明天作文【精選9篇】

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的明天作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

明天作文 篇1

　　“如果有什么需要明天做的事，最好現在就開(kāi)始�！薄�—題記

　　現如今，每個(gè)人都希望活成自己所向往的樣子，做一個(gè)成功的人，可你所期盼的明天，都需要你今日的努力去成就！

　　深夜的燭火

　　深夜十一點(diǎn)鐘時(shí)，你是否早已走進(jìn)了夢(mèng)鄉，或者心疼你自己的`勞累而已經(jīng)準備休息？可在那一棟棟大樓里，總會(huì )有馬不停蹄往前走的人，總會(huì )有那些為解決溫飽問(wèn)題而拼搏的人，總會(huì )有那些珍惜時(shí)間的人。而你卻在告訴自己：我還年輕，我還有明天，我還可以等，再等等機會(huì )可能就來(lái)了。你永遠認為明天很遠，未來(lái)很遠，成長(cháng)很遠……可是，現實(shí)再告訴你，時(shí)間都在努力向前走，而你卻在原地徘徊。

　　星空的月亮

　　那一夜，不知為何，一時(shí)突然興起，不想睡覺(jué)，希望能瞧瞧月亮。外面清風(fēng)蕩漾，抬頭仰望那片深藍，十分透徹，和那星星點(diǎn)點(diǎn)的亮光襯托出那份月亮的皎潔。在我的眼里，有月亮的夜晚才算得上是夜�？蓾u漸的，云來(lái)了，一點(diǎn)點(diǎn)遮住了那份皎潔。那時(shí)是否我所謂的夜晚就要這樣過(guò)去了，明天就要來(lái)了嗎？

　　清晨的日出

　　這天早晨，在公車(chē)上的我，透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)了天邊的那抹光輝，就像一大顆橘子懸在了天空，用它自己的色彩，暈染了整片藍天�？粗�(zhù)它逐漸升起的模樣，簡(jiǎn)直美進(jìn)了心。它或許寓意著(zhù)是某些人的希望，也或許代表著(zhù)某些人的喜愛(ài)。在我看來(lái)，它當然也是新的一天，也就是昨天口中的明天。

　　我們總是走走停停，生活也會(huì )跌宕起伏。生命真的很短暫，今天放棄的東西，明天你也不一定能拿得到。別沉迷過(guò)去，請你看清楚現實(shí)，構思好未來(lái)，創(chuàng )造出屬于自己的精彩人生。明天其實(shí)并不遙遠！

明天作文 篇2

　　之前到了20xx，同學(xué)們都在評論世界末日，我壓根就不信這些。還招到了同學(xué)們的嘲笑，說(shuō)是我不信科技，哼!是你們不相信科技吧!那根本就是人憑空捏造出來(lái)的嘛! 可是，不信歸不信，我還是小小的遐想了一下 ，如果明天就是世界末日，那該是什么樣子的呢?

　　早晨，我正伸了個(gè)懶腰，媽媽就滿(mǎn)臉悲傷的走過(guò)來(lái)，坐在我的床邊，緩緩才開(kāi)口：“好好珍惜今天吧!”我以為媽媽又要教育我了，誰(shuí)知，她又說(shuō)：“明天就是世界末日了�！蔽倚α诵�，說(shuō)：“怎么可能，還沒(méi)睡醒吧?”“沒(méi)有，舉新聞報道，明天一顆太陽(yáng)系的小行星將撞擊地球，世界各地的科學(xué)家都在做著(zhù)防護措施，可還是無(wú)濟于事”媽媽的.話(huà)，猶如一道晴天霹靂將我擊垮，我無(wú)力的對媽媽說(shuō)：“今天我們去把想完成的心愿實(shí)現吧!”“好”僅僅一字，就將昨天的歡樂(lè )拉回，明天的恐懼，悲傷驅走。 走出門(mén)，就看到了所謂的人山人海，大概都是來(lái)還愿的吧! 這天，我們玩了從前不敢玩的過(guò)山車(chē)，海盜船，吃了從前不敢吃的變態(tài)辣雞翅，等等一系列瘋狂的事情。反正明天就是世界末日了，還怕個(gè)啥呀! 這一天，很快就過(guò)去了。夜晚，我躺在床上，將媽媽靜靜的抱著(zhù)：說(shuō)：“媽媽?zhuān)�不管什么時(shí)候，我都愛(ài)你。

　　如果有來(lái)生，我還要纏著(zhù)你，當你的女兒�！薄拔乙彩�，還要當你的媽媽?zhuān)�最�(lèi)?ài)你的媽媽�！� 第二天早晨，我睜開(kāi)眼，以為自己到了天堂，等等，好像不對，真么這么像我的家了呢?我急忙起床，打開(kāi)電視。里面的女主播帶著(zhù)興奮的語(yǔ)氣說(shuō)：“特大好消息，小行星和地球擦肩而過(guò)，地球化險為夷了”后面說(shuō)了什么，我沒(méi)聽(tīng)清楚，只因為那句“地球化險為夷了”而興奮!我抱著(zhù)媽媽又哭又笑。

　　如果明天是世界末日，那不會(huì )讓人類(lèi)恐懼，只會(huì )讓人類(lèi)更加珍惜眼前所擁有的。愿不管什么時(shí)候，盡是如此!

明天作文 篇3

　　你好明天

　　長(cháng)大以后，我只能奔跑。

　　我多害怕，黑暗中跌倒。

　　明天你好，聲音多渺小。

　　卻提醒我，勇敢是什么。

　　明天，又是一個(gè)明天。

　　我坐在窗邊，夕陽(yáng)漸漸褪去天邊絢爛的華衣。就這樣靜靜地，靜靜地，拾取那些曾經(jīng)的曾經(jīng)，回不去的曾經(jīng)。那些美麗或不美麗的一瞬，或是肆意飛揚的歡笑，也或是欲蓋彌彰的憂(yōu)傷。

　　時(shí)間就那樣靜靜流走，我們甚至還來(lái)不及揮手向昨天告別，又要全副武裝迎接屬于我們的明天。

　　明天，明天。

　　我瘋狂地奔跑，像夸父一樣追隨快要西去的太陽(yáng)。我追不上。

　　他們問(wèn)我，累不累。

　　不累，一點(diǎn)也不累。

　　正是有了她們的陪伴，我們的'花季才不會(huì )寂寞的哼唱。我們一起哭，一起笑，一起輕狂，一起長(cháng)大。突然轉過(guò)身，回過(guò)頭，再看那些早已離去或還在身邊的人們。是她們，讓我懂得了不離不棄。

　　在時(shí)光的流逝里，失去親人，失去自己，慢慢的和我們見(jiàn)面，也許昨天是最好的，但是明天會(huì )比昨天更好。你可以試著(zhù)問(wèn)候明天，希望它帶給你更美好的事物。轉眼間，明天成了今天，你是不是又在期盼昨天呢？從今天開(kāi)始，離開(kāi)昨天，期待明天！

明天作文 篇4

　　明天就成為一名三年級小學(xué)生啦！很感謝彭老師對我兩年來(lái)的教誨，同時(shí)又很幸運地成為竇老師的學(xué)生，新學(xué)期新氣象，暑期雖結束，但也要善始善終，現做以下總結：

　　學(xué)習完成情況：

　　1、堅持每天一小時(shí)閱讀，所看書(shū)籍：

　　《小水精》、《人鴉》、《出走的泰奧》、《小鬼兒》、《淘氣包埃米爾》、《小淘氣尼古拉》、《丟三落四的小豆豆》、《不交作業(yè)之七十二般變化》。

　　2、每天背誦《日有所誦》一首，共背誦60首。

　　3、完成閱讀卡8張、博客10篇，校信通推薦5篇。

　　4 、每天堅持練習古箏一小時(shí)。

　　勞動(dòng)情況：

　　在媽媽的幫助、指導下學(xué)會(huì )：洗衣服、做土豆餅、南瓜餅、匹薩、消毒餐具、換床單、附近超市購物。

　　引以自豪的事：

　　嘗試第一次自己買(mǎi)菜、第一次自己去書(shū)店、第一次自己去公園。

　　進(jìn)入三年級我會(huì )更加能干：

　　1、獨立完成作業(yè)，養成良好的`學(xué)習習慣，總結好的學(xué)習方法。

　　2、堅持閱讀，希望三年級的《日有所誦》、《全閱讀》班主任竇老師能讓我們繼續堅持，必定好習慣受益一生。

　　3、以一個(gè)“優(yōu)秀生”的標準要求自己。

　　4、積極參與班級、校內組織的各種活動(dòng)，使自己更加多元化。

明天作文 篇5

　　明天

　　當我們發(fā)現時(shí)間在彈指一揮間

　　從我們指尖的罅隙

　　于無(wú)聲無(wú)息之中溜走

　　我們應學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間

　　明天

　　我要背上我可愛(ài)的行囊

　　沿著(zhù)公路跨過(guò)鐵軌游離橋梁

　　去尋覓屬于我的時(shí)間

　　當我們發(fā)現生命在日出那一刻

　　從我們眉間的孔洞

　　于頹廢空虛之時(shí)消逝

　　我們應學(xué)會(huì )珍惜生命

　　明天

　　我要騎著(zhù)我親密的.馬兒

　　跟隨太陽(yáng)翻越雪山飛躍大江

　　去尋覓屬于我的生命

　　明天

　　我累了

　　我會(huì )放下行囊躍下馬兒

　　牽著(zhù)愛(ài)人的手

　　坐在菊花枝頭

　　看西邊的紅日

　　慢慢落入了星辰的懷抱

　　明天

　　我要尋覓一處綠地

　　掘一口墳墓

　　在墓前種下一株綠芽

　　我會(huì )安詳地躺進(jìn)墓中

　　用我的生命滋潤著(zhù)綠芽地成長(cháng)

明天作文 篇6

　　茫茫人海中，你能否找到屬于你的落腳點(diǎn)；蒼蒼人生中，你能否找到你的那段時(shí)光，那段輝煌；在那遙遠的未來(lái)，你能否找到屬于你的一片領(lǐng)域……一串串未解之謎需要你去探索，更促進(jìn)著(zhù)你求知的欲望。

　　空虛的想象只是白日夢(mèng)，切實(shí)的行動(dòng)才是希望的燈燭。我常常問(wèn)自己：現在你在哪里？明天將會(huì )在哪里？社會(huì )發(fā)展的快速，使我喘不過(guò)氣來(lái)，一時(shí)了不清究竟的緣由；人口素質(zhì)的下降，讓我看到了社會(huì )的“希望”；網(wǎng)上貼吧的一條條留言，完全可以折射出這個(gè)問(wèn)題，不文明的口語(yǔ)和不服的氣勢，讓人看了心驚膽戰。

　　這一切的一切讓我看不到明天，使我不得不去留戀那似乎強不了多少的昨天，我仿佛看到一群狼在追趕著(zhù)我，我不能再回頭看了，我只能拼命的往前跑，時(shí)間的轉瞬即逝，讓我更加珍惜時(shí)光，忘記身邊的一切，我努力著(zhù)……明天，似乎真的離我不遠了？我會(huì )找到屬于自己的位置嗎？在那遙遠的未來(lái)，真的像想象中那般美好嗎？今天，我在這個(gè)擁有眾多保護的群體中，明天會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　發(fā)奮讀書(shū)，立志報國，這個(gè)目標使我找到了明天我的'位置——那就是肩負起建設祖國的重任，那個(gè)“一線(xiàn)”的地方……不要對社會(huì )失去信心，不要對祖國報以懷疑，時(shí)刻激勵著(zhù)自己，找準自己的位置，認準自己的目標。茫茫人海中，我落在了那個(gè)引人矚目的地方。

　　蒼蒼人生中，我找到了屬于自己的輝煌。憧憬的未來(lái)中，我看到了屬于自己的領(lǐng)域。這一切的一切，使我看到未來(lái)的希望，因為我找到了明天我的位置。

明天作文 篇7

　　時(shí)間，白駒過(guò)隙的一瞬，看著(zhù)窗外‘新世紀’酒店放的煙花，才真正的明白了元旦已經(jīng)來(lái)臨，歲月敲響了新的一年的大門(mén)�；蛟S在給這文章落款時(shí)，我已踏進(jìn)了20xx。

　　生命輪回的影子，錯過(guò)、不能錯過(guò)的.瞬間不斷交織，最終消逝在冗長(cháng)的遂道里，被風(fēng)化，隨時(shí)間曲折散去。人的一生又有多長(cháng)，粗略一算，大概緊有的兩萬(wàn)多天的時(shí)日，而我們一半的時(shí)間又在睡夢(mèng)之中，剩下的，才能讓我們自由得支配，或揮霍，或好好珍惜每一天。有人感慨時(shí)間的傖促，有人抱怨生命的短暫，還有人醉生夢(mèng)死，將時(shí)間看待凝滯，于是產(chǎn)生了矛盾，對立與統一的結合。兩點(diǎn)論告訴我們，在研究事物發(fā)展過(guò)程中，我們要看到主要矛盾和次要矛盾，要看到矛盾的主要方面和次要方面；重點(diǎn)論要我們在研究復雜事物發(fā)展過(guò)程中，要著(zhù)重把握主要矛盾和矛盾的主要方面。人這輩子就這么個(gè)理兒，調動(dòng)你的主觀(guān)能動(dòng)性來(lái)看待你的人生。

　　昨天是諸葛祥星的生日，同學(xué)唱了首歌《明天會(huì )更好》。輕輕敲醒沉睡的心靈、、看看忙碌的世界依然孤獨的轉個(gè)不停。唱出我們的熱情，讓我們的笑容充滿(mǎn)著(zhù)青春的驕傲，去期待著(zhù)明天會(huì )更好。曾幾何時(shí)，我們放飛夢(mèng)想，讓它插上翅膀，飛到很遠的地方；曾幾何時(shí)，我們播種下希望，用執著(zhù)的滿(mǎn)腔熱忱去澆灌它成長(cháng)年輕的理想似蝸牛在晨曦中蜿蜒，心里明明藏著(zhù)另一方凈土，卻不明白怎會(huì )風(fēng)化成只有宋詞的哀嘆。

明天作文 篇8

　　明天對于大家來(lái)說(shuō)，既熟悉，又陌生。明天總會(huì )來(lái)，但又不會(huì )來(lái)。明天可以是美好的，也可以是黑暗的；明天可以是傷心的，也可以是快樂(lè )的；明天可以是大家的，也可以是自己的；明天可以是希望的，也可以是失望的；明天你能活得自在，你就是掌控人生的人；而一天無(wú)精打采，有不做任何事，那你就是被人生掌控的人。人生的希望就是明天，打起精神來(lái)挑戰明天吧！

　　明天要做的事很多，我們的明天無(wú)非就是去上學(xué)，到了校園，人人都希望有一個(gè)環(huán)境好的教室吧？而要有環(huán)境好的.教室，并不是那么簡(jiǎn)單的，這要靠大家的努力。正所謂“保護環(huán)境，人人有責”如果大家都做到了這一點(diǎn)，教室就是知識的樂(lè )園，大家都有愉快的心情，就會(huì )好好的學(xué)習了。

　　教室是小，也要有人清潔。更不用說(shuō)世界了，如果世界環(huán)境被破壞，人，就如螞蟻，一踩就死。到時(shí)候，我猜想地球的霸主是外星人吧，不在是人類(lèi)，因為，人類(lèi)早滅亡了。

　　人要臉，樹(shù)要皮，地球當然要環(huán)境！保護環(huán)境，并不是嘴上說(shuō)說(shuō)罷了，而是要拿出實(shí)際行動(dòng)。明天的美好，有了環(huán)境的支持，你將精神百倍，讓我們攜起手來(lái)，共建美好明天吧！

明天作文 篇9

　　一簇星火，留待明天可以燎原；一盞路燈，留待明天為你引路；一點(diǎn)星光，留待明天成為盛世美景。

　　留給明天的是希望——

　　無(wú)數青年教師自愿支教北大荒，偏遠山區，在那里，他們拿起的教鞭，或許一用三十年，直至退休才會(huì )放下那陪伴他日日夜夜，度過(guò)青春最美好的光景的教鞭，他們給孩子們帶去的是知識的光芒，更帶去的是自己的一簇星火，曾有記者用敬佩的聲音問(wèn)道：“為什么你們愿意留在這里，背井離鄉，遠離繁華的大城市，優(yōu)渥的生活？”他們不再白皙的臉上似乎出現了害羞的.紅暈：“我們希望給孩子們帶來(lái)知識的光芒，就像普羅米修斯為人類(lèi)盜取火種一樣�！鄙絽^的孩子中不知誰(shuí)大聲地插進(jìn)一句“老師們給我們講的故事，我們一直都覺(jué)得老師像普羅米修斯一樣！”淳樸的山區孩子們大大的眼睛里透出希望的光芒。一簇星火，承載著(zhù)知識的微光，在孩子們的心中開(kāi)始燃起熊熊的火焰……

　　留給明天的是精神——

　　人類(lèi)的歷史長(cháng)河中出現了不可計數的巨星、泰斗，他們雖然已逝去，但精神的光芒仍然將撐起整個(gè)人類(lèi)社會(huì )的脊梁。梵高對藝術(shù)的至愛(ài)與瘋狂追求的精神將成為藝術(shù)者的引路人；居里夫人為科學(xué)獻身，為實(shí)現人類(lèi)美好夢(mèng)想所作出的放棄精神是科學(xué)者的典范；哲學(xué)家們用自己短暫的生命連綴而成的智慧星河，在一次又一次的討論中，辯駁中，思索中綻現出新的光芒讓后世者繼承更為廣博的知識與多角度的思維；人權運動(dòng)者讓世界性別種族的歧視逐漸消除，馬丁路德金《我有一個(gè)夢(mèng)想》留給后世者的是和平而友誼公平的社會(huì )。中國改革開(kāi)放時(shí)也涌現出了一大批的人才，“兩彈一星”精神，“鐵人”精神等等。他們——各個(gè)學(xué)界的泰斗，巨星為后世做出了無(wú)數巨大的貢獻，但更為重要的是他們留給了明天一種精神——不畏不屈，艱苦奮斗，勇于創(chuàng )新，勇于探索的精神。正是這精神創(chuàng )造了人類(lèi)社會(huì )一次又一次的飛躍，締造了一個(gè)又一個(gè)的神話(huà)。

　　黃昏已逝，世界陷入黑夜。人們在夢(mèng)想中安然入睡，做著(zhù)香甜的夢(mèng)。在黎明即將到來(lái)時(shí)，他們會(huì )醒來(lái)，帶著(zhù)昨天所給予的希望，精神展開(kāi)新的生活的畫(huà)卷。

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