有關(guān)明天的作文(通用15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的有關(guān)明天的作文，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)明天的作文1
當我的紫葡萄化為深秋的露水，當我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然固執地用凝露的枯藤，在凄涼的大地上寫(xiě)下：相信未來(lái)。--食指
人活著(zhù)，不是為了去擔負起這世間的萬(wàn)千苦難，但要活著(zhù)，就必須去直面人生。就像余華的小說(shuō)里的傷痛，卻又蒙發(fā)著(zhù)生命的綠意，讓人在痛苦中漸漸明白生命的殘缺，其實(shí)也是一種令人心碎的美。
痛并成長(cháng)著(zhù)。有時(shí)侯會(huì )突然感覺(jué)人生就是一個(gè)殘缺不全的圓，仿如手中緊握的一面七棱鏡，折射出陽(yáng)光燦爛的同時(shí)也讓你懂得了夜的深沉。
心會(huì )受傷，也能復原�？墒�，當我們一次又一次地爭扎在磨難的面前，在絕望中落淚時(shí);當海子背棄了他“從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世解“的承諾，安詳地躺在鐵軌上時(shí);當海明威放棄了他永不認輸的人生信仰，將槍對準了自己的太陽(yáng)穴時(shí)，去或留，也就成為了我們凡人心頭解不開(kāi)放不下的一個(gè)結。
很喜歡林清玄清新，自然的散文，看了很多，也就記住了其中的一段話(huà);“可嘆的是，幸福的可能是今生隨時(shí)可以創(chuàng )造的，而來(lái)生，誰(shuí)知道呢?
心頭的疑惑，傾刻間便土崩瓦解了。自己的路，注定要自己一個(gè)人堅定地走下去，生命的意義，也只有你才能將它細細品味。當黑夜輕輕蒙上你的雙眼時(shí)，請相信，明天的旭日并不會(huì )因此而停下了腳步，只要你心中還有一絲希望，手握一束星光，我們也能推開(kāi)身上落滿(mǎn)的黑暗，到達另一個(gè)新的彼岸�？嚯y，有的時(shí)侯，真的只是成功的一塊墊腳石。因為明天的明天的明天，也許，一切都會(huì )過(guò)去。
今夜，就讓我們安心地入夢(mèng)，只把一絲夢(mèng)想的渴望留給明天，是的，明天。
有關(guān)明天的作文2
明天，一個(gè)熟悉的名詞。你、我、她都知道，可是有誰(shuí)真真正正的在這一個(gè)明天里生活過(guò)哪？沒(méi)有，一個(gè)人也沒(méi)有。
明天，只是一個(gè)虛幻的空間。人們向往著(zhù)明天，向往著(zhù)明天的美好，可誰(shuí)都抓不住明天。眼前的明天一轉眼就變成了今天，又是一天的現實(shí)，沒(méi)有了那華麗、恬雅的憧憬。
此時(shí)，又會(huì )出現一個(gè)明天，過(guò)了就還有一個(gè)明天。明天、明天、明天、明天……數不盡的都是明天，可要注意的是它從來(lái)都沒(méi)有來(lái)過(guò)。我們在的只是今天，只有今天。
可是為什么會(huì )出現這一個(gè)明天呢？因為夢(mèng)想、因為希望、因為對自己的不放棄……明天出現了。
想要生活在明天的人是自信的人。他會(huì )相信自己能在明天更輝煌，相信自己能在明天更幸福，相信自己能在明天更耀眼！
想要生活在明天的人是堅忍的人。她不會(huì )畏懼今日的失敗，因為她知道通過(guò)今天的努力，明天她將有卓越的成功。她也不會(huì )畏懼今天的困難，因為她知道只要她頑強的挺了過(guò)去，明天的道路江不再那樣的坎坷。
你相信明天嗎？我不知道�？墒俏蚁嘈琶魈�，我相信只要不能努力，能咬牙堅持，不放棄，不氣餒，絕望就將化為希望，就會(huì )擁有一個(gè)美好的明天。
有關(guān)明天的作文3
今天早上我在吃早飯時(shí)，媽媽邊洗碗邊提醒我快點(diǎn)，還有五分鐘我們要下樓了，我說(shuō)好的，可是，不知怎么開(kāi)始和媽媽說(shuō)起話(huà)來(lái)了，媽媽今天好奇怪沒(méi)和我對話(huà)，媽媽也沒(méi)再提醒我快點(diǎn)，我還以為還早，慢慢的邊說(shuō)話(huà)邊吃著(zhù)早飯，吃完飯我放好碗對媽媽說(shuō)：“我吃完了，我們下樓吧�！蔽液蛬寢尵拖聵侨ド蠈W(xué)了。到了學(xué)校門(mén)口，門(mén)衛叔叔正好在關(guān)鐵門(mén)，我和媽媽說(shuō)再見(jiàn)也來(lái)不及，跑著(zhù)沖進(jìn)了校門(mén)。今天“goodmorning”也沒(méi)說(shuō)到，同學(xué)也沒(méi)碰到，真不開(kāi)心。
吃晚飯時(shí)我對媽媽說(shuō)“你明天要提醒我飯吃的快點(diǎn)，今天多關(guān)鐵門(mén)了�！眿寢尨饝液玫�，但只提醒一次，因為媽媽覺(jué)得提醒的多了，她會(huì )變成羅嗦媽媽?zhuān)瑡寢尣幌胱兂闪_嗦媽媽?zhuān)鋵?shí)我也不想媽媽變成羅嗦媽媽。我決定明天開(kāi)始早飯吃的快一點(diǎn)。
有關(guān)明天的作文4
我在常劉路小學(xué)學(xué)習。最近常小在創(chuàng )建常小德育品牌名片學(xué)校：躍美，它的涵義是躍立童年，美繪明天。
“躍”文化體現是三個(gè)讓?zhuān)鹤屔眢w動(dòng)起來(lái)，讓思維跳起來(lái)，讓夢(mèng)想飛起來(lái)。我們有一個(gè)躍動(dòng)的身軀，有一個(gè)跳躍的思維，才有一個(gè)飛躍的夢(mèng)想。生命因運動(dòng)而鮮活。常小是個(gè)體育學(xué)校，開(kāi)設了許多特色課程，讓我們的生活更充實(shí)，身體更健康。有一個(gè)跳躍的思維，會(huì )讓我們的腦袋更聰明。朝著(zhù)飛躍的夢(mèng)想前進(jìn)，生活就會(huì )更加美好。首先要擁有一個(gè)健康的體魄，這是走向幸福明天的基石；其次要鍛造靈動(dòng)，開(kāi)拓的思維，這是創(chuàng )造美好明天的力量之源；最后要積極打開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，并朝著(zhù)理想躍馬揚鞭，這是走向未來(lái)幸福生活的羅盤(pán)。
因為有愛(ài)，萬(wàn)物充滿(mǎn)生機；因為有愛(ài)，我們健康成長(cháng)；因為有愛(ài)，生活和諧美好；因為有愛(ài)，我們也能隨時(shí)爆發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的力量�！懊馈蔽幕w現是八個(gè)愛(ài)：愛(ài)我自己、愛(ài)我伙伴、愛(ài)我師長(cháng)、愛(ài)我班級、愛(ài)我常小、愛(ài)我宜昌、愛(ài)我中華、愛(ài)我地球。愛(ài)我自己不僅是要我們愛(ài)惜自己的身體，還要多看點(diǎn)書(shū)、多學(xué)點(diǎn)知識，來(lái)充足自己的大腦；愛(ài)我伙伴是要我們真心對待朋友，多結交新朋友，不忘記老朋友，學(xué)會(huì )分享；老師辛苦的教導我們，每天為我們做了很多很多，我們要尊敬他們，愛(ài)我師長(cháng)；愛(ài)我班級是要我們?yōu)榘嗉墵幑�，不要為班級抹黑；�?ài)我常小是要我們愛(ài)護常小這個(gè)大家庭，不要亂丟垃圾，愛(ài)護校園里的一草一木；愛(ài)我宜昌是要我們從小事做起愛(ài)護宜昌；愛(ài)我中華是要我們好好學(xué)習，長(cháng)大后報效祖國；地球只有一個(gè)，我們要保護地球，保護地球的.生態(tài)環(huán)境，愛(ài)我地球！
同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起為常劉路小學(xué)爭光，爭做躍美好少年，一起躍立童年，美繪明天。
有關(guān)明天的作文5
面對今天的事我們總會(huì )說(shuō)：“明天再說(shuō)吧！”可是人生也許不會(huì )出現明天。
從哇哇墜地到現在我們已經(jīng)看過(guò)十幾個(gè)或幾十個(gè)春花秋月了，但是我們可曉而知，我們生活在地球之上，它是多變的，也許在這的前一秒你正在明亮的教室里學(xué)習上課，在超市商場(chǎng)里購物，在情人餐廳里浪漫約會(huì )也許你正在家里睡大覺(jué)卻沒(méi)有想到過(guò)后一秒將會(huì )是地震，火災，海嘯，臺風(fēng)之類(lèi)的意外。
這類(lèi)似的情況也有過(guò)，如四川汶川大地震，青海玉樹(shù)地震等等，有些事是無(wú)法避免的，到了生命的最后一秒人才學(xué)會(huì )了什么叫珍惜，什么叫明天；才知道了明天只是一個(gè)幻想的未來(lái)，只是一個(gè)美麗的詞語(yǔ)；才領(lǐng)會(huì )了愛(ài)的含義，快樂(lè )的真諦才明白了今日事今日做，善待生活中的每一點(diǎn)“酸甜苦辣”的心境……
生命沒(méi)有如果也不會(huì )有后來(lái)，只有勇敢地去闖，去珍惜，生活在當今社會(huì )的我們真應該慶幸自己，因為我們現在擁有的比前人多得多，也許也正是因為這“多得多”才讓現在的自己自然而然地養成了懶，貪，困，胖，惰的這樣一類(lèi)人吧！不過(guò)沒(méi)關(guān)系，因為現在你還有時(shí)間，現在就是現在，不會(huì )是明天也不會(huì )是將來(lái)，只有好好地利用現在生命的花朵才會(huì )為你而綻放，為你而紛芳。
有關(guān)明天的作文6
在一個(gè)遙遠的海島上，有一座蛇城，上面住著(zhù)許許多多的蛇。這些蛇互相殘殺，也吃周?chē)暮ｔ~(yú)。成了蛇的世界。
說(shuō)起這個(gè)蛇島的來(lái)歷，還有一段有趣的故事哩!
在很久以前，這里住著(zhù)許多的人類(lèi)，有成片的莊稼，放眼望去就像一片金色的海洋，一望無(wú)際。人們過(guò)的十分快樂(lè )�？墒遣恢獜哪囊惶�，田里出現了大量的田鼠。它們把田里的莊稼都吃光了，因此每年都得不到好收成。人們對此十分苦惱。
有一天，天上突然下了一大堆蛇，人們害怕極了，。東躲西藏，城里頓時(shí)起了大亂。說(shuō)也奇怪這些蛇并不傷害人，只不過(guò)在大街上亂爬。有一個(gè)聰明的農夫見(jiàn)到這種情況，就把蛇放到農田里讓他們吃田鼠，還真有效，那一年莊稼就長(cháng)的特別好。人們就不再逃避它們了。
這樣年復一年，日復一日，田里的田鼠越來(lái)越少，蛇越來(lái)越多，因而莊稼也一年比一年好。人們興高采烈，然而他們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，災難已經(jīng)不遠了……
終于有一天，蛇再也沒(méi)有田鼠吃了。蛇想到了人，準備吃了他們。下午，全體蛇都聚集在一起開(kāi)會(huì )。它們決定晚上趁人們熟睡的時(shí)候，偷襲人們。它們便開(kāi)始做準備了……
晚上終于到了，人們熟睡之后，蛇發(fā)動(dòng)了攻擊。好幾百萬(wàn)條蛇聚在一起，馱著(zhù)無(wú)數石頭，向所有房屋的窗子砸去。窗子頓時(shí)碎了，驚醒了人們。人們急忙跑出了屋子看個(gè)究竟。不看還好，一看，蛇全部撲了上去，抓住了人們的衣服。人們大吃一驚，四處逃竄起來(lái)。蛇發(fā)動(dòng)了集體進(jìn)攻。蛇對人們狠命地咬，人們死的死，逃的逃，島上的人都沒(méi)有了，只剩下蛇。于是，這里就成了蛇城……
現在，島上的食物沒(méi)有了，蛇在想：明天，天上下什么……
有關(guān)明天的作文7
最近，我們學(xué)了一首《明日歌》，我對明日有了更深的了解，它教育了我們今天的事不能拖到明天，否則終身一事無(wú)成。人的一輩子究竟有幾天?這個(gè)問(wèn)題我知道：昨天、今天、明天。昨天就像一本書(shū)一樣，已經(jīng)翻過(guò)去了一頁(yè)，即使你有再多的榮譽(yù)，也不值得炫耀;今天，要好好把握，不能讓它白白流失;明天，充滿(mǎn)了希望，還有機會(huì )再創(chuàng )輝煌。
今天的事情推到明天，明天的事情還推到明天，明天真是太多了!但是，就算明天很多，假如你一直等待明天，所有的事情都一樣會(huì )完不成，到時(shí)候只會(huì )落得個(gè)“少壯不努力，老大圖傷悲”的下場(chǎng)。我就認識這樣的一位同學(xué)：有一次，老師讓把昨晚的作業(yè)交上，我們迅速叢書(shū)包里拿出作業(yè)，交給組長(cháng)。有一個(gè)同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻，抓耳撓腮，不知所措，因為他根本沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。老師走到他的跟前說(shuō)：“你的作業(yè)沒(méi)有完成嗎?”他支支吾吾地說(shuō)：“是的，老師�！崩蠋熡謫�(wèn)：“你打算什么時(shí)候完成昨晚的作業(yè)?”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我明天交上�！钡诙�，當老師給他要作業(yè)時(shí)，他還是說(shuō)：“明天交吧�！崩蠋熣f(shuō)：“當天的事情應該當天完成，你怎么老是推到明天，你明天的作業(yè)還怎么做?”
明天又明天，明天是何等的多呀!如果我們一生做事都要等待明天，那么必將會(huì )虛度光陰，一切事情就會(huì )錯過(guò)機會(huì )。一般的人苦于被明日牽累，春去秋來(lái)衰老將到。早晨看河水向東迅速流逝，傍晚看太陽(yáng)向西瞬息墜落。人的一生能有多少個(gè)明天?
假如你珍惜現在，并且為明天做好準備，那么，你的人生將會(huì )充實(shí)而有意義，你的明天將會(huì )更美好!
有關(guān)明天的作文8
回首往日，有太多的甜與酸。甜是因為同學(xué)們能夠互相幫助，友好相處。酸是因為同學(xué)們即將分別，各自‘‘漂泊’’。當我們剛剛邁入學(xué)校大門(mén)那一刻，我們就立志做一名合格的小學(xué)生，但現在想起，我們卻沒(méi)有遵守當時(shí)的諾言。
光陰似箭，一轉眼，6年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著(zhù)我們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著(zhù)我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著(zhù)能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。
采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長(cháng)的追逐，竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。
我們擁有6個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。
與大家相識，我感到無(wú)比幸運，而能與大家相知，我倍感生命的充實(shí)，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測的日子，愿大家多保重。
有關(guān)明天的作文9
明天是尚未開(kāi)啟的書(shū)箋，意味無(wú)窮;明天是含羞帶怯的蓓蕾，生機無(wú)限;明天是氣宇昂揚的巨人，步伐緊促，又姍姍來(lái)遲;明天是內心的渴望，近在咫尺，又遠在天涯。
明天是藏在盒子里的巧克力糖，甜美的滋味讓我們充滿(mǎn)了想象;失望就向偶爾撥不通的電話(huà)號碼，多試驗幾次總會(huì )有回答。無(wú)論今天多沮喪，明天總是美好的，充滿(mǎn)希望的，不要總是把今天的不順遷怒到明天，靜下心來(lái)想是否覺(jué)得太縱容沮喪以致于對明天太不公平了。
將近十年的時(shí)間一晃就過(guò)去了，從前那個(gè)哇哇大叫的鼻涕蟲(chóng)已經(jīng)變成了一個(gè)沉著(zhù)而穩重的男孩。我總在每一個(gè)美好或悲哀的日子里期盼著(zhù)明天的朝陽(yáng)，雖然有時(shí)也很喜歡落日，戀上那種懷舊的歸屬感，但還是更愛(ài)朝陽(yáng)帶著(zhù)那種詮釋希望的色彩。
擁有明天，就注定要失去昨天，昨天我們編織了太多的美麗的回憶，甜蜜的讓人不想撒手，如果不把手放開(kāi)就會(huì )失去更多的回憶。人總要面對許多選擇，如果一味的守住曾經(jīng)的藍天，放棄明天的白云，那么留下的只會(huì )是更多的遺憾。
“昨日荊棘密布，今日批荊斬棘，明日柳暗花明�！�
“昨日硝煙滾滾，今日危機尚存，明日再展鴻圖�！�
我喜歡這兩句話(huà)，它并非出自名家之手，只是一篇優(yōu)秀作文中的兩句經(jīng)典話(huà)。明天，一提起它總讓人浮想連翩，恰如一副美麗而渺小的畫(huà)，令人沉入其中無(wú)法自拔。
昨天已成定局，無(wú)法改變;今天正在進(jìn)行，迎和時(shí)間;明天即將到來(lái)，塑性極強。所以我不愛(ài)回憶過(guò)去，因為我知道，一味沉浸于過(guò)去的人抓不住今天的幸福;我不愛(ài)面對現在，但是我知道，只有敢于面對生活的人，才可以體驗生活的真諦;我喜歡暢想未來(lái)，即使我知道，編織太多華麗的夢(mèng)，終究會(huì )在失望中受傷。確切的說(shuō)我是愛(ài)明天的，那是一個(gè)未知數，隱藏了太多的兒時(shí)夢(mèng)想;那是一個(gè)眾人都想要去的地方，容納了太多的美妙與歡樂(lè );那是一個(gè)永遠擁有燦爛陽(yáng)光的地方，照耀著(zhù)每一顆充滿(mǎn)自信與激情的心。
有關(guān)明天的作文10
明天永遠存在，他就像通往人生道路一樣永無(wú)止境，今天，也是明天，那是針對昨天而說(shuō)的，明天，也是明天，那是針對今天而說(shuō)的，后天也是明天，那是針對明天而說(shuō)的。明天就像這樣，過(guò)了又來(lái)，來(lái)了又過(guò)，反反復復。
于是我認為明天都是一樣，都是這樣過(guò)來(lái)的，當從明天來(lái)到今天，又回到明天，這樣的程序都一樣，于是我就開(kāi)始覺(jué)得生活好無(wú)聊呀，每天都一樣，太沒(méi)意思了。直到今天，我聽(tīng)了爸爸的一番話(huà)，才知道原來(lái)明天是不一樣的，不，應該說(shuō)每天都不一樣，爸爸告訴我，其實(shí)生活就像白米，為什么有的人能把它，做成：粥，干飯，炒飯，等，每天一種口味，這樣就不會(huì )厭煩。而有的人天天吃粥，從不想個(gè)法子，把它變個(gè)樣來(lái)做，這樣就自然感到厭煩。是呀，生活就是這樣，在不同的那一剎那，你必須用心去體會(huì )，體會(huì )它自身的與眾不同。但也有這樣的人，在心情飽滿(mǎn)，開(kāi)心的時(shí)候，就熱情地去擁抱明天，在心情低落，沉悶的時(shí)候，就像度日那樣，“一笑而過(guò)”。這樣一來(lái)，更使每天不一樣，一天有一的特別。
我終于知道了，明天的含義，它是要用心去體會(huì )，要想感受到它的不同，就要看你用什么角度看�？靵�(lái)把握明天吧！把握著(zhù)與眾不同的生活。明天是充滿(mǎn)光明，最美好的！
有關(guān)明天的作文11
遐想是那樣神奇，又是那樣美麗。我們的未來(lái)會(huì )怎樣，不禁讓我產(chǎn)生了明天的遐想……
某一天，在大街上，隨處都可以看見(jiàn)一種非常漂亮的樹(shù)木。它的樹(shù)干挺拔而修長(cháng)，它沒(méi)有枝杈，只在頂上長(cháng)一簇長(cháng)長(cháng)的，堅硬的闊葉。深綠色的闊葉上帶點(diǎn)半灰半百的小花，整齊地排成一片，像一把展開(kāi)的羽毛折扇，又像孔雀正在開(kāi)屏，這就是——“噪音吸收樹(shù)”。街上的車(chē)輛越來(lái)越多，噪音使人們煩躁不安，可有了“噪音吸收樹(shù)”后，它不僅可以消除噪音，還可以放出新鮮空氣和美妙的音樂(lè )。這樣，大街上就沒(méi)有噪音和不新鮮的空氣了。
明天，人們不會(huì )再用農藥消滅害蟲(chóng)，因為農藥對人的身體有害。未來(lái)，先進(jìn)的科學(xué)能幫農民伯伯解決煩惱�？茖W(xué)家們研究出一種神奇的“吸蟲(chóng)器”，別看這種“吸蟲(chóng)器”只有拇指那樣大，可有用了!只要把它往有害蟲(chóng)的地方一放，害蟲(chóng)馬上消失，這樣不但可以使人們聞不到農藥的氣味，還很方便，環(huán)保，真是太奇妙了!
未來(lái)，這樣的發(fā)明還有很多，像什么“時(shí)光飛船”，“防懶床”，“機器人保姆”等等一些神奇的發(fā)明，都給人們帶來(lái)了方便。
明天也許是精彩的，人們不再為病痛苦惱，人類(lèi)沒(méi)有了糧食缺少的問(wèn)題了，沒(méi)有了種種的擔憂(yōu)，糧食、水、空氣、資源等等都不會(huì )成為問(wèn)題。在未來(lái)的世界里，無(wú)論怎樣的自然災害也無(wú)法對人類(lèi)造成傷害。我們在和煦的陽(yáng)光中享受著(zhù)生活的美好……
我還有很多的遐想，就讓這些遐想編織成一個(gè)個(gè)美麗的花環(huán)套住我們，讓我們一起為著(zhù)這些遐想好好學(xué)習吧!
我相信未來(lái)是屬于我們的，我們的遐想不是夢(mèng)!
有關(guān)明天的作文12
我珍惜現在，但我更愛(ài)明天。明天雖然沒(méi)有到來(lái)，但給我們無(wú)限的神秘，無(wú)限的遐想，無(wú)限的憧憬，無(wú)限的期待，無(wú)限的希望……
明天永遠是精彩的，而今天永遠是最殘酷的。今天的事明天也許會(huì )被忘掉，而明天的事你今天不可能知道。也許你此時(shí)正在搞小發(fā)明，實(shí)驗一次又一次地失敗了。但是，你失敗了一次、兩次、十次，甚至上百次……并不代表這項發(fā)明永遠不會(huì )成功。明天也許能成功，明天的明天也許會(huì )成功。只要不停奮斗，就算過(guò)去無(wú)數個(gè)明天，也是值得的。
相信吧，天道酬勤，明天你總有收獲的。
明天要發(fā)生的事很多：農民伯伯今天耕耘播種，明天收獲莊稼；小學(xué)生今天好好學(xué)習，明天收獲知識；大人們今天努力工作，明天老板加薪升職……真是數不勝數呀！一個(gè)人若是天天游手好閑，明天可能餓死街頭或凍死，他的死比鴻毛還要輕。做人必須堅持不懈地奮斗，明天才會(huì )更加精彩。
明天是偉大的！擁抱住明天，就擁抱住了希望和理想的呢。只要你是懷揣著(zhù)關(guān)于明天的夢(mèng)想，你就能在任何時(shí)候都對生活充滿(mǎn)希翼，從而在今天努力去奮斗。所以，請熱烈地擁抱住明天吧！
有關(guān)明天的作文13
今天，我們要去周浦花海秋游。我非常開(kāi)心。秋游的前一天，我就把該準備的東西都準備好。等待著(zhù)明天秋游得到來(lái)。
在坐巴士的時(shí)候，我很想跟王賀麟坐在一起，可被老師分開(kāi)來(lái)，這令我不太開(kāi)心。
快中午時(shí)，老師讓我們去給肉肉植物做裝扮。一聽(tīng)到肉肉植物，我一下子就起了好奇心。一下子就起來(lái)了。原來(lái)肉肉植物跟草沒(méi)什么區別，就是水分特別多。我做完肉肉植物，剛想把他帶走。這里的服務(wù)員阿姨趕緊跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“小朋友，這里的肉肉植物是不能帶回家的，必須要買(mǎi)下來(lái)才行�！蔽乙宦�(tīng)，差點(diǎn)兒暈了過(guò)去。我氣呼呼地問(wèn)：“幾塊錢(qián)一盆？”十五塊。我一聽(tīng)，心想：哪有怎么做生意的，不買(mǎi)就是不買(mǎi)。
“更令我氣憤的是，今天我忘記帶iPhone了，中午吃完飯，我只能眼巴巴的看著(zhù)他們玩。下午，總算能有一件令我開(kāi)心的事。那就是去世博會(huì )參觀(guān)沙特阿拉伯館�？晌覜](méi)想到的是，沙特阿拉伯館就像人體的腸子一樣彎彎曲曲的一直走下去。我高興得勁兒，一下子就沒(méi)了。
這次秋游，我感覺(jué)很無(wú)聊，因為有很多因素令我很不開(kāi)心。
有關(guān)明天的作文14
早晨，哥哥起床了，我還賴(lài)在床上不動(dòng)，媽媽一直催我：“快點(diǎn)兒，你還要去上學(xué)呢！”“我不想去學(xué)校，明天再去吧！”我說(shuō)。我還在床上不動(dòng)，我還沒(méi)有睡夠，就要去學(xué)校。昨天晚上，試衣服就試了幾分鐘，這幾分鐘就應該今天早上補回來(lái)，再睡幾分鐘。媽媽一直催我，雖然我不想去學(xué)校但是也必須去學(xué)校，后來(lái)我還是起來(lái)了。我穿上校服洗完臉，就和媽媽下樓了。
媽媽把爸爸送到了家門(mén)口，就把我送到了學(xué)校，媽媽說(shuō)：“把你送到校門(mén)口吧！”我搖搖頭（就代表不行），媽媽就知道我的小心眼兒，就把我送到了教室，我看見(jiàn)王靜站在教室門(mén)口，媽媽就問(wèn)我：“那個(gè)是你的同學(xué)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽隨后就和我說(shuō)拜拜，走了。我和王靜站在教室門(mén)口，不一會(huì )兒，有人來(lái)了，是劉嘉彬來(lái)開(kāi)門(mén)來(lái)了，不能跑步的那些人也跟來(lái)了，任姿慧就問(wèn)我，我什么時(shí)候來(lái)的，我就回答了任姿慧，男生和女生跑步完回來(lái)了，有些人就一直問(wèn)我，我什么時(shí)候來(lái)的，我不厭其煩的回答他們。
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“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。十幾年來(lái)，媽媽一直用這句話(huà)教育我，當時(shí)我并不理解這句話(huà)的意思，直到我上三年級時(shí)，學(xué)習了《和時(shí)間賽跑》這篇課文后，才真正理解了這句千古俗語(yǔ)的含義。
文章中，作者的姥姥去世了，作者非常痛心，爸爸媽媽勸他多次也都以失敗而告終，終于有一次在爸爸和作者的談心中，讓作者明白了時(shí)間和人生的含義。從那以后，作者像變了個(gè)人似的，他和西北風(fēng)賽跑，和時(shí)間賽跑，追趕太陽(yáng)，成績(jì)提高。
一個(gè)人如果有強烈的時(shí)間觀(guān)念，那這個(gè)人必定與成功相伴。讀到這里，我不禁想起自己來(lái)。
有一次，我在家里做作業(yè)，要做手抄報，我邊做邊玩溜溜球，每次玩時(shí)，我總是想：反正時(shí)間還早，還是玩一會(huì )兒溜溜球吧。所以我用了三個(gè)小時(shí)才做完手抄報，氣得媽媽把我費勁力氣才做完的手抄報撕了，媽媽讓我重新做手抄報時(shí)，我才用了20分鐘。這充分說(shuō)明，我的時(shí)間觀(guān)念不強才造成這樣的后果。
現在，我一直把媽媽的教誨記在心中，所以我的學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。讓我們一起來(lái)跟時(shí)間賽跑，成為時(shí)間的主人，一起追趕明天吧！
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