明天的作文精華6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的明天的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

明天的作文 篇1

　　“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線(xiàn)，在日落的海邊，在熱鬧的大街，都是我心中最美的樂(lè )園，我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天……”

　　今天種下的因明天就能結果，不管什么樣的種子，經(jīng)過(guò)施肥澆灌總是能夠綻放出一片屬于自己的天地。我相信，我今天的辛勤勞作，也能讓我的希望之樹(shù)在明天搖曳成蔭。

　　時(shí)間飛逝，總是不經(jīng)意地在滴答間悄悄溜走。曾經(jīng)懷著(zhù)憧憬與希望踏入秀洲現代的.大門(mén)；一晃眼，三年過(guò)去了，靦腆的新生經(jīng)歷了歡笑、淚水、坎坷，如今也成長(cháng)了不少，在即將去面對中考這個(gè)人生道路上最難闖的關(guān)卡之一的時(shí)候，回過(guò)頭想到曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)，我更加相信，我今天的努力，一定能夠讓明天綻放的更加絢爛。

　　剛踏入初中的時(shí)候，由于適應不了初中高效率、高頻率的學(xué)習方式，第一次的數學(xué)考試成績(jì)，就給了我當頭一棒。接下去的幾次數學(xué)考試成績(jì)，也都不盡如人意。面對著(zhù)一張張數學(xué)卷，心中涌起一股股恐懼：是放棄還是全力拼搏？想起老師一次次給我耐心的講解，想起同學(xué)們一次次的鼓勵，我選擇了后者——全力拼搏。接下去的日子，我如同餓狼撲食般，將近乎所有的課余時(shí)間都花在了數學(xué)上，一道道數學(xué)題在我筆下，被我所征服。老師看到我的努力，慢慢的將一些更高難度的知識傳授給我，并鼓勵我去克服難題；同學(xué)們看到我的進(jìn)步，都紛紛向我請教問(wèn)題……其間，笑容悄悄綻放在了臉上。

　　我始終相信，今日是明日的開(kāi)始，今天的努力正是為了更美好的明天。

　　“我相信希望，我相信伸手就能碰到天……”

　　我相信——

　　明天是今天的延續。

明天的作文 篇2

　　姐妹們、朋友們都紛紛回家了，因為明天端午節。

　　剛剛送走了橘子，一個(gè)人回到工作室。

　　一連幾個(gè)晚上都將一個(gè)人度過(guò)。

　　她們三個(gè)都在的時(shí)候，吵著(zhù)鬧著(zhù)還總有煩著(zhù)的時(shí)候，只是在這個(gè)時(shí)候，會(huì )格外的想念。

　　這樣的感覺(jué)我得習慣，再不到一個(gè)月，我們就真的要離開(kāi)，她們各自去新的城市，開(kāi)始新的生活。

　　只有我，習慣似的，一個(gè)人留在這里。

　　看完了《絕望主婦》第四季的完結篇，最后旁白是這樣說(shuō)的：我的朋友們每周還會(huì )堅持見(jiàn)面聊天，這樣的小小聚會(huì )與撲克和八卦無(wú)關(guān)，只是每七天她們都要聊聊彼此生活中的故事，她們在經(jīng)歷苦難和幸福之后，發(fā)現了人類(lèi)的天性，那就是沒(méi)有什么比友誼的長(cháng)存更重要，尤其在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界！

　　我相信！

　　我也渴望有那么一小撮朋友，每七天，或者每個(gè)月，哪怕每一年可以坐下來(lái)聊聊心聲。

　　好久沒(méi)寫(xiě)東西了，不是沒(méi)有的寫(xiě)，在汶川地震后真的'有太多感觸要寫(xiě)，只是覺(jué)得任何文字都無(wú)法表達內心的真實(shí)感受，任何文字都顯得蒼白無(wú)力，都不如沖到第一線(xiàn)去搶回同胞的生命來(lái)得實(shí)在�。�！

　　只是我沒(méi)有那么做，或許是沒(méi)有機會(huì )，或許是沒(méi)有勇氣，或許是沒(méi)有資本，總之我還過(guò)著(zhù)和以前沒(méi)有什么兩樣的生活！一樣吃飯、一樣學(xué)習、一樣出外業(yè)、一樣寫(xiě)文章。

　　似乎只有流淚和捐款才能證明我惦念著(zhù)他們，我緬懷著(zhù)他們，但這又能說(shuō)明什么呢？又能怎么樣呢？

　　我們的確應該理智面對這場(chǎng)災難，死者安息、生者前行！

　　明天又是中國傳統的節日，卻有那么多那么多同胞再也無(wú)法與親人團聚，無(wú)辜的生命竟脆弱到來(lái)不及半點(diǎn)思考就匆匆、永遠地離去！

　　活著(zhù)真好，活著(zhù)就有希望！

　　活著(zhù)就改做更多有意義的事！

　　經(jīng)歷了5.12汶川地震后，全國人民都應該振作起來(lái)，永遠都不能忘記在這場(chǎng)突如其來(lái)的災難中離開(kāi)我們的同胞，同時(shí)也要珍惜自己還活著(zhù)，珍惜這次讓我們?yōu)樗�人做更多有意義的事的機會(huì )��！

明天的作文 篇3

　　不管怎么說(shuō)，明天就要開(kāi)學(xué)了，我不知道高中生活是如何的，只是在這個(gè)時(shí)候心里總有一些說(shuō)不出的感覺(jué)，是在留戀初中的好？還是對于暑假的不舍？也可能是對新生活的迷茫!

　　心里很空關(guān)門(mén)開(kāi)機登Q——仿佛一切都沒(méi)有變化，看著(zhù)那些明天和我一樣要開(kāi)學(xué)的人，心里總有一些安慰吧，他們的頭像都是灰的，但是我知道他們其實(shí)都在線(xiàn)，隱身了而已，大概他們這時(shí)也和我一樣在對著(zhù)電腦發(fā)呆吧!

　　媽媽還說(shuō)明天去了多帶幾瓶奶，這樣可以省點(diǎn)兒錢(qián)�！班��！蔽乙仓�道我是農民的兒子，家里不會(huì )有太多錢(qián)，我也總是很小心的花。明天我去了一定好好干，不為別的，就為媽媽的.叮囑。

　　五歲的妹妹說(shuō)，等到我下次回來(lái)，帶點(diǎn)好吃的�！班��！泵妹每偸沁@樣，就愛(ài)吃。我多希望我是一個(gè)永遠也長(cháng)不大的孩子那會(huì )怎樣呢？大概也是天天吃或者睡吧——不行還是長(cháng)大好，這樣才有味道。明天我去了一定要好好干，不為別的，就為妹妹那正在長(cháng)大的心。

　　爸爸依然沉默，依然過(guò)著(zhù)自己勞累但充實(shí)的生活，我已習慣，和爸爸之間的代溝不知什么時(shí)候消失，這種隔閡很容易讓人受傷的。明天我去了一定好好干，不為別的，就為爸爸有愛(ài)卻不知如何表達的無(wú)奈。

　　一個(gè)網(wǎng)友說(shuō)，哥們要好好加油啊�！班��！蔽覀儍蓚�(gè)聊得很和，他很相信我，給了我電話(huà)號，說(shuō)我有設么事可以打。明天我去了一定好好干，不為別的，就為在虛擬世界中，能給我這么大信任和關(guān)心的人。

　　明天我去了一定要!

明天的作文 篇4

　　聽(tīng)著(zhù)鐘表千篇一律的聲音，坐在考場(chǎng)上的他嘆了一口氣，繼續拼命地在草稿紙上驗算著(zhù)早已算過(guò)一遍又一遍的題。紙早前就那飛快的筆尖所磨破，出現了一道裂痕與一個(gè)個(gè)大小不一的洞。他頭上一滴滴汗水，也將紙浸濕。他絲毫不顧手上指關(guān)節穿來(lái)的的一陣陣酸痛與令人生畏的脆響，將又一張寫(xiě)滿(mǎn)了算式的草稿紙放在了已有好高的廢紙上，全然不顧考場(chǎng)里同學(xué)與老師投來(lái)的驚愕的目光與竊竊私語(yǔ)�！吧窠�(jīng)病”“大腦死機了”。那一瞬間，考場(chǎng)里好像早已人去樓空，只剩下了他的桌子、椅子、卷子和仍在寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)的他。他的眼睛里，只剩下了眼前的這張考卷，他的耳朵里只剩下了墻上掛鐘的“嘀噠”聲與寫(xiě)字的沙沙聲了，除了這些，好似都是那么的寂靜。

　　漸漸的，時(shí)間好像變得緩慢，他的臉，也變得如同桌上的卷子，一片雪白，手也變得柔弱無(wú)骨，一種無(wú)力回天之感涌上心頭。汗珠從他那濕潤的鼻尖上緩緩落下，蒼白的汗珠也隨著(zhù)他的心沉到了谷底，希望的小火苗，也已熄滅。

　　刺耳急促的考試結束鈴聲忽然響起，好像在嘲諷他的無(wú)能，他的渺小，他考試以前，雄糾糾氣昂昂的張揚，這分明就是一把十分銳利的尖刀，深深地捅入了他的心臟中心部位，很痛，很痛，很痛，他似乎受了重傷，一下子就軟倒在了桌子上，任憑桌上的草稿紙四處飛揚，可是并沒(méi)有人管他，是啊，這是勝利者的狂歡，失敗者的風(fēng)暴，是沒(méi)有人，會(huì )去管這些失敗者的。

　　那些被他撞飛的紙，像一場(chǎng)哀禱禮的白花，一片片落在了這個(gè)沒(méi)未死，但面臨崩潰的男孩子身上。他的身上，像是穿了了一件白衣，籠罩了他。他的最后一絲仍在苦苦強撐的意志，在這一刻，也煙消云散，最后的希望，也灰飛煙滅。一滴晶瑩的淚珠像一顆白珍珠，從眼角落下，在桌面上著(zhù)陸，發(fā)出了一聲似有似無(wú)的聲響。他看著(zhù)考場(chǎng)上那些正眉飛色舞，口若懸河的勝利者們驕傲的笑容，聽(tīng)著(zhù)他們高昂而無(wú)肆的狂笑聲，他的眼角又變得模糊，他的心又一陣鉆心入骨的疼痛，他連忙擦干了即將流出的眼淚，努力讓自己的心平靜下來(lái)，臉上裝出一副若無(wú)其事的樣子，可是，有誰(shuí)知道這看似十分輕松悠閑的笑容下，隱藏著(zhù)多少不為人知的痛苦與哀傷。他搖搖晃晃，好像弱不禁風(fēng)地站了起來(lái)，咬牙堅持著(zhù)好像不屬于自己的沉重身軀。如同嬰兒學(xué)步一樣一步一晃地走向了那群勝利者中。似乎陌生了好幾十倍的鐵哥們，自己最好的朋友，走到朋友哥們面前的路，好好似增長(cháng)了好幾十倍，一步都是那么地艱難，他心中有一種直覺(jué)：那個(gè)站在那里的人，只不過(guò)面容像自己的.朋友，其實(shí)，是一個(gè)陌生人，傷心，絕望，再一次涌上心頭，他很想在那一眨眼間，被一支長(cháng)槍擊穿胸口，血如泉涌，以削弱自己那羞愧的心靈，可他不能，也不愿這樣做。他伸出自己微微顫抖的手，與那只手握了握，嘴里生硬地說(shuō)，“祝賀你”，留下的，是一道背影。

　　回家的路，是那么的漆黑漫長(cháng)，唯有天上的隱隱約約一絲曙光。竟還有一些開(kāi)著(zhù)燈的窗口，窗口里透出的昏暗燈火在夜里像星星，像眼睛，還眨呀眨。他回過(guò)頭來(lái)，看這那些燈光，想起了往事，以前自己也是這樣啊，在別人都進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉時(shí)，自家的窗戶(hù)卻也散出燈光，是整座黑夜里居民樓的一只獨秀。想到這兒，他忽然聽(tīng)到街角一座不起眼的小房子里傳出一陣激昂有力的《水手》，“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么”，他恍然大悟，如夢(mèng)如醒，靜靜起聽(tīng)完這一曲《水手》，立馬加快了腳步。他抬起頭，望著(zhù)天上的那一絲曙光，喃喃自語(yǔ)：太陽(yáng)快出來(lái)了吧，嗯，明天的路還是要走啊。為了明天的朝陽(yáng)，繼續拼搏吧！

明天的作文 篇5

　　當那太陽(yáng)剛剛升起，當那小鎮的公雞叫醒沉睡中的人們，新的一天開(kāi)始了。

　　校園的早晨是個(gè)令人沉醉的早晨。初升的旭日照亮了校園的每一個(gè)角落。陣陣和風(fēng)吹來(lái)，翠綠的柳條搖動(dòng)著(zhù)纖柔的.腰肢，在和風(fēng)中跳起舞來(lái)�；▔�中的花苞笑了，任由露珠弟弟在臉龐上嬉戲�！昂呛�，呵呵呵......”同學(xué)們臉上流露出快樂(lè )的笑容。

　　小草說(shuō)：“校園是我們成長(cháng)的家園�！闭翗�(shù)說(shuō)：“校園是我們知識的源泉�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“校園是打開(kāi)我們心靈的大門(mén)�！�......我們在校園里學(xué)習，讓知識打開(kāi)我們的眼界，打開(kāi)心靈的窗戶(hù)。知識就像養份，我們就像含苞欲放的花朵，隨著(zhù)我們如饑似渴地吸取養份，花苞以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數。我們吸取的養份越多，花開(kāi)得就越旺盛。連香氣也能十里飄香。

　　公元3013年，校園變了。

　　校園就像一個(gè)龐大的機械人。變得更加大了；校園里的人了；校園更加美麗、美好了。所有的一切一切都變了，變得更好了。

　　校園更大了。約2、5公頃的校園變成了9公頃的校園，人也增多了。人口近約3、0萬(wàn)人。中午咿咿呀呀的讀書(shū)聲，仿佛是從廣播中傳來(lái)，震耳欲聾。難怪人們常說(shuō)：“壇小真是藏龍臥虎、人才輩出��！”

　　校園更美好、美麗了�；▔�里的小草更加翠綠了；花朵的花瓣更加潤澤透明了；柳條變得更加柔了。清晨的露珠給萬(wàn)物一片生機勃勃。使校園的景色更加迷人了。

　　“喔喔喔！”“吱吱，吱吱......”“汪汪汪！”“喵”......世間的動(dòng)物同時(shí)奏響了一首悅耳動(dòng)聽(tīng)，旋律委婉連綿、此起彼伏的晨曲。給校園的早晨增添了一番特有情趣，讓人覺(jué)得校園的早晨是個(gè)充滿(mǎn)情趣的早晨。

　　學(xué)校有美好的今天，更有美好的明天。雖然是一位平凡的俞氏創(chuàng )建的學(xué)校，但它也有百年的歷史，是個(gè)百年的“老學(xué)�！�。我希望能夠把壇小發(fā)展成舉世聞名的大學(xué)校，我想讓全世界都知道：這是一個(gè)舉世無(wú)雙的學(xué)校。

明天的作文 篇6

　　成長(cháng)中，我明白了許多道理，比如，做人要知止，好吃的多吃，好喝的多喝，好樂(lè )的多樂(lè )，結果，只會(huì )適得其反，學(xué)習下降了，身體也不健康了，還叛逆了，不服管了，那樣是多么可悲��！所以說(shuō)，我們要銘記知止。

　　做事要適可而止，現在這個(gè)社會(huì )上，有人一味的貪婪，一味的想要得到，想要把好的東西統統吞到肚子里去，但美味不可多得，肚子沒(méi)有那么大，吃下去的'也不能吐出來(lái)，對自己過(guò)于有利，所謂有利到了極端便是無(wú)利，有所得必有所失，無(wú)所得必敗，無(wú)所失必虧。

　　知止，我們好像無(wú)頭蒼蠅般去盲目追逐別人的腳步，仿佛自己到底想要什么都不知道，那還有什么意義了呢？

　　知止，懂得停止，如果我們無(wú)休止地向他人索要，就會(huì )失去自己捕捉的能力，如果我們無(wú)休止地去打擾別人，就在無(wú)形中表示放棄了屬于自己的機會(huì )，如果……

　　從明天起，做一個(gè)知止的人，不要再忙忙碌碌，一生沒(méi)有什么作為，在錯誤的路上停止，回過(guò)頭來(lái)，不要再去清點(diǎn)自己錯過(guò)的機會(huì )，把握現在，才能擁有未來(lái)。

　　知止，對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)也是人生必修課中必不可少的一項，我們不該無(wú)休止，五十兩地獲取，只要我們把握住知止的真正含義，就可以在錯誤的道路上及時(shí)清醒并重回正軌上，請從明天起，加油，做一個(gè)知止的人。

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