。
這足以證明智慧的重要。因為是智慧使100多名游客死里逃生，進(jìn)而改變了其一生的命運��！
再說(shuō)張海迪，這位身殘志堅的人，用智慧武裝自己的頭腦，彌補自己的缺陷，不也發(fā)揮了生命的`價(jià)值，改變了自己的命運嗎？
想必你肯定也知道霍金吧！他也是一位身殘志堅的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰質(zhì)炎，全身癱瘓，只剩下一個(gè)手指頭可以動(dòng)彈。但是他憑借驚人的毅力，博覽群書(shū)，創(chuàng )作了一部又一部名著(zhù)。醫生說(shuō)他只能活一個(gè)春秋，但是一個(gè)春秋過(guò)去了，又一個(gè)春秋過(guò)去了，霍金依然活著(zhù)。
是智慧改變了張海迪、霍金的命運，是智慧使他們永垂不朽，是智慧使他們沒(méi)有白白地在世間走一遭。
還有愛(ài)迪生，這位發(fā)明大王曾被認為是低能兒，因此被退學(xué)。在母親的指導下，他博覽群書(shū)，刻苦學(xué)習，終于做出了很大的成就。在他有生之年有一千多種發(fā)明，是人類(lèi)的生活帶來(lái)巨大的變化。其中最偉大的發(fā)明就是電燈，把人類(lèi)帶入了“光明的世界”。
是智慧使愛(ài)迪生從低能到天才，當然也是智慧改變了愛(ài)迪生的命運！
可見(jiàn)智慧在現實(shí)生活中真的很重要。智慧可以改變命運；智慧可以創(chuàng )造財富；智慧可以陶冶情操。
愿你擁有豐富的智慧，用它來(lái)改變你的生活，改變你的命運！
愛(ài)改變命運作文 12
渴望用知識改變命運
1976年出生的陳麗與千千萬(wàn)萬(wàn)的農村孩子一樣，從小堅信，知識可以改變命運。在陳麗的記憶中，村里沒(méi)有學(xué)校，一直長(cháng)到10歲，父親才放心她和弟弟去鄰村上學(xué)。學(xué)校是一處農村小屋，陰暗潮濕，一張桌子一盞煤油燈，還有高粱稈結成的頂棚。 1995年，陳麗初中畢業(yè)時(shí)，因成績(jì)一直穩踞班級第一，得到老師的青睞，愿意留她在小學(xué)任教。根據當時(shí)的制度，任教兩年后若表現優(yōu)異，即有機會(huì )轉為正式教師，陳麗沒(méi)有答應。
三年后高中畢業(yè)，班主任再一次建議陳麗留在鄉鎮教書(shū)。在老師眼里，陳麗家境不好，做教師至少可以有一份穩定的收入。陳麗再一次拒絕，在她眼里，考上大學(xué)才能有出息。但當年的高考，平時(shí)成績(jì)優(yōu)異的'她卻失利了。第二年，陳麗考上了濰坊電大，卻又因高額的學(xué)費再一次與大學(xué)擦肩而過(guò)。
2000年高考，陳麗再次考出優(yōu)異的成績(jì)，卻因消息閉塞報考失利，考取了曲阜的一所大專(zhuān)院校。24歲的她，懷著(zhù)無(wú)奈又不甘的心情，在這里度過(guò)了兩年時(shí)光。兩年后，她又面臨是否專(zhuān)升本的問(wèn)題，在聽(tīng)到大專(zhuān)畢業(yè)兩年后可以考研的信息后，她因家庭的貧困選擇了邁出學(xué)校大門(mén)。
愛(ài)改變命運作文 13
沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有太多的修飾，王校長(cháng)的談話(huà)親切而深刻，讓我們感受著(zhù)一個(gè)為教育奉獻一生的普通教育者對教育工作深沉的愛(ài)，讓我們感受著(zhù)她多年班主任工作不辭辛苦的默默付出與收獲的累累碩果，也謹此為自己今后的工作帶來(lái)良多的受益。
細節決定成敗。王校長(cháng)說(shuō)，“班主任就像家里的媽媽�！笔聼o(wú)巨細，樣樣留心。作為老師每天面對的是有思想，有頭腦，思維活躍的學(xué)生，所以要特別注意自己的.言行舉止，若想真正深入人心，便要樹(shù)立威信，以身作則，讓學(xué)生從內心尊敬愛(ài)戴，而后學(xué)生方能親師信道。要留心觀(guān)察每一位學(xué)生細微的舉動(dòng)，注意培養學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現優(yōu)點(diǎn)，從而千方百計的放大他們的優(yōu)點(diǎn)，在班內形成燎原之勢，確立積極向上的班風(fēng)班貌，提高班里每位學(xué)生的幸福指數，構建和諧向上的班集體。試問(wèn)，如此的班級其結果怎會(huì )不好？班里的學(xué)生怎能不幸福？老師豈能不省心？好成績(jì)當然順理成章。而如果反其道行之，每日將成績(jì)分數掛在嘴邊，二話(huà)不談，除了以分數論高低，就是以成績(jì)定好壞，那么也許會(huì )有短暫的春天，但更遠的還是顆粒不收的秋天和刺骨的心寒。
細節改變命運。葉圣陶說(shuō)：“教育無(wú)非是良好行為細節的培養�！比俗砸怀錾鹁驮诓粩嗟刈鲋�(zhù)許多事情，天長(cháng)日久，日積月累而生成細節，伴其一生。壞細節貽誤一生，好細節受益終身，所以我們要通過(guò)教育培養良好的細節，勞動(dòng)細節，紀律細節等也一定會(huì )影響其紀律細節，因此我們要通過(guò)培養這些細節行為細節，使其優(yōu)勢轉化，放射力量。細節是行為的自動(dòng)化，是一種頑強而巨大的力量，平時(shí)對這些細節行為細節的強化會(huì )使其內化成自覺(jué)，形成動(dòng)力，變成細節，改變命運。
最后王校長(cháng)說(shuō)：“做班主任工作，不是會(huì )不會(huì )，而是想不想�！敝灰眯慕�(jīng)營(yíng)，一切皆有可能！
愛(ài)改變命運作文 14
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣�(jīng)這樣說(shuō)過(guò)。那么，書(shū)能夠給人們帶來(lái)些什么呢？
俗話(huà)說(shuō)得好，“知識能改變命運�！庇辛藭�(shū)，你才可以在知識的海洋里遨游。書(shū)，不僅僅是讓你得到知識，它就像一雙翅膀，帶領(lǐng)你飛翔，飛向未來(lái)的夢(mèng)想，飛向希望的終點(diǎn)！
書(shū)，就像一位無(wú)聲的老師，傳送給你知識、力量。書(shū)就好比一位名師，教你怎么做人，怎么做真人！有了書(shū)，讀了書(shū)，你就可以擁有學(xué)問(wèn)，做一個(gè)知識淵博的人。歌手，有音樂(lè )上的知識；教師，有教學(xué)方面的知識；父母，有育人方面的知識。學(xué)問(wèn)，就好比一條起跑線(xiàn)，有學(xué)問(wèn)的人他就遙遙領(lǐng)先。而知識不淵博的人，就好像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，緩慢的前行著(zhù)。他們都來(lái)源于一個(gè)字：書(shū)！書(shū)是知識，讀了書(shū)，才可以實(shí)現崇高的理想，創(chuàng )造更美好的未來(lái)。當寫(xiě)作文困難時(shí)，你可以翻翻書(shū)，看看一些名人名言、好字好句。書(shū)，讓我明白了知識的博大與崇高。書(shū)，讓我明白了做人的根本。有了書(shū)，我才可以有理由的和別人去做知識的挑戰。對我來(lái)說(shuō)，書(shū)，讀書(shū)，是最重要的。書(shū)能給我們帶來(lái)知識與學(xué)問(wèn)。困難就像一個(gè)“攔路虎”，沒(méi)了學(xué)問(wèn)，你就走不過(guò)“攔路虎”這一關(guān)。
知識是人生構成的`一部分，沒(méi)了書(shū)，你就像一個(gè)知識中的乞丐，怎么也找不到自己那知識的家。沒(méi)了知識，就像一名迷路的路人，轉啊轉，怎么找不著(zhù)回家去的方向。讓我們大家一起來(lái)讀書(shū)，塑造一個(gè)更美好的未來(lái)吧！
愛(ài)改變命運作文 15
認識段暄的人都會(huì )說(shuō)他的成功是必然的，每次只要有國家足球隊的比賽，解說(shuō)員中必定有段暄。他的解說(shuō)，風(fēng)趣幽默字字珠璣，讓看著(zhù)揪心的比賽聽(tīng)著(zhù)卻十分過(guò)癮。問(wèn)其秘訣，他總是回答說(shuō)： “大學(xué)時(shí)，我的老師教導我，無(wú)論從事什么職業(yè)，都要讓自己的感性意識稍多于理性，特別是播音主持。我的解說(shuō)之所以有感染力，大概就是因為我是性情中人吧�！�
真性情使段暄的解說(shuō)具有磁石般的吸引力，縮短了與觀(guān)眾的距離，使其擁有眾多的觀(guān)眾，也成就了輝煌的事業(yè)。
其實(shí)何止在工作上，在生活中，也要做一個(gè)真性情的人。性情中人不畏前方有多大坎坷，都會(huì )毅然向前；性情中人不懼遠方有多少荊棘，都會(huì )果斷出發(fā)；性情中人不怕未來(lái)有多么渺茫，都會(huì )欣然前行。他們有理性之人不具有的`勇氣與決心，讓庸者自愧，讓俗者自卑。
納蘭性德便是真性情的人，否則，他不會(huì )寫(xiě)出“人生若只如初見(jiàn)，何事西風(fēng)悲畫(huà)扇”的蒼涼；余光中是真性情的人，否則，他不會(huì )道出“鄉愁，是一枚小小的郵票”的感人之理；卞之琳是真性情的人，否則，他寫(xiě)不出“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”的經(jīng)典之作。
因為是性情中人，所以李白被賜金放還，反而瀟灑倜儻；因為是性情中人，所以陶潛棄官歸隱，更覺(jué)悠然自得；因為是性情中人，所以屈原跳江明志，表達愛(ài)國赤情。
只有性情中人，才會(huì )有為了夢(mèng)想奮不顧身一往無(wú)前的決心；只有性情中人，才會(huì )有讓感性占上風(fēng)，怯弱向后站的勇氣。當然，做個(gè)性情中人并不是要放棄理智，理智應該堅守，而真性情之下的理智才不會(huì )使人迷失方向。
愛(ài)改變命運作文 16
世界上，總是到處充滿(mǎn)著(zhù)童話(huà)的色彩。而這當中就存在著(zhù)“惡魔”和“天使”。無(wú)論什么故事，天使最終還是戰勝了惡魔，迎來(lái)了黎明的曙光。而天使又是如何戰勝了“黑暗的惡魔”呢？
《假如給我三天光明》的女主人公海倫·凱勒出生在一個(gè)很幸福的家庭，可是命運總愛(ài)捉弄人。在她出生的十九個(gè)月后，噩夢(mèng)開(kāi)始降臨，一場(chǎng)意外的生病卻讓她永墜入黑暗深淵——她失明了，她再也見(jiàn)不到光明，無(wú)論是早晨還是夜晚，無(wú)論是白天還是黑夜，她的世界只剩下黑暗，她的童年再也不會(huì )充滿(mǎn)色彩斑斕，再也沒(méi)有悅耳嘈雜之聲。這是多么不幸的一件事��！她只是一個(gè)一歲半孩子��！她還未看夠這個(gè)世界的精彩，不是嗎？
但是上天總是眷顧人的。在海倫6歲零9個(gè)月時(shí)，安妮·莎莉文走進(jìn)了她的世界。是安妮·莎莉文讓海倫明白了什么是愛(ài)。讓海倫重新燃起了斗志，使她變成一位“天使”。海倫在不斷地勇敢斗爭，她戰勝了“黑暗的惡魔”，她——勝利了！她考上了哈佛大學(xué)。盡管繁重的功課壓得她喘不過(guò)氣了，她無(wú)法像常人那樣學(xué)習，別人花一小時(shí)學(xué)習，她就得花多一倍的時(shí)間。但她做得很好，她堅持下來(lái)了，她以?xún)?yōu)異的大學(xué)成績(jì)畢業(yè)了。她比常人學(xué)得更多，不僅成績(jì)優(yōu)異，還同時(shí)學(xué)習掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。
海倫，一位殘疾人，她都能活得這樣的精彩。她就如童話(huà)中善良樂(lè )觀(guān)的“天使”。她在世界上創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章。是什么使她戰勝了命運、戰勝了“黑暗惡魔”？是的，是奮斗的精神。奮斗使海倫從一個(gè)殘疾人，變成了一個(gè)自強不息的人。對比海倫，我是一個(gè)健全人，那我又為何能遇到一點(diǎn)小小挫折就輕言放棄呢？現在只是學(xué)習上的困難，我都克服不了，都不能繼續堅持把它學(xué)好。將來(lái)呢？走出社會(huì )，我能做得了什么？或許，我無(wú)法活得跟海倫一樣輝煌，但是我又怎么能服輸，屈服于命運？俗話(huà)不是說(shuō)過(guò)“命運掌握在自己手里”？那我就從應該現在開(kāi)始奮斗，好好學(xué)習，為自己的人生添上精彩的一筆。
一個(gè)人能不能取得成功，不在于條件的'好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總以條件差啊、困難多啊，作為沒(méi)有取得成功的借口。但是。和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀！一個(gè)人只要有遠大的理想和奮斗目標，就會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì )被客觀(guān)條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀(guān)動(dòng)能性、創(chuàng )造條件，就能像海倫自己主宰自己的命運。
海倫·凱勒她就是童話(huà)中的“天使”，她最終戰勝了“惡魔”，她活得很漂亮！她勇于奮斗，她樂(lè )觀(guān)、自信、自強，我要向海倫·凱勒學(xué)習、看齊！
愛(ài)改變命運作文 17
兩千多年前，孔子說(shuō)的這句話(huà)闡述學(xué)與思的關(guān)系，特別提出不思考就會(huì )使之迷惘，并以親身實(shí)踐傳道教學(xué)，在諸侯國之間播灑著(zhù)思想的種子。如今，千百年過(guò)去了，潮漲潮落，花謝花開(kāi)，繁盛的王國，喧鬧的人聲都已離我們遠去，剩下的只有那遺存的思想，如春起之苗，不見(jiàn)其長(cháng)，日有所增，堅實(shí)地開(kāi)滿(mǎn)華夏神州，成為支撐我們民族生存與發(fā)展的力量之基、生命之源。
翻開(kāi)古老的史書(shū)典籍，墨香撲鼻，不覺(jué)間竟感受到思想如此深重的分量；它能在一個(gè)人失意迷茫時(shí)開(kāi)啟前方的燈塔，指引你越過(guò)險灘走向光明；也能播灑文明、傳承精神，更能指導革命，掀起社會(huì )各方巨變的浪潮。
乃如左丘無(wú)目，孫子斷足、屈平放逐、韓非囚秦，此人皆意有所郁結，故述往事，思來(lái)者，思垂空文以自見(jiàn)。近代乃如柏楊身陷牢獄十數載，思想的力量未讓他停下前進(jìn)的腳步。因為擁有思想，他從不孤獨，記下《中國人史綱》，成為當今中國傳看度最高的通史題材。在憂(yōu)郁困懷中他們抽身而退，將自己的思想放大，亦欲以究通古今之變，成一家之言。正是思想的重量讓不得志之尚賢重新找回用武之地，也正是他們的不得志造就了中華文化的繽紛多彩、博大精深。
思想的重量不僅在于使困頓的人們重注力量，也在于對民族發(fā)展、社會(huì )變遷給予重大精神支持。
幾千年前稷下學(xué)宮、雅典學(xué)院中辯論爭吵聲此起彼伏，令我們驚奇的是在一個(gè)地域隔絕、交通不便的`年代竟會(huì )同時(shí)在東西方出現兩種文明繁榮之景。他們孜孜不倦誠心向學(xué)，為我們鑄造了溫良恭儉讓、仁義禮智信的十字箴言，儒家道家法家墨家家不同，其百家爭鳴的結果是鑄造出了中國傳統文化的體系，在此基礎之上不斷發(fā)展，思想的重量形成了令后代子孫肅然起敬的民族壯景，于是乎做一個(gè)崇尚氣節禮儀道德規范的中國人成為我們的驕傲。
19世紀后，思想的重量再次被印證，當法國大革命自由之火燒過(guò)世界各地時(shí)，人們猛然間驚醒，他們開(kāi)始倡民主、興民權，決心推翻君主專(zhuān)制。民眾的思想解放的力量是可怕的，不僅僅能夠顛覆政權更甚改變世界，于是在一波波思想狂潮下，中國進(jìn)入一個(gè)社會(huì )轉型、紛繁復雜的探索期，終于馬克思主義之光傳來(lái)，新中國又燃起新的希望之光。
適逢今日，身坐考場(chǎng)，我不得不打起精神，重新凝視十二年的學(xué)習，思想的力量，讓我絲毫不敢懈怠。我知道于今思想對于中國更為重要的意義，科教興國戰略使每一個(gè)學(xué)子受益。我也希望能借助思想這無(wú)窮的力量幫助我們的國家駛向更遙遠的彼岸。
愛(ài)改變命運作文 18
周?chē)秸f(shuō)：“人生由命運和對待命運的方式?jīng)Q定。相同的命運，方式不同，就成了本質(zhì)上不同的命運�！闭鐮I(yíng)養豐富而又廉價(jià)的大豆，煮好的豆子讓人腸胃脹氣，而當豆子換一種方式，做成美味豆腐，它的命運就發(fā)生了翻天覆地的變化。
方式改變命運，方式成就命運。信哉，不虛言也！
最初，人生之為人，受造化的揉搓搗煉而萬(wàn)代延衍，除舊更新，存續不斷。千百年以來(lái)，代代相承，正因為有一群人不放棄尋找最佳的方式。
猶如最初的陶器，被用作水器、米器，低微不過(guò)如此，但經(jīng)過(guò)烈火拉坯，終至成型成器。點(diǎn)點(diǎn)色釉，就使腳下的黃泥煥然而成瓷器，被奉之廟堂，受千萬(wàn)人追捧。僅因方式不同，命運便重新洗牌，讓人不禁感慨：方式改變命運。
然而，有多少人囿于平凡慘淡，終此一生？是的，不可否認，改變方式自有它的危險性，如奔走風(fēng)塵或易墜入更黑暗的深淵，但是，僅因畏懼，我們就該墨守成規嗎？縱使尋找最佳方式需要背負百座十字架，需要戴上荊棘冠，但只要心中有光，堅信方式鑄就命運，我們就能心懷堅毅，奮力前行，無(wú)懼無(wú)畏，終至那絢爛燦爛之境。
不管尋找的過(guò)程有多么艱苦，也一定不可放棄，就算找到天之涯、海之角，找到生命的終結，也一定要堅信最佳的方式才是生命的金鑰匙，是它讓陳舊別開(kāi)生面，讓希望驀然綻放，讓將來(lái)豁然在眼前。假如有人問(wèn)：“一滴水可以穿越沙漠嗎？”墨守成規者一定啞口無(wú)言，然而試著(zhù)將一滴水化為冰，那么，用凍成冰的水逾越沙漠，如何？最佳的方式，可以改變一滴水的命運，也可以改變一個(gè)人的生命。哪怕生命是一匹千瘡百孔的綢子，有太多的破洞需要縫補，有太多的襤褸需要整葺，只要找到最適宜的方式，也可以織出經(jīng)緯，織出絢爛華章。
漲潮時(shí)，魚(yú)吃螞蟻；退潮時(shí)，螞蟻吃魚(yú)。選擇退潮時(shí)出行的.螞蟻就可以通過(guò)抓住最佳的方式從盤(pán)中餐變?yōu)閷κ值闹髟渍�，螞蟻和魚(yú)并沒(méi)有絕對的強大，有的只是思維的強大方式改變命運，方式鑄就命運，于斯可見(jiàn)。
破碎的葡萄可以成為甘醇的紅酒，軋碎的甘蔗可以釀出玉液瓊漿，……唯有改變，才有醍醐灌頂的醒悟；唯有改變，才有天眼乍開(kāi)的洞見(jiàn)；也唯有改變，才有命運不敗的盛放。
愛(ài)改變命運作文 19
出生貧寒的人都想能有一天逆天改命，過(guò)上自己想要的生活，讓自己的家人也能享受快樂(lè )幸福的生活。而改變命運的機會(huì )有很多，就看我們是否能抓住了機會(huì )了。有的人僅靠一夜就能成名，身價(jià)百億；有的人可以通過(guò)高考來(lái)改變自己的命運，讓自己的選擇更寬廣一些；有的人背后有人支持幫助，讓他改變了自己的命運……
生活本苦，若自己出生寒門(mén)還懶惰、不思進(jìn)取，那么什么也改變不了你的命運，你首先要改變的就是你自己。不要在原地等待機會(huì )，要學(xué)會(huì )主動(dòng)出擊，機會(huì )是努力得來(lái)的，而不是等來(lái)的.。不要相信什么手掌的紋路或一些道士的胡言亂語(yǔ)，自己的命運自己說(shuō)了算，逆天改命那也是自己的選擇，沒(méi)有人能預知我們的未來(lái)。
我們每個(gè)人的起點(diǎn)都不一樣，永遠也不要跟別人比較，你需要戰勝的人是你自己，最大的敵人就是自己了。你要相信你并不比任何人差，你也有機會(huì )通過(guò)自己的努力跑在別人的前面，我們不是弱者，我們有無(wú)窮大的潛力，沒(méi)有什么不可能，我們要挑戰不可能，成為可能。
若你不滿(mǎn)足于現在的狀況，那就請你邁出自己的步伐，勇于嘗試，吸取經(jīng)驗，學(xué)會(huì )反思，總結自己的一些原因，你總會(huì )有意想不到的收獲的。改變命運其實(shí)一點(diǎn)兒也不難，可能我們的命運會(huì )在某一次選擇中發(fā)生改變，這誰(shuí)也說(shuō)不準，在還機會(huì )還沒(méi)到來(lái)之前，我們還是要做足準備，全力以赴。
愛(ài)改變命運作文 20
有人說(shuō)：“行為改變習慣，習慣改變性格，性格改變命運�！倍嗝锤挥姓芾淼囊欢卧�(huà)��！的確，一個(gè)良好的習慣，會(huì )讓你成就大業(yè)，一個(gè)很差的習慣會(huì )讓你錯失良機。
說(shuō)起科學(xué)家，人們不得不提到美國的發(fā)明大王——愛(ài)迪生。他有很多好習慣。其中有一個(gè)習慣就是：只要從事了一項研究，絕不會(huì )半途而廢。要知道，他可是試了幾千樣材料做材料才制成了現在人類(lèi)的必須品——電燈。是��！如果沒(méi)有良好的習慣，牛頓能在一個(gè)常見(jiàn)的`現象上發(fā)現了萬(wàn)有引力，居里夫人能發(fā)現新元素——鐳，愛(ài)因斯坦能提出相對論，達爾文會(huì )寫(xiě)出《昆蟲(chóng)記》……
以前我有一個(gè)壞習慣，遲睡早起，我每天睡眠不足８小時(shí)。放假還行，可上學(xué)呢？到了下午，我已是昏昏欲睡，有一次美術(shù)課，竟手托著(zhù)臉，睡著(zhù)了。從此，“手托臉”這個(gè)動(dòng)作被同學(xué)們稱(chēng)為經(jīng)典姿勢，而成績(jì)也是直線(xiàn)下降，連續考了幾個(gè)９３點(diǎn)后，我開(kāi)始去刻意去改變這個(gè)習慣。等我完全克服時(shí)，我的成績(jì)開(kāi)始攀升，重新成為班級的尖子生�？梢�(jiàn)，一個(gè)小小的習慣也擁有巨大的、改變命運的力量。
“明天是吹牛家的資本，而今天是實(shí)干家的利器�！迸笥�，讓我們從今天開(kāi)始，用習慣去改變人生，改變命運吧！
愛(ài)改變命運作文 21
德雷克斯說(shuō)：知識是人類(lèi)的靈魂；知識是人生通往光明與真實(shí)境界的燈燭。人只有勤奮學(xué)習再去實(shí)踐，才能獲取知識才能改變一生的命運。
名人尚且如此，我們這些普通人不是更應該重視知識的力量嗎？在我們身邊不乏用知識來(lái)改變命運的人，也不乏因沒(méi)有知識而毫無(wú)建樹(shù)的人。下面就讓我為您具體解說(shuō)吧！
我的表哥是一個(gè)勤奮學(xué)習、刻苦努力的人。一天我和媽媽來(lái)到姥姥家，剛進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)表哥在認真地做題。轉眼到了晚上，我們都在吃飯，而表哥卻仍舊默默無(wú)聲做著(zhù)資料。當我們都吃完后，他才開(kāi)始吃飯。只見(jiàn)他雙手拿著(zhù)筷子不停地往嘴里扒飯。他吃完時(shí)，資料書(shū)上的筆墨還沒(méi)有干呢！媽媽讓我學(xué)習表哥這種勤奮學(xué)習的精神，我誠懇地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)光荏苒，表哥大學(xué)畢業(yè)了，在上海的一個(gè)大公司里上班。上班后的表哥仍舊兢兢業(yè)業(yè)地努力工作，經(jīng)常得到公司領(lǐng)導的`認可和嘉獎。
而我堂哥的情況則與我表哥的情況截然相反。一天我來(lái)到堂哥家，剛進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)“叮叮，叮�！钡穆曇�，我向發(fā)出聲音的地方走去，一看，原來(lái)是堂哥在玩手機QQ。瞧他那樣子好像挺陶醉。午飯后，堂哥繞到我身后輕聲說(shuō)：“東弟，走，我們去網(wǎng)吧，我請你。聽(tīng)說(shuō)ＣＦ又出新人物了，走，走吧！”我暗暗地笑了笑說(shuō)：“好，但是就怕大姨媽不讓去，算了，哥，你先去，我一會(huì )兒就到，你先玩！”堂哥二話(huà)不說(shuō)，一溜煙跑了。
很快到了傍晚，堂哥滿(mǎn)面春風(fēng)，一蹦一跳地回來(lái)了。大姨媽皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“你去干嘛了？”堂哥看了看我說(shuō)：“我……我去和朋友打乒乓球了�！贝笠虌屨f(shuō)：“怎樣沒(méi)看見(jiàn)你拿乒乓球拍呀？”大姨媽的話(huà)句句緊逼著(zhù)堂哥。隨后大姨媽又說(shuō)：“人不能沒(méi)有文化，因為文化可以改變你一生的命運，難道你還想走媽媽的老路嗎？媽媽就吃了沒(méi)文化的虧�！碧酶缡裁丛�(huà)也沒(méi)說(shuō)，貓著(zhù)腰進(jìn)了屋。
堂哥聽(tīng)了大姨媽的話(huà)，但并沒(méi)有繼續上學(xué)，而是去江蘇打工了。一天在上班時(shí)間，堂哥突然來(lái)了“網(wǎng)癮”，再三忍耐下終究沒(méi)能抵擋住網(wǎng)絡(luò )的誘惑，終于他偷偷地去了網(wǎng)吧。
在網(wǎng)吧里玩游戲的堂哥很快度過(guò)了三個(gè)小時(shí)。當他回到公司時(shí)，老板正到處找他。問(wèn)清事情原委后，老板雖沒(méi)有開(kāi)除他卻以怠工的理由罰了他一千元錢(qián)。
一個(gè)人不能沒(méi)有知識，因為知識可以改變你一生的命運；一個(gè)人不能沒(méi)有良好的心態(tài)，因為一個(gè)良好的心態(tài)可以讓你以愉快的心情解決難題；一個(gè)人不能沒(méi)有良好的習慣，因為良好的習慣可以成就未來(lái)！
愛(ài)改變命運作文 22
我最瞧不起鄉下人了，他們土里土氣，既沒(méi)檔次又沒(méi)品位。每次趕集人非常擁擠的時(shí)候，或在街上閑誑的時(shí)候，只要我看見(jiàn)鄉下人，總會(huì )冷冷地白他幾眼。然而最近發(fā)生的一件事在我心里產(chǎn)生了巨大的震撼，令我從此改變了對他們的態(tài)度。 1月1日元旦節，一個(gè)鄉下親戚來(lái)我家。他真可謂地地道道的“鄉巴佬”：頭發(fā)亂得像雞窩，衣服穿得皺巴巴的，說(shuō)著(zhù)一口鄉音土話(huà)，他的一舉一動(dòng)都顯的那么笨拙。我感到很厭惡，皺著(zhù)眉頭，一臉的不耐煩。他剛要進(jìn)屋，我便要他先換鞋；他剛要翻書(shū)，我便要他先洗手。隨即我又給他講了許多注意事項。
一會(huì )兒，他問(wèn)我成績(jì)如何，我輕蔑地說(shuō)：“比起你們鄉里的呀，當然要好得多啦！你們那個(gè)窮山溝里能有什么人才？”他沉思了片刻，對我說(shuō)道：“我們山里的孩子都很愛(ài)學(xué)習，渴望知識。但是就怪我們窮，窮��！有的人家供不起孩子讀書(shū)，只能讓孩子回家干活�！彼D了頓，低緩地繼續講道：“有一個(gè)男孩子，成績(jì)一直是班上拔尖的，但是就在他8歲那年，他爸爸得了重病，不能起床，他媽媽拋下他和他爸爸改嫁到別的'村去了。他的爺爺年紀大了，既要干活，又要照顧癱瘓的爸爸，很是吃力。他是個(gè)懂事的孩子，看到家里這種情況，決定退學(xué)，幫家里干活。在他最后一次上學(xué)的那一天，他早早地來(lái)到學(xué)校，把黑板擦得干干凈凈。老師講課時(shí)，他聽(tīng)得那樣認真，生怕漏掉一句。下課了，同學(xué)們都走了，他依依不舍地撫摸著(zhù)黑板。桌椅�！敝v到這兒，鄉下親戚已泣不成聲，我也情不自禁流下了熱淚。他有說(shuō)道：“這些孩子之所以這樣刻苦，是英文他們知道只有知識才能改變命運呀！”鄉下親戚的這番話(huà)讓我醒悟了，是呀。
人都是一樣的，只是所處的環(huán)境不一樣罷了。那個(gè)小男孩是多么渴望上學(xué)，如果他生在富裕人家里，也許是另外一種情況。而我們生在城鎮里的孩子，卻對今天的生活那么不珍惜。這使我想起了一句名言：逆境中出人才。我將儲錢(qián)罐里的錢(qián)全部拿了出來(lái)，裝在一個(gè)袋子里，讓這位親戚帶給那位小男孩。從此，我再也不嘲笑鄉下人了，每當見(jiàn)到鄉下人，就想起了那個(gè)小男孩，想到他的那雙渴望知識的眼神。
愛(ài)改變命運作文 23
你相信嗎？人能在沒(méi)有任何工具的幫助下與動(dòng)物交流。她是一個(gè)善良、活潑、熱愛(ài)動(dòng)物的小女孩——弗恩。弗恩從她爸爸的手里救下了這只可憐、天真、可愛(ài)的小豬——威爾伯�！罢埐灰獨⑺�！這不公平！”弗恩的那句話(huà)深深地印在我的心里。是啊，威爾伯是很小，阿拉布爾先生是絕對沒(méi)有理由殺它的，任何生命都有生存的權利。這是威爾伯的命運第一次被改變，是弗恩給動(dòng)物、給威爾伯的那份友誼、那份愛(ài)改變的。弗恩是那么熱愛(ài)動(dòng)物，她把動(dòng)物當成自己的朋友。
你相信嗎？一只蜘蛛能把威爾伯從死亡線(xiàn)上拉回來(lái)。它，就是夏洛。我曾經(jīng)這么認為：蜘蛛長(cháng)得不好看，它們的內心也是丑陋的�？墒俏义e了，夏洛使我明白：蜘蛛盡管外表丑陋，但它們的心如水晶一般透明，它們是那么勤勞、謙虛、聰明。夏洛讓威爾伯覺(jué)得，沒(méi)有哪只豬能比它有更忠實(shí)的朋友了，它感覺(jué)到友誼是天底下最使人稱(chēng)心的東西。不錯，正是友誼給了威爾伯活下去的信心，正是友誼再一次地改變了它的命運，正是友誼讓夏洛的生命更有價(jià)值。友誼，這寶貴的東西，威爾伯已經(jīng)離不開(kāi)它了。的'確，它對夏洛、弗恩來(lái)說(shuō)同樣重要。
友誼是夏洛最精美的一張網(wǎng)，它能夠帶走朋友和自己所有的悲傷，能夠把對方的快樂(lè )互相傳遞，一份喜悅分成兩份，越分越多。這張神奇的友誼之網(wǎng)好大好大，它籠罩著(zhù)世界，是人與人之間的橋梁。但是，并不是每個(gè)人都在友誼之網(wǎng)的籠罩下，也有那么幾個(gè)可憐的人——他們沒(méi)有朋友，也許他們有那種虛假的朋友，那只會(huì )讓他們更可憐。他們很孤獨，就像角落里的一粒沙子，沒(méi)人去理會(huì )他。當他們得到快樂(lè )時(shí)，沒(méi)有人與他共同分享，快樂(lè )也漸漸暗淡。當他傷心時(shí)，沒(méi)有人去關(guān)心他。他們就像一群被上帝拋棄的人，他們孤單、自卑，快樂(lè )的只是瞬間，傷心卻是那么漫長(cháng)——就像威爾伯剛到朱克曼先生家的時(shí)候那樣，孤獨、寂寞。
友誼，其實(shí)很容易得到，只要你用一顆真誠的心去對待別人，你會(huì )發(fā)現，夏洛已悄悄在你心中織下“友誼”這兩個(gè)字了呢！但是，友誼也像蜘蛛絲那樣容易斷，如果你哪天傷害到了朋友、忘記了朋友，友誼之網(wǎng)就斷了。你可不要小看友誼，它會(huì )改變你的命運，使你快樂(lè )，讓我們挽起手，飛往友誼的天空，像夏洛一樣，織起友誼之網(wǎng)。
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