明天優(yōu)秀作文匯編15篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的明天優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
明天優(yōu)秀作文1
日歷已翻過(guò)20xx年的每一天，我們迎來(lái)了新一年——20xx年。
雖然在2010年發(fā)生過(guò)許許多多的事已成為過(guò)去，成為歷史，但是我們不會(huì )忘卻。
21世紀持續時(shí)間最長(cháng)的日環(huán)食在東方之國，中國的20xx年1月15日發(fā)生，我們華人目睹了那大自然呈現予人們美妙的瞬間。
還記得那年的4月14日7時(shí)49分，青海省玉樹(shù)發(fā)生了7.1大地震，頓時(shí)昏天黑地，地動(dòng)山搖，最后只剩下一片廢墟，一片哭泣。但只要我們的心永遠連在一起，不論天災多么殘酷，我們都能戰勝它！
經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，總會(huì )有成功——中國成功舉辦了上海世博會(huì )和第16屆廣州亞運會(huì )，同時(shí)在20xx年溫哥華冬奧會(huì )上中國代表團奪得首枚金牌……這種種成功與收獲都體現了我們中國在變強！
我們回憶著(zhù)往事，有的美好，有的凄涼，有的值得驕傲，也有的讓人感到羞慚，必進(jìn)這些只是過(guò)去。
20xx，給我們留下了一串又一串完整而踏實(shí)的腳印。作為中國新一代，我們應該以嶄新的姿態(tài)，飽滿(mǎn)的熱情，投入到新一年的工作于學(xué)習當中。我們擁抱理想，回顧輝煌的昨天，展望美好的明天！
明天優(yōu)秀作文2
“明天”是什么？那是一個(gè)熟悉而陌生的字眼。記得小時(shí)候常常托著(zhù)腦袋想:為什么每個(gè)人都有那么多的“明天”呢？明天到底又會(huì )是什么樣子？
從步履蹣跚的童年到絢麗多彩的少年。三千多個(gè)明天，只是在疑惑中一閃而過(guò)。然而長(cháng)大了，我卻漸漸明白，明天很遙遠，那是一條似乎走不完的路；明天也很切近，是時(shí)間老人送給每個(gè)人的唾手可得的禮物。
明天是一條綿長(cháng)的河，它無(wú)聲無(wú)息地流淌，通向青春的大海，帶著(zhù)青春的年華，隨風(fēng)而逝。
明天是一道通向未來(lái)的路，也許是春花爛漫，也許是荊棘叢生，也許會(huì )有轉瞬即逝的風(fēng)景，會(huì )有蔚藍純美的天空，也許還是漆黑一片，伸手不見(jiàn)五指的險途。
3歲，明天是幼兒園的滑梯；5歲，明天是操場(chǎng)的風(fēng)箏；18歲，明天是明亮的教室；24歲，明天是充滿(mǎn)憧憬的未來(lái)。
我為明天喝彩！
明天優(yōu)秀作文3
山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)！
哈哈，你動(dòng)了，你動(dòng)了，輸了吧！
不算不算，我們再來(lái)！
我靠著(zhù)冰冷的墻，透過(guò)用柵欄圍住的窗，悄悄地望著(zhù)這個(gè)小房間以外的那個(gè)似乎不屬于我的世界，空氣中，彌漫著(zhù)一股悲傷的味道。小明，干什么呢？都初三了，別老像個(gè)沒(méi)事人一樣，快去看書(shū)，為了你的明天！我苦笑，是啊，為了我的明天。
阿姨，小明在嗎？
我們找她出去打羽毛球！
不好意思，她要看書(shū)！
又代替我拒絕她們了嗎？呵，都司空見(jiàn)慣了呢！媽媽是為了你好，看書(shū)去吧，為了你的明天嗯，我知道我轉身，是啊，為了我的明天。
放學(xué)啦！
回家嘍！
要不去挖蚯蚓吧，明天去釣魚(yú)！
原來(lái)是對面的小學(xué)放學(xué)了呀，我側著(zhù)耳朵聽(tīng)，他們可真幸福！唉，如今，高中生向往中學(xué)生，中學(xué)生羨慕小學(xué)生，這都成自然規律了呢！小明，想什么呢？不要開(kāi)小差，努力學(xué)習，為了你的明天！我無(wú)言，是啊，為了我的明天。
太多太多，太久太久為了那所謂了明天，我舍棄了昨日的歡樂(lè )，舍棄了今日的好友，也舍棄了那尚且美好的青春。我不知道，這么多的舍棄，是否會(huì )給那所謂的明天帶去更多的美好！可我知道，這就是生活，為了那所謂的不知名的明天而無(wú)奈地生活的生活！
明天優(yōu)秀作文4
昨天今天明天
昨天我做數學(xué)作業(yè)很馬虎
28能寫(xiě)成88
今天我已經(jīng)很細心了
每一道題我都要檢查一遍
明天我要細心加用心
讓那不易察覺(jué)的小錯誤從我的筆下消失
昨天我寫(xiě)字即快還潦草
那時(shí)我講的是速度不是質(zhì)量
今天我已經(jīng)能寫(xiě)出比較規范的字
現在講究的是質(zhì)量而忽視了時(shí)間
明天我還要勤加練習
爭取在短時(shí)間內寫(xiě)出更多規范的字
昨天下學(xué)總是忘記讀書(shū)
每次都讓家長(cháng)詢(xún)問(wèn)并看著(zhù)完成
今天我很喜歡讀書(shū)
可是我得讓爸爸指定書(shū)籍給我讀
明天我把書(shū)作為我的最好的伙伴
那時(shí)我要把我的朋伙伴徹底放在我的心中
昨天我很不懂事還任性
整天惹得爸爸、媽媽、奶奶和爺爺生氣
今天我應該算是比較懂事的孩子
可是有時(shí)候還是惹他們不高興
明天我要丟掉任性壞脾氣
因為我要做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子
昨天我很不注意衛生
整天把自己搞的臟兮兮的
今天我已經(jīng)自己會(huì )洗臉洗手了
但是我還是把自己的臉和手弄得很臟
明天我要學(xué)會(huì )隨時(shí)檢查自己的手和臉
把自己養成愛(ài)衛生講衛生的好學(xué)生
明天優(yōu)秀作文5
明天的太陽(yáng)依舊像往常一樣升起萍；花兒在冬天調，但春天依舊開(kāi)滿(mǎn)；睡去的人們明早又會(huì )醒來(lái)�？墒墙裉斓目鞓�(lè )被時(shí)間拽走了，那它為什么不再到來(lái)？
那一件事讓我明白了今天明天。
在老師的帶領(lǐng)下，我們一起來(lái)到了一個(gè)廢棄的工廠(chǎng)做環(huán)�；顒�(dòng)。如鐵、紙、塑料瓶送到收破爛的地方。沒(méi)用的紙、筆、書(shū)可以有助貧困孩子，這是一項多么特殊而又有意義的活動(dòng)呀！你想來(lái)嗎？
大家都忙了起來(lái)，而我和小儀玩去了，這是什么？花花綠綠的，“喔！原來(lái)是地球儀！”
我把我的好伙伴介紹給小儀，我們倆便玩了起來(lái)。
到了六點(diǎn)多鐘，她們才收拾完。我不但沒(méi)有說(shuō)他們辛苦，并且還責罵他們。
老師邊抹著(zhù)汗，邊說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，人只有這一生，不能偷懶更不能玩，”
這句話(huà)點(diǎn)亮了我心中的黑暗，正因為人只有一生，所以人們要吝惜時(shí)間，我才領(lǐng)悟到時(shí)間的重要性。正因為我昨天虛度光陰，所以時(shí)間又很快奪走我人生的一頁(yè)。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”回家的路我不時(shí)地念著(zhù)，想著(zhù)人的一生為什么這么短……
明天優(yōu)秀作文6
七月很快就會(huì )到來(lái)的。我知道。
為何要緊張害怕它的`到來(lái)。我無(wú)需這樣,不是么？
我有著(zhù)他們或是她們的愛(ài)。足夠勇敢起來(lái)了。
很快就會(huì )好的,不擔心吧。
今晚。一個(gè)人去逛街了。
確實(shí)，在這個(gè)小鎮沒(méi)有人要陪我一起逛，包括聽(tīng)我說(shuō)很多話(huà)。
是的。我就快被這個(gè)小鎮的一些人所有事折磨透了。
快點(diǎn)離開(kāi)這吧。厭倦了。
可是``就算離開(kāi),離開(kāi)多久,最終我還是要回來(lái)這個(gè)在別人眼里看來(lái)是一個(gè)不錯的小鎮。
房間沒(méi)有了光線(xiàn)。
總會(huì )在這個(gè)時(shí)候想起他的擁抱。緊緊的``
但我卻知道，這不是代表什么深刻的愛(ài)`只是因為我們都寂寞。
在這個(gè)年齡段我能擁有什么刻骨銘心的愛(ài)與恨。
有何資格許下相濡以沫的誓言。
夜深了。我該跟誰(shuí)說(shuō)晚安呢。
沒(méi)有人嗎。
好``還是安靜的睡去吧。
呵，
不知我還能否睜開(kāi)眼睛等到曙光的出現然后才閉上眼睛睡去。
嗯`或許明天還是一個(gè)樣子。真令人討厭。
明天優(yōu)秀作文7
曾經(jīng)，我憧憬著(zhù)，憧憬著(zhù)自己合適能飛翔夢(mèng)寐以求的初中生活——沒(méi)有約束，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)愁……
當我漫步校園，聞到的不是花草方向，而是書(shū)香四溢；當我輕聲步入班級，不是盡情聊天，而是書(shū)聲瑯瑯；當我坐在草坪，看到的不是男孩子踢球的身影，而是同學(xué)們手中抱著(zhù)課本……我時(shí)常問(wèn)自己，這是我的初中生活嗎？我時(shí)常疑惑，但更多的是清醒，我明白，人的一生不是游手好閑，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)不是享受，而是追求，是超越，是奉獻。在這樣的一個(gè)校園里，我們競爭激烈，這給了我不少壓力，可我并不為此放棄，我依然在憧憬，憧憬著(zhù)未來(lái)，或許，3年后，我能到另一個(gè)地方，或許那個(gè)地方仍沒(méi)有什么令我欣慰的地方，可我會(huì )告訴自己：“沖破了終點(diǎn)，意味著(zhù)下一次的旅途�！�
我不期望自己能在什么地位，我只在乎付出多少汗水，當我竭盡全力卻不達時(shí)，我會(huì )說(shuō)：“我努力過(guò)！”我不會(huì )盡力而為，而是全力以赴。明天，我讓你看到我的藍天！
明天優(yōu)秀作文8
這學(xué)期的期中考試后，我很悲催。自己都被成績(jì)給嚇住了。之后我不斷反省自己，不斷地調整自己的學(xué)習狀態(tài)。每一天我都在努力，我在夢(mèng)想著(zhù)明天更美好。
晚上睡覺(jué)時(shí)，神奇的大腦會(huì )呈現神秘的夢(mèng)境。我經(jīng)常做夢(mèng)，每次夢(mèng)見(jiàn)那些美好的東西，都期望第二天會(huì )夢(mèng)想成真。醒來(lái)后才知道，夢(mèng)中再美好，但如果想讓現實(shí)變成那樣，只有在新的一天，去完成自己該做的事情，一步一步扎扎實(shí)實(shí)。
放假了，早上起床發(fā)現陽(yáng)光四射，那一束束金光照的房間像開(kāi)了光似的。來(lái)到學(xué)校，看到同學(xué)們個(gè)個(gè)面帶笑容，還有老師對我們那么耐心。這時(shí)心底想開(kāi)了幾束玫瑰花一樣，無(wú)限溫馨。
陽(yáng)光，快樂(lè )的陽(yáng)光，帶著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)照到大地的每一個(gè)角落。照耀在每一個(gè)孩子們的臉上，讓他們像太陽(yáng)公公一樣熱情快樂(lè )。
我夢(mèng)想著(zhù)明天的每一個(gè)新起點(diǎn)，都比今天高一個(gè)臺階，都無(wú)限美好。對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，每一天都是我們努力的新起點(diǎn)，把希望寄托給明天，把汗水播撒在今天。我們一天天不懈的努力奮斗。明天會(huì )更加美好。
把握好今天，就是把握住了未來(lái)，我們的夢(mèng)不再遙遠，它會(huì )一步步向我們熱情走來(lái)。
明天優(yōu)秀作文9
在茫茫宇宙中，飄浮著(zhù)一顆晶瑩透亮，充滿(mǎn)生機的星球，上面白，綠藍黃縱橫交錯，周?chē)?zhù)一層淺藍色的紗衣，它就是我們居住的地球。
地球是人類(lèi)的母親，是人類(lèi)生存的他方。早在36億年前，地球就以博愛(ài)的胸懷，哺育出生命。距今200萬(wàn)年前，自從人類(lèi)的祖先誕生后，地球就像是人類(lèi)的無(wú)聲母親一樣哺昏我們。
漫長(cháng)的歲月過(guò)去了，人類(lèi)漸漸成熟、聰明，發(fā)展到今天，巳經(jīng)忘記了，母親的哺育之恩，忘記了我們的環(huán)境，開(kāi)始大量地砍伐樹(shù)木，污染水源，捕殺珍稀動(dòng)物我們在口常生活中，已經(jīng)在不知不覺(jué)中做了許多對不起人類(lèi)的事情。例如，我們友天洗一次手，有許多泡沫，沒(méi)人處理，漸漸成了許多細菌。日本小小的一個(gè)島國，每天生活中產(chǎn)生的垃圾便可以項滿(mǎn)120個(gè)人民大會(huì )堂，一個(gè)小島國，一天可產(chǎn)生這么多的涥圾，那我們中國呢?這么大一個(gè)國家，可以產(chǎn)生多少垃圾呢?我想問(wèn)一句:人類(lèi)還有明天嗎？
明天優(yōu)秀作文10
我想尋找一個(gè)安靜的地方，然后獨自憂(yōu)傷
為什么每當飛起時(shí)，卻會(huì )折斷翅膀
為什么帶著(zhù)理想前行，卻會(huì )摔成重傷
堅強，卻再不想去偽裝
害怕獨自與失敗并肩，卻怎么也超越不了它
害怕淚水浸滿(mǎn)眼眶，痛恨自己那般沮喪的模樣
害怕同學(xué)欣喜的摸樣，害怕獨自面對試卷的悲傷
害怕現實(shí)的巨石把我砸醒
想尋找一份溫暖的港灣
讓陽(yáng)光驅趕我的憂(yōu)傷
讓黑夜融化我疲憊的心靈
看著(zhù)希望總隨著(zhù)時(shí)光而破碎
看著(zhù)一個(gè)個(gè)重要的東西離我遠去
漸漸的，更多寶貴的東西消失
可是
為什么折斷翅膀不可以重新在飛？
為什么理想摔成重傷不可以重新再來(lái)？
為什么不可以勇敢面對現實(shí)？
為什么不可以勇敢面對失��？
讓我帶著(zhù)希望和理想
明天在來(lái)！
也許失而復得
明天優(yōu)秀作文11
早晨，哥哥起床了，我還賴(lài)在床上不動(dòng)，媽媽一直催我：“快點(diǎn)兒，你還要去上學(xué)呢!”“我不想去學(xué)校，明天再去吧!”我說(shuō)。我還在床上不動(dòng)，我還沒(méi)有睡夠，就要去學(xué)校。昨天晚上，試衣服就試了幾分鐘，這幾分鐘就應該今天早上補回來(lái)，再睡幾分鐘。媽媽一直催我，雖然我不想去學(xué)校但是也必須去學(xué)校，后來(lái)我還是起來(lái)了。我穿上校服洗完臉，就和媽媽下樓了。
媽媽把爸爸送到了家門(mén)口，就把我送到了學(xué)校，媽媽說(shuō)：“把你送到校門(mén)口吧!”我搖搖頭(就代表不行)，媽媽就知道我的小心眼兒，就把我送到了教室，我看見(jiàn)王靜站在教室門(mén)口，媽媽就問(wèn)我：“那個(gè)是你的同學(xué)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽隨后就和我說(shuō)拜拜，走了。我和王靜站在教室門(mén)口，不一會(huì )兒，有人來(lái)了，是劉嘉彬來(lái)開(kāi)門(mén)來(lái)了，不能跑步的那些人也跟來(lái)了，任姿慧就問(wèn)我，我什么時(shí)候來(lái)的，我就回答了任姿慧，男生和女生跑步完回來(lái)了，有些人就一直問(wèn)我，我什么時(shí)候來(lái)的，我不厭其煩的回答他們。
明天優(yōu)秀作文12
悄悄的拉開(kāi)簾，輕輕的推開(kāi)窗，呆呆的立在那兒。睜開(kāi)濕潤的雙眼，一陣秋風(fēng)撫過(guò)面頰，一片片微黃秋葉飄然而下，他們是多么美，猶如貴妃醉酒后的舞姿，猶如詩(shī)仙的醉酒舞劍。他們真是一種神奇的植物，風(fēng)姑娘只要微微一笑，他們就能搖曳著(zhù)魁梧的身軀，是那些可愛(ài)的精靈在天地間舞蹈，望著(zhù)泛黃的精靈們，滾燙的淚珠順著(zhù)臉頰流到嘴角，咸咸的，苦苦的。無(wú)論何時(shí)的秋總會(huì )給我一份憂(yōu)傷悲涼的生活，一張張稚嫩的臉，永遠擺脫不了的習題，聽(tīng)不完的講評，老師的批評與表?yè)P成了同學(xué)們的期待，香醇的咖啡成為苦澀，因熬夜和熊貓成為親密的朋友，因他哭因他笑。
星星對我閃閃光，悄悄告訴我：“背起你的行囊，明天就是希望”。軍事化管理會(huì )給我一個(gè)美好的明天，我對他微笑，吹開(kāi)我手中的葉，喝完一杯奶，抱著(zhù)大熊安然睡下，因為星星告訴我，明天就是希望，軍事化管理給我一個(gè)美好的明天。
明天優(yōu)秀作文13
明天就要考試了，是學(xué)習的六年中最重要的一次考試，學(xué)了六年的知識，就在上午下午畫(huà)上句號，每個(gè)日日夜夜寫(xiě)的作業(yè)也在一瞬間所迸發(fā)出來(lái)！等待著(zhù)明天的到來(lái)，可是不知道，它是讓人高興，還是讓人悲傷，時(shí)間在一分一秒的流逝，我的心中涌出一種莫名的緊張感，是一種用語(yǔ)言所難以言狀的。
在窗子前，月亮的余暉透過(guò)窗子射進(jìn)來(lái)，這使我的愁思又增加了幾分，腦中里的思想系統全被明天的考試所包圍住，很想從中解救出來(lái)，別的同學(xué)都在復習，可是盡管這樣，我也沒(méi)有絲毫想復習的“痕跡”，這時(shí)，我突然想大叫一聲，來(lái)緩解我那緊張的心情。輾轉回想在這六年中大大小小的考試都經(jīng)歷過(guò)了，不知道我還在怕什么？
此時(shí)心里還有一個(gè)聲音在高呼，那就是 ——希望明天的考試快點(diǎn)到來(lái)，讓我去嘗試我到底行不行！
天上的星星入睡了，月亮也在星星的一旁入睡了，仿佛這普天下只有我難以入睡了，我關(guān)了燈，坐在椅子上繼續我的“發(fā)呆歷程”，看著(zhù)時(shí)間不停的流逝，卻總覺(jué)得很慢，現在的我更加沒(méi)有了一絲疲憊了……
明天就要考試了……
明天優(yōu)秀作文14
明天，就是我們畢業(yè)的日子，時(shí)間不會(huì )給人第二次機會(huì )，一轉眼，六年過(guò)去了 ，這六年里，老師用他那無(wú)數的心血換取我們現在優(yōu)秀的成績(jì)!回億以前的往事，真的非常值得留戀啊!
在二年級時(shí)，我是一個(gè)托班級后腿的一個(gè)差生，幾乎每次都要上別人兩倍的課程。那時(shí)，我和高仁龍一并在后，每次放學(xué)，別人輕輕松松得走了，我和他要在吳老師的辦公桌上寫(xiě)作業(yè)，直到寫(xiě)完為止，老師看到我們對題目迷惑的神情，就會(huì )摸摸我們的腦袋，溫和的同我們講解額，我們恍然大悟，吳老師和藹的笑了，這更增加了我對吳老師的尊敬。
日復一日，年復一年。四年級時(shí)，我的成績(jì)已經(jīng)到了中上游，不會(huì )給班級拖腿、抹黑的同學(xué)了，我感到一陣自豪。那時(shí)，我最想感謝的人就是吳老師，您在我身上花了太多的心血和精力，不知我要怎樣去感謝您啊!
轉眼間，我們已經(jīng)是六年級的大哥哥、大姐姐了，不再是那個(gè)剛入學(xué)的小屁孩了!我們已是即將告別童年，踏入青年的大孩子了!時(shí)間過(guò)得快，我們就告別同學(xué)、老師了，謝謝您，我無(wú)比敬愛(ài)的老師!
老師，不管何時(shí)何地您都是我的老師!
明天優(yōu)秀作文15
銀河捕夢(mèng)，羈絆著(zhù)青春，時(shí)光于手中逝水無(wú)痕。從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步然后跳入文化的苦旅，仿佛都是上帝早已安排好的。時(shí)光流逝匆匆，行人步履匆匆，匆忙的世界時(shí)不時(shí)淘汰著(zhù)人們，如同夸父追日一般，只不過(guò)現在的追趕是無(wú)盡的，周而復始的。
原本我并沒(méi)有想這么多，曾經(jīng)懵懂的自己無(wú)視著(zhù)天下大事，總認為只要自己努力了，就可以把所有事做好，而且那時(shí)感覺(jué)自己真是如此，因此，自信心不斷增強，幾乎達到了頂峰。但是好景不長(cháng)，設想，如果一個(gè)人給自己定了一個(gè)完全夠不到的目標，會(huì )發(fā)生什么？結局就是中考名落孫山，過(guò)大的打擊使我漸漸落寞，直至認定自己的命運，默默地知足眼前的環(huán)境。
自從考上高中的“末班車(chē)”，無(wú)論是身體還是心靈都離家越來(lái)越遠，思念漸漸成為灰燼。每次離家，布滿(mǎn)皺紋的他們目送這我的背影漸行漸遠，帶著(zhù)微笑而又有幾分失落的表情。船只也離開(kāi)了碼頭的目光，無(wú)盡的浪花打濕了我的眼眶，但很快又被風(fēng)干。原本在我眼里毫無(wú)邊際的故鄉漸漸變小，遠遠望去，就成了幾座山，漸漸的，海霧覆蓋了它的每一處肌膚。只有大海，毫無(wú)抱怨的被海風(fēng)折磨著(zhù)。久之眼前出現了幾座山和一盞燈塔――船靠了岸。
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