[熱門(mén)]明天作文5篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的明天作文5篇，希望能夠幫助到大家。

明天作文 篇1

　　葉綠、葉黃、葉落、葉綠……生命的車(chē)輪駛向明天，努力著(zhù)，一刻也不會(huì )停歇。

　　一片葉的凋落，我未看到樹(shù)的沮喪；一朵花的凋零，我未看到花叢的失色；今天風(fēng)云變幻，我卻隱約看見(jiàn)晴朗的明天在向我招手。

　　在一望無(wú)垠的大海上，每個(gè)人都是自己的舵手。但是只有平靜而無(wú)波浪、只有陽(yáng)光沒(méi)有陰暗絕不是充實(shí)的人生。每個(gè)人的一生，總要留下雨打風(fēng)吹的痕跡，為了那受過(guò)的蒼白與苦痛，為了那得到又失去的美麗，我愿打起十二分精神，讓我的明天會(huì )更好。

　　湖面上方是一片灰蒙蒙的天空，好似一場(chǎng)劫難即將來(lái)臨。

　　可恰在此時(shí)，我卻看到了一抺紅艷。她是一株似開(kāi)又閉、欲放還羞的紅蓮。在這么一個(gè)不相稱(chēng)的環(huán)境下，她顯得如此觸目驚心。我不解她。

　　道是天公不惜花，傾盆暴雨澆灌下來(lái)，湖中濺起的水珠打濕了我的褲腳。岸邊的泥路已被它糟蹋得無(wú)半絲完整，草似乎被淹滅了生機。欲離去，卻又見(jiàn)那株紅蓮，昂首獨立，任憑風(fēng)雨肆意擊打，無(wú)半點(diǎn)頹靡之態(tài)。一副剛強堅毅狀，直欲使男兒羞。

　　她明白，今天的歷煉是明天綻放美麗的資本；今天的風(fēng)吹雨打是自然的恩賜。此時(shí)此刻，她的心中鐫刻著(zhù)“為了明天”四個(gè)字。

　　有蓮在池，何愁池之不美？有蓮在心，何愁明天不美？

　　蟲(chóng)兒蛻變的歲月消逝在成蝶的美麗之中。當你看到一只蝶時(shí)，是否想起她為了明天所承載的苦痛？千年的等待，幾世的輪回修得今生的'正果。從來(lái)沒(méi)有哪只蝶為之前的千萬(wàn)般苦痛一次次的撕心而悔過(guò)。因為當她們還是蠶蛹之時(shí)，就已牢記前輩告訴她的明天的艷麗。她們早就立下了不變的誓言：為了明天，我愿承載所有！

　　人生的確像四季，可人生沒(méi)有輪回；人生的確似一段旅途，可你永遠無(wú)法回頭，只能直面前方，迎接明天。

　　我不愿做一個(gè)沉在今天苦痛之中的人。我不想被眼前的殘垣頹壁，抑或是荒漠高山所阻擋。穿過(guò)時(shí)間的煙塵，我相信我會(huì )有一個(gè)美好的明天。

　　為了明天，生命不止。

明天作文 篇2

　　高中馬上就要結束，有些東西還是不得不面對的：我的會(huì )是什么樣子？

　　高一高二，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地劃水，只著(zhù)眼于時(shí)下的，對于未來(lái)的路，未來(lái)的自己會(huì )是什么樣子，從來(lái)就沒(méi)有考慮過(guò)，畢竟船到橋頭自然直嘛。

　　終于來(lái)到了高二下學(xué)期，開(kāi)始了。對自己成績(jì)的不，使我想要去上大學(xué)更容易的方法。在一次機緣巧合下，我了解到了粵播這個(gè)專(zhuān)業(yè)，逐漸的，我好像看到了未來(lái)兩個(gè)字在我心中泛起了一絲的光亮。

　　作為一個(gè)廣東人，粵語(yǔ)文化是我的一個(gè)自信，也粵語(yǔ)文化能夠一直延續下去。周?chē)�懂得粵語(yǔ)的人越來(lái)越少，身邊小一輩的親戚漸漸的也很少的去用粵語(yǔ)交流了，能感覺(jué)得到粵語(yǔ)正慢慢地在廣東消失。我認為我作為一個(gè)傳統的廣東人是應該對粵文化有更好的了解，并將其傳承和發(fā)展下去的.。

　　當我進(jìn)入培訓機構，我發(fā)現粵語(yǔ)并不能讓我自信起來(lái)了。第一天去到機構上課，我的順德口音在其中顯得特別地突兀，也使我想要逃避，不想再學(xué)下去，不過(guò)班級里的都是友善、優(yōu)秀的人，雖然趕鴨子上臺的戲碼時(shí)時(shí)發(fā)生，但是讓我提升了不少，字音越來(lái)越糾正，我也愿意放開(kāi)音量發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。很他們。

　　藝考完，思考未來(lái)的我將會(huì )是什么樣子�；蛟S我會(huì )找到與粵播相關(guān)的崗位就任，也可能自主利用現代自媒體做一個(gè)自由人。不過(guò)我堅定的是，我要豐富粵文化的認識，能夠發(fā)揚、讓人們更多的人去了解接觸粵文化，就如郭嘉峰粵知一二、kc集錦一樣，用現代的、的、符合社會(huì )價(jià)值觀(guān)的方式去讓人們更加了解、喜愛(ài)、認同粵文化。無(wú)論是否能夠考上相關(guān)的院校，粵文化都是我需要繼承并且發(fā)展的。

　　未來(lái)的路，正在我高三最后的奮斗里，敲敲打打，慢慢地鋪出了形狀。此時(shí)的我，也希望未來(lái)的自己能夠將這條路走得完整，走得漂亮，無(wú)論發(fā)生什么船到了橋頭都會(huì )直。所有的、不確定，都會(huì )在行走的道路中，慢慢消失，最重要的是，保持自我。

　　感謝這么多年遇到的老師同學(xué)們，在我迷茫的時(shí)候、的時(shí)候給我指引；在我快樂(lè )的時(shí)候可以一同分享喜悅；在我遇到疑惑的時(shí)候為我解答。很快，大都要各奔西東，希望一本《讓明天作證》可以聯(lián)系著(zhù)大家，一同回味繽紛的高中生活。

明天作文 篇3

　　上一次匆匆的聚首之后，不知道再一次的有你陪在我的身邊會(huì )是那一個(gè)時(shí)間？你說(shuō)，可能要一年以后了！

　　那一天，你問(wèn)我，在沒(méi)有彼此陪伴的日子里面，一年以后，我們是否還會(huì )依舊如同現在這一般的思念著(zhù)彼此？問(wèn)結束了，你在微笑之中告訴我：“對于自己真心愛(ài)過(guò)的人，怎么能夠忘記呢！”是的，有誰(shuí)可以忘記在自己生命之中那個(gè)陪自己走過(guò)的人呢！也許，真的會(huì )有那么一天，我只能遠遠的看著(zhù)你們一起在街頭劃過(guò)的背影，看著(zhù)那么十指緊扣的那一瞬間，我會(huì )心痛，你也會(huì )突然之間想起了我，想現在的我在做什么呢？我會(huì )心痛，因為那一個(gè)和你十指緊扣一起走過(guò)街頭的人不是我。我會(huì )流淚，因為，看見(jiàn)了你們十指緊扣，我會(huì )因為你可以幸福的過(guò)著(zhù)流淚。

　　我會(huì )努力的避免自己去接觸有你的那個(gè)城市，我只想可以安靜的想念著(zhù)你！你常常問(wèn)我，會(huì )在那一天出現在你的身邊。我告訴你，我沒(méi)有一個(gè)給自己合適的理由和時(shí)間去出現在那一個(gè)城市之中。在聽(tīng)到我的回答的時(shí)候，我感受到了你的失落。每一次和你的相逢，都是在你的一個(gè)旅途的中間站。你到了那，我就會(huì )去和你一起分享彼此的溫暖！

　　不是我不想你，不是我太不用心。只是我深深地明白，我們，永遠只能這樣過(guò)著(zhù)！我們不能讓愛(ài)成為了彼此的`負擔，不能讓愛(ài)又成為了一個(gè)讓我們不在快樂(lè )的源泉。思念的味道已經(jīng)好苦澀了，我們不能在往里面在加一把辣椒了！只要有你可以讓我想念，只要，有你對我的思念，我已經(jīng)好幸福了！

　　那一天，你告訴我，你們計劃為你們的感情制造一個(gè)結晶了！明明知道這會(huì )是必然的，可，我的內心還是泛著(zhù)酸澀的味道。告訴了你我的感覺(jué)，你說(shuō)，你明白，可。。。。。。

　　我沒(méi)有讓你說(shuō)出你想要說(shuō)的話(huà)，我明白你的感受，你要知道，我是在為你祝福的！在那一瞬間，我做了一個(gè)自私的決定。以后，我不在對你說(shuō)愛(ài)你了，我只會(huì )告訴你我想念你！

　　愛(ài)上了你是我生命的一個(gè)意外的美麗，知道是錯誤了，可還是義無(wú)反顧的去愛(ài)了！可，現在，我知道，我不能在說(shuō)我愛(ài)你了，我不能太自私了！不在說(shuō)愛(ài)你，可我不會(huì )離開(kāi)你，我怎么能夠舍得離開(kāi)你呢！沒(méi)有你，有誰(shuí)可以明白我微笑后面的悲傷。

　　我不在說(shuō)愛(ài)你，是因為我更加的愛(ài)著(zhù)你，你明白我的感受的，你也明白我的想法。不要因為我不在說(shuō)愛(ài)你去不開(kāi)心，我的愛(ài)你以后只可以用心去傾聽(tīng)了！你可以在我一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的你好嗎之中感受著(zhù)我無(wú)處不在的愛(ài)！

　　我不在說(shuō)愛(ài)你，是因為我更加的愛(ài)你，我只會(huì )對你傾訴我的想念，我喜歡我的愛(ài)給你一種快樂(lè )的感覺(jué)，不是一份沉重的負擔！

明天作文 篇4

　　夜，靜靜的，只有鐘在滴滴答答的響。透過(guò)窗戶(hù)，我凝視著(zhù)那滿(mǎn)天閃爍的繁星，陷入了對未來(lái)的無(wú)限遐想之中。明天，明年，十年后，我會(huì )是什么樣子？在干什么？在想些什么？在何地？身居何職？

　　也許，我是一名光榮的人民教師，像班主任陳老師一樣，懷著(zhù)一顆真誠的心，不知疲倦地將知識傳授給學(xué)生們。我會(huì )想出許多的讓人耳目一新的教學(xué)方案，讓我的學(xué)生更快、更準、更樂(lè )的掌握所學(xué)習的知識。

　　也許，我是一名偉大的書(shū)法家、畫(huà)家。技藝早已到了爐火純青的.地步，各種各樣的作品展在世界各地開(kāi)展。我會(huì )與國外的專(zhuān)家進(jìn)行交流，使博大精深的中國傳統文化走向世界。我還會(huì )建立一個(gè)學(xué)習班，培養出一批又一批的繪畫(huà)天才，并將學(xué)習班所有的收入來(lái)資助那些想讀書(shū)卻沒(méi)有錢(qián)的窮苦人家。

　　也許，我是一名妙手回春的醫生�？炭嚆@研三余載，找到了所有癌癥的治療方法，之后，我將這三年的研究成果整理成書(shū)，全世界各地的書(shū)店都有我的作品，所有的醫生都知道了我的研究成果，救治更多的患者。

　　也許，我會(huì )成為舉世聞名的建筑大師，使那只存在于神話(huà)中的空中花園、巴別塔等建筑造出來(lái)。我會(huì )發(fā)明一種非常特別的懸浮式房屋，讓整個(gè)地球都能給人們居住，并在居民層下再開(kāi)辟一層，里面全是植物和農作物。

　　也許，我是一名軍事家，掌握了世界上最先進(jìn)的武器，無(wú)時(shí)無(wú)刻的注意著(zhù)那些對我國虎視眈眈的國家。

　　也許……

　　無(wú)論我未來(lái)成為了什么，都需要深厚的文化功底。因此，從現在開(kāi)始，好好學(xué)習。

明天作文 篇5

　　天可補，�？商�，南山可移，日月既往而不可復追。對未來(lái)，我們充滿(mǎn)了期待，可未來(lái)卻充滿(mǎn)難以確認與把握的變數，我們真正能把握的，唯有當下。

　　每個(gè)優(yōu)秀的人，都有一段沉默的時(shí)光。那段時(shí)光，是付出了很多努力，卻得不到果實(shí)的日子，我們把它稱(chēng)之為扎根。努力是我們通往成功的必由之路。在這條路上所遇到的一切風(fēng)景，或許讓人感動(dòng)，或許讓人喜悅，又或許令人沮喪，令人感到遭受打擊，但當我們走出一段距離之后，再回首那些刻骨銘心的經(jīng)歷，又不禁感到懷念。

　　對未來(lái)該如何規劃，基本上貫穿了我整個(gè)高中三年。但其實(shí)在高一時(shí)我便有了一個(gè)較為清晰的規劃，但隨著(zhù)時(shí)間的推移及經(jīng)歷的豐富，我的`規劃不斷地被自我懷疑與否定，對未來(lái)的想法也不斷被推翻與重構。于是當終于要面對人生選擇的重要時(shí)刻來(lái)臨時(shí)，我陷入了迷茫。高考的臨近，學(xué)業(yè)的日益繁重讓我不再去花時(shí)間思考未來(lái)；更多的時(shí)間是埋身于題海中。日復一日的機械學(xué)習使我更難去琢磨我為什么學(xué)習，因什么而學(xué)習。這種學(xué)到麻木的感覺(jué)一度讓我對應試教育深感不滿(mǎn)�？蓱�試教育，無(wú)論你怎么蔑視它、攻擊它，它就在那里。你必須跨過(guò)它，才能鯉魚(yú)躍龍門(mén)，一飛沖天；跨不過(guò)去，只能落馬下水，跌入到社會(huì )的河流，摸爬滾打，一身泥濘。

　　后來(lái)我明白，高考是為了讓未來(lái)?yè)碛懈�多選擇。我也漸漸清楚，學(xué)習并不痛苦，學(xué)而無(wú)所得才是痛苦的，人們往往混淆這一點(diǎn)。學(xué)習讓我們得以窺探更多未知的疆域，擁有更廣闊的視野與格局，從而不會(huì )輕易被當下的挫折束縛注局限祝經(jīng)�？梢钥吹礁呖紩�(huì )出現“黑馬”�！斑\氣好”成為他們的自謙之詞，但我更相信的是厚積薄發(fā)的力量。我不再被一次次或大或小的考試左右情緒，只把它們當作可以更全面地認清與完善自己的機會(huì )。機會(huì )就是機會(huì )，它有時(shí)表現得很困難，有時(shí)過(guò)程看起來(lái)丑陋難熬，有時(shí)它的結果注定讓你感到難過(guò)，但總之，還是要努力抓住每一次機會(huì )。畢竟，很多事情，往往是在認真去做的時(shí)候，我們才能找到真正的意義。

　　對未來(lái)充滿(mǎn)信心的同時(shí)要腳踏實(shí)地，保持初心，堅持夢(mèng)想。我已經(jīng)目睹這世間山河的滄桑與磨難，我也看到過(guò)彗星的閃耀與星辰大海。但我也深諳亂石下花草的堅韌，明白弱小的生命里有著(zhù)驚濤拍岸的力量。希望歷經(jīng)滄桑之后，我的眼中依然有光輝和意氣風(fēng)發(fā)。

　　做好自己，剩下的結果交給明天作證。所謂光輝歲月，并不是以后閃耀的日子，而是無(wú)人問(wèn)津時(shí)，你對夢(mèng)想的偏執。

【明天作文】相關(guān)文章：

明天，明天作文11-28

明天明天作文12-26

明天的明天作文500字01-26

明天的明天作文600字01-28

明天話(huà)題作文：我們的明天02-02

明天為話(huà)題的作文：擁抱明天02-03

明天話(huà)題作文：只要明天還在02-02

明天為話(huà)題的作文：你好，明天02-03

以明天為話(huà)題的作文：明天你好02-01

以明天為話(huà)題的作文：留給明天02-01