實(shí)用的明天作文[錦集8篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的明天作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

明天作文 篇1

　　叮鈴鈴，鬧鐘響了。今天，是開(kāi)學(xué)第一天，我可不能遲到，因為我就要去x星球的太空小學(xué)上課了！

　　來(lái)到太空小學(xué)，這里全都是高科技，書(shū)包也不用背，只要拿著(zhù)多功能學(xué)習掌上電腦就行了。走進(jìn)教室，這里都是一對一學(xué)習輔導。這里有一個(gè)大屏幕，原來(lái)在這里電腦會(huì )幫你安排好今天一切的行程。上課了，突然一個(gè)立體三維的老師呈現在你眼前，其實(shí)這里的老師也很輕松，只要把當天要交的課文拍下來(lái)，就可以了，因為老師主要的職責是陪同學(xué)們玩耍。不過(guò)，有家長(cháng)問(wèn)道：“萬(wàn)一孩子們開(kāi)小差怎么辦？”這點(diǎn)，不勞家長(cháng)費心，假如有同學(xué)開(kāi)小差的話(huà)，電腦會(huì )發(fā)射一些電流，作為小小的`懲罰。

　　第一節是語(yǔ)文課：你只要在電腦里找到你最鐘愛(ài)的老師就行了。老師講完課文后，電腦會(huì )自動(dòng)給你一些習題，看看你上課有沒(méi)有認真聽(tīng)講，假如你錯了，電腦也會(huì )為你講解錯題。第二節是天文課：這里的天文課可不一般，因為飛船會(huì )把你傳送到宇宙中，認真仔細地觀(guān)察一些星系�；貋�(lái)之后，天文老師會(huì )讓你課后去思考一些有趣的天文問(wèn)題。第三節是星系語(yǔ)言課：你可以選擇你喜歡的任何一種星系語(yǔ)言，查找任何一個(gè)星系的老師來(lái)做一對一輔導，語(yǔ)言老師還會(huì )帶你認識一些星系語(yǔ)言的歷史和景色。

　　哈哈，可等到中飯時(shí)間了，電腦會(huì )為你全方面的搭配營(yíng)養午餐和餐后甜點(diǎn)。中午的時(shí)候，你可以跟你的好伙伴一起去散散步，去操場(chǎng)上嬉戲。

　　難道你們忘了下課的時(shí)間嗎？我想應該不會(huì )。來(lái)太空小學(xué)上學(xué)，就是不會(huì )忘了下課，大家可以穿著(zhù)多功能校服，轉移到你想去的地方，而且，還可以去嬉戲星球上，玩上一回：動(dòng)物搖搖樂(lè )、袋鼠跳跳跳……

　　其實(shí)，太空小學(xué)里還有很多地方你們還沒(méi)有看到。怎么樣，你也想來(lái)這兒上課嗎，下次我再帶你們來(lái)看一看!因為這美麗的地方實(shí)在讓我們留連忘返。

明天作文 篇2

　　——20xx靈魂深處的探索

　　當我閉上眼睛時(shí)，太陽(yáng)還在東邊冉冉升起；當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)從西邊沉去。只在一瞬間，20xx就要和我們揮手作別。面對即將失去的一年，總有許多感慨。

　　因此，我對自己的靈魂作了一次深入的剖析。就我個(gè)人在這一年的成長(cháng)經(jīng)歷和我對這個(gè)社會(huì )的觀(guān)察作一總結。

　　200xx對我而言，它太平凡了——依舊是迷茫，依舊是沉淪，依舊不知路在何方。

　　自從上高中以來(lái)，我就一直迷失了方向。放棄了認真學(xué)習，選擇了渾渾噩噩的混日子。這種日子看似好混，其實(shí)不然�；斓臅r(shí)候，時(shí)間一秒一秒的過(guò)，等時(shí)間真的一天天過(guò)去，驀然回首，才發(fā)現青春經(jīng)不起時(shí)間的消磨。這時(shí)，靈魂就會(huì )產(chǎn)生莫名的空虛。

　　每天早上起來(lái)，心里總會(huì )有許多恐慌，如一座大山壓在身上，讓人喘不過(guò)氣來(lái)，這就是壓力。這壓力來(lái)自父母對自己的期望，父母的期望越大，自己的壓力就越大。這壓力也來(lái)自自己對前途的迷茫。

　　也許把學(xué)校比作一座圍城更恰當吧。在外面時(shí)，想方設法的要進(jìn)去；等進(jìn)去后又想方設法的要逃出來(lái)，殊不知這時(shí)想要逃出來(lái)需要付出很大的代價(jià)。也可以說(shuō)這座城在自己心里，正因為心里圍了一座城，才會(huì )把學(xué)校當作一座圍城�？墒俏艺也坏阶叱鲂睦锬亲鶉�城的路。

　　在現實(shí)世界里，孤獨常伴我左右。從未找到一個(gè)和我志趣相投的人，一個(gè)和我有共同話(huà)題的人。的確，在這個(gè)追求物欲生活的世界里，像我這樣的人確實(shí)是一個(gè)另類(lèi)。于是，我只有寄情于聽(tīng)音樂(lè )，看電影，看書(shū)，上網(wǎng)。只有在那種虛幻的世界里才能讓靈魂不再孤單。

　　曾幾何時(shí)，非常喜歡聽(tīng)張靚穎的歌。于是經(jīng)常躲在一個(gè)沒(méi)人的地方聽(tīng)她的歌。聽(tīng)得忘記了世界的存在，忘了自己的存在，忘了一起的存在！

　　也曾躲在一個(gè)無(wú)人的地方看書(shū)——當然不是枯燥無(wú)味的課本，而是一些文學(xué)作品�？吹骄�彩處，完全融入了書(shū)里的世界，會(huì )和故事里的人一起哭，一起笑，一起愛(ài)，一起恨。這時(shí)內心到了最充實(shí)的滿(mǎn)足，可是無(wú)情的上課鈴聲會(huì )把我拉回到現實(shí)，這時(shí)無(wú)盡的空虛又向我襲來(lái)。

　　然而，不管怎樣，今天已經(jīng)過(guò)去，只有等待明天的到來(lái)。明天，會(huì )是一個(gè)新的明天嗎？

　　心靈的陰暗是我的不幸。但更不幸的是社會(huì )的陰暗。

　　“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)。學(xué)做真人�！碧招兄�先生的這句話(huà)，掛在了許多學(xué)校的大門(mén)上。

　　真是這樣的嗎？真有“教人求真”的老師，“學(xué)做真人”的學(xué)生嗎？這樣的'老師有，但在這教育為金錢(qián)服務(wù)的社會(huì )里，少之有少；這樣的學(xué)生也有，同樣，在這只追求物欲的時(shí)代，也少之有少。更不幸的是，這少之又少的學(xué)生沒(méi)有遇上這少之又少的老師。

　　在這樣的社會(huì )狀況下，隨時(shí)可以看到一些怪現象，許多領(lǐng)導在大會(huì )上大談貢獻，卻在背地里為了自己的利益不讓學(xué)生說(shuō)實(shí)話(huà)，這就是“教人求真”嗎？師之不師，生何為生？領(lǐng)導做了表率，學(xué)生當然要效仿。所以百分之九十九的學(xué)生一到考試就想方設法去作弊，并以作弊為榮�？吹竭@種現象我很想逃避，可是身軀被監考老師所束縛，于是，靈魂就會(huì )被痛苦所束縛，始終逃不開(kāi)痛苦的糾纏。

　　在這樣的社會(huì )狀況下，再次看到陶行之的那句話(huà)顯得是那樣的蒼白無(wú)力，它只是為那些道貌岸然的偽君子裝飾門(mén)面。我想，如果陶翁地下有知的話(huà)，該難過(guò)吧！

　　所以說(shuō)：這是個(gè)病態(tài)的社會(huì )，一切都被陰暗所包圍，也不知道，天空陰暗了這么久，明天會(huì )有陽(yáng)光嗎？

明天作文 篇3

　　“哇！是我的眼睛花了嗎？”我揉了一下眼睛。以前有許多路人亂扔垃圾，現在路人沒(méi)有亂扔垃圾的，偶爾有路人扔垃圾。但也有其他路人撿起來(lái)扔到垃圾，并告訴亂扔垃圾的人：“我們要保護環(huán)境，不能亂扔垃圾�！蹦莻�(gè)路人羞愧地把自己扔的垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱。

　　原來(lái)人們把生活垃圾扔進(jìn)河里、溪里�，F在，人們?yōu)榱吮Ｗo環(huán)境，用網(wǎng)兜從河里、溪里把生活垃圾撈出來(lái)，仍經(jīng)垃圾車(chē)。

　　以前，人們亂砍亂伐，樹(shù)木一顆一顆砍了，從此，出現了裸露的土地�，F在，人們減少了亂砍亂伐的`現象，而是開(kāi)始栽培樹(shù)木了。

　　以前，工廠(chǎng)隨便排放廢氣，現在工廠(chǎng)有規律的排放廢氣。

　　��！我真希望我的家鄉能變得這樣美好。

明天作文 篇4

　　“假如無(wú)法在這種不確定中汲水生長(cháng)，樹(shù)苗自然就枯萎了�！边@是課文《桃花心木》中的一句話(huà)。樹(shù)無(wú)法生長(cháng)，因為它不能掌握住僅有的水分，反將這一切浪費在無(wú)限的惆悵與憂(yōu)慮中，無(wú)水可滋，樹(shù)必然就死去了。很多對人這種生物還不夠了解的人會(huì )評判，會(huì )批評，那么人自己又何如？二十一世紀，一個(gè)頹廢的世紀，不敢保證全部，可至少百分之七十至八十的人每天都會(huì )向社會(huì )一定的索取，汲水，而不長(cháng)，自會(huì )被過(guò)于激烈的競爭而排擠。不能了解明天的形勢，人只有滿(mǎn)足于一時(shí)的享受才不會(huì )榨干政府的油，所以，對于金庫來(lái)講，短暫的滿(mǎn)足延續了他茍且的生命。迷茫，現代人已對明日的.帶來(lái)不解甚至恐慌，害怕突然的變故和災難，因為迷茫，所以迷茫，人生這個(gè)充滿(mǎn)生機的詞語(yǔ)和人們眼中的名利交融，早就那樣的骯臟，不堪。從商店門(mén)前走過(guò)，我聞到了惡心的銅臭味，我努力想脫離這個(gè)世界，但時(shí)間早已不再停留于諸葛孔明的隱居時(shí)代了。

　　“但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹(shù)長(cháng)成百年的大樹(shù)就不成問(wèn)題了�！毕鄬Φ恼Z(yǔ)言。因為我相信銅油不能遮蓋六十五億人的心扉。所以會(huì )有一些人，把迷茫，化作奮斗的力量。既然不知道，那么就別知道好了！明天對現在來(lái)說(shuō)本身就是一個(gè)虛無(wú)的詞語(yǔ)，踏踏實(shí)實(shí)干好今天，高高興興迎接明天，有什么不好？人生的目光須遠大，但不能聯(lián)系生活的瑣事，一心想明天的任務(wù)，卻連當務(wù)之急都處理不好，羞人呀。所以我們應該生活在今天的世界里刻苦學(xué)習，不要流浪在明日的遐想時(shí)刻，像茁長(cháng)成長(cháng)的桃花心木那樣成功吧！

明天作文 篇5

　　以前，今天和明天對于我，一個(gè)二年級的小女生來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有什么區別，我關(guān)心的只是今天是不是星期五，明天是不是該放假了，是不是可以美美的睡個(gè)懶覺(jué)了。然而，隨著(zhù)新的一年的到來(lái)時(shí)，我突然明白了今天和明天的意義！明天對于有些人來(lái)說(shuō)是多么的遙不可及……

　　聽(tīng)大人說(shuō)，今年是個(gè)多災多難的一年，雖然我不是特別地懂，但是我也隱約地感覺(jué)到了一種莫名的恐慌，每天大人們都在關(guān)注的新聞和宅在家、限行、消毒、口罩.....讓原本該快樂(lè )的新年失去了色彩和喜慶。我也知道了有一種很厲害的病毒——新型冠狀病毒，正在侵害人們的身體。各地的'醫生們都在全力以赴地奔赴重癥疫區，搶救著(zhù)病重的患者，他們放棄了自己的休息，放棄了和家人的團聚，放棄了陪伴年幼的孩子，去救治感染的病人，甚至有的醫生還付出了生命的代價(jià)！

　　他們是最可親、最可敬、最可愛(ài)的人。還有很多的被感染者，離開(kāi)了這個(gè)世界，沒(méi)有儀式，沒(méi)有送別，我們的今天成了他們永遠見(jiàn)不到了的明天。

　　這幾天媽媽跟我講了很多，一知半解中我覺(jué)得自己是個(gè)在浪費時(shí)間的小孩兒，可是我又能做什么呢？我明白了：只有今天更加努力的學(xué)習，才能實(shí)現自己的價(jià)值，那么，明天我要用知識的力量去幫助更多更多的需要幫助的人。

明天作文 篇6

　　今天，我們在考場(chǎng)中為自己的未來(lái)奮筆疾書(shū)，明天，我們即將畢業(yè)。每一分每一秒的消逝，都讓我們戀戀不舍。對母校除了深深的留戀，還有對母校滿(mǎn)滿(mǎn)的感激。

　　明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你——親愛(ài)的母校。六年了，母校的一草一木，一磚一瓦，都已在我心中，是那么的熟悉。永記著(zhù)，那株高高的木棉；永記著(zhù)，那間一樓角落的教室；永記著(zhù)，那個(gè)四樓末角的陽(yáng)臺；永記著(zhù)，母校的一切一切。所以，我要感謝母校，感謝它給予我的美好回憶。

　　明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你——敬愛(ài)的老師們。六年了，老師們的音容笑貌，都已在我的'心中，是那么的親切。忘不了，語(yǔ)文老師嚴格的指導；忘不了，數學(xué)老師衷心的表?yè)P；忘不了；英語(yǔ)老師生氣的批評；忘不了，老師們的一怒一笑。所以，我要感謝老師們，感謝他們對我的淳淳教導，就像小苗感激雨露的滋潤和陽(yáng)光的照耀。

　　明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你們——可愛(ài)的同學(xué)們。六年了，同學(xué)們的微笑，同學(xué)們的摯語(yǔ)，都已在我的心中，是那么溫暖。想念著(zhù)，操場(chǎng)上的瘋跑；想念著(zhù)，成功時(shí)的歡笑；想念著(zhù)，失敗時(shí)的扶持；想念著(zhù)，同學(xué)們的所有所有。所以，我要感謝同學(xué)們，感謝他們給我的歡樂(lè )，就像一朵花感謝另一朵花的鼓勵和關(guān)照

　　明天，我們即將畢業(yè)。在這兒，我要感謝這六年中構成這段回憶的一切。在這兒，我要向他們獻上我一個(gè)明日的畢業(yè)生的滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福：愿母校，愿老師，愿同學(xué)們，各位的明天都會(huì )更加美好！

明天作文 篇7

　　那昏黃的街燈給繁忙的城市籠上了一層灰蒙蒙的顏色，碌碌前行的車(chē)輪吱呀著(zhù)傾訴著(zhù)勞累的衷腸。夕陽(yáng)在山，人影散亂。今天，就即將在這悄然的夜色中隱去了。而我們也將耐心地等待，那將要升起的又一輪紅日的出現，那屬于我們的明天的生活。

　　其實(shí)就這樣，我們在今天和明天的交界上徘徊。

　　日復一日的學(xué)習生活，還有如同暴雨般的考試和作業(yè)。壓力、升學(xué)、深刻得刺痛著(zhù)我們的心靈。我變得那么累，那么迷茫。爸媽說(shuō)，晚上不要睡得太晚，身體最重要的，可是做不到��！小孩子的競爭在大人的.殷切期盼下顯得尤為激烈。我一次次地對自己說(shuō)：今日事，今日畢。因為我害怕，每天會(huì )堆積著(zhù)，更多的不幸。所以，我必須堅強，勇敢地去面對，直到明天的來(lái)臨……

　　“昨天還好好的，怎么今天就倒下了？”終究還是有人撐不起繁重的任務(wù)，老師，同學(xué)，在勞累的工作中，變得身心憔悴。再加上流行感冒，身體素質(zhì)每況愈下。面對過(guò)去再拿手的問(wèn)題，也變得力不從心。于是我還是有一點(diǎn)慶幸，我的狀態(tài)良好。而看著(zhù)心愛(ài)的好朋友一天天地難過(guò)，我又不禁心疼他們了。我在心里默念：不管怎么樣，我們都要一起去面對明天！

　　于是想象中的明天變得有一番壯懷激烈起來(lái)，大家團結一致，相互鼓勵，讓我信心倍增。每天早晨，走上教學(xué)樓的東樓梯，滿(mǎn)眼都是光芒鋪陳著(zhù)的絢麗，寒冬的暖陽(yáng)幻化成為了一個(gè)圈，將我對未來(lái)的期望緊緊地包圍。走向考場(chǎng)，我心里坦然而平靜。不論結果如何，輸贏(yíng)成敗，我無(wú)愧于自己腳下的昨天和今天。而我也將大踏步著(zhù)，向著(zhù)變幻莫測的明天出發(fā)，并且滿(mǎn)懷信心。不禁想起好友常掛在嘴邊的那句經(jīng)典名言：

　　明天依舊精彩，未來(lái)值得期待。

明天作文 篇8

　　昨天的我，只不過(guò)是一個(gè)才來(lái)到人間十三個(gè)年頭的小孩，對世間的萬(wàn)物，也只不過(guò)是略知一二。昨天的我，也許還存在著(zhù)許多不足，愛(ài)哄鬧，愛(ài)講話(huà)，不專(zhuān)心聽(tīng)講，自由散漫，不會(huì )合理利用時(shí)間，著(zhù)可都是我的缺點(diǎn)。昨天的我，有著(zhù)珠江路電腦裝機大賽第一名的輝煌。昨天的我，經(jīng)歷的只不過(guò)是一段美好的回憶，一本值得汲取營(yíng)養和回味無(wú)窮的沒(méi)有寫(xiě)完的書(shū)。

　　今天的我，正在刻苦努力的學(xué)習，正在努力改正自己的缺點(diǎn)，為著(zhù)明天的到來(lái)而努力奮斗。明天的我，也許就是國家的棟梁，為我國成為富強、民主、現代化的國家而努力奮斗著(zhù)。明天的我，可能是千千萬(wàn)萬(wàn)普通勞動(dòng)者中的一個(gè)，但我并不為此而傷心，我愿作一顆小小的鋪路石，鋪成寬闊的路，任勞任怨，讓人們高高興興的在上面走！

　　明天的我，也許會(huì )隨著(zhù)年齡的.增長(cháng)而日益衰老，然后面臨的就是死亡。但是，我要以一個(gè)平常人的心，對待平常的事，對死亡不要產(chǎn)生恐懼，而要勇于面對它，因為我知道，一個(gè)人來(lái)到世上就有生必有死，我要在自己這短短的人生旅途中去創(chuàng )造生活，體驗生活，充實(shí)自己，這樣的人生才是有意義的�，F在，我有著(zhù)值得回憶的昨日，需要我努力奮斗的今日，充滿(mǎn)希望的明日！我自己也有一句人生格言“讓我們從失敗和挫折中汲取‘營(yíng)養’不斷的回憶昨日，感嘆今日，追尋明日！”

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