（推薦）實(shí)用的明天的作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的明天的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

明天的作文 篇1

　　馬克.吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫.凱勒�！笔罴傥易x了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深震撼了!

　　在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )!”的確，知識的力量是無(wú)窮的，正是知識是海倫創(chuàng )造了這些人間的奇跡!

　　海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感，她古怪，粗暴，無(wú)禮，直至她的'莎莉文老師走進(jìn)她的生活，教會(huì )她認字，才使她張開(kāi)心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認識的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對知識，對世界強烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認字，閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識，對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟學(xué)會(huì )了德語(yǔ)，拉丁語(yǔ)，法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，閱讀了多部文字和哲學(xué)名著(zhù)，吸取著(zhù)那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍天的深處，希望的頂峰!這些知識，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和整個(gè)世界溝通的橋梁!

　　書(shū)中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位聾啞人之筆;她去騎馬，劃船，游泳，滑雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)悟月下荷塘的美景;她去參觀(guān)博物館，“聽(tīng)”音樂(lè )會(huì )，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福，活得充實(shí)，活得有意義!是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受了生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中點(diǎn)上了蠟燭。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類(lèi)應該保持希望，不斷奮斗。假如，我們，每一人，都用知識來(lái)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明，一片燦爛。

　　也許我重新面對生活，不管遇到什么困難，要有頑強的精神，不屈不撓的毅力，辛勤的汗水，堅定地信念去戰勝它!

明天的作文 篇2

　　又是新的一年了，那也代表著(zhù)我又長(cháng)大了一歲！長(cháng)大一歲的我應該會(huì )擁有進(jìn)一步的成功，應該努力去實(shí)現自己想做的事情！

　　為了進(jìn)一步的成功，我應該從學(xué)習開(kāi)始。

　　今天的我，開(kāi)始努力學(xué)好寫(xiě)一筆好字，明天的我寫(xiě)的字將會(huì )更好。

　　今天的我，開(kāi)始努力算好每一道題，明天的我，將好更好地解決每道問(wèn)題。

　　今天的我，寫(xiě)好了一句優(yōu)美的句子，明天的我，將會(huì )寫(xiě)出一篇篇優(yōu)美的作文。

　　今天的我，看完了一整本書(shū)，明天的我，腦袋里將會(huì )擁有更多的知識。

　　今天的我，得到了同學(xué)們的'認可，明天的我，也將會(huì )得到老師信任。

　　今天的我，舉手發(fā)言一次得到了掌聲，明天的我，將再次舉手發(fā)言，更加地積極向上。

　　今天的我發(fā)現自己的缺點(diǎn)，努力地改正自己的缺點(diǎn)，明天的我，將會(huì )減少一樣缺點(diǎn)。

　　今天的我，熱情地幫助同學(xué)，明天的我，將會(huì )擁有更多人的幫助。

　　今天的我，雖然不是最棒的自己，但是，為了自己進(jìn)一步的成功，我一定會(huì )努力去做好每一件事情。

　　明天的我，將會(huì )是最棒的！

明天的作文 篇3

　　天上的月亮是多么恬靜，微風(fēng)輕輕地撫摸著(zhù)我。周?chē)�是那么寧靜，蟋蟀、鳥(niǎo)兒早已經(jīng)入睡了，隱隱約約的還能聽(tīng)見(jiàn)大地的鼾聲。在這夜深人靜的時(shí)候，我卻坐在臺燈下為迎接明天的數學(xué)考試而使勁地復習。平時(shí)，我對數學(xué)課不屑一顧，總認為數學(xué)只會(huì )擺1+1=2簡(jiǎn)單題目，一連幾天的考試，弄得我頭暈目眩，精疲力盡，在加上昨天班主任對我的那一次促人深思的談話(huà)，認為我不該偏科于語(yǔ)文。Oh，myGod！

　　現在已是晚上十點(diǎn)多了，我漸漸地支持不住了，兩個(gè)眼皮也打起架來(lái)，最后終于趴在桌子上睡著(zhù)了。

　　夢(mèng)中，我來(lái)到學(xué)校。一張雪白的卷子攤在我面前。呀！

　　怎么后面半張題我一個(gè)也不會(huì )做，怎么辦？我把心一橫，管他呢，先寫(xiě)會(huì )的，于是我拿筆做了起來(lái)�！吧成成场苯淌依镬o極了，只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆和紙摩擦的聲音。前邊容易的我還可以，三下五除二，很快就做好了，可是后面那半張題，我怎么也不會(huì )做。我左手扶著(zhù)頭，右手緊握著(zhù)鋼筆，閉著(zhù)眼睛。

　　不管我怎么想，那藏在記憶角落里、很久以前老師曾經(jīng)講過(guò)的那幾個(gè)問(wèn)題的答案就是不肯出來(lái)。天氣雖然很涼爽，但我卻渾身燥熱，這可怎么好呀？考試結束的時(shí)間不多了，只能用“分”來(lái)衡量，我還有半張卷子沒(méi)有做。只覺(jué)得頭上和背后好像有不少汗珠急速地往下掉；象有千萬(wàn)只螞蟻在亂爬；心里急得像有一團火球在燃燒。緊張、焦急、憂(yōu)慮、害怕各種感想交織在心頭，使我坐立不安。終于，一陣刺耳可怕的鈴聲結束了這場(chǎng)考試。我望著(zhù)交上去的半張空白卷子，流下傷心的.眼淚。

　　這時(shí)，我忽然醒了，胳膊下的數學(xué)書(shū)已被汗水浸濕了。我趴在桌子上，回想剛才夢(mèng)中發(fā)生的事，使我更加對明天的考試感到渺茫�！懊魈焓莻�(gè)未知數！”我不禁自言自語(yǔ)，心亂如麻……

明天的作文 篇4

　　好幾個(gè)同學(xué)問(wèn)過(guò)我：現在過(guò)的怎么樣？適應那里的生活了嗎？我總是那句話(huà)：還好！真的還好嗎？我不能確定。我認為自己生活在一種亞健康的狀態(tài)里。我不再打籃球了；最喜歡的乒乓球在我的世界里無(wú)影無(wú)蹤了；早餐成為了我起晚的替罪羊；手機似乎成為了我留在教室里的唯一原因；有時(shí)間了就坐在電腦前，即使無(wú)聊的來(lái)回刷新屏幕也不會(huì )去干一些有意義的事。

　　以前，為了來(lái)到這里我起早貪黑，閑暇時(shí)間也會(huì )憧憬一下美好的未來(lái)。理想就像我們欣喜若狂買(mǎi)下的彩.票，等到兌現的那天才發(fā)現它一文不值。難道這就是我想要的生活，我無(wú)語(yǔ)。我沒(méi)有了以往說(shuō)干就干的勇氣，沒(méi)有了以往迎難而上的決心，沒(méi)有了不甘落后的進(jìn)取心。我變了，我很多時(shí)候不再責備自己的渾渾噩噩，而把促使我墮落的'原因歸咎于環(huán)境的變化。我認為當我融入到這個(gè)新的環(huán)境中一切都會(huì )變好的，但我不知道怎么融入這個(gè)環(huán)境。是我主動(dòng)去適應它，還是等待著(zhù)環(huán)境變成我想要的。每當夜深人靜的時(shí)候，我的理智總是悄然出現在我的面前，指著(zhù)我的鼻子大罵：別在自欺欺人了，你知道積極向上和渾渾噩噩完全取決于自己。不要再跟著(zhù)感覺(jué)走了，它只會(huì )把你帶進(jìn)人生的死胡同里，不要想回頭卻發(fā)現出口已消失在時(shí)間里。這時(shí)我的心里會(huì )一片澄明。其實(shí)，每當我走到人生的十字路口，我知道哪條路是正確的，但我有時(shí)不會(huì )選，因為它太苦了。

　　我很慶幸，我也會(huì )責備自己的不思進(jìn)取，也會(huì )為自己的錯誤而懊惱。真怕有一天我對自己的放縱視而不見(jiàn)，真怕自己劃不清對與錯的界限，我怕自己的積極思想會(huì )像水鍋里的青蛙不知不覺(jué)的死去。

　　未來(lái)把握在自己手中，但我不知道自己能否抓住。人要活在今天，但我總是躲避在明天。但明天會(huì )怎樣，昨天我似乎問(wèn)了同樣的問(wèn)題。

明天的作文 篇5

　　三月，正是春光明媚、萬(wàn)物復蘇的好季節。我們“實(shí)驗中學(xué)博腕班”的同學(xué)們，在周主任的帶領(lǐng)下，到鄭州參觀(guān)“校訊通總部”、“河南省地質(zhì)博物館”和“鄭州科技館”(我原本并不打算去鄭州，因為我曾經(jīng)參觀(guān)過(guò)“北京科技館”和“北京海洋館”等等，可一聽(tīng)說(shuō)還要去校信通總部，就毫不猶豫得臨時(shí)報了名)。前天的天氣還是陰沉沉的，好像就要下雨的樣子，而昨天，太陽(yáng)公公好想知道我們要去旅行，特意出來(lái)為我們開(kāi)路。

　　汽車(chē)在平坦的公路上飛速行駛著(zhù)，大家都激動(dòng)萬(wàn)分，臉上掛著(zhù)燦爛的笑容，迫不及待得想參觀(guān)神秘的校訊通總部。啦啦啦……，哈哈哈……，車(chē)內歌聲飛揚，笑聲不斷。大約一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們便到了站，校訊通的大哥哥、大姐姐們正在門(mén)口迎接我們。下了車(chē)，我不禁打了個(gè)寒戰。風(fēng)弟弟好像要以這種特別的方式，歡迎我們的到來(lái)。雖然天氣比較冷，但我們的心是熱的。在校訊通一位大哥哥的帶領(lǐng)下，我們首先參觀(guān)了校訊通圖書(shū)館�！巴�!”同學(xué)們都驚訝地叫了起來(lái)：“這里藏書(shū)可真豐富�！庇小爸袊�古典名著(zhù)”、“現代作家文庫”、“科普知識”、“數學(xué)天地”……我僅簡(jiǎn)單瀏覽了一遍，就發(fā)現了許多自己感興趣的書(shū)，真想把這些書(shū)全都帶回家，細細品味。同學(xué)們呢?也都拿起了自己喜愛(ài)的書(shū)籍。是呀，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，有了這“階梯”，我們的“明天”就定會(huì )充滿(mǎn)希望。

　　接著(zhù)，校訊通工作人員又向我們演示了“”操作的全過(guò)程。我原以為“”操作起來(lái)是個(gè)很麻煩的事情，現在才明白，原來(lái)如此簡(jiǎn)單。我鼓起勇氣，大膽提出了日常寫(xiě)博遇到的一些問(wèn)題，校訊通工作人員很快便幫我解決了。我感到非常榮幸，能有機會(huì )來(lái)到校訊通總部，能夠將自己的問(wèn)題提出，當面解決。

　　寫(xiě)博可以給我們帶來(lái)什么?“一、展示自己的空間;二、多元化的學(xué)習渠道;三、正確對待互聯(lián)網(wǎng);四、提高人際交往能力�！彪S著(zhù)老師的講解，我對寫(xiě)博的意義有了更深刻的`了解，結合自己的情況，我認為：校訊通博客可以使我們能夠交到更多的朋友，互相交流，共同進(jìn)步。寫(xiě)博最重要的是可以提高寫(xiě)作水平。就拿我來(lái)說(shuō)吧，沒(méi)有建立自己的博客以前，最怕寫(xiě)作文�？删驮谶@寫(xiě)博的幾個(gè)月時(shí)間里，我甚至愛(ài)上了寫(xiě)作文，感到寫(xiě)作文是件很快樂(lè )的事情，暢游在博客圈里，其樂(lè )無(wú)窮。正如老師所說(shuō)的“寫(xiě)博可以給我們帶來(lái)展示自己的空間”。寫(xiě)博可以使別人更了解你，只有把自己展示出來(lái)，才能找到缺點(diǎn)，查漏補缺，一步步向成功邁進(jìn)。我相信，我們的明天充滿(mǎn)希望。

　　插上夢(mèng)想的翅膀，飛向成功的彼岸�！靶Ｓ嵧ā本拖褚浑p“隱形的翅膀”，成功就在不遠的前方�；锇閭�，加油吧，有了校訊通，所以我們的明天就更有希望。

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