（精）明天的作文6篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的明天的作文6篇，希望對大家有所幫助。

明天的作文 篇1

　　今天印下的足跡，總是通向明天。明天在今天的盡頭，再作為開(kāi)始、延續。就像一羽羽的木鳥(niǎo)爭渡，總會(huì )驚起一灘鷗鷺。

　　迷上美術(shù)課新學(xué)的刻紙，尖利的刀痕優(yōu)雅地劃出一道弧線(xiàn)，色彩艷麗的紙屑散落一桌，將刻板放在客廳最顯眼的位置�？擅慨斣鹿獗痪o緊吸附在紙上，想持刀刻畫(huà)時(shí)，總是被父母的催促推著(zhù)拽著(zhù)，視野里隨即出現的是令人眩暈的習題。

　　眼見(jiàn)著(zhù)日歷一天天翻過(guò)，美術(shù)作業(yè)上交的日子一天天推進(jìn)，可紙上卻還是寥寥幾縷刻痕，甚至蒙上了細細的'輕塵。于是在作業(yè)完成后，割讓出二十分鐘，放上喜歡聽(tīng)的歌，放松全身的神經(jīng)，放開(kāi)手去刻。刀尖刀背靈活轉動(dòng)，分離兩側的彩紙，光滑連續的弧線(xiàn)逐漸躍上紙面，并和著(zhù)歌聲的高低，仿佛跳躍舞蹈起來(lái)。

　　很享受這種堅持�？粗�(zhù)紙上刀痕隨時(shí)光堆壘，整幅作品亦有了輪廓，原來(lái)，所有明天都需要今天的積累。在今天走出一步，明天就有機會(huì )達到遠方。凝視著(zhù)整幅紙的棱角凹凸，紙上的人兒朝我微笑，每天二十分鐘的二十分鐘化為一羽羽的水鳥(niǎo)，終于驚起了一灘鷗鷺。明天不止是今天的延續：

　　無(wú)數次在華燈初上時(shí)走出校門(mén)，覺(jué)得腰背被沉重的書(shū)包壓得越發(fā)低，暮色四合，黑暗織上天際。拖動(dòng)著(zhù)腳步向家的方向走。突然注視著(zhù)平日忽略的店鋪，出氣口前呼呼地開(kāi)始冒熱氣，三三兩兩的校服身影搖晃在人行道上，兩個(gè)小孩小心翼翼地捧著(zhù)書(shū)包，臉上寫(xiě)滿(mǎn)喜悅，陶醉著(zhù)，正疑惑著(zhù)止住腳步，一只小狗毛茸茸的頭揉出包來(lái)，烏溜溜正盯著(zhù)自己。

　　輕盈起來(lái)。

　　想起老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：疲憊時(shí)，就將這樣的傍晚時(shí)分看作一天的開(kāi)始，用期待向著(zhù)日落。

　　我細細琢磨，是的，明天就是今天的延續，今天又何嘗不能是明天的開(kāi)始？那就時(shí)時(shí)讓輕松與愉悅游弋到明天。

　　明天延續了今天，今天希望飛越天涯，明天幸福等著(zhù)你回家。

明天的作文 篇2

　　今天，我本身心情很好，和往常一樣，但是，中午王老師給我們了一個(gè)驚喜，這個(gè)驚喜是：王老師說(shuō)：“明天我們不上課，我們玩游藝節目。我們班的節目是青蛙過(guò)河�！闭f(shuō)到這兒，我看見(jiàn)有的同學(xué)已經(jīng)激動(dòng)的`要跳起來(lái)了。

　　我下午一下課，就一直在想，明天會(huì )是個(gè)什么場(chǎng)面呢？我估計那個(gè)場(chǎng)面一定亂成了一鍋粥，而且還很喧嘩。我又想，嗯，我在我們班的的游藝節目怎么玩呢？一定有幾個(gè)垃圾桶，幾個(gè)小同學(xué)站成一排，同時(shí)仍乒乓球。

　　明天我們一定會(huì )很開(kāi)心。

明天的作文 篇3

　　在這春末冬始的季節里，本市人們外出踏青的好時(shí)光，然而，當我們真正走出家門(mén)時(shí)，卻特別掃興。天空籠罩著(zhù)一片灰蒙蒙的厚厚的霧霾，人們走在馬路上不得不戴上口罩。小溪里到處都是垃圾，就像一條臭水溝，小魚(yú)翻著(zhù)白肚皮。公園的草地上扔滿(mǎn)了果皮和食品袋。

　　我相信我們的未來(lái)一定會(huì )有所改變。到那時(shí)，小溪里，溪水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在水里歡快地游來(lái)游去，瞧，那里有幾只小魚(yú)正在打架呢！小溪邊的道路上干干凈凈，給人一種賞心悅目的'感覺(jué)。田野里綠樹(shù)成蔭，鮮花爭奇斗艷，小草嫩綠繁茂，到處都充滿(mǎn)著(zhù)生機。天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，燕子在天空中歡快地翱翔，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳的歌唱，好像在說(shuō)這個(gè)世界真美��！看到這么多美麗的景象，人們臉上也洋溢著(zhù)幸福的笑容。

　　保護環(huán)境，人人有責。我希望，每個(gè)人都能從我做起，從現在做起，去愛(ài)護我們的家園，保護我們周?chē)�的環(huán)境，讓垃圾變成資源，讓綠色之花常開(kāi)。

明天的作文 篇4

　　不久的將來(lái)，世界上將會(huì )出現一座全新的城市──完全采用太陽(yáng)能作為能源的太陽(yáng)城。

　　在這座城市，到處都是藍色的太陽(yáng)能轉換器，建筑物的房頂在太陽(yáng)光的照耀下閃爍著(zhù)藍色的光芒。這里沒(méi)有煙囪，房屋的形狀千姿百態(tài)，有的像彩色的金字塔，有的像正在生長(cháng)的向日葵。這些房屋通過(guò)巨大的玻璃窗吸收太陽(yáng)能，還能像瓷磚壁爐那樣慢慢地將熱量釋放出來(lái)。

　　房?jì)韧獍惭b有熱交換器，地下室有蓄能器。所謂熱交換，就是把熱量從熱的物體傳遞給冷的物體。太陽(yáng)光使太陽(yáng)能接收器產(chǎn)生熱量，熱量通過(guò)交換器被接收或轉換而儲存起來(lái)。

　　太陽(yáng)城居民的生活方式會(huì )與眾不同。太陽(yáng)能轉換產(chǎn)生的電流帶動(dòng)洗衣機、冰箱、電視機、計算機等進(jìn)行工作。由太陽(yáng)能燒的熱水源源不斷供應浴室、廚房。在多云天氣，這些太陽(yáng)能轉換器仍可接收到太陽(yáng)能。在陰雨天，人們使用蓄能器中儲存的太陽(yáng)能。

　　在這座城市，太陽(yáng)能幾乎被用于一切需要能源的地方。人們做飯使用太陽(yáng)能爐，一個(gè)功率約1100瓦的太陽(yáng)能爐可把飯在幾分鐘內煮熟；人們出門(mén)駕駛太陽(yáng)能汽車(chē)，或乘太陽(yáng)能電車(chē)、太陽(yáng)能輪船，盡管速度不很快，但沒(méi)有任何噪音。人們戴的手表，用的計算器，馬路上的交通燈，工地上的安全燈，商店里的廣告牌、霓虹燈，用的都是太陽(yáng)能，人們不再需要為更換電池而煩惱。太陽(yáng)城里不再有廢氣，太陽(yáng)能汽車(chē)消耗的是干凈的太陽(yáng)能源或太陽(yáng)能轉換的`電源。這些汽車(chē)上裝著(zhù)電池，當電消耗完時(shí)，開(kāi)到“加能站”去補充能量，就像普通的汽車(chē)開(kāi)到“加油站”去加油一樣。只不過(guò)這些“加油站”沒(méi)有通常的那種油罐，而是一個(gè)個(gè)電源插座，駕駛員只需把電池連接插頭插到這些插座中就能充電。城市里不再有煙霧和怪味。

　　太陽(yáng)城，沐浴在陽(yáng)光下的城市，沒(méi)有噪音，沒(méi)有廢氣，到處是彩色的房屋，不需要為每天消耗的能源付費，這是多么美好��！

　　盡管要走的路還很長(cháng)，但新型的太陽(yáng)城一定會(huì )出現。

明天的作文 篇5

　　四樓考場(chǎng)的窗外以后幾棵樹(shù)，挺拔，郁郁青青。我不知道一棵樹(shù)長(cháng)這么高要花多久。也許幾十年吧，幾十年前種了這棵棵樹(shù)苗的人，他們是誰(shuí)？他們現在還活著(zhù)嗎？不得而知，我只知道樹(shù)留了下來(lái)，留在今天，并將留給明天。

　　我一直近乎固執的相信，個(gè)人的某些東西，是可以留住很久，甚至達到永恒的，盡管我清楚千百年前就有一個(gè)叫范縝的寫(xiě)下一本《神滅論》，他說(shuō)人死后會(huì )形神俱滅，徹底消失，什么也不會(huì )留下。

　　看一看歷史吧，秦始皇死了，但長(cháng)城留了下來(lái)，兵馬俑留了下來(lái)；漢武帝死了，但輕徭薄賦，提倡節儉的思想留了下來(lái)。李白死了，但他的才華，那些瑰麗，雄奇，飄逸不羈的詩(shī)靈留了下來(lái)；蘇軾死了，但他的豪邁，那些大氣、磅礴又不失柔情的詞句留了下來(lái)。吉鴻昌死了，但“國破尚如此，我何惜此頭”的決絕留了下來(lái)；譚嗣同死了，但“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的凜然氣節留了下來(lái)。

　　我們閱讀前人留下的痕跡，從發(fā)黃的枯葉上，從模糊了的'畫(huà)面上，從雕像的眉目間，從父母師長(cháng)的講授中，分明看到了那一張張鮮活而各具情態(tài)的面容，他們把輝煌留給了他們的明天，我們的今天。

　　寫(xiě)至此處，我不禁心潮澎湃掌心浸汗了，我們，或者說(shuō)得個(gè)人化一點(diǎn)，我，又該把什么留給明天呢？

　　我希望自己有斐然無(wú)匹的文采，著(zhù)書(shū)傳志，若干年后當有人倚窗讀完這本書(shū)，可以在憑窗遠跳時(shí)在天際云間依稀看見(jiàn)我年輕的容顏；我希望自己有沛然無(wú)御的氣魄，立業(yè)造福，捍衛并發(fā)揚民族、社會(huì )甚至人類(lèi)的高尚與智慧。這兩個(gè)愿望似乎自私，頗有“雁過(guò)留聲，人過(guò)留名”的狹隘，但如果可以把自己的姓名與偉大的事業(yè)一起留給明天，又何嘗不將成為成功的輝煌？

　　高考后一個(gè)月我將滿(mǎn)十九，人生最初的十八年是用尋找自己的位置的，現在，我已清楚地了解了自己，明了了前進(jìn)的方向。我將立志提煉人生中的精華，歲月里的光輝，熔鑄一份貢獻，留給明天。

明天的作文 篇6

　　姐妹們、朋友們都紛紛回家了，因為明天端午節。

　　剛剛送走了橘子，一個(gè)人回到工作室。

　　一連幾個(gè)晚上都將一個(gè)人度過(guò)。

　　她們三個(gè)都在的時(shí)候，吵著(zhù)鬧著(zhù)還總有煩著(zhù)的時(shí)候，只是在這個(gè)時(shí)候，會(huì )格外的想念。

　　這樣的感覺(jué)我得習慣，再不到一個(gè)月，我們就真的要離開(kāi)，她們各自去新的城市，開(kāi)始新的生活。

　　只有我，習慣似的，一個(gè)人留在這里。

　　看完了《絕望主婦》第四季的完結篇，最后旁白是這樣說(shuō)的：我的朋友們每周還會(huì )堅持見(jiàn)面聊天，這樣的小小聚會(huì )與撲克和八卦無(wú)關(guān)，只是每七天她們都要聊聊彼此生活中的故事，她們在經(jīng)歷苦難和幸福之后，發(fā)現了人類(lèi)的`天性，那就是沒(méi)有什么比友誼的長(cháng)存更重要，尤其在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界！

　　我相信！

　　我也渴望有那么一小撮朋友，每七天，或者每個(gè)月，哪怕每一年可以坐下來(lái)聊聊心聲。

　　好久沒(méi)寫(xiě)東西了，不是沒(méi)有的寫(xiě)，在汶川地震后真的有太多感觸要寫(xiě)，只是覺(jué)得任何文字都無(wú)法表達內心的真實(shí)感受，任何文字都顯得蒼白無(wú)力，都不如沖到第一線(xiàn)去搶回同胞的生命來(lái)得實(shí)在�。�！

　　只是我沒(méi)有那么做，或許是沒(méi)有機會(huì )，或許是沒(méi)有勇氣，或許是沒(méi)有資本，總之我還過(guò)著(zhù)和以前沒(méi)有什么兩樣的生活！一樣吃飯、一樣學(xué)習、一樣出外業(yè)、一樣寫(xiě)文章。

　　似乎只有流淚和捐款才能證明我惦念著(zhù)他們，我緬懷著(zhù)他們，但這又能說(shuō)明什么呢？又能怎么樣呢？

　　我們的確應該理智面對這場(chǎng)災難，死者安息、生者前行！

　　明天又是中國傳統的節日，卻有那么多那么多同胞再也無(wú)法與親人團聚，無(wú)辜的生命竟脆弱到來(lái)不及半點(diǎn)思考就匆匆、永遠地離去！

　　活著(zhù)真好，活著(zhù)就有希望！

　　活著(zhù)就改做更多有意義的事！

　　經(jīng)歷了5.12汶川地震后，全國人民都應該振作起來(lái)，永遠都不能忘記在這場(chǎng)突如其來(lái)的災難中離開(kāi)我們的同胞，同時(shí)也要珍惜自己還活著(zhù)，珍惜這次讓我們?yōu)樗�人做更多有意義的事的機會(huì )��！

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