【必備】明天的作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的明天的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

明天的作文 篇1

　　我的家鄉坐落在鋪前鎮的一個(gè)鄉村，那里有一處港灣綿延著(zhù)一片茂密的紅樹(shù)林。紅樹(shù)林里棲息著(zhù)許多的鳥(niǎo)類(lèi)，一直以來(lái)，小鳥(niǎo)與村民相處得其樂(lè )融融，為淳樸的鄉村景象增添了一股別致的氣息。此外，紅樹(shù)林在保持沿海水土方面發(fā)揮著(zhù)巨大的作用，使得海岸經(jīng)過(guò)幾十年甚至上百年的大風(fēng)大浪依然能夠安然無(wú)恙。因為紅樹(shù)林的存在，給我們的鄉村帶來(lái)了一份寧靜與和諧。

　　然而縱觀(guān)全省的景觀(guān)，紅樹(shù)林的形勢卻不容樂(lè )觀(guān)。據有關(guān)資料顯示，由于一些地方政府的管理力度不夠，加上地方居民的環(huán)境意識薄弱，導致紅樹(shù)林遭到大量砍伐，數量逐年下降。就海南而言，由于不合理的開(kāi)發(fā)利用，已經(jīng)導致了我省紅樹(shù)林面積在上世紀后期的四十年間減少了一半。并且因為環(huán)境污染與亂砍濫伐，每年紅樹(shù)林的面積仍在不斷縮小。如果有關(guān)當局再不采取有效措施，可能會(huì )導致我省紅樹(shù)林的最終滅絕，給我省的經(jīng)濟與環(huán)境帶來(lái)巨大的損失。 政府應該加大對紅樹(shù)林的保護力度。嚴厲打擊破環(huán)紅樹(shù)林的違法犯罪行為，遏制破環(huán)紅樹(shù)林的這股歪風(fēng)。此外，政府還可以通過(guò)建立并擴大自然保護區的途徑，為紅樹(shù)林的生長(cháng)提供一個(gè)相對穩定的環(huán)境。同時(shí)，政府還必須加強對環(huán)保的宣傳教育工作，普及環(huán)保知識，提高廣大人民群眾的環(huán)保意識。號召大家同心協(xié)力，共同建設我們美好的家園。

　　據有關(guān)資料記載，紅樹(shù)林具有固岸護堤、凈化海水、制作藥方與維護生態(tài)多樣化等重要功能，具有其他同類(lèi)植物不可比擬的作用。我們應該充分利用紅樹(shù)林的潛在價(jià)值，發(fā)揮紅樹(shù)林的獨特作用，更好地為我們的子孫后代造福。 海南地處熱帶地區，高溫多雨，為紅樹(shù)林的生長(cháng)提供了優(yōu)越的氣候自然條件。海島四面環(huán)海，我們可以在沿海的灘涂地區因地制宜地適量種植紅樹(shù)林。這樣不僅可以起到凈化海島四周沿岸海水的.作用，并且還能發(fā)揮其固岸護堤的功能。海南多發(fā)生暴風(fēng)、臺風(fēng)等自然災害，而這些“海岸衛士”能夠有效地減少公共財產(chǎn)的損失。 紅樹(shù)林是鳥(niǎo)類(lèi)棲息的理想場(chǎng)所，大力推廣紅樹(shù)林的種植，能夠為鳥(niǎo)類(lèi)提供適宜的生存與繁衍地方。這對于維護我省生態(tài)環(huán)境的多樣化，促進(jìn)我省的生態(tài)文明建設，將起到不可替代的作用。 政府在充分利用紅樹(shù)林的環(huán)境效益的同時(shí)，還可以在保護紅樹(shù)林的前提之下，適當發(fā)揮紅樹(shù)林的經(jīng)濟效益。 海南的優(yōu)越自然環(huán)境為紅樹(shù)林提供了適宜的生長(cháng)環(huán)境，因此可以在紅樹(shù)林繁茂的地區開(kāi)展旅游業(yè)，帶動(dòng)當地居民經(jīng)濟的增長(cháng)；同時(shí)，因為紅樹(shù)林的根、葉產(chǎn)生的有機質(zhì)和引來(lái)的鳥(niǎo)類(lèi)所產(chǎn)的糞便是淺海魚(yú)蝦蟹貝等海洋生物的充足餌料，能夠發(fā)展水產(chǎn)養殖業(yè)；又因為紅樹(shù)林還具有十分珍貴的藥用價(jià)值，因此可以在適宜的地方發(fā)展人工紅樹(shù)林種植業(yè)，進(jìn)一步推廣紅樹(shù)林的經(jīng)濟效益。 紅樹(shù)林作為一種非常有價(jià)值的植物，在不斷被破壞的情況之下，希望能夠引起有關(guān)政府的關(guān)注并實(shí)施有效的保護措施，促進(jìn)環(huán)境的改善，維護生態(tài)的平衡，共同構建一個(gè)和諧美好的家園。

　　以上是筆者對保護我省紅樹(shù)林的認識和一些建議，希望能夠為我們家鄉的生態(tài)環(huán)境建設貢獻一份綿薄之力。

明天的作文 篇2

　　橋，無(wú)處不在，它給我們的生活帶來(lái)便捷，但事實(shí)上，橋不僅僅架在江河上。

　　在未來(lái)的某一天，地球彌漫著(zhù)一股緊張的氣氛，因為經(jīng)過(guò)各國的頂尖科學(xué)家的預測：“再過(guò)100年，地球上的資源就將會(huì )枯竭，人類(lèi)將不能在地球上生存，只能移居外星球！”

　　雖然，我們已有能力移居外星球，但是，人們卻從沒(méi)有想過(guò)離開(kāi)地球。不但這樣，從地球移居外星球，外星球的環(huán)境和地球的一定不同。這意味著(zhù)人們不一定能適應外星球的環(huán)境，還有可能遇上外星生物，即使一切順利，人類(lèi)的經(jīng)濟也會(huì )倒退幾百年，甚至幾千年，這對人類(lèi)文明是個(gè)嚴重的打擊。

　　但是，最令科學(xué)家頭痛的是各國的來(lái)往，因為一個(gè)星球太小，所有的人不可能全住的`下，要分好幾個(gè)星球住，但星球之間距離太長(cháng)，而宇宙飛船太小，大的貨物來(lái)往不能運輸，而且即使運過(guò)來(lái)，運輸費也十分貴，從而物品的單價(jià)也提高了，人們就消費不起。

　　忽然，有一位科學(xué)家想起了橋的技術(shù)，他們研究，發(fā)現因為太空沒(méi)有引力，用什么做橋都可以，只要在外面加一個(gè)反彈保護罩，橋身增加了地心引力的材料，太陽(yáng)能汽車(chē)就可以在上面飛馳了，而且造橋是比較便宜的。于是他們決定，就造橋立即執行，那座大橋就叫“星際大橋”。

　　這一座大橋大大地方便了人們去另一星球，看望親人、朋友。橋，這一門(mén)古老地技術(shù)得到了新地應用，橋的技術(shù)，迎來(lái)了又一個(gè)鼎盛時(shí)期。

明天的作文 篇3

　　在人的一生中，會(huì )有許多個(gè)昨天、今天和明天。但無(wú)論是在哪一天的舞臺上，主角都是你自己。也許現在，你反省著(zhù)昨天，演繹著(zhù)今天，憧憬著(zhù)明天。也許現在，你與明天的自己有個(gè)約定。

　　昨天，我望著(zhù)在講堂上揮灑汗水的老師，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的都是羨慕。我渴望有一天能像老師那樣神氣，把知識無(wú)私的奉獻給那三尺講臺，用辛勤耕耘，用汗水澆灌，與孩子們一起譜寫(xiě)未來(lái)優(yōu)美的'篇章。小時(shí)候，那三尺講臺承載著(zhù)我的憧憬。

　　今天，我望著(zhù)桌子上那摞高高的作業(yè)，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的都是煩悶。我似乎要放棄了……怎么辦？難道就這樣放棄嗎？哪個(gè)講臺上的身影又浮現在我眼前，不！我不能就這樣放棄。那個(gè)身影點(diǎn)亮了我心中的希望之光，引領(lǐng)我走出迷茫。我又重新拿起筆，書(shū)寫(xiě)自己的今天�，F在，那摞作業(yè)承載著(zhù)我的夢(mèng)想。

　　明天，我望著(zhù)講臺下同學(xué)們那一雙雙渴望知識的眼睛，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的都是激動(dòng)。我終于站在了這夢(mèng)寐以求的地方，實(shí)現了自己的理想。這節課，我在黑板上重重的寫(xiě)下兩個(gè)大字“夢(mèng)想”。轉過(guò)身問(wèn)同學(xué)們“你們的夢(mèng)想是什么？”孩子們踴躍的舉手回答，他們有的想當醫生，有的想當宇航員，還有的想當律師……就在這時(shí)，一個(gè)稚嫩的童音傳進(jìn)了我的耳朵“老師，我想和你一樣，當一名教師�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我的臉上不禁浮現出微笑。當年，我不是也有過(guò)這樣的夢(mèng)想嗎？長(cháng)大后，那一雙雙眼睛實(shí)現了我的理想。

　　縱使時(shí)光匆匆，我仍不想放棄。今天，我與明天的自己有個(gè)約定：我要做一名老師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

明天的作文 篇4

　　我是個(gè)“單純”的女孩，單純到除了玩什么都不會(huì )，于是，經(jīng)常有人責備我：“你為什么就不想想明天呢？”我迷惑：為什么許多人所有的匆匆和奔波都是為了明天，為了明天未知的快樂(lè )和幸福？

　　是的，我是一個(gè)不寄希望于明天的女孩，因為我覺(jué)得這是對自己的`欺騙，欺騙自己做一份沒(méi)有期限的苦役。

　　今天多一份辛苦，明天可能有更多的甘甜；雖然對明天的憧憬可以使今天的勞累不感到委屈，但是我覺(jué)得今天和明天畢竟是有距離的。把希望寄托在明天就好像生活在沒(méi)有根基的空中樓閣中，為什么不活得現實(shí)些？

　　人的心境和認識是隨時(shí)間而變化的，今天為每一個(gè)明天都設計好了一份計劃，安排好在哪一個(gè)明天得到哪一份輝煌，與其只算計明天我需要什么，不如想想今天我能得到什么，因為每一份實(shí)實(shí)在在的得到都不會(huì )是零，而計劃哪怕是再美好，再輝煌都可能只是一場(chǎng)空。

　　更何況，就算我能把握住我自己，我能把握得了這瞬息萬(wàn)變、五彩繽紛的世界嗎？等時(shí)間已變，世界也變，我準備好了的東西都不再有原來(lái)的價(jià)值，我該怎么辦呢？

　　那么，我又何必想明天呢？為什么不認真地審視今天，認真地打發(fā)今天，既勤勤懇懇，又快快樂(lè )樂(lè )呢？因為明天固然可以快樂(lè )，可以美好，但對于我們渴盼著(zhù)快樂(lè )與幸福的心靈來(lái)說(shuō)畢竟太遙遠了。

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