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明天作文6篇（薦）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的明天作文6篇，希望能夠幫助到大家。
明天作文 篇1
你是春風(fēng)，讓奔勞的父親挺起脊梁;
你是夏雨，讓辛勤的母親舒展心靈;
你是秋陽(yáng)，讓寒門(mén)學(xué)子一路情誼相伴;
你是冬雪，讓青春勵志報效中華振興。
——題記
由石門(mén)縣慈善總會(huì )、縣民政局、夾山酒業(yè)聯(lián)合主辦的20xx年度“心系寒門(mén)學(xué)子，奉獻真摯愛(ài)心”大型慈善晚會(huì )在大劇院舉行。一雙雙眼睛流露著(zhù)希望和感動(dòng)，一陣陣掌聲傳遞出愛(ài)心與溫情。濃濃的情誼慢慢升騰，化為一首用行動(dòng)傳遞愛(ài)心，用愛(ài)心回報社會(huì )的主題曲。
一個(gè)女孩用輪椅推著(zhù)骨瘦如柴的媽媽?zhuān)瑡寢屖稚显?zhù)針，在醫生和護士的陪同下緩緩走上舞臺。她的爸爸在對越自衛還擊戰中被大炮震聾了雙耳，媽媽身患重病，爺爺已到八十九歲高齡。一個(gè)本該依偎在父母懷里撒嬌的孩子，卻過(guò)早承擔了家庭的負擔，過(guò)早體驗了人生的艱辛�？蛇@一家人仍然連溫飽都難以維持，女孩這時(shí)考上了大學(xué)，真是悲喜交加呀!她是田秋敏，正拿著(zhù)話(huà)筒泣不成聲，全場(chǎng)的觀(guān)眾都哭了。接著(zhù)，主持人又一一介紹了其他十個(gè)孩子的家庭情況，都是邊遠山區的，家境貧寒，可他們發(fā)奮學(xué)習，渴望走出大山，去感知大山外邊的世界，去成就自己的夢(mèng)想。
一縷陽(yáng)光，一份溫暖。四季因為有了太陽(yáng)才變得美麗，生命因為多了愛(ài)心才變得有價(jià)值�！蹲屖澜绯錆M(mǎn)愛(ài)》響起來(lái)了，愛(ài)心人士紛紛上臺捐款。讓我最感動(dòng)的是我們石門(mén)駐地的海軍，他們平時(shí)保家衛國，在戰場(chǎng)上不愿輸給任何人，今天在慈善事業(yè)上他們也不甘落后，紛紛慷慨解囊，為人民伸出援助之手，真正體現了一衣帶水的軍民情愫。捐款還在繼續，歌聲沒(méi)有停歇，我們的.感動(dòng)如潮水一浪高過(guò)一浪……
有一種生活，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，沒(méi)有體會(huì )過(guò)，就不知道其中的快樂(lè );有一種快樂(lè )沒(méi)有擁有過(guò)，就不知道其中的純粹。純粹上升到一定境界，就是愛(ài)，因為愛(ài)，所以奉獻!
在跌宕起伏的節目推進(jìn)中，作為一名義工的我，也用琴聲獻上一份愛(ài)心，優(yōu)美的旋律蕩漾在大劇院的上空，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情用心演奏，將感動(dòng)表達，更將愛(ài)心傳遞。募捐箱前一張張真誠的臉，一雙雙友情的手匯成了一股股暖流。掌聲、淚水、感動(dòng)匯聚在一起。眾人拾柴火焰高，這博大的愛(ài)心，終將幫那些孩子成就他們的夢(mèng)想。對于他們來(lái)講，愛(ài)心人士的捐助就是一輪太陽(yáng)，一輪火紅的太陽(yáng)，一輪能夠幫助他們走完以后人生之路的太陽(yáng)!
愛(ài)如春風(fēng)，如夏雨，如秋陽(yáng)，如冬雪一直延續著(zhù)，一直延續著(zhù)……讓我們用愛(ài)感動(dòng)石門(mén)，讓真情充滿(mǎn)人間!
明天作文 篇2
“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！边@是有名的《明日歌》，可我卻認為明天其實(shí)很美好，讓人充滿(mǎn)著(zhù)想象，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的憧憬……
明天是尚未開(kāi)啟的書(shū)箋，意味無(wú)窮;明天是含羞帶怯的蓓蕾，生機無(wú)限;明天是氣宇昂揚的巨人，步伐緊促，又姍姍來(lái)遲;明天是內心的渴望，近在咫尺，又遠在天涯。明天是藏在盒子里的巧克力糖，甜美的滋味讓我們充滿(mǎn)了想象。無(wú)論今天多沮喪，明天總是美好的，充滿(mǎn)希望的，我想我們應該不要總是把今天的不如意遷怒到明天。
將近十三年的時(shí)間一晃就過(guò)去了，從前那個(gè)任性想要得到所有的小女孩已經(jīng)變成了一個(gè)沉著(zhù)穩重的.將邁入初中的門(mén)檻的學(xué)生。我總在每一個(gè)美好或悲哀的日子里期盼著(zhù)明天的朝陽(yáng)，盼望著(zhù)從窗簾透進(jìn)的第一縷陽(yáng)光雖然有時(shí)也很喜歡今天的落日，有那種懷舊的感覺(jué)，但還是更愛(ài)朝陽(yáng)帶著(zhù)那種詮釋希望的色彩。
擁有了明天，就注定要失去昨天，因為昨天我們編織了太多太多的美麗的回憶，讓人不想撒手。人總要面對許多選擇，如果一味的守住曾經(jīng)的藍天，放棄明天的白云，那么留下的只會(huì )是更多的遺憾。作文
昨天已成定局，無(wú)法改變;今天正在進(jìn)行，迎和時(shí)間;明天即將到來(lái)，塑性極強。我愛(ài)回憶過(guò)去，但是我知道，一味沉浸于過(guò)去的人抓不住今天的幸福;我愛(ài)面對現在，因為我知道，只有敢于面對生活的人，才可以體驗生活的真諦;但我更愛(ài)暢想未來(lái)，我知道，編織太多華麗的夢(mèng)，最終可能會(huì )在失望中受傷。確切的說(shuō)我是愛(ài)明天的，那是一個(gè)未知數，隱藏了太多的兒時(shí)夢(mèng)想;那是一個(gè)眾人都想要去的地方，容納了太多的美妙與歡樂(lè );那是一個(gè)永遠擁有燦爛陽(yáng)光的地方，照耀著(zhù)每一顆充滿(mǎn)自信與激情的心。
“昨日荊棘密布，今日披荊斬棘，明日柳暗花明�！薄白蛉障鯚煗L滾，今日危機尚存，明日再展鴻圖�！蔽蚁矚g這兩句話(huà)，雖然它并非出自名家之手，只是一篇優(yōu)秀作文中的兩句經(jīng)典語(yǔ)句。
明天作文 篇3
雖已早春，但雨夾雪也不鮮見(jiàn)。
“姐姐，前面有早餐店。躲躲雨吧，順便吃點(diǎn)東西，暖和暖和�！�
早餐店的生意可真好，盡管雨天，還是人來(lái)人往的，但以上班族與學(xué)生居多。也許是因為門(mén)口透風(fēng)冷，空著(zhù)兩個(gè)位置沒(méi)人坐。我們姐倆只好坐了下來(lái)，向老板要了兩碗手搟面。
不知什么時(shí)候，門(mén)口來(lái)了一位老爺爺，緊挨著(zhù)我們的桌子站著(zhù)，一手拄著(zhù)木棍，一手拿著(zhù)一只掉了瓷的瓷缸。這么冷的天，穿得這么單薄。此情此景，讓我感覺(jué)酸溜溜的。
不一會(huì )兒，兩份面就端上來(lái)了。
“估計有這碗面下肚，該暖和多了�！蔽艺郎蕚鋭�(dòng)筷，妹妹用肘輕輕的拐了我一下：“姐，你看——”
桌旁的老爺爺正盯著(zhù)我們倆的面碗。
“姐，老爺爺好可憐��！要不，我們給他買(mǎi)一碗吧？”
“也好�！蔽颐嗣诖�，最終只摸到幾枚硬幣。
“可錢(qián)不夠�！�
“沒(méi)關(guān)系的。妹妹從我手里接過(guò)硬幣，向老板要了幾個(gè)包子打包。
“老爺爺，把您的瓷缸給我�！闭f(shuō)著(zhù)，接過(guò)老人的瓷缸，把自己的那碗面倒進(jìn)了老人的瓷缸里，“您吃吧，老爺爺。不夠，這里還有包子，熱乎著(zhù)呢！”
老爺爺望了望妹妹，便大口大口的吃了起來(lái)，吃著(zhù)吃著(zhù)，老人竟哽咽起來(lái)。
“老爺爺，你怎么啦！”
“沒(méi)什么，好孩子！你們讓我想起了我養的那幾個(gè)牲口！”老人憤憤不平，“其實(shí)我也不是沒(méi)有家��！”
“牲口？”
“是的，他們都是些牲口！好孩子，等你長(cháng)大了，你就懂了。你們的爸媽有你們這樣懂事的孩子，福��！”
老人吃完了面，拿著(zhù)我硬塞給他的幾個(gè)包子，在雨夾雪中蹣跚離去……
“唉，怪可憐的！這頓解決了，可下一頓呢？”
“下頓還有幾個(gè)包子��！”
“那下下頓呢？”
“下下頓？……”我不敢再往下想，我不禁為老人的今后擔心起來(lái)。
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。把老人無(wú)情的推給社會(huì )，那是無(wú)良之人的不義之舉�！笆仔€�，次謹信”是一種美德，更是一種義務(wù)……社會(huì )上亟待救助的`弱勢群體很多，許多時(shí)候，對于一些個(gè)體來(lái)說(shuō)，我們的愛(ài)心卻無(wú)力支撐，但愿人人都能獻出一點(diǎn)愛(ài)……
“妹妹，別多想了，快吃吧�！蔽野炎约旱哪欠莘至藘煞�，和妹妹一人半碗，雖然沒(méi)飽，但我們的心暖暖的。
外面的雨夾雪絲毫沒(méi)有停的意思，聽(tīng)天氣預報說(shuō)，明天還有雨雪……
明天作文 篇4
時(shí)光飛逝，看似漫長(cháng)而短暫的小學(xué)時(shí)光即將結束。明天，我將要畢業(yè)，同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)、老師的音容笑貌、母校的一草一木……都是我六年來(lái)最美好的回憶�？晌�，終究要離開(kāi)。
我不舍。六年來(lái)，我與同學(xué)們建立了深厚的友情，怎么忘得了他們？記得剛上學(xué)那會(huì )兒，我常記不住同學(xué)們的'名字，張冠李戴，亂叫一通�？蓵r(shí)間長(cháng)了，都漸漸熟悉起來(lái)，最后便成為朋友。我們就如五線(xiàn)譜上的音符，開(kāi)始誰(shuí)也不認識誰(shuí)，各自孤獨的分散著(zhù)。后來(lái)，我們熟識了，便織出了動(dòng)聽(tīng)的旋律。我們一起學(xué)習，一起玩耍，一起長(cháng)大，可明天，我將要畢業(yè)，奔向新的天地，我多想能重度這六年時(shí)光，重溫與同學(xué)們在一起的每分每秒。
我感激。老師，這是多么偉大的稱(chēng)呼！從最初的a、o、e，到如今的散文詩(shī)詞，讓我在文學(xué)的海洋里盡情遨游。您就如一位神奇的仙女，揮揮手中的“魔法棒”，許多奇妙有趣的知識便鉆進(jìn)我們的大腦，讓我們沉迷其中。六年過(guò)去了，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童成長(cháng)為知書(shū)達禮的少女，而您的臉上卻留下了歲月的痕跡，用辛勤的汗水澆灌著(zhù)我們這些幼苗。老師，謝謝您，謝謝您教會(huì )我這么多！
我期待。明天，我將要畢業(yè)，將來(lái)到一個(gè)嶄新的世界，擁有一個(gè)新的稱(chēng)呼“初中生”。初中，一個(gè)多么遙遠的地方，卻又在不知不覺(jué)中到來(lái)，迎接我們這些畢業(yè)的小學(xué)生。我期待初中生活，可又不禁發(fā)出疑問(wèn)：那里是否有像母校寬闊的操場(chǎng)、活潑的同學(xué)、和藹的老師？我期待著(zhù)明天的生活……
明天，我將要畢業(yè)。我不舍、我感激、我期待……一件事的結束永遠是另一件事的開(kāi)始。初中，我來(lái)了。
明天作文 篇5
看到“媽咪在線(xiàn)”七月新帖“假期生活，讓孩子從現在開(kāi)始”，沖鋒媽咪和兒子之間的一段談話(huà)。
“老媽?zhuān)鹊绞罴僬嬲搅�，我就每天早上六點(diǎn)起床，跑步一小時(shí)！”
“老媽?zhuān)^(guò)兩天我得好好學(xué)習一下做幻燈片！”
“老媽?zhuān)鹊绞罴俚臅r(shí)候，我想多練習一下英語(yǔ)字母的書(shū)寫(xiě)！”
……
話(huà)說(shuō)到這里，做媽媽的便不再言語(yǔ)�？垂僖膊辉傺哉Z(yǔ)。是啊，明日復明日，明日何其多？什么事情都要放到明天去做，那么，明天，到底是哪一天？
先來(lái)看看這個(gè)小故事。有家新開(kāi)張的飯店，為了招攬廣大顧客，特地在店門(mén)口張貼了一張告示：凡在本店吃飯的顧客，明天免費就餐。
吃飯免費，這是多有誘惑力的廣告��！
一時(shí)，飯店顧客盈門(mén)，座無(wú)虛席，還有許多人排著(zhù)長(cháng)隊等吃飯�？墒�。第二天，當顧客再去飯店吃飯時(shí)卻照樣付錢(qián)，一分也不能少。于是乎，顧客和店主糾纏起來(lái)。
顧客：“你不是說(shuō)‘明天免費就餐’？”
店主：“是的�！�
顧客：“那你們的承諾怎能不算數呢？昨天，我們在你飯店吃飯，那么今天我們就該免費就餐�！�
店主：“本店說(shuō)話(huà)向來(lái)是算數的，從未食言，失信于顧客�！�
顧客：“既然如此，你們今天收我們的飯錢(qián)就不對了�！�
店主:“不，不！請問(wèn)諸位，昨天過(guò)去了是什么時(shí)間？”
顧客：“是今天�！�
店主:“今天過(guò)去了呢？”
顧客：“明天�！�
店主：“是��！你們是于‘今天’的現在到敝店吃飯的'，而不是‘明天’，因此，對不起，今天不能免費，只有‘明天’才能免費�！�
雖然這是個(gè)借文字游戲打擦邊球的不良商販，但是故事生動(dòng)地告訴人們，明日雖然多多，但是免費吃飯的“明天”是永遠不會(huì )到來(lái)的。
一個(gè)人的一生其實(shí)只有三天，昨天，今天和明天�！白蛱臁币呀�(jīng)過(guò)去了，留給自己的或許是榮譽(yù)，或許是失敗。但那已經(jīng)屬于過(guò)去了，無(wú)法再回來(lái)；“明天”是個(gè)未知數，誰(shuí)能預料得到明天呢？唯一能抓住的就是現實(shí)的今天。只有今天是最可靠的�！督袢赵�(shī)》中的“努力請從今日始”，就是要求“成事立業(yè)在今日，莫待明朝悔今朝”。
也看過(guò)很多孩子，在假期開(kāi)始或者新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，制定了許多許多的計劃，一開(kāi)始都是熱血鼎沸，摩拳擦掌，把美好的愿望寄托給未來(lái)，寄希望于明天。時(shí)間一久，計劃束之高閣，理想拋于腦后。行動(dòng)遠遠被甩在了口號后面�？傆X(jué)得時(shí)間還多呢，日子還長(cháng)著(zhù)呢，明天再做也不遲嘛。就這樣日子一天天過(guò)去，青春年華被白白地消耗了，成了“口號的巨人，行動(dòng)的矮子”，驀然驚醒的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)虛度了多少光陰。
記得以前看過(guò)這樣一句話(huà)，覺(jué)得很美好�！白詈貌皇窃谙﹃�(yáng)西下的時(shí)候幻想什么，而是在旭日初升的時(shí)候投入學(xué)習”。腳踏實(shí)地，把握今天，行勝于言，孩子們，拿出自己的行動(dòng)來(lái)，集中起你的智慧、精力和熱忱，投入到“今天”的學(xué)習中去！
明天作文 篇6
地球是美好的，客人類(lèi)卻是殘酷的�？萍颊谝燥w快的速度發(fā)展著(zhù)，而我們賴(lài)以生存的地球卻一天天的受人類(lèi)摧殘，地球已經(jīng)奄奄一息了。如果地球毀滅了，那么我們人類(lèi)將會(huì )在哪里呢？明天，地球還會(huì )在嗎？明天，我又將會(huì )在哪里呢？
在21世紀的.今天，科技正在飛速的發(fā)展著(zhù)，與此同時(shí)，地球也正在以空前的速度在衰竭著(zhù)。例如在我們身邊就有許多鮮明的例子：隨著(zhù)國家的富強，人們也跟著(zhù)富了起來(lái)，家電下鄉己成為一種普遍的現象，家家戶(hù)戶(hù)都用上了電冰箱。電冰箱在給人們帶來(lái)福利的同時(shí)，人們考慮到電冰箱所帶來(lái)的危害嗎？電冰箱利用了一種叫做氟利昂的物質(zhì)，這種物質(zhì)能破環(huán)臭氧層，而臭氧層對人類(lèi)有著(zhù)十分重要的作用，臭氧層能大量吸收太陽(yáng)輻射來(lái)的對生命有害的紫外線(xiàn)，是地球上的生物得以生存和進(jìn)化的重要條件。而破環(huán)臭氧層，會(huì )對地球生態(tài)環(huán)境構成威脅。說(shuō)不定將來(lái)，人類(lèi)可能因為臭氧層的破環(huán)而滅絕，所以地球滅亡也危在旦夕了。
在地球上還存在著(zhù)許許多多的不良行為使地球慘遭蹂躪。例如：由于人類(lèi)對樹(shù)木的亂砍濫伐造成水土大量流失，以至于造成土地沙漠化；我國是世界上13個(gè)最貧水國家中的一個(gè)，而我們國家的部分人民卻十分嚴重的浪費水資源。全世界的水總量可觀(guān)，但真正能直接飲用的又有多少呢？人們隨意亂用水資源，我想象在未來(lái)世界中，可能由于人類(lèi)極度缺水而滅絕。
在這個(gè)地球上存在著(zhù)許多不良行為，到最終受害的還是人類(lèi)自己。如果這些惡習一直像這樣發(fā)展下去，地球還會(huì )有明天嗎？人類(lèi)還會(huì )有明天嗎？明天我們又會(huì )在何處呢？
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