實(shí)用明天的作文2篇（精品）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的實(shí)用明天的作文，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用明天的作文1

　　今天我講的故事的名字是：紙屑的明天。

　　下午考試，我剛走上座位，突然發(fā)現桌子底下有一大團紙。于是，我不假思索的將腳一伸，一踢，紙團到了陳雪的腳下。就這樣，你一腳他一腳，桌子底下成了我們的球場(chǎng)，同學(xué)們正在上演一場(chǎng)精彩的“足球比賽”。

　　剛一下課，看!這不又來(lái)了，我們班的小淘氣——李響，他閑著(zhù)無(wú)聊，閉上眼睛，站在桌子上，把一張大紙撕的粉碎，往空中一拋。霎時(shí)，雪花似的紙片，紛紛揚揚地飄落下來(lái)。他可樂(lè )了，蹦著(zhù)跳著(zhù)喊：“下雪啦！下雪啦！”。此時(shí)的桌子上、地上、已經(jīng)花白一片。

　　這時(shí)，衛生班長(cháng)來(lái)了，只見(jiàn)他提著(zhù)一個(gè)方便袋，先撿起紙團，再將地上的紙，一片一片、一張一張撿起……那些紙屑也很聽(tīng)話(huà)，到了方便袋里不飛了，也不彈了，像找到家一樣�；蛟S那里就是它們的`明天!看到這一切，我的眼睛濕潤了，心里像打翻了五味瓶，難過(guò)極了。于是，我吆喝著(zhù)：“陳雪、小淘氣，我們一起來(lái)?yè)旒埿��！睋熘?zhù)撿著(zhù)，班里的同學(xué)都來(lái)了，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……都加入了撿紙屑的行列。

　　第二天，我走進(jìn)教室，眼前的景象讓我呆住了，每個(gè)同學(xué)的凳子旁，都掛了一個(gè)小方便袋，里面有紙團，紙屑等。地上一塵不染，講臺上不知是誰(shuí)放了一個(gè)非常實(shí)用的精致粉筆盒，灑水的噴頭上也不知是誰(shuí)又扎上了許多小眼。

　　故事講到這里，我想說(shuō)：地球只有一個(gè)，我們這些“小行星”呀！要想使我們的家園更美麗，就要從自身做起，從保護自身的環(huán)境做起。

　　我的故事講完了，謝謝大家。

實(shí)用明天的作文2

　　“那么明天，我們依然，依然是最好的朋友�！边@就是明天給我的啟示。

　　“陽(yáng)陽(yáng)，奶奶和爺爺要去襄陽(yáng)，因為，因為……”奶奶的話(huà)一直說(shuō)不出口，我看著(zhù)她含淚的眼睛，早已猜出發(fā)生了什么事情：“沒(méi)關(guān)系，你們去吧！”那委屈你了，這幾天你去小雪家睡。我目送著(zhù)爺爺奶奶離去的背影后，轉身到小雪家去了。

　　到了小雪家，小雪對我很好，我也非常喜歡小雪那個(gè)溫馨的家，但是看見(jiàn)小雪那個(gè)溫馨的家，看見(jiàn)小雪和她媽媽在一起玩一起笑，心里就很不是嗞味，因為我和媽媽在不同的`城市里，我一氣之下，打開(kāi)門(mén)沖了出去。

　　我跑到了喜歡的濱洪公園，坐在沙灘上，對著(zhù)梨花湖大聲喊道：“媽媽?zhuān)∥蚁肽�！”我從未�?jīng)歷過(guò)這樣的漫漫長(cháng)夜，不知不覺(jué)中，我仿佛看到了媽媽在對我說(shuō)：“媽媽現在就回家，陪陽(yáng)陽(yáng)……”媽媽?zhuān)�你知道嗎嗎？老太爺走了，他非常疼我，那么明天，她�?huì )和你一起回來(lái)嗎？就在談話(huà)中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉……

　　陽(yáng)陽(yáng)，快點(diǎn)起來(lái)！你怎么在湖邊睡了一晚上，家里不是有床嗎？是小雪的媽媽在叫我，我看了看四周，那里依然沒(méi)有出現媽媽的身影，這時(shí)，我看到了小唐冷冷的眼神，我趕緊跑過(guò)去，拉住她的手說(shuō)：“我很抱歉我這樣不辭而別，害得你們找了一晚上，那么明天我們依然是最好的朋友，對嗎？”早晨的太陽(yáng)依然那么美好。

　　謝謝你，明天，因為在明天，我得到了最美的友誼！

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